Giao an tuan 12 Lop 3CKTKN Moi

* GV keát luaän : ÔÛ tröôøng trong giôø hoïc caùc em ñöôïc khuyeán khích tham gia vaøo nhieàu hoaït ñoäng khaùc nhö : laøm vieäc caù nhaân vôùi phieáu hoïc taäp thaûo luaän nhoùm ,thöïc [r]

Từ ngày 01háng 11 năm 2010 đến 05 tháng 11 năm 2010

Thø ngµy Môn Tiết Tên dạy

2 1/11/2010

Chào cờ 1 Chào cờ đầu tuần

Tp đọc 2 Nắng phương Nam

Tập đọc 3 Nắng phương Nam

To¸n 4 Luyện tập

Đạo đức 5 Tớch cực tham gia việc lớp việc trường

3 2/11/2010

ThĨ dơc 1 Bài 23

Toán 2 So sanh s ln gp lần số bé

ChÝnh t¶ 3 Nghe viết: Chiều sơng hương

TN - XH Phßng cháy nh

Thủ công 5 Gp, ct, dán chữ I - T ( T2 ) 4

3/11/2010

Tập đọc 1 Cảnh đẹp non sông

To¸n 2 Lun tËp

Luyện từ&câu 2 Ơn tập từ hoạt động: Trạng thái, So sánh 5

4/11/2010

Toán 1 Bảng chia

Tập viết 3

Ôn chữ: H

TN - XH Một số hoạt động trờng

6 5/11/2010

ThĨ dơc 1 Bµi 24

Chính tả 2 ( Nghe- viết ) Cảnh đẹp non sơng Tập làm văn 3 Nói cảnh đẹp t nc

Toán 4 Luyện tập

Sinh hoạt 5 Sinh hoạt cuối tuần

Ti

ết Chào cờ đầu tuần

Ti

ết + 3

TẬP ĐỌC+ KĨ chuyƯn NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU :

A Tâp đọc :

* Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

* Rèn kĩ đọc – hiểu :

- Caỷm nhaọn ủửụùc tỡnh bán ủép ủeừ , thãn thieỏt , gaộn boự giửừa thieỏu nhi hai mieàn Nam – Baộc ( TL đợc CH sgk )

- HS khá, giỏi nêu đợc lí chọn tên truyện CH5 B Keồ chuyeọn :

* Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tãm t¾t III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc SGK , thêm ảnh hoa mai , hoa đào - Bảng phụ ghi ý tóm tắt đoạn (trong SGK) để HS kê III LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra cũ :

-u cầu HS đọc Vẽ quê hơng v tr li cau hi

- GV nhận xét - Ghi điểm 3 Bài mới :

Giới thiệu :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủđiểm)

GV giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp cho em hiểu biết vùng , miền đất nước

Thiếu nhi Việt Nam ba miền Bắc-Trung-Nam đếu yêu quí , thân thiết với anh em nhà Câu chuyện Nắng phương Nam em đọc hôm viết tình bạn gắn bó bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc

- Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu

- GV đọc mẫu với giọng đọc thích hợp : giọng sơi , diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật : nhấn giọng từ ngữ gợi tả đoạn thư Vân gửi bạn miền Nam +Tóm tắt nội dung : Qua ta Cảm nhận

-3 HS đọc Vẽ quê hương”và trả lời câu hỏi :

HS quan saùt tranh chủ điểm - HS ý lắng nghe

- HS nhắc tựa

tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó thiếu nhi hai miến Nam – Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miến Nam : gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc

-GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa bạn nhỏ)

*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

@Đọc câu:

-Theo doừi, sửỷa li phaựt ãm GV hớng dẫn luyện đọc từ khó

-Hướng dẫn ngắt đọc câu văn dài

Nè, / nhỏ kia,/ đâu ? (câu hỏi nhân giọng từ in đậm

Vui/ mà / lạnh

“ Hà Nội roạ rực ngày giáp tết , trời cuối đơng lạnh buốt Những dịng suối hoa trơi bầu trời xám đục mưa bụi trắng xoá ”(Giọng Uyên đọc lời thư cần khác với lời nói Uyên , người dẫn chuyện )

@Đọc đoạn trước lớp -Lưu ý HS cách ngắt nghỉ

- Kết hợp giải nghĩa từ cuối

GV nói thêm hoa mai hoa đào hai loại hoa đặc trưng hai miền dịp tết

@Đọc đoạn nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *Yêu cầu HS đọc

+Truyện có bạn nhỏ ?Các bạn nói ai?

*Yêu cầu HS đọc đoạn

- HS đọc nối tiếp câu đến hết

HS luyện đọc tõ khã: đông nghịt , sững lại , nhỏ , gửi , cuồn cuộn , tủm tỉm cười , xoắn xuýt hỏi , sửng sốt , hớn hở ….

HS luyện đọc câu văn dài

- HS ln lt c đoạn trước lớp

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ – HS luyện đọc đoạn nhóm bàn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- 1HS đọc , lớp đọc thầm

… Uyên ,Huê ,Phương số bạn nhỏ thành phố HCM bọn nói chuyện Vân ngồi Bắc

+ Uyên bạn đâu , vào dịp ? *Yêu cầu HS đọc đoạn

+Nghe đọc thư Vân , bạn mong ước điều ? *Yêu cầu HS đọc đoạn

+ Phương nghó sáng kiến ?

+Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

GV nhận xét

+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ?

GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm Thi đua nhóm

GV + HS nhận xét bình chọn nhóm cá nhân đọc hay

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa ý tóm tắt SGK , em nhớ lại kể lại đọc câu chuyện nắng phương Nam

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

-GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn , mời HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn ( Đi chợ tết)

Ý : Truyện xảy vào lúc ? Ý : Uyên bạn đí đâu ?

… chợ hoa , vào ngày 28 tết - 1HS luyện đọc đoạn , lớp theo dõi đọc thầm

… gửi cho Vân đọc nắng phương Nam

- 1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm

… gửi tặng Vân Bắc cành mai

- HS trao đổi nhóm

…cành mai chở nắng đến cho Vân ngày đông rét buốt ./Cành mai khơng có ngồi Bắc nên q / Cành mai tết có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bè bạn miền Nam …

…Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết …

nh

- HS chia nhóm (mỗi nhóm em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )

- đến nhóm thi đọc tồn chuyện

HS nhận xét

- Mơt HS đọc u cầu HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể

-Lớp lắng nghe nhận xét

…đúng vào ngày 28 tết TPHCM

+ Ý : Vì người sững lại ?

-Tổ chức cho HS kể đoạn theo nhóm đơi GV nhận xét

C.CỦNG CỐ - DẶN DOØ

- GV biểu dương em đọc tốt , kể chuyện hay

-Về nhà ôn chuẩn bị : Cảnh đẹp non sông - GV nhận xét tiết học

chợ hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa , khiến bạn mơ rừng hoa … bọn ríu rít dừng lại tiếng gọi : “ Nè , nhỏ đâu ?

- Từng cặp tập kể chuyện

- HS nối tiếp kể đoạn + HS nhận xét bình chọn HS kể hay

Ti

ết

TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ s

Biết giải toán có phép nhân số cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè biết thc gấp lên, giảm số lÇn

II CHUẨN BỊ:

- Các tranh vẻ tương tự SGK III LÊN LỚP

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu - ghi tựa

Hoạt động 1: Làm  Bài

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv kẻ bảng nội dung tập

+ Baøi tập yêu cầu tính tích

+ Thực phép nhân thừa số

baûng

? Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Muốn tính tích phải làm thế naøo?

- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào phiếu cá nhân

- Gv chốt lại kết  Bài 2:Tìm x

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề ?Muốn tìm x ta làm nào?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại Ghi điểm cho HS

* Hoạt động 2: Làm 3,  Bài 3:Bài toán

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào - Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại Tóm tắt: hộp: 120 kẹo

4 hộp: ….cái kẹo? Bài 4:Bài toán

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính số lít dầu lại ta phải làm sao?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại Ghi điểm cho HS Tóm tắt:

+Hs lớp nhận xét bạn +Hs chữa vào VBT

Thừ

a số 423 210 105 241 170 Thừ

a soá

Tích 846 630 840 964 850

+ Hs đọc yêu cầu

+Ta lấy thương nhân với số chia

+Hs làm vào VBT Hai Hs lên sửa

a) x : = 212 b) x : = 141 x = 2123 x =1415 x = 636 x = 705 + Đối chiếu kết quả, chữa +Hs đọc yêu cầu đề

+Cả lớp làm vào VBT +Một Hs lên bảng làm

+Cả lớp nhận xét bạn Bài giải:

Cả hộp có số kẹo là: 120 4 = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 kẹo +Hs đọc yêu cầu đề

+Hs thaûo luận nhóm đôi -Tính số lít dầu lại

-Ta phải biết lúc đầu có lít +Hs lớp làm vào vơ.û

+Một Hs lên bảng làm Bài giải:

Số lít dầu thùng dầu là: 125 3 = 375 (lít)

3 thùng: thùng: 125 lít Lấy ra: 185 lít Cịn lại: ….lít ? * Hoạt động 3: Làm

Bài 5:Viết (theo mẫu)

-Gọi học sinh nêu yêu cầu baøi

? Gọi HS đọc mẫu cho biết cách làm toán.

+Yêu cầu em lên bảng làm, lớp làm bút chì vào

-Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét Ghi điểm.GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học

375 – 185 = 180 (lít) Đáp số : 180 lít

+ Bài tập yêu cầu phải thực gấp số lên lần giảm số lần

Số cho 12 24

Gaáp lần 6 3=18 Giảm lần : =

Ti

ết

ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T1 ) I.MỤC TIÊU :

HS hiểu:

-HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia việc lớp, việc trường

Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em

HS tự giác tham gia việc lụựp , việc trửụứng phù hợp với khả hoàn thành đợc nhiệm vụ đợc giao

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu học tập cho hoạt động tiết -Tranh tình hoạt động tiết -Các hát chủ đề nhà trường

-Các bìa màu đỏ , màu xanh màu trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động vàphương pháp Kiến thức Thời

gian Khởi động

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa Hoạt đơng 1: Phân tích tình

 Cách tiến hành :

-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình : Trong

Lớp hát : “Em yêu trường em ”

- HS nhắc tựa

- HS đọc yêu cầu

lớp tổng vệ sinh sân trường : bạn cuốc đất ,bạn trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền làm ? Vì ? GV tóm tắt cách giải + Huyền đồng ý chơi với bạn

+ Huyền từ chối không để mặc bạn chơi

+ Huyền doạ mách cô giáo

+ Huyền khuyên bạn tổng vệ sinh xong chơi

- GV hỏi : Nếu bạn Huyền ,ai chọn cách giải nào?

GV kết luận : Cách giải cuối phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường biết khuyên nhủ bạn làm

* Hoạt động : Đánh giá hành vi  Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu tập

- Em ghi vào chữ Đ trước cách xử lý chữ S trước cách xử lý sai :

a) Trong lớp bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 Nam bỏ chơi

b) Minh Tuấn lảng góc chơi đá cầu lớp làm vệ sinh sân trường

c) Nhân ngày tháng , Hùng bạn trai rủ chuẩn bị quà nhỏ để chúc mừng cô giáo bạn gái lớp

d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô” nhân ngày 20-11 Hà xung phong giúp bạn yếu lớp

- HS nêu cách giải

HS nhóm thảo luận ví chọn cách giải - Các nhóm thảo luận , nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS làm cá nhân

HS tìm câu a,b,c,d,đ Các việc e,h việc làm sai

HS giải thích

- Cả lớp chữa tập

- GV kết luận :

+ Việc làm bạn tình c,d

+ Việc làm bạn tình a,b sai

Hoạt động : Bày tỏ ý kiến  Cách tiến hành :

- Gv đọc ý kiến , HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng

a) Trẻ em có quyền tham gia làm cơng việc trường ,lớp

b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em c) Chỉ nên làm việc lớp , việc trường phân công , cịn việc khác khơng cần biết

d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường tự giác làm tốt công việc lớp , trường phù hợp với khả

-GV keát luaän :

+Các ý kiến a,b,d +Ý kiến c sai

Dặn dò:

Dặn HS chuẩn bị tiết 2: Kể gương tích cực tham gia việc trường, việc lớp

HS thực theo yêu cầu HS thảo luận nêu lí , thái độ tán thành , không tán thành ý kiến

8 phút

2phút

Ti

ết

THỂ DỤC

ƠN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU :

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách thực động tác nhảy TD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trị chơi

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” khăn bịt mắt …

III LÊN LỚP

Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học

- Giậm chận chỗ , vỗ tay theo nhịp hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân , khởi động khớp chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 2 Phần

- Ôn động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân thể dục phát triển chung (1-2 lần)

- GV nhận xét rối cho tập tiếp

- Các tổ thi đua với điều khiển tổ trưởng

- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho em

* Thi đua tập tổ tập động tác thể dục điều khiển GV Tổ tập , đẹp biểu dương trước lớp

* Chơi trò chơi “ Kết bạn “

- GV trực tiếp điều khiển trị chơi , u cầu em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết Những em lẻ lần phải nắm tay chạy xung quanh lớp vòng , vùa chạy vừa hát

3 Phần kết thúc

- Hướng dẫn tập số động tác hồi tĩnh , sau vỗ tay theo nhịp hát

- GV nhaän xét tiết học



Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập

- HS chia nhóm tập luyện động tác học

- Về nhà tập động tác thể dục phát triển chung học

Ti

ết

TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU :

-Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh vẽ minh hoạ học II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Baøi cuõ :

-GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới:

Giới thiệu bài“ So sánh … “ - Ghi tựa Hoạt động 1:Hình thành kiến thức Bài tốn:

-GV nêu toán

GV hướng dẫn HS phân tích tốn Vẽ sơ đồ minh hoạ

6cm

A B 2cm

C D

-GV dùng đoạn dây có độ dài đoạn AB ,CD ;gấp đoạn AB chohs quan sát

-GV hoûi thêm:

+Muốn biết 8kg gấp 4kg lần, ta

HS làm - tổ nộp

- HS nhắc tựa - 2HS đọc toán

HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần :

6 : = (laàn)

làm nào?

+Muốn biết 6m gấp 3m lần ta làm nào?

+Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

GV kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mâùy lần số bé , ta lấy số lớn chia cho số bé

Hoạt động 2:Thực hành

Bài : Thảo luận theo nhóm đôi

Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước + Bước : Đếm số hình trịn màu xanh ; đếm số hình trịn màu trắng

+ Bước : So sánh “ số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia

Bài 2: Thảo luận theo nhĩm Hướng dẫn phân tích

Thực học : Muốn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép tính ?

Bài Thảo luận theo nhĩm Hướng dẫn phân tích

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập

…6m:3m=2laàn

…lấy số lớn chia cho số bé

- HS đọc yêu cầu tốn

- HS Đếm số hình trịn màu xanh ; đếm số hình trịn màu trắng

- HS So sánh “ số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng “ Bằng cách thực phép chia

a) : = (laàn ) b) : = (laàn ) c) 16 : = (laàn )

… chia ; 20 : = (lần) Giải

Số cam gấp số cau số lần 20 : = (laàn)

Đáp số : lần - HS đọc toán - HS làm tương tự :

Giaûi

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần:

-GV nhận xét tiết học Ti

ết

Chính tả:Nghe - viÕt

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU :

- Nghe - viết CT Trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc/ooc ( BT2 )

Làm đún BT3 ( a/b ) BT CT phơng ngữ GV chọn II.CHUAÅN Bề :

-Bảng lớp viết (2 lần ) từ ngữ tập

-Một miếng trầu , hạt thóc vỏ trấu giúp em hiểu thêm từ ngữ BT3 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :

2 Kieåm tra cũ:

Tiết tả trước em viết ? Thu VBT chấm

* Nhận xét chung sau kiểm tra 3 Bài :

Giới thiệu : - GV ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết tả - Treo bảng phụ ghi viết – Đọc mẫu Lần

( nghỉ chỗ có dấu chấâm lửng)

GV : Đoạn văn tả cảnh buổi chiều sơng Hương – dịng sơng tiếng thành phố Huế em đọc tìm hiểu đơi nét đoạn văn để giúp cho việc viết

* Hướng dẫn HS nắm nội dung tả + Tác giả tả hình ảnh âm thanh nào sơng Hương ?

GV: Phải thật yên tĩnh người ta

Nhớ - Viết :Vẽ quê Hương

- HS viết giấy nháp từ ; khu vườn , mái trường , bay lượn , vâ vương

- Vài HS nhắc lại HS theo dõi

nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài

*Hướng dẫn tả

+Những chi tiết phải viết hoa ? Vì ?

*Luyện viết từ khó :

Cho HS nhìn bảng đọc thầm tìm từ khó viết

* GV đọc chậm cho HS viết

+ Cho HS đổi , dùng bút chì dị lỗi tả

( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương *Chấm , chữa

- Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập

Bài

GV treo bảng phụ

GV chốt lời giải : sóc , mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc Bài 3b

GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu thóc để HS hiểu thêm từ ngữ tìm

4 Củng cố -dặn dò * Yêu cầu nhắc tựa GV nhận xét – tuyên dương

Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào VBT

… viết hoa chữ : Chiều – chữ đầu tên ; Cuối , Phía , Đâu – Chữ đầu câu ; Hương , Huê , Cồn Hến – tên riêng

HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi Viết bảng buổi chiều , yên tĩnh , khúc quanh , thuyền chài …

- HS viết

- HS đổi , dùng bút chì dị lỗi tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét ( tả , phát âm)

HS viết bảng theo dãy - HS thảo luận theo nhóm :

+ Con trâu vật giúp bác nhà nông

+ Thêm sắc trâu thành trấu Trấu từ hạt lúa mà

Câu b) Hạt mà không nở thành dùng xây nhà hạt cát

* Nhận xét tiết học Ti

ết

Tự nhiên xã hội

PHỊNG CHÁY KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU :

Sau học HS có khả

+ Nờu c nhng vic nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà + Biết cách x lí xảy ch¸y

- HS giỏi: Nêu đợc số hoạt động cháy gây II CHUAÅN Bề :

- Các hình sách giáo khoa trang 44 , 45

- GV sưu tầm mẩu tin báo vụ hảo hoạn

- Dặn trước HS xem xét nhà liệt kê ngững vật dễ cháy với nơi cất giữ chúng

III

LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Bài cũ: - GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa

Hoạt động : Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây

 Cách tiến hành Bước : Làm việc theo cặp

+ Chỉ dễ cháy hình + Em bé hình gặp tai nạn ? + Điều xảy can dầu hoả hôc đóng củi khơ bị bắt lửa ?

Theo bạn , bếp hình hay hình an toàn việc cháy ? Tại ?

- GV nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự đặt câu hỏi xoay quanh nội dung

Bước Làm việc lớp

GV rút kết luận : Bếp hình an tồn việc phịng cháy đồ dùng xếp đặt gọn gàng , ngăn nắp ; chất dễ cháy củi khô , can dầu hoả để

2 HS lên kể người họ nội , họ ngoại

-HS nhắc lại tựa

- HS làm việc theo vặp

- HS quan sát hình ,2 trang 44 , 45 SGK thảo luận

- số HS trình bày kết làm việc theo cặp Mỗi HS trả lời câu hỏi em thảo luận với

xa bếp Bước :

- GV HS kể số câu chuyện thiệt hại cháy gay mà GV HS biết quay thơng tin đại chúng

Hoạt động : Thảo luận đóng vai  Cách tiến hành

Bước : Động não

GV đặt vấn đề với lớp : Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?

Bước : Thảo luận nhóm đóng vai Dựa vào ý kiến em nêu lên hoạt động GV giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà

Bước : Làm việc lớp

-GV kết luận : cách tốt phòng cháy đun nấu không để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng xong Hoạt động : Chơi trò chơi gọi cứu hoả

 Cách tiến hành :

Bước : GV nêu tình cháy cụ thể : Bước : Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng HS

Bước : GV nhận xét hướng dẫn số cách hiểm gặp cháy nhà nơng thôn … cách gọi điện thoại để báo cháy

- HS thảo luận tìm hiểu phân tích nguyên nhân gây vụ hoả hoạn kể giúp em hiểu :Cháy xảy lúc , nơi có nhiều nguyên nhân gây cháy Phần lớn vụ cháy lẽ tránh nêu người có ý thức phòng cháy

… HS nêu vật dễ cháy có nhà nơi cất giữ chúng , theo em chưa an tồn

các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống:

+ Nhóm : Bạn làm thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà ?

+Nhóm : Theo bạn , thứ dễ bắt lửa xăng , dầu hoả … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói với bố mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Dặn dò nhà ôn chuẩn bị - GV nhận xét tiết học

trong bếp

+Nhóm : đun nấu , bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy ?

- Đại diện nhóm đóng vai -HS tham gia chơi

Ti ết

THỦ CÔNG

CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 2) I MC TIấU :

- Biết cách kẻ, cắt, dán ch÷ I, T

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ tơng đối thẳng Chữ dán tơng đối phẳng

- Với HS khéo tay.Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng

II CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ I , T cắt dán mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T

- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ cơng , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động :Nhắc lại bước thực hiện

GV giới thiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc lại bước:

- Nét chữ Irộng ô

Chữ I , chữ T có bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đơi chữ I , chữ T theo chiều dọc nửa bên trai nét bên phải chữ I ,T trùng khít Vì , muốn cắt chữ I ,T cần

1 HS nêu miệng lại bước thực 2HS thao tác mẫu

kẻ chữ I,T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo

Hoạt động : Thực hành Tổ chức cho HS thực hành Theo dõi , hướng dẫn thêm Lưu ý HS cách dán ngắn Tổ chức trưng bày

C NHẬN XÉT – DẶN DÒ

- Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ thực hành

- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học tiếp “Cắt , dán chữ đơn giản “

HS thực hành

HS trưng bày sản phẩm Nhận xét đánh giá sản phẩm

Ti

ết

TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU :

Rèn kỹ đọc thành tiếng :

Bieỏt đọc ngaột nhũp thụ ủuựng doứng thụ luùc baựt , thụ baỷy chử bàiừ Reứn kú naờng ủoùc - hieồu

Caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủép vaứ sửù giaứu coự cuỷa caực miền treõn ủaỏt nửụực ta , tửứ ủoự theõm tửù haứo quẽ hửụng ủaỏt nửụực (Trả lời đợc CH sgk; thuộc -3 câu ca dao )

II CHUẨN BỊ:

- Bảøng phụ viết ý tóm tắt đoạn truyện Nắng phương nam ( để GV kiểm tra cũ )

- Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao III LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Bài cũ: - HS đọc nối tiếp Nắng phương

+ Vì saocác bạn chon cành mai làm quà tết cho Vân ? Qua câu chuyện , em hiểu điều ? -GV lắng nghe nhận xét ghi ñieåm

3 Bài mới :

Giới thiệu : Đất nước ta miền đều có nhiều cảnh đẹp Hôm em đọc số câu ca dao nói cảnh đẹp tiếng đất nước để thêm hiểu biết , tự hào vẻ đẹp giàu có thiên nhiên đất nước

Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu

-GV đọc diễn cảm thơ : giọng nhẹ nhàng , tha thiết , bộc lộ niềm tự hào với cảnh non sông : nhấn giọng từ ngữ gợi tả Tóm tắt :Qua thơ ta cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta , từ thêm tự hào quê hương đất nước *GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ @ Đọc tõ ng dòng

-GV laộng nghe phaựt hieọn sửỷa loói cho caực em GV ghi lỗi HS đọc sai lỗi phát âm:

-GV treo bảng phụ viết sẵn câu ca dao , kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ , tự nhiên

-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ

Đồng Đăng /có phố Kì Lừa/ Có nàng Tơ Thị ,/ có chùa Tam Thanh//

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ //

Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh / Nước Tháp Mười /lóng lánh cá tơm/ @Đọc đoạn trước lớp

GV giúp em nắm địa danh giải sau Có thể giải nghĩa thêm

Nam

-HS nhắêc lại tựa

-HS laéng nghe

-Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu

HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết thơ

HS luyện đọc từ khó: non

sơng, Kì Lừa , Trấn Vũ , hoạ đồ , bát ngát , sừng sững , nước chảy , thắng cảnh …

HS luyện đọc ngắt nghỉ

+Tô Thị : tên tảng đá to núi thành phố Lạng Sơn có hình dáng giống người mẹ bồng trông từ đằng xa ngóng đợi chồng trở Có câu chuyện dài tích tảng đá có tên Tô Thị +Tam Thanh :Tên chùa đặt hang đá tiếng thành phố Lạng Sơn +Trấn Vũ : đền thờ bên Hồ Tây

+Thọ Xương ; tên huyện cũ Hà Nội trước

+Yên Thái : tên làng làm giấy bên Hồ Tây trước

+Gia Định ; Tên tỉnh cũ miền Nam , phận lớn thuộc thành phố HCM @Đọc khổ thơ nhóm

-GV gọi HS luyện đọc khổ thơ nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc thơ

+Mỗi câu ca dao nói vùng Đó phần ?

GV bổ sung : câu ca dao nói cảnh đẹp đất nước miền Bắc – Trung – Nam đất nước ta , câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc , câu 3,4 nói cảnh đẹp miền Trung , câu 5,6 nói cảnh đẹp miền Nam

*Yêu cầu HS đọc thơ +Mỗi vùng có cảnh đẹp ?

+ Theo em giữ gìn , tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp ?

GV nhận xét , tổng kết

Hoạt động 3:Học thuộc lịng thơ.

-GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn Đại diện nhóm đọc tiếp nối Cả lớp đọc đồng

HS đọc thầm toàn , trao đổi trả lời

…câu 1:Lạng Sơn; câu 2:Hà Nội; câu 3:Nghệ An; câu 4:Thừa Thiên-Huế Đà Nẵng; câu 5:TP.Hồ Chí Minh, Đồng Nai; câu 6:Long An , Tiền Giang, Đồng Tháp

-1 HS đọc Cả lớp đọc thầm lại thơ .HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu thơ

… cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước ; giữ gìn , tơ điểm cho non sơng ngày tươi đẹp

-GV gọi tổ lên đọc thi

-Dặn dị nhà chuẩn bị sau :”Ln nghĩ đến miền Nam …”

-GV nhận xét tiết hoïc Ti

ết

TOÁN LUYƯN TẬP I MỤC TIÊU :

BiÕt thùc hiƯn gÊp mét sè lªn nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn II CHUAN Bề

- Keỷ saỹn tóm tắt bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới :

*Giới thiệu ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : T/h ca nhan Trả lời câu hỏi

A/Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m? B/ bao gạo 35kg nặng gấp lần bao gạo 5kg?

GV hướng dẫn, chốt lại làm Bài : Thảo luận theo cặp

+ Bài tốn cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?

GV gợi ý lấy số lớn chia cho số nhỏ

Bài : Trao đổi theo nhĩm Hướng dẫn phân tích đề

Gợi ý cách giải toán hai phép tính

1HS làm

- HS làm SGK - 1tổ nộp

- Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa

3HS đọc yêu cầu, nêu cách thực HS tự làm vào vở, 2HS lên bảng Cả lớp nhận xét

- 2HS đọc toán

… Có trâu , số bò 20con… …số bò gấp lần số trâu

Giải

Số bò gấp số trâu là: 20 : = 5(laàn)

Đáp số :5 lần - 2HS đọc tốn

HS phân tích đề, xác định dạng tốn, nêu bước giải, HS làm bảng lớp

Giải

Bài : Thi đua theo tổ

GV kẻ bảng, hướng dẫn mẫu:

Số lớn 15 30 42 42

Số bé

Số lớn số bé bao

nhiêu đơn vị 12

Số lớn gấp số bé lần

5 GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

-Các em vừa học xong tiết tốn ? -Về nhà ôn lại bài, học thuộc bảng nhân

127x3=381(kg)

Cả hai thu hoạch số cà chua 127+381= 508(kg)

Đáp số : 508 kg cà chua HS nêu yêu cầu

HS nêu cột đầu

HS thực mẫu, nêu cách làm

HS thi làm theo tổ Cả lớp nhận xét

Ti

ết

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU :

- Nhận biết đợc từ hoạt động, trạng thái khổ thơ( BT ) - Biết thêm đợc kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động( BT2 ) - Chọn đợc từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT 3)

II CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết sẵn tập - Giấy khổ to viết lời giải tập

- Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Từ ngữ q hương Ơn tập câu Ai gì? - Gv Hs làm tập Hs làm

- - Gv nhận xét cũ 2.Bài mới:

a.Giới thiệu + ghi tựa

b.Hướng dẫn hoạt động:

Các hoạt động GV Các hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm

baøi taäp

Bài tập 1: Đọc khổ thơ trả lời câu

hỏi. +Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv mời Hs lên bảng làm gạch từ hoạt động:

? Hoạt động chạy gà miêu tả cách nào? Vì có thể miêu tả vậy?

- Gv nhận xét, chốt lời giải -Gv nhấn mạnh: Đây cách so sánh so sánh hoạt động với hoạt động ? Em có cảm nhận hoạt động những gà con?

Bài tập 2:Trong đoạn trích sau, những hoạt động so sánh với nhau?

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm Mỗi nhóm làm đoạn trích

- Gv mời đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại:

+Gv treo lời giải viết bảng phụ:

+1 Hs lên bảng làm

Con mẹ đẹp Những tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân, cỏ

+Hoạt động chạy gà miêu tả giống hoạt động “lăn trịn” hịn tơ nhỏ Đó miêu tả so sánh

+ Những gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu

+Hs chữa vào VBT

Hs đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh +Một hs đọc yêu cầu Lớp theo dõi đọc thầm đoạn trích (a,b,c) suy nghĩ

+Làm (trao đổi cặp ) để tìm hoạt động so sánh với

- HS phát biểu, trao đổi, thảo luận( đoạn trích )

Sự vật , vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a) Con trâu đen (Chân) đi đập đất

b)Tàu cau vươn (Tay)vẫy

c) Xuồng Đậu

(quanh thuyền lớn ) húc húc (vào mạn thuyền mẹ )

nhö nhö

nằm

(quanh bụng mẹ)ï địi (bú tí)

* Hoạt động 2: Thảo luận

Bài tập 3: Chọn từ ngữ thích hợp cột để ghép thành câu.

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm

- Gv dán bảng lớp tờ phiếu viết nội dung mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét chốt lời giải

- HS đọc thầm tập SGK , nêu yêu cầu

- HS làm nhẩm nối từ cột A sang cột B để có :

3 Hs lên bảng làm Sau em đọc kết

A B

Những ruộng lúa sớm huơ vòi chào khán giả

Những voi thắng trổ

Cây cầu làm thân dừa lao băng băng sông

Con thuyền cắm cờ đỏ bắc ngang dịng kênh

3.Củng cố– dặn dò

-GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại tập làm

-GV nhận xét tiết học./

Ti

ết

TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các bìa bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu bài :“Bảng chia ” - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng chia 8 (Nguyên tắc lập bảng chia dựa vào bảng nhân )

GV dùng bìa , có chấm trịn để lập lại cơng thức bảng nhân , sử dụng bìa để chuyển từ công thức nhân thành công thức chia

GV đưa bìa có chấm trịn + lấy lần ? GV viết ; x =

+ Lấy chấm trịn chia theo nhóm , nhóm chấm trịn nhóm ?

GV ghi ; : =

GV cho HS quan sát đọc phép tính : x = ; : =

Tương tư hướng dẫn em tìm hiểu phép tính :

x = 16 ; 16 ; = x = 24 ; 24 : =

Qua ví dụ em ruát kết kuận ? Vậy em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng nhân

GV ghi baûng baûng chia

: = 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : =

- HS đọc thuộc bảng nhân - HS nhắc lại

… lấy lần

… chấm tròn chia theo nhóm , nhóm chấm trịn nhóm

… ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số

- HS nhóm tự lập bảng nhân -Đại diện nhóm nêu miệng kết : = 48 : =

40 : = 80 : = 10

Hoạt động 2: Thực hành Bài Ch trị chơi xì điện Bài : Tính nhẩm

GV giúp emcủng cố mối quan hệ nhân chia ( ta lấy tích chia cho thừa số ta thừa số kia)

Bài : Thảo luận theo cặp Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?

Bài 4: Th ực theo nhóm

4 Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại

- GV tuyên dương em học thuộc bảng chia lớp

- Về nhà học thuộc bảng chia8 làm tập

40 : = 80 : = 10 - HS đọc xuôi , ngược bảng nhân ( em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 8)

- HS dựa vào bảng chia học để nêu kết

HS đứng nêu miệng kết

- 2HS đọc đềbài toán

… vải 32 m cắt thành

… m vải ? Giải

Chiều dài mảnh vải : 32 : = (meùt)

Đáp số : mét vải - HS đọc yêu cầu toán

Giaûi

Số mảõnh vải cắt : 32 : = (mảnh) Đáp số :8 mảnh vải

HS đứng dậy đọc thuộc bảng chia

Ti

ết

TẬP VIẾT Ôn chữ hoa : H I MỤC TIÊU :

- Viết chữ hoa , H ( dòng ) :N , V , ( dòng )

- Viết câu ca dao cỡ chữ nhỏ : ( lÇn)

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn II CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ viết hoa : H , N , V ,

- Các chữ : H àn Nghi câu lục bát dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

-GV chấm số nhận xét -GV nhận xét phần viết bảng 3 Bài :

Giới thiệu ôn chữ hoa H

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa

-GV chốt ý : Các chữ hoa :

V , H , N

-GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu lên bảng H , N , V , kết hợp cách viết chữ

-GV nhận xét uốn ắn

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Hàm Nghi (1872-1943) làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước , chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đầy An-giê-ri

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần)

* Luyện viết câu Ứng dụng

GV giuùp em hiểu nội dung câu ca dao :

Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ

-HS nộp

-HS viết bảng Ghềnh Ráng , Ghé

- HS nhắc lại

-HS đọc chữ hoa có HN , V

lớp nghe nhận xét

-HS quan sát chữ

-HS viết bảng chữ :H , N , V

- HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ HS viết bảng

HS đọc tên riêng

ở miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên – Huế thành phố Đà Nẵng Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng Còn Hòn hồng chưa rõ đảo hay núi Có sách chép Hịn Hành , tức Thơng Sơn – núi dãy Hải Vân Câu ca dao SGK trích theo tài liệu Nguyễn Văn Ngọc , Vũ Ngọc Phan , Nguyễn Xuân Kính Hợp tuyển thơ văn Viết Nam

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :Hải Vân, Hòn Hồng

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở GV nêu yêu cầu

+ Viết chữ H : dòng + Viết chữ N , V : dòng

+ Viết tên riêng Hàm Nghi 1dòng + Viết câu ca dao : lần dòng -GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi HS viết

-GV thu chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò

-Về nhà viết nhà -Chuẩn bị

- HS viết bảng chữ : Hải Vân , Hòn Hồng

-HS lấy viết

-HS ngồi tư viết -HS nộp tập viết

Ti

ết

Tự nhiên xã hội

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

- Nêu đợc số hoạt động chủ yếu học sinh hoạt động trờng nh hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu đợc hoạt động hs tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trờng tổ chức

HS giỏi: Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt đợc KQ tốt II CHUAÅN Bề :

- Các hình sách giáo khoa trang 46 , 47 III LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

- GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

 Cách tiến haønh :

Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý sau

+ Kể số hoạt động học tập diễn học

+ Trong hoạt động , HS làm ? GV làm ?

GV vẽ mẫu giơiù thiệu sơ đồ gia đình Bước : Một số HS lên hỏi trả lời trước lớp

GV nhaän xeùt

Bước : Thảo luận lớp

+ Em thường làm học ? + Em có thích học theo nhóm khơng ?

+ Em thường học nhóm học ?

+ Em thường làm học nhóm ?

+ Em có thích đánh giá làm bạn khơng ? Vì ?

* GV kết luận : Ở trường học em khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngồi thiên nhiên , nhận xét làm bạn , … tất cảc hoạt động giúp em học tập có hiệu Hoạt động : Làm việc theo tổ

 Cách tiến hành Bước : Thảo luận nhóm

hoạn gây ?

-HS nhắc lại tựa HS làm việc theo cặp HS hỏi bạn

+ Hình thể hoạt động ? + Hoạt động diễn học nào?

+ Trong hoạt động , GV làm , HS làm ?… Hình : quan sát hoa tự nhiện xã hội ;Hình Kể cguyện theo tranh Tiếng Việt ; Hình : Thảo luận nhóm đạo đức ; Hình : trình bày sản phẩm thủ cơng ; hình : làm việc cá nhân tốn ; hình : Tập thể dục

* HS thảo luận số câu hỏi nhằm giúp em liên hệ thực tế thân

HS thảo luận nhóm

Bước : Thảo luận lớp GV nhận xét , chốt ý 4 Củng cố - Dặn dò:

GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ bạn nhắc nhở , động viên em học , chưa chăm

-Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau

-GV nhận xét tiết học

+ Kể tên môn học bạn học trường

Từng HS

+ Nói tên môn học thường điểm tốt điểm xấu nêu lí

+ nói tên mơn học thích giải thích ?

+ Kể việc làm để giúp đỡ bạn học tập

- Cả tổ nhận xét xem nhóm học tốt , cần phải cố gắng cố gắng môn học ?

- Cả tổ suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ bạn học nhóm

- Đại diện tổ báo cáo kết thảo luận

Ti

ết Theå dục

ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ”

I MỤC TIÊU

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách thực động tác nhảy TD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thống mát ,bảo đảm an tồn - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VAØ P/PHÁP LÊN LỚP

Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu :

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu

bài học

-Chạy chậm theo vòng xung quanh sân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào , khởi động khớp chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”

-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hơ 2x nhịp

2.Phần bản Ơn động tác vươn

thở,tay,chân , lườn , bụng , toàn thân thể dục phát triển chung

-GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn ắn , sửa chữa động tác sai HS

-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x nhịp )

+ Ôn động tác chân =>3 lần (2 x 8nhịp) + Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x nhịp) + Tập liên hoàn động tác chân lườn (2 x 8nhịp)

+ động tác toàn thân lần (nhịp x ) - Tập động tác thể dục học 2=> lần * Học động tác nhảy

Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích hơ nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo Sau GV nhận xét em tự tập

Chơi trò chơi “nem trung dich ” -HS tham gia chơi chủ động luật GV hướng dẫn em tập lại lần động tác học 1lần (nhịp x8 )

3.Phần kết thuùc :

-Đi thường theo nhịp hát -GV hệ thống

Dăn dị :về nhà ơn động tác thể dục phát triển chung

-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”



Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ * Học động tác nhảy

Ti

ết

CHÍNH TẢ

NGHE – VIẾT: CẢNH ĐẸP NON SƠNG I.MỤC TIÊU

1.Rèn kó viết tả :

- Nghe -viết CT; trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm BT2 a/b BT CT phơng ngữ GV chọn

II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

- Bảng lớp viết nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ :

GV nhận xét – sửa sai B.Dạy :

Giới thiệu :Hôm em nghe – viết 4 câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông , luyện đọc ,viết từ có âm vần khó

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết tả a.Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc thong thả , rõ ràng câu ca dao baì Cảnh đẹp non sông

b Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày : +Bài tả có tên riêng ?

+ Ba caâu ca dao thể lục bát trình bày ?

+ Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày ?

c.Hướng dẫn viết từ khó d.GV đọc chậm để HS viết e.Chấm chữa

-Chấm 5-7 ,NX mặt :ND

2 HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng từ có chứa vần ooc

- 3HS nhắc tựa

- HS đọc ,cả lớp xem SGK … Nghệ , Hải Vân , Hồng , Hàn , Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai , Tháp Mười

… Dòng chữ bắt đầu viết cách lề 2ọ li Dòng chữ bắt đầu viết cách lề li

…Cả chữ đầu dịng viết cách lề 1 ô li

- HS tìm từ khó,viết bảng từ : nước biếc , hoạ đồ , bát ngát , nước chảy , thẳng cánh

+ HS viết vào

chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn , đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến

-GV chốt lại lời giải

a) Cây chuối – chữa bệnh – trông b) Vác – khát – thác

Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học , nhắc nhở

lềvở

2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng làm dến đâu GV sửa đến -Cả lớp viết vào

Ti

ết

TẬP LÀM VĂN.

NĨI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- HS nói điều biết cảnh đẹp dựa vào tranh (theo gợi ý SGK BT1)

- HS viết điều vừa nói thành đoạn văn (kho¶ng 5câu) - II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Aûnh biển Phan Thiết (SGK) Tranh , ảnh cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm )

- Bảng phụ viết sẵn gợi ýÛ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 .Kiểm tra cũ :

+ Câu chuyện buồn cười chỗ ? - GV nhận xét - Ghi điểm

B Dạy

Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Nói cảnh đẹp đất nước

-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu -GV nhắc HS ý :

+ Các em nói ảnh Phan Thiết

- 3HS Kể lại vui học tuần 11

- 3HS nhắc lại

- HS đọc câu hòi yêu cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý SGK

trong SGK

+ Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự , khơng phụ thuộc hồn toàn vào câu hỏi gợi ý

(GV mở bảng phụ viết câu hỏi gợi ý)

- Hướng dẫn lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết – nói theo câu hỏi

-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp -Yêu cầu HS trình bày trước lớp

a) Tranh (ảnh )vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh ở nơi nào?

b) Màu sắc tranh (ảnh) nào? c) Cảnh tranh (ảnh) có đẹp?

d) Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em những suy nghĩ gì?

* Cho HS quan sát số tranh ảnh ô nhiễm môi trường số vùng đất nước địa phương.

e) Em có nhận xét mơi trường chung trên đất nước ta nay?

f) Em làm để góp phần giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đất nước?

GV nhận xét , khen ngợi em nói tranh ảnh đủ ý , biết dùng từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh tả , bộc lộ ý nghĩ , tình cảm với cảnh đẹp đất nước …

Hoạt động 2:Viết đoạn văn

- GV nêu yêu cầu tập (Viết điều nói thành đoạn văn câu)

- GV nhắc em ý nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , tả , …

- GV theo dõi HS làm , uốn nắn sai sót cho em ; phát hS viết tốt

- GV lớp nhận xét , rút kinh nghiệm - GV chấm điểm số viết hay

- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phân Thiết ảnh

- HS tập nói theo cặp

- Một vài em tiếp nối thi nói ảnh Phan thiết

- HS nhận xét

Một cách nói ảnh Phan Thiết

+ ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó cảnh biển Phan Thiết

+ Bao trùm lên tranh màu xanh biển , cối , núi non vàù bầu trời Giữa màu xanh , bật lên màu trắng tinh cồn cát , màu vàng ngà bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét nhà lô nhô ven biển

+ Núi biển kề bên thật đẹp

+ Cảnh tranh làm em ngạc nhiên tự hào đất nước có phong cảnh đẹp

HS nhắc lại yêu caàu

HS làm , 1HS viết bảng phụ – HS đọc làm phụ

4 Củng co,á dặn dò : NX tiết học

- Chốt lại nội dung kiến thức học

- Nêu yêu cầu nhà em viết hoàn chỉnh viết

Ti

ết

TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Học thuc bng chia v dng giải to¸n ( cã mét phÐp chia ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định

2 Bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài

GTB “ Luyện tập ” - Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập

Baøi vaø baøi 2: Đố theo tổ

Bài củng cố cho em kiến thức ?

Giới thiệu phép nhân 123 x Bài :Thảo luận theo cặp Bài cho ta biết ? Bài tốn u cầu ta tìm ?

Bài : Ch trị chơi Ai nhanh

- HS đọc bảng chia làm tập nhà

- tổ nộp tập

- HS nhắc lại

- HS nêu miệng kết … củng cố bảng chia vá mối quan hệ phép nhân phép chia

- HS đọc yêu cầu

… người ni 42 thỏ , Sau bán 10 , người nhốt số cịn lại vào chuồng

… số thỏ chuồng ? Giải

Số thỏ lại : 42 – 10 = 32 (con ) Số thỏ chuồng có :

GV gợi ý :

+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông) + Chia nhẩm ( 16 : = (ô vuông) ) b)Gợi ý :

Đếm số vng ( có 24 vuông ) Chia nhẩm ( 24 : = (ô vuông) ) Bài củng cố cho ta kiến thức ? 4 Củng cố – Dặn dị

- Hỏi lại

Về làm SGK , học thuộc bảng chia

- HS làm tìm

+ Chia nhẩm ( 16 : = (ô vuông) ) +Chia nhẩm ( 24 : = (ô vuông) ) … tìm phần số

Ti t

Sinh hoạt cuối tuần I.MUẽC TIEU:

-Học sinh nhận thấy rõ ưu khuyết điểm có hướng phấn đấu vươn lên tuần tới

-Sơ kết hoạt động tuần 12, đề kế hoạch tuần 13 II.NỘI DUNG SINH HOẠT:

1/ Nhận xét tuần12: a/Ưu điểm:

-Nhìn chung học sinh ngoan ngoãn, lễ phép

-Các em học giờ, xếp hàng vào lớp nghiêm túc -Học làm đầy đủ trước đến lớp

-Nhiều em giành nhiều hoa điểm mười b/Tồn tại:

-Một số em cịn nói chuyện lớp Một số em lười học, tiếp thu chậm 2/Kế hoạch tuần 13:

-Thực tốt điều Bác Hồ dạy, ngoan ngỗn lễ phép, kính trọng thầy giáo -Thực chương trình học tuần 13

-Duy trì só số 100%

-Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, học giờ, xếp hàng vào lớp nghiêm túc -Tăng cường học nhóm lớp