Giáo án tuần 29 - Lớp 2B

Bài tập 1: Em hãy viết tên những nhiệm vụ của lớp, của trường, của gia đình mà các bạn trong mỗi tranh đang thực hiện.. - GV quan sát, giúp đỡ từng nhóm.[r]

(1)

TUẦN 29 Ngày soạn: 06/04/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 141: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết số từ 111 đến 200

2 Kĩ năng:

- Biết cách đọc viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đên 200

3 Thái độ: HS phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Các hình vng, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập - VBT - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Đọc viết số từ 111 đến 200 (10p)

- Lần lượt giới thiệu tiếp số 111; 112 SGK

- Các số lại làm tương tự - GV nêu tên số: ví dụ: 234

2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Viết theo mẫu

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV phân tích mẫu

- Cho HS làm VBT, HS làm bảng phụ - GV nhận xét

Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD HS điền số thích hợp vào tia số - HS tự làm

- GV nhận xét

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số

- em lên điền, nêu cách đọc - Nhiều HS đọc lại

- HS lấy hình vng, hình chữ nhật biểu diến số trăm, chục, đơn vị tương đương

- em đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS lớp tự làm - Chữa - nhận xét - HS đọc yêu cầu

- Tự điền tiếp số thiếu vào - HS lên bảng làm

(2)

Bài 3: Điền dấu >,<,= - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS cách so sánh số cách so sánh chữ số hàng

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- GV cho HS chơi trò chơi xếp số - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tập

b, 152, 154, 156, 159, 162, 163, 165, 166, 168

c, 192, 194, 195, 197, 199 - HS nêu yêu cầu

- HS so sánh số - Chữa

123 < 124 120 < 152 129 > 120 186= 186

126 > 122 135 > 125 ……… - Nhận xét

- HS chơi trò chơi

- Tuyên dương đội thắng

-TẬP ĐỌC

Tiết 85 + 86: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu

1 Kiến thức:Hiểu ND: Nhờ đồ mà ơng biết tính nết cháu Ông khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm

2 Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời kể lời nhân vật câu chuyện

3 Thái độ: HS u thích mơn học

* QTE: Quyền có gia đình, kết bạn, khen ngợi làm việc tốt (HĐ2)

II Các kĩ sống bản

- Tư sáng tạo - Ra định

- Ứng phó với căng thẳng

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc Cây dừa, trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc (35p)

- GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu (2- lần)

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

(3)

- Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc đoạn - kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu dài:

- Giải nghĩa từ ngữ khó - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Thi đọc trước lớp

- Yêu cầu lớp đọc đồng

Tiết 2 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (15p)

+ Người ông dành đào cho ai?

+ Mỗi cháu ông làm với đào?

+ Ơng nhận xét đứa cháu nào?

+ Em thích nhân vật nào? Vì sao?

* QTE: Theo em hành động bạn Việt có đáng khen ngợi khơng? Vì sao?

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (18p)

- Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai

- GV nhận xét, đánh giá

* KNS: Nếu em ba bạn em xử lý nhận một đào?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

- HS luyện đọc từ khó: làm vườn, hài lịng, lên.

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu dài

+ Đào có vị ngon / mùi thật thơm//

+ Cháu đặt đào lên giường / trốn về//

- HS đọc từ giải cuối - HS đọc nhóm

- Thi đọc đoạn trước lớp - Đọc đồng

+ Cho vợ đứa cháu nhỏ

+ Xuân ăn đem hạt trồng Vân ăn vứt hạt Việt đem cho bạn bị ốm + Xuân người làm vườn giỏi Vân thơ dại Việt người nhân hậu

- HS tuỳ chọn nhân vật thích nêu lí

- HS trả lời

- HS đọc phân vai theo nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - HS trả lời

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Giàn mướp và trả lời câu hỏi tập

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn

(4)

A Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B Bài mới: (30’)

1 Đọc văn: Giàn mướp (15’) - GV đọc mẫu lần

- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

2 Chọn câu trả lời (15’)

- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa

a Giàn mướp tả nằm đâu? b Hoa mướp có màu gì?

c Những bơng hoa mướp so sánh với gì?

d Quả mướp lớn lên nào?

e Câu cấu tạo theo mẫu câu

Ai nào?

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS đọc lại

- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời

- Chữa vào + Trên mặt ao + Vàng tươi

+ Làn nước ao lấp lánh

+ Bàng ngón tay, chuột, cá chuối to

+ Mấy hoa mướp vàng tươi, đốm nắng?

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 07/04/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 142: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức:Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số dơn vị

2 Kĩ năng:Nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng

3 Thái độ: HS có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, hình vng, hình chữ nhật biểu diễn: trăm, chục, đơn vị - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm tập

- GV đưa số yêu cầu HS lớp đọc - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: HD đọc, viết số từ 211 đến 300 (10p)

- HS thực yêu cầu GV

(5)

- GV nêu vấn đề học tiếp số trình bày SGK

- Viết đọc số: 243; 235 - Các số khác tương tự + GV nêu tên số Ví dụ: 213

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Mỗi số sau số vng hình nào?

- Yêu cầu HS lên bảng, lớp làm - Đổi kiểm tra

- GV nhận xét

Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm HS lên bảng nối - GV HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- GV cho HS tự làm viết số tương ứng với lời đọc

- GV nhận xét, chữa

.

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

- HS xác định số trăm, số chục số đơn vị cho biết cần điền chữ số thích hợp

- em lên điền vào ô trống - Tự nêu cách đọc

- Lớp đọc nhiều lần

- HS lấy hình biểu diễn số tương ứng

- Ghi số đọc số

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - Chữa - nhận xét

Đáp án: a - 310, b - 132, c - 205, d - 110, e - 123

- HS đọc

- Lớp làm vào vở, em lên bảng - Chữa - nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm viết số tương ứng với lời đọc

- HS lên làm bảng

Đáp án:

820 560 911 427

991 231 ……… - HS lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 29: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu

1 Kiến thức:Kế lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt

2 Kĩ năng: Bước đàu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu

3 Thái độ: HS thích thú với đào

II Đồ dùng

(6)

- HS: SGK

- Gọi HS kể lại câu chuyện Kho báu - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Tóm tắt nội dung đoạn của câu chuyện (7p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV chốt ý

+ Đoạn 1: chia đào / ông + Đoạn 2: chuyện Xuân + Đoạn 3: Chuyện Vân + Đoạn 4: Tấm lòng nhân hậu

2.2 HĐ2: Hướng dẫn kể lại đoạn của câu chuyện dựa vào tóm tắt 1 (12p)

- GV gọi HS lên kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

2.3 HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện (10p)

- Yêu cầu HS phân vai kể đoạn nhóm

- Yêu cầu nhóm lên bảng thi kể

- Dặn HS nhà kể lại chuyện

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- Dựa vào mẫu, HS tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện lời

- HS nêu ý kiến

- HS tập kể đoạn câu chuyện

- HS kể theo nhóm

- HS phân vai dựng lại câu chuyện - Nhận xét, bình chọn người kể hay - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tiết 57: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu

1 Kiến thức:Làm BT2/3

2 Kĩ năng:

- Chép lại xác, trình bày hình thức đoạn văn ngắn - Làm BT2/3

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi đoạn cần chép, bảng phụ ghi sẵn tập 2a - HS: SGK, VBT, VCT

(7)

s x

- GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn tập chép (20p)

- GV đọc đoạn chép - Yêu cầu HS đọc lại

- Những chữ phải viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó

- Hướng dẫn chép vào

- GV quan sát, chỉnh sửa cho HS - GV đọc cho HS tự soát

- GV thu nhận xét

2.2 Hướng dẫn làm tập (5p) Bài 2: Điền vào chỗ trống: s x;

in inh

- GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Gọi em lên bảng, lớp làm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà luyện viết thêm - Về nhà học

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại

- Chữ đầu câu tên riêng - HS tự tìm từ khó viết + Ví dụ: ném, cửa sổ,

- HS viết từ khó vào bảng - HS chép vào

- Soát

- HS quan sát - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm

- em lên bảng chữa - HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức:Củng cố cho HS hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

2 Kĩ năng:Biết so sánh số tròn trăm thành thạo

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn

II Đồ dùng: VTH III Hoạt động dạy học

A Bài cũ: (5’)

B Bài mới: (30’)

Bài 1: Viết (theo mẫu) (8’)

- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm

(8)

- GV nhận xét chữa

Bài 2: Điền dấu >; <; = ( 8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống (8’) - GV y/c HS đọc đề

- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

Bài 4: Viết số trị trăm vào trống (8’) - GV y/c HS đọc đề

- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa 100 < 110

Bài 5: Đố vui

- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa

C Củng cố, dặn dò (3’)

- Nhận xét học - Về nhà học

- HS lên chữa

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS nêu cách làm - HS làm

- HS chữa nhận xét - HS đọc y/c

- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS lên chữa

- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c

- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét

Số trăm mười là: 110

- HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

(dạy sách Văn hóa giao thơng)

BÀI 8: KHI NGƯỜI THÂN CÓ UỐNG BIA, RƯỢU NHƯNG VẪN ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết tác hại việc uống rượu bia tham gia giao thông

2 Kĩ năng

- Ngăn cản tuyệt người thân uống rượu bia tham gia giao thông

- Luôn nhắn nhủ với người thân không uống rượu bia tham gia giao thông

3 Thái độ

- Ham thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ SGK phóng to III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KTBC: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động bản:

(9)

- GV đọc truyện “An toàn hết”, kết hợp cho HS xem tranh

- Chia nhóm thảo luận: nhóm

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi

1 Sau uống bia, ba An chạy xe

thế nào?

2 Thấy ba chạy xe không cẩn thận

như thường ngày An làm gì?

3 Em nhận xét cách xử lí An? Khi người thân uống rượu bia mà

vẫn điều khiển phương tiện GT, em nên làm gì?

+ Trao đổi thống nội dung trả lời - u cầu nhóm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi

- GV cho HS xem tranh, ảnh trường hợp nguy hiểm uống rượu bia láy xe → GD

c Hoạt động thực hành.

- GV nêu tình huống, yêu cầu HS đọc thầm lại đánh dấu X vào trước ý em chọn

- Yêu cầu vài HS nêu cách ứng xử chọn

- GV nhận xét, tuyên dương

d Hoạt động ứng dụng

- HS (GV) đọc tình

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi giải tình

- u cầu nhóm chia sẻ

- GV nhận xét, tuyên dương cách ứng xử hay

- GV đọc dòng thơ:

Em cần nhắn nhủ người thân Đã uống bia rượu đừng láy xe

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:

- NX tiết học

- Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi

- Thảo luận, thống - Đại diện nhóm trả lời - Lắng nghe, chia sẻ

- HS xem chia sẻ cảm nhận

- HS đọc thầm làm vào Sách - HS chia sẻ HSNX

- Thảo luận nhóm, thống - HS chia sẻ

- Cả lớp đọc đồng - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 08/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC

(10)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cảu đa quê hương, thể tình cảm tác giả quê hương

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

3 Thái độ: HS thêm yêu quý đa quê hương

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc - HS: SGK

- Gọi HS đọc hôm trước trả lời câu hỏi

- Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (14p)

- GV đọc mẫu toàn - Luyện đọc câu (2-3 lần) - Hướng dẫn đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp

- Đọc đồng lớp

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p)

+ Những từ ngữ, câu văn cho biết đa sống lâu?

+ Các phận đa tả hình ảnh nào?

+ Hãy nói lại đặc điểm phận từ?

+ Ngồi hóng mát gốc đa tác giả cịn thấy hình ảnh đẹp quê hương?

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu

- HS tự tìm từ khó đọc: gắn liền, nổi lên, quái lạ,

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu dài

+ Trong vịm lá,/ gió chiều gảy lên những điệu nhạc li kì/ tưởng chừng như ai cười / nói.//

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc từ giải cuối đọc - Luyện đọc nhóm

- HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng

- Cây đa nghìn năm tồ cổ kính

- Thân cây: tồ cổ kính - Cành cây: lớn cột đình - Ngọn cây: chót vót trời - Rễ cây: lên mặt đất - HS phát biểu

(11)

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (5p)

- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học

- HS luyện đọc - HS thi đọc lại - Nhận xét

- HS lắng nghe

-TOÁN

Tiết 143: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí số số để so sánh số có ba chữ số; nhận biết thứ tự số

2 Kĩ năng:Rèn kỹ so sánh số có ba chữ số kỹ đếm thêm

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, hình vng, hình chữ nhật biểu diễn cá trăm, chục, đơn vị - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đưa số yêu cầu HS đọc số - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 Ôn lại cách đọc, viết số có chữ số (5p)

- GV ghi sẵn số số có chữ số lên bảng cho HS đọc

+ Ví dụ: 401 ; 402 ; ; 409 + 151 ; 152 ; ; 159

- GV đọc số cho HS viết bảng + Ví dụ: Bốn trăm ba mươi tư

2.2 So sánh số có chữ số (5p)

- GV đính lên bảng hình chữ nhật, hình vng có:

+ Cột gồm 234 ô vuông + Cột gồm 235 ô vuông

- Hướng dẫn so sánh: nhận xét chữ số hàng trăm, chục, đơn vị để so sánh

2.3 Thực hành (19p) Bài 1: > < = ?

- GV cho HS đọc yêu cầu

- Y/C HS dựa học dể điền dấu thích hợp

- HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - HS đọc số - Nhận xét

- HS viết bảng theo yêu cầu - Nhận xét

- HS quan sát - HS nêu số: 234 235 - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

(12)

- Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

Bài 2: Tìm số lớn số sau - GV cho HS đọc yêu cầu

- HD HS làm vào nêu số lớn - Hỏi HS nêu cách làm

Bài 3: Số?

- Hướng dẫn HS làm bài, sau điền bảng phụ

- GV nhận xét

- GV đưa số có ba chữ số, yêu cầu HS so sánh

- Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 - Nhận xét

- HS tự làm bài, HS lên bảng

Đáp án: a, 695 b, 979 c, 751 - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - HS điền bảng phụ

- Đáp án: Thứ tự cần điền là: 974, 975, 978, 980, 981, 984, 985 , 987, 989, 990, 992, 993, 994, 997, 998 - HS so sánh

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 09/ 04/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 TOÁN

Tiết 144: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức:Biết cách đọc, viết số có ba chữ số

2 Kĩ năng:

- Biết so sánh số có ba chữ số

- Biết xép số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SHK, VBT

- Gọi HS lên bảng chữa tập số - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn lại số có chữ số (5p)

(13)

- GV viết bảng số: 567 569 - GV nhận xét

2.2 HĐ2: Luyện tập (24p) Bài 1: Viết theo mẫu - GV gọi HS đọc yêu cầu

- HD HS làm HS làm bảng phụ - GV nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm - GV HS nhận xét chữa

Bài 3: > < =

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm

- Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm - GV nhận xét

Bài 4: Sắp xếp số theo thứ tự - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Hướng dấn HS viết số theo thứ tự - HS lên bảng, lớp đổi chéo kiểm tra

Bài 5: Xếp hình

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS thực hành xếp hình đồ dùng theo nhóm đơi

- GV nhận xét

- Dặn HS làm tập SGK - Chuẩn bị sau

- HS lấy bảng điền dấu nêu cách so sánh số

- Chữa - nhận xét - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, viết số theo mẫu

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Chữa - nhận xét

Đáp án: Thứ tự số cần điền là: a, 600, 700, 1000

b, 940, 950, 960, 980, 910 c, 215, 216, 219, 220 d, 695, 696, 698, 699, 700 - HS đọc - lớp đọc thầm

- HS làm vào vở, HS làm bảng 543 < 590 342 < 432

670 < 676 987 > 897 699 < 701 695 = 600 + 95 - HS đọc yêu cầu

- HS tự viết số theo thứ tự

Đáp án: 299, 420, 875, 1000 - Nhận xét, sửa chữa

- HS thực hành xếp hình đồ dùng theo nhóm đôi

- Theo dõi

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 29: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? I Mục tiêu

1 Kiến thức:Dựa theo tranh biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? 2 Kĩ năng:Nêu số từ ngữ cối

(14)

* BVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (BT3)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh ảnh số loài cay ăn (rõ phận cây) - HS: SGK, VBT

- GV nêu số câu hỏi cho HS trả lời miệng

- Nhận xét, chữa

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1: Viết tên phận ăn (8p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh cho HS quan sát - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 2: Viết từ dùng để tả phận (9p)

- GV lưu ý từ tả phận từ tả màu sắc, hình dáng, tính chất, đặc điểm

- GV nhận xét

Bài 3: Ghi câu hỏi có cụm từ để làm gì

để hỏi việc làm bạn nhỏ tranh, viết câu trả lời (12p)

- Hướng dẫn quan sát tranh, nói việc làm bạn nhỏ tranh - Hướng dẫn dặt câu hỏi: để làm gì? để hỏi mục đích việc làm bạn, tự trả lời câu hỏi

* BVMT: Theo em việc làm hai bạn có ích lợi cho mơi trường khơng?

- Dặn HS nhà học

- HS lắng nghe

- Từng HS lên bảng nêu tên phận

- VD: rễ, thân, lá, cành

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm - Chữa - nhận xét - Ví dụ:

+ Rễ cây: dài, ngoằn ngoèo. + Thân cây: cao, to, nịch

- Bạn gái tưới nước cho - Bạn trai bắt sâu cho - Ví dụ:

+ Bạn gái tưới để làm gì?

+ Bạn gái tưới nước cho để cây luôn xanh tốt

+ Bạn trai bắt sâu cho để làm gì? + Bạn trai bắt sâu cho để cây không bị chết

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

(15)

-TẬP VIẾT

Tiết 29: CHỮ HOA: A (Kiểu 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức:Hiểu nội dung câu ứng dụng: Ao liền ruộng cả

2 Kĩ năng:Viết chữ hoa A kiểu 2; tiếng câu ứng dụng: Ao, Ao liền ruộng cả

đúng cỡ, nét

3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ A hoa (kiểu 2) - HS: VTV

B Bài mới

2 Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ A hoa.

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát - Chữ hoa A cao li? Gồm nét?

- GV viết mẫu nêu cách viết

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

- GV giới thiệu cụm từ (treo bảng phụ)

- Giải nghĩa cụm từ

- Hướng dẫn quan sát nhận xét độ cao chữ cái:

- GV hướng dẫn viết chữ Ao vào bảng

4 GV cho HS viết dòng

- Gv thu chấm - nhận xét

- Nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét:

+ Chữ A hoa cao li, gồm nét nét cong khép kín nét móc ngược

- HS viết vào bảng chữ A hoa

- HS quan sát nhận xét độ cao chữ cái:

+ Chữ A , l , g cao 2,5 li + Chữ r cao 1,5 li

+ Chữ lại cao li - HS viết bảng chữ Ao - HS viết bảng

- HS viết vào

- HS lắng nghe

(16)

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 58: HOA PHƯỢNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:Làm BT2a/b

2 Kĩ năng:Nghe viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ

3 Thái độ: HS thêm yêu quý phượng

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2a, 2b - HS: SGK, VBT, VCT

- Điền s x vào chỗ chấm: + so sánh - xanh lè + sáng trưng - không - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết (22p)

- GV đọc thơ lần - Gọi HS đọc lại

- Lời bạn nhỏ nói với bà điều gì? - Các câu thơ có chữ?

- Nên viết từ ô thứ mấy? - Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu viết bảng - GV đọc cho HS viết - Gv quan sát, uốn nắn cho HS - Thu chấm - chữa - GV nhận xét

2.2 Hướng dẫn làm tập (7p) Bài 2: Điền vào chỗ trống: s x;

in inh

- Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng phụ

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

- Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại

- Hoa phượng nở nhanh - chữ

- Ô thứ

- HS tự tìm từ khó viết: lấm tấm, chen lẫn, rừng rực.

- HS viết từ khó vào bảng - HS viết vào

- Soát

- Cả lớp làm vào tập, 1HS lên làm bảng phụ

- Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

(17)

-Ngày soạn: 10/ 04/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2018 TOÁN

Tiết 145: MÉT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét đơn vị đo độ dài: dm, cm

2 Kĩ năng:

- Biết làm phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét - Biết ứơc lượng độ dàu số trường hợp đơn giản

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, thước mét, sợi dây dài khoảng 3m - HS: SGK, VBT

- GV gọi HS lên bảng chữa tập - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn tập (3p)

- GV cho HS thước kẻ đoạn thẳng có độ dài cm, dm

2.2 HĐ2: Giới thiệu độ dài mét và thước mét (8p)

a GV cho HS quan sát thước mét có vạch chia từ đến 100 cm giới thiệu: độ dài từ vạch đến 100 cm mét - GV ghi: mét viết tắt m

+ m dm, cm?

2.3 HĐ2: Thực hành (18p) Bài 1: Số?

- HD dựa vào kiến thức vừa học tự làm vào vở, HS làm bảng

- GV nhận xét

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS tự làm chữa (chú ý ghi đơn vị đo độ dài kết quả)

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS thước kẻ theo yêu cầu GV

- Chỉ thực tế đoạn thẳng có độ dài dm

- HS quan sát

- HS dùng thước dm đo lại - Nhận xét: m = 10 dm m = 100 cm - HS đọc yêu cầu

- HS dựa vào kiến thức tự làm - Nhận xét

1dm = 10 cm 100 cm = 1m 1m = 100 cm 10 dm = 1m - HS đọc yêu cầu

(18)

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn xác định dạng toán - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 4: Viết cm m vào chỗ chấm thích hợp

- Gọi HS đọc đề

- Y/C HS tập ước lượng, dự đoán độ dài đối tượng hay đồ vật thực tế làm

- GV nhận xét chữa

- GV cho HS lên bảng tập ước lượng độ dài đoạn dây

- Dặn HS nhà làm SGK

47m + 18m = 65m; 74m – 59m = 15m - Chữa - nhận xét

- HS đọc đề

- Tóm tắt - giải vào - Chữa bài, nhận xét

Bài giải

Cây thông cao số mét là: + = 13 (m) Đáp số: 13 m - HS đọc đề

- HS tập ước lượng, dự đoán độ dài làm

Đáp án:

a, Cột cờ sân cao 10m b, Bút chì dài 19 cm

c, Cây cau cao 6m d, Chú tư cao 165cm - Chữa - Nhận xét - HS thực

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 29: ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu

1 Kiến thức:Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể

2 Kĩ năng: Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.

3 Thái độ: HS u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia (đáp lại lời chia vui) (BT1)

II Các kĩ sống bản (BT1)

- Giao tiếp: ứng xử văn hố - Lắng nghe tíchcực

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, bảng phụ ghi câu hỏi tập - HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc tập - Nhận xét

(19)

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1: Viết lời đáp em trường hợp sau: (15p)

- Tổ chức cho HS thực hành theo cặp đối - đáp

* KNS: GD HS cách ứng xử có văn hố.

* QTE: Hãy nói lời đáp em khi nhận lời khen em làm việc tốt.

Bài 2: Nghe kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương trả lời câu hỏi: (14p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV kể chuyện lần

- GV treo bảng phụ ghi câu hỏi - GV nhận xét

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học

- HS lắng nghe

- HS làm mẫu: hỏi - đáp lời chia vui - HS cặp thực hành

- HS 1: Chúc mừng sinh nhật lần thứ bạn, chúc bạn vui vẻ

- HS 2: Xin cảm ơn lời chúc tốt đẹp bạn

- Cả lớp nhận xét - bổ sung - HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu

- cặp HS hỏi - đáp trước lớp theo nội dung câu hỏi

- HS kể lại toàn câu chuyện - HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 29

I Nhận xét tuần qua:

- Nề nếp:

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như:

II Phương hướng tuần tới:

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

(20)

- Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho học sinh chưa hồn thành mơn học

- Xây dựng đôi bạn giúp học tập - Giáo dục thực tốt ATGT

III Chuyên đề tuần này: Kĩ sống

CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG ĐẢM NHẬN TRÁCH NHIỆM (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu trách nhiệm trường, lớp gia đình - Học sinh thực hành đảm nhiệm nhiệm vụ cụ thể

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm

3 Thái độ: HS có ý thức đảm nhận trách nhiệm, có trách nhiệm với việc làm

II Đồ dùng

- Bài tập thực hành Kĩ sống

III Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra cũ (2’)

- Hãy nêu lại lợi ích việc cảm thơng, chia sẻ với người

- GV nhận xét

B Bài (15’)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Dạy mới

Bài tập 1: Em viết tên nhiệm vụ lớp, trường, gia đình mà bạn tranh thực - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV quan sát, giúp đỡ nhóm - Gọi học sinh trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương HS - GV nhận xét kết luận chung

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS đọc u cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày

Tranh 1: bạn làm báo tường

Tranh 2: Các bạn vệ sinh lớp học Tranh 3: Bạn lớp trưởng đanh dẫn bạn vào hàng

Tranh 4: Bạn liên đội trưởng cho bạn làm lễ chào cờ

Tranh 5: Hai anh em giúp mẹ nấu cơm tưới hoa

Tranh 6: Bạn lớp trưởng trình bày kế hoach tổ

Tranh 7: Các bạn làm cỏ vườn hoa

(21)

Bài tập 2: Xử lí tình

- Giáo viên phát phiếu ghi sẵn tình

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV quan sát, giúp đỡ nhóm

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (3’)

+ Khi đảm nhận trách nhiệm hồn thành trách nhiệm em cảm thấy nào?

- Về nhà thực hành đảm nhận trách nhiệm

- HS nhận phiếu - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày

+ TH1: Tìm hiểu đia điểm sách báo người xung quanh + TH2: Phân công việc cụ thể cho bạn

+ TH3: Sẽ cố gắng nhờ tìm bạn khác

- HS lăng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe