Mục tiêu Giáo án Hóa học 8 Chủ đề Tính theo phương trình hóa học được biên soạn và giảng dạy với mục đích giúp HS liệt kê được: Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích giữa các chất bằng tỉ lệ số nguyên tử hoặc phân tử các chất trong phản ứng; trình bày được các bước tính theo phương trình phản ứng hóa học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.
CHỦ ĐỀ: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC Thời lượng : 02iết (Tiết 32-33BB) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS liệt kê được: phương trình hố học cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng - Trình bày bước tính theo phương trình phản ứng hóa học Kĩ năng: - Viết phương trình hóa học minh họa cho số phản ứng cụ thể - Tính tỉ lệ số mol chất theo phương trình hố học cụ thể - Tính khối lượng chất thể tích chất khí tham gia tạo thành phản ứng hoá học Thái độ: - u thích mơn Phát triển lực: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học: Năng lực sử dụng biểu tượng, thuật ngữ hóa học - Năng lực tính tốn: Năng lực tính tốn khối lượng, thể tích, số mol chất tham gia phản ứng (đktc) lượng sản phẩm tạo thành II Bảng mô tả: Nội dung chủ đề Mức độ nhận thức Loại câu hỏi/ tập Nhận biết Câu hỏi/ tập định tính - Liệt kê được: phương trình hố học cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Viết phương trình hóa học minh họa cho số phản ứng cụ - Trình bày bước thể tính theo phương trình phản ứng hóa học - Tính tỉ lệ số mol chất theo phương trình hố học cụ thể Tính theo phương trình hóa học Câu hỏi/ tập định lượng - Tính khối lượng chất thể tích chất khí tham gia tạo thành phản ứng hoá học Câu hỏi/ tập gắn với thực hành thí nghiệm Định hướng lực - Tính thể tích chất khí tham gia tạo thành phản ứng hoá học.khi chất tham gia phản ứng phần kèm theo tính hiệu suất Năng lực tính tốn Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học III Thiết kế hoạt động: Tiết Nội dung Tính khối lượng chất tham gia chất tạo thành Tính thể tích chất khí tham gia tạo thành A Mục tiêu: B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng phụ nội dung tập Học sinh: - Tìm hiểu trước nội dung học C Phương pháp: Trình bày phút, hoạt động nhóm D Tổ chức học: Tiết 1: Hoạt động Khởi động/mở 5' Mục tiêu: Học sinh xác định tình học Đồ dùng dạy học: Các bước tiến hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV kiểm tra sĩ số: ổn định tổ chức - Sĩ số: / - GV: đưa tình huống: Nam thầy giáo yêu cầu hoàn - HS nêu phương án thành tập: đốt cháy hoàn toàn gam hidro phịng thí nghiệm để thu nước Em giúp Nam tính lượng nước thu ( giả sử phản ứng xảy thu 100% sản phẩm) - GV giới thiệu học: Như muốn giúp bạn Nam cần viết PTHH, tính tốn lượng nước thu theo phương trình Bài Tìm hiểu tìm khối lượng chất Hoạt động (23’ ) tham gia sản phẩm Mục tiêu: HS liệt kê phương trình hố học cho biết tỉ lệ số mol chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng Các bước tính theo phương trình phản ứng ĐDDH: Cách tiến hành: I Tính khối lượng chất tham gia chất tạo thành - GV hướng dẫn cá nhân HS quy đổi - HS : n=m/M khối lượng hidro số mol, y/c HS nêu cơng thức tính số mol theo khối lượng - GV y/c cá nhân HS lên viết PTHH - HS viết PTHH xảy t xảy Cho biết tỉ lệ số mol chất theo 2H2 + O2 �� � 2H2O phương trình - GV hướng dẫn: theo phương trình biết số mol hidro có tính số mol nước tạo thành không? ( nH O = ? nH ) - GV hướng dẫn : biết số mol nước ta tính số gam nước tạo thành không? Theo công thức - HS thảo luận nhóm hồn thành B1: Tính số mol H2 nH = 4:2 = mol B2: Lập phương trình hoá học t 2H2 + O2 �� � 2H2O - GV tổ chức cho HS báo cáo hoàn B3: Theo phương trình hố học thiện nH O = nH = 2(mol) B4: Khối lượng H2O tạo thành là: nH O = nH O x18 = x 18 = 36 ( g) - GV: Yêu cầu HS tóm tắt tập 2: Bài tập 2: Nếu thu 9gam nước cần gam khí oxi - GV hướng dẫn HS thực tương tự Bài tập 2: B1: Tính số mol H2O bước tập n - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hồn H O =9/18 = 0,5 mol B2: Lập phương trình hố học thành tập t - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo 2H2 + O2 ��� 2H2O kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, B3: Theo phương trình hố học nO = ½ nH O = 0,25(mol) bổ sung B4: Khối lượng khí oxi cần dùng:: mO = nO x32 = 0,25 x 32 = ( g) - GV y/c HS rút bước thực KL: tập tìm khối lượng sản phẩm B1: Đổi liệu cho số mol biết khối lượng chất tham gia B2: Lập phương trình hố học B3: Dựa vào số mol chất biết để tìm số mol chất cần tìm ( theo PTHH ) B4: Tính theo yêu cầu toán 2 2 2 2 2 Hoạt động Củng cố - luyện tập (15’ ) Mục tiêu: HS vận dụng bước giải tập hóa học tính lượng sản phẩm tạo thành ĐDDH: Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thực nhóm HS làm tập (4’) Bài tập 1: cho 13 g Zn phản ứng hết với khí oxi, thu ZnO a)Lập phương trình hố học b)Tính khối lượng kẽm oxit tạo thành - HS hoạt động nhóm HS hồn thành Bài tập 1: B1: Tính số mol Zn nZn = 13 : 65 = 0,2 mol B2: Lập phương trình hố học Zn + O2 ZnO B3: Theo phương trình hố học - Gv tổ chức đại diện HS lên bảng nZnO = nZn = 0,2 mol HS khác nhận xét, bổ sung B4: Khối lượng ZnO tạo thành là: nZnO = 0,2 x 81 = 16,2 g E Tổng kết hướng dẫn nhà( 2’) - GV tổng kết nội dung học - GV y/c HS nhà: học bài, làm tập 4,5 Tiết 2: Hoạt động Khởi động/mở 5' Mục tiêu: Học sinh xác định tình học Đồ dùng dạy học: Các bước tiến hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV kiểm tra sĩ số: ổn định tổ chức - Sĩ số: / - GV: đưa tình huống: đốt cháy lưu huỳnh khí oxi Để tính - HS nêu phương án thể tích khí oxi cần dung sản phẩm tạo thành phải tính tốn nào? Tìm hiểu cách tính thể tích chất khí tham gia tạo (22’ ) thành Mục tiêu: HS biết phương trình hố học cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng Các bước tính theo phương trình phản ứng Hoạt động ĐDDH: Cách tiến hành: II Tính thể tích chất khí tham gia tạo thành - GV: yêu cầu HS viết cơng thức tính - HS viết cơng thức tính thể tích (đktc)? - HS nhắc lại bước giải tốn tính theo Nhắc lại bước giải tốn tính phương trình hố học theo PTHH? Tóm tắt : mP = 3,1g P + O2 � P2O5 - GV gọi số HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung Bài tập 1: Tính thể tích oxi (đktc) cần dùng để đốt cháy hết 128 g lưu huỳnh S tính khối lượg sản phẩm thu SO2 CH: Tóm tắt tốn? - GV hướng dẫn yêu cầu HS làm bước 1-3 giống trước GV: có số mol oxi SO2 có tính thể tích( đktc) khơng? - GV : Gọi em làm bước? - GV chốt kiến thức Cho : Tính : VO2 = ? mP O = ? - HS thực cá nhân làm theo bước Giải nS = 128/64 = mol PTHH t S + O2 �� � SO2 mol mol mol mol ? ? Theo pt nSO = nO = nS = mol => VSO = VO = 2.22,4 = 44,8 (lit) - GV y/c HS rút phương pháp giải Kết luận: B1: Đổi liệu cho số mol theo phương trình hóa học B2: Lập phương trình hố học B3: Dựa vào số mol chất biết để tìm số mol chất cần tìm ( theo PTHH ) B4: Tính ( m V ) theo yêu cầu toán 2 Hoạt động Củng cố - luyện tập (15’ ) Mục tiêu: HS vận dụng công thức chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất để làm tập ĐDDH: Cách tiến hành: - GV y/c HS hoạt động nhóm bạn hồn thành tập (5’) Bài tập : Cho sơ đồ: CH4 + O2 � CO2 + H2O Đốt cháy hồn tồn 11,2 lít CH4, cần dùng lít khí O2 thu lít, gam khí CO (các thể tích đo đktc) Tóm tắt tốn? - GV: Gọi HS lên bảng làm chữa - GV chốt đáp án - HS trao đổi nhóm hồn thành tập HS: Tóm tắt giải nCH = 11,2 : 22,4 = 0,5 mol PTHH CH4 + O2 � CO2 + H2O Theo phương trình nO = nCH = 2.0,5 = mol => VO = 1.22,4 = 22,4 lit Theo phương trình nCO = nCH = 0,5 mol => VCO = 0,5.22,4 = 11,2 lit mCO2 = 0,5 44 = 22 (gam) V Tổng kết hướng dẫn học sinh nhà: (3’) - GV tổng kết nội dung học - GV y/c HS nhà: Học tìm hiểu luyện tập 4, ơn tập kiến thức liên quan III Hệ thống câu hỏi, tập đánh giá minh họa cho chủ đề: Mức độ nhận biết: * Trắc nghiệm: Chọn phương án phương án sau: Câu 1: Khi tính đại lượng theo PTHH, nên đổi đại lượng cho thành đại lượng để tính tốn: A Khối lượng B Thể tích C Số mol D Không cần chuyển đổi * Tự luận: Câu 2: PTHH cho ta biết điều gì? Câu 3: Em nêu bước giải tập theo PTHH Mức độ hiểu: Câu 1: Hãy viết phương trình hóa học phản ứng sau: a Cho sắt vào axit clohidric HCl thu sắt (II) clorua FeCl2 b Nung nóng đồng oxit CuO khí hidro thu đồng nước Mức độ vận dụng thấp: Câu 1: Đốt cháy hồn tồn 11,2 lit khí hidro oxi thu nước H2O a Viết phương trình phản ứng b Tính lượng nước thu sau phản ứng Câu 2: Cho 12,8 gam đồng (II) oxit vào dung dịch axit clohidric HCl thu nước đồng clorua CuCl2 Tính số gam đồng clorua CuCl2 thu Mức độ vận dụng cao: Câu 1: Đốt cháy hỗn hợp gam khí hidro 16 gam khí oxi Tính khối lượng nước thu Câu 2: Nung 000 kg đá vôi CaCO thu canxi oxit CaO khí cacbonic CO2 Tính lượng canxi oxit CaO thu biết hiệu suất trình 80% ... ngữ hóa học - Viết phương trình hóa học minh họa cho số phản ứng cụ - Trình bày bước thể tính theo phương trình phản ứng hóa học - Tính tỉ lệ số mol chất theo phương trình hố học cụ thể Tính theo. .. HS rút phương pháp giải Kết luận: B1: Đổi liệu cho số mol theo phương trình hóa học B2: Lập phương trình hố học B3: Dựa vào số mol chất biết để tìm số mol chất cần tìm ( theo PTHH ) B4: Tính (... B2: Lập phương trình hố học t 2H2 + O2 �� � 2H2O - GV tổ chức cho HS báo cáo hồn B3: Theo phương trình hố học thiện nH O = nH = 2(mol) B4: Khối lượng H2O tạo thành là: nH O = nH O x 18 = x 18 = 36