GIAO AN L4 T6 DU BO

- 1 em ñoïc noäi dung baøi taäp , caû lôùp ñoïc thaàm laïi ñeå bieát caùch ghi loãi vaø söûa loãi. - Töï ñoïc baøi , phaùt hieän loãi vaø söûa loãi chính taû trong baøi cuûa mình thoe ma[r]

(1)

TUẦN 6

Thứ

Tiết

Mơn

Tên dạy

ngày

1

Tốn

Luyện tập.

2

Tập đọc

Nỗi dằn vặt An-đrây-ca

Hai

3

LTVC

Danh từ chung danh từ riêng

4

C.tả

Nghe-viết:Người viết truyện thật thà

5

Chào cờ

1

Khoa học

Một số cáh bảo quản thức ăn

2

Toán

Luyện tập chung

Ba

3

LTVC

Mở rộng vôn từ:Trung thực-Tự trọng

4

Kể chuyện

Kể chuyện nghe đọc.

5

Thể dục

Bài 11:Tập hợp hàng ngang,dóng hàng,…

1

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu:Vẽ dạng hình cầu

2

Tốn

Luyện tập chung

Tư

3

Tập đọc

Chị em tôi

4

Lịch sử

Khởi nghĩa hai Bà Trưng (Năm 40)

5

Địa lý

Tây Nguyên

1

Aâm nhạc

Tập đọc nhạc:TĐN số1

2

Kỹ thuật

Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (T1)

Năm

3

Tốn

Phép cộng

4

T.L văn

Trả văn viết thư

5

Thể dục

Bài 12:Đi vòng phải,vòng trái.Trò chơi:Ném

1

Đạo đức

Biết bày tỏ ý kiến (T2)

2

Khoa học

Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng

Sáu

3

Toán

Phép trừ.Bỏ 4

4

T.L văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

5

Sinh hoạt

(2)

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Củng cố cách đọc , phân tích , xử lí số liệu biểu đồ

- Bài : Trò chơi

- GV treo phiếu bt lên bảng chốt lại - Tuyên dương HS trả lời nhanh, - Bài :

+ GV chốt lại: a/ 18 ngaøy b/ 15-3= 12 ngaøy

c/ (18 +15 + 3): 3= 12 ngaøy - Baøi

+ Hướng dẫn HS thực hành vẽ + Nhận xét chữa

4 Củng cố :

- Nêu lại nội dung vừa luyện tập 5 Dặn dị :

- Nhận xét tiết học

- Thực y/cầu - Nhận xét

- Đọc tìm hiểu u cầu tốn - Một số em trả lời

- Nhaän xét

- Tìm hiểu u cầu tốn , so sánh với biểu đồ cột tiết trước để nắm yêu cầu kĩ

- em lên bảng làm câu a , em làm câu b , lớp làm vào câu c trình bày

Tập đọc

NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

I MỤC TIÊU :

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV đọc lần từ khó - Hướng dẫn phân đoạn : đoạn

+ Đoạn : Từ đầu … mang nhà + Đoạn : Phần lại

- GV kết hợp ghi từ khó lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc

- Laéng nghe quan sát

- Tiếp nối đọc đoạn Đọc – lượt

- Đọc thầm phần thích từ cuối đọc , giải nghĩa từ

(3)

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

1- An-đrây-ca làm đường mua thuốc cho ơng ?

2- Chuyện xảy An-đrây-ca mang thuốc nhà ?

3- An-đrây-ca tự dằn vặt ?

Hoạt động nhóm - Đọc đoạn

- An-đrây ca bạn chơi đá bóng rủ nhập Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ , chạy đến cửa hàng mua thuốc mang

- Đọc đoạn

- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ơng qua đời

- An-đrây-ca ịa khóc ; cho mải chơi bóng , mua thuốc chậm mà ông chết ; kể hết chuyện cho mẹ nghe ; đêm gốc táo ơng trồng ; tự dằn vặt lớn

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV nhận xét tuyên dương

Củng cố : 5 Dặn dò :

Hoạt động lớp , nhóm đơi

Luyện từ câu

DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Nhận xét - Bài :

+ Dán tờ phiếu lên bảng , mời em lên bảng làm

+ Nhận xét , chốt lại lời giải

a sông b Cửu Long c vua d Lê Lợi - Bài :

+ Dùng phiếu ghi lời giải để hướng dẫn HS trả lời

- Baøi :

+ GV nhận xét kết luận

-1 em đọc yêu cầu BT , lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp trình kết - Đọc yêu cầu BT , lớp đọc thầm , so sánh khác nghĩa từ , trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , so sánh cách viết từ có khác

(4)

- Mời HS đọc ghi nhớ - , em đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 3 : Luyện tập - Bài :

GV nhận xét chốt lại

+ Danh từ chung : núi / dịng / sơng / dãy / mặt / ánh / nắng / đường / dãy / nhà / trái / phải / / trước

+ Danh từ riêng : Chung / Lam / Thiên Nhẫn / Trác / Đại Hụê / Bác Hồ

- Baøi :

+ GV hướng dẫn cho HS làm

4 Củng cố :

5 Dặn dò :

- em đọc yêu cầu BT

- Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp ; vài cặp làm phiếu

- Những em làm phiếu dán nhanh kết làm bảng lớp , trình bày kết

em đọc yêu cầu BT

- em viết bảng lớp , lớp viết vào tên bạn nam , bạn nữ lớp

- Lắng nghe

Chính tả

NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

I MỤC TIÊU

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Các hoạt động :

b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết - Đọc toàn

- Yêu cầu lớp lắng nghe , suy nghĩ , nói nội dung mẩu truyện

- Nhắc HS : - Đọc cho HS viết - Đọc lại lượt

- GV thu chấm điểm - Nhận xét chung vàhướng dẫn HS sửa lỗi

Hoạt động lớp

- Thực theo yêu cầu - Nhận xét

- Theo doõi

- em đọc lại truyện

- Lắng nghe - Viết vào - Soát lại - HS soát lỗi chéo

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm tập tả - Bài :

+ Chấm , chữa – 10 + Nhận xét chung

- Bài : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT 3a + Giải thích thêm qua mẫu

+ Phát phiếu từ điển cho nhóm thi tìm

Hoạt động lớp , nhóm

- em đọc nội dung tập , lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi sửa lỗi - Tự đọc , phát lỗi sửa lỗi tả thoe mẫu SGK

(5)

nhanh từ láy

3 Củng cố :

4 Dặn dò :

- Đại diện nhóm trình bày - HS đọc lại nội dung

Chào cờ

Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010 Khoa học

MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động

Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn

- GV nhận xét , chốt lại

Hoạt động lớp , nhóm - HS trả lời câu hỏi

- Quan sát hình 24 , 25 SGK trả lời câu hỏi : Chỉ nói cách bảo quản thức ăn hình

- Đại diện số nhóm trình bày trước lớp

Hoạt động 2 : Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn

- Làm tập : thực phẩm ? a) Phơi khô , nướng , sấy b) Ướp muối , ngâm nước mắm c) Ướp lạnh

d) Đóng hộp

e) Cô đặc với đường

Hoạt động 3 : Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà

- Phát phiếu học tập cho HS - GV nhận xét , sửa chữa 3 Củng cố :

4 Dặn dò :

- Xem trước Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng

Hoạt động lớp , cá nhân - Làm việc với Phiếu học tập :

- Một số em trình bày , em khác bổ sung - HS đọc mục bạn cần biết

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

(6)

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Củng cố viết , đọc , so sánh số tự nhiên đơn vị đo khối lượng

Baøi : Miệng

- GV chốt lại:a/ 835 918

b/ 835 916 + Có thể hỏi thêm số liền trước , liền sau … - Bài 2 : Trò chơi

- GV nhận xét, sửa chữa

- Tự làm chữa - HS làm

a/ 475 936 > 475 836 b/ 903876 < 913 000 c/ taán 175 kg > 5075 kg d/ taán 750 kg = 2750 kg

Hoạt động 2 : Củng cố biểu đồ , số trung bình cộng , đơn vị đo thời gian

- Baøi :

- Hướng dẫn cho Hs làm nhóm - GV nhận xét sửa chữa

3 Củng cố :

4 Dặn dò :

- Làm lại tập baøi 1,

- Dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm :

a) Khối Ba có lớp : 3A , 3B , 3C b) Lớp 3A có 18 bạn giỏi Tốn ,lớp 3B có 27 bạn giỏi tốn, lớp 3C có 21 bạn giỏi Tốn

- Tự làm , GV tổ chức cho HS chữa

-Lắng nghe

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU

a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

- Gạch chữ sau đề : lòng tự trọng – nghe – đọc

- Nhaéc HS :

- Dán lên bảng dàn ý KC , tiêu chuẩn đánh giá KC

Hoạt động lớp - HS kể chuyện - em đọc đề

- em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Đọc thầm dàn ý KC SGK

(7)

ý nghóa câu chuyện

- Nhắc HS : Với truyện dài mà em khơng có khả kể gọn lại , em kể , đoạn truyện hứa kể tiếp cho bạn nghe hết câu chuyện vào lúc khác

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố :

4 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học Nhắc nhở , giúp đỡ

nghóa truyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp nhận xét , tính điểm theo tiêu chuẩn :

+ Khả hiểu truyện người kể - Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn truyện hay

-Laéng nghe

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG

I MỤC TIÊU

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm tập - Bài :

+ Nêu yêu cầu đề + Phát phiếu cho , em

+ Nhận xét , chốt lại lời giải - Bài :

+ Phaùt phieáu cho , em

+ GV Nhận xét , chốt lại lời giải

- Đọc thầm đoạn văn làm vào

- Những em làm phiếu dán bảng lớp , trình bày kết

- Đọc yêu cầu đề , suy nghĩ , làm cá nhân Có thể dùng Sổ tay từ ngữ từ điển để hiểu nghĩa từ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm tập (tt) - Bài :

+ Phát phiếu cho , em

- GV nhận xét , chốt lại lời giải - Bài :

+ GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo dục HS có lịng trung thực , tính tự trọng - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp , nhóm - em đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân - Phát biểu

(8)

THỂ DỤC

Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số

đi vòng phải vòng trái trò chi

A Mục tiêu

B Địa điểm Ph ơng tiện

C Nội dung ph ơng pháp dạy học

Th tngy 29 thỏng 09 năm 2010 Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG (tt)

I MỤC TIÊU

Hoạt động 1 : Củng cố số , đo đại lượng, biểu đồ - Bài : Trò chơi

Hoạt động lớp - HS làm - HS đọc yêu cầu

- Tự làm cha bi

Nội dung Định

l-ợng Phơng pháp tổ chức dạy học 1 Phần mở đầu (7-8)

- Nhn lp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động:

* Trò chơi: GV chọn

1 100 m

3 ‘ 3-5 ‘

C¸n sù tËp hợp điểm số, báo cáo sĩ số Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập Xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối GV tổ chức cho HS chơi

2 Phần bản (20)

- ễn hp hng dc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, giậm chân chỗ - đứng lại

- Đi vòng phải vòng trái - GV làm mẫu uốn nắn, sửa sai

* Trò chơi: Kết bạn

Nêu tên trò chơi, luật chơi, h-ớng dẫn cách chơi

10 -12

7-8

Cán điều khiển lớp

HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển tổ Cán điều khiển lớp

o o o o o o o o O -

o o o o o o o o O - GV

Cả lớp chơi theo đội hình vịng trịn

3 PhÇn kÕt thóc

u cầu HS thực động tác hồi tĩnh

NhËn xÐt vµ hƯ thèng giê häc

Giao bµi vỊ nhà

7-8 Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi khớp, hít thở sâu

(9)

- GV nhận xét chốt lại ghi điểm - Bài :

- GV nhận xét chốt lại ghi điểm

a) Khoanh vaøo D b) Khoanh vaøo B c) Khoanh vaøo C d) Khoanh vaøo C e) Khoanh vaøo C

- Tự làm chữa a) Hiền đọc 33 sách b) Hòa đọc 40 sách

c) Hòa đọc nhiều Thục 15 sách

Hoạt động 2 : Củng cố giải toán tìm số trung bình cộng

- Bài : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề làm tập theo nhóm hai

- GV nhận xét chốt lại ghi điểm

4 Củng cố ,dặn dò : : - GV chốt lại nội dung

- HS giải toán N2 chữa Bài giải

Ngày thứ hai bán : 120 : = 60 (m) Ngày thứ ba bán : 120 x = 240 (m) Trung bình ngày bán : ( 120 + 60 + 240 ) : = 140 (m) Đáp số : 140 m - Lắng nghe

Tập đọc

CHỊ EM TÔI

I MỤC TIÊU

3 Bài mới : Chị em a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV giải nghĩa từ ghi bảng - Hướng dẫn qua giọng đọc - Cho HS luyện đọc nhóm - Đọc diễn cảm

- Tiếp nối đọc đoạn thơ Đọc – lượt

- Đọc thầm phần thích từ cuối đọc , giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc

Hoạt động 2 : Tìm hiểu - Cô chị xin phép ba đâu ?

- Cơ có học nhóm thật khơng ? Em đốn xem đâu ?

- Cơ nói dối ba nhiều lần chưa ? Vì lại nói dối nhiều lần ?

Hoạt động lớp , nhóm - Đọc đoạn

- Cô xin phép ba học nhóm

- Cơ khơng học nhóm mà chơi với bạn bè …

(10)

- Câu chuyện muốn nói với em điều ?

- Hãy đặt tên cho cô em cô chị theo đặc điểm tính cách

bao nhiêu

- Khơng nói dối / Nói dối học để bỏ chơi có hại / Nói dối tính xấu làm lịng tin cha mẹ , anh em , bạn bè / Anh chị mà nói dối gương xấu cho em …

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn lớp luyện đọc theo lối phân vai 4 Củng cố :

5 Dặn dò :

Hoạt động lớp , nhóm đơi

- em tiếp nối đọc đoạn văn

- HS đọc lại nội dung

Lịch sử

KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG

( Năm 40 )

I MỤC TIÊU :

* Hoạt động 1 :

- Giải thích khái niệm “ quận Giao Chỉ ” : Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt quận Giao Chỉ

- Đưa vấn đề thảo luận :

Khi tìm nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng , có hai ý kiến :

1/ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược , đặc biệt Thái thú Tô Định

2/ Do Thi Sách , chồng bà Trưng Trắc , bị Tô Định giết hại

Theo em , ý kiến ? Tại ?

Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận báo cáo kết làm việc trước lớp

- Nhận xét,bổ sung

- HS nêu ý kiến

Hoạt động 2 :

- Phát phiếu học tập cho HS Hoạt động cá nhân- Vài em lên bảng trình bày lại diễn biến khởi nghĩa lược đồ

- Đặt vấn đề : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa ?

- GV nhận xét chốt lại

(11)

3 Củng cố : 4 Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà

- HS đọc ghi nhớ

Địa lí

TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bảng

b) Các hoạt động :

- Chỉ vị trí Tây Nguyên đồ nói : Tây Nguyên vùng đất cao , rộng lớn , gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác

- Hs trả lời

- Chỉ vị trí cao ngun lược đồ hình SGK đọc tên cao nguyên theo hướng từ Bắc xuống Nam

- em lên bảng đồ đọc tên cao nguyên theo thứ tự - Dựa vào bảng số liệu mục , xếp cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao

- Chia lớp thành nhóm , phát cho nhóm số tranh , ảnh tư liệu cao nguyên

- Sửa chữa , bổ sung nhóm hồn thiện phần trình bày

- Các nhóm thảo luận : Trình bày số đặc điểm tiêu biểu cao ngun mà nhóm phân cơng

- Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp , kết hợp với việc minh họa tranh , ảnh :

- Sửa chữa , giúp HS hoàn thiện câu trả lời

4 Củng cố, dặn dò : : - Học thuộc ghi nhớ nhà

Hoạt động cá nhân

- Dựa vào mục bảng số liệu SGK , em trả lời câu hỏi sau :

Thứ nămngày 30 tháng 09 năm 2010 KÜ thuËt

(12)

I Mục tiêu :

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

III CAÙC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C :

Hoạt động 1: làm việc lớp *Cách tiến hành:

Gv giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải, yêu cầu hs nêu ứng dụng

Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường

*Kết luận: Khâu ghép hai mảnh vải ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm

Hoạt động 2:làm việc lớp *Cách tiến hành:

- Hướng dẫn hs quan sát hình 1,2 ,3 sgk nêu bước khâu ghép hai mảnhvải khâu thường

- Dựa vào hình 1,2,3 trả lời câu hỏi sgk ? *Kết luận: mục phần ghi nhớ sgk

3 Củng cố :

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk 4 Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

- Trả lời

- Lắng nghe giới thiệu

Nhắc lại Hs trả lời

Hs quan sát nhận xét

Hs quan sát hình 1,2,3 sgk/15,16 trả lời

Hs trả lời

HS đọc ghi nhớ

Toán

PHÉP CỘNG

I MỤC TIÊU

Hoạt động 1 : Củng cố cách thực phép cộng - Nêu phép cộng bảng :

48 352 + 21 026

- Hướng dẫn HS thực phép cộng : 367 859 + 541 728 tương tự

- Hỏi : Muốn thực phép cộng , ta làm ?

- Đọc nêu cách thực phép cộng em lên bảng thực , vừa viết vừa nói

- Muốn thực phép cộng , ta làm sau :

(13)

+ kẻ gạch ngang - Vài em nêu lại

Hoạt động 2 : Thực hành - Bài :

- Baøi :

+ Hướng dẫn HS tính

+ GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm - Bài :

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề + GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm

- Baøi :

+ Hướng dẫn HS tìm x

+ GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm

4 Củng cố,dặn dò : - Làm tập 2,

- HS đặt tính cột dọc tính

- Tự làm vào Khi chữa , vừa nói vừa viết phần học

- HS tính nêu kết - Làm chữa Bài giải

Số huyện trồng : 325 164 + 60 380 = 385 994 (cây) Đáp số : 385 994 - Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết - Tự làm chữa

a) x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1338 b) 207 + x = 815 x = 815 _ 207 x = 608

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

I MỤC TIÊU

Nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Nhận xét chung kết viết lớp

- Nhận xét kết làm : + Những ưu điểm + Những thiếu sót , hạn chế

Hoạt động cá nhân

- Hs trả lời

- laéng nghe

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa a) Hướng dẫn em chữa lỗi :

- Phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân - Theo dõi , kiểm tra HS làm việc

b) Hướng dẫn chữa lỗi chung :

Hoạt động lớp , cá nhân - Nhiệm vụ em :

+ Đọc lời nhận xét thầy cô

(14)

- Ghi lỗi định chữa chung lên bảng - Chữa lại cho phấn màu

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học tập đoạn thư , thư hay

- Đọc đoạn thư , thư hay số em lớp

4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Trao đổi , thảo luận hướng dẫn GV để tìm hay , đáng học đoạn thư , thư

- lắng nghe

THỂ DỤC

Đi vịng phải vịng trái

đổi chân sai nhịp

A Mục tiêu

B Địa điểm Ph ơng tiện

C Nội dung ph ơng pháp dạy học Nội dung Định

l-ợng Phơng pháp tổ chức dạy học 1 Phần mở đầu (7-8)

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

Khi ng:

* Trò chơi: kết bạn

1 100 m

3 4-5

Cán tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập Xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối GV tổ chức cho HS chơi

2 Phần bản (20’)

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vòng phải vòng trái - đứng li

- GV quan sát sửa sai, uốn nắn

* Trị chơi: “Ném trúng đích”

Nªu tªn trò chơi, luật chơi, hớng dẫn cách chơi

10 -12

7-8

Cán điều khiển lớp

HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiĨn tỉ cđa m×nh

O o o o o o o o o o -

O o o o o o o o o o -

* GV Cán điều khiển lớp

Cả lớp thi đua theo tổ, tuyên dơng tổ ném trúng đích nhiều

Oooooooo  

(15)

3 PhÇn kÕt thóc:(5 ’)

Yêu cầu HS thực động

t¸c håi tÜnh

NhËn xÐt vµ hƯ thèng giê häc Giao nhà

Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi khớp, hít thở sâu

HS nghe nhận xét tổ

Ôn lại động tác ĐHĐN

Thứ sáungày 01 tháng 10 năm 2010 Khoa học

PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG

I MỤC TIÊU

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng

- Kết luận :

+Trẻ em khơng ăn đủ lượng , đủ chất , đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dưỡng Nếu

Hoạt động lớp , nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn : + Quan sát hình , SGK , nhận xét , mô tả dấu hiệu bệnh còi xương , suy dinh dưỡng , bướu cổ

(16)

thieáu vi-ta-min D bị còi xương

+ Nếu thiếu i-ốt , thể phát triển chậm, thông minh , dễ bị bướu cổ

bệnh

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2 : Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :

+ Ngoài bệnh còi xương , suy dinh dưỡng , bướu cổ , em biết bệnh thiếu chất dinh dưỡng ?

+ Bệnh quáng gà , khô mắt thiếu vi-ta-min A ; bệnh phù thiếu vi-ta-vi-ta-min B ; bệnh chảy máu chân thiếu vi-ta-min C

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi

- Chia lớp thành đội , cử đội trưởng lên bốc thăm xem đội nói trước

3 Củng cố,dặn dò :

- Xem trước Phịng bệnh béo phì - Nhận xét tiết học

- Hai đội bắt đầu chơi có đội thắng

Tốn

PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU

Hoạt động 1 : Củng cố cách thực phép trừ - Tổ chức hoạt động tương tự tiết Phép cộng trước (Hướng dẫn thực phép tính phần học )

- Hỏi : Muốn thực phép trừ , ta làm ?

- Muốn thực phép trừ , ta làm sau :

+ Đặt tính : Viết số trừ số bị trừ cho chữ số hàng viết thẳng cột với , viết dấu trừ kẻ gạch ngang

+ Tính : Trừ theo thứ tự từ phải sang trái - Vài em nêu lại

Hoạt động 2 : Thực hành - Bài : Làm bảng - GV nhận xét sửa chữa - Bài :

+ Hướng dẫn HS tính

+ GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm - Bài :

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề + GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm - Bài :

- HS đặt tính cột dọc tính

- Tự làm vào Khi chữa , vừa nói vừa viết phần học

(17)

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề + GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm

3 Củng cố dặn dò : - Làm tập 2, - Chuẩn bị: Luyện tập

Số năm ngối trồng : 214 800 – 80 600 = 134 200 (cây) Cả hai năm trồng ;

214 800 + 134 200 = 349 000 (cây) Đáp số : 349 000

Tập làm văn

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Dựa vào tranh , kể lại cốt truyện - Dán lên bảng lớp tranh minh họa phóng to truyện Ba lưỡi rìu theo thứ tự ( Nếu có) - Nói : Đây câu chuyện Ba lưỡi rìu gồm việc gắn với tranh minh họa , tranh kể việc

- em đọc nội dung , phần lời tranh , giải nghĩa từ tiều phu

- Quan sát tranh , đọc thầm câu gợi ý tranh để nắm sơ lược cốt truyện , trả lời câu hỏi sau :

+ Truyện có nhân vật ? ( nhân vật : chàng tiều phu , cụ già )

+ Nội dung truyện nói điều ? ( Chàng trai tiên ông thử thách tính thật , trung thực qua lưỡi rìu )

Hoạt động 2 : Phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn kể chuyện

- Hướng dẫn làm mẫu theo tranh :

+ Cả lớp quan sát tranh , đọc gợi ý tranh , suy nghĩ , trả lời câu hỏi theo gợi ý a , b + Nhận xét , chốt lại cách dán bảng tờ phiếu trả lời câu hỏi

- Dán bảng phiếu nội dung đoạn văn

- Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố,dặn dò : :

- Nhận xét tiết học , biểu dương em xây dựng tốt đoạn văn

- em đọc nội dung BT2 , lớp đọc thầm

+ Phát biểu ý kiến

+ Vài em giỏi nhìn phiếu , tập xây dựng đoạn văn

+ Lớp nhận xét

- Thực hành phát triển ý , xây dựng đoạn văn KC :

+ Phát biểu ý kiến tranh

- Kể chuyện theo cặp , phát triển ý , xây dựng đoạn văn

(18)