- Trình bày đặc điểm đô thị ở đới ôn hòa? So sánh với đới nóng? - VN trong quá trình phát triển đô thị cần chú ý đến vấn đề gì? 2. Đặc biệt là ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước... - Y/c [r]
(1)Tuần: 10 – Tiết: 19 Ngày soạn:09/10/2010 Ngày dạy:11/10/2010
Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ƠN HỒ I/ Mục tiêu dạy: Sau học H/S cần biết
1 Kiến thức:
- Biết ngun nhân gây nhiễm khơng khí ô nhiễm nguồn nước nước phát triển
- Biết hậu ô nhiễm KK, nước gây cho TN người không đới ơn hồ mà cho TG
2 Kỹ năng, thái độ:
- Phân tích tranh, ảnh
- GD bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học (Mục:1) II/ Phương tiện dạy học cần thiết:
- Các hình SGK 17.1 17.4 - Ảnh chụp TĐ với lỗ thủng tầng Oâzon - Tranh ảnh nhiễm nước khơng khí III/ Tiến trình tổ chức mới:
1 Kiểm tra cũ:
- Trình bày đặc điểm thị đới ơn hịa? So sánh với đới nóng? - VN q trình phát triển thị cần ý đến vấn đề gì? 2 Giới thiệu mới:
Các em bi t v n đ ô nhi m môi tr ng đ c x p vào m i quan tâm hàng đ u c a th ế ấ ề ễ ườ ượ ế ố ầ ủ ế gi i Bài h c hơm tìm hi u v n đ ô nhi m môi tr ng đ i ơn hồớ ọ ể ấ ề ễ ườ ở ớ
Tiến trình lên lớp Nội dung cần ghi bảng
GM1: Ơ nhiễm khơng khí
- GV cho HS quan sát tranh ô nhiễm môi trường khơng khí đới ơn hịa sau trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét trình trạng nhiễm mơi trường đới ơn hịa nói chung?
- Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi, học sinh khác nhân xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung giảng
*Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hồ diễn nghiêm trọng đới nóng Đặc biệt nhiễm khơng khí ô nhiễm nước.
- Y/c thảo luận nhóm:
+ Ngun nhân gây nhiễm khơng khí? Hậu quả sao? Biện pháp khắc phục?
- Đại diện trình bày, nhân xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung giảng * Công nghiệp phát triển cần nhiều nguyên
1 Ơ nhiễm khơng khí
a) Ngun nhân :
- Do loại khí thải từ nhà máy, xí nghiệp, phương tiện giao thơng
b) Hậu quả:
- Gây mưa axít ảnh hưởng đến thiên nhiên, cơng trình xây dựng người
- Gây hiệu ứng nhà kính
- Nghiêm trọng gây thủng tầng ô dôn c) Biện pháp:
(2)nhiên liệu ->Khí bị nhiễm nhà máy, xí nghiệp, phương tiện giao thông, bất cẩn sử dụng lượng nguyên tử * Hậu quả:hiệu ứng nhà kính -> thủng tầng ô dôn, nhiệt độ tăng cao -> băng tan…………
GM 2: Ô nhiễm nước
- GV cho HS quan sát tranh ô nhiễm môi trường nước đới ơn hịa sau trả lời câu hỏi
- Y/c thảo luận theo bàn
+ Tìm ngun nhân gây nhiễm nước? Hậu quả sao? Biện pháp khắc phục?
- Đại diện trình bày, nhân xét bổ sung. -GV nhận xét, đánh giá giảng
* Các nhà máy xí nghiệp hóa chất thải sơng, rạch.
* Sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu nơng nghiệp.
* Rác thải sinh hoạt ngày.
* Khai tác dầu, vận chuyển dầu bị đấm tàu
Hậu quả: Thiên nhiên bị biến đổi, sinh vật trong nước chết, thiếu nước sạch, ảnh hượng đến
sức khỏe
+ Vấn đề đặc cho đới ơn hịa là: giảm chất thải, khí thải, có hệ thống xử lí nước thải, xd
khu công nghiệp kiểu giảm hiệu ứng nhà
kính, giảm nghi thũng tầng dơn
2 Ơ nhiễm nước
a) Nguyên nhân:
- Các hóa chất thải từ nhà máy, xí nghiệp
- Sử dụng thuốc trừ sâu
- Rác thải công nghiệp, rác thải sinh hoạt đô thị, đấm tàu Ô nhiễm nguồn nước
b) Hậu :
- Gây tượng thủy triều đen,thủy triều đỏ
sinh vật chết ngạt.
- Thiếu nước sinh hoạt - Ảnh hưởng tới sức khỏe c) Biện pháp :
- Cần có hệ thống xử lí nước thải
IV/ Củng cố học:
- Cho HS Nêu dấu hiệu nhiễm nước khơng khí địa phương - Làm tập 2,3 SGK
V/ Dặn dò:
- Về nhà làm tập
- Viết thu hoạch: Em cần làm để góp phần bảo vệ mơi trường địa phương em
(3)Tuần: 10 – Tiết: 20 Ngày soạn:12/10/2010 Ngày dạy: 13/10/2010
Bài 18: THỰC HÀNH (kiểm tra 15 phút
NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỒ I/ Mục tiêu dạy: Sau học H/S cần củng cố học
1 Kiến thức
- Nhận biết đặc điểm môi trường qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa
- Các kiểu rừng đới ơn hịa nhận biết qua ảnh địa lí Mơi trường nhiệt đới, mơi trường nhiệt đói gió mùa …
- Ơ nhiễm khơng khí đới ơn hịa biết vẻ, đọc, phân tích biểu đồ gia tăng lượng khí thải đọc hại
- Cách tìm tháng khơ hạn biểu đồ khí hậu Kĩ năng, thái độ:
- Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa II/ Phương tiện dạy học cần thiết:
- Bản đồ kiểu khí hậu giới
- Tranh, ảnh rừng đặc trưng môi trường đới ơn hịa - Phiếu học tập
III/ Tiến trình tổ chức mới: 1 Kiểm tra cũ:
- Cho biết nguyên nhân, hâụ quả, biện pháp khắc phục nhiễm khơng khí? - Cho biết nguyên nhân, hâụ qủa, biện pháp khắc phục ô nhiễm nước? 2 Giới thiệu mới:
GV cho hs xác định lại vị trí đối ôn hòa, nhắc lại môi trường đới ôn hịa Sau u cầu HS dựa vào đặc điểm làm tập thực hành sau :
Các bước lên lớp Nội dung cần ghi bảng
GM1: tập 1
- Cho HS nhắc lại đặc điểm kiểu môi trường học
- Chia nhóm thảo luận
+ N1: Phân tích, xác định biểu đồ1 + N2: Phân tích, xác định biểu đồ2 + N3: Phân tích, xác định biểu đồ3
Biểu
đồ MùaNhiệt độ Lượng mưa Kết luận hè đôngMùa Mùahè đôngMùa
A <100C -
300C Mưa nhiều nhỏ
9 tháng tuyết rơi
Đới lạnh
B 250C 100C Khô Mùa Địa
Câu 1:
- Biểu đồ A thuộc khí hậu ơn đới gần cực (Vì nhiệt độ khơng q 10 0 C, có tháng nhiệt độ 0C, mùa đông lạnh -30 0 C, lượng mưa ít, có tháng mưa dạng tuyết rơi, mưa nhiều vào mùa hạ - Biểu đồ B: thuộc khí hậu Địa Trung Hải (Vì nhiệt độ mùa hạ lên tới 25 0 C khơ hạn ,có mùa đơng ấm áp 10 0 C, mưa nhiều vào mùa thu đông
(4)không
mưa đông thu Trung Hải C 150C 50C Mưa Mưa
nhiều
Oân đới hải dương - Đại diện trình bày
-GV hs nhận xét, đánh giá -> kết luận GM2: Bài tập
- GV cho hs nhắc lại loại rừng đới ôn hịa ,các đặc điểm khí hậu tương ứng
+ Xác định ảnh thuộc kiểu rừng nào? (GV giải thích Phong Đỏ rộng cuả CANAĐA đưa lên quốc kì)
Câu 2:
a) Rừng Thụy Điển vào mùa Xuân rừng kim
b) Rừng Pháp vào mùa Hạ rừng rộng
c) Rừng CANAĐA vào mùa Thu rừng hỗn giao
GM3: tập 3
- GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ gia tăng lượng khí CO2 giới
Năm p.p.m
1840 275
1957 312
1980 335
1977 355
Hướng dẫn hs giải thích (nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục
Câu 3:
* Vẽ biểu đồ: * Giải thích:
- Nguyên nhân gia tăng lượng khí CO2 sx công nghiệp, phương tiện giao thông, tiêu dùng chất đốt ngày cao - Hậu quả: ô nhiễm môi trường không khívà nước, tác động xấu đến MT sức khoe người
- Biện pháp: cắt giảm lượng khí thải
IV/ Củng cố học:
- Cho Hs nhắc lại kiểu mơi trường đới ơn hịa
- GV thu thực hành HS để đánh giá kết làm việc V/ Dặn dò: