Tuan 5

Mçi ngµy mét con thó ph¶i ®Õn nép m¹ng cho nã.§©u ®©u trong rõng còng chØ nghe thÊy tiÕng than khãc.. ThÊm tho¾t còng ®Õn lît Thá ph¶i nép m×nh.[r]

(1)

TuÇn Thø hai ngày 27 tháng năm 2010 Âm nhạc

Ôn hát ( Giáo viên chuyên dạy )

Học vần Bài 17: U, Ư I/ Mục đích- yêu cầu:

Học sinh đọc viết đợc: u, , nụ, th Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ đô

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa., đồ dùng, vật mẫu

III/ Các họat động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Giíi thiƯu

- Chúng ta học chữ âm : u Dạy chữ ghi âm: u

a/ NhËn diƯn nÐt ch÷:

- Giíi thiƯu ch÷ u gồm nét xiên phải nét móc ngợc

- So sánh u i

b/ Phỏt âm đánh vần tiếng - Phát âm: u

- Đọc tiếng vừa ghép n u nu nặng nụ

- Đọc trơn: nụ

- Vị trí chữ tiếng? - Đánh vần

- Giáo viªn giíi vËt mÉu - Nơ

c/ Híng dÉn HS viết chữ: u

- Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết chữ : Nụ

*

- Quy trình tơng tự - So sánh u –

- Học sinh đọc u –

- Giống nhau: Nét xiên phải Nét móc ngợc Khác nhau: u cã nÐt mãc ngỵc I cã nét móc ngợc - Học sinh nhìn bảng

- Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tìm u Bộ đồ dùng

- GhÐp thªm n vào bên trái u, dấu chấm dới chữ u

- Học sinh đồng thanh, cá nhân - N đứng trớc, u đứng sau, dấu dới u Học sinh đồng thanh, nhóm, cá nhân

- Häc sinh viết không trung - Học sinh viết bảng

(2)

-d/ Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên ghi bảng - GV đọc mẫu

- Gi¶i thÝch tõ

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng

TiÕt

3/ Luyện tập a/ Luyện đọc

- Luyện đọc âm tiết 1: - Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên ghi bảng - Giáo viên nghe, sửa

b/ Lun viÕt:

ViÕt mÉu – híng dÉn c/ Lun nãi:

? Trong tranh vÏ g×? ? Chùa Một cột đâu? ? Hà Nội gọi gì?

? Em bit gỡ v th ụ H Ni ( qua phim nh, truyn)?

Trò chơi: ghép chữ nhanh d/ Củng cố - dặn dò

- Đọc toàn bài, hớng dẫn tự học - Chuẩn bị sau :X , ch

Học sinh đọc> u… nụ, … th Đọc từ ứng dụng

NhËn xÐt vÒ tranh minh häa

Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, đồng

- Học sinh viết vào - Đọc tên bài: Thủ đô

- Cô giáo đa học sinh thăm chùa Mét cét

- Hà Nội - Gọi thủ đô - Học sinh kể

_

Bi chiỊu :

To¸n

Tiết 17: Số 7 I/ Mục đích u cầu :

1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh cã khái niệm ban đầu số

2/ K năng: Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi từ đến 7, nhận biết số lợng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ -

II/ Công việc chuẩn bị :

- Cỏc nhúm có đồ vật

(3)

1/ KiÓm tra cũ:

- em lên bảng điền dấu: - 6…….4, 3…….6, 2/ Bµi míi:

a/ Giíi thiƯu số

- Gắn hình vuông, thêm hình vuông ? Hỏi tất có ? hình vuông

- Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng

- QS tranh SGK

- Các nhóm có số lợng 7,dùng số để biểu diễn nhóm đồ vật

- Giáo viên ghi đầu - Giới thiệu số “7 in “7 viÕt” - Sè viÕt b»ng ch÷ sè

- Hớng dẫn đếm từ đến ngợc lại - Làm mẫu que tính

? Sè nµo liỊn tríc sè 7? ? Sè nµo liỊn sau sè

b/ Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt sè - HD HS viÕt ë nhµ

Bµi (29): GV HD mÉu ? có bàn trắng? ? Có bàn xanh? ? Tất có bàn là? Các phần khác nhau, tơng tự?

Kt lun: gm: 1, gồm 6; 2, gồm 5; 4, gồm Bài 3: đếm số ô vuông cột điền số thích hợp đọc

? Sè nµo lín nhÊt d·y sè nµy? Bµi (29): §iỊn dÊu <, >, =

- Thùc hµnh so sánh số 3/ Tổng kết, dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - Híng dÉn häc ë nhµ

Lớp: Làm bảng

Có hình vuông

- HS nhắc lại, cá nhân, đồng - hình trịn, thêm hình trịn - nêu s hỡnh ó cú

- Hình tam giác

Chữ số in: - Chữ số viết: - HS đọc: bẩy - HS đếm lần

- Số

- Số (một em nhắc lại)

- HS viết vào sách

- HS lm vào sách, đọc số điền - trắng, đen

- bµn lµ

- Nhiều em nhắc lại - Lớp đọc đồng

- Sè 7, t¬ng øng víi cét cao nhÊt

3 < 6, < 7 > 2, >

(4)

ThĨ dơc

Đội hình, đội ngũ-Trị chơi vận động I/Mục đích u cầu :

- Giúp học sinh tự ôn: Tập hợp hàng dọc, ngắm hàng, đứng nghiêm, nghỉ HS quay trỏi, quay phi

- Ôn trò chơi: Diệt vËt cã h¹i

- Tập đợc động tác đúng,nhanh, trật tự, kỷ luật - Nhận biết hớng, xuay ngời theo lệnh

- Tham gia vào trò chơi cổ động

II/ Địa điểm Ph ơng tiện.

Trên sân trờng, Chuẩn bị còi

III/ Cỏc hat ng dy v học:

Nội dung A/ Phần mở đầu

1/ Nhận líp

- KiĨm tra c¬ së vËt chÊt - §iĨm danh

- Phỉ biÕn mơc tiªu

2/ Khởi động: Đứng vỗ tay– Hát – dậm chân chỗ - đếm theo nhịp -

B/ Phần bản:

* H : ễn: Tp hợp hàng dọc, gióng hàng dọc, đứng nghiêm nghỉ

- Học sinh quay trái, quay phải KL: Bên phải (trái)

GV làm mẫu

* HĐ :- Ôn tổng hợp

4* HĐ : Ôn trò chơi: Diệt vật có hại

C/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - Hệ thống bµi häc - Híng dÉn häc ë nhµ

Ph

ơng pháp Tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x x x x

3 – mÐt # GV - §HNL x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

GV §HTL

- HS thực xoay ngời hớng - Lần 3: em cán lên điều khiển - Chia tổ tập luyện

- GV điều khiển - Chơi tập thể

1, HS thực động tác

Thùc hµnh

(5)

- Củng cố cho HS nhớ đợc số từ đến - Hoàn thành số tập tập

II. Chuẩn bị: Bảng phụ Vở tập Toán

III Hoạt động dạy học:

KiĨm tra: Chn bÞ cđa HS 2 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Giới thiệu

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập:

Bµi 1: ViÕt sã :

Bµi 2: sè ?

- GV hớng dẫn HS đếm số hình trịn ô vuông bên trái ô vuông bên phải sau điền số tơng ứng vào trống

- Tất có hình tròn ? điền vào ô màu đen

- GV theo dõi , nhËn xÐt

Bµi 3 : ViÕt sè thích hợp vào ô trống : - GV hớng dẫn HS lµm

- Điền số cịn thiếu vào ô vuông theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

4 Cho hs nªu yêu cầu :

- Chấm điểm , nhận xÐt bµi lµm cđa HS

Cđng cố- Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Dặn HS chuẩn bị sau

+ Nêu yêu cầu:

- Cho HS viết dòng số vào theo mÉu

- HS quan sát trả lời câu hỏi - Sau làm vào

+ Nêu yêu cầu: Làm việc cá nhân - HS làm bµi vµo vë

- KiĨm tra bµi cđa - HS chữa

- Điền dấu > , < , = - HS lµm bµi vµ chữa - HS theo dõi

Làm vµo vë

_

Thø ba ngày 28 tháng năm 2010 Nghệ thuật

Xộ , dán hình vng, hình trịn ( T ) I Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- HS xé đợc hình vng, hình trịn theo hớng dẫn biết cách dán cho cân đối

II Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán

- Các dụng cụ học môn thủ công

III Các họat động dạy học:

(6)

Bµi míi:

* Hoạt động 1: Giới thiệu - GV gắn mẫu

- Yêu cầu HS cho biết đồ vật có dạng hình vng? Hình trịn?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu xé dán hình vng

- GV vẽ mẫu

- Hình vuông có cạnh ô - XÐ tõng c¹nh

* Hoạt động 3: Vẽ xé dán hình trịn - GV làm mẫu

-Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn - Xếp hình cân đối trớc dán, bôi hồ mỏng,

* Hoạt động 4: Thực hành: - HD HS dùng giấy mầu, xé, dán

- GV theo dâi, HD, gióp mét sè HS cßn lóng tóng

Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét chung học - Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị bài: Xé cam

+ Quan sỏt, trả lời: -Viên gạch hoa - Mặt trăng, đĩa,

- Quan sát, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng

- Quan s¸t mÉu

- Thực hành xé, dán hình vuông, hình tròn theo cách T hớng dẫn

- Dán vào thđ c«ng

_ To¸n

Tiết18: Số 8 I/ Mục đích u cầu :

1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh có khái niệm ban đầu số

2/ Kỹ năng: Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi từ đến 8, nhận biết số lợng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ -

- Các nhóm có đồ vật loại

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ KiĨm tra bµi cũ: - em lên bảng:

6.7, 7.5, 7 - Dới lớp làm bảng

(7)

a/ Giíi thiƯu sè B

íc : Lập số

- Gắn bảng hình vuông, thêm hình vuông

? Hi cú ? hình vng - Sử dụng đồ dùng - QS tranh SGK

- Các nhóm có số lợng - Ghi bảng: số

B

ớc 2: số “8 in”, “8 viết” - Số đợc viết chữ số - Giới thiệu số in số viết * Nhận biết thứ tự

- Dùng que tính đếm từ đến 8, - ? Số liền trớc số 8?

? Sè nµo liỊn sau sè 7? b/ Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt sè

- GV híng dÉn viÕt sè

Bài viết số thích hợp vào ô trèng - CÊu t¹o sè

- GV viÕt mẫu

Bài 3: điền số thích hợp vào ô trống Bài (29): Điền dấu <, >, =

Trò chơi: xếp số thứ tự 3/ Tổng kết, dặn dß: - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc nhà

Có hình vuông

- hình trịn, thêm hình trịn - nêu số hỡnh ó cú

- Hình tam giác tơng tự QS tranh tr¶ lêi

- Sè - Sè

- HS viết vào sách

- HS quan sát tranh trả lời gồm 1, gåm vµ

6vµ 2, gåm vµ 5vµ 3, gåm vµ vµ

HS điền theo thứ tự đọc kết 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, HS ®iỊn:

6… 7… 5.….4 5….8 HS ch¬i

Học vần Bài 18: x - ch I/ Mục đích yêu cầu :

HS đọc viết đợc : x, ch, xe, chó

Đọc đợc từ ngữ ứng dụng: thợ xẻ, chì đỏ, xa xa, chả cá câu ứng dụng: xe ô tô chở cá vè thị xã

2 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xe bị, xe lu, xe tơ

(8)

1 Bộ ghép chữ tiếng Việt, tranh minh hoạ từ khoá xe, chó Tranh minh hoạ câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xÃ Tranh minh hoạ phần luyện nói : xe bò, xe lu, xe « t«

1,KiĨm tra bµi cị:

- H: Viết bảng chữ u,, củ từ, cá thu

2, Bµi míi : 1 Giíi thiƯu bµi :

Giáo viên giới thiệu âm: x, ch 2 Dạy âm, chữ : x

Giáo viên giới thiệu ©m x a NhËn diƯn ch÷.

Chữ x in gồm nét xiên trái phải b Phát âm v ỏnh ting

- Giáo viên phát âm mẫu

- Phát âm x đầu lỡi tạo với môi khe hẹp, thoát xát nhẹ, tiếng

- Có chữ x muốn có chữ xe ta làm nh nào? ( thêm chữ e sau chữ x)

- GV đa tranh xe ô tô - GV ghi bảng xe - Tranh vẽ gì?

- Từ hôm cô dạy từ xe * ch (qui trình tơng tự chữ x) - GV giới thiệu âm ch

- Âm thứ hai âm ch

- Chữ ch in gồm chữ c h - GV phát âm mẫu

- ch: lỡi trớc chạm lợi bật nhẹ, tiếng

- Cã ch÷ ch muèn cã ch÷ chã ta làm nh nào? (thêm chữ o sau chữ ch, dấu đầu chữ o)

- Cô vừa dạy hai âm âm gì? - GV cho HS tìm tiếng, từ có âm vừa học (bằng cách thay chữ e tiếng xe chữ o , dấu tiếng chó)

- GV yêu cầu HS t×m tiÕng

- Tìm tiếng chứa âm x, ch học

- GV ghi bảng từ thợ xẻ chì đỏ

xa xa chả cá

- Tìm tiếng chứa âm học (xẻ, xa, chì, chả )

- Chữ xẻcó từ nào? (thợ xẻ) - Phân tích từ chả cá

(T ch cỏ gm ch ch ng trớc chữ cá đứng sau )

3 Híng dÉn viÕt

- HS: L¾ng nghe

- HS nêu cấu tạo chữ x in - HS phát âm

- HS ghép chữ x mơ hình - HS nêu cách ghép, GV ghi bảng : xe - HS ghép chữ xe cài - HS đánh vần : x- e- xe

- HS đọc trơn: xe

- HS đọc trơn + kết hợp phõn tớch t

- HS nêu cấu tạo chữ ch in

- HS phát âm, GV chỉnh sửa cho HS - HS lấy chữ mô hình

- HS nêu cách ghép - HS ghép chữ chã

- HS đánh vần : ch- o- cho- sắc- chó - HS đọc trơn chó

- Cả lớp đồng

- HS t×m tiÕng, tõ cã âm vừa học (bằng cách thay chữ e tiếng xe chữ o , dấu tiếng chó)

- HS tìm tiếng chứa âm học

- HS lên bảng gạch chân tiếng chứa âm häc

- HS đọc tiếng + kết hợp phân tích - HS đọc từ + kết hợp phân tích từ - HS đọc đồng

- HS phân tích nét chữ x, ch - HS qui trình viết chữ

(9)

GV cho HS phân tích nét chữ x, ch

- Ch÷ ch : viÕt ch÷ c råi nèi víi chữ h - GV nhận xét chữa lỗi cho HS 4 LuyÖn tËp :

a Luyện đọc

- Đọc câu ứng dụng

- Bc tranh vẽ gì? (Xe tơ chở đầy cá) - Xe hớng nào? (Xe hớng thành phố, thị xã)

- GV đọc mẫu câu ứng dụng ->Nội dung câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã b Luyện viết

+GV cho HS viết vào tập viết - GV kÌm chung c¶ líp

c Lun nãi

- Những loại xe tranh? - Tại gọi xe bß?

- Xe lu dùng để làm gì?

- Xe ô tô tranh đợc gọi xe gì?Nó dùng để làm gì?Con cịn biết loại xe no khỏc?

- Con thích loại xe ? Vì sao? III Củng cố, dặn dò

- HS đọc SGK

- HS thi t×m nhanh chữ vừa học SGK báo, truyện - Xem tríc bµi : R , r

- HS đọc bảng(cá nhân, nhóm, lớp)

- HS ph©n tÝch sè tiÕng

- HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng thảo luận

- HS c cõu ng dng (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS viÕt vë tËp viÕt in - HS quan s¸t tranh

- HS đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ

- HS nãi theo c©u hái gỵi ý

_ Bi chiỊu :

TiÕng viƯt

Hồn thành tập tiếng việt I.Mục đích yêu cầu:

- Qua học giúp HS biết nối nhanh đúngtiếng ô chữ với tranh cho phù hợp

- Điền âm thiếu vào chỗ chấm tiếng dới tranh : d , đ - Viết đúng, đẹp chữ học: da dê , đI

- Luyện cho HS có ý thức tự rèn luyện chữ viết, viết cỡ chữ, khoảng cách,…

II ChuÈn bÞ:

GV: chữ mẫu vào bảng phụ HS : Vë bµi tËp tiÕng viƯt

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV cho HS nêu yêu cầu : nối

_ Quan s¸t tranh cho cô biết : tranh vẽ ?

- Cho HS đọc tiếng ô chữ vài lần - HD HS em cần nối tranh với ô chữ cho phù hợp

- HS quan sát để nhận diện chữ -HS: Nêu

(10)

- Theo dõi , giúp đỡ HS nối cho

*Hoạt động : Điền âm d hay ?

_ Quan sát tranh cho cô biết : tranh vẽ ?

- GV cho hs nêu yêu cầu

- Mi ting cú số âm em đợc biết , số âm thiếu mà em cần phải điền vào chỗ chấm

- GV hd HS c¸ch ®iỊn - GV nhËn xÐt , sư nÕu sai

*Hoạt động : Luyện viết

- GV đa lần lợt từ : da dê , -T: Hỏi độ cao, khoảng cách ch, cỏch vit ting

- GViết lên bảng dòng chữ: hổ , cờ -Hớng dẫn HS viết vë

- T: Cho HS viÕt

- Cho HS viÕt bµi vµo vë

- T: Nhắc nhở HS viết độ cao, khoảng cách chữ

- Giao nhiệm vụ:

- Quan sát kèm HS viết yếu - Thu số chÊm

- NhËn xÐt, chØnh söa cho HS

- Nhận xÐt giê

- HS nối đọc lại

- HS nêu : tranh vẽ : dế , đá , đa

- HS lµm bµi vµo vë tập - Vài HS lên bảng chữa

- Âm cần điền : d (dế ) , đ ( đá ) , đ ( đa - HS: Mở vở, nghe GV hớng dẫn cách cầm bút, t th ngi vit

- HS viết vào bảng

- HS: Viết vào dòng từ :da dê , chữ : chữ cách ô

- Chuẩn bị sau

NghÖ thuËt

Thi :Xé , dán hình vng, hình trịn I Mục đích u cầu:

- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- HS xé đợc hình vng, hình trịn theo hớng dẫn biết cách dỏn cho cõn i

II Chuẩn bị: - Bài mÉu vỊ xÐ, d¸n

- C¸c dơng häc m«n thđ c«ng

III Các họat động dạy học:

1 KiĨm tra: - §å dïng, dơng häc tËp

Bµi míi:

* Hoạt động 1: Giới thiệu - GV gắn mẫu

- Yêu cầu HS cho biết đồ vật có dạng hình vng? Hình trịn?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu xé dán hình vng

- GV vÏ mÉu

+ Quan sát, trả lời: -Viên gạch hoa - Mặt trăng, đĩa,

(11)

- Hình vuông có cạnh ô - XÐ tõng c¹nh

* Hoạt động 3: Vẽ xé dán hình trịn - GV làm mẫu

-Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn - Xếp hình cân đối trớc dán, bôi hồ mỏng,

* Hoạt động 4: Thực hành: - HD HS dùng giấy mầu, xé, dán

- GV theo dâi, HD, gióp mét sè HS cßn lóng tóng

- Nhận xét chung học - Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị bài: Xé cam

- Quan sát mẫu

- Thực hành xé, dán hình vuông, hình tròn theo cách T hớng dẫn

- Dán vào vë thđ c«ng

Ngoµi giê lên lớp

Chơi trò chơi

I

/ Mục đích- yêu cầu:

- Häc sinh chơi trò chơi mà em yêu thích : Diệt con vật có hại ,kéo ca lừa xỴ

- Giúp em phát triển thông minh , nhanh nhẹn , khoẻ để học tốt môn học khác

II/ ChuÈn bị

Sân trờng sẽ, còi, tranh ảnh sè vËt

III/ Các họat động dạy học.

Hoạt động cuă GV Hoạt động HS

A Phần mở đầu:

- GV tập hợp HS thµnh 2- hµng däc - Phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học

B Phần bản: * HĐ :

Trò chơi: Diệt vật có hại

-Treo tranh hỏi vật có hại?

- T: Nêu cách chơi: Chúng ta vòng tròn GV hô nhữngcon vật có lợi

- HS: Tập hợp

- H: Phổ biến, vỗ tay, hát 1-2 phút - Giậm chân chỗ

(12)

lớp đứng im, vật có hại hơ: Diệt! Diệt! Diệt

* HĐ : Chơi trò chơi : Kéo ca lừa xẻ : GV tổ chức cho HS chơi theo đội hình hàng ngang đôi em quay mặt vào

C Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV nhận xét học - Về chơi trò chơi bạn

- HS: Chơi theo tỉ, nhãm

- HS ch¬i , võa ch¬i võa hát

- Chơi nhiều lần

_

Thứ t ngày 29 tháng năm 2010 Học vần

Bài 19: s, r

I

/ Mục đích- yêu cầu:

Học sinh đọc viết đợc: s - r, sẻ – rẽ

Đọc đợc câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ – rá

II/ Chuẩn bị: Bộ đồ dùng

Tranh minh häa

a/ KiĨm tra bµi cị:

Bảng con: Ch , ch cỏ, xa xa

Đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xÃ

b/ Bµi míi

TiÕt 1/ Giíi thiƯu

- Hôm ta học chữ âm : s r Dạy chữ ghi âm: s

Nhận diƯn nÐt ch÷:

- Giíi thiƯu ch÷ s gåm nét xiên phải nét móc cong hở trái

- So sánh s x

Phỏt âm đánh vần tiếng - Phát âm s

- GV c mu

- Ghép thêm chữ e bên phái thêm

Hc sinh c ng s - r

- Gièng : nÐt cong

- Khác s có thêm nét xiên, nét thắt - Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tìm chữ ghi âm s

(13)

dấu ? e - Vị trí chữ Hớng dẫn viết :

- Giáo viên viết mẫu, hớng dÉn quy tr×nh viÕt s:

Híng dÉn viÕt : sẻ r

Quy trình tơng tự

- Nét xiên, nét thắt nét móc ngợc Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên ghi bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu

- S ng trc, e đứng sau dấu ? e HS đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân

- Häc sinh viết không trung - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc thầm

-Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, đồng

TiÕt

3/ Luyện tập a/ Luyện đọc

- Luyện đọc cỏc õm tit

- Đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện viết:

- Híng dÉn viÕt vµo vë c/ Lun nãi:

? Bøc tranh vÏ g×? ? Rổ dùng làm gì? ? Rá dùng làm gì?

? Rổ khác rá nh nào?

? Ngồi rổ rá cịn đồ vật đan tre nứa?

? Nếu tre nứa rổ, rá làm gì?

d/ Củng cố - dặn dß

- Chỉ bảng cho học sinh đọc : lần - Hớng dẫn học nhà

- Học sinh đọc s – sẻ, r – rễ - Đọc tiếng, từ ứng dụng

- Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh minh họa,

- Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Học sinh viết vào

- Học sinh đọc tên : rổ – rá - Vẽ rổ rá

- Để rửa rau - Vo gạo

- Rổ đan tha, rá đan dày - Nong, nia, thúng, mĐt…

- Nhùa

- Häc sinh nãi tríc líp

To¸n

(14)

1.Có khái niệm ban đầu số

2.Bit đọc ,viết số ; nhận biết vị trí số dãy số từ đến ; biết so sánh số phạm vi ; nhận biết nhóm có đồ vật

II Công việc chuẩn bị : Tranh vẽ minh hoạ ( SGK )

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

I.KiĨm tra bµi cị:

- Viết số từ đến vào bảng con

- Đếm xi, đếm ngợc số II Bi mi :

1.Giới thiệu bài: Hôm học số cách ghi chữ sè

2.Giíi thiƯu sè 9.

a.LËp sè: -GV treo tranh minh ho¹ ( SGK

Bíc1:

-Quan sát tranh vẽ: bạn chơi chi chi chành chành bạn tíi.

- GV yêu cầu HS làm thao tác lấy hình vng lấy thêm hình vuông, đặt câu hỏi để học sinh rút nhận xét -Thao tác: lấy hình vng lấy thêm hình vng

+ NhËn xÐt 2: h×nh vuông thêm hình vuông hình vuông

-Quan sát hình vẽ: chấm tròn, thêm chấm tròn

+ Nhận xét 3: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn

Bớc 2: Kh¸i qu¸t

+9 bạn, hình vng, chấm trịn +Các nhóm có số lợng

b.Giới thiệu chữ số in viết

GV giới thiệu số 9, cách ghi chữ số 9( in vµ viÕt ).

-Số dùng để số lợng nhóm

-ViÕt : chữ số -Đọc : Chín

3.Nhn biết thứ tự số dãy số từ đến 9.

- GV giới thiệu cách đếm que tính - GV đặt câu hỏi kiểm tra nội dung nhận biết thứ tự

-Đếm xuôi : 1, , , , , 6, 7, 8, -Đếm ngợc: 9, 8, 7, , , , , , -Số đứng sau số nào? ( Số ) -Số đứng liền trớc số ? ( Số 8) -Những số đứng trớc số 9? ( Số 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8)

- HS: L¾ng nghe

HS tìm số bạn chơi chi chi chành chành, số bạn n

+Nhận xét : bạn thêm bạn bạn -Thao tác: lấy hình vuông lấy thêm hình vuông

- HS quan sát hình vẽ

- HS nhn c im chung nhóm

- HS l¾ng nghe

- HS thực hành đếm xuôi, đếm ngợc

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hành viết vào - HS nêu yêu cầu

(15)

4.Thùc hµnh : Bµi 1: ViÕt sè.

- GV treo b¶ng phơ viÕt mÉu sè

- GV yêu cầu HS phát nét dùng để viết số

- GV viÕt mÉu c¸c sè, híng dÉn HS viÕt Bµi 2: Sè

- GV hớng dẫn HS đếm số chấm tròn hai bên, chấm tròn gộp hình viết số tơng ứng

Bài 3: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm Bài 4: Sô ?

Bi : Viết số thích hợp vào trống : - GV hớng dẫn HS làm : Đếm xuơI , đếm ngợc số từ đến : từ đến - GV chấm điểm vad nhận xét làm ca HS

III Củng cố Dặn dò:

Củng cố: Nắm tên gọi, cách viết, nhớ cấu tạo thứ tự số

9 gồm vµ 2, gåm vµ 7; gåm vµ 3, gåm vµ 6, gåm vµ 4, gồm - HS nêu yêu cầu

- HS làm - HS đọc chữa - HS nêu yêu cầu - HS làm

- HS đổi chữa - HS nêu yêu cầu

- HS quan s¸t d·y sè theo thø tự điền vào ô trống thiếu

- HS chữa

-HS : nêu lại nội dung bµi

_ Tù nhiªn – X· héi

Vệ sinh thân thể I Mục đích u cầu :

- Hs biÕt th©n thĨ giúp khoẻ mạnh , tự tin

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

II Công việc chuẩn bị :

- Tranh vẽ

- Xà phòng , khăn mặt , bấm móng tay

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bµi cị :

- Để giữ gìn mắt tai em cần làm ?

2 Bài - Giới thiệu - Hát : khám tay

- KiĨm tra mãng tay theo bµn

* Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân làm việc theo cặp

- Gv hớng dẫn hs nhớ lại làm hàng ngày để giữ thân thể , quần áo - Gv kết luận

* Hoạt động : Làm việc với sgk - Gv kết luận

*Hoạt động 3: Tho lun

- Cá nhân phát biểu - Nhận xét , bổ sung

- Quan sát tranh tr¶ lêi vỊ néi dung cđa tõng bøc tranh

- Cá nhân phát biểu - Nhận xét

- Thảo luận TLCH

(16)

3- Củng cố:

- Cho HS nhắc lại cách vệ sinh thân thể 4- Dặn dò

- Nhn xột Về thực học

- Nªn rửa tay , rửa chân nào? - Trình bày trớc lớp

-HS: Nhắc lại

Chiều :

TiÕng viƯt

Hồn thành tập tiếng việt I.Mục đích yêu cầu:

- Qua học giúp HS biết nối nhanh đúngtiếng ô chữ với tranh cho phù hợp

- Điền âm thiếu vào chỗ chấm tiếng dới tranh : r ,s - Viết đúng, đẹp từ học: cá rô , chữ số

- Luyện cho HS có ý thức tự rèn luyện chữ viết, viết cỡ chữ, khoảng cách,…

II Chuẩn bị:

GV: chữ mẫu vào bảng phơ HS : Vë bµi tËp tiÕng viƯt

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV cho HS nêu yêu cầu : nối

_ Quan sát tranh cho cô biết : tranh vẽ g× ?

- Cho HS đọc tiếng ô chữ vài lần - HD HS em cần nối tranh với ô chữ cho phù hợp

- Theo dõi , giúp đỡ HS nối cho

*Hoạt động : Điền âm r hay s ?

_ Quan sát tranh cho cô biÕt : tranh vÏ g× ?

- GV cho hs nêu yêu cầu

- Mi ting cú số âm em đợc biết , số âm thiếu mà em cần phải điền vo ch chm

- GV hd HS cách điền - GV nhËn xÐt , sö nÕu sai

*Hoạt động : Luyện viết

- GV đa lần lợt từ : da dê , đI -T: Hỏi độ cao, khoảng cách chữ, cỏch vit ting

- GViết lên bảng dòng từ : cá rô ,chữ số

-Hớng dẫn HS viÕt vë - T: Cho HS viÕt

- Cho HS viÕt bµi vµo vë

- T: Nhắc nhở HS viết độ cao, khoảng cách chữ

- Giao nhiệm vụ:

- Quan sát kèm HS viết yếu - Thu số chÊm

- NhËn xÐt, chØnh söa cho HS

- Nhận xÐt giê

- HS quan sát để nhận diện chữ -HS: Nêu

- HS trả lời : vỏ sò , rễ đa - HS đọc : vỏ sị , bó rạ ,rễ đa - HS nối tranh :vỏ sò với từ vỏ sò Rễ đa với từ rễ đa

- HS nối đọc li

- HS nêu : tranh vẽ : sả , rổ cá

- HS làm vào tập - Vài HS lên bảng chữa

- Âm cần điền : s ( s¶ ) , r( rỉ ) ,

- HS: Mở vở, nghe GV hớng dẫn cách cầm bút, t ngồi viết

- HS viết vào bảng

- HS: Viết vào dòng từ : cá rô , chữ số chữ : chữ cách ô

(17)

To¸n

Hồn thành tập tốn I Mục đích u cầu:

- Củng cố cho HS nhớ đợc số từ đến - Hoàn thành số tập tập

II. ChuÈn bị: Bảng phụ Vở tập Toán

III Hot động dạy học:

1 KiĨm tra: Chn bÞ cđa HS 2 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Giới thiệu

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Viết số :

- GV híng dÉn HS lµm bµi Bµi : §iÒn sè :

_ GV cho HS quan sát hình vẽ vad hỏi : + hình thứ : Bên trái có hình tròn ? viết số ?

+ Bên phải có hình tròn ? viét số ?

+ Tất có hình tròn ? viết số ? - Tơng tự với hình vẽ lại

Bài : Cho HS nêu yêu cầu :

- Tổ chức cho HS lên thi điền dấu > < = vào chỗ chấm

- Chia lp thnh tổ ( Mỗi tổ làm cột ) 8….9 7….8 9….7 8….9 9….8 8….9 7….6 9….7 9….9 7….9 7….9 9….6 - T: Nhận xét, chỉnh sửa, thống đáp án

Bµi :Sè ?

- GV híng dÉn HS lµm bµi :

- Viết lên bảng

- Cho HS quan sát tranh trả lời : so sánh số hàng với số hàng dới

- Nhận xét, thống đáp án

Bài : Viét số thích hợp vào ô trống :

- GV hớng dẫn HS làm : Đếm số xuôi , ngợc từ đến , từ đến điền ssố thiếu vào vng

- GV chÊm ®iĨm , nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Cđng cố- Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Dặn HS chuÈn bÞ giê sau

+ Nêu yêu cầu: - Hoạt động cá nhân - HS viết dòng số

- Mỗi nhóm cử HS lên thi

- Có hình tròn , ta viết số

- Có hình tròn , ta viÕt sè

- HS tù lµm

- HS nªu :

- Hoạt động theo nhóm : nhóm : cột đầu

nhãm 2: cét cuèi nhãm : cét nhãm : cét cuối

+ Nêu yêu cầu: Làm việc cá nhân - HS lµm bµi vµo vë

- KiĨm tra

- HS theo dõi - Đếm điền Làm vào

Thùc hµnh

Hồn thành tập tự nhiên xã hội I.Mục đích yêu cầu :

(18)

- Luyện tập vệ sinh cá nhân hàng ngày

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ ; Xà phòng , khăn mặt , bấm mãng tay

III Hoạt động dạy học:

Kiểm tra cũ : - Để giữ gìn mắt tai em cần làm ?

Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp - Nhận xét, thống đáp án - Kết luận: Hàng ngày nên tắm, gội đầu, thay quần áo để thể quần áo

* Hoạt động : Làm việc với sgk

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ tập trả lời nội dung cña tõng tranh

- Nhận xét, thống câu trả lời *Hoạt động 3: Thảo luận

- Yêu cầu HS thảo luận theo câu hái sau:

- Nêu việc cần làm tắm ? - Có nên chân đất khơng ?

- Mấy ngày gội đầu lần , gội nh cho ?

- Có nên tắm hồ , ao không ?

- Khi xong , giặt quần áo ta nên phơI quần áo đâu, phơI nh hỵp vƯ sinh ?

- Nên rửa tay , rửa chân nào? - Nhận xét, thống câu trả lời

KÕt luËn:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vệ sinh thân thể

- NhËn xÐt giê

- HS tr¶ lêi

+ Nêu yêu cầu Hoạt động theo cặp - Nhớ lại làm hàng ngày để giữ thân thể , quần áo

- Ph¸t biĨu

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Quan s¸t tranh trả lời nội dung tranh

- Cá nhân phát biểu - Nhận xét, bỉ sung

- Thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi - Đại diện trình bày trớc lớp

- Cặp khác nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại

_ Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

Hc vn Bi 20: k - kh I/ Mục đích- yêu cầu:

- Học sinh đọc viết đợc: k – kh, kẻ – khế - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vè vè, vo vo, vù vù

II/ C«ng việc chuẩn bị :

- Bộ chữ tiếng viÖt - VËt thËt

(19)

a/ KiĨm tra bµi cò:

- Bảng con: su su, chữ số, rổ rá - HS đọc câu ứng dụng

b/ Bµi míi

- Hôm ta học chữ âm : k - kh Dạy chữ ghi âm: k

NhËn diƯn nÐt ch÷:

- Giíi thiƯu ch÷ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngợc

- So sánh k h

Phỏt õm đánh vần tiếng - Phát âm k

- Ghép thêm chữ e bên phái thêm dấu ? e

- Vị trí chữ

Híng dÉn viÕt : - ViÕt mÉu k:

- Hớng dẫn viết : kẻ * kh

Quy trình tơng tự Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên ghi bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu

- HS đọc viết

Học sinh đọc đồng thanh: k – kh

- Gièng : nÐt khut trªn

- Khác k khơng có thêm nét thắt - Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Chọn chữ ghi âm k

- Học sinh đọc tiếng vừa ghép đợc: kẻ - k đứng trớc, e đứng sau dấu ? e HS đánh vần đồng thanh, nhóm, cá nhân

- Häc sinh viết không trung - Học sinh viết bảng k - Häc sinh viÕt kỴ

- Học sinh đọc thầm

-Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng

TiÕt 3/ LuyÖn tËp

a/ Luyện đọc

- Luyện đọc âm tiết - Đọc câu ứng dụng

- Học sinh đọc k – kẻ, kh – khế - Đọc tiếng, từ ứng dụng

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm,đồng

(20)

b/ Luyện viết:

- Giáo viên hớng dẫn viết c/ Lun nãi:

? Trong tranh vÏ g×?

? Tiếng kêu vật, vật nh th no?

? Tiếng kêu nghe thấy ngời ta phải chạy vào nhà?

? Tiếng kêu nghe thấy vui? ? Em th bắt chớc tiếng kêu vật?

4/ Củng cố - dặn dò

- Ch bảng cho học sinh đọc : lần - Hớng dẫn học nhà

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- Học sinh đọc tên luyện nói ù ù…

- Häc sinh kĨ - SÊm nỉ ïng ïng - TiÕng s¸o diỊu - Häc sinh b¾t chíc

_ ThĨ dơc

Đội hình, đội ngũ- trị chơI vận động I/Mục đích yêu cầu :

1- KiÕn thøc

- Ơn số kỹ đội hình học - Làm quen với trò chơi “Qua đờng lội” 2/ Kỹ

- HS thùc hiƯn chÝnh x¸c, nhanh kỷ luật hơn, biết tham gia vào trò chơi

II/ Địa điểm Ph ơng tiện.

- Trên sân trờng,

- K sõn cho trò chơi: Qua đờng lội”

III/ Các họat động dạy học:

Néi dung A/ Phần mở đầu

1/ Nhận lớp - Điểm sè

- KiĨm tra, CS VS - Phỉ biÕn mơc tiªu

2/ Khởi động: - Đứng vỗ tay hỏt - Chy nh nhng

- Đi theo vòng tròn hát, thở sâu - Ôn trò chơi diệt vật có hại

Ph

ơng pháp – Tæ chøc

x x x x x x x

# GV - ĐHNL - Thành hµng däc x

x x

x GV x

(21)

B/ Phần bản:

1.ễn Tp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay trái, quay phải

2/ Trò chơi: “Qua đờng lội”

x x

c/ Phần kết thúc - Đứng vỗ tay, hát - Hệ thống hát

- Nhận xét, HD học nhà

x Lần 1: GV ®iỊu khiĨn

Lần – cán lên điều khiển - Từ nhà đến trờng gặp đọan đờng lội suối cạn em làm nh nào? - Đi viên đá

- GV HD, giải thích luật chơi - GV (làm mẫu):

Lần 1: Chơi thử

Lần 2, 3: chơi thi hai nhãm x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV §HXL

Mỹ thuật Vẽ nét cong I / Mục đích u cầu :

Gióp häc sinh

- Nhận biết đợc nét cong - Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ đợc hình cong vẽ màu theo ý thích

- Mt số đồ có dạng trịn, vài hình vẽ có nét cong - Vở tập vẽ L1, bút chì, sáp màu

III/ Các họat động dạy – học

1/ Giíi thiệu nét cong - Cong lợn sóng, cong kín

- Giáo viên vẽ lên bảng: quả, cây, sãng níc, d·y nói

(22)

2/ HD häc sinh c¸ch vÏ nÐt cong - GV vÏ m·u lên bảng

3/ HS thực hành:

GV gi ý học sinh làm tập - Hình định vẽ

- Hình to vừa với giấy tập vẽ - Vẽ hình khác có liên quan - Vẽ màu theo ý thích 4/ Nhận xét, đánh giá

- Tuyên dơng vẽ đạp, nhắc nhở v cha p

5/ Dặn dò:

- Quan sát , màu sắc, cây, hoc,

HS làm tập vẽ L1

Trng bày sản phẩm

Bi chiỊu :

Tiếng Việt: Luyện đọc, viết I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, đọc trơn học 17,18, 19 - Luyện cho HS có ý thức tự giác đọc

- Tìm tiếng chứa âm học - Luyện viết đẹp chữ: u- ; x- ch, s- r

II ChuÈn bÞ:

- GV: Bộ đồ dùng tiếng Việt - HS : Vở ô li , SGK

III Hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bài mới: Giới thiệu * Hớng dẫn HS đọc:

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - Yêu HS mở lần lợt - Cho HS đọc cá nhân

- Nhận xét đánh giá khen em đọc to, rõ ràng

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Cho HS đọc theo nhóm đơi

- Cho HS nhóm thi đọc - Nhận xét- đánh giá

*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm to - Cho nhóm thi tìm nhanh tiếng chứa âm học

- Nhận xét khen nhóm tìm nhanh đợc nhiều từ

* Hoạt động 4: Luyện viết

- Híng dÉn HS lun viÕt ch÷: u- ; x- ch,

- Mở SGK

- Đọc bài: 17, 18, 19

- em ngồi gần đọc cho nghe - Lên thi đọc

- C¸c nhóm thi tìm - Đại diện lên trình bày

(23)

s- r

- Võa viÕt vbõa nhắc lại quy trình hớng dẫn HS

- Lu ý HS cách cầm bút, t ngồi viết - Quan sát, giúp HS lúng túng

- Thu chấm, uốn nắn chỉnh sửa cho HS

- Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt giê

- Dặn HS luyện đọc lại

- ViÕt vµo vë theo c¸ch T híng dÉn

Mĩ thuật Vẽ nét cong I Mục đích u cầu:

- Gióp HS:

+NhËn biÕt nÐt cong BiÕt c¸c vÏ nÐt cong

+ Vẽ đợc hình có nét cong vẽ màu theo ý thích

II Chn bÞ:

- Một số đồ vật có dạng trịn

- Một vài hình vẽ hay ảnh có hình nét cong ( cây, dòng sông, vật) - Vë thùc hµnh MÜ thuËt;

- Bút chì đen, bút dạ, sáp màu

III Hot động chủ yếu:

KiÓm tra: §å dïng m«n häc cđa HS

Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong - GV vẽ lên bảng nét cong, nét lợn sóng, nét cong khép kín…và đặt câu hỏi để HS trả lời

- Cho HS nhËn tõng nÐt cong

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ nét cong

- GV vẽ lên bảng để HS nhận ra: + Cách vẽ nét cong

+ Các hình hoa, đợc vẽ từ nét cong

* Hoạt động 3: Thực hành Gv gợi ý HS làm tập

+ VÏ vào phần giấy tập vẽ HS thích nhất, nh:

- Vờn hoa, vờn ăn quả, thuyền biển, núi biển

- Quan sát, giúp HS lúng túng

* Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét số vẽ đạt yêu cầu hình vẽ, màu sắc

Cđng cè- DỈn dß:

- NhËn xÐt giê

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS: quan sát lên bảng - HS: Nhiều em nhận xét - HS: Nêu

- HS: vẽ vào thực hành Mĩ thuật - Thực hành theo cách T hớng dÉn

- NhËn xÐt

(24)

An toàn giao thông - 4 ( Soạn soạn riêng ) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010

o c

Tit 5: Gi gỡn sách vở, đồ dùng học tập I/ Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh hiểu trẻ em có quyền đợc học hành

- Giữ gìn sách vở, đò dùng học tập giúp em thực tốt đợc quyền học tập

- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dựng hc

- Vở tập đạo đức - Các đồ dựng hc

- Bài hát:ýách bút thân yêu ¬i

III/ Các hoạt động dạy học.

a/ Họat động 1: tập 1: - Học sinh làm tập - Giải thích yêu cầu tập

b/ Họat động 2: HS làm

- GV nêu yêu cầu hớng dẫn học sinh làm

KL: Đợc học quyền lợi trẻ em, giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đợc học tập mình,

c/ Hoạt động 3: - HS làm tập - GV nêu yêu cầu

- Theo em hành động đúng? Hành động sai?

KL: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập, không làm gãy, dây bẩn, viết, vẽ bậy sách… Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đợc học

d/ Hoạt động nối tiếp: - Hớng dẫn học nhà

- HS tìm tơ màu vào đồ dùng học tập tranh

- Trao đổi theo cặp

- HS giới thiệu đồ dùng học tập theo nhóm

- Tên đồ dùng, dùng để làm gì?, cách giữ gỡn

- HS trình bày trớc lớp - HS làm tập vào - Chữa bài, giải thích - H® dóng: 1, 2, - H® sai: 3, 4,

HS sửa sang sách vở, đồ dùng học tập

(25)

- Thi sách đẹp Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Thực cho tốt học

To¸n

Tiết18 : Số o I Mục đích yêu cầu :

1/ KiÕn thøc: Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số

2/ Kỹ năng: Biết đọc, viết số nhận biết số dãy số từ - 9, biết so sánh số với số khác

Que tÝnh

1/ Giới thiệu số B1: hình thành số

- Lấy que tính lần lợt bớt mét que tÝnh: cßn ? que tÝnh

- SGK

Quan s¸t sè c¸ bĨ, GV hái bít ®i… B2: Giíi thiƯu sè in, viÕt

- Số đợc viết chữ số

B3: NhËn biÕt sè d·y sè tõ – (SGK)

Đếm xuôi, đếm ngợc

0 lµ sè nhá nhÊt d·y sè 2/ Thùc hµnh:

Bµi 1: ViÕt sè

Bµi 2: viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Thuật ngữ số liỊn tríc

Bài 4: Điền dấu <, >, = HS c kt qu

3 em lên bảng

0 que tính

HS trả lời, không cá ta dùng số

HS c

HS quan sát SGK trả lời 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

HS đọc 0<1 (0 bé 1) HS viết vào sách số Viết đọc kết quả: em Liền trớc số số Liền trớc số số

0

(26)

3 Trò chơi: Xếp ỳng th t

Chẳng hạn: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, 4/ Tổng kết, dặn dò:

- Chuẩn bị sau

0 < > < - HS ch¬i theo nhãm

_

Häc vần Ôn tập I.Mục tiêu:

Tit 1.HS c v viết đợc chắn âm chữ vùa học tuần : u, , s, ch, x, r, k, kh

Đọc từ ngữ Tiết 2.Câu ng dng

Nghe, hiểu kể lại theo tranh chun kĨ thá vµ s tư

II Đồ dùng dạy học: 1.Bảng ôn

2.Tranh minh hoạ câu ứng dụngvà truyện kể: xe ô tô chở khỉ s tử sở thú; thỏ vµ s tư

1.KiĨm tra bµi cị:

- HS: ViÕt bảng con: k ,kh, kẻ, khế - Đọc SGK

2 Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

ễn v âm học : u, , x, ch, s, r, k, kh

2 Ôn tập:

a.Các âm ch÷ : u, , x, ch, s, r, k, kh *Bảng ôn 1:

- GV treo bng ụn v gài âm học bảng ôn: e, i, a, u, ; x, k, r, s, ch, kh - GV đọc âm, HS chữ

- GV chØ chữ ( không theo thứ tự) b.Ghép chữ thành tiếng

GV giới thiệu cách ghép: lấy chữ cột dọc ghép với chữ hàng ngang để đợc tiếng

-GV ghép mẫu: x

*Bảng ôn 2: -GV treo bảng ôn VD

rù: rù rì, lù rù chà: chà,chà

-HS nờu cỏc õm học

-1 HS lên bảng đọc chữ bảng ôn

HS đọc õm

-HS: Đọc bảng ôn

-HS tự ghép tiếp tiếng lại có âm đầu x, GV ghi bảng ôn

-HS ghộp tip cỏc ting cịn lại *Lu ý: k khơng ghép với a, u, -HS đọc đồng bảng ôn ‘

-HS đọc nhân tiếng bảng ơn -HS đọc tồn bảng ôn

-HS đọc bảng: tiếng ru, cha

(27)

c.§äc tõ øng dông

GV gài bảng từ mới, đọc mẫu, giải nghĩa Từ: xe chỉ, kẻ ô, củ sả, rổ khế

+xe chỉ: xoắn sợinhỏ với thành sỵi lín

+củ sả: ( giới thiệu vật thật ) Luyện đọc trơn toàn

- Đọc bảng ôn từ ứng dụng 3.Viết bảng

-GV treo mẫu Chữ: xe chỉ, củ sả

+ C¸ch viÕt: -GV viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt

-xe chØ:

xe: viÕt ch÷ x liỊn nÐt sang ch÷ e; chØ; ciÕt ch÷ c liền nét sáng

III Củng cố- Dặn dò:

Tiết 1.Bài cũ:

- Đọc bảng ôn từ ứng dụng Bài mới:

a Đọc câu ứng dụng. -Tranh vẽ gì?

+Xe ô tô bác cá chép lái nhiều thú đờng

b.Luyện đọc sách giáo khoa. - Đọc SGK

c Lun viÕt : -Tõ: xe chØ, cđ s¶

*Lu ý: chữ từ cách chữ o, hai từ cách đờng kẻ dọc d Kể chuyện :

- GVgiíi thiệu tên truyện: Thỏ S Tử - GV kể chun theo tranh

Trun: Thá vµ S Tư

khu rừng nọ, có S Tử kiêu ngạo Mỗi ngày thú phải đến nộp mạng cho nó.Đâu đâu rừng nghe thấy tiếng than khóc Thấm đến lợt Thỏ phải nộp Thỏ tâm hạ gục s tử Thỏ đến gặp S Tử thật muộn Vừa thấy bóng thỏ, S Tử gầm lên:

-Sao mày đến muộn thế? Thỏ bình tĩnh đáp:

-Tơi vừa khỏi cửa có ơng s tử khác giữ tơi lại địi ăn thịt Tơi nói khó c õy gp ụng

S Tử gào lên:

-Sao lại có kẻ to gan dám trêu ta Hãy đa ta đến gặp

Thỏ dẫn S Tử đến giếng S Tử

- \ - rï

-HS đọc tiếng bảng ôn ( thứ tự, không thứ tự)

-HS tìmg từ ngữ có tiếng bảng «n

-HS đọc từ ứng dụng

-HS đọc cá nhân, đồng -HS phân tích từ

xe chỉ: gồm chữ xe chữ củ sả: gồm chữ củ chữ sả -HS nêu lại cách viết chữ -HS viết vào bảng

-GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết - HS tìm từ ngữ có âm vừa ơn - HS đọc bảng

-HS quan s¸t tranh minh hoạ câu ứng dụng

-GV nêu câu hỏi khai th¸c néi dung tranh

-GV giíi thiƯu néi dung tranh gắn ứng dụng

-HS luyn đọc kết hợp phân tích tiếng có âm cần ơn

-HS đọc SGK kết hợp phân tích ting

-Nêu cấu tạo chữ số chữ -HS t« vë TËp viÕt

-HS tơ chữ Tập viết (GV hớng dẫn cách để vở, cách cầm bút, t ngồi viết)

- HS: Nghe GV kĨ

(28)

hung nhìn chằm chằm S tử đa tay doạ s tử giơ tay Tức mình, liền nhảy xuống định cho s tử trận S tử dãy dụa sặc nớc mà chết

Thỏ báo tin vui cho gia đình Ai mến phục tài trí

+Tranh 1: Thỏ đến gặp S Tử thật muộn +Tranh 2: Cuộc đối đáp Thỏ S Tử +Tranh 3: Thỏ dẫn S tử đến giếng.S tử nhìn xuống đáy giếng thấy s tử chằm chằm nhìn +Tranh 4: Tức liền nhảy xuống giếng định cho s tử trận.S tử giãy giụa sc nc m cht

-Qua câu chuyện thÊy Hỉ lµ vËt nh thÕ nµo?

-Thá lµ vËt nh thÕ nµo?

* ý nghÜa :Những kẻ gian ác , kiêu căng bị trừng trị

III Củng cố - dặn dò

-GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung

Trò chơi: Tìm từ có âm vừa ôn

-GV híng dÉn néi dung, HS líp cïng ch¬i

-Về nhà luyện đọc thêm

-HS nêu ý nghĩa câu chuyện -HS đọc lại bảng ơn

Bµi sau: p- ph, nh

Bi chiỊu

Tốn Luyện tập I.Mục đích yêu cầu :

- Tiếp tục cho HS làm tập có số 7,8,9

- Xếp hình đồng dạng, dùng hình xếp thành hình sách GK

II Công việc chuẩn bị :

- Bảng phụ chép sẵn tập

a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi đầu lên bảng

b,Hớng dẫn luyện tËp

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - Cho HS mở đồ dùng Toán

+XÕp tam giác dạng, hình vuông hình trßn…

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm ( Các nhóm làm việc theo nhúm ụi )

N1: Điền dấu vào chỗ chÊm: 3… … … …4 N2: Điền dấu vào chỗ chấm - Đại diện dÃy lªn thi

*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- HS: Mở đồ dùng - H: Xếp đồ dùng

- HS: Dùng hình xếp thành hình ngơi nhà, thơng, cánh buồm…

- Các nhóm thảo luận - Cử đại lên thi

(29)

- Cho HS lµm bµi vào Toán 46 67 78 54 88 36

4,Củng cố Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- Khen nh÷ng HS chăm ngoan , học tốt

- HS nhắc lại nội dung học

Thùc hµnh

KĨ chun : Thá vµ s tử I.Mục tiêu:

Nghe, hiểu kể lại theo tranh chuyện kể thỏ s tử

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ câu chuyện : thỏ s tử

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giíi thiƯu : GV ghi bảng

2 Nội dung : Cho HS kể lại câu chuyện : Thỏ S Tử

GVgiới thiệu tên truyện: Thỏ vµ S Tư - GV kĨ chun theo tranh

Trun: Thá vµ S Tư ë mét khu

rừng nọ, có S Tử kiêu ngạo Mỗi ngày thú phải đến nộp mạng cho nó.Đâu đâu rừng nghe thấy tiếng than khóc Thấm đến lợt Thỏ phải nộp Thỏ tâm hạ gục s tử

Thỏ đến gặp S Tử thật muộn Vừa thấy bóng thỏ, S Tử gầm lên:

-Sao mày đến muộn thế? Thỏ bình tĩnh đáp:

-Tơi vừa khỏi cửa có ông s tử khác giữ lại đòi ăn thịt Tơi nói khó đợc gặp ông S Tử gào lên:

-Sao lại có kẻ to gan dám trêu ta Hãy đa ta đến gặp

Thỏ dẫn S Tử đến giếng S Tử nhìn xuống đáy giếng thấy s tử nhìn chằm chằm S tử đa tay doạ s tử giơ tay Tức mình, liền nhảy xuống định cho s tử trận S tử dãy dụa sặc nớc mà chết

Thỏ báo tin vui cho gia đình Ai mến phục tài trí

+Tranh 1: Thỏ đến gặp S Tử thật muộn +Tranh 2: Cuộc đối đáp Thỏ S Tử

+Tranh 3: Thỏ dẫn S tử đến giếng.S tử nhìn xuống đáy giếng thấy s tử chằm chằm nhìn +Tranh 4: Tức liền nhảy xuống giếng định cho s tử trận.S tử

- HS: Nghe GV kĨ

Häc sinh t×m hiĨu kÜ néi dung truyện câu hỏi gợi mở

tho lun nhóm cử đại diện lên thi tài : Kể chuyn theo tranh

- Mỗi tranh gọi vài HS lên kể - Các bạn nhận xét , bổ xung

- Tìm bạn kể chuyện hay nhÊt

(30)

gi·y giôa m·i råi sặc nớc mà chết

-Qua câu chuyện thÊy Hỉ lµ vËt nh thÕ nµo?

-Thá lµ vËt nh thÕ nµo?

* ý nghÜa :Những kẻ gian ác , kiêu căng bị trừng trị

III Củng cố - dặn dò

- GVyêu cầu HS nhắc lại nội dung Trò chơi: Tìm từ có âm vừa ôn

- GVhíng dÉn néi dung, HS líp cïng ch¬i

-Về nhà luyện đọc thêm Bài sau: p- ph, nh

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

-HS nêu ý nghĩa câu chuyện sss

-HS c li bảng ôn _

Häc vÇn

Bài 22: p – ph - nh I/ Mục đích- yêu cầu:

Học sinh đọc viết đợc: p – ph – nh, phố xá, nhà Đọc đợc câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: phố, chợ thị xó

B đồ dùng tiếng việt

a/ KiĨm tra bµi cị:

- Bảng con: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - 1em đọc câu ứng dụng

b/ Bµi míi

H«m ta häc chữ âm :p ph -nh

Dạy chữ ghi âm: p Nhận diện nét chữ:

- p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc đầu

- So sánh p vµ n

Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm p

* ph

quy tr×nh t¬ng tù

- HS đọc viết

Học sinh đọc đồng thanh: p – ph - nh

(31)

nhËn diƯn ch÷

- ch÷ (phê) ph phải chữ ghép chữ p – h

- so s¸nh ph – p

b Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên đọc mẫu: ph

- Vị trí câu chữ tiếng khóa - Đọc mẫu, đánh vần

- Đọc trơn từ ngữ khóa - GV nghe vµ sưa

Híng dÉn viÕt : - ViÕt mÉu p - ph - NhËn xÐt vµ sưa * nh

- Quy trình tơng tự - nh gồm chữ n h - So sánh nh víi ph

phát âm - GV đọc mẫu

ViÕt: nh GV viÕt mÉu

Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu

- Giáo viên ghi bảng

- Hc sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tìm ph cài

tìm thêm chữ ô sắc ô

- ph đứng trớc, ô đứng sau, dấu sắc ô

- Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân phờ - ô - phô - sắc – phố

- Học sinh đọc trơn : Phố – phố xá - Học sinh viết không trung Học sinh viết bảng con: p – ph Viết phố

- Häc sinh viÕt b¶ng p , ph - Häc sinh viÕt :phè

- Gièng : p

- Khác nhau: ph có thêm h

- Giống : cã h - Kh¸c nhau: nh cã n ph cã p

- Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tìm nh cài

- Thªm a vào bên phải dấu a HS viết bảng

Nh nhà

HS c trờn: ĐT, nhóm, cá nhân

TiÕt Lun tËp

a/ Luyện đọc

- Luyện đọc âm tiết - Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu

- Học sinh đọc nhóm, CN, đồng - Học sinh đọc

(32)

b/ Luyện viết:

- Giáo viên hớng dẫn viết c/ Lun nãi:

? Trong tranh vẽ cảnh gì? ? Chợ có gần nhà em khơng? ? Chợ dùng lm gỡ?

? Em sống đâu? 4/ Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bà

- V nh c lại bài, chuẩn bị sau

- HS viÕt vào tập viết p, ph,nh, phố xá, nhà - Häc sinh nªu

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	313 KB