GA lop 3 tuan 1chuan KTKN

Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t mÉu tµu thñy hai èng khãi vµ giíi thiÖu bµi.. - GV võa gÊp võa híng dÉn..[r]

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc- Kể chuyện Cậu bé thông minh

I Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Có kĩ theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

3.Thái độ: Có ý thức chăm chỉ, chu khú hc tp.

II Đồ dùng dạy- häc:

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :

III Hoạt động dạy- học:

1 ổ n định tổ chức : Kim tra s s lp

2.Mở đầu: GV giới thiƯu chđ ®iĨm cđa SGK TiÕng ViƯt líp tËp I

3.Bµi míi:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2 H ớng dẫn luyện đọc

a) GV đọc mẫu, tóm tắt ND bài, HD giọng đọc b) HD HS luyện đọc :

* §äc tõng c©u

- GV theo dâi, sưa sai cho HS * Đọc đoạn trớc lớp

- Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng ỳng, gii ngha t

* Đọc đoạn nhãm

* Thể giọng đọc trớc lớp

- GVnhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt * Đọc đồng đoạn

3.3 T×m hiĨu bµi

+ Câu 1: Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài? + Câu 2: Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh vua?

+ Thái độ cậu bé nh nào?

+ Câu 3: Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí?

+ Câu 4: Trong thi tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

+ Vì cậu bé yêu cầu nh vậy?

+ Sau ln th tài cậu bé đợc vua đối xử nh nào?

- L¾ng nghe

- Theo dâi SGK

- Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó

- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm thực đọc trớc lớp

- NhËn xÐt

- Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm đoạn

- Nhà vua lệnh làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng

- Dân làng lo sợ gà trống khơng thể đẻ trứng đợc

- Bình tĩnh nói với cha để cha đa lên kinh gặp đức vua để cậu lo việc

- Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí “ bố đẻ em bé” từ vua phải thừa nhận lệnh ngài vơ lí

- HS đọc đoạn

- Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu với đức vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Yêu cầu việc mà vua làm để khỏi phải thực lệnh vua

- Vua biết tìm đợc ngời tài,

- Câu chuyện nói lên điều gì?

*ND: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tµi trÝ cđa cËu bÐ

3.4 Luyện đọc lại:

- Hớng dẫn HS đọc phân vai (ngời dẫn chuyện, Đức vua, cậu bé)

KĨ chun * Nªu nhiƯm vơ

- Giới thiệu tranh, yêu cầu HS nêu nội dung bøc tranh

* Híng dÉn HS kĨ chun

- Cho HS kể đoạn câu chuyện toàn câu chuyện

- Nhận xét, biểu dơng bạn kĨ tèt

4.Cđng cè:

+ Trong câu chuyện em thích nhân vật ? Vì sao?

- GV hƯ thèng toµn bµi, nhận xét học

5.Dặn dò:

- GV nhắc HS nhà học

ó trọng thởng cho cậu bé gửi cậu vào trờng học để luyện thành tài

- HS đọc lại ý - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Lớp nhận xột

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, nªu néi dung tõng bøc tranh

- em nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh

- em kể câu chuyện - HS thi kĨ chun tríc líp - Tr¶ lêi

- L¾ng nghe

- Ghi nhí, thùc hiƯn ë nhà Toán

c, vit, so sỏnh cỏc s cú ba chữ số

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách đọc , viết , so sánh số có chữ số Kĩ năng : Đọc, viết, so sánh số có chữ số Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV :Bảng phụ chép sẵn tập 1, - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

KiÓm tra sù chuÈn bị SGK, HS

3 Bài :

3.1 Giíi thiƯu bµi :( GV dïng lêi nãi )

3.2 H íng dÉn lµm bµi tËp Bµi : ViÕt theo mÉu

+ GV treo bảng phụ lên bảng, h-ớng dẫn HS làm mẫu cách đọc, viết số

- §äc sè: - ViÕt sè :

- NhËn xÐt

Bµi 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

- GV treo bảng phụ lên bảng - Nêu yêu cầu tập

- Cho HS làm

- Cho HS đọc lại dãy số

Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập - Làm bảng

- Nhận xét

Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé c¸c sè sau:

- Đọc yêu cầu dãy số cho

- Cho HS lµm cá nhân - Nêu miệng kết quả,

- NhËn xÐt

4 Cñng cè

- Hệ thống bài, nhận xét học

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà ôn bài, làm vào

Hát

- Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Quan sát

- HS nhìn vào số nêu miệng

- Vit vo bảng theo lời đọc GV

§äc sè Viết số

- Một trăm sáu mơi mốt

- Ba trăm năm mơi t

- Ba trăm linh bảy

- Năm trăm năm mơi lăm - Sáu trăm linh - Chín trăm

- Chín trăm linh một

- Một trăm mời

161

354 307

555 601 900

901

111

- L¾ng nghe

- HS nêu

- Quan sát, nhận xét quy luật dÃy số - HS làm bảng

- Líp nhËn xÐt

310 311 312 313 314 315 316 317 318 - HS đọc

- HS nêu

- Lớp làm bảng con, HS lên bảng 303 < 330

615 > 516 199 < 200

30 + 100 < 331 410 - 10 < 400 + 423 = 400 + 20 +

- HS

- Líp lµm bµi - HS

375 , 421 , 573 , 241 , 735 , 142 Sè lín nhÊt : 735

Sè bÐ nhÊt : 142 - L¾ng nghe

vë tập

Luyện toán

c, vit, so sánh số có ba chữ số( VBT )

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách đọc , viết , so sánh số có chữ số Kĩ năng : Đọc, viết, so sánh số có chữ số Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ: - Chuẩn bị HS

2 Lun tËp: (VBT trang 3)

Bµi 1: ViÕt theo mẫu - Lớp làm VBT

- Lớp chữa bài, nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm ®iĨm Bµi 2: Sè ? ( theo mÉu )

- Chữa bài, chấm điểm tập VBT, HS làm - HS nêu YC tập, lớp làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: ?

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS chữa bảng lớp

404 < 440 200 + < 250 765 > 756 440 - 40 > 399 899 < 900 500 + 50 + = 555

Bµi 4:

a) Khoanh vµo sè lín nhÊt b) Khoanh vµo sè bé

- HS nêu YC bài, cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS chữa bảng lớp

+ S ln nht : 762 + Số bé : 267 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn :

b) Theo thứ t t ln n :

- Chữa bài, nhËn xÐt chÊm ®iĨm cho HS

- HS thùc theo HD yêu cầu

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt

Lun viÕt: cËu bÐ th«ng minh

I Mục đích - yêu cầu:

KiÕn thøc: ChÐp xác lại đoạn văn cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Biết cách trình bày đoạn văn

K nng: Vit ỳng nhớ âm vần dễ lẫn l / n Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống Thuộc lịng tên 10 chữ đầu bảng Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết (đoạn 3)

chiều

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết (đoạn 3) - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

2 HD viÕt: ( B¶ng phơ ) * Bài: Cậu bé thông minh

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết

3 Chấm chữa bài

- Thu chấm - bµi

- Nghe, ghi nhí

- Viết vào ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND viÕt

- Nhận xét, đánh giá luyện viết

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà

- HS nêu

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Toán

Cộng, trừ số có ba chữ số (Không nhớ)

I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số (không nhớ) giải toán có lời văn nhiều hơn,

2 Kĩ năng: Biết áp dơng vµo lµm bµi tËp.

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Sơ đồ tóm tắt - HS : Bảng

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc.

2 KiĨm tra bµi cị

- Gäi HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) b H íng dÉn HS lµm bµi tập : Bài 1: Tính nhẩm

- Nêu yêu cầu tập - Cho nêu miệng kết - Líp nhËn xÐt

* Chốt kết

Bài 2: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng

- Hát

- HS, lớp làm nh¸p

- Xếp số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 537, 162, 830, 241, 519,

- Thø tù lµ: 830, 537, 519, 241, 162 - Lắng nghe

- HS

- Nêu nối tiÕp 400 + 300 = 700

700 – 300 = 400 700 – 400 = 300

100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 815 - Lắng nghe

- HS

- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm

352 + 416 567 - 411 418 + 201 395 - 44 352

- NhËn xÐt vµ cho điểm Bài 3 Bài toán

- Đọc to¸n

- Nêu u cầu tóm tắt (GV vẽ sơ đồ bảng lớp)

- Cho lµm vào vở, HS làm bảng lớp

- Nhận xét, Chữa

Bài 4 Bài toán - Đọc toán

- Nêu yêu cầu tóm tắt - Nhận xét

- Cho làm vào vở, HS làm bảng lớp

4 Củng cố

- YC HS nhắc lại ND giê häc - GV nhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò

- Nhắc HS xem lại chuẩn bị sau

768 156 619 351

- lắng nghe - HS đọc

- HS nêu tóm tắt dựa sơ đồ

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải

Khối lớp cã sè häc sinh lµ: 245 - 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 häc sinh - Líp nhËn xÐt

- HS c

- Nêu yêu cầu tóm tắt to¸n | |

| | |

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải:

Giỏ tiền tem th là: 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng - Lớp nhận xét, chữa

- HS nh¾c ND học - Lắng nghe

- Về nhà chuẩn bị Chính tả (Tập - chép)

Cậu bé thông minh

I Mục tiêu.

Kiến thức: Chép xác lại đoạn văn cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Biết cách trình bày đoạn văn

Kỹ năng: Viết nhớ âm vần dễ lẫn l / n Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giỏc, tớch cc hc

II Đồ dùng dạy - học.

- GV: bảng phụ kẻ sẵn chữ tên chữ tập - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1. Tỉ chøc.

2 KiĨm tra bµi cũ

- GV cần nhắc số điểm cần lu ý viết tả

- Hát

- Lắng nghe

600đ

? ng 200

3. Bµi míi.

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 3.2 H íng dÉn HS tËp chÐp :

a ChuÈn bÞ

- Đọc đoạn chép bảng - Hớng dẫn nhận xét

+ Đoạn chép từ nào?

+ Đoạn chép có câu? ( câu ) + Cuối câu có dấu gì? ( dấu chấm ) + Chữ đầu câu viết nh nào?( viết hoa) - Hớng dẫn HS viết vào bảng

- GV đọc số tiếng, từ khó cho HS viết vào bảng (chim sẻ, kim khâu, …)

b ChÐp bµi vµo vë

- Nhắc HS t ngồi viết cho c Chấm chữa

- ChÊm - bµi vµ nhËn xÐt

3 H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả:

Bài 2

- Nêu yêu cầu tập

- Làm cá nhân chữa bµi - NhËn xÐt

Bµi 3: ViÕt vµo vë chữ ( tên chữ thiếu bảng)

- Nêu yêu cầu tập - Nêu mẫu: ¨ - ¸

- Làm cá nhân, HS lên bảng làm - Nhận xét, đọc lại 10 chữ

4 Cñng cè

- YC HS nhắc ND viết - GV nhận xét học

5 Dặn dò.

- Nhc HS v sa lại lỗi mắc

- L¾ng nghe

- Theo dõi, lắng nghe - HS đọc lại - Trả lời

- NhËn xÐt - Tr¶ lêi - Nhận xét

- Viết từ khó vào bảng - Chép vào

- Lắng nghe - HS nêu - Làm

( a): Điền vào chỗ trống l/ n? + Đáp án: hạ lệnh, hôm nọ, nộp bài

- HS nêu

- Lớp làm nháp, HS lên bảng làm - HS lại 10 chữ

- HS nêu - Lắng nghe - Thực nhà Luyện từ câu

Ôn tập vật, so sánh

I. Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- Xác định đợc từ ngữ vật (BT1)

- Tìm đợc vật đợc so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) Kỹ năng: Biết áp dụng vào làm tập

Thái độ: Có ý thức tự giỏc, tớch cc hc tp

II Đồ dùng dạy- häc:

- GV: B¶ng líp - HS :

III Hoạt đông dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1. Tỉ chøc :

2. Kiểm tra cũ : Sự chuẩn bị HS

3. Bài mới:

- Hát

3.1 Giíi thiƯu bµi: Dïng lêi nãi. 3.2 H íng dÉn lµm bµi tËp :

Bµi 1: Tìm từ ngữ vật khổ thơ sau

- Nêu yêu cầu

- HS c khổ thơ viết bảng - Đọc thầm tự làm vào SGK - HD HS lên bảng làm

Bài 2: Tìm từ vật đợc so sánh với câu thơ, câu văn dới

- Nêu yêu cầu - Đọc câu thơ ý a

+ Hai bàn tay đợc so sánh với gì? - HD HS tự làm

Bµi 3: Trong hình ảnh so sánh tập 2, em thích hình ảnh nào? Vì sao? - Nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu ý kiến cđa m×nh

- Nhận xét biểu dơng ý kiến hay

4 Cñng cè

- Hệ thống lại bài, nhận xét học

5 Dặn dò:

- Về nhà học chuẩn bị sau

- HS nêu

- HS đọc thơ bảng

- Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm

+ đáp án

Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

+ C¸c tõ vật là: tay em, răng, hoa nhài, tóc, tay em, ¸nh mai

- Lớp nhận xét Chốt lại kết

- HS nêu - HS đọc

- Híng dÉn HS lµm ý a a Hai bàn tay em Nh hoa đầu cành - Hoa đầu cành

- HS tự làm ý b, c, d vào sách - Nêu miệng nối tiếp kết

b Mặt biển sáng nh thảm khổng lồ ngọc thạch

c Cánh diều nh dấu "á" Ai vừa tung lên trời

d Ơ dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê, Nh vành tai nhỏ Hỏi lắng nghe - Lớp nhận xét Chốt ý - HS nêu

- HS tù ph¸t biĨu ý kiÕn

- L¾ng nghe

- Thực nhà Đạo đức

Kiến thức: Hiểu Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nớc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u với Bác Hồ

Kỹ HS làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Thái độ: Tình cảm kính u biết ơn Bác H

II Đồ dùng dạy - học - GV:

- HS : Chuẩn bị thơ hát Bác Hồ

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc

2 KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra sù chn bị HS 3 Bài mới.

3.1 Giới thiƯu bµi: ( Dïng lêi) 3.2 Néi dung bµi häc:

+ Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu ( SGV)

- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận tranh ( Tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh)

- Cho HS thảo luận lớp

+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm + Quê bác đâu?

+ Bác Hồ có tên gọi khác nào?

+Tình cảm Bác thiếu nhi nh nào?

+ Bác có cơng lao to lớn nh đất nớc ta, dân tộc ta?

+ Hoạt động 2: Kể chuyện " Các cháu vào với Bác."

* Môc tiêu: ( SGV)

- Kể cho HS nghe câu chun - Híng dÉn HS th¶o ln

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nh nào?

+ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác?

+ Hoạt động 3: Tìm hiểu điểu Bác Hồ dạy

* Mơc tiªu: (SGV)

- GV ghi nhanh lên bảng

- Yêu cầu HS nhóm tìm số biểu cụ thể cđa §BHD

4 Cđng cè

- Cho HS liên hệ thực tế, kể chuyện, hát, đọc

- H¸t

- Lắng nghe + Hát " Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiu niờn nhi ng."

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm

- Thảo luận lớp - 19/ / 1890

- Làng Sen, xà Kim Liên Nam Đàn, Nghệ An

- Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn tất Thành, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh

- Luôn quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi

- Bác Chủ tịch nớc nớc ta, ngời đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam vào ngày mùng tháng năm 1945 Quảng trờng Ba Đình – Hà Ni

- Lắng nghe - Thảo luận

- Bác quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi

- Tr¶ lêi

- Mỗi HS nêu điều - số em đọc lại ĐBHD - Tho lun

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

thơ ca ngợi Bác Hồ

5 Dặn dò

- Nhắc HS nhà tìm hiểu thêm Bác - Học nhà Thứ t ngày 25 tháng năm 2010

Tập đọc

hai bµn tay em

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: HiĨu nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng Hiểu nội dung thơ

K nng: c trụi chảy toàn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng. Thái độ: Biết giữ cho đôi tay s.

II. Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS :

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc " Cậu bé thông minh " trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét ghi điểm

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi + tranh sgk)

H ớng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu

b HD luyện đọc kết hợp sa li cho HS

* Đọc câu

- GV theo dâi, söa sai cho HS * §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

- Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nhóm * Thi đọc nhóm

- GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt

* Đọc đồng c Tìm hiểu

+ Câu 1: Hai bàn tay đợc so sánh với gì?

+ Câu 2: Hai bàn tay thân thiết với bé nh thÕ nµo?

+ Em thích khổ thơ nào? Vì sao? * ý chính: Hai bàn tay đẹp, có ích đáng u

d Luyện đọc lạ i :

- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè

- HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, quan sát - Theo dõi SGK

- Nối tiếp đọc em dòng - em đọc khổ thơ trớc lớp - Nêu cách đọc

- Đọc nối tiếp khổ thơ lần - Đọc theo nhóm đơi

- nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét

- Cả lớp đọc đồng - Đọc khổ thơ

- Hai bàn tay bé đợc so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh - Đọc khổ thơ lại

- Buổi tối: hoa ngủ cùng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc, bé học bàn tay làm cho chữ nở hoa giấy, bé tâm tình với đơi tay nh với bạn

- Tr¶ lêi

- HS đọc lại ý

- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng 4.Củng cố:

- Cho HS liªn hƯ thùc tÕ

- GV hƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học thuộc lòng th¬

thơ dựa vào điểm tựa bảng - em đọc thuộc lịng

- Líp nhËn xÐt - Liên hệ - Lắng nghe

- Ghi nhớ, thực nhà Toán

Luyện tập

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: BiÕt thùc phép cộng, trừ, tìm thành phần cha biết phép tính, giải toán có lời văn, xếp hình

Kỹ năng: Biết vận dụng vào làm tập Thái độ: Có tính tự giác, tớch cc hc

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp, hình tam giác - HS : Bảng con, hình tam gi¸c

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1. Tỉ chøc :

2. Kiểm tra cũ: - Đặt tính råi tÝnh

- NhËn xÐt cho ®iĨm 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: Dïng lêi nãi 3.2 H ớng dẫn HS làm bài: Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- ý b làm tơng tự ý a

Bài 2: Tìm x - Nêu yêu cầu

- Cho HS lên bảng làm, lớp làm nháp

Bài 3:

- Hát

- HS lên bảng, lớp làm vào b¶ng 332 + 416

332 416 748

732 – 511 732 511 221 - L¾ng nghe

- HS nêu

- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 324 + 405

324 405 729

761 + 128 761 128 889

25 + 721 25 721 746 - Líp nhËn xÐt

- HS làm tiếp ý b - HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm nháp x - 125 = 344

x = 344 + 125 x = 469

x + 125 = 266 x = 266-125 x = 141 - Lớp chữa nhận xét

- HS đọc tốn nêu tóm tắt

+

- Đọc toán tóm tắt toán

Bài 4:( *) Xếp hình tam giác thành hình cá

- Nêu yêu cầu

- HS tự xếp hình cá mặt bảng

- Gọi HS lên bảng xếp

4 Củng cố

- Hệ thống lại

5 Dặn dò:

- Nhắc HS xem lại chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp Bài giải

Đội đồng diễn có số nữ là: 285 – 140 = 145 (nữ) Đáp số: 145 nữ - Lớp nhận xét

- HS nªu

- Líp xÕp h×nh - HS xÕp

- Líp nhận xét

- Lắng nghe, hệ thống lại ND học - Thực nhà

Thủ công

GÊp tµu thđy hai èng khãi (TiÕt 1) I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết đợc quy trình gấp tàu thủy ống khói, hiểu đợc tác dụng tàu thủy

Kỹ năng: Gấp đợc tàu thủy ống khói quy trình Thái độ: Yêu lao động, u q sản phẩm làm

II §å dùng dạy- học:

- GV: Mẫu, quy trình, giÊy thđ c«ng - HS : GiÊy thđ c«ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc

2 Kiểm tra cũ: - Sự chuẩn bị cđaHS

3. Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: Cho HS quan sát mẫu tàu thủy hai ống khãi vµ giíi thiƯu bµi 3.2 Néi dung bµi:

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mẫu nói cho HS biết công dụng tàu thủy

* GV nhËn xÐt, kÕt luËn

b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu - GV vừa gấp vừa hớng dẫn + Bớc 1: gấp, cắt hình vng

+ Bớc 2: Gấp lấy điểm đờng dấu gấp hình vng

+ Bíc 3: gÊp thµnh tµu thđy hai èng khói

- Hát

- HS chuẩn bị

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sỏt v nhận xét đặc điểm hình dạng tàu thủy ống khói - Quan sát, lắng nghe

- Gọi HS nêu lại quy trình gấp - Cho lớp thực hành

- Quan sỏt giúp đỡ 4 Củng cố

- YC HS nhắc lại quy trình gấp - Nhận xét tiết học

Dặn dò

- Chuẩn bị tiÕt sau thùc hµnh

- NhËn xÐt

- Cả lớp thực hành gấp

- Nhắc lai quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Lắng nghe - Nghe, ghi nhí

ChÝnh tả (Nghe - Viết) Chơi chuyền

I. Mục tiªu:

KiÕn thøc:

- Nghe – Viết xác thơ “ Chơi thuyền”, làm tập tả Hiểu nội dung thơ

Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, mẫu chữ. Thái độ: Có ý thức rèn vit ch p.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: B¶ng phơ viÕt BT3 - HS: B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết: hạ lệnh, nộp bài, đàng hồng, cho điểm.

- NhËn xÐt Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.) 3.2 H íng dÉn viÕt chÝnh t¶:

- GV c mu

+ Khổ thơ nói lên điều gì? + Khổ thơ cho ta biết điều gì? * Lun viÕt tiÕng tõ khã

+ §äc cho HS viết bảng con: chuyền, ngời, cuội, dẻo dai, mÃi,

- Quan sát sửa sai cho HS * Hớng dẫn viết vào - GV đọc HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi

3.3 Chấm, chữa bài:

- Chấm - vµ nhËn xÐt 3.4 H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao - Nêu yêu cầu

- Làm vào SGK nêu nối tiếp kết

Bài 3: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l/ n có nghĩa nh sau:

- Nêu yêu cầu

- Hát

- Viết vào bảng

- Lng nghe - Theo dõi sgk - HS đọc lại

- Tả bạn chơi chuyền - Chơi chun gióp ta nhanh m¾t, nhanh tay, cã søc kháe dẻo dai - Đọc thầm nêu từ khó - Viết vào bảng

- Viết vào - Soát lỗi

- Lắng nghe - HS nêu

- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp

+ Đáp án: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ng¸n. - Líp nhËn xÐt

- Nªu miƯng nèi tiÕp

4 Cđng cè

- NhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò:

- Dn HS v nh sa li ó mc

- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp

+ Đáp án:

+ Cùng nghĩa với hiền (lành) + Không chìm dới nớc (nổi) + VËt dïng c¾t lóa, cá (liỊm) - Líp nhËn xÐt

- Lắng nghe - Về nhà học Luyện to¸n

Céng trõ c¸c sè cã ba chữ số(không nhớ - VBT)

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ số có chữ số (không nhớ) giải toán có lời văn nhiều hơn,

2 Kĩ năng: Biết áp dụng vào lµm bµi tËp.

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trũ

1 Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị cđa HS

2 Lun tËp: (VBT trang 4)

Bµi 1: TÝnh nhÈm - Líp lµm VBT

- Lớp chữa bài, 3HS nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Đặt tính tính

- Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT, HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS làm bảng lớp

Bài giải

Trờng Thắng Lợi có số HS nữ 350 + = 354 (HS)

Đáp số: 354 HS Bài 4: YC HS nêu toán cách thực hiÖn

Bài 5: Với ba số 542, 500, 42 dấu +, -, = viết đợc phép tính ?

- Gäi HS nªu YC

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

Bài giải

Giỏ tin mt phong bì : 800 - 600 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng

- HS nªu YC tập, HS lớp nêu cách thực

- HS tự làm VBT, HS làm b¶ng líp

Lêi gi¶i :

542 - 500 = 42, 500 + 42 = 542 542 - 42 = 500, 42 + 500 = 542 - Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Thể dục

Giới thiệu chơng trình Trò chơi "nhanh lên bạn ơi"

I Mục tiêu:

- Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu thực - Giới thiệu chơng trình mơn học u cầu HS biết đợc điểm chơng trình, có thái độ tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi tơng đối ch ng

II Địa điểm - ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Néi dung - ph ơng pháp :

Nội dung Định l-ợng Phơng pháp tổ chức

1 Phn m u: 5-7 phút - ĐHTT: - GV tập trung lớp, giỳp lp trng

hợp báo cáo

x x x x x x x x x x - GV phổ biến nội dung theo yêu cầu

häc

- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp

- Líp trng ®iỊu khiển - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

* Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Lớp trởng điều khiển

2 Phần bản 20-23

phút - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán

sự môn học: tổ

- Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học

- Chnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

- Chơi trị chơi "Nhanh lên bạn ơi" *Ơn lại số động tác đội hình đội ngũ học lớp 1,2

- §HTL:

x x x x x x x x x x

- GV nêu động tác sau vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác

- GV kiÓm tra, uèn n¾n cho HS

- GV chia nhãm cho HS tập Chơi trò chơi: " Nhanh lên bạn ơi" - GV nêu tên trò chơi, nhắc

lại cách chơi

- HS chơi thứ - lần - HS chơi trò chơi

3 Phần kết thúc phút - Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay

hát

- GV giao tập nhà: x x x x x - Ôn động tác đội hình đội ngũ x x x x x

Tiếng việt Luyện đọc: hai bàn tay em

I Mục đích - u cầu:

KiÕn thøc: HiĨu nghÜa c¸c từ: siêng năng, giăng giăng Hiểu nội dung thơ

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng. Thái độ: Biết giữ cho đôi tay sẽ.

II Đồ dùng dạy - học:

- Bng ph viết luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc thơ học - HS đọc (thuộc lòng)

2 HD đọc: ( Bảng phụ ) * Bài: Hai bàn tay em

- HD HS đọc, tìm hiểu ND

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết

- Luyện đọc cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi ND

- Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi - Thi đọc nhóm

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc - Nhc li ND bi

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà - HS nêu

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Toán

Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)

I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách cộng số có chữ số (có nhớ lần), biết tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam( đồng)

Kĩ năng: áp dụng đặt tính tính vận dụng vào làm tập có kèm theo đơn vị độ dài, đồng

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các loại tiền mệnh giá 200, 500 - HS: B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1. Tỉ chức:

2. Kiểm tra cũ:

+ Đặt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

3. Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: Dïng lêi.

3.2 Giíi thiƯu phÐp céng c¸c sè cã chữ số

- Hát

- HS lên bảng làm

761 + 128 = 889 666 - 333 = 333

( cã nhí lÇn) a 435 + 127

435 127 562

- céng b»ng 12, viÕt nhí

- céng b»ng thªm b»ng 6, viÕt

- cộng 5, viết - Phép tính cộng có nhớ lần hàng đơn vị

b 256 + 162

- Híng dÉn t¬ng tù nh trªn

( PhÐp céng cã nhí lần hàng chục) 3 Luyện tập:

Bài 1: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu - HS tự đặt tính tính

- GV chốt kết qu ỳng

Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- GV chốt kết

Bµi 3: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- GV chốt kết

Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc ABC - Nêu yêu cầu

- Nêu tên đờng gấp khúc độ dài mi on thng

- Cho lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm

- Đánh giá, chấm điểm

Bài 5: ( *) - Nêu yêu cầu

- Làm vào SGK nêu kết

- HS đọc phép tính nêu cách đặt tính cách tính

- HS nªu

- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 256 125 381 417 168 585 555 209 764 146 214 360 - HS nhận xét đặc điểm phép tính thứ - Lớp nhận xét

- HS nªu

- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 256 182 438 452 361 813 166 283 449 372 136 508 - Líp nhËn xÐt

- HS nêu

- Lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm 235 + 417

235 417 652

256 + 70 256 70 326

333 + 47 333 47 380

60 + 360 60 360 420 - Líp nhËn xÐt

- HS nêu

- Lớp làm nháp, HS làm bảng lớp

Bài giải:

dài đờng gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số : 263 cm - Lớp nhận xét

- Thùc hµnh tiền thật với tờ giấy bạc 500đ 200®

4 Cđng cè

- GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi cho HS

Dặn dò: Nhắc HS học nhà

- Làm vào SGK, nêu kết

500 ng = 200 dồng + 300 đồng 600 đồng = 400 đồng + 200 đồng 500 đồng = 0 đồng + 500 đồng - Cho học sinh thực hành tiền thật - Lớp nhận xét

- L¾ng nghe

- VỊ nhµ lµm bµi tËp TËp viÕt

ôn chữ hoa A

I Mục tiêu:

KiÕn thøc: BiÕt viÕt ch÷ hoa A, tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng Hiểu từ câu ứng dụng

Kỹ năng: Viết mẫu chữ , cỡ chữ viết đẹp Thái độ: Có ý thức rèn chữ vit

II Đồ dùng dạy- học :

- GV:Mẫu chữ hoa A - HS: Bảng

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 T ỉ chøc :

2 KiĨm tra bµi cị : KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi ) HD viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Gắn cụm từ " Vừ A Dính " lên bảng - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b Viết từ ứng dụng: ( Tªn riªng)

- GV giới thiệu Vừ A Dính thiếu niên dũng cảm ngời dân tộc Hmông hi sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ cán cách mạng

- Võa viÕt mẫu vừa nêu qui trình viết : c Luyện viết c©u øng dơng:

Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Cho HS viết tiếng " Anh " bảng - Hớng dẫn viết tiếng "Rách " tơng tự c Viết vo v vit:

- Nêu yêu cầu viết vµo vë

- Quan sát nhắc nhở HS t ngồi viết d Chấm chữa bài:

- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi

- Hát

- Lắng nghe

- HS quan sát, đọc lại cụm từ - Tìm chữ hoa có tên riêng (A, v, d)

- Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng

- HS quan s¸t

- HS viết vào bảng - HS đọc câu ng dng - Lng nghe

- Viết vào bảng

- Nhận xét độ cao chữ cái, cách nối chữ

- L¾ng nghe

- ViÕt vµo vë TËp viÕt

4 Cđng cè

- NhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà viết bài, học thuộc lòng câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Thực nhà Tự nhiên x· héi

Hoạt động thở quan hô hấp

I Mơc tiªu:

Kiến thức : Biết vai trò hoạt động thở sống, nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào, thở

Kỹ năng: Chỉ nói đợc tên phận quan hô hấp sơ đồ Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí ta hít vào thở Thái độ: Có ý thức bảo vệ giữ gìn quan hụ hp

II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Sư dơng h×nh vÏ sgk trang - HS : SGK

III Hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:

2 Kiểm tra cũ:

- Chúng ta nên tËp thĨ dơc nh thÕ nµo lµ tèt ?

3 Dạy mới :

3.1 Gii thiu bài: ( Dùng lời nói) 3.2 Các hoạt động :

+ Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu * Mục tiêu: HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu th ht sc

- Bớc 1: Trò chơi: GV hớng dẫn HS chơi trò chơi

+ Cảm giác em sau nín thở lâu nh thÕ nµo?

- Bíc 2: Gäi HS thùc hiƯn trớc lớp + Thở sâu có ích lợi gì?

+ Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: ( SGV)

- Bíc 1: Lµm viƯc theo cặp - Bớc 2: Làm việc lớp - GV kÕt luËn: ( SGK)

4 Cñng cè

+ Điều xảy có dị vật làm tắc đ-ờng thở?

- Nhận xét học

5 Dặn dò:

- Dặn HS tập thể dục vào buổi

- Hát

- HS lên bảng

- HS suy ngh trả lời câu hỏi

- Thực động tác: " Bịt mũi nín thở."

- Thë gÊp h¬n, sâu lúc bình th-ờng

- số HS thùc hiƯn - Quan s¸t, nhËn xÐt

- Thë sâu giúp ta hít thở không khí lành thải khí bon ních

- Quan sát hình (SGK) trả lời câu hỏi SGK 1HS hỏi 1HS trả lời ng-ợc lại

- Mt s cặp lên bảng hỏi- đáp trớc lớp

- NhËn xét

- Một số HS nhắc lại

- Con ngời ngừng thở phút bị chết Vì có vật làm tắc đờng thở phải cấp cứu

sáng để giữ vệ sinh hô hấp - Thực nhà Thứ sáu ngày 27 tháng nm 2010

Toán Luyện tập I Mục tiêu:

KiÕn thøc: Cđng cè cho HS c¸ch tính cộng, trừ số có chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm)

K nng: Bit ỏp dng vo làm tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II §å dïng dạy- học:

- GV: Hình vẽ - HS : bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cị:

- Gäi HS lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.)

b H íng dÉn HS làm tập:

Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu

- Cho lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- Nhn xột kt qu ỳng, lu ý HS thực phép tính 85 + 72

Bài 2: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng con, HS lên bảng làm

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau

- t toỏn

- Làm vào

- Cho HS lên bảng làm

- Hát

- HS lên bảng làm

333 + 47 = 380 60 + 360 = 420 - Lắng nghe

- HS nêu

- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 367

120 487

487 302 789

85 72 157

108 75 183 Líp nhËn xÐt

- HS nêu

- Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 367 +125

367 125 492

487 + 130

487 130 617

93 + 58 93 58 151

168 + 503 168 503 671 - Líp nhËn xÐt

- HS nêu toán tóm tắt

Thùng 1: | | ? l dÇu Thïng 2: | |

- Líp lµm vµo vë, HS lên bảng làm Bài giải:

Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 ( lÝt)

+

+ +

+ +

135 l dÇu +

+

Bài 4: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu

- Nªu miƯng nèi tiÕp - Líp nhËn xÐt

Bài 5: ( * ) Vẽ hình theo mẫu - GV híng dÉn HS vỊ nhµ vÏ

4 Cđng cè - GV hƯ thèng toµn bµi - Nhận xét học

5 Dặn dò

- Xem lại tập học chuẩn b bi gi sau

Đáp số: 260 lÝt - Líp nhËn xÐt

- HS nªu

- Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp 310 + 40 = 150

150 + 250 = 400 450 – 150 = 300

400 + 50 = 450 305 + 45 = 350 515 – 15 = 500 - ý c làm tơng tự

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Về nhà xem lại

Tập làm văn

Núi v i thiếu niên tiền phong điền vào giấy tờ in sẵn

I. Mơc tiªu:

KiÕn thøc: HiĨu vỊ tỉ chøc §éi TNTPHCM

Kỹ năng: Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ HS Thái độ: Có ý thức phấn đấu để trở thành đội viên TNTPHCM.

II. §å dïng day- häc:

- GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ: Nêu yêu cầu cách học phân môn Tập làm văn

3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.) 3.2 H íng dẫn làm tập:

Bài 1: HÃy nói điều em biết Đội TNTPHCM

- Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày * Kết luận:

i thnh lập ngày 15/ 5/ 1941 Pắc Bó – Cao Bằng Có đội viên là: Kim Đồng, Nông Văn Thàn ( Cao Sơn), Thanh Minh, Thủy Tiên, Thanh Thủy

 Đội đợc mang tên Bác ngày 30 / 1/ 1970

 Huy hiệu Đội hình trịn, bên có hình búp măng lên đỏ

 Khăn quàng màu đỏ, hình tam giỏc

Bài hát Đội "Đội ca"

Bài 2: Hãy chép mẫu đơn vào điền nội dung cần thiết vào ô trống

- Yêu cầu HS quan sát mẫu đơn - Cho HS đọc yêu cầu tập

- Hát

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HS nªu

- Nêu nội dung đơn

- Viết vào vở, HS đọc viết trớc lớp

4 Cđng cè

- HƯ thèng bµi, nhËn xét học

5 Dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS nªu

- Lớp làm vào vở, HS đọc + Quốc hiệu tiêu ngữ : Cộng hòa……

+ Địa điểm, ngày tháng, năm viết đơn

+ Tên đơn…

+ Hä Tên Ngày tháng năm sinh

+ Lớp trờng

+ Nguyện vọng ngời viết đơn lời hứa

+ Chữ ký, tên ngời viết đơn - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- VÒ nhµ häc bµi ThĨ dơc

đội hình đội ngũ - Trị chơi: kết bạn

I Mơc tiªu:

- Ơn tập số kỹ đội hình đội ngũ đợc học lớp 1; Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đội hình tập luyện

- Chơi trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Các em học lớp Yêu cầu biết cách chơi tham gia luật chơi tham gia chơi luật

II Địa điểm ph ơng tiện:

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện - Phơng tiện: Cịi, kẻ sân cho trị chơi

III Néi dung - ph ¬ng ph¸p :

Hoạt động thầy định

l-ợng Hoạt động trò

1 Phần mở đầu: phút - ĐHTT: - GV tập trung lớp, giỳp lp trng

tập hợp báo cáo

x x x x x x x x x x - GV phổ biến nội dung theo yêu cầu

giê häc

- Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp

Líp trng ®iỊu khiĨn - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

*Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Lớp trởng điều khiển

2 Phần bản 25 phút Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay

trỏi, ng nghiờm, ngh, dàn hàng, cách chào báo cáo, xin vào lớp

- §HTL:

x x x x x x x x x x - GV nêu động tác sau vừa làm mẫu

vừa nhắc lại động tác

Theo dâi

- GV chia nhãm cho HS tËp Thùc hiÖn theo nhãm - GV kiểm tra, uốn nắn cho HS

Chơi trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy

chơi

- HS chơi trò chơi

3 Phần kết thúc phút -Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay

hát

- GV HS hệ thống - ĐHHT:

- GV giao tập nhà: x x x x x - Ôn động tác hai tay chống hông

(dang ngang)

x x x x x Tù nhiªn - XÃ hội

Nên thở nh nào?

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Hiểu nên thở mũi, ích lợi việc thở mũi Kỹ : Biết thở cách để bảo sức khỏe.

Thái độ: Có ý thức hít thở khơng khí lành bo v sc khe.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh SGK, khăn sạch, gơng soi - HS :

III Hot động dạy- hoc:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra cũ:

- Kể tên phận quan hô hấp?

- Nhận xét ghi ®iĨm

Bµi míi.

3.1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.) 3.2 Các hoạt động

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Cho HS soi gơng để quan sát phía mũi, nêu nhận xét

+ Trong mịi cã g×? Có tác dụng gì? + Ta nên thở gì? V× sao?

* Kết luận: Trong mũi có nhiều lơng để cản bụi ngồi cịn có tuyến nhầy để cản bụi, diệt vi khuẩn, tạo độ ẩm, có nhiều mao mạch để sởi ấm khơng khí hít vào Vậy ta nên thở mũi

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Nêu câu hỏi ( SGK)

* Kết luận: Khơng khí lành khơng khí chứa nhiều khí xi, CO2 khói bụi, khí O2 cần cho hoạt động ca

ng-ời Vì k2 lành làm cho ta khỏe

mạnh, k2 bị ô nhiễm cã h¹i cho søc kháe.

4 Cđng cè

- Hệ thống toàn bài, cho HS liên hệ thực tế

5 Dặn dò

- Nhc HS nhà thở cách

- H¸t

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS soi gơng quan sát phía mũi, thảo luận câu hỏi

- Các nhóm trình bày - Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK

- Thảo luận theo nhóm câu hỏi - Đại diện số cặp trình bày

- Lớp nhËn xÐt - L¾ng nghe

Sinh hoạt lớp tuần 1

I. Nhận xét u nh ợc điểm tuần

+ Hc tập: Đã có ý thức vơn lên học tập - Có đủ đồ dùng sách

- Mét sè em ý thøc giê häc cha tèt, cha tâm học tập - Cần rèn chữ viết nhiÒu

+ Nề nếp: Thực tơng đối tốt hoạt động - Đi học đều,

- Vệ sinh tơng đối

II.Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau - Thực tốt an tồn giao thơng

- Ph¸t huy mặt mạnh, khắc phục mặt tồn

Hoạt động ngồi

Chđ ®iĨm : truyền thống nhà trờng

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh làm quen thầy cô, bạn bè qua sinh hoạt vui chơi - Rèn đức tính đồn kết, giúp đỡ học tập

- ý thức sống hòa với tập thể

- Tp luyện hoạt động tập thể, chuẩn bị cho khai giảng năm học

II ChuÈn bÞ :

1 Giáo viên : Một số trò chơi, hát, múa

2 Học sinh : Thuộc hát Ngày học, dụng cụ vệ sinh (chổi, cuốc)

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

*Hoạt động 1: Sinh hoạt trò chơi

- Dựa vào làm văn lớp học cho em giới thiệu thân

- GV giới thiệu thân thầy cô giảng d¹y ë líp

*Hoạt động : Văn nghệ.

* Hoạt động chung toàn trờng : * Hoạt động lớp :

- Hớng dẫn hát câu hết Ngày học

* Kết thúc sinh hoạt * Dặn dò.

- HS thùc hiÖn - Theo dâi

- Tập múa đồng diễn, tập văn nghệ

- VÖ sinh trêng líp

- Đồng ca, đơn ca Cá nhõn biu din

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, nhịp, phách

-Tập lại hát