Rèn kĩ năng viết chính tả. 2.Nghe-viết chính xác đoạn văn trong bài: Người liên lạc nhỏ, viết hoa các tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. 3.Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp vần dễ lẫn: au /âu, âm đầu l /n. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 1-3,4 băng giấy viết nội dung khổ thơ hoặc đoạn văn bài tập 3.
Chính tả (Tiết 27): NGHE-VIẾT : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ Đề bài: I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết tả 2.Nghe-viết xác đoạn văn bài: Người liên lạc nhỏ, viết hoa tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng 3.Làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn: au /âu, âm đầu l /n II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung tập 1-3,4 băng giấy viết nội dung khổ thơ đoạn văn tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ -1 hs đọc cho 2,3 bạn viết, lớp viết bảng -Hs viết lại từ (3-4phút) từ: huýt sáo, hít thở, ngã, khó học Tiến trình dạy học nghỉ ngơi, vẻ mặt -Nhận xét cũ B.Bài 1.Gt -Nêu mục đích yêu cầu tiết học (1-2 phút) -Ghi đề -2 hs đọc lại đề 2.Hd hs nghe- viết (22- 25 a.Hd hs chuẩn bị phút) Gv đọc đoạn cần viết tả -Hs ý lắng -Hỏi: nghe +Trong đoạn vừa đọc có tên riêng -Đức Thanh, Kim viết hoa? Đồng (tên người), Nùng (tên dân tộc), Hà Quảng (tên huyện) +Câu đoạn văn lời nhân -Nào, bác cháu ta vật? Lời viết nào? lên đường! lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng -Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn cần viết -Đọc thầm, luyện tả, tự viết bảng từ viết từ khó khó: mỉm cười, lững thững, bợt, nhanh nhẹn b.Gv đọc cho hs viết -Hs viết c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi vở, chấm chữa bài, ghi -Tự chữa lỗi số lỗi lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3,Hd hs a.Bài tập 2: làm -Gv nêu yêu cầu tập, cho hs tự tập làm cá nhân giấy nháp (10- 12 -Gv theo dõi hs làm đúng, nhanh, đọc -Nhận xét làm phút) kết -Hs tự làm bạn -Gv nhận xét, chấm số -Giải nghĩa từ: +Đòn bẩy: vật tre gỗ, sắt giúp -Hs ý lắng nâng nhấc vật nặng theo cách tì nghe đòn bẩy vào điểm tựa dùng sức nâng, nhấc vật lên -Sậy: có thân cao, dài thường mọc bờ nước, có dáng khẳng khiu -Gọi nhiều hs đọc lại GV sữa lỗi cho HS -Cho lớp làm vào b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu tập -1 hs đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp tự làm tập -Gv dán băng giấy viết nội dung -Các nhóm thi làm bài, mời nhóm hs thi làm tiếp tiếp sức sức Hs cuối đọc kết làm nhóm -Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng -Nhận xét làm bạn -Mời 5,6 hs đọc lại khổ thơ hoàn -Hs đọc lại khổ thơ chỉnh hoàn chỉnh -Cả lớp làm vào -Làm vào -Trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, lần 4.Củng cố, -Nhận xét tiết học dặn dò -Gv nhắc nhở hs khắc phục lỗi (1-2 phút) cịn mắc phải tiết tả -Chuẩn bị sau: Nghe-viết: Nhớ Việt Bắc ...( 1-2 phút) -Ghi đề -2 hs đọc lại đề 2.Hd hs nghe- viết (2 2- 25 a.Hd hs chuẩn bị phút) Gv đọc đoạn cần viết tả -Hs ý lắng -Hỏi: nghe +Trong đoạn vừa đọc có tên riêng -? ?ức Thanh, Kim... lên -Sậy: có thân cao, dài thường mọc bờ nước, có dáng khẳng khiu -Gọi nhiều hs đọc lại GV sữa lỗi cho HS -Cho lớp làm vào b.Bài tập 3a (lựa chọn ): -Gọi hs đọc yêu cầu tập -1 hs đọc yêu cầu -Yêu... hoàn -Hs đọc lại khổ thơ chỉnh hoàn chỉnh -Cả lớp làm vào -Làm vào -Trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, lần 4.Củng cố, -Nhận xét tiết học dặn dò -Gv nhắc nhở hs khắc phục lỗi ( 1-2 phút) mắc phải tiết tả