Ke hoach bo mon GDCD 7

-BiÕt nhËn xÐt ®¸nh gi¸ hµnh vi cña b¶n th©n vµ ngêi kh¸c theo yªu cÇu cña tÝnh trung thùc.. Tù träng.[r]

(1)

TRƯỜNG THCS ẲNG NƯA TỔ: VĂN - SỬ



KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: GDCD

LỚP 7

(2)

Học kỳ: I Năm học: 2010-2011

1 Môn học: Giáo dục cơng dân (lớp 7) 2 Chương trình:

Cơ Nâng cao Khác

Học kỳ: I Năm học: 2010-2011 3 Họ tên giáo viên

Đinh Thị Hạnh Điện thoại: 02303865597 Địa điểm Văn phòng Tổ môn

Điện thoại: E-mail:

Lịch sinh hoạt Tổ: Phân công trực Tổ:

4 Chuẩn môn học ( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ:

Chủ đề Kiến thức Kĩ năng

Chủ đề 1: Quan hệ với thân 1 Sống

giản dị

-HS hiÓu thÕ sống giản dị

-K c mt s bhiện lối sống giản dị -Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phơ tr-ơng h.thức, với luộm thuộm, cẩu thả

-Hiểu đợc ý nghĩa sống gin d

Biết thực giản dị cs

2 Trung thùc

-HS hiĨu thÕ nµo lµ trung thùc

-Nêu đợc số biểu lòng trung thực

-Nêu đợc ý nghĩa sống trung thực

-Biết nhận xét đánh giá hành vi thân ngời khác theo yêu cầu tính trung thực

Trung thùc häc tËp vµ việc làm hàng ngày

3 Tự trọng

-HS hiĨu thÕ nµo lµ tù träng

-Nêu đợc biểu lòng tự trọng -Nêu đợc ý nghĩa tụ trọng với việc nâng cao phẩm giá ngời

-BiÕt thĨ hiƯn tù träng học tập, sinh hoạt mqhệ

-Biết phân biệt việc làm thể tự trọng với vlàm thiếu tự trọng

(3)

thơng

con ngời Nêu đợc bhiện lòng yêu thơng ngờivà ý nghĩa ngời ngời xung quanhbằng vlàm cụ thể

2 T«n s träng

đạo

-HS hiểu tôn s trọng đạo -Nêu đợc số bhiện TSTĐ -Nêu đợc ý nghĩa tôn s trọng đạo

Biết thể TSTĐ vlàm cụ thể thầy, cô giáo cs hàng ngy

3 Đoàn kết, tơng

trợ

-HS hiểu đoàn kết , tơng trợ -Kể đợc số bhiện ĐKTT cs -Nêu đợc ý nghĩa đoàn kết , tơng trợ quan h vi mi ngi

Biết đoàn kết tơng trợ với bạn bè, ngời học tập, sinh hoạt tập thể cs

4 Khoan dung

-HS hiểu khoan dung. -Kể đợc bhiện lòng khoan dung. -Nêu ý nghĩa khoan dung cs.

Biết thể lòng khoan dung đối với ngời xung quanh

Chủ đề 3: Quan hệ với công việc 1 Đạo

đức kỉ luật

HS hiểu đạo đức, kỷ luật gì, mối quan hệ đạo đức kỉ luật

Hiểu đợc ý nghĩa đạo đức kỉ luật

HS tự đánh giá xem xét hành vi ngời khác số tình có liên quan đến đạo đức kỉ luật

Chủ đề 4: Quan hệ với cộng đồng, đất nớc, nhân loại 1 Xây

dựng gia đình văn

hãa

- Kể đợc tiêu chuẩn gđ văn hóa

-Hiểu đợc ý nghĩa xd gđ văn hóa -Biết ngời phải làm để xd gđ vh

Biết phân biệt bhiện sai, lmạnh không lmạnh sinh hot VH g

Biết tự đgiá bthân việc góp phần xdgđvh

Biết thể hành vi vh c xử, lối sống gđ

2 Giữ gìn và phát huy truyền

thng tt p ca gđ, dòng

hä

-HS hiểu đợc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gđ, dòng họ -Kể đợc số bhiện giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ -Hiểu đợc ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

HS nhận biết xđ truyền thống tốt đẹp gđ, dòng họ

-Thực tốt bổn phận bthân để nối tiếp phát huy truyền thống tốt đẹp gđ, dòng họ

5 Yêu cầu thái độ (theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế

- Hình thành HS thái độ quí trọng giản dị , tránh xa hoa , lãng phí

- Quý trọng , ủng hộ việc làm trung thực, phản đối hành vi thiếu trung thực học tập cs

- Tự trọng, khơng đồng tình với hành vi thiếu tự trọng

- ủng hộ hành vi, vlàm tơn trọng kỉ luật có đạo đức, phê phán hành vi, vlàm vi phạm kl, vi phạm đ.đức

- Quan tâm đến ngời xung quanh, khơng đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt hành vi độc ác ngời

- KÝnh träng vµ biÕt ơn thầy, cô giáo

- Quý trng s kt, tơng trợ ngời, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Phản đối hành vi gây đkết

- KD, độ lợng với ngời, phê phán định kiến, hẹp hòi, cố chấp qhệ giữa ngời với ngời.

- Coi träng danh hiƯu g® vh TÝch cùc tham gia xdgdvh

Rèn luyện HS biết tôn trọng , tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ

(4)

Mục tiêu Nội dung

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Bậc Bậc Bậc Lớp 7

Bµi Sống giản dị

-Kể đợc số bhiện lối sống giản dị Biết thực giản dị cs

-HS hiÓu thÕ sống giản dị

-Hiu c ý ngha ca sng gin d

-Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phô tr-ơng h.thức, với luộm thuộm, cẩu thả

Bài Trung thực

-Nờu c số biểu lòng trung thực

-Nêu đợc ý nghĩa sống trung thực

-HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc

-Nhận xét đánh giá hành vi thân ngời khác theo yêu cầu tính trung thực

Trung thùc häc tập việc làm hàng ngày

Bài Tù träng

-Nêu đợc biểu lòng tự trọng -Nêu đợc ý nghĩa tự trọng với việc nâng cao phẩm giá ng-ời

-HS hiĨu thÕ nµo lµ tù träng

-ThĨ hiƯn tù trọng học tập, sh mqhệ

-Phân biệt việc làm tự trọng với vlàm thiếu tự träng

Bài Đạo đức và kỉ luật

HS hiểu đạo đức, kỷ luật gì, mối quan hệ đạo đức kỉ luật Hiểu đợc ý nghĩa đạo đức kỉ luật

HS tự đánh giá xem xét hành vi ngời khác số tình có liên quan đến o c v k lut

Bài Yêu thơng con ngêi

Nêu đợc bhiện lòng yêu thơng ngời ý nghĩa

HS hiểu đợc yêu thơng ngời

Biểu lòng yêu thơng ngời ngời xung quanh vlàm cụ thể

Bài Tôn s trọng đạo

-Nêu đợc số bhiện TSTĐ -Nêu đợc ý nghĩa tôn s trọng đạo

-HS hiểu tôn s trọng đạo

Thể TSTĐ vlàm cụ thể thầy, cô cs hàng ngy

Bài Đoàn kết, tơng trợ

-K đợc số bhiện ĐKTT cs -Nêu đợc ý nghĩa đoàn kết , tơng trợ quan hệ với ngời

-HS hiĨu thÕ nµo đoàn kết , tơng trợ

Đoàn kết tơng trợ với bạn bè, ngời học tập, sinh hoạt tập thể cs

Bài Khoan dung

-Kể đợc bhiện lòng khoan dung. -Nêu ý nghĩa của KD cs.

-HS hiÓu thÕ nµo lµ

(5)

Bài XD gia đình văn hóa

- Kể đợc tiêu chuẩn gđ văn hóa

-Biết ngời phải làm để xd gđ vh

-Hiểu đợc ý nghĩa xd gđ văn hóa

-BiÕt thĨ hiƯn hµnh vi vh c xư, lèi sèng g®

Phân biệt đợc bhiện sai, lmạnh không lmạnh sinh hoạt VH g

Tự đ/giá thân việc góp phần xdgđvh

Bài 10 Giữ gìn và phát huy truyền thèng tèt

đẹp gđ, dòng họ

-Kể đợc số bhiện giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ -HS nhận biết xđ truyền thống tốt đẹp gđ, dòng họ

-HS hiểu đợc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gđ, dòng họ

-Hiểu đợc ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ

-Thực tốt bổn phận bthân để nối tiếp phát huy truyền thống tốt đẹp gđ, dòng họ

Bài 11 Tự tin Nêu đợc số biểuhiện tính tự tin. Hiểu đợc ý nghĩa củatính tự tin. Thể đợc tự tintrong công việc

(6)

7 Khung phân phối chương trình (theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành) Học Kì I: 19 tuần, 18 tiết

Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn

Tổng số tiết Ghi chú Lí thuyết Thực hành Bài tập, Ôn tập Kiểm tra

11 2 3 2 18

8 Lịch trình chi tiết

Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH PP/ học liệu, PTDH KT-ĐG Bài Sng

gin d 1

Trên lớp:

Thảo luận , gợi mở, nêu vấn đề , đàm thoại, giới thiệu

Tù häc: häc bµi, lµm tập c,d,đ,e

SGK, SGV, tài liệu tham khảo, mẩu chuyện, câu ca dao

Làm bt a,b

Bài Trung

thực 2

Trên líp:

Thảo luận , đàm thoại , gợi mở, nêu vấn đề, thuyết minh

Tù häc: häc bµi, làm tập c,d,đ

SGk, SGV, tình huống, mẩu chuyện có liên quan, câu ca dao, tục ngữ

Làm bt a,b

Bài Tự

träng 3

Trªn líp:

Gợi mở nêu vấn đề, thảo luận nhóm, đàm thoại, thuyết trình …

Tự học: học bài, làm tập c,đ

SGK, SGV, TL khác Làm bta,b,d

Bài Đạo

đức kỉ luật 4

Trªn líp:

Giới thiệu , thuyết minh , đóng vai …

Tù học: học bài, làm bt d

SGK, SGV, câu chuyện, TL khác

Làm bt a,b,c

Bài Yêu

th-ơng ngời 5,6

Trên lớp:

Nêu vấn đề, đàm thoại , giảng giải …

Tù häc: häc bµi, lµm bµi tËp 7,8,9 (SBT)

SGK, SGV, câu ca dao , tục ngữ, danh ng«n …

Làm bt a,b,c,d Bt đến 6(SBT)

Bài Tôn s

trng o 7

Trªn líp:

Thảo luận , vấn đáp , đàm thoại , giảng giải

Tù häc: häc bµi, lµm bµi tËp c (SGK); bµi 1,2,3 (SBT)

SGK,SGV, mẩu truyện, câu ca dao tục ngữ

Làm bt a,b

Bài Đoàn

kết, tơng trợ 8

Trên lớp:

Gi m nờu vấn đề , thảo luận nhóm , đàm thoại , thuyết trình …

Tù häc: häc bµi, lµm bµi tËp d (SGK); bµi 2,3,4 (SBT)

SGk, SGV , tình huống, mẩu chuyện có liên quan , câu ca dao , tục ngữ

(7)

Tự luận Bài Khoan

dung 10

Trên líp:

Gợi mở nêu vấn đề , thảo luận nhóm , đàm thoại , thuyết trình …

Tù häc: häc bµi, lµm bµi tËp d (SGK)

Bµi XD gia

đình văn hóa 11, 12

Trªn líp:

Tù häc: häc bµi, lµm bµi tập 7,8,9(SBT)

Làm bt a,b,c,d,đ Bt 1-6 (SBT) Bài 10 Gi÷

gìn phát huy truyền thống tốt p

của gđ, dòng họ

13

Trên líp:

Tù học: học bài, làm tập d,đ(SGK)

Bài 11 Tự tin 14

Trên lớp:

Tù häc: học bài, làm tập c,đ(SGK)

Làm bt a,b,d

Ôn tập HK I 15

Trên lớp:

Luyện tập vận dụng PP dạy học đại truyền thống Tự học: ôn lại kt HK I

SGK , SGV - Truyện đọc - Tình

Ktra HK I 16 KiĨm tra theo h×nh thøc

100% tự luận Đề kiểm tra

Chơng trình

địa phơng 17,18

Trªn líp:

Nêu giải vấn đề. Thảo luận

Tự học: tìm hiểu vấn đề tồn địa phơng có liên quan nd học và cách khắc phục.

Các vấn đề tồn ở địa phơng có liên quan nd học. Thực tiễn việc xd gđvh xã.

9 Kế hoạch kiểm tra đánh giá

- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra làm, hỏi lớp, làm test ngắn…

- Kiểm tra định kỳ:

Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội dung

Kiểm tra miệng 1 1

Kiểm tra 15’ 1 1 TuÇn 6

ND: Yêu thơng ngời

Kim tra 45 1 2 TuÇn 9

ND: Giản dị; Đạo đức kỉ luật; Tôn s trọng đạo)

(8)

10.Kế hoạch triển khai nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành)

Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học

sinh Đánh giá

11.Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục lên lớp

Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá