GA mi thuat lop 3 ca nam

Qua vẽ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả, các họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu cuộc sống,.... + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời.[r]

Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI

( Đề tài môi trường ) I- MỤC TIÊU.

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường. - HS biết cách mơ tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh.

- HS có ý thức bảo vệ mơi trường. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh bảo vệ môi trường. - Tranh họa sĩ vẽ đề tài môi trường. HS: - Sưu tầm tranh ảnh môi trường.

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 25

phú t

5 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới. HĐ1: Xem tranh.

- GV treo số tranh đề tài môi trường và gợi ý.

- GV y/c HS chia nhóm phát phiếu học tập - GV y/c nhóm trình bày.

+ Tranh vẽ hoạt động ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+ Hình dáng, động tác hình ảnh như ?

+ Diễn đâu ?

+ Trong tranh sử dụng màu nào?

+ Màu sử dụng nhiều ? - GV tóm tắt.

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích đẹp.

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng

HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung tiết học.

- Khen gợi, biểu dương số HS nhóm tích cực phát biểu XD bài.

- GV động viên HS yếu * Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh lắng nghe. - HS chia nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày.

N1: Tranh vẽ đề tài vệ sinh môi trường. N2: + Hình ảnh cơ, chú, các anh, chị, làm vệ sinh

+ Hình ảnh phụ: cối, nhà cửa,

N3: Có thay đổi hình dáng như: đứng, cúi, ngồi, khom,

N4: Ở sân trường, đường phố, xóm làng, N5: Màu xanh, màu vàng,

N6: HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá.

Bài 2: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I- MỤC TIÊU.

- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm.

- HS thấy vẽ đẹp đồ vật trang trí đường diềm. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số vẽ HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, thước, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát n.xét. - GV cho HS xem số trang trí đường diềm gợi ý.

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ nào.

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem mẫu đường diềm chuẩn bị gợi ý.

+ Em có nhận xét đường diềm ? + Các họa tiết xếp ? + Được vẽ màu ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết. - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ 3. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn. + Những họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò.

- Về nhà quan sát số quả.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Hoa, lá, vật,

+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + HS trả lời.

+ Vẽ có màu đậm, màu nhạt, - HS quan sát.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm. - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 3: VẼ THEO MẪU

VẼ QUẢ

I- MỤC TIÊU.

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại quả.

- HS biết cách vẽ vẽ hình vài loại vẽ màu theo ý thích. - HS cảm nhận vẽ đẹp loại quả.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một vài loại sẵn có địa phương,

- Tranh, ảnh số loại Bài vẽ HS năm trước. HS: Giấy vẽ thực hành.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét. - GV giới thiệu số loại gợi ý. + Tên loại ?

+ Đặc điểm, hình dáng ? + Màu sắc loại ? - GV tóm tắt.

-GV cho HS xem vẽ HS năm trước và gợi ý: bố cục, hình ảnh, màu sắc,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu.

- GV đặt mẫu vẽ hướng dẫn.

+ So sánh, ước lượng chiều cao, chiều ngang của vật mẫu.

+ Phác hình dáng quả.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát nhóm, nhắc nhở nhóm quan sát kỉ mẫu để vẽ Vẽ bố cục cho cân đối, vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm lên trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Quan sát hoạt động trường, - Đưa Vở, bút chì,tẩy, màu, /.

- HS quan sát nhận xét. + Quả cam, ổi, xồi, + Có dạng hình trịn,

+ Quả xồi có màu vàng, ổi có màu xanh,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

- HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu. - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS đặt mẫu vẽ, vẽ theo nhóm - Vẽ màu theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày s/p. - HS nhận xét bố cục, hình ảnh , màu sắc,

- HS lắng nghe.

Bài 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I- MỤC TIÊU.

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - HS vẽ tranh đề tài Trường em. - HS thêm yêu mến trường lớp. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - SGK, SGV, số tranh ảnh trường học. - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường. HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường đặt câu hỏi.

+ Những tranh có nội dung ? + Có hình ảnh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV nhận xét.

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài trường em ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh?

- GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính bật nội dung, vẽ màu theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò:

- Quan sát loại quả.

- Đưa vở, giấy màu, hồ dán, đất sét, màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + phong cảnh trường em, chơi trên sân trường,

+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe.

- HS trả lời: đến trường, tan học, học lớp,

- HS lắng nghe. -HS trả lời:

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc,

- HS lắng nghe.

Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình, khối số quả. - HS nặn vài gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại thực như: cam, chuối, xoài, măng cụt, - Bài tạo dáng HS lớp trước.

HS: - Đất nặn giấy màu.

- Giấy Tập vẽ, màu vẽ loại, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số loại gợi ý. + Tên ?

+ Đặc điểm, hình dáng ? + Quả có màu ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số tạo dáng HS. HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng. - GV hướng dẫn cách nặn.

+ Chọn đất màu thích hợp. + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối hình dáng quả. + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu. + Gắn, dính chi tiết hồn chỉnh quả. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV nêu y/c nhóm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời.

+ Quả cam, chuối, măng cụt + Dạng hình trịn,

+ Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS đặt mẫu vẽ tạo dáng hình theo nhóm, chọn màu theo ý thích.

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- HS biết thêm trang trí hình vng. - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu hình vng.

- HS cảm nhận vẽ đẹp hình vng trang trí. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vng trang trí: khăn vng, gạch hoa. - Một số vẽ trang trí hình vng HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, III- CÁC HOẠT ĐộNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng giới thiệu.

+ Trang trí hình vng có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí hình vng ? - GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng gợi ý.

+ Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng

+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu. - GV y/c HS quan sát hình vng. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng. + Vẽ họa tiết trước,

+ Họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng1 số chai.

- HS quan sát lắng nghe. + Làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Cái khay, thảm, gạch hoa, - HS quan sát nhận xét.

+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa,phụ góc + Họa tiết giống vẽ nhau + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu vẽ màu. - HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 7: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CHAI

I- MỤC TIÊU.

- Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh. - HS biết cách vẽ vẽ chai gần giống với vật mẫu.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau. - Một số vẽ HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Giấy Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát số chai có hình dáng, màu sắc, khác gợi ý. + Chai gồm phận ? + Chất liệu ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem vẽ HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hình, màu,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu.

- GV đặt mẫu vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ hình, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Về nhà quan sát khuôn mặt người thân hoặc bạn bè.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát nhận xét. + Gồm: thân, miệng, cổ, đáy, + Chất liệu: thủy tinh, nhựa, + Có nhiều màu,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình, màu sắc,

- HS trả lời.

+ Vẽ phác khung hình kẻ trục.

+ So sánh tỉ lệ phận phác hình chai.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát mẫu nhận xét. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo mẫu, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét về: bố cục, hình ,màu, và chọn vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

Bài 8: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.

- HS biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè. - HS yêu quí người thân bạn bè.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số ảnh chân dung.

- Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước. HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem ảnh tranh chân dung và đặt câu hỏi.

+ Tranh ảnh khác ?

- GV y/cHS quan sát khn mặt bạn,gợi ý. + Hình dáng khuôn mặt ?

+ Tỉ lệ ? - GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung.

-GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV nêu y/c vẽ bài

-GV gọi đến HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- Quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân.

- Đưa vở, màu,

- HS quan sát tranh, ảnh trả lời câu hỏi. + Ảnh: Được chụp máy nên giống thật và rõ chi tiết.

+ Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật, - HS quan sát trả lời

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe. - HS trả lời.

+ Vẽ phác hình dáng khn mặt. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ bài.

- HS lên bảng vẽ.

- Vẽ chân dung người thân bạn bè Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình dáng khn mặt, màu sắc,

- HS lắng nghe.

Bài 9: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

I-MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm cách sử dụng màu.

- HS vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội. - Một số HS lớp trước. HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội gợi ý.

+ Lễ hội ? + Hình ảnh ?

+ Khơng khí ngày lễ hội ? - GV tóm tắt.

- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý.

+ Cảnh múa rồng diễn ban ngày hoặc ban đêm.

+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng. + Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV hướng dẫn.

+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây, + Tìm màu nền.

+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh. + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ thiếu nhi Đưa Tập vẽ để học./.

- HS quan sát nhận xét.

+ Múa lân, thả diều, múa rồng, + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp - HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe. - HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH TỈNH VẬT

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen với tranh tỉnh vật.

- HS hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh. - HS cảm thụ vẽ đẹp tranh tỉnh vật.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh họa sĩ khác. - Tranh tỉnh vật HS lớp trước,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

25 phút

5 PHú

T

- Giới thiệu mới.

Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẽ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú hoa, quả, họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu sống, HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS quan sát số tranh tỉnh vật gợi ý:

+ Tranh vẽ loại hoa, ? + Màu sắc ?

+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt.

- GV y/c HS xem tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh gợi ý.

+ Tác giả tranh ? + Tranh vẽ loại ? + Hình dáng loại ? + Màu sắc loại tranh ? + đựơc làm chất liệu ?

- GV củng cố.

- GV giới thiệu vài nét họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dẫn nhiều năm tham gia giảng dạy trường Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành công đề tài phong cảnh, tỉnh vật,

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật tập nhận xét. - Quan sát cành ( hình dáng màu sắc)

- HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

+Tranh họa sĩ Đường Ngọc Cảnh. + Quả măng cụt, sầu riêng, + Quả sầu riêng tròn có gai, + HS trả lời.

+ Được khắc gỗ, - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 11: VẼ THEO MẪU

VẼ CÀNH LÁ

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cấu tạo cành lá: hình dáng, màu sắc vẽ đẹp nó. - HS vẽ cành đơn giản.

- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, vào trang trí dạng tập. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số cành khác hình dáng, màu sắc, - Bài vẽ HS năm trước.

HS: - Cành đơn giản.

- Giấy vẽ Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý + Mỗi cành có h.dáng, màu sắc nào

+ Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng như ?

- GV cho HS xem trang trí giới thiệu: cành đẹp s/d làm họa tiết trang trí. - GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý bố cục, hình ảnh, màu sắc,

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá. - GV y/c HS quan sát cành hướng dẫn. + Vẽ phác hình dáng chung cành lá. + Vẽ phác cành, cuống lá.

+ Vẽ phác hình dáng lá. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ khung hình cho cân tờ giấy, vẽ rõ đặc điểm cành lá, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài Ngày Nhà giáo VN. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời.

+ Có hình dáng, màu sắc khác nhau. + Phong phú đa dạng.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét bố cục hình ảnh và màu sắc.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ theo mẫu: vẽ cành lá, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình dáng, màu sắc và chọn vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I-MỤC TIÊU:

- HS biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. - HS yêu quí kính trọng thầy,cô giáo.

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

-Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi:

+ Nội dung?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + Màu sắc?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi: + Em chọn nội dung để vẽ?

+ hình ảnh chính,H.ảnh phụ? - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung, H.ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- Quan sát bát hình dáng cách trang trí.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS trả lời.

- HS quan sát trả lời.

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN.

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.

- HS trả lời. -HS trả lời:

B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ. B2:Vẽ hình ảnh.

B3:Vẽ chi tiết. B4:Vẽ màu.

-HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe.

Bài 13: VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ CÁI BÁT

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí bát Trang trí bát theo ý thích. - HS cảm nhận vẽ đẹp bát có trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác nhau. - Một bát khơng trang trí để so sánh.

- Bài vẽ trang trí bát HS năm trước. HS: - Giấy vẽ Tập vẽ bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu số bát gợi ý. + Hình dáng loại bát ?

+ Các phận bát ? + Cách trang trí bát ?

- GV ho HS xem cá bát có trang trí bát khơng trang trí gợi ý.

+ Cái bát đẹp ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số vẽ trang trí bát của HS năm gợi ý về: bố cục, hình dáng, cách trang trí, màu sắc,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí. - GV y/c HS nêu bước trang trí bát. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ tạo dáng bát.

+ Phân mảng họa tiết. + Vẽ họa tiết phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn cách trang trí, vẽ họa tiết phù hợp, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc hình dáng, màu sắc,

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát nhận xét.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Gồm: miệng, thân, đáy, + Trang trí phong phú, đa dạng, - HS quan sát nhận xét.

+ Cái bát có trang trí đẹp hơn. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

- HS nêu bước tiến hành. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ Trang trí bát theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 14: VẼ THEO MẪU

VẼ CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ vẽ hình vật.

- HS yêu mến vật. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh vật. - Bài vẽ vật HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Tranh, ảnh số vật.

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh số vật và gợi ý.

+ Tên vật ?

+ Gồm phận ? + Màu sắc ?

- GV y/c HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc, - GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ vật. - GV y/c HS nêu cách vẽ vật. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ phận trước: đầu, mình, + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi,

miệng,

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích. Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc.

- Đưa vở, giấy màu đất sét, bút chì,

- HS quan sát trả lời.

+ Con mèo, chó, thỏ, gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng,

+ Có nhiều màu,

- HS quan sát nhận xét. - HS lắng nghe.

- HS nêu cách vẽ vật. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật. - HS biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích - HS thêm yêu mến vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC

GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật HS lớp trước. - Đất nặn giấy màu, hồ dán,

HS: - Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT động dạy - HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh , ảnh số vật và đặt câu hỏi:

+ Đây vật ?

+ Hình dáng, phận vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm HS lớp trước. HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu bước nặn vật. - GV nặn minh họa hướng dẫn. + Nặn phận trước. + Nặn chi tiết.

+ Ghép dính phận với nhau + Tạo dáng theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm yếu chọn vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động.

- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. - Đưa vở, màu vẽ, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,

+ H.động h.dáng vật thay đổi + Con vịt, chó,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. - HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm 4.

- HS làm theo nhóm Nặn, tạo dáng vật theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

- HS nhận xét hình dáng, màu sắc chọn ra bài tạo dáng đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

Bài 16: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

( Đấu vật- theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm tranh dân gian việt Nam vẽ đẹp nó. - HS vẽ màu theo ý thích, có độ đậm, độ nhạt.

- HS u thích nghệ thuật dân tộc. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Sưu tầm sổ tranh dân gian có đề tài khác nhau. - Một số vẽ màu HS năm trước,

HS: - Vở Tập vẽ 3, màu vẽ, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian.

- GV cho HS xem tranh dân gian giới thiệu. + Tranh dân gian dịng tranh cổ truyền của VN, có tính nghệ thuật độc đáo,

+ Do nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất, nổi bật dịng tranh Đơng Hồ,

+ Có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh hoạt, châm biếm thói hư tật xấu đời sống tranh thờ,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV cho HS xem tranh Đấu vật gợi ý. + Có hình ảnh ?

+ Các dáng người ? - GV vẽ minh họa hướng dẫn. + Tìm màu theo ý thích.

+ Vẽ màu hình ảnh trước, vẽ màu ngược lại.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận khơng bị nhem ngồi, vẽ có màu đậm, màu nhạt,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò.

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài đội. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + Có người, tràng pháo,

+ Các dáng người có thay đổi: cúi, ngồi, - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ màu vào hình có sẵn. - vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét màu.

- HS lắng nghe.

Bài 17 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu hình ảnh cô ( ) đội. - HS vẽ tranh đề tài cô ( ) đội. - HS thêm yêu quí cô, đội. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh, ảnh đề tài quân đội. - Bài vẽ HS năm trước.

HS: - Giấy thực hành Bút chì, tẩy, màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh đề tài quân đội đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh tranh? + Trang phục?

+ Trang bị vũ khí phương tiện? - GV y/c HS nêu số nội dung. - GV củng cố

- GV cho xem số vẽ HS năm trước HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài:

- GV hướng dẫn ĐDDH. + Vẽ mảng chính, mảng phụ. + Vẽ hình ảnh.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.

- GV tổ chức trị chơi: Gọi HS lên bảng sắp xếp bước tiến hành

- GV hướng dẫn HS cách vẽ. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp nhớ lại hình ảnh để vẽ Vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G * Lưu ý: Không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dị:

- Về nhà quan sát hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Hình ảnh chính:các cơ, đội + Khác binh chủng. + Súng, xe, pháo, tàu chiến - Bộ đội gặt lúa, chống bão lụt - HS lắng nghe.

- HS quan sát - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS lên bảng xếp bước tiến hành. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung binh chủng,

- HS đưa dán bảng.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, chọn vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe.

Bài 18: VẼ THEO MẪU

VẼ LỌ HOA

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa vẽ đẹp chúng. - HS biết cách vẽ lọ hoa.

- Vẽ hình lọ hoa trang trí theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại lọ hoa.

- Một số vẽ lọ hoa HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, bút chì, tẩy ,màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát số kiểu dáng lọ hoa và gợi ý:

+ Hình dáng lọ hoa ?

+ Gồm phận ? + Họa tiết trang trí ?

+ Chất liệu ? - GV nhận xét.

- GV cho HS xem vẽ HS năm trước và gợi ý về: bố cục, hình, trang trí, màu, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV đặt mẫu vẽ hướng dẫn. + Phác khung hình lọ hoa.

+ Phác nét tỉ lệ phận vẽ nét chính. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

+ Trang trí lọ hoa. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cho cân phần giấy, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Quan sát số đồ vật có trang trí hình vng. - Đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời. + Phong phú đa dạng. + Gồm: miệng, cổ, thân, đáy, + Hoa, lá, chim, thú,

+ Chất liệu: Gốm, sứ, thủy tinh, - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

- HS quan sát mẫu.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu và chọn vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

Bài 19: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác nhau. - HS biết cách trang trí hình vng.

- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như: khăn vuông, khăn trải bàn - Một số trang trí hình vng HS lớp trước.

- Hình hướng dẫn bước trang trí hình vuông.

HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú t

- Giới thiệu mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng gợi ý.

+ Kể tên số đồ vật có trang trí h.vng ? + Trang trí có tác dụng ?

-GV cho HS xem số trang trí hình vng đặt câu hỏi.

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết xếp nào ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt.

HĐ2: Cách trang trí hình vng. -GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí hình vng.

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài ngày Tết lễ hội.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Thảm, gạch hoa, khăn,

+ Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp hơn - HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng h.học + Được xếp đối xứng qua trục

hoạ tiết to nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ ở góc cạnh Hoạ tiết giống vẽ bằng nhau.

+ Vẽ có đậm,có nhạt, - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Kẻ hình vng, trục đường chéo. + Tìm vẽ hình mảng trang trí. + Vẽ hoạ tiết phù hợp.

+ Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./

Bài 20: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội dân tộc. - HS vẽ tranh vẽ ngày Tết hay lễ hội quê hương.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước. II-THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội

- Một số vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Sưu tầm số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh ngày Tết, lễ hội, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết, lễ hội ?

+ Những hoạt động ngày Tết, lễ hội, ? + Hình ảnh ?

+ Màu trong ngày Tết, lễ hội, ?

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài ngày Tết, lễ hội ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh. - GV hướng dẫn ĐDDH.

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G. HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Không khí vui tươi, nhộn nhịp + Đua thuyền, chọi gà, thả diều, + Hình ảnh bật nội dung

+ Màu sắc tươi vui phù hợp với quang cảnh, phong cảnh ngày Tết lễ hội,

- Chúc Tết ông bà, thầy, cô giáo, chợ hoa ngày Tết,

- HS nêu bước tiến hành: - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Chọn nội dung ,hình ảnh,theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh tượng. - Nhớ đưa để học./.

Bài 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU.

- HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc.

- HS có thói quen quan sát, nhận xét tượng thường gặp. - HS yêu thích tập nặn.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng. - Một vài tượng thạch cao loại nhỏ.

- Bài tập nặn HS tượng người vật. HS: Vở tập vẽ 3, vài tượng nhỏ ( có ). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

25 phú

t

5 phú

t

Giới thiệu bài.

- GV cho xem ảnh hoặc1 số tượng gợi ý. + Tượng có nhiều đời sống xã hội (ở chùa, bảo tàng, cơng trình kiến trúc, + Tượng làm đẹp thêm sống.

- GV y/c HS kể số tượng quen thuộc. HĐ1: Tìm hiểu tượng.

- GV cho HS quan sát ảnh tượng thật tóm tắt.

+ Ảnh chụp tượng nên ta thấy mặt tranh.

+ Tượng thật nhìn phía (trước, sau, nghiêng) vịng quanh để xem. - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ + Hãy kể tên tượng.

+ Chất liệu ? - GV tóm tắt.

+ Tượng phong phú kiểu dáng, + Tượng cổ thường đặt nơi tơn nghiêm như: đình, chùa,

+ Tượng thường đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trường,

+ Tượng cổ thường khơng có tên tác giả. + Tượng thường có tên tác giả. HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học: biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên yếu, * Dặn dò:

- Quan sát cách dùng màu chữ in hoa

- HS quan sát lắng nghe.

- HS nêu số tượng HS biết. - HS quan sát lắng nghe. - HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Tượng Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền nam.

+ Tượng Phật bà Quan âm nghìn mắt, nghìn tay.

+ Làm đồng gỗ, - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

trong báo, tạp chí.

- Đưa vở, màu, để học /.

Bài 22: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU.

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen với kiểu chữ nét - HS biết cách vẽ màu vào dòng chữ. - HS vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ nứt đều. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm số dòng chữ nét Bảng mẫu chữ nét đều. - Bài vẽ HS năm trước.

HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số dòng chữ nét gợi ý:

+ Trong dòng chữ nét vẽ nào ?

+ Nét mẫu chữ ?

+ Trong dòng chữ vẽ màu nào?

- GV củng cố:

HĐ2: Cách vẽ màu vào dòng chữ.

- GV y/c HS quan sát dòng chữ Tập vẽ gợi ý.

+ Tên dòng chữ ?

+ Các chữ, dòng chữ ?

- GV hướng dẫn tìm màu cách vẽ màu. + Chọn màu theo ý thích.

+ Vẽ màu dòng chữ trước, màu sau: Màu dòng chữ vẽ màu màu vẽ màu. + Màu chữ khác với màu nền, vẽ màu, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ màu.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn màu để vẽ, vẽ màu cẩn thận khơng bị nhem phía ngồi, chữ phải vẽ màu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò

- Về nhà quan sát bình đựng nước. - Đưa vở, bút chì, tẩy ,màu, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Trong dòng chữ nét vẽ bằng nhau.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Các chữ vẽ màu vẽ đều màu

- HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + HS trả lời.

+ Các nét chữ vẽ vẽ 1 dòng

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ màu vào dịng chữ có sẵn theo ý thích.

- HS đưa lên.

-HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp nhất.

- HS quan sát lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.

Bài 23: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước. - HS vẽ hình bình đựng nước.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một vài bình đựng nước tranh ảnh có hình dáng khác nhau. - Một số vẽ HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số bình nước gợi ý. + Gồm phận ?

+ Hình dáng ? + Chất liệu ?

+ Màu sắc ?

- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu, - GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV đặt mẫu vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình.

+ Tìm tỉ lệ phận phác hình. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c HS chia nhóm.

- GV bao qt nhóm nhắc nhở HS vẽ hình cho cân tờ giấy, không vẽ hình to nhỏ quá, nhìn mấu để vẽ, vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,

* Lưu ý: khơng dùng thước. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài khác nhau. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời.

Gồm: miệng, cổ, thân, đáy, quai cầm. + Có nhiều hình dáng khác nhau, + Bằng thủy tinh, nhựa,

+ Màu sắc phong phú, - HS quan sát nhận xét. - HS quan sát lắng nghe. - HS quan sát mẫu lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm đặt mẫu vẽ.

- HS vẽ theo nhóm, vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. - HS nhận xét về: bố cục, hình, độ đậm nhạt,

- HS lắng nghe.

Bài 24: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ DO

I-MỤC TIÊU.

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do.

- HS biết vẽ vẽ tranh theo ý thích. - HS có thói quen tưởng tượng vẽ tranh. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài khác để so sánh. - Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý HS cách vẽ. HS: - Tranh ảnh đề tài

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu số tranh ảnh gợi ý. + Nội dung đề tài ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc ? - GV nhận xét.

- GV phát cho HS số tranh đề tài khác nhau, y/c HS xếp theo đề tài. - GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh. - GV hướng dẫn ĐDDH.

B1: Phân mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung đề tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-Gv chọn số vẽ có nội dung đề tài khác để nhận xét.

- GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình chữ

- HS quan sát nhận xét. + Nội dung đề tài phong phú, + Hình ảnh bật nội dung đề tài. + Màu sắc phù hợp với nội dung, - HS quan sát lắng nghe.

-HS lên bảng xếp tranh theo các nội dung đề tài.

- HS trả lời: thiếu nhi vui chơi, trường em, phong cảnh quê hương,

- HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ bài, tìm chọn nội dung, vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, chọn vẽ đẹp nhất - HS lắng nghe.

nhật.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, thước, /.

Bài 25: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết thêm họa tiết trang trí

- HS vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật. - HS thấy vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số vẽ trang trí hình chữ nhật Hs năm trước. - Phóng to hình vẽ mẫu Tập vẽ tự chuẩn bị. HS: Giấy Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát số vẽ trang trí hình chữ nhật gợi ý.

+ Họa tiết đưa vào trang trí ? + Họa tiết vẽ đâu ?. + Họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ? Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS quan sát tập thực hành Tập vẽ gợi ý.

+ Họa tiết hình chữ nhật hình ? + Bơng hoa có cánh ?

+ Họa tiết góc có dạng hình ? - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ tiếp họa tiết cho hoàn chỉnh. + Họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS họa tiết giống vẽ nhau, vẽ màu khác màu họa tiết, vẽ màu cẩn thận

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Về nhà quan sát số vật quen thuộc. - Đưa vở, giấy màu đất sét, hồ dán, màu, đồ dùng để nặn, /.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học, + Họa tiết vẽ giữa, lớn, + Họa tiết phụ góc cạnh.

+ Họa tiết giống vẽ nhau, vẽ màu giống nhau, màu họa tiết khác màu nền,

- HS quan sát lắng nghe. - HS quan sát trả lời. + Hình bơng hoa. + Có cánh.

+ Họa tiết góc dạng hình tam giác - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét họa tiết, màu sắc. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động. - HS nặn vẽ, xé dán hình vật tạo dáng theo ý thích. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5 phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

hđi: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi ? + Con vật có phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không + Kể thêm số vật mà em biết ?

- GV cho xem HS năm trước HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn.

C1: Nặn phận chi tiết vật rồi ghép dính.

C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ phận trước. + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn. + Xé phận.

+ Xếp hình cho phù hợp với dáng vật. + Dán hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ hoa quả. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi.

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét. - HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe.

- HS nêu cách xé dán. - HS quan sát lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm theo nhóm.

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét.

- HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò.

Bài 27: Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm lọ hoa quả - HS vẽ hình lọ hoa quả.

- HS thấy vẻ đẹp bố cục lọ

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy,màu, II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) đặt câu hỏi. + Vật đứng trước, vật đứng sau ? + Hình dáng, tỉ lệ lọ ?

+ Độ đậm nhạt màu sắc ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước đặt câu hỏi.

+ Bố cục ? + Hình?

+ Độ đậm nhạt ? - GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. B1: Vẽ KHC KHR.

B2: Tìm tỉ lệ phận phác hình. B3: Vẽ nét chi tiết, hồn chỉnh hình. B4: Vẽ đậm vẽ nhạt vẽ màu. HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ mẫu trước vẽ, tìm tỉ lệ phận, tìm độ đậm nhạt vẽ màu,

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật. - Đưa vở, màu, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Quả đứng trước lọ hoa, + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét + Cân đối không cân đối. + Đúng sai tỉ lệ,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo mẫu.

- Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc(vẽ màu) theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt,

- HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò.

Bài 28: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU vào HÌNH CĨ SẴN

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm cách tìm vẽ màu. - HS vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.

- HS thấy vẽ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

- Một số vẽ màu HS năm trước. HS: Vở, màu vẽ loại.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS xem hình vẽ sẵn Tập vẽ 3 gợi ý.

+ Trong hình vẽ có sẵn, vẽ hình ? + Tên bơng hoa ?

+ Bơng hoa có màu ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước gợi ý:

+ Em có nhận xét cách vẽ màu ? - GV nhận xét bài.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. + Vẽ lọ hoa trước (vẽ màu phù hợp với loài hoa).

+ Vẽ màu sau.

+ Vẽ màu cẩn thận khơng nhem phía ngồi + Vẽ màu có đậm, có nhạt.

HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm phát hình vẽ sẵn cho nhóm,

- GV bao quát nhóm nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khơng nhem phía ngồi, vẽ màu kín tranh, vẽ màu có đậm có nhạt, - GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c nhóm trình bày vẽ. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh tỉnh vật: lọ hoa. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời. + Vẽ lọ hoa.

+ Bông hoa sen.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- GV cho HS xem số vẽ HS + HS nhận xét theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS vẽ màu theo nhóm hình có sẵn Vẽ màu với loại hoa.

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. - HS nhận xét bài.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 29: VẼ TRANH

TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA)

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết thêm tranh tĩnh vật.

- HS vẽ tranh tĩnh vật vẽ màu theo ý thích. - HS hiểu vẽ đẹp tranh tĩnh vật.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

- Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh tĩnh vật (nếu có).

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát tranh tĩnh vật tranh loại khác để phân biệt.

+ Tranh tĩnh vật tranh loại khác như ?

+ Vì gọi tranh tĩnh vật ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem1 số tranh tĩnh vật gợi ý + Hình vẽ tranh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu vẽ tranh tĩnh vật - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ phác hình vừa với phần giấy qui định. + Vẽ lọ hoa.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình lọ và hoa cho cân đối, vẽ màu với loại hoa vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát nhận xét.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Tranh vẽ đồ vật như: lọ,hoa, quả, - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Hình vẽ tranh: Hoa, quả, đồ vật,

+ Màu sắc hài hịa, có đậm, có nhạt, - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa, theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu sắc và chọn vẽ đẹp nhất,

- HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò

Bài 30: VẼ THEO MẪU

CÁI ẤM PHA TRÀ

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng phận ấm pha trà. - Vẽ ấm pha trà.

- HS nhận vẻ đẹp ấm pha trà. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

HS: Giấy Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS quan sát số kiểu dáng khác nhau ấm pha trà gợi ý:

+ Kiểu dáng ấm pha trà nào ?

+ Trang trí ? + Gồm phận ? + Tỉ lệ ấm ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, trang trí, màu sắc, - GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu. - GV đặt mẫu vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH. + Xác định tỉ lệ phận phác hình. + Vẽ trang trí vẽ hồn chỉnh hình. + Vẽ đậm vẽ nhạt vẽ màu. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm, vẽ trang trí vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp,chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh vật

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát nhận xét.

+ Mỗi ấm có kiểu dáng khác nhau + Trang trí phong phú, đa dạng. + Gồm: miệng, vai, thân, vòi, đáy, + Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh, trang trí, màu.

- HS lắng nghe.

- HS nêu bước vẽ theo mẫu. - HS quan sát mẫu.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu chọn vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật. - HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích. - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ vật HS lớp trước.

HS: - Tranh, ảnh số vật vật.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận vật ? + Em kể số vật mà em biết ? + Em thích vật ? Vì ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh vật. - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn. + Vẽ hình dáng vật.

+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV gọi đến HS đặt câu hỏi: + Em chọn vật để vẽ.

+ Để tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật yêu thích để vẽ.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá bổ sung. * Dặn dị:

- Quan sát hình dáng người thân, bạn bè. - Đưa vở, đất nặn giấy màu, hồ dán, /.

- HS quan sát lắng nghe. + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ vật yêu thích. - HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Hình ảnh phụ: cây, nhà, - Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS n.xét cách xếp hình vẽ, h.dáng con vật, h.ảnh phụ màu sắc chọn bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng người hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người đặt câu hỏi:

+ Dáng người làm ? + Gồm phận ? + Màu sắc ?

- GV cho HS xem nặn HS lớp trước. - GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. 1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn - GV nặn minh họa hướng.

C1: Nặn phận ghép,dính với tạo dáng.

C2: Từ thỏi đất nặn thành dáng người. 2 Cách xé dán: GV y/c HS nêu cách xé,dán. - GV minh họa.

+ Chọn màu giấy cho phận: đầu, mình + Xé phận xé thêm hình ảnh phụ + Sắp xếp hình ảnh dán hình phù hợp. 3 Cách vẽ: GV y/c HS nêu cách vẽ. - GV hướng dẫn: Vẽ bước h/dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm tìm và nặn theo chủ đề Nặn phận trước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi. - Nhớ đưa vở, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Đang chạy nhảy,đi,đứng,cúi,ngồi + Đầu, mình, chân, tay, cổ,

+ Tươi vui,

- HS quan sát trả lời - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS trả lời. - HS lắng nghe.

- HS ngồi theo nhóm 4.

- HS nặn, vẽ, xé dán, tạo dáng người theo nhóm, tìm chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, hình , - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết vẽ đẹp tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc, - HS q trọng tình cảm mệ bạn bè.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Tranh Tập vẽ 3.

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài. HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh thiếu nhi.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15 phú

t

15 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ xvét-ta Ba- la- nô- va. - GV y/c HS chia nhóm quan sát tranh. - GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c các nhóm trình bày.

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật ? + Tình cảm mẹ em bé biểu như ?

+ Tranh vẽ cảnh diễn đâu ?

+ Trong tranh sử dụng màu ? + Hình ảnh tranh vẽ nào ?

- GV y/c nhóm bổ sung cho nhau. - GV tóm tắt.

2 Tranh Cùng giã gạo Xa- rau- giu Thê prông krao.

- GV y/c HS quan sát tranh.

- GV phát phiếu học tập, y/c nhóm thảo luận trình bày.

+ Tranh vẽ cảnh ?

+Các dáng người giống không

+ Tranh vẽ hình ảnh ?

+ Hình ảnh tranh ? + Trong tranh có màu ?

+ Em có thích tranh khơng ? - GV y/c HS bổ sung cho nhóm. - GV tóm tắt.

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương các nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,

* Dặn dị:

- Sưu tần tranh hoạt động mùa hè. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS chia nhóm quan sát tranh. - HS thảo luận theo nhóm trả lời. N1: Có mẹ bé, bình hoa, bàn, N2: Hình ảnh mẹ bé. N3: mẹ vịng tay ơm bé vào lịng, thể hiện chăm sóc, u thương, N4: Tranh vẽ cảnh phòng, N5: Màu đỏ, hồng, nâu, xanh, N6: Hình vẽ ngộ nghĩnh, - HS bổ sung cho nhóm. - HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh.

- HS thảo luận theo nhóm trình bày. + Tranh vẽ cảnh giã gạo,

+ Mỗi người dáng vẽ khác nhau. + Người, nhà, cối, dịng sơng, + H.ảnh người giã gạo. + Màu xanh, vàng, nâu,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS bổ sung cho nhóm. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MÙA HÈ

- HS hiểu nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài. - HS yêu thích hoạt động mùa hè. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài mùa hè.

- Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV treo số tranh đề tài hoạt động mùa hè đặt câu hỏi. + Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu số hoạt động mùa hè ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng xếp bước vẽ tranh đề tài

- GV hướng dẫn ĐDDH. B1: vẽ mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung theo ý thích Vẽ hình ảnh bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò:

- Tìm chọn đẹp để trưng bày s/phẩm.

- HS quan sát tranh trả lời.

+ Thả diều, cắm trại, thăm ông, bà + H.ảnh bạn thiếu nhi, + Màu sắc tươi, sáng,

- HS quan sát lắng nghe.

- Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, tham quan, trồng cây,

- HS trả lời:

- HS lên bảng để xếp bước tiến hành.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ bài: tìm chọn nội dung phù hợp, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, chọn vẽ đẹp nhất.

Bài 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I- MỤC TIÊU.

- GV HS thấy kết giảng dạy, học tập năm. - HS u thích học tập mơn mĩ thuật nâng dần trình độ nhận thức cảm thụ thẩm mĩ.

- Nhà trường thấy kết tcs dụng thiết thực cơng tác quản lí dạy -học mĩ thuật.

II- HÌNH THỨC TỔ CHỨC. - Chọn loại vẽ đẹp.

- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem. + Dán theo phân mơn vào giấy việt trì.

+ Trình bày đẹp, có chủ đề, tên vẽ, tên hS bài. + Chọn vẽ đẹp làm đồ dùng dạy- học.

III- ĐÁNH GIÁ.

PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HUẾ

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HẬU

Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI

( Đề tài môi trường )

I- MỤC TIÊU.

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường. - HS biết cách mơ tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh.

- HS có ý thức bảo vệ mơi trường. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh bảo vệ môi trường. - Tranh họa sĩ vẽ đề tài môi trường. HS: - Sưu tầm tranh ảnh môi trường.

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 25

phú t

5 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới. HĐ1: Xem tranh.

- GV treo số tranh đề tài môi trường và gợi ý.

- GV y/c HS chia nhóm phát phiếu học tập - GV y/c nhóm trình bày.

+ Tranh vẽ hoạt động ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Hình dáng, động tác hình ảnh như ?

+ Diễn đâu ?

+ Trong tranh sử dụng màu nào?

+ Màu sử dụng nhiều ? - GV tóm tắt.

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích đẹp.

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng

HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung tiết học.

- Khen gợi, biểu dương số HS nhóm tích cực phát biểu XD bài.

- GV động viên HS yếu * Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh lắng nghe. - HS chia nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày.

N1: Tranh vẽ đề tài vệ sinh mơi trường. N2: Hình ảnh cơ, chú, anh, chị, làm vệ sinh

+ Hình ảnh phụ: cối, nhà cửa,

N3: Có thay đổi hình dáng như: đứng, cúi, ngồi, khom,

N4: Ở sân trường, đường phố, xóm làng, N5: Màu xanh, màu vàng,

N6: HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá.

Bài 2: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

( Vẽ tranh tập thể)

I- MỤC TIÊU.

- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm.

- HS thấy vẽ đẹp đồ vật trang trí đường diềm. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số vẽ HS lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, thước, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát n.xét. - GV cho HS xem số trang trí đường diềm gợi ý.

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Những họa tiết giống vẽ nào.

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết. - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ 3. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn. + Những họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm phát hình phóng to. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò.

- Về nhà quan sát số quả.

- Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Hoa, lá, vật,

+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm theo nhóm Vẽ màu theo ý thích.

- Đại diện HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét họa tiết, màu,… - HS lắng nghe.

Bài 3: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ? + Họa tiết giống vẽ ? + Họa tiết giống vẽ màu ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí.

- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết giống vẽ vẽ màu giống hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học,

+ Họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,…

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt để làm bật họa tiết,…

- HS lắng nghe. - HS trả lời.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn. + Những họa tiết giống vẽ nhau.

+ Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1.

- HS vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm, và vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

Bài 4: Vẽ tranh

(Vẽ trời)

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I- MỤC TIÊU.

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - HS vẽ tranh đề tài Trường em. - HS thêm yêu mến trường lớp. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - SGK, SGV, số tranh ảnh trường học. - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS lớp trước đề tài nhà trường. HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường đặt câu hỏi.

+ Những tranh có nội dung ? + Có hình ảnh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV nhận xét.

- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài trường em ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh?

- GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính bật nội dung, vẽ màu theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi.

* Dặn dò:

- Quan sát loại quả.

- Đưa vở, giấy màu, hồ dán, đất sét, màu /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + phong cảnh trường em, chơi trên sân trường,

+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe.

- HS trả lời: đến trường, tan học, học trên lớp,

- HS lắng nghe. -HS trả lời:

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS lắng nghe.

Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ

(Nặn)

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình, khối số quả. - HS nặn vài gần giống với mẫu II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại thực như: cam, chuối, xoài, măng cụt, - Bài tạo dáng HS lớp trước.

HS: - Đất nặn giấy màu.

- Giấy Tập vẽ, màu vẽ loại, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số loại gợi ý. + Tên ?

+ Đặc điểm, hình dáng ? + Quả có màu ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số tạo dáng HS. HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng. - GV y/c HS nêu cách nặn:

- GV hướng dẫn cách nặn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c xé dán hình quả.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c HS trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời.

+ Quả cam, chuối, măng cụt + Dạng hình trịn,

+ Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. - HS trả lời.

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn.

C1: Nặn phận chi tiết con vật ghép dính.

C2: Nhào thành thỏi đất nặn - HS quan sát lắng nghe.

- HS nặn theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích.

- HS trình bày sản phẩm. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU HÌNH VNG

(Vẽ tranh tập thể)

I- MỤC TIÊU.

- HS biết thêm trang trí hình vng. - HS vẽ tiếp họa tiết vẽ màu hình vng.

- HS cảm nhận vẽ đẹp hình vng trang trí. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vng trang trí: khăn vng, gạch hoa. - Một số vẽ trang trí hình vng HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, III- CÁC HOẠT động DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng gợi ý.

+ Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng

+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu. - GV y/c HS quan sát hình vng. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng. + Vẽ họa tiết trước,

+ Họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c chia nhóm, phát hình phong to. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm đưa lên để nhận xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng1 số chai. - Đưa Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời.

+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa, phụ góc + Họa tiết giống vẽ nhau + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu vẽ màu. - HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 7: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: Họa tiết đưa vào trang trí hình vng ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí. - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết giống vẽ vẽ màu giống hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học,

+ Họa tiết giữa, phụ góc,

+ Họa tiết giống vẽ nhau. + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, độ đậm nhạt,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Em học, chơi sân trường, phong cảnh trường em,… + Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1. - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

Bài 8: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.

- HS biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè. - HS u q người thân bạn bè.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Một số ảnh chân dung.

- Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước. HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem ảnh tranh chân dung và đặt câu hỏi.

+ Tranh ảnh khác ?

- GV y/cHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý. + Hình dáng khn mặt ?

+ Tỉ lệ ? - GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung.

-GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- Quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân.

- Đưa vở, màu,

- HS quan sát tranh, ảnh trả lời câu hỏi.

+ Ảnh: Được chụp máy nên giống thật rõ chi tiết.

+ Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật.

- HS quan sát trả lời

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe. - HS trả lời.

+ Vẽ phác hình dáng khn mặt. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. + Vẽ màu.

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Vẽ chân dung người thân bạn bè Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình dáng khn mặt, màu sắc,

- HS lắng nghe.

Bài 9: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

I-MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm cách sử dụng màu.

- HS vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội. - Một số HS lớp trước. HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội gợi ý.

+ Lễ hội ? + Hình ảnh ?

+ Khơng khí ngày lễ hội ? - GV tóm tắt.

- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý.

+ Cảnh múa rồng diễn ban ngày hoặc ban đêm.

+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng. + Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV y/c HS nêu cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- GV hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ thiếu nhi Đưa Tập vẽ để học./.

- HS quan sát nhận xét.

+ Múa lân, thả diều, múa rồng, + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp - HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe. - HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây + Tìm màu nền.

+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh.

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt, - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét màu - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH TỈNH VẬT

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen với tranh tỉnh vật.

- HS hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh. - HS cảm thụ vẽ đẹp tranh tỉnh vật.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm số tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh họa sĩ khác. - Tranh tỉnh vật HS lớp trước,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

25 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẽ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú hoa, quả, họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu sống, HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS quan sát số tranh tỉnh vật gợi ý:

+ Tranh vẽ loại hoa, ? + Màu sắc ?

+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt.

- GV y/c HS xem tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh gợi ý.

+ Tác giả tranh ? + Tranh vẽ loại ? + Hình dáng loại ? + Màu sắc loại tranh ? + đựơc làm chất liệu ?

- GV củng cố.

- GV giới thiệu vài nét họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy trường Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài phong cảnh, tỉnh vật,

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tỉnh vật tập nhận xét. - Quan sát cành ( hình dáng màu sắc)

- HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

+Tranh họa sĩ Đường Ngọc Cảnh. + Quả măng cụt, sầu riêng, + Quả sầu riêng trịn có gai, + HS trả lời.

+ Được khắc gỗ, - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá.

Bài 11: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Trong tranh có hình ảnh ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí. - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt, phù hợp với quang cảnh, phong cảnh,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời. + Có người, rồng, cối,…

+ Màu sắc có đậm, có nhạt, vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh. - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Vẽ chân dung ông, bà, ba, mẹ,… + Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1. - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

Bài 12: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

( Xé dán) I-MỤC TIÊU:

- HS biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam. - HS u q kính trọng thầy,cơ giáo.

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam. - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

-Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi:

+ Nội dung?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + màu sắc?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

-GV y/c HS nêu cách xé dán tranh.

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi: + Em chọn nội dung để vẽ?

+ hình ảnh chính,H.ảnh phụ? - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội dung, H.ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dị:

- Quan sát bát hình dáng cách trang trí.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS trả lời.

- HS quan sát trả lời.

+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN.

+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.

- HS trả lời. -HS trả lời: + Chọn màu.

+ Vẽ hình ảnh.Dựa nét vẽ để xé. + Sắp xếp theo bố cục, bôi keo phía sau và dán

-HS quan sát lắng nghe. - HS thực hành.

- Xé, dán hình ảnh theo cảm nhận riêng

- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe.

Bài 13: VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ CÁI BÁT

I- MỤC TIÊU.

- HS biết cách trang trí bát Trang trí bát theo ý thích. - HS cảm nhận vẽ đẹp bát có trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác nhau. - Một bát khơng trang trí để so sánh.

- Bài vẽ trang trí bát HS năm trước. HS: - Giấy vẽ Tập vẽ bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu số bát gợi ý. + Hình dáng loại bát ?

+ Các phận bát ? + Cách trang trí bát ?

- GV ho HS xem cá bát có trang trí bát khơng trang trí gợi ý.

+ Cái bát đẹp ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số vẽ trang trí bát của HS năm gợi ý về: bố cục, hình dáng, cách trang trí, màu sắc,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí. - GV y/c HS nêu bước trang trí bát. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ tạo dáng bát.

+ Phân mảng họa tiết. + Vẽ họa tiết phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn cách trang trí, vẽ họa tiết phù hợp, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Quan sát vật quen thuộc hình dáng, màu sắc,

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát nhận xét.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Gồm: miệng, thân, đáy, + Trang trí phong phú, đa dạng, - HS quan sát nhận xét.

+ Cái bát có trang trí đẹp hơn. - HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét.

- HS nêu bước tiến hành. - HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ Trang trí bát theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

Bài 14: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Hình dáng bát ?

+ Gồm phận ? Cách trang trí ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí. - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt, phù hợp với quang cảnh, phong cảnh,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung đề tài, vẽ màu có đậm, có nhạt,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Gồm: miệng, thân, đáy, + Trang trí phong phú, đa dạng, - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Tặng hoa thầy, cô giáo, diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, điểm 10 tặng cô,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1. - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

( Nặn ) I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật. - HS biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích - HS thêm yêu mến vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC

GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật HS lớp trước. - Đất nặn giấy màu, hồ dán,

HS: - Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT động dạy - HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh , ảnh số vật và đặt câu hỏi:

+ Đây vật ?

+ Hình dáng, phận vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm HS lớp trước. HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu bước nặn vật.

- GV nặn minh họa hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm yếu chọn vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động.

- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. - Đưa vở, màu vẽ, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,

+ H.động hdáng vật thay đổi + Con vịt, chó,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét. - HS trả lời:

+ Nặn phận trước. + Nặn chi tiết.

+ Ghép dính phận với nhau + Tạo dáng theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm 4.

- HS làm theo nhóm Nặn, tạo dáng con vật theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét hình dáng, màu sắc chọn tạo dáng đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

Bài 16: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

( Đấu vật- theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm tranh dân gian việt Nam vẽ đẹp nó. - HS vẽ màu theo ý thích, có độ đậm, độ nhạt.

- HS yêu thích nghệ thuật dân tộc. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Sưu tầm sổ tranh dân gian có đề tài khác nhau. - Một số vẽ màu HS năm trước,

HS: - Vở Tập vẽ 3, màu vẽ, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian.

- GV cho HS xem tranh dân gian giới thiệu. + Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền của VN, có tính nghệ thuật độc đáo,

+ Do nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất, nổi bật dịng tranh Đơng Hồ,

+ Có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh hoạt, châm biếm thói hư tật xấu đời sống tranh thờ,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV cho HS xem tranh Đấu vật gợi ý. + Có hình ảnh ?

+ Các dáng người ?

- GV y/c HS nêu cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- GV vẽ minh họa hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận không bị nhem ngồi, vẽ có màu đậm, màu nhạt,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn1 số vẽ đẹp, nhanh để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò.

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài đội. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + Có người, tràng pháo,

+ Các dáng người thay đổi: cúi, ngồi, - HS trả lời.

+ Nặn phận trước. + Nặn chi tiết.

+ Ghép dính phận với nhau + Tạo dáng theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ màu vào hình có sẵn. - vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét màu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 17 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI

(Vẽ tranh tập thể)

I-MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu hình ảnh ( ) đội. - HS vẽ tranh đề tài cô ( ) đội. - HS thêm u q cơ, đội. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh, ảnh đề tài quân đội. - Bài vẽ HS năm trước.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh đề tài quân đội đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh tranh? + Trang phục?

+ Trang bị vũ khí phương tiện? - GV y/c HS nêu số nội dung. - GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài:

- GV hướng dẫn ĐDDH.

- GV tổ chức trò chơi: Gọi HS lên bảng sắp xếp bước tiến hành

- GV hướng dẫn HS cách vẽ. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp nhớ lại hình ảnh để vẽ Vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G * Lưu ý: Không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dị:

- Về nhà quan sát hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Hình ảnh chính:các cơ, đội + Khác binh chủng. + Súng, xe, pháo, tàu chiến - Bộ đội gặt lúa, chống bão lụt - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ. + Vẽ hình ảnh.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS lên bảng xếp bước tiến hành.

- HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm.

- HS vẽ theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung binh chủng,

- HS đưa dán bảng.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, chọn vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 18: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Tranh có tên gọi ?

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Vẽ màu ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí. - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, vẽ màu có đậm, có nhạt, làm bật nội dung,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung đề tài, vẽ màu có đậm, có nhạt,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ đàn gà.

- Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ Đám cưới chuột (Tranh Đông Hồ) + Có chuột, hổ,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Chân dung cô, đội, bộ đội giúp dân gặt lúa, chống bão, lụt,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1. - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 19: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác nhau. - HS biết cách trang trí hình vng.

- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn - Một số trang trí hình vng HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú t

- Giới thiệu mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét -GV cho HS xem số trang trí hình vng đặt câu hỏi.

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí ?

+ Các hoạ tiết xếp nào ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt.

HĐ2: Cách trang trí hình vng. -GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí hình vng.

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV gọi đến HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích. -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài ngày Tết lễ hội.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Hoa, lá, vật, mảng h.học + Được xếp đối xứng qua trục hoạ tiết to nằm giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ góc cạnh Hoạ tiết giống nhau đựơc vẽ nhau.

+ Vẽ có đậm,có nhạt, - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Kẻ hình vng, trục đường chéo. + Tìm vẽ hình mảng trang trí. + Vẽ hoạ tiết phù hợp.

+ Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát lắng nghe. - HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 20: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI

(xé dán)

I-MỤC TIÊU:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội dân tộc. - HS vẽ tranh vẽ ngày Tết hay lễ hội quê hương.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước. II-THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh ngày Tết, lễ hội

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh ngày Tết, lễ hội, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết, lễ hội ?

+ Những hoạt động ngày Tết, lễ hội, ? + Hình ảnh ?

+ Màu sắc ngày Tết, lễ hội, ? - GV y/c HS nêu số nội dung đề tài ngày Tết, lễ hội ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu bước tiến hành.

- GV hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G. HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh tượng. - Nhớ đưa để học./.

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Không khí vui tươi, nhộn nhịp + Đua thuyền, chọi gà, thả diều, + Hình ảnh bật nội dung + Màu sắc tươi vui phù hợp với quang cảnh, phong cảnh ngày Tết lễ hội, - Chúc Tết ông bà, thầy, cô giáo, chợ hoa ngày Tết,

- HS nêu bước tiến hành: + Chọn màu.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Dựa nét vẽ để xé.

+ Sắp xếp theo bố cục dán, - HS quan sát lắng nghe. - HS thực hành.

- Chọn nội dung ,hình ảnh,theo cảm nhận riêng.

- HS đưa lên.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu và chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU.

- HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc.

- HS có thói quen quan sát, nhận xét tượng thường gặp. - HS yêu thích tập nặn.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng. - Một vài tượng thạch cao loại nhỏ.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

25 phú

t

5 phú

t

Giới thiệu bài.

- GV cho xem ảnh hoặc1 số tượng gợi ý. + Tượng có nhiều đời sống xã hội (ở chùa, bảo tàng, công trình kiến trúc, + Tượng làm đẹp thêm sống.

- GV y/c HS kể số tượng quen thuộc. HĐ1: Tìm hiểu tượng.

- GV cho HS quan sát ảnh tượng thật tóm tắt.

+ Ảnh chụp tượng nên ta thấy mặt tranh.

+ Tượng thật nhìn phía (trước, sau, nghiêng) vịng quanh để xem. - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ + Hãy kể tên tượng.

+ Chất liệu ? - GV tóm tắt.

+ Tượng phong phú kiểu dáng, + Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm như: đình, chùa,

+ Tượng thường đặt công viên, quan, bảo tàng, quảng trường,

+ Tượng cổ thường khơng có tên tác giả. + Tượng thường có tên tác giả. HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học: biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên yếu, * Dặn dò:

- Quan sát cách dùng màu chữ in hoa trong báo, tạp chí.

- Đưa vở, màu, để học /.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS nêu số tượng HS biết. - HS quan sát lắng nghe. - HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Tượng Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền nam.

+ Tượng Phật bà Quan âm nghìn mắt, nghìn tay.

+ Làm đồng gỗ, - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 22: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO DỊNG CHỮ NÉT ĐỀU.

I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen với kiểu chữ nét - HS biết cách vẽ màu vào dịng chữ. - HS vẽ màu hồn chỉnh dòng chữ nứt đều. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm số dòng chữ nét Bảng mẫu chữ nét đều. - Bài vẽ HS năm trước.

HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phú

t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số dòng chữ nét gợi ý:

+ Trong dòng chữ nét vẽ nào ?

+ Nét mẫu chữ ?

+ Trong dòng chữ vẽ màu nào?

- GV củng cố:

HĐ2: Cách vẽ màu vào dòng chữ.

- GV y/c HS quan sát dòng chữ Tập vẽ gợi ý.

+ Tên dòng chữ ?

+ Các chữ, dịng chữ ?

- GV hướng dẫn tìm màu cách vẽ màu. + Chọn màu theo ý thích.

+ Vẽ màu dịng chữ trước, màu sau: Màu dòng chữ vẽ màu màu vẽ màu. + Màu chữ khác với màu nền, vẽ màu, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ màu.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn màu để vẽ, vẽ màu cẩn thận không bị nhem phía ngồi, chữ phải vẽ màu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò

- Về nhà quan sát bình đựng nước. - Đưa vở, bút chì, tẩy ,màu, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi.

+ Trong dòng chữ nét vẽ nhau.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.

+ Các chữ vẽ màu vẽ màu nhau

- HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + HS trả lời.

+ Các nét chữ vẽ vẽ dòng

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ màu vào dòng chữ có sẵn theo ý thích.

- HS đưa lên.

-HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp nhất.

- HS quan sát lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dị.

Bài 23: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

5 phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Họa tiết trang trí hình vng ?

+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí. - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, vẽ màu có đậm, có nhạt, làm bật nội dung,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung đề tài, vẽ màu có đậm, có nhạt,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò: - Sưu tầm tranh vẽ đàn gà. - Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học, tả thật cách điệu. + Họa tiết giữa, họa tiết phụ ở góc cạnh,…

+ Màu sắc có đậm, có nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Chợ hoa ngày tết, múa lân, múa rồng, đua thuyền,…

+ Các hoạt động ngày lễ, hội,… + Vẽ màu đậm, màu nhạt,…

- HS lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1. - HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 24: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ DO

I-MỤC TIÊU.

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do.

- HS biết vẽ vẽ tranh theo ý thích. - HS có thói quen tưởng tượng vẽ tranh. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài khác để so sánh. - Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý HS cách vẽ. HS: - Tranh ảnh đề tài

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu số tranh ảnh gợi ý. + Nội dung đề tài ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc ? - GV nhận xét.

- GV phát cho HS số tranh đề tài khác nhau, y/c HS xếp theo đề tài. - GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh. - GV hướng dẫn ĐDDH.

B1: Phân mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung đề tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-Gv chọn số vẽ có nội dung đề tài khác để nhận xét.

- GV gọi đến HS nhận xét. - GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình chữ nhật.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, thước, /.

- HS quan sát nhận xét. + Nội dung đề tài phong phú, + Hình ảnh bật nội dung đề tài. + Màu sắc phù hợp với nội dung, - HS quan sát lắng nghe.

-HS lên bảng xếp tranh theo các nội dung đề tài.

- HS trả lời: thiếu nhi vui chơi, trường em, phong cảnh quê hương,

- HS trả lời:

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ bài, tìm chọn nội dung, vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, chọn vẽ đẹp nhất - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 25: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết thêm họa tiết trang trí

- HS vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật. - HS thấy vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát số vẽ trang trí hình chữ nhật gợi ý.

+ Họa tiết đưa vào trang trí ? + Họa tiết vẽ đâu ?. + Họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống vẽ ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS quan sát tập thực.

+ Họa tiết hình chữ nhật hình ? + Bơng hoa có cánh ?

+ Họa tiết góc có dạng hình ? - GV y/c HS nêu cách vẽ vẽ màu ?

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS họa tiết giống vẽ nhau,…vẽ màu cẩn thận khơng bị nhem ngồi.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Về nhà quan sát số vật quen thuộc. - Đưa vở, giấy màu đất sét, hồ dán, màu, đồ dùng để nặn, /.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học, + Họa tiết vẽ giữa, lớn, + Họa tiết phụ góc cạnh. + Họa tiết giống vẽ nhau, vẽ màu giống nhau,…

- HS quan sát lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + Hình bơng hoa. + Có cánh.

+ Họa tiết góc dạng hình tam giác - HS trả lời.

+ Vẽ tiếp họa tiết cho hoàn chỉnh. + Họa tiết giống vẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét họa tiết, màu sắc. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

(Nặn)

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động. - HS nặn vẽ, xé dán hình vật tạo dáng theo ý thích. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật.

: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú t

20 phú t

5 phú t

- Giới thiệu mới.

hđi: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi ? + Con vật có phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không + Kể thêm số vật mà em biết ?

- GV cho xem HS năm trước HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán. - GV y/c HS nêu bước tiến nặn ?

- GV hướng dẫn theo cách nặn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn con vật u thích để nặn, vẽ xé dán, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung. Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ hoa quả. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi.

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét. - HS trả lời:

C1: Nặn phận chi tiết con vật ghép dính.

C2: Nhào thành thỏi đất nặn - HS quan sát lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm theo nhóm.

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét.

- HS lắng nghe. -HS lắng nghe dặn dò.

Bài 27: HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến vẽ. - Một số vẽ HS tiết 1.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Họa tiết trang trí hình chữ nhật ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí ? - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, vẽ màu có đậm, có nhạt, làm bật nội dung,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung đề tài, vẽ màu có đậm, có nhạt,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh tỉnh vật. - Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học, tả thật cách điệu. + Họa tiết giữa, họa tiết phụ 4 góc cạnh,…

+ Màu sắc có đậm, có nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1.

- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 28: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU vào HÌNH CĨ SẴN

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm cách tìm vẽ màu. - HS vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.

- HS thấy vẽ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

- Một số vẽ màu HS năm trước. HS: Vở, màu vẽ loại.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS xem hình vẽ sẵn Tập vẽ 3 gợi ý.

+ Trong hình vẽ có sẵn, vẽ hình ? + Tên bơng hoa ?

+ Bơng hoa có màu ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem số vẽ HS. + Em có nhận xét cách vẽ màu ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV y/c HS cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- GV hướng dẫn.

HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm phát hình vẽ sẵn cho nhóm,

- GV bao quát nhóm nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khơng nhem phía ngồi, vẽ màu kín tranh, vẽ màu có đậm có nhạt, - GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c nhóm trình bày vẽ. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh tỉnh vật: lọ hoa. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS quan sát trả lời. + Vẽ lọ hoa.

+ Bông hoa sen.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- GV cho HS xem số vẽ HS + HS nhận xét theo cảm nhận riêng. + Vẽ lọ hoa trước (vẽ màu phù hợp với loài hoa).

+ Vẽ màu sau.

+ Vẽ màu cẩn thận không nhem phía ngồi

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt. - HS quan sát lắng nghe. - HS chia nhóm.

- HS vẽ màu theo nhóm hình có sẵn Vẽ màu với loại hoa.

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. - HS nhận xét bài.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 29: VẼ TRANH

TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA)

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết thêm tranh tĩnh vật.

- HS vẽ tranh tĩnh vật vẽ màu theo ý thích. - HS hiểu vẽ đẹp tranh tĩnh vật.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

- Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh tĩnh vật (nếu có).

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phu

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát tranh tĩnh vật tranh loại khác để phân biệt.

+ Tranh tĩnh vật tranh loại khác như ?

+ Vì gọi tranh tĩnh vật ? - GV tóm tắt.

- GV cho HS xem1 số tranh tĩnh vật gợi ý + Hình vẽ tranh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu vẽ tranh tĩnh vật - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ phác hình vừa với phần giấy qui định. + Vẽ lọ hoa.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. + Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình lọ và hoa cho cân đối, vẽ màu với loại hoa vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS quan sát nhận xét.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Tranh vẽ đồ vật như: lọ,hoa, quả, - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời.

+ Hình vẽ tranh: Hoa, quả, đồ vật,

+ Màu sắc hài hòa, có đậm, có nhạt, - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa, theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu sắc và chọn vẽ đẹp nhất,

- HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dị

Bài 30: HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành vẽ tiết 1. - Tạo hứng thú học tập cho HS. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phút

5 phút

20 phút

5 phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. 1 Trang trí:

- GV cho HS xem vẽ trang trí gợi ý: + Họa tiết trang trí hình chữ nhật ? + Họa tiết chính, họa tiết phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt. 2 Vẽ tranh:

- GV cho HS xem vẽ tranh đề tài gợi ý: + Nội dung ?

+ Hình ảnh ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí ? - GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, vẽ màu có đậm, có nhạt, làm bật nội dung,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh phải bật nội dung đề tài, vẽ màu có đậm, có nhạt,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh tỉnh vật. - Đưa Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát trả lời.

+ Hoa, lá, vật, mảng hình học, tả thật cách điệu. + Họa tiết giữa, họa tiết phụ 4 góc cạnh,…

+ Màu sắc có đậm, có nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS quan sát trả lời. + HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,… - HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS trả lời.

- HS quan sát lắng nghe. - HS hoàn thành vẽ tiết 1.

- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo vẽ màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT

(Xé dán)

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật. - HS biết cách vẽ vẽ tranh vật, vẽ màu theo ý thích. - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ vật HS lớp trước.

HS: - Tranh, ảnh số vật vật.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phu

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận vật ? + Em kể số vật mà em biết ? + Em thích vật ? Vì ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh vật.

- GV vẽ minh hoạ hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật yêu thích để vẽ.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá bổ sung. * Dặn dị:

- Quan sát hình dáng người thân, bạn bè. - Đưa vở, đất nặn giấy màu, hồ dán, /.

- HS quan sát lắng nghe. + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.

- HS trả lời. + Chọn màu.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ. + Dựa nét vẽ xé.

+ Sắp xếp theo bố cục dán. - HS quan sát lắng nghe. HS vẽ vật yêu thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS n.xét cách xếp hình vẽ, h.dáng con vật, h.ảnh phụ màu sắc chọn bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI

(Nặn)

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng người hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh dáng người,hoặc tượng, - Bài thực hành HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, HS: - Đất nặn, đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh ảnh số dáng người đặt câu hỏi:

+ Dáng người làm ? + Gồm phận ? + Màu sắc ?

- GV cho HS xem nặn HS lớp trước. - GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn. 1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn.

- GV nặn minh họa hướng. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm tìm và nặn theo chủ đề Nặn phận trước nặn chi tiết tạo dáng cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi. - Nhớ đưa vở, /.

- HS quan sát trả lời câu hỏi. + Đang chạy nhảy,đi,đứng,cúi,ngồi + Đầu, mình, chân, tay, cổ,

+ Tươi vui,

- HS quan sát trả lời - HS lắng nghe.

- HS trả lời:

C1: Nặn phận ghép,dính với tạo dáng.

C2: Từ thỏi đất nặn thành dáng người. - HS quan sát lắng nghe.

- HS ngồi theo nhóm 4.

- HS nặn, vẽ, xé dán, tạo dáng người theo nhóm, tìm chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, hình , - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

I- MỤC TIÊU.

- HS tìm hiểu nội dung tranh.

- HS nhận biết vẽ đẹp tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc, - HS q trọng tình cảm mệ bạn bè.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC. GV: - Tranh Tập vẽ 3.

HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh thiếu nhi. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15 phú

t

15 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ xvét-ta Ba- la- nơ- va. - GV y/c HS chia nhóm quan sát tranh. - GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c các nhóm trình bày.

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật ? + Tình cảm mẹ em bé biểu như ?

+ Tranh vẽ cảnh diễn đâu ?

+ Trong tranh sử dụng màu ? + Hình ảnh tranh vẽ nào ?

- GV y/c nhóm bổ sung cho nhau. - GV tóm tắt.

2 Tranh Cùng giã gạo Xa- rau- giu Thê prông krao.

- GV y/c HS quan sát tranh.

- GV phát phiếu học tập, y/c nhóm thảo luận trình bày.

+ Tranh vẽ cảnh ?

+Các dáng người giống không

+ Tranh vẽ hình ảnh ?

+ Hình ảnh tranh ? + Trong tranh có màu ?

+ Em có thích tranh không ? - GV y/c HS bổ sung cho nhóm. - GV tóm tắt.

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương các nhóm tích cực phát biểu XD bài, động viên nhóm yếu,

* Dặn dò:

- Sưu tần tranh hoạt động mùa hè. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.

- HS chia nhóm quan sát tranh. - HS thảo luận theo nhóm trả lời. N1: Có mẹ bé, bình hoa, bàn, N2: Hình ảnh mẹ bé. N3: mẹ vịng tay ơm bé vào lịng, thể hiện chăm sóc, yêu thương, N4: Tranh vẽ cảnh phòng, N5: Màu đỏ, hồng, nâu, xanh, N6: Hình vẽ ngộ nghĩnh, - HS bổ sung cho nhóm. - HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh.

- HS thảo luận theo nhóm trình bày. + Tranh vẽ cảnh giã gạo,

+ Mỗi người dáng vẽ khác nhau. + Người, nhà, cối, dịng sơng, + H.ảnh người giã gạo. + Màu xanh, vàng, nâu,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS bổ sung cho nhóm. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 34: Vẽ tranh

(Theo chủ đề)

ĐỀ TÀI MÙA HÈ

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài. - HS yêu thích hoạt động mùa hè. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

- Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè.

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5

phú t

5 phú

t

20 phú

t

5 phú

t

- Giới thiệu mới.

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV treo số tranh đề tài hoạt động mùa hè đặt câu hỏi. + Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh ?

+ Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu số hoạt động mùa hè ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng xếp bước vẽ tranh đề tài

- GV hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung theo ý thích Vẽ hình ảnh bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung. * Dặn dị:

- Tìm chọn đẹp để trưng bày s/phẩm.

- HS quan sát tranh trả lời.

+ Thả diều, cắm trại, thăm ông, bà + H.ảnh bạn thiếu nhi, + Màu sắc tươi, sáng,

- HS quan sát lắng nghe.

- Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, tham quan, trồng cây,

- HS trả lời:

- HS lên bảng để xếp bước tiến hành.

B1: vẽ mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS vẽ bài: tìm chọn nội dung phù hợp, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa lên để nhận xét.

- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, chọn vẽ đẹp nhất.