Đang tải... (xem toàn văn)
Các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo miễn phí Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2012 môn ngữ văn đề số 9 để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT 2012 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian 150 phút) ĐỀ SỐ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) CÂU I: (2 điểm) Hãy trình bày hồn cảnh sáng tác, xuất xứ ý nghĩa nhan đề thơ Từ Tố Hữu CÂU II: (3 điểm) Hãy viết văn ngắn (khơng q 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến sau A Lincoln: “Điều muốn biết trước tiên bạn thất bại mà bạn chấp nhận nào” PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh làm câu (câu III.a câu III.b) Câu III.a Theo chương trình chuẩn (5 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp hai hình tượng nhân vật Việt (trong “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi ) Tnú (trong “Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành) qua ngòi bút nhà văn CÂU III.b Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) Trong thơ Tiếng hát tàu , Chế Lan Viên có viết đoạn thơ hay xúc động nhân dân: … Con gặp lại nhân dân nai suối cũ Cỏ đón giêng hai ,chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lịng gặp sữa Chiếc nôi ngừng gặp cánh tay đưa Con nhớ anh con, người anh du kích Chiếc áo nâu anh mặc đêm công đồn Chiếc áo nâu suốt đời vá rách Đêm cuối anh cởi lại cho Con nhớ em con, thằng em liên lạc Rừng thưa em băng, rừng rậm em chờ Sáng Na chiều em qua Bắc Mười năm tròn ! Chưa phong thư Con nhớ mế! Lửa hồng soi tóc bạc Năm đau, mế thức mùa dài Con với mế khơng phải hịn máu cắt Nhưng trọn đời nhớ ơn nuôi… ( Ánh sáng phù sa, NXB Văn học, Hà Nội, 1960) Bình giảng đoạn thơ TRƯỜNG CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2013 Môn: Ngữ Văn Câu I Ý II Nội dung Trình bày hồn cảnh sáng tác, xuất xứ ý nghĩa nhan đề thơ Từ - Bài thơ viết vào tháng năm 1938, lúc Tố Hữu 18 tuổi, nhà thơ giác ngộ lý tưởng cách mạng - Bài thơ in phần thơ “Máu lửa”- phần thơ đầu ba phần thơ tập thơ “Từ ấy” (Máu lửa,Xiềng xích, Giải phóng) Điểm 2,0 - Tên thơ “Từ ấy” Từ vốn trạng ngữ thời gian phiếm định thơ này, lại thời gian xác định Đó thời điểm có ý nghĩa nhà thơ- niên “đang bâng khng đứng đơi dịng nước” chọn đường Từ khoảnh khắc, thời điểm diệu kỳ đánh dấu mối duyên đầu niên cách mạng, giây phút biến thành thiên thu tình cảm nhà thơ 1,0 - Chọn tên thơ để đặt tên cho tập thơ đầu tay từ giây phút thiêng liêng hạnh phúc, dấu ấn thời gian khó phai đường cách mạng, đường thơ Tố Hữu Suy nghĩ ý kiến A.Lincoln Giải thích ý kiến 1,0 3,0 0,5 - Thất bại hỏng việc, thua mất, khơng đạt kết quả, mục đích dự định - Mức độ, hậu thất bại vấn đề quan trọng Điều quan trọng nhận thức, thái độ người trước thất bại sống Bàn luận thái độ cần có trước thất bại - Trước việc khơng thành, người cần có bình tĩnh để tìm hiểu nguyên nhân thất bại ( khách quan chủ quan) 1,5 0,5 - Dám đối mặt để chấp nhận, không né tránh thật, khơng đổ lỗi hồn tồn cho khách quan O,5 - Biết “dậy mà đi” sau lần vấp ngã, biết rút học từ thất bại qua để tiếp tục thực công việc ước mơ Bài học nhận thức hành động 0,5 1,0 - Khó tránh thất bại đời người nên hiểu thất bại điều kiện để đến thành công, “thất bại mẹ thành công” III.a - Phải biết cách chấp nhận thất bại để có thái độ sống tích cực Khơng đắm chìm thất vọng khơng bất cần trước việc, không để thất bại lặp lại đời Đó lĩnh sống Cảm nhận vẻ đẹp hai hình tượng nhân vật Việt Tnú Nhân vật Việt “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi 5,0 2,0 - Việt đứa gia đình giàu truyền thống cách mạng Nam Thù nhà, nợ nước nuôi dưỡng người trrở thành người chiến sĩ giải phóng thời chống Mỹ gan góc , kiên cường, liệt mà giàu tình thương yêu, dũng cảm thật hồn nhiên - Nhân vật khắc họa sống động , chân thực nhờ nhà văn chọn lối trần thuật theo thứ người kể chuyện tự giấu điểm nhìn, lời kể theo giọng điệu nhân vật Nói cách khác, Nguyễn Thi trao ngịi bút cho Việt để qua dòng hồi ức miên man, đứt nối nhân vật Việt bị thương nặng, bị lạc chiến trường mà suy nghĩ, tình cảm biểu 1,0 Nhân vật Tnú “Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành 2,0 - Tnú, đứa làng Xơ man, “đời khổ bụng nước suối làng ta” (lời cụ Mết) Từ lúc nhỏ, Tnú cậu bé gan góc, dũng cảm, trung thực Lớn lên, Tnú trở thành người chồng, người cha yêu thương vợ con, người chiến sĩ kiên cường, bất khuất trước chết, trước kẻ thù, trung thành với cách mạng Vẻ đẹp nhân vật bộc lộ chói sáng đoạn cao trào, đầy kịch tính truyện vợ anh bị giặc giết dã man, thân anh bị kẻ thù đốt cháy mười đầu ngón tay nhựa xà nu quê 1,0 - Câu chuyện Tnú cụ Mết kể lai không khí trang nghiêm núi rừng Lối kể chuyện già làng lối kể khan người Tây nguyên, lời kể cụ Mết đan xen với lời trần thuật ngơi thứ Vẻ đẹp tính cách nhân vật làm bật qua so sánh, chiếu ứng thiên nhiên người nghệ thuật miêu tả; đặc biệt hình ảnh bàn tay gây ấn tượng đậm nét sâu sắc 1,0 1,0 III.b So sánh 1,0 - Điểm tương đồng: Cả hai nhân vật miêu tả, khắc họa, ngợi ca cảm hứng sử thi có ý nghĩa điển hình Ở họ có kết tinh sức mạnh , tình cảm, lý tưởng cao đẹp cộng đồng qua hệ 0,5 - Điểm khác biệt- nét đẹp riêng- mối nhân vật: Việt đậm chất Nam ngơn ngữ, tính cách sơi nổi, bộc trực, tión nghĩa Tnú nhân vật đậm chất Tây ngun với hình ảnh, vóc dáng vạm vỡ chưa mênh mang, sạch, hoang dại núi rừng 0,5 Bình giảng đoạn thơ “Tiếng hát tàu” Chế Lan Viên Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích 5,0 0,5 - Từ “Điêu tàn” đến “Ánh sáng phù sa” hành trình tư tưởng thơ Chế Lan Viên “từ thung lũng đau thương cánh đồng vui”, “từ chân trời người đến chân trời người” - Bài thơ “Tiếng hát tàu” (1960) thơ hay , cảm hứng gợi từ kiện kinh tế -xã hội từ 1958 đến 1960- vận động nhân dân miền xi lên Tây Bắc góp phần xây dựng đất nước- Đoạn thơ niềm hạnh phúc, nỗi nhớ, tình yêu tác giả dành cho nhân dân Tây Bắc Niềm hạnh phúc gặp lại nhân dân 1,5 - Ý nghĩa sâu xa, niềm hạnh phúc bình dị mà lớn lao trở gặp lại nhân dân Về với nhân dân với nguồn thiết yếu sống, với suối nguồn yêu thương vơ tận - Một loạt hình ảnh so sánh (5 hình ảnh) kết hợp với hốn dụ sáng tạo để mở rộng, khơi sâu ý nghĩa trở 1,0 Hình ảnh nhân dân- “MẸ yêu thương” sống lại dịng hồi niệm nhân vật trữ tình với nỗi nhớ tha thiết, xúc động sâu sắc 3,0 - Đó hình ảnh người anh du kích, thằng em liên lạc, bà mẹ Tây Bắc lần lựot nỗi nhớ kỉ niệm khắc sâu, với phẩm chất, tâm hồn cao đẹp người hy sinh thầm lặng, lớn lao, chở che, đùm bọc trọn vẹn Hình ảnh nhân dân cần lao nghèo khổ mà giàu nghĩa tình với cách mạng đất nước tái thật xúc động 1,5 - Tình cảm dành cho nhân dân khơng nỗi nhớ mà cịn kính trọng, lịng biết ơn vơ hạn Sự hịa quyện kỉ niệm riêng với tình cảm cách mạng lớn lao tạo nên sức truyền cảm cho câu thơ viết nhân dân 0,5 0,5 - Chủ thể trữ tình nói với nhân dân cách xưng hơ chân tình, ruột thịt Việc sử dụng liên tiếp điệp ngữ tạo giọng thơ tha thiết, đầy ắp ân tình Khái niệm nhân dân vốn trừu tượng trở thành hình ảnh chân thực, gần gũi nhờ chi tiết cụ thể, gợi cảm khả sáng tạo hình ảnh thơ có theo lối tả thực, cụ thể, lại tạo liên tưởng bất ngờ Lưu ý 1,0 Thí sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ ... ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2013 Môn: Ngữ Văn Câu I Ý II Nội dung Trình bày hồn cảnh sáng tác, xuất xứ ý nghĩa nhan đề thơ Từ - Bài thơ viết vào tháng năm 193 8, lúc Tố Hữu 18.. .Năm đau, mế thức mùa dài Con với mế khơng phải hịn máu cắt Nhưng trọn đời nhớ ơn nuôi… ( Ánh sáng phù sa, NXB Văn học, Hà Nội, 196 0) Bình giảng đoạn thơ TRƯỜNG CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH... - Nhân vật khắc họa sống động , chân thực nhờ nhà văn chọn lối trần thuật theo thứ người kể chuyện tự giấu điểm nhìn, lời kể theo giọng điệu nhân vật Nói cách khác, Nguyễn Thi trao ngịi bút cho