Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 6 bài 45: Nguồn gốc của cây trồng để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 6 bài 45: Nguồn gốc của cây trồng được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học BÀI 45: NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Xác định dạng trồng ngày kết trình chọn lọc từ dại bàn tay người tiến hành Phân biệt khác dại trồng giải thích lý Phân tích biện pháp nhằm cải tạo trồng Thấy khả to lớn người việc cải tạo tự nhiên (Ở cải tạo TV) Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thực hành, quan sát, yêu bảo vệ thiên nhiên Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật - Giáo dục ý thức yêu thích môn II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: - GV chuẩn bị: Tranh vẽ cải thứ cải trồng - HS chuẩn bị: Như trước 2/ Học sinh: - HS chuẩn bị: Như trước - Ôn lại kiến thức đặc điểm ngành III/ PHƯƠNG PHÁP: * Phương pháp trực quan * Phương pháp vấn đáp * Phương pháp thực hành Giáo án Sinh học * Phương pháp thuyết trình.Diễn giải IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: Chuẩn bị số trồng như: Su hào, bắp cải, súp lơ, cải cũ, cải canh, chuối rừng chuối nhà 3/ Bài mới: Xung quanh ta có nhiều cối, có mọc dại trồng Vậy trồng hoang dại lồi có quan hệ với nhau, so với dại, trồng có khác? Hoạt Động GV Hoạt Động HS Hoạt động 1: I Cây Trồng Bắt Nguồn - Thí dụ: Cây khoai, - Yêu cầu HS kể tên số trồng sắn, ngô lấy bắp, lấy củ để làm thức ăn - Hãy kể tên vài trồng công dụng chúng? trồng với mục đích gì? - Cây trồng nhằm nguồn từ dại (Tuỳ ban đầu, người mục đích phục vụ nhu cầu tạo nhiều thứ sống người trồng khác xa tốt - Cây trồng để làm thức ăn người chưa biết trồng mà thu nhặt quả, hạt, củ … cối mọc dại rừng làm thức ăn - Cho HS đọc thông Các trồng bắt mà từ loại dại Từ thời xa xưa, - Cho biết Từ Đâu? theo mục đích sử dụng với cơng dụng chúng Nội dung Về sau nhu cầu sống, hẳn tổ tiên hoang dại chúng) Giáo án Sinh học tin mục I để người ta phải giữ lại giống biết lại có để gieo trồng? trồng cho mùa sau, nên có trồng Hoạt động 2: - Sự khác II Cây Trồng Khác dại (1) với loại Cây Dại Như Thế Nào? trồng loài (2,3,4) - Sự khác - Cho HS phát biểu (bắp cải), thân (su hào), dại (1) với loại ghi lại bảng hoa (súp lơ) trồng loài (2,3,4) (bắp cải), thân (su hào), hoa (súp - Nhìn H45.1, nêu - Ta thấy cải dại tên cải trồng khác cải trồng: Cây cho biết phận cải dại nhỏ, cải trồng chúng sử dụng? to đa dạng - Hãy kể tiếp vài ví dụ khác? Các giống lê, táo, nho, giống lúa cao sản chịu đựng giỏi, giống hoa, rau bốn mùa … - Giải thích có khác đó? Cây trồng khác dại phận mà người sử dụng Cây ổi dại, táo dại nhỏ, chát Cây trồng lơ) Giáo án Sinh học to Vì dại chưa - Nhân giống (bằng hạt, hoá, chọn lọc, cải chiết, ghép…) tạo đáp ứng nhu cầu sử dụng Hoạt động 3: - Muốn nhân giống nhanh, người ta làm gì? - Chăm sóc cây, tạo điều kiện thuận lợi III Muốn Cải Tạo Cậy ( tưới nước, bón phân, trừ Trồng Phải Làm Gì ? sâu…) để bộc lộ hết mức đặc tính tốt - Chọn lọc tốt làm giống, loại bỏ xấu - Chọn biến đổi - Để chăm sóc cây, cần phải làm gì? - Dùng biện pháp khác (như lai - Áp dụng biện có lợi, phù hợp nhu cầu sử pháp kỹ thuật : Sử dụng dụng, loại bỏ phân bón, lai tạo, nhân xấu, giữ lại giống… tốt để làm giống giống, gây đột biến, kỹ thuật di truyền…) để cải biến đặc tính di truyền giống Cũng cố: - Tại lại có trồng? Nguồn gốc từ đâu? - Cây trồng khác dại nào? Do đâu có khác đó? Cho vài ví dụ cụ thể? - Hãy kể tên số loài ăn cải tạo cho phẩm chất tốt? Dặn dị: - Xem trước Thực Vật góp phần điều hồ khí hậu vẽ H46.1 trang 146 Giáo án Sinh học VI RÚT KINH NGHIỆM: ... dại chúng) Giáo án Sinh học tin mục I để người ta phải giữ lại giống biết lại có để gieo trồng? trồng cho mùa sau, nên có trồng Hoạt động 2: - Sự khác II Cây Trồng Khác dại (1) với loại Cây Dại... giống hoa, rau bốn mùa … - Giải thích có khác đó? Cây trồng khác dại phận mà người sử dụng Cây ổi dại, táo dại nhỏ, chát Cây trồng lơ) Giáo án Sinh học to Vì dại chưa - Nhân giống (bằng hạt, hoá,... nhà 3/ Bài mới: Xung quanh ta có nhiều cối, có mọc dại trồng Vậy trồng hoang dại lồi có quan hệ với nhau, so với dại, trồng có khác? Hoạt Động GV Hoạt Động HS Hoạt động 1: I Cây Trồng Bắt Nguồn