Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích yêu cầu: 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được lợi ích của nước đối với đời sống con người cũng như đối với mọi vật xung quanh như: nước dùng để tắm, giặt, uống, tưới cây…
Hoạt động có chủ đích Đề tài: Nước với đời sống người Lớp: Mầm I Mục đích yêu cầu: Phát triển nhận thức: - Trẻ biết lợi ích nước đời sống người vật xung quanh như: nước dùng để tắm, giặt, uống, tưới cây… Phát triển ngôn ngữ: - Cháu biết dùng ngơn ngữ để nói lên hiểu biết nước 3 Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ cảm nhận tiếng nước chảy, tiếng mưa âm khác nước Tình cảm xã hội: - Trẻ biết tiết kiệm nước sử dụng, biết bảo vệ nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước II Hoạt động kết hợp: - Âm nhạc: nghe âm phát từ chai nước + hát “Giọt mưa em bé” - Toán: So sánh nhiều hơn, chai nước III Chuẩn bị: - chai nước thuỷ tinh có lượng nước khác - Tranh ảnh ( bé tắm, ông tưới cây…) - Cây khô, đất khô IV Tiến trình: * Hoạt động 1: cho trẻ nghe âm từ chai nước giống giai điệu hát “Giọt mưa em bé” cho trẻ hát theo hướng dẫn cô ( to, nhỏ, vừa…) - Cô giới thiệu cho trẻ chai nước, cho trẻ quan sát hỏi trẻ chai nước có mực nước có khơng? Vì chai nước có âm khác nhau? * Hoạt động 2: - Trò chơi nhỏ: đàm thoại với trẻ nước + Nước dùng để làm gì? (uống, tắm, tưới cây, nấu cơm…) + Cho trẻ xem tranh * Hoạt động 3: - Cho trẻ xem khô, đất khô - Hỏi trẻ khơ, đất khơ? - Nước có cần thiết khơng? Vì sao? * Cho trẻ góc: + Tưới + Pha nước chanh + Chơi với chai nước (gõ âm thanh) + Đong nước ... chai nước + hát “Giọt mưa em bé” - Tốn: So sánh nhiều hơn, chai nước III Chuẩn bị: - chai nước thuỷ tinh có lượng nước khác - Tranh ảnh ( bé tắm, ông tưới cây…) - Cây khô, đất khơ IV Tiến trình: ... thẩm mỹ: - Trẻ cảm nhận tiếng nước chảy, tiếng mưa âm khác nước Tình cảm xã hội: - Trẻ biết tiết kiệm nước sử dụng, biết bảo vệ nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước II Hoạt động kết hợp: -... khơ, đất khơ - Hỏi trẻ khơ, đất khơ? - Nước có cần thiết khơng? Vì sao? * Cho trẻ góc: + Tưới + Pha nước chanh + Chơi với chai nước (gõ âm thanh) + Đong nước