Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau rõ nét của hai con vật trên Biết sắp xếp con vật theo kích thước GIÁO DỤC: Có thái độ đúng đối với các con vật khi đi tham quan, xem xiếc 2.
Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỀ TÀI: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG LỚP: CHỒI MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: KIẾN THỨC: Trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm rõ nét (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống số vật sống rừng KỸ NĂNG: Trẻ so sánh điểm giống khác rõ nét hai vật Biết xếp vật theo kích thước GIÁO DỤC: Có thái độ vật tham quan, xem xiếc CHUẨN BI: Phim vật Tranh ảnh vật có dây đeo trống gõ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu Đóng vai người hướng dẫn khách tham quan xem phim vật (3 phút) Phát cho trẻ hình vật sống rừng ( trẻ đeo thẻ vào cổ mình) Lên tàu vào rừng tìm hiểu vật( mở nhạc: trẻ hát theo làm động tác theo cô hát” ta vào rừng xanh” lần) HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động khám phá Sử dụng đèn chiếu trẻ đốn bóng vật nào?( voi)- trẻ có hình vật đứng lên, kể voi( đặt câu hỏi gợi ý trẻ) Tương tự với cọp, khỉ… Trẻ kể tên vật khác sống rừng Phân nhóm vật theo đặc điểm hiền, xếp vật theo kích thước(to nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất) Đặc điểm chung: chúng tự kiếm sống người ta ni, dạy chúng để biểu diễn rạp xiếc nuôi sỏ thú HOẠT ĐỘNG 3: Trị chơi vật Trẻ em hơm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cho trẻ đeo thẻ hình vật chia làm nhóm thú thú hiền Cô dùng trống : gõ cắc: vật kêu, tùng: vật làm điệu (Cô gõ theo mẫu cắc-cắc tùng , tùng- tùng- cắc, cắc- tùng - cắc, tùng- cắc- tùng….) Cô dán vật lên bảng trẻ phải nói thuộc nhóm trẻ có thẻ hình vật thực - Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... www.mamnon.com Cho trẻ đeo thẻ hình vật chia làm nhóm thú thú hiền Cơ dùng trống : gõ cắc: vật kêu, tùng: vật làm điệu (Cô gõ theo mẫu cắc-cắc tùng , tùng- tùng- cắc, cắc- tùng - cắc, tùng- cắc- tùng….)... tùng , tùng- tùng- cắc, cắc- tùng - cắc, tùng- cắc- tùng….) Cơ dán vật lên bảng trẻ phải nói thuộc nhóm trẻ có thẻ hình vật thực - Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai