giao an lop 3

- GV yeâu caàu moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän => Trong moãi gia ñình thöôøng coù nhieàu theá heä cuøng chung soáng, coù nhöõng gia ñình 3 theá heä (gia ñình ba[r]

Lịch báo giảng Tuần 10

Thứ Môn Tiết TG Tên bài

25/10/10

HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán

10 28 29 46

40’ 40’ 40’

Chào cờ đầu tuần Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài

26/10/10 TD Mỹ thuật CT Toán

19 10 19 42

40’ 40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Nghe-Viết :Q hương ruột thịt Thực hành đo độ dài

27/10/10

Tập đọc Toán TN&XH LTVC

30 43 19 10

40’ 40’ 40’ 40’

Thư gửi bà Luyện tập chung

Các hệ gia đình So sánh Dấu chấm Ôn chữ hoa: G (tt) 28/10/10

Tin học Tin học TLV Toán

15 16 10

44 40’40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Tập viết thư phong bì thư Kiểm tra

29/10/10

Chính tả Tốn TH&XH HĐTT

20 45 20 19

40’ 40’ 40’ 35’

Nhớ-viết :Quê hương

Giải toán hai phép tính Họ nội – Họ ngoại

ND: 25.10.2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết 28 )

Giọng quê hương

I/ Mục tiêu: A Tập đọc.

- Đọc , rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha, gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời CH 1,2,3,4) HS K,G trả lời CH

* Giaùo dục HS yêu quê hương B Kể Chuyện.

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ HSK,G kể câu chuyện II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: SGK, vở.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Khoâng KT

2 Bài mới:Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu văn

- GV cho HS xem tranh minh hoïa

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu + HD đọc từ khó -Đọc đoạn + HD cách đọc

Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh ……// (hơi kéo dài từ là)

Dạ không! Bây giờ biết anh Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm).

Mẹ người miền Trung ……// Bà qua đời / hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)

-HS tiếp nối đọc đoạn + Giải nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.

- Đọc đoạn nhóm

- GV yêu cầu lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS HS phân vai (người dẫn truyện, anh niên, Thuyên )

- GV cho HS thi đọc truyện đoạn đoạn - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Thuyên Đồng ăn quán với ?

+ Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên?

- HS nhắc lại

- Học sinh đọc thầm theo GV - HS xem tranh minh họa - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc đoạn trước lớp

- HS đọc đoạn + đọc giải - HS đọc nhóm

- HS đọc ĐT

- HS thi đọc toàn truyện theo vai - Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

- HS nhận xét

- GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật đối với quê hương?

=> Người trẻ tuổi: cuối đầu, đôi mơi mín chặt lộ vẻ đau thương Thun Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

+ Qua câu chuyện, em nghó giọng quê hương.

- GV chốt lại: Giọng quê hương gần gũi thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ kĩ niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với người quê hương

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- GV cho HS quan saùt tranh minh họa câu chuyện

- Nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh kể đoạn câu chuyện

- Thi kể chuyện

- GV nhận xét, công bố bạn kể hay 4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại + TL câu hỏi sách giáo - Xem lại: Thư gửi bà

+ HS thảo luận nhóm

-HS giải thích đặt câu với từ - HS theo dõi

+ CNTL

-HS theo doõi

- HS quan sát - HS trả lời

- HS kể nhóm

- HS nối tiếp kể nhóm - Đại diện nhóm lên kể - HS nhận xét

- Ba HS thi kể chuyện HS nhận xét

Toán( Tiết 46 )

Thực hành đo độ dài

I/ Mục tiêu:

- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

-Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối xác) - HS làm BT1,2 BT3 ( a,b)trang 47; HSG làm BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: Thước chia vạch, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Luyện tập

7m2cm = cm; 516 cm – 175 cm = 2m7cm 270 cm

2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1.

- GV y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Muốn vẽ dt EG dài dm2cm em làm nào?

- GV theo dõi sửa sai HSKT, HSY - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm 2.

- GV dưa bút chì yêu cầu HS nêu cách đo bút chì

- GV u cầu HS tự làm phần lại Hai HS ngồi cạnh thực phép đo

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Làm 3.

- GV cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1mét

- GV yêu cầu HS ước lượng độ cao tường lớp

- GV hướng dẫn: So sánh độ cao với chiều dài thước 1m xem khoảng thước

- GV yêu cầu HS làm phần lại - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học

- Xem bài: Thực hành đo độ dài

- HS làm bảng - HS nhắc lại

* HS đọc u cầu đề - HS trả lời

- HS trả lời - HS làm vào - Ba HS lên bảng vẽ - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách đo bút chì

- HS thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp

* HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát thước 1mét - HS ước lượng trả lời - HS ước lượng trả lời

ND: 26/10/2010

Thể dục

(

Tiết 19 )

M

ĩ thuật (

Tiết 10)

GV mơn soạn)

Chính tả( Tiết 17 )

Nghe – viết

:

Quê hương ruột thịt

I/ Mục đích u cầu:

- Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi - Tìm viết tiếng có vần oai/ oay ( BT 2)

-Làm BT b

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: Kiểm tra học kì

2 Bài mới:Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.  GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc tồn viết tả.

- GV u cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Vì chị sứ yêu quê hương mình?

+ Chỉ chữ viết hoa bài? + Vì phải viết hoa chữ ấy?

- GV hướng dẫn HS viết bảng từ khĩ viết: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa.

 GV đọc cho HS viết vào  GV chấm chữa

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV cho tổ thi tìm từ nhanh

- GV mời đại diện tổ lên đọc kết tìm - GV nhận xét, chốt lại

+ Bài tập 3: SGK

- GV cho HS thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác

- Thi viết bảng lớp Những HS khác làm vào - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đọc hay 3 Củng cố, dặn dị:

- HS nhắc lại -HS lắng nghe

-1 – HS đọc lại viết +HS trả lời

-HS tìm + viết bảng

-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào

* Một HS đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua tìm từ có vần oai/oay

+ Mỗi HS ghi từ sau phút tổ ghi nhiều, thắng

- HSnx

- GV nx tiết học

- Xem baøi: Nghe viết: quê hương - HS ý

Tốn ( Tiết 47 )

: Thực hành đo độ dài( tt)

I/ Mục tiêu:

-Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài -Biết so sánh độ dài

- HS làm BT1,2 trang 48; HSKT đo ½ số bạn tổ(BT2)

II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: Thước chia vạch, bảng con.

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Thực hành đo độ dài

2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- GV yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - GV theo dõi + sửa sai HSKT

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm 2.

- GV dưa bút chì yêu cầu HS nêu cách đo bút chì

- GV u cầu HS tự làm phần lại Hai HS ngồi cạnh thực phép đo

- GV nhận xét

* Hoạt động 4: Trị chơi - GV chia nhóm

- Cho em thi đua đo Trong thời gian phút nhóm làm

bài nhanh, chiến thắng

* Thực hành đo độ dài vẽ đoạn thẳng a) Tổ 1: Chiều dài sách b) Tổ 2: Chiều dài tập

c) Tổ 3: Chieàu dài bảng

- GV nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học

- Xem bài: Luyện tập chung

- HS nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời

- HS làm vào - Ba HS lên bảng làm - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách đo bút chì -HS thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp

- nhoùm

* Từng nhóm đo

- Đại diện đội đọc kết - HS nhận xét

ND: 27/10/2010

Tập đọc ( Ti

ết

20 ): Thư gửi bà

I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giũa cụm từ Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua ngiọng đọc phù hợp với kiểu câu

- Nắm thông tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với q hương, q mến bà người cháu ( trả lời câu hỏi SGK)

* Giáo dục HS biết yêu q oâng baø

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK III/ Các hoạt động d ạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Quê hương

2 Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc

- GV cho HS xem tranh minh hoïa

 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu nối tiếp

- Đọc đoạn trước lớp+ HD đọc đúng, diễn cảm

- GV gọi HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV mời HS thi đọc toàn thư - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV mời HS đọc thành tiếng phần đầu thư hỏi: + Đức viết thư cho ai?

+ Dòng đầu thư bạn ghi nào?

- GV mời HS đọc thành tiếng phần thư - GV chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi:

+ Đức hỏi thăm bà điều gì? + Đức kể với bà gì?

- GV nhận xét, chốt lại

- GV u cầu HS đọc phần cuối thư:

+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào?

- GV nhận xét, chốt lại:

Tình cảm Đức bà: Rất kính trọng yêu quí bà:

hứa với bà học giỏi chăm ngoan, chúc bà mạnh khỏe sống khỏe sống lâu, mong chóng hè để quê thăm bà * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV mời HS đọc lại toàn thư

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - GV mời nhóm thi đọc thật tốt tồn thư - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

* Giáo dục HS biết yêu q ông bà - GV nx tiết học

- Xem bài: Đất q, đất yêu

- HS đọc - HS nhắc lại

- Học sinh lắng nghe - HS quan sát tranh -HS đọc câu

-HS đọc đoạn trước lớp -HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

-HS đọc đoạn nhóm -Hai HS thi đọc lại thư -Cả lớp đọc đồng -Một HS đọc phần đầu thư +HS trả lời

-Một HS đọc phần thư -HS thảo luận

-HS trả lời

-HS phát biểu suy nghó -HS nhận xét

-Một HS đọc phần cuối thư

+ CNTL - HSnx

- HS theo dõi

- HS

-Các nhóm thi diễn cảm thư -HS nhận xét

Toán ( Tiết 48

)

Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

- HS làm BT1,4,5;BT2(cột 1,2,4); BT3(dịng 1)trang 49; HSKT (BT2 làm câu a); HSG làm BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Thực hành đo độ dài

2 Bài m ới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2.  Bài 1:SGK

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, chốt lại

 Bài 2: SGK

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính phép nhân, phép tính chia

- u cầu HS tự suy nghĩ làm - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Làm 3.

- GV yêu cầu HS nêu cách làm 4m4dm = …………dm - Yêu cầu HS làm phần lại

- GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm 4. - GV nêu câu hỏi:

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

+ Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- GV yêu cầu HS tự làm Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải

* Hoạt động 4: Làm 5.

- GV mời HS đọc yêu cầu

- GV chia HS thành nhóm Chơi troø:“ Ai nhanh, đúng”

Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm đo vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, đội thắng

- GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nx tiết học

- Xem bài: Chuẩn bị KTGHKI

- HS nhắc lại

* HS đọc u cầu đề

-Bốn HS nối tiếp đọc kết -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề -HS nêu

-HS lớp làm Bốn HS lên bảng sửa

-HS lớp nhận xét *HS đọc đề -HS nêu cách làm

-HS làm phần lại -4 HS lên bảng làm - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề

+Gấp số lên nhiều lần +Ta lấy số nhân với số lần.

-HS lớp làm vào -Một HS lên bảng làm * HS đọc đề

-HS nhóm thi đua làm -HS nhận xét

TNXH ( Tieát 19 )

Các hệ gia đình

I/ Mục tiêu:

-Nêu hệ gia đình ; Phân biệt hệ gia đình - Biết giới thiệu hệ gia đình ( HS K,G)

- GDHS yêu q ông bà, cha mẹ, anh chị

II/ Chuẩn bị:* GV: Hình SGK trang 38, 39 * HS: Mang ảnh chụp gia đình, SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Không kiểm tra

2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. Bước 1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu em hỏi, em trả lời

-Trong gia đình bạn, nhiều tuổi nhất, tuổi nhất? Bước 2: Làm việc lớp.

- GV mời số HS lên kể trước lớp - GV nhận xét

Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống

* Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm. Bước : Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 38, 39 trả lời câu hỏi:

+ Gia đình bạn Minh, bạn Lan có hệ chung sống? Đó hệ nào?

+ Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai?

+ Bố mẹ bạn Minh hệ thứ gia đình bạn Minh? + Bố mẹ bạn Lan hệ thứ gia đình bạn Lan? + Minh em Minh hệ thứ gia đình Minh? + Lan em Lan hệ thứ gia đình Lan?

+ Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ?

Bước 2: Làm việc lớp

- GV u cầu số nhóm lên trình bày kết thảo luận => Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), gia đình hệ (gia đình bạn Lan), có gia đình hệ

* Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình. Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị sẵn hình để giới thiệu với bạn nhóm

- GV nnhận xét

3 Củng cố, dặn dị: nx tiết học

- GDHS yêu q ông bà, cha mẹ, anh chị

- HS thảo luận theo cặp - HS lên trình bày trước lớp -HS nhận xét

- Nhoùm

-HS quan sát hình

-HS thảo luận câu hỏi

-Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- HS theo dõi

- HS giới thiêu nhóm đơi -HS giới thiệu gia đình trước lớp

Luyện từ câu

( Tiết

10 )

So sánh Dấu chấm

I/ Mục tiêu:

- Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm với âm ( BT 1, BT 2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT 3)

* GD HS yeâu thiên nhiên qua hình ảnh so sánh

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Tranh cọ cọ to.* HS: Xem trước học, vở. Bảng lớp viết BT3

III/ Các hoạt động:

1 KTBC: Ôn kiểm tra học kì Bài : Giới thiệu + ghi tựa

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.  Bài tập 1:

- GV giới thiệu tranh, ảnh cọ với thật to, rộng để giúp HS hiểu hình ảnh thơ BT

- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bài:

+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm thanh nào?

+ Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ sao?

- GV nhận xét

- GV giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường

 Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV cho HS trao đổi theo nhóm em

- GV dán lên bảng ba, bốn tờ phiếu mời ba bốn HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Thảo luận. - GV yêu cầu HS làm - GV theo dõi HSKT( HSY) - GV nhận xét chốt lới giải 3 Củng cố, dặn dị: nx tiết học

- Ôn từ hoạt động, trạng thái, so sánh

 HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát tranh

- HS lắng nghe trả lời - Cả lớp làm vào - HS đứng lên trả lời - HS nhận xét

- HS theo doõi

 HS đọc yêu cầu đề - HS trao đổi theo nhóm

Đại diện nhóm lên trình bày -HS nhận xét

ND: 28/10/2010

Tin học( Tiết 13 ,14)

GV môn dạy

Tập làm văn ( Ti

ết

10 )

Tập viết thư phong bì

I/ Mục đích yêu cầu:

-Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu( SGK); biết cách ghi phong bì thư

* GD HS biết quan tâm đến người thân. II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1 Bức thư phong bì viết mẫu * HS: Phong bì thư, bút III/ Các hoạt động d ạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) KTBC: Không KT

2) Bài m ới : Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1. - GV mời HS đọc phần gợi ý viết bảng phụ - GV mời – HS nói viết thư cho ai? - GV hướng dẫn:

+ Em seõ viết thư cho ai?

+ Dịng đầu thư em viết nào?

+ Em viết lời xưng hô với ông để thể sự kính trọng?

+ Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông?

+ Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? + Kết thúc thư, em viết gì?

- GV nhắc nhở HS ý trước viết thư + Trình bày thể thức

+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp

- GV yêu cầu HS thực hành viết thư giấy nháp - GV mời HS đọc trước lớp - GV nhận xét

* Hoạt động 2: Từng HS làm việc.

+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên địa người gửi thư

+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên địa người nhận thư

+ Góc bên phải (phía phong bì): dán tem thư bưu điện

- GV yêu cầu HS ghi nội dung cụ thể phong bì thư - GV mời –5 HS đọc

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nx tiết học

- Xem bài: Nghe kể : Tơi có đọc đâu – Nói quê hương

- HS nhắc lại

* HS đọc thầm nội dung BT1 -HS đọc Cả lớp đọc thầm theo -HS trả lời

.

-HS thực hành viết thư giấy nháp

-3 – HS đọc thư viết -HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu đề -HS lắng nghe

-HS ghi noäi dung cụ thể phong bì thư

-HS đọc -HS nhận xét

- HS ý

Toán( Ti

ết

49

) :

Kiểm tra GHKI

ND:29/10/2010

Chính tả ( Ti

ết

18 )

Nghe – viết : Quê hương

I/ Mục đích u cầu:

-Nghe – viết CT, trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi - Làm BT điền tiếng có vần et/ oet( BT 2)

- Làm BT b

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: vở, bút III/ Các hoạt động d ạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) KTBC: “ Quê hương ruột thịt” 2) Bài m ới: Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.  GV hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc lần khổ thơ viết

-GV mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ tả phải viết hoa?

- GV hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: khế ngọt, rợp bướm, diều biếc, khua nước ven sơng, nghiêng che, ngồi hè

 GV đọc cho HS viết vào  GV chấm chữa

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài)

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lời giải

+ Bài tập 3:GV chọn 3b.

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS đứng lên đọc câu đố - GV cho HS khảo sát tranh minh họa

- GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi u cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, chốt lại 3 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

- Xem bài: Tiếng hị sơng

- HS viết từ khó trước

- HS nhắc lại -HS lắng nghe -Hai HS đọc lại +HS trả lời

-HS vieát tìm, viết bảng

-Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

-Học sinh viết vào

*1 HS đọc Cả lớp đọc thầm -Cả lớp làm vào VBT -Hai HS lên bảng làm -HS nhận xét

*HS đọc yêu cầu đề -Một HS đọc câu đố

-HS xem tranh minh họa -HS trao đổi theo nhóm -Nhóm báo cáo

-HS sửa vào VBT

Toán ( Ti

ết

50 )

Giải toán hai phép tính

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết giải trình bày giảibài tốn hai phép tính - HS làm BT1,3 trang 50; HSG làm 3BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu.Thước chia vạch * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động d ạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Luyện tập

- Đọc bảng nhân, chia học

5m2cm = cm 8m5 dm = dm

2 Bài m ới: Giới thiệu – ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu toán giải hai phép tính  Bài tốn 1: SGK

+ Hàng có kèn?

- Mơ tả hình vẽ kèn hình vẽ sơ đồ phần học SGK + Hàng có nhiều hàng kèn?

- Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: + Hàng có có kèn?

+ Vậy hai hàng có kèn?

- GV hướng dẫn HS trình bày giải phần học SGK  Bài toán 2:SGk

+ Bể thứ có cá?

+ Số bể thư hai so với bể một?

+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể hai. + Bài toán hỏi gì?

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

+ Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao?

+ Số cá bể thứ 2:

+ Hãy tính số cá hai bể:

- GV hướng dẫn HS trình bày lời giải * Hoạt động 2: Làm 1,2

 Baøi :.SGK

+ Anh có bưu ảnh?

+ Số bưu ảnh em so với số bưu ảnh anh? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết tổng số bưu ảnh hai anh em ta phải làm sao?

- GV u cầu lớp làm vào - GV chốt lại

 Baøi 2: SGK

- GV mời HS đọc yêu cầu đề + Thùng có lít? + Thùng thứ có lít? + Bài tốn hỏi gì?

- GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm 3.

- GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- GV nhận xét, chốt lại 3 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học

- Xem bài: Bài tốn giải hai phép tính( tt)

- HS

- HS làm bảng - HS nhắc lại

* HS đọc đề

+HS trả lời. - CN vẽ

+ HSTL - CN vẽ

+ HSTL + HSTL - HS theo dõi

* HS đọc yêu cầu +HS trả lời.

-HS neâu

+HS trả lời.

- HSG trình bày

*HS đọc yêu cầu đề

+HS trả lời. +HS trả lời. +HS trả lời

- HS làm vào

- Một HS lên bảng làm -HS nhận xét

*HS đọc yêu cầu đề

+HS trả lời.

-HS làm vào -Một HS lên sửa *HS đọc yêu cầu đề - HSG làm

TNXH ( Ti

ết

20

) :

Họ nội, họ ngoại

I/ Mục tiêu:

-Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại biết cách xưng hô -Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình( HS K,G)

* Có LGGDBVMT

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 40, 41 SGK * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy - học:

1 KTBC: Caùc hệ gia đình

2. Bài m ới: Giới thiệu – ghi tựa:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Giải thích người thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 40 SGK trả lời câu hỏi

+ Hương cho bạn xem ảnh ai?

+ Ông bà ngoại Hương sinh ảnh? + Quang cho bạn xem ảnh ai?

+ Ông bà nội Quang sinh ảnh? Bước 2: Làm việc lớp.

- GV mời số cặp HS lên trình bày - GV chốt lại:

 Ông bà sinh bố anh, chị, em ruột bố với họ người thuộc họ nội Oâng bà sinh mẹ anh, chị, em ruột mẹ với họ người thuộc họ ngoại

* Hoạt động 2: kể họ nội họ ngoại.

- Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Các HS kể cho nghe họ nội, họ ngoại Bước 2: Làm việc lớp.

- GV u cầu nhóm treo tranh lên tường Một HS nhóm giới thiệu họ hàng mình, cách xưng hơ

- GV nhận xét

 Mỗi người, bố, mẹ anh chị, em ruột mình, cón có người họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại

* Hoạt động 3: Đóng vai.

- Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng

Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.

- GV chia nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống: + Em anh bố đến nhà chơi bố mẹ vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em bố mẹ đến thăm

Bước 2: Thực hiện.

- Các nhóm thể phần đóng vai nhóm mình, nhóm khác quan sát nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại

 Ơng bà nội, ơng bà ngoại dì, bác với họ người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích

3 Củng cố, dặn dị:

-HS quan sát hình -HS thảo luận theo nhóm

-Đại diện cặp HS lên trình bày kết thảo luận

* HS theo dõi

-Vài HS nhắc lại

-HS kể cho nghe họ nội, họ ngoại

-HS treo tranh lên , đại diện em lên giới thiệu họ hàng -HS nhắc lại

* HS theo dõi

-HS thảo luận chọn tình đóng vai

-Các nhóm thể vai diễn qua tình

SINH HOẠT LỚP TUẦN 10

I Yêu cầu: Giúp HS:

- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - ,Thói quen nhận xét, đánh giá

- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo. III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động 1 : Cán lớp báo cáo mặt tuần

1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: + Nhiều điểm 10, chăm phát biểu: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng:  Tuyên dương :

- Cá nhân : - Tập thể :  Phê bình :  Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền

- Mơn Tốn : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả, cửu chương)

b/ Hoạt động 2 : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Kính yêu thầy giáo

- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - VS lớp vào sáng thứ tư hàng tuần không cần nhắc nhỡ

- Giữ - chữ đẹp đem theo đủ ĐDHT ngày - Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Chăm làm việc nhà, lớp, trường

- Không mang nữ trang vàng học dù nhỏ - Ôn học thuộc bảng nhân, chia học

- Khơng thị tay mua q vặt trước cổng trường

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm

c/ Hoạt động 3 :Kính yêu thầy giáo

- Hát múa tặng thầy cô giáo nhân ngày 20-11