- GV yeâu caàu moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän => Trong moãi gia ñình thöôøng coù nhieàu theá heä cuøng chung soáng, coù nhöõng gia ñình 3 theá heä (gia ñình ba[r]
(1)Lịch báo giảng Tuần 10
Thứ Môn Tiết TG Tên bài
25/10/10
HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán
10 28 29 46
40’ 40’ 40’
Chào cờ đầu tuần Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài
26/10/10 TD Mỹ thuật CT Toán
19 10 19 42
40’ 40’
Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy
Nghe-Viết :Q hương ruột thịt Thực hành đo độ dài
27/10/10
Tập đọc Toán TN&XH LTVC
30 43 19 10
40’ 40’ 40’ 40’
Thư gửi bà Luyện tập chung
Các hệ gia đình So sánh Dấu chấm Ôn chữ hoa: G (tt) 28/10/10
Tin học Tin học TLV Toán
15 16 10
44 40’40’
Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Tập viết thư phong bì thư Kiểm tra
29/10/10
Chính tả Tốn TH&XH HĐTT
20 45 20 19
40’ 40’ 40’ 35’
Nhớ-viết :Quê hương
Giải toán hai phép tính Họ nội – Họ ngoại
(2)ND: 25.10.2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN
Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết 28 )
Giọng quê hương
I/ Mục tiêu: A Tập đọc.
- Đọc , rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha, gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời CH 1,2,3,4) HS K,G trả lời CH
* Giaùo dục HS yêu quê hương B Kể Chuyện.
Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ HSK,G kể câu chuyện II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: SGK, vở.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: Khoâng KT
2 Bài mới:Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu văn
- GV cho HS xem tranh minh hoïa
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Đọc câu + HD đọc từ khó -Đọc đoạn + HD cách đọc
Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh ……// (hơi kéo dài từ là)
Dạ không! Bây giờ biết anh Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm).
Mẹ người miền Trung ……// Bà qua đời / hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)
-HS tiếp nối đọc đoạn + Giải nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.
- Đọc đoạn nhóm
- GV yêu cầu lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS HS phân vai (người dẫn truyện, anh niên, Thuyên )
- GV cho HS thi đọc truyện đoạn đoạn - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu
+ Thuyên Đồng ăn quán với ?
+ Chuyện xảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên?
- HS nhắc lại
- Học sinh đọc thầm theo GV - HS xem tranh minh họa - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc đoạn trước lớp
- HS đọc đoạn + đọc giải - HS đọc nhóm
- HS đọc ĐT
- HS thi đọc toàn truyện theo vai - Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai
- HS nhận xét
(3)- GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật đối với quê hương?
=> Người trẻ tuổi: cuối đầu, đôi mơi mín chặt lộ vẻ đau thương Thun Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ
+ Qua câu chuyện, em nghó giọng quê hương.
- GV chốt lại: Giọng quê hương gần gũi thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ kĩ niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với người quê hương
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- GV cho HS quan saùt tranh minh họa câu chuyện
- Nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh kể đoạn câu chuyện
- Thi kể chuyện
- GV nhận xét, công bố bạn kể hay 4 Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại + TL câu hỏi sách giáo - Xem lại: Thư gửi bà
+ HS thảo luận nhóm
-HS giải thích đặt câu với từ - HS theo dõi
+ CNTL
-HS theo doõi
- HS quan sát - HS trả lời
- HS kể nhóm
- HS nối tiếp kể nhóm - Đại diện nhóm lên kể - HS nhận xét
- Ba HS thi kể chuyện HS nhận xét
(4)Toán( Tiết 46 )Thực hành đo độ dài
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học
-Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối xác) - HS làm BT1,2 BT3 ( a,b)trang 47; HSG làm BT
II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: Thước chia vạch, bảng III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Luyện tập
7m2cm = cm; 516 cm – 175 cm = 2m7cm 270 cm
2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1.
- GV y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Muốn vẽ dt EG dài dm2cm em làm nào?
- GV theo dõi sửa sai HSKT, HSY - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét
* Hoạt động 2: Làm 2.
- GV dưa bút chì yêu cầu HS nêu cách đo bút chì
- GV u cầu HS tự làm phần lại Hai HS ngồi cạnh thực phép đo
- GV nhận xét
* Hoạt động 3: Làm 3.
- GV cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1mét
- GV yêu cầu HS ước lượng độ cao tường lớp
- GV hướng dẫn: So sánh độ cao với chiều dài thước 1m xem khoảng thước
- GV yêu cầu HS làm phần lại - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học
- Xem bài: Thực hành đo độ dài
- HS làm bảng - HS nhắc lại
* HS đọc u cầu đề - HS trả lời
- HS trả lời - HS làm vào - Ba HS lên bảng vẽ - HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách đo bút chì
- HS thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp
* HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát thước 1mét - HS ước lượng trả lời - HS ước lượng trả lời
(5)ND: 26/10/2010 Thể dục (Tiết 19 )
Mĩ thuật (Tiết 10)
GV mơn soạn)
Chính tả( Tiết 17 )
Nghe – viết: Quê hương ruột thịt
I/ Mục đích u cầu:
- Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi - Tìm viết tiếng có vần oai/ oay ( BT 2)
-Làm BT b
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Kiểm tra học kì
2 Bài mới:Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. GV hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc tồn viết tả.
- GV u cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Vì chị sứ yêu quê hương mình?
+ Chỉ chữ viết hoa bài? + Vì phải viết hoa chữ ấy?
- GV hướng dẫn HS viết bảng từ khĩ viết: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa.
GV đọc cho HS viết vào GV chấm chữa
- GV nhận xét viết HS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.
+ Bài tập 2: SGK
- GV cho tổ thi tìm từ nhanh
- GV mời đại diện tổ lên đọc kết tìm - GV nhận xét, chốt lại
+ Bài tập 3: SGK
- GV cho HS thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc nhanh thi đọc với nhóm khác
- Thi viết bảng lớp Những HS khác làm vào - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đọc hay 3 Củng cố, dặn dị:
- HS nhắc lại -HS lắng nghe
-1 – HS đọc lại viết +HS trả lời
-HS tìm + viết bảng
-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào
* Một HS đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua tìm từ có vần oai/oay
+ Mỗi HS ghi từ sau phút tổ ghi nhiều, thắng
- HSnx
(6)- GV nx tiết học
- Xem baøi: Nghe viết: quê hương - HS ý
Tốn ( Tiết 47 ): Thực hành đo độ dài( tt)
I/ Mục tiêu:
-Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài -Biết so sánh độ dài
- HS làm BT1,2 trang 48; HSKT đo ½ số bạn tổ(BT2)
II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: Thước chia vạch, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: Thực hành đo độ dài
2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- GV yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - GV theo dõi + sửa sai HSKT
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Làm 2.
- GV dưa bút chì yêu cầu HS nêu cách đo bút chì
- GV u cầu HS tự làm phần lại Hai HS ngồi cạnh thực phép đo
- GV nhận xét
* Hoạt động 4: Trị chơi - GV chia nhóm
- Cho em thi đua đo Trong thời gian phút nhóm làm
bài nhanh, chiến thắng
* Thực hành đo độ dài vẽ đoạn thẳng a) Tổ 1: Chiều dài sách b) Tổ 2: Chiều dài tập
c) Tổ 3: Chieàu dài bảng
- GV nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng 3 Củng cố, dặn dị:
- GV nx tiết học
- Xem bài: Luyện tập chung
- HS nhắc lại
* HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời
- HS làm vào - Ba HS lên bảng làm - HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách đo bút chì -HS thực hành phép đo báo cáo kết trước lớp
- nhoùm
* Từng nhóm đo
- Đại diện đội đọc kết - HS nhận xét
(7)ND: 27/10/2010
Tập đọc ( Tiết 20 ): Thư gửi bà I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giũa cụm từ Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua ngiọng đọc phù hợp với kiểu câu
- Nắm thông tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với q hương, q mến bà người cháu ( trả lời câu hỏi SGK)
* Giáo dục HS biết yêu q oâng baø
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK III/ Các hoạt động d ạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Quê hương
2 Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc
- GV cho HS xem tranh minh hoïa
GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu nối tiếp
- Đọc đoạn trước lớp+ HD đọc đúng, diễn cảm
- GV gọi HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV mời HS thi đọc toàn thư - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV mời HS đọc thành tiếng phần đầu thư hỏi: + Đức viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư bạn ghi nào?
- GV mời HS đọc thành tiếng phần thư - GV chia lớp thành nhóm Thảo luận câu hỏi:
+ Đức hỏi thăm bà điều gì? + Đức kể với bà gì?
- GV nhận xét, chốt lại
- GV u cầu HS đọc phần cuối thư:
+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào?
- GV nhận xét, chốt lại:
Tình cảm Đức bà: Rất kính trọng yêu quí bà:
hứa với bà học giỏi chăm ngoan, chúc bà mạnh khỏe sống khỏe sống lâu, mong chóng hè để quê thăm bà * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV mời HS đọc lại toàn thư
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - GV mời nhóm thi đọc thật tốt tồn thư - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay
3 Củng cố, dặn dò:
* Giáo dục HS biết yêu q ông bà - GV nx tiết học
- Xem bài: Đất q, đất yêu
- HS đọc - HS nhắc lại
- Học sinh lắng nghe - HS quan sát tranh -HS đọc câu
-HS đọc đoạn trước lớp -HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp
-HS đọc đoạn nhóm -Hai HS thi đọc lại thư -Cả lớp đọc đồng -Một HS đọc phần đầu thư +HS trả lời
-Một HS đọc phần thư -HS thảo luận
-HS trả lời
-HS phát biểu suy nghó -HS nhận xét
-Một HS đọc phần cuối thư
+ CNTL - HSnx
- HS theo dõi
- HS
-Các nhóm thi diễn cảm thư -HS nhận xét
(8)Toán ( Tiết 48 )
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính học
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo
- HS làm BT1,4,5;BT2(cột 1,2,4); BT3(dịng 1)trang 49; HSKT (BT2 làm câu a); HSG làm BT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: Thực hành đo độ dài
2 Bài m ới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, 2. Bài 1:SGK
- GV yêu cầu HS tự làm
- GV mời HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, chốt lại
Bài 2: SGK
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính phép nhân, phép tính chia
- u cầu HS tự suy nghĩ làm - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 2: Làm 3.
- GV yêu cầu HS nêu cách làm 4m4dm = …………dm - Yêu cầu HS làm phần lại
- GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm 4. - GV nêu câu hỏi:
+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
+ Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?
- GV yêu cầu HS tự làm Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải
* Hoạt động 4: Làm 5.
- GV mời HS đọc yêu cầu
- GV chia HS thành nhóm Chơi troø:“ Ai nhanh, đúng”
Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm đo vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, đội thắng
- GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nx tiết học
- Xem bài: Chuẩn bị KTGHKI
- HS nhắc lại
* HS đọc u cầu đề
-Bốn HS nối tiếp đọc kết -HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu đề -HS nêu
-HS lớp làm Bốn HS lên bảng sửa
-HS lớp nhận xét *HS đọc đề -HS nêu cách làm
-HS làm phần lại -4 HS lên bảng làm - HSnx
* HS đọc yêu cầu đề
+Gấp số lên nhiều lần +Ta lấy số nhân với số lần.
-HS lớp làm vào -Một HS lên bảng làm * HS đọc đề
-HS nhóm thi đua làm -HS nhận xét
(9)TNXH ( Tieát 19 )
Các hệ gia đình
I/ Mục tiêu:
-Nêu hệ gia đình ; Phân biệt hệ gia đình - Biết giới thiệu hệ gia đình ( HS K,G)
- GDHS yêu q ông bà, cha mẹ, anh chị
II/ Chuẩn bị:* GV: Hình SGK trang 38, 39 * HS: Mang ảnh chụp gia đình, SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: Không kiểm tra
2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu em hỏi, em trả lời
-Trong gia đình bạn, nhiều tuổi nhất, tuổi nhất? Bước 2: Làm việc lớp.
- GV mời số HS lên kể trước lớp - GV nhận xét
Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống
* Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm. Bước : Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 38, 39 trả lời câu hỏi:
+ Gia đình bạn Minh, bạn Lan có hệ chung sống? Đó hệ nào?
+ Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai?
+ Bố mẹ bạn Minh hệ thứ gia đình bạn Minh? + Bố mẹ bạn Lan hệ thứ gia đình bạn Lan? + Minh em Minh hệ thứ gia đình Minh? + Lan em Lan hệ thứ gia đình Lan?
+ Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ?
Bước 2: Làm việc lớp
- GV u cầu số nhóm lên trình bày kết thảo luận => Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), gia đình hệ (gia đình bạn Lan), có gia đình hệ
* Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình. Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị sẵn hình để giới thiệu với bạn nhóm
- GV nnhận xét
3 Củng cố, dặn dị: nx tiết học
- GDHS yêu q ông bà, cha mẹ, anh chị
- HS thảo luận theo cặp - HS lên trình bày trước lớp -HS nhận xét
- Nhoùm
-HS quan sát hình
-HS thảo luận câu hỏi
-Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- HS theo dõi
- HS giới thiêu nhóm đơi -HS giới thiệu gia đình trước lớp
(10)Luyện từ câu ( Tiết 10 )
So sánh Dấu chấm
I/ Mục tiêu:
- Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm với âm ( BT 1, BT 2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT 3)
* GD HS yeâu thiên nhiên qua hình ảnh so sánh
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Tranh cọ cọ to.* HS: Xem trước học, vở. Bảng lớp viết BT3
III/ Các hoạt động:
1 KTBC: Ôn kiểm tra học kì Bài : Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập. Bài tập 1:
- GV giới thiệu tranh, ảnh cọ với thật to, rộng để giúp HS hiểu hình ảnh thơ BT
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bài:
+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm thanh nào?
+ Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ sao?
- GV nhận xét
- GV giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV cho HS trao đổi theo nhóm em
- GV dán lên bảng ba, bốn tờ phiếu mời ba bốn HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Thảo luận. - GV yêu cầu HS làm - GV theo dõi HSKT( HSY) - GV nhận xét chốt lới giải 3 Củng cố, dặn dị: nx tiết học
- Ôn từ hoạt động, trạng thái, so sánh
HS đọc yêu cầu đề - HS quan sát tranh
- HS lắng nghe trả lời - Cả lớp làm vào - HS đứng lên trả lời - HS nhận xét
- HS theo doõi
HS đọc yêu cầu đề - HS trao đổi theo nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày -HS nhận xét
(11)ND: 28/10/2010 Tin học( Tiết 13 ,14)
GV môn dạy
Tập làm văn ( Tiết 10 )
Tập viết thư phong bì
I/ Mục đích yêu cầu:
-Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu( SGK); biết cách ghi phong bì thư
* GD HS biết quan tâm đến người thân. II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1 Bức thư phong bì viết mẫu * HS: Phong bì thư, bút III/ Các hoạt động d ạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1) KTBC: Không KT
2) Bài m ới : Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1. - GV mời HS đọc phần gợi ý viết bảng phụ - GV mời – HS nói viết thư cho ai? - GV hướng dẫn:
+ Em seõ viết thư cho ai?
+ Dịng đầu thư em viết nào?
+ Em viết lời xưng hô với ông để thể sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông?
+ Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? + Kết thúc thư, em viết gì?
- GV nhắc nhở HS ý trước viết thư + Trình bày thể thức
+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp
- GV yêu cầu HS thực hành viết thư giấy nháp - GV mời HS đọc trước lớp - GV nhận xét
* Hoạt động 2: Từng HS làm việc.
+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên địa người gửi thư
+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên địa người nhận thư
+ Góc bên phải (phía phong bì): dán tem thư bưu điện
- GV yêu cầu HS ghi nội dung cụ thể phong bì thư - GV mời –5 HS đọc
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nx tiết học
- Xem bài: Nghe kể : Tơi có đọc đâu – Nói quê hương
- HS nhắc lại
* HS đọc thầm nội dung BT1 -HS đọc Cả lớp đọc thầm theo -HS trả lời
.
-HS thực hành viết thư giấy nháp
-3 – HS đọc thư viết -HS nhận xét
-HS đọc yêu cầu đề -HS lắng nghe
-HS ghi noäi dung cụ thể phong bì thư
-HS đọc -HS nhận xét
- HS ý Toán( Tiết 49 ) :Kiểm tra GHKI
(12)ND:29/10/2010 Chính tả ( Tiết 18 )
Nghe – viết : Quê hương
I/ Mục đích u cầu:
-Nghe – viết CT, trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi - Làm BT điền tiếng có vần et/ oet( BT 2)
- Làm BT b
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: vở, bút III/ Các hoạt động d ạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1) KTBC: “ Quê hương ruột thịt” 2) Bài m ới: Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. GV hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc lần khổ thơ viết
-GV mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ tả phải viết hoa?
- GV hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: khế ngọt, rợp bướm, diều biếc, khua nước ven sơng, nghiêng che, ngồi hè
GV đọc cho HS viết vào GV chấm chữa
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài)
- GV nhận xét viết HS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.
+ Bài tập 2: SGK
- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lời giải
+ Bài tập 3:GV chọn 3b.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS đứng lên đọc câu đố - GV cho HS khảo sát tranh minh họa
- GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi u cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, chốt lại 3 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học
- Xem bài: Tiếng hị sơng
- HS viết từ khó trước
- HS nhắc lại -HS lắng nghe -Hai HS đọc lại +HS trả lời
-HS vieát tìm, viết bảng
-Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để
-Học sinh viết vào
*1 HS đọc Cả lớp đọc thầm -Cả lớp làm vào VBT -Hai HS lên bảng làm -HS nhận xét
*HS đọc yêu cầu đề -Một HS đọc câu đố
-HS xem tranh minh họa -HS trao đổi theo nhóm -Nhóm báo cáo
-HS sửa vào VBT
(13)Toán ( Tiết 50 )
Giải toán hai phép tính
I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết giải trình bày giảibài tốn hai phép tính - HS làm BT1,3 trang 50; HSG làm 3BT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu.Thước chia vạch * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động d ạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: Luyện tập
- Đọc bảng nhân, chia học
5m2cm = cm 8m5 dm = dm
2 Bài m ới: Giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1: Giới thiệu toán giải hai phép tính Bài tốn 1: SGK
+ Hàng có kèn?
- Mơ tả hình vẽ kèn hình vẽ sơ đồ phần học SGK + Hàng có nhiều hàng kèn?
- Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: + Hàng có có kèn?
+ Vậy hai hàng có kèn?
- GV hướng dẫn HS trình bày giải phần học SGK Bài toán 2:SGk
+ Bể thứ có cá?
+ Số bể thư hai so với bể một?
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể hai. + Bài toán hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ
+ Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao?
+ Số cá bể thứ 2:
+ Hãy tính số cá hai bể:
- GV hướng dẫn HS trình bày lời giải * Hoạt động 2: Làm 1,2
Baøi :.SGK
+ Anh có bưu ảnh?
+ Số bưu ảnh em so với số bưu ảnh anh? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết tổng số bưu ảnh hai anh em ta phải làm sao?
- GV u cầu lớp làm vào - GV chốt lại
Baøi 2: SGK
- GV mời HS đọc yêu cầu đề + Thùng có lít? + Thùng thứ có lít? + Bài tốn hỏi gì?
- GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 3: Làm 3.
- GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng
- GV nhận xét, chốt lại 3 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học
- Xem bài: Bài tốn giải hai phép tính( tt)
- HS
- HS làm bảng - HS nhắc lại
* HS đọc đề
+HS trả lời. - CN vẽ
+ HSTL - CN vẽ
+ HSTL + HSTL - HS theo dõi
* HS đọc yêu cầu +HS trả lời.
-HS neâu
+HS trả lời.
- HSG trình bày
*HS đọc yêu cầu đề
+HS trả lời. +HS trả lời. +HS trả lời
- HS làm vào
- Một HS lên bảng làm -HS nhận xét
*HS đọc yêu cầu đề
+HS trả lời.
-HS làm vào -Một HS lên sửa *HS đọc yêu cầu đề - HSG làm
(14)TNXH ( Tiết 20 ) : Họ nội, họ ngoại I/ Mục tiêu:
-Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại biết cách xưng hô -Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình( HS K,G)
* Có LGGDBVMT
II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 40, 41 SGK * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy - học:
1 KTBC: Caùc hệ gia đình
2. Bài m ới: Giới thiệu – ghi tựa:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Giải thích người thuộc họ nội ai, người thuộc họ ngoại
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 40 SGK trả lời câu hỏi
+ Hương cho bạn xem ảnh ai?
+ Ông bà ngoại Hương sinh ảnh? + Quang cho bạn xem ảnh ai?
+ Ông bà nội Quang sinh ảnh? Bước 2: Làm việc lớp.
- GV mời số cặp HS lên trình bày - GV chốt lại:
Ông bà sinh bố anh, chị, em ruột bố với họ người thuộc họ nội Oâng bà sinh mẹ anh, chị, em ruột mẹ với họ người thuộc họ ngoại
* Hoạt động 2: kể họ nội họ ngoại.
- Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các HS kể cho nghe họ nội, họ ngoại Bước 2: Làm việc lớp.
- GV u cầu nhóm treo tranh lên tường Một HS nhóm giới thiệu họ hàng mình, cách xưng hơ
- GV nhận xét
Mỗi người, bố, mẹ anh chị, em ruột mình, cón có người họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.
- GV chia nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống: + Em anh bố đến nhà chơi bố mẹ vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em bố mẹ đến thăm
Bước 2: Thực hiện.
- Các nhóm thể phần đóng vai nhóm mình, nhóm khác quan sát nhận xét
- GV nhận xét, chốt lại
Ơng bà nội, ơng bà ngoại dì, bác với họ người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích
3 Củng cố, dặn dị:
-HS quan sát hình -HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện cặp HS lên trình bày kết thảo luận
* HS theo dõi
-Vài HS nhắc lại
-HS kể cho nghe họ nội, họ ngoại
-HS treo tranh lên , đại diện em lên giới thiệu họ hàng -HS nhắc lại
* HS theo dõi
-HS thảo luận chọn tình đóng vai
-Các nhóm thể vai diễn qua tình
(15)SINH HOẠT LỚP TUẦN 10
I Yêu cầu: Giúp HS:
- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - ,Thói quen nhận xét, đánh giá
- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo. III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :
a/ Hoạt động 1 : Cán lớp báo cáo mặt tuần
1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: + Nhiều điểm 10, chăm phát biểu: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng: Tuyên dương :
- Cá nhân : - Tập thể : Phê bình : Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền
- Mơn Tốn : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả, cửu chương)
b/ Hoạt động 2 : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Kính yêu thầy giáo
- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - VS lớp vào sáng thứ tư hàng tuần không cần nhắc nhỡ
- Giữ - chữ đẹp đem theo đủ ĐDHT ngày - Lễ phép, lời người lớn
- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Chăm làm việc nhà, lớp, trường
- Không mang nữ trang vàng học dù nhỏ - Ôn học thuộc bảng nhân, chia học
- Khơng thị tay mua q vặt trước cổng trường
- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm
c/ Hoạt động 3 :Kính yêu thầy giáo
- Hát múa tặng thầy cô giáo nhân ngày 20-11