Gv: Ñeå tìm caùc caên baäc hai cuûa moät soá khoâng aâm ta coù theå söû duïng baûng tính saün caùc caên baäc hai. Trong cuoán “ Baûng vôùi boán chöõ soá thaäp phaân cuûa Brañixô” duøn[r]
(1)Soạn ngày 2/9/2010
Tieát 7: LUYỆN TẬP
I\ MỤC TIÊU:
- HS củng cố kến thức khai phương thương chia hai bậc hai
- Có kĩ thành thạo việc vận dụng hai qui tắc vào tập tính tốn, rút gọn biểu thức giải phương trình
II\ CHUẨN BỊ:
- HS: làm tập nhà
III\ TIEÁN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hđ 1: KIỂM TRA
HS1: Phát biểu định lí khai phương thương
Chữa tập 30( c,d)
Hs nhận xét giáo viên đánh giá cho điểm
HS phát biểu qui tắc Bài 30(c,d)
Hđ 2: LUYỆN TẬP
Bài 32 a,d Tính
2 2
9
a \ 0,01 16 149 76 d \
457 384
Ở câu d cho họcsinh nhận xét tử mẫu biểu thức lấy Bài 36 trang 20 sgk
Mỗi khẳng định sau hay sai ?
a \ 0,01 0,0001 b \ 0,5 0,25 c \ 39 vaø 39
d \ (4 13)2x 3(4 13)
2x
Bài 33: Giải phương trình
b \ 3.x 3 12 27
GV: nhận xét 12=4.3; 27=9.3 Aùp dụng qui tắc khai phương tích để biến đổi phương trình
HS làm bài tập 32 ad
a\ Đúng
b\ Sai vế phải khơng có nghĩa c\ Đúng
(2)c\ 3.x2 12 0
Hãy biến đổi tương tự
2 2 2 2
3.x 12
3x 4.3
3x
x
x
Hay
3.x 12
12 x x x x
HĐ 3: BÀI TẬP NÂNG CAO
Bài 43 trang 10 sbt
Tìm x thỏa mãn điều kieän
2x x
GV : Điều kiện xác định 2x 3là gì?
x
Với điều kiện xác định dựa vào định nghĩa bậc hai giải phương trình
2x 3co ùnghóa 2x-3 0
x x-1
2x 2x
hay
x x
3
x hay x
2
x x
3
x hay x<1
Hđ 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ
Xem tập làm lớp
Làm tập 33(a,d) 34(b,d); 37 sgk; 43 sbt Đọc trước Bảng bậc hai
(3)Soạn ngày 2/9/2010
Tiết 8: BẢNG CĂN BẬC HAI
I\ MỤC TIÊU:
- Hiểu cấu tạo bảng bậc hai
- Coù kó tra bảng bậc hai số không âm
II\ CHUẨN BỊ:
Bảng số V.M Brixơ
II\ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HÑ 1: KIEÅM TRA
- Hãy phát biểu quy tắc khai phương một tích và quy tắc khai phương một thương?
Kiểm tra sự chuẩn bị bảng số của hs
HS phát biểu
HĐ 2: GIỚI THIỆU BẢNG
Gv: Để tìm bậc hai số khơng âm ta sử dụng bảng tính sẵn bậc hai Trong “ Bảng với bốn chữ số thập phân Brađixơ” dùng để khai bậc hai số dương có nhiều bốn chữ số
GV yêu cầu học sinh mở bảng VI để biết cấu tạo bảng
GV: Em nêu cấu tạo bảng?
GV: Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu sgk
HS mở bảng VI xem cấu tạo bảng HS: Bảng bậc hai chia thành hàng cột ngồi cịn hàng hiệu
HĐ 3: CÁCH DÙNG BẢNG
Giới thiệu hướng dẫn hs tìm bậc hai cách sử dụng bảng sgk
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng máy tính bỏ túi để khai phương xác số
HĐ 4: LUYỆN TẬP
(4)HĐ 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Xem lại nội dung bài học và làm các bài tâp còn lại sgk Làm các bài tập 47 đến 55 SBT