giao an tuan 5

Hoïc sinh quan saùt laàn löôït 4 tranh minh hoaï vaø taäp keå laïi chuyeän theo gôïi yù cuûa giaùo vieân GV HD HS nhaän xeùt nhanh vaø bình choïn nhoùm keå toát nhaát theo caù[r]

(1)

Lịch báo giảng

Tuần : 5

Ngày Môn Tiết Bài dạy

Thứ hai 14/9/

Tập đọc+ 13+14 Người lính dũng cảm Kể chuyện

Tốn 21 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Đạo đức Tự làm lấy việc

Thứ ba 15/9/

Tập đọc 15 Cuộc họp chữ viết

Chính tả Người lính dũng cảm ( nghe- viết ) Toán 22 Luyện tập

TNXH Phòng bệnh tim mạch Thứ tư

16/9/

Ltừ câu So sánh Toán 23 Bảng chia

Tập viết On chữ hoa: C (tt )

Thứ năm 17/9/

Chính tả 10 Mùa thu em Toán 24 Luyện tập

(2)

Thứ hai

Tiết 13+14 Tập đọc – kể chuyện

Người lính dũng cảm

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ý nghĩa:Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi;người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm

KỂ CHUYỆN

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.HS giỏi kể lại toàn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh đọc lại “Ôâng ngoại” TLCH nội dung

B/ Dạy mới: 1/ Giới thiệu 2/ Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu tồn ( giọng tình cảm nhẹ nhàng ) Giáo viên cho HS quan sát tranh minh họa truỵên đọc sách giáo khoa Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã

3/ Luyện đọc đoạn : GV lưu ý HS cần đọc nhấn giọng từ gợi tả cho phù hợp với ND

Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc câu hết

(3)

thủ lĩnh, * Thi đọc nhóm :

4/ Hướng dẫn tìm hiểu

Giáo viên cho học sinh đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi

Giáo viên hỏi thêm : Ai người lính dũng cảm truyện ? Vì ? Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ truyện không ?

* Luyện đọc lại :

Gọi học sinh đọc đoạn

Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

GV HD HS nhận xét cách đọc bạn Giáo viên tổ chức cho nhóm HS tự phân vai đọc phân vai Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

Tiết

kể chuyện

:

* Hoạt động : Xác định yêu cầu tập * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo gợi ý

Học sinh quan sát tranh minh hoạ tập kể lại chuyện theo gợi ý giáo viên GV HD HS nhận xét nhanh bình chọn nhóm kể tốt theo u cầu :

Về nội dung, diễn đạt, cách thể Giáo viên chốt :

Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Giáo viên chốt : mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa chữa khuyết điểm

5/ Nhận xét dặn dò

Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân gia đình nghe

4 nhóm thi đọc, nhóm đọc đoạn

Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến

HS phân thành nhóm tự phân vai đọc thể nội dung

Học sinh quan sát tranh tập kể

(4)

Tiết 15 Tập đọc

Cuộc họp chữ viết

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,đọc kiểu câu;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nhân vật:tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung.(trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động lớp :

A.Kiểm tra cũ :

GV cho HSđọc thuộc lịng thơ “Người lính dũng cảm” TLCH nội dung

B.Dạy :

1/ Giáo viên giới thiệu bài. 2/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn ( giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng )

- Giáo viên cho học sinh đọc câu

- Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, ẩu … - Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : - GV nhắc nhở HS đọc kiểu câu :

3 học sinh đọc trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc câu hết

(5)

-Câu hỏi : “thế nghóa ?” ( giọng ngạc nhiên )

-Câu cảm : “u !” (giọng chê bai, phàn nàn )

- Thi đọc nhóm

3/ Hướng dẫn tìm hiểu

-.GV gọi HS đọc thành tiếng đoạn trao đổi ND theo câu hỏi cuối - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ý kiến thảo luận chốt kiến thức

- Giáo viên phát phiếu học tập, học sinh tìm câu thể diễn biến họp theo mẫu sách giáo viên * Luyện đọc lại :

GV HD HS nhận xét cách đọc bạn

4/ Củng cố dặn dò :

GV Y/C HS tổ trưởng chọn trước nội dung họp, tưởng tượng diễn biến họp để làm mẫu tiết tập làm văn tới.Dặn học sinh nhà đọc lại cho tốt

Các nhóm thi đọc đoạn Sau cho học sinh đọc lại

Cả lớp đọc đồng lại toàn Học sinh đọc thành tiếng đoạn lại trả lời câu hỏi Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm dán lên bảng Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Các nhón đọc phân vai

Rút kinh nghiệm dạy:

(6)

Thứ ba

Tiết Chính tả (nghe viết )

Người lính dũng cảm

I Mục tiêu :

- Nghe-viết tả;trình bày hính thức văn xi -Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

-Biết điền đung chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT 3) II Đồ dùng dạy học :

- băng giấy viết nội dung tập a III Các hoạt động lớp :

Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng từ sau :

-Loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, nâng niu -Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ học tiết trước

B/ Dạy :

1/ Giáo viên giới thiệu bài.

2/ Hướng dẫn học sinh nghe viết : - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV HD HS nhận xét đoạn viết Hỏi : Đoạn kể chuyện ? Đoạn văn có câu ? Những chữ đoạn văn viết hoa ? Lời nhân vật đánh dấu dấu ?

- GV cho HS viết b/c từ khó ( hèn, quyết, huy, dũng cảm, viên tướng.)

- Đọc cho học sinh viết vào - GV đọc câu cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò

- Chấm chữa

- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giáo viên chấm nêu nhận xét

Học sinh viết từ vào bảng

HS đọc đoạn văn cần viết tả

(7)

nội dung viết, chữ viết cách trình bày

3/ Hướng dẫn học sinh làm tập

* Bài tập a / b :

- GV cho HS làm BT vào VBT sau HD HS sửa

* Bài tập a : Giáo viên gọi học sinh lên viết nối tiếp vào bảng chữ tên chữ - Cho học sinh đọc lại bảng

4/ Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai đọc thuộc lòng câu đố

2 HS đọc y/c tập HS làm tập Học sinh thực vào tập Cả lớp làm BT vào BT

Ruùt kinh nghiệm dạy:

(8)

Thứ năm

Tiết 10 Chính tả( tập chép )

Mùa thu em

I Mục tiêu :

- Chép trình bày tả

-Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2)

-Làm BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học :

- Chép sẵn đoạn văn lên bảng nội dung tập 3a III Các hoạt động lớp :

Giaùo viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ :

GV đọc cho HS viết vào b/c từ sau : - Bông sen, chen chúc, xẻng, đèn sáng

- HS đọc thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ học

B/ Dạy :

1/ GV g/t nêu mục đích y/c học. 2/ Hướng dẫn học sinh Tập chép :

* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc thơ

- Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ ? Tên thơ viết vị trí ? Những chữ thơ viết hoa? Chữ đầu câu viết ntn ? - Học sinh lên viết bảng lớp từ khó : cốm, gợi sen, rước đèn, hội rằm, chị Hằng

* Học sinh viết vào

- Giáo viên cho học sinh viết thơ - Đọc lại cho học sinh dò

- Chấm chữa

HS viết từ vào bảng

2 học sinh đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

Trả lời cá nhân

(9)

- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò

- Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

* Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài tập : GV cho HS làm vào Gọi HS lên bảng sửa Giáo viên lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào thẻ từ Cho nhóm lên bảng gắn thẻ từ

- GV HD HS sửa tính điểm thi đua cho nhóm

Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, ghi nhớ tả

Các nhóm ghi từ vào thẻ từ luân phiên lên bảng gắn từ

(10)

Thứ tư

Tiết Luyện từ câu

So sánh

I Mục tiêu :

- Nắm kiểu so sánh : so sánh (BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2

-Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh(BT3,BT4) II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết khổ thơ tập - Bảng phụ viết khổ thơ tập III Các hoạt động lớp :

- GV cho HS làm lại tập tuần trước - Nhận xét phần chuẩn bị nhà học sinh

B/ Bài :

1/ Giáo viên giới thiệu bài.

2/ Hướng dẫn học sinh làm tập

* Bài tập :

-Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV gọi HS lên bảng làm bài, gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ - Giáo viên chốt lại lời giải Giáo viên giúp

1 học sinh làm tập : Xếp tục ngữ, thành ngữ vào nhóm thích hợp

học sinh làm tập Cả lớp đọc thầm khổ thơ làm nháp

(11)

học sinh phân biệt loại so sánh : So sánh ngang so sánh

* Bài tập : HS ghi vào b/c từ so sánh tìm * Bài tập :

- Cho học sinh đọc nội dung

- Cho HS tìm từ so sánh khổ thơ - Cho học sinh làm việc theo nhóm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét va chốt lại lời giải

* Bài tập : Thêm từ so sánh vào chỗ thích hợp - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhắc học sinh tìm nhiều từ so sánh khác nghĩa thay cho dấu gạch nối - Giáo viên mời học sinh lên bảng điền nhanh từ so sánh đọc kết

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Học sinh nhắc lại nội dung vừa học so sánh ngang bằng, so sánh

Học sinh ghi từ vào bảng Học sinh đọc nội dung Cả lớp đọc thầm theo

HS làm việc theo nhóm gạch chân vật so sánh với

Học sinh đọc yêu cầu tập HS làm vào tập Học sinh lên bảng chữa

(12)

Tiết Tập viết

Ơn chữ hoa: C (tt )

I Mục tiêu :

-Viết chữ hoa C (1 dịng Ch), V ,A (1 dòng) ;viết dúng tên riêng Chu Văn An (1 dịng)và câu ứng dụng:Chim khơn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ

-Chữ viết rỏ ràng,tương đối nét thẳng hàng HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp)

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

- GVcho HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ Cửu Long, Công

B Bài mới :

1/ Giáo viên giới thiệu

2/ Hướng dẫn học sinh viết bảng con.

- Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Ch, V, A, N

- Cho hoïc sinh viết vào bảng

- Luyện viết từ ứng dụng : Tên riêng Chu Văn An - GV giới thiệu : Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần ( Sinh năm 1292 năm 1370) Ơâng có nhiều học trị giỏi, nhiều người sau trở thành nhân tài đấtnước

- GV cho HS viết b/c theo dõi sửa chữa - Luyện viết câu ứng dụng :

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe

- Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ : Con người phải biết ăn nói dịu dàng lịch

Cho HS tập viết b/c từ : Chim, Người

Học sinh viết bảng

Học sinh tìm chữ hoa có tên riêng Ch,V, A, N

Học sinh viết bảng Học sinh đọc câu ứng dụng

(13)

3/ Hướng dẫn viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu :

+ Viết chữ C : dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ V A : dòng cỡ nhỏ + Viết Chu Văn An : dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao : lần

- GV nhắc nhở HS ngồi viết tư ý HD HSviết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu

4/ Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ đến Nhận xét rút kinh ngiệm

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS chưa viết xong nhà viết tiếp học thuộc lòng câu ứng dụng

Học sinh viết vào

(14)

Tiết Tập làm văn

Tập tổ chức họp

- Bước đầu biết x/đ nội dung họp tập tổ chức họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK).(HS giỏi biết tổ chức họp theo trình tự)

- Bảng lớp viết nội dung họp III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra HS làm tập - Cho học sinh kể lại chuyện : “ Dại mà đổi” Và đọc lại điện báo gởi gia đình

B Bài :

1/ Giáo viên giới thiệu bài. 2/ HD HS làm tập :

- Cho HS đọc yêu cầu tập

Hỏi : Để tổ chức tốt họp, em phải ý ?

- GV chia tổ cho HS làm việc ( tổ trưởng điều khiển họp ) GV cho HS lên hái hoa chọn chủ đề họp sau vể tổ tiến hành họp

- Các tổ thi tổ chức họp trước lớp ( Có thể thực gợi ý sách giáo viên ) - GV đánh giá khen ngợi tổ thực tốt họp

- Nhắc học sinh cần có ý thức rèn luyện khả

Học sinh kể chuyện

Học sinh đọc điện báo

Học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm theo

Học sinh trả lời

(15)

năng tổ chức họp Đây lực cần có từ tuổi học sinh Nó cần thiết em trở thành người lớn

Tiết 21 Toán

Nhân số có hai chữ số với số có chữ số

(có nhớ )

I Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập cần làm III Các hoạt động lớp :

A/ Kiểm tra cũ B/ Bài mới

1/ Giới thiệu phép nhân

- Giáo viên viết phép tính 26 x lên bảng yêu cầu học sinh đặt tính vào bảng

- GV gọi HS lên bảng trình bày phép tính nêu thuật tính GV lưu ý HS viết chữ số hàng đặt dấu nhân bên phép tính

- Giáo viên viết phép tính 54 x thực tương tự

2/ Thực hành

* Bài tập : GV cho HS thực tập toán Tổ chức cho học sinh sửa

HS làm vào bảng Nêu thuật tính

(16)

* Bài taäp :

- GV cho học sinh tự giải vào tập

- Khi chữa giáo viên cho học sinh nêu cách tìm số bị chia chưa biết

HS giải tập vào

Tiết 22 Tốn

Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xách đến phút

A/ Kiểm tra cũ B/ Bài mới

a/ Hướng dẫn làm tập

* Bài tập :

- GV cho học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh làm tập vào tập - Tổ chức cho học sinh nhận xét chữa - Lưu ý học sinh cách xếp tính đặt dấu nhân vị trí

* Bài tập :

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập - GV y/c HS làm tập vàp tập - Chữa tiết trước dạng * Bài tập :

Học sinh đọc yêu cầu tập

HS làm vào BT (1) (2 a/b) đổi chữa

(17)

- GV yêu cầu học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm tự làm vào tập

- Khi chữa GV dùng mơ hình đồng hồ cho học sinh quay theo nội dung tập -Nhận xét dặn dò:

Tương tự tập

Tiết 23 Tốn

Bảng chia 6

I Mục tiêu :

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) II Đồ dùng dạy học :

- Bộ dụng cụ học toán giáo viên học sinh III Các hoạt động lớp :

A/ Kiểm tra B/ Bài mới

1/ Hướng dẫn học sinh lập bảng chia

- GV hướng dẫn HS thực thao tác dụng cụ học toán Giáo viên thao tác thiết bị biễu diễn toán Các bước thực phần hướng dẫn sách giáo viên

(18)

- GV cho HS nêu miệng theo cột ghi nhanh kết vào tập

- HS yêu cầu HS nêu kiến thức cũ để củng cố quan hệ phép nhân phép chia * Bài tập :

- Giáo viên cho học sinh đọc đề toán - Yêu cầu học sinh làm vào tập

3/ Nhận xét dặn doø

Học sinh nêu miệng ghi nhanh kết vào

Học sinh nêu Học sinh đọc đề

Học sinh làm tập vào tập Học sinh đổi sửa

Tiết 24 Tốn

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết nhân ,chia phạm vi bảng nhân ,bảng chia - Vận dụng giải toán có lới văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản

A/ Kiểm tra B/ Bài mới

1/ Hướng dẫn làm tập

* Bài tập :

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng lần cặp phép tính để dần nhận liên hệ phép nhân phép chia

(19)

* Bài tập :

- Giáo viên cho học sinh đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm - Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết phép tính vào tập

* Bài tập :

Giáo viên cho học sinh tự đọc tốn làm chữa

* Bài taäp :

- GV HD HS : Để nhận biết tơ màu vào 1/6 hình phải nhận

- Hình chia thành phần - Hình có phần tô màu

Học sinh tính nhẩm

Học sinh ghi kết vào

Học sinh làm tập vào Đổi sửa

Học sinh trả lời miệng

Tiết 25 Tốn

Tìm phần số

I Mục tiêu :

- Biết cách tìm phần số -Vận dụng để giải tốn có lời văn

- 12 kẹo ( 12 bóng, 12 hình trịn,…) III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Hoïc sinh

(20)

- Giáo viên hỏi để học sinh trả lời : Làm để tìm 1/3 12 kẹo ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu câu ghi nhớ “ Muốn tìm 1/3 12 kẹo ta chia 12 kẹo thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo

- GV cho học sinh tự nêu giải tốn 2/ Thực hành.

* Bài tập :

- GVcho học sinh thực tập - GV cho học sinh trả lời miệng tập làm * Bài tập :

- Giáo viên cho học sinh đọc đề toán - GV yêu cầu học sinh làm tập vào - Hướng dẫn học sinh chữa

Laáy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/ số kẹo cần tìm

GV làm BT vào Đổi sửa Học sinh đọc đề

HS làm vào VBT đổi sửa Rút kinh nghiệm dạy:

Tiết Tự nhiên xã hội

Phòng bệnh tim mạch

I.Mục tiêu :

- Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em -Biết nguyên nhân bệnh thấp tim

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 20, 21 III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ

(21)

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

Hình 1: Chỉ thận, ống dẫn tiểu Bước 2: Làm việc lớp

GV treo hình quan tiết nước tiểu phóng to lên bảng

GV kết luận

* Hoạt động 2:Thảo luận Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân Quan sát hình

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Đặt câu hỏi trả lời chức phận quan tiết nước tiểu

Bước 3: Làm việc lớp GV kết luận

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Cách tiến hành:

Quan sát hình 4, 5, 6: nêu nội dung ý nghóa việc làm

Bước 2: Làm việc lớp

GV kết luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải giữ ấm thể trời lạnh

phòng

HS kể tên HS kể tên

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Đại diện nhóm trình bày

HS định thay phiên đặt câu hỏi trả lời

Thứ sáu

Tiết 10 Tự nhiên xã hội

Hoạt động tiết nước tiểu

I.Mục tiêu : HS bieát:

(22)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

Yêu cầu HS nêu tên quan thể tạo nước tiểu tiết nước tiểu

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Cách tiến hành:

Hình 1: Chỉ thận, ống dẫn tiểu Bước 2: Làm việc lớp

- GV treo hình quan tiết nước tiểu phóng to lên bảng

Giáo viên kết luận

* Hoạt động :Thảo luận Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân - Cho HS quan sát hình Bước 2: Làm việc theo nhóm

Đặt câu hỏi trả lời chức phận quan tiết nước tiểu

Bước 3: Làm việc lớp GV kết luận

3/ Nhận xét dặn dò.

Học sinh nêu tên quan

HS kể tên HS kể tên

Học sinh quan sát

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

-HS định thay phiên đặt câu hỏi trả lời

Rút kinh nghiệm daïy:

Tiết Đạo đức

Tự làm lấy việc mình

I.Mục tiêu:

(23)

II/ Chuẩn bò

- VBT đạo đức 3- tranh minh họa tình - Phiếu thảo luận nhóm

III/ Các hoạt động dạy học

Giaó viên Học sinh

1/ Bài kiểm 2/ Bài mới

* Hoạt động 1: xử lí tình

- GV nêu tình huống: gặp tốn khó Đại loay hoay mà chưa giải toán Thấy An đưa toán giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó? Vì sao?

- Y/C HS nêu cách giải * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV phát phiếu học tập y/c HS thảo luận theo nội dung phiếu

* Hoạt động 3: Xử lí tình

-GV nêu tình huống: Kiệt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi hái hoa dâng chủ Dũng đến chơi Dũng bảo Kiệt tớ khéo tay để tớ làm thay cho, cịn cậu giỏi tốn làm hộ tớ

Nếu em Kiệt em có đồng ý với đề nghị khơng? Vì sao?

- GV kết luận

HS ý lắng nghe để tìm cách giải

HS thảo luậntìm cách giải Các nhóm thảo luận theo nội dung phiếu

Đại diện nhóm trình bày kết

HS suy nghĩ trả lời Rút kinh nghiệm dạy: