giao an hay nhat

- HS lùa chän con vËt quen thuéc, vÏ bµi vµo vë. 4.[r]

(1)

Tuần 1 Ngày soạn : Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 1:Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi

(Đề tài môi trờng) I Mơc tiªu:

- HS tiếp xúc làm quen với tranh cuả thiếu nhi ,của hoạ sĩ đề tài môi trờng

- Biết mô tả, nhận xét hình ảnh , màu sắc tranh đề tài môi trờng

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh thiếu nhi II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Su tm tranh , ảnh thiếu nhi vẽ môi trờng đề tài khác

- Tranh hoạ sĩ môi trờng Học sinh :

- Su tầm tranh, ảnh môi trêng

III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu

ổn định : - HS hát

KiÓm tra :

- Kiểm tra đồ dùng

Bµi míi :

- GV dùng tranh đề tài khác gợi ý HS nhận biết

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh đề tài mơi trờng (5p)'

- Giới thiệu tranh đề tài môi trờng đề tài khác yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biệt nhận đề tài môi trờng

* Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh(26p')

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK gợi ý HS nhận : Tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, hoạt động diễn tranh

- KĨ tªn cđa bøc tranh?

- Tranh vẽ hoạt động gì? - Hình ảnh hình ảnh chính? - Hình ảnh hình ảnh phụ?

- Em h·y kĨ tên màu sắc có tranh? - Yêu cầu HS nêu cảm nhận thích tranh nhất? Vì sao?

- GV tóm tắt bỉ sung :

1 Tìm hiểu tranh đề tài môi tr-ờng

- Quan sát tranh nhận đắc điểm đề tài môi trờng

2 Xem tranh

- Quan sát tranh tìm hiểu Tên tranh , nội dung tranh , hình ảnh , hình ảnh phụ, màu sắc, hoạt động diễn tranh

(2)

- Đề tài mơi trờng có nhiều cách thể khác - Xem tranh , tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp

- Xem tranh cần có nhận xét riêng * Hoạt động2 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá(3p')

- GV nhËn xÐt giê học, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

2 Nhn xột, ỏnh giỏ

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dß :(1p')

- Quan sát đồ vật có trang trí đờng diềm

TuÇn 2 Ngày soạn :

Giảng : Khối 3A :

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi : VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết đợc màu sắc, cách trang trí trang trí đ-ờng diềm

- HS vẽ đợc tiếp họa tiết vẽ màu vào đờng diềm

- HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng dim II Chun b:

1 Giáo viên :

- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm

- Bài đờng diềm cha hoàn chỉnh hoàn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trớc 2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiĨm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu đồ vật có trang trí đờng diềm

* Hoạt động 1:Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh đợc trang trí đờng diềm, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng đờng diềm sống ( Cách xếp hoạ tiết, màu sắc, )

- Các họa tiết trang trí hình gì? - Các họa tiết đợc xếp nh nào?

1 Quan s¸t, nhËn xÐt

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí đờng diềm sống

(3)

- Những màu đợc vẽ đờng diềm? - Đờng diềm vẽ màu ?

- Đờng diềm cha hồn chỉnh cịn thiếu họa tiết - Họa tiết giống đợc vẽ màu nh nào?

- Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng đợc trang trí có dạng đờng diềm sống

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm ứng dụng đ-ờng diềm sống ( Cách xếp hoạ tiết, màu sắc, )

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu (8p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV cho HS xem vẽ HS năm trớc để tham khảo

* Hoạt động 3:Hớng dẫn thực hành (17p') - GV yêu cầu HS thực hành tập vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

* Hoạt động4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (2p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu có đậm, có nhạt

- Gỵi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu gi hc

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số đồ dùng đợc trang trí có dạng đờng diềm sống

- HS l¾ng nghe

2 Cách vẽ màu

- Quan sát tìm cách vẽ - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thực hành

- Vẽ vào Vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

4 Nhận xét, đánh giỏ

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS xếp loại vẽ

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò :(1p')

- Quan sát hình dáng màu sắc số loại

Tuần 3 Ngày soạn :

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : Vẽ theo mẫu

Vẽ quả

I Mục tiêu:

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng, tỉ lệ số loại - Biết vẽ vẽ đợc hình vài loại vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp loại II Chuẩn bị :

1.Giáo viên :

(4)

- Bài vẽ HS năm trớc

2.Häc sinh :

- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiĨm tra :

Bài :

- GV yêu cầu HS nêu tên mà biết

Hot ng thầy Hoạt động trò

* Hoạt động : Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ lợi ích sống - Em kể tên loại ?

- Qu¶ nằm khung hình ?

- Kể tên phận ?

- Tỉ lệ chung tỉ lệ phận ( phần to, phần nhỏ ?

- Kể tên màu sắc loại ?

- Yêu cầu HS kể tên số có dạng tròn mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : màu sắc hình dáng, tỉ lệ lợi ích sống

* Hot động 2: Hớng dẫn cách vẽ (8p')

- Giíi thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ hình dáng chung cho phù hỵp víi trang giÊy

- Vẽ phác nét - Vẽ chi tiết đặc điểm - Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan s¸t nhËn c¸ch vÏ

- GV cho HS quan sát số HS năm trớc để tham khảo

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu vẽ vào - GV quan sát gợi ý hớng dẫn HS làm

* Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình , đặc điểm, mu sc

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ lợi ích sống

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số có dạng tròn mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sát tìm cách vẽ

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch

4 Nhận xét, đánh giá

- HS nhËn xÐt theo c¶m nhËn riêng - HS xếp loại vẽ

- HS lắng nghe

(5)

Tuần 4 Ngày soạn : Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : Vẽ tranh

đề tài trờng em

I Mơc tiªu :

- HS biết tìm chọn đợc nội dung chho phù hợp đề tài - Vẽ đợc tranh theo đề tài vẽ màu theo ý thich - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh nh v đề tài trờng học - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vÏ cđa HS năm trớc

Học sinh :

- Giấy vẽ, bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiÓm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh, ảnh nhà đề tài nhà trờng đề tài khác để em nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài (5p')

- GV giới thiệu tranh, ảnh số hoạt động nhà trờng Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận hoạt động chủ yếu trờng học

- Quang cảnh sân trờng có hình ảnh nào? - Các hình ảnh thể rõ nội dung chÝnh cđa bøc tranh?

- H·y t¶ hình dáng cổng trờng, sân trờng, dÃy nhà, hàng ?

- Yờu cu HS k tờn số hoạt động chủ yếu tr-ờng học?

- Em thích hoạt động nhất?

- GV tóm tắt bổ sung : Về nội dung, hoạt động chủ yếu trờng học

*Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ (8p')

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yªu

1 Tìm, chọn nội dung đề tài

- Quan sát tranh nhận hoạt động chủ yếu thờng diễn tr-ờng học

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lêi c©u hái

- HS tù kĨ HS khác bổ xung ý kiến - HS nêu cảm nhận

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

(6)

cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài

- Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối

- Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình ảnh để tranh thêm sinh ng

- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, cã nh¹t

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV giới thiệu vẽ HS nănm trớc để tham khảo

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV nêu yêu cầu HS chọn hình ảnh phù hợp với thân để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS lµm bµi

* Hoạt động4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách chọn nội dung đề tài, vẽ hình ảnh chính, phụ, mu sc

- Quan s¸t GV vÏ mÉu - HS quan s¸t tham khảo

3 Thực hành

- HS la chọn hình ảnh, hoạt động, vẽ vào

- HS làm theo gợi ý GV

- HS nhËn xét theo cảm nhận riêng - HS xếp loại vÏ

- HS l¾ng nghe

4 Cđng cè - dặn dò: (1p')

- Quang sỏt cỏc loại hoa chuẩn bị đất nặn

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài : Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn vẽ, xé dán hình quả

I.Mơc tiªu :

(7)

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp II.Chuẩn bị :

1.Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh số loại khác - Một vài loại thực nh cam, chuối, xoài

- Hình gợi ý cách nặn

- Bài nặn HS năm trớc

Häc sinh :

- Đất nặn , giấy màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định : - HS hát 2 Kiểm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết.

* Hoạt động1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ phận lợi ích sống

- Em h·y kÓ tên số loại quả?

- Hóy so sỏnh đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác ca mt s loi qu?

- Yêu cầu HS kể tên số có dạng tròn mà m×nh biÕt

- Quả có lợi ích nh nào?

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ phận lợi ích sống

* Hoạt động 2: Cách nặn ( 8p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách nặn yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách nặn

- Nho, búp t cho dẻo mềm - Nặn thành khối dáng trớc - Nắn, gọt cho giống với

- Sửa hoàn chỉnh gắn, dính chi tiết ( cng, l¸, nóm )

- GV chọn đất nặn nặn mẫu, yêu cầu HS quan sát nhận cách nặn

- GV cho HS xem nặn HS năm cũ để tham khảo

* Hoạt động3 : Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV chia nhóm Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

* Hoạt động 4: Hớng dẫn thận xét, đánh giá (3p')

- GV cho HS trình bầy sản phẩm, gợi ý HS nhận xét về: - Cách nặn hình dáng, đặc điểm, màu sc qu

- Gợi ý HS xếp loại nặn theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung học, xếp loại khen ngợi HS có nặn đẹp động viên HS có nặn cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

1 Quan sát, nhận xét

- Đặc điểm màu sắc hình dáng, tỉ lệ phận lợi ích cđa qu¶ cc sèng

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số có dạng tròn mà biết

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

2 Cách nặn quả

- HS quan sát cách nặn

- Quan sát GV nặn mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thực hµnh

- HS thùc hµnh theo nhãm

(8)

4 Cđng cè - dỈn dò (1p')

- Quan sát trang trí hình vuông

-Tuần 6 Ngày soạn :

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : VÏ trang trÝ

VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu :

- HS biết thêm trang trí hình vu«ng

- Vẽ tiếp đợc hạo tiết vẽ màu vào trang trí hình vng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình vng đợc trang trớ II Chun b :

1.Giáo Viên :

- Su tầm số đồ vật dạng hình vng - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm cũ

2.Häc sinh :

- Giấy vẽ , bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu hình đồ vật trang trí dạng hình vng, để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí hình vng, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống. ( Cách xếp màu sắc, hoạ tiết )

- Các họa tiết trang trí hình gì? - Họa tiết đợc vẽ đâu hình vng? - Họa tiết phụ đợc vẽ đâu hình vng? - Các họa tiết giống đợc vẽ nh nào? - Các họa tiết giống đợc vẽ màu nh nào? - Màu màu họa tiết đợc vẽ màu nh nào? - Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng sống có dạng hình vng

- GV nhấn mạnh : Cách xếp hình vẽ cách vẽ màu hình vuông

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống

- HS kể tên số đồ dùng có dạng hình vng

(9)

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu (7p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhËn c¸ch vÏ

- VÏ häa tiÕt ë hình vuông trớc

- Vẽ tiếp họa tiết vào góc xung quanh sau

- Chọn mµu cho häa tiÕt chÝnh, häa tiÕt phơ vµ mµu - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan s¸t nhËn c¸ch vÏ

- GV cho HS xem vẽ HS năm trớc để tham

* Hoạt động : Hớng dẫn thực hành (19p') - GV yêu cầu HS thực hành tập vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá (3p')

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Vẽ hình phù hợp, màu sắc tơi sáng rõ, có đậm, nhạt - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

2 Cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë VÏ hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông

- HS nhËn xÐt theo cảm nhận riêng - HS xếp loại vẽ

- HS l¾ng nghe

Cđng cè - dặn dò : (1p')

- Quan sát hình dáng số chai nhà

_

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài : Vẽ theo mẫu

vẽ chai

I Mơc tiªu :

- HS biết quan sát nhậ biết hình dáng dặc diểm chai - Vẽ đợc chai theo mẫu vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp chai

II ChuÈn bÞ :

1.Giáo viên :

- SGV, số chai hình dáng khác - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

- Giấy vẽ, vở, màu, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ổn định :

- HS h¸t 2 KiÓm tra :

- Kiểm tra đồ dùng

(10)

- GV giới thiệu số dạng chai khác để HS nhận biết

* Hoạt động : Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p')

- Giới thiệu tranh ảnh chai có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ, chất liệu tiện ích chai sống

- Những chai có hình dáng nh nào? - Chiếc chai có phận ?

- Chai thờng có màu ?

- Chai thờng đợc làm chất liệu gì? - Chai có lợi ích nh no?

- Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số chai với chất liệu làm chai mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ, chất liệu tiện ích chai sống

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ chai (8p')

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận c¸ch vÏ

- Vẽ phác khung hình chai đờng trục

- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phận chai( cổ, vai, thân, đáy)

- Nh×n mÉu, vÏ nÐt chi tiết

- Sửa lại hình vẽ đậm nhạt chì đen

- GV cho HS quan sát số vẽ HS năm trớc để tham khảo

*Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV yêu cầu HS quan sát nhìn mẫu để vẽ - GV quan sát hớng dẫn HS làm

*Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Bài vẽ giống mẫu, bố cục đẹp, cha đẹp

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhËn riªng

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận đặc điểm màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích chai sống

- HS kể tên, hình dáng số chai với chất liệu làm chai mà biết

- HS lắng nghe

2 C¸ch vÏ c¸i chai

- Quan s¸t tìm cách vẽ

- Quan sát GV vẽ mÉu

- HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò (1p')

Quan sát ngời thân gia đình : ông, bà, cha, mẹ

_-Tuần 8 Ngày soạn :

Gi¶ng : Khèi 3A :

(11)

3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : VÏ tranh

vÏ ch©n dung

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết đặc điểm , hình dáng khn mặt - Vẽ đợc tranh chân dung vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp chân dung

II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, mét sè tranh, ¶nh chân dung khác - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

- Giấy vẽ, tập vẽ, màu, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu khuôn mặt khác để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài (5p')

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh chân dung, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh chân dung - Các tranh vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hay ton thõn?

- Tranh chân dung vẽ gì?

- Ngoài khuôn mặt vẽ ? - Kể tên màu sắc bøc tranh?

- NÐt mỈt ngêi tranh nh nào?

- Yêu cầu HS lựa chọn phát biểu tranh chân dung mà thÝch

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh chân dung

* Hoạt động2 : Hớng dẫn cách vẽ chân dung (8p')

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhËn c¸ch vÏ

- Dự định khn mặt nửa ngời hay tồn thân - Vẽ khn mặt diện nghiêng

- Vẽ hình khn mặt trớc mắt,mái tóc, cổ, vai, sau vẽ mắt, mũi, tai, miệng tóc

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh chân dung - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiến - HS lắng nghe

2 Cách vẽ ch©n dung

(12)

- VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo ý thÝch

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p')

- GV yêu cầu HS chọn chân dung ngời thân bạn bè bên cạnh phù hợp với thân để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vÏ bµi

* Hoạt động : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p')

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, đặc điểm, màu sắc

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riªng

- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thực hành

- HS lựa chon chân dung ngời thân, bạn bè, vẽ vào

- HS lắng nghe

- Quam sát tranh ảnh xung quanh

Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài : Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn

I Mơc tiªu :

(13)

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, mt s tranh có màu đẹp thiếu nhi đề tài l hi

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm trớc

Häc sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh thiếu nhi đề tài lễ hội để HS nhận biết

* Hoạt động1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Giới thiệu tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động Lễ hội tranh ( Cách xếp hình ảnh chính, phụ, nội dung tranh )

- Tranh vẽ hoạt động gì? - Hình ảnh hình ảnh chính? - Hình ảnh hình ảnh phụ?

- Con rồng gồm có phận nào?

- Mọi ngời ngày lễ ăn mặc quần áo nh nào? - Cảnh múa rồng thờng diễn vào ban ngày hay ban đêm?

- Em hÃy kể tên màu sắc có tranh?

- Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đên khác nh nào?

- Con rång gåm có phận nào?

- Yêu cầu HS kể tên số lễ hội mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động Lễ hội tranh ( Cách xếp hình ảnh chính, phụ, nội dung tranh )

* Hoạt độn 2: Hớng dẫn cách vẽ

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vÏ

- Vẽ mẫu vào tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Hng dn thc hnh

- GV yêu cầu HS vÏ vµo vë tËp vÏ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ

* Hoạt động : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách màu vào hình có sẵn, màu

- Quan sát tranh nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động Lễ hội tranh - HS suy nghĩ trả lời cõu hi

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số lễ hội mà biết

- HS ý lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sát tìm cách vẽ cho riêng thân

3 Thùc hµnh

- VÏ vào Vẽ màu vào hình rồng, ngời

(14)

- HS xÕp loại vẽ - HS lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò : - Quan sát su tầm tranh tĩnh vật

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 10 : Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh tÜnh vËt I Mơc tiªu :

- HS nhận biết đợc hình ảnh nội dung tranh

- Hiểu đợc nội dung cách xắp xếp hình ảnh màu sắc tranh

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh, ảnh tĩnh vật kh¸c - Tranh tÜnh vËt vë tËp vÏ

Häc sinh :

- Su tầm tranh ảnh tĩnh vật khác III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh tĩnh vật khác để HS nhận biết

Hoạt động thầy Hoạt động trị

* Hoạt độmg 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh tĩnh vật

- Giới thiệu tranh Tĩnh vật đề tài khác yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biệt nhận đặc điểm, màu sắc tranh Tĩnh vật

* Hoạt độmg 2: Hớng dẫn xem tranh

- Chia nhóm cho HS Yêu cầu HS quan sát tranh SGK gợi ý HS nhận : Tên tác giả, tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tnh vt

- Tác giả tranh ai?

- Kể tên loại đợc vẽ tranh? - Hình dáng loại hoa, nh nào? - Hình ảnh tranh đợc vẽ vị trí nào?

1 T×m hiĨu tranh tÜnh vËt

- Quan sát tranh nhận đặc điểm, màu sắc tranh Tĩnh vật

2 Xem tranh

- Quan sát tranh tìm hiểu Tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

(15)

- Hình ảnh phụ tranh đợc vẽ vị trí nào? - Các loại tranh có màu nào? - Bức tranh đợc vẽ chất liệu mu gỡ ?

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận thích tranh nhất? Vì sao?

- GV tóm tắt bổ sung : Tên tác giả, tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

* Hoạt động 2: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học, động viên khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS nêu cảm nhận - HS quan sát tranh

- HS nhận xÐt qua vỊ néi dung cđa tranh

- HS l¾ng nghe

4 Củng cố - dặn dò :

- Quan sát cành ( hình dáng màu sắc )

_

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 11 : Vẽ theo mẫu

vẽ cành lá I Mục tiêu :

- HS biết đợc cấu tạo đặc điểm cành

- Vẽ đợc cành đơngiản vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp cành

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

-SGV, số cành khác - Hình gợi ý cách vẽ

Hc sinh : Giấy vẽ , bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu loại cành khác để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Giới thiệu tranh ảnh cành có hình dáng màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng vẻ đẹp cành trang trí

(16)

- Kể tên loại cành lá?

- Cành n»m khung h×nh g×?

- Đặc đểm cành lá( màu sắc, cành có gai hay khơng có gai )

- u cầu HS kể tên hình dáng, đặc điểm số cành mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng vẻ đẹp cành trang trí

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ cành

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ phác hình dáng chung cành - Vẽ phác cành, cuống

- Vẽ chi tiết cành cho giống mẫu - Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận c¸ch vÏ

- GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Thc hnh

- GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ

* Hot động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, đặc điểm, mu sc

- HS k tờn hỡnh dáng, đặc điểm số cành mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ cành lá

- Quan sỏt GV v mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20 - 11) _

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 12 : VÏ tranh

đề tài ngày nhà giáo Việt nam I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáoViệt Nam

- Cảm nhận đợc vể đẹp tranh đề taid ngày nhà giáo Việt Nam

(17)

Gi¸o viên :

- SGV, tranh, ảnh ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ

2.Häc sinh :

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giíi thiƯu tranh, ảnh ngày nhà giáo Việt Nam

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh đề tài ngày nhà giáo Việt nam đề tài khác, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm, tên tranh, cách vẽ, hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh vẽ có hình ảnh nào? - Hình ảnh tranh hình ảnh nào? - Hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào? - Trong tranh đợc vẽ màu gì?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài hoạt động mà thích định vẽ

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, tên tranh, cách vẽ, hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận c¸ch vÏ

- Chọn hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài

- Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau cho cân đối

- Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình ảnh để tranh thêm sinh động

- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nh¹t

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo * Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS chọn nội dung đề tài phù hợp với để vẽ

- GV cïng HS chän mét sè bµi yêu cầu HS nhận xét

1 Tỡm, chn nội dung đề tài

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lêi c©u hái

- HS tù kĨ HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe

2 Cách vẽ cành lá

3 Thùc hµnh

(18)

- Cách tìm chọn nội dung, hình ảnh, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung gi học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- HS nhËn xÐt theo c¶m nhận riêng - HS xếp loại vẽ

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng bát cách trang trí

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 13 : VÏ trang trÝ

Trang trÝ c¸i b¸t I Mơc tiªu :

- Hs nhận biết đợc cách trang trí , vẽ mùa sắc bát

- Vẽ đợc trang trí bát vàg vẽ màu có đậm nhạt đẹp - Cảm nhận vẻ đẹp trang trí bát

II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, số bát có hình dáng trang trÝ kh¸c - Mét sè c¸i bát không trang trí

Häc sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì , màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu hình ảnh bát có trang trí để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh bát SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, cách trang trí, cách xếp hoạ tiết, màu sắc

(19)

trong trang trÝ c¸i b¸t

- So s¸nh c¸i bát có hình dáng nh nào? - Kể tên phận bát?

- Cỏi bát thờng đợc trang trí họa tiết gì? - Các họa tiết đợc trang trí vị trí bát? - Các họa tiết đợc xếp nh nào?

- Các họa tiết giống đợc vẽ màu nh nào?

- Yªu cầu HS kể tên số hoạ tiết trang trí bát mà biết

-GV túm tắt bổ sung : đặc điểm, cách trang trí, cách xếp hoạ tiết, màu sắc trang trí bát

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí bát

- Giíi thiƯu hình hớng dẫn cách trang trí yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- Vẽ phác mảng hoạ tiết ( Đờng diềm , hình hạo tiết )

- Tìm hoạ tiÕt vÏ cho phï hỵp , vÏ chi tiÕt

- Tìm màu vẽ có đậm , nhạt ( Nên vẽ từ đến màu không vẽ nhiều màu )

- Vẽ mẫu vào tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

- Yªu cầu HS vẽ vào hình có sẵn tập vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vÏ bµi

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp họa tiết, màu sắc

b¸t

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS kể tên số hoạ tiết trang trí bát mà biết - HS lắng nghe

2 C¸ch trang trÝ c¸i b¸t

- Quan sát tìm cách vẽ cho riêng thân m×nh

3 Thùc hµnh

- Vẽ vào Vẽ trang trí bát vẽ màu theo ý thích

4 Nhn xét, đánh giá

- HS lắng nghe

- Quan s¸t c¸c vËt quen thuộc hình dáng màu sắc

(20)

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 14 : VÏ theo mÉu

vÏ vËt quen thuéc I Mơc tiªu :

- HS quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng số vật quen thuộc , biết cách vẽ đợc vật

- Vẽ đợc vật theo cảm nhận vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp vật

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh, ảnh vật quen thuộc để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh (ảnh) số vật chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng biệt, ích lợi vật

- Trong tranh có vật gì? - Các vật có đặc điểm bật? - Kể tên phận vật ? - Con vật có màu sắc nh nào?

- Con vật có đặc điểm ?

- Các vật đi, chạy, đứng, nằm, hình dáng chúng nh

- So sánh mèo trâu có đặc điểm khác nhau?

- Yêu cầu HS kể tên số vật mà biết thích

- Cỏc vt có ích nh nào?

- GV tóm tắt bố sung : vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng biệt, ích lợi vật

* Hoạt động : Hớng dẫn cách vẽ vật

- GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ hình vẽ màu

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc, đặc điểm riêng biệt vật quen thuộc - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kÓ tên số vật mà biết thích

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS l¾ng nghe

(21)

- VÏ phác hình dáng chung vật trớc

- Vẽ phận, số hình ảnh khác cho tranh sinh thờm ng

- Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ - Vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hnh

- Yêu cầu HS chọn vật phù hợp với vẽ vào

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình dáng, đặc điểm, màu sắc

- Gỵi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu gi hc

- Quan sỏt GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo Vẽ trang trí bát vẽ màu theo ý thÝch

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng vật nuôi nhà

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài 15 : Tập nặn tạo dáng

Nặn vẽ, xé dán hình vật I Mơc tiªu :

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm , màu sắc vật - Nặn đợc vật theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp yêu quý conn vật II Chun b :

Giáo viên :

(22)

- Bài nặn HS năm trớc

Học sinh :

- Đất nặn, dụng cụ cần thiết III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh ảnh vật khác để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh (ảnh) số vật chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt vật

- Trong tranh có vật gì? - Kể tên phận vật ? - Các vật có đặc điểm bật? - Con vật có màu sắc nh nào? - Con vật có đặc điểm ?

- Các vật đi, chạy, đứng, nằm, hình dáng chúng nh

- So sánh mèo trâu có đặc điểm gỡ khỏc

- Yêu cầu HS kể tên số vật mà biết thích

- GV tóm tắt bổ sung : vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt vật

* Hoạt động 2: Cách nặn vật

- GV giới thiệu hình hớng dẫn cách nặn yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách nặn

- Nặn lớn trớc ( Thân , đầu , chân )

- Nặn phận chi tiết ( Mắt , miệng, tai sõng , ngµ )

- Ghép tạo dáng vật sinhb động ( Chạy , chơi , nghịch )

- GV nặn mẫu yêu cầu HS quan sát để nhận cách nặn - GV cho HS xem nặn HS năm trớc để tham khảo

- Yêu cầu HS chọn vật phù hợp với nặn - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách nặn hình dáng, đặc điểm, màu sắc

- Gợi ý HS xếp loại nặn theo cảm nhận riêng

- GV nhn xột chung gi học, xếp loại khen ngợi HS có nặn đẹp động viên HS có nặn cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt vật quen thuộc

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên số vật mà biết thích

- HS lắng nghe

2 Cách nặn vật

- Quan sát tìm cách nặn cho riêng thân

- Quan sát GV nặn mẫu - HS quan sát để tham kho

3 Thực hành

- Nặn vật phù hợp với

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS xếp loại nặn

(23)

- Quan sát su tầm tranh dân gian đông hồ

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 16 : VÏ trang trÝ

vẽ màu vào hình có sẵn II Mục tiêu :

- HS tìm hiểu tranh dân gian cách vẽ màu vào hình có sẵn

- V đợc màu vào hình có sẵn có đậm nhạt theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh dân gian II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, su tầm tranh dân gian khác - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ học sinh năm trớc

Häc sinh :

- Vở tập vẽ, màu, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh, ảnh Đông Hồ để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động, hình ảnh tranh

§Êu vËt tranh dân gian Đông Hồ ( Cách xếp hình ¶nh chÝnh, phơ, néi dung cđa bøc tranh )

- Quan sát tranh nhận hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động hình ảnh tranh

(24)

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh vẽ có hình ảnh nào? - Hình ảnh tranh hình ảnh nào? - Hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào? - Trong tranh đợc vẽ màu gỡ?

- Yêu cầu HS kể tên số trang dân gian mà biết

- GV túm tắt bổ sung : hình ảnh chính, hình ảnh phụ hoạt động, hình ảnh tranh u vt

tranh dân gian Đông Hồ ( Cách xếp hình ảnh chính, phụ, nội dung tranh )

* Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Giíi thiƯu h×nh híng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- V mẫu vào tranh SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- Nêu yêu cầu tập( VÏ mµu vµo tranh vë tËp vÏ ) - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ màu, nội dung

- HS kể tên số trang dân gian mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Quan sát tìm cách vẽ - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo Vẽ màu vào hình tranh Đấu vật ( Tranh dân gian Đông Hồ

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh đội

Ngày tháng năm 2009

(25)

3E : Bµi 17 : VÏ tranh

đề tài đội I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc nội dung đề tài tranh , biết cách vẽ tranh đội

- Vẽ đợc tranh đội vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận yêu quý đội II Chuẩn bị :

Gi¸o viªn :

- SGV, tranh, ảnh đề tài đội - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh :

- Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì , màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- Giới thiệu hát đội

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh đề tài Quân đội đề tài khác, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm, cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài Quân i

- Trong tranh vẽ hình ảnh g×?

- Tranh đề tài qn đội vẽ hình ảnh chính? - Tranh đề tài quân đội cịn vẽ hình ảnh khác?

- Trang phục quần, áo, mũ cơ, đội có đặc điểm nào?

- Trang phục quần, áo, mũ cơ, đội có màu gì?

- Chú đội có loại vũ khí, phơng tiện gì? - Em kể hoạt động cô, đội?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài hoạt động đội mà thích định vẽ

- GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài Quân đội

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- GV giíi thiƯu h×nh minh häa híng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

- La chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài Quân đội

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hái

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn

- HS l¾ng nghe

2 C¸ch vÏ

(26)

- Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động - Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm cũ để tham khảo

* Hoạt động : Hớng dẫn thực hành

- GV yêu cầu HS chọn đề tài phù hợp với thân để vẽ

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách chọn nội dung, hình dáng, hình ảnh chính, phụ, màu sắc

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Cơ, đội

vµ vÏ bµi vµo vë

- HS lắng nghe

- Quan sát lọ hoa nhà

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 18 : VÏ theo mÉu

vÏ lä hoa I Mơc tiªu :

- HS nhận biết hình dáng đặc điểm cuả lọ hoa

- Vẽ đợc lọ hoa gần giống mẫu , vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp lọ hoa

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV số lọ hoa khác - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

(27)

Bµi míi :

- Giới thiệu số loại lọ hoa khác để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh lọ hoa có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích lọ hoa sng

- Các loại lọ hoa có hình dáng nh nào? - Lọ hoa có phận nµo ?

- Lọ hoa đợc trang trí họa tiết gì? - Những họa tiết lọ đợc xếp nh nào?

- Những họa tiết giống lọ đợc vẽ màu nh nào?

- Lọ hoa thờng đợc làm chất liu gỡ?

- Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số lọ hoa với chất liệu làm lọ hoa mà biết

- L hoa cú li ích nh nào? - GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích lọ hoa sống

- V phác khung hình lọ hoa đờng trục

- So sánh tìm tỉ lệ phận chai( cổ, vai, thân, đáy)

- Nh×n mÉu, vẽ nét chi tiết

- Sửa lại hình vẽ đậm nhạt chì đen, vẽ màu - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận c¸ch vÏ

- Yªu cầu HS thực hành

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

* Hot động : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, màu

1 Quan s¸t, nhËn biÕt

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài Quân đội

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch VÏ lä hoa

- HS nhËn xÐt theo cảm nhận riêng - HS xếp loại nặn

- HS lắng nghe

(28)

Tuần 19 Ngày soạn : Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 19 : Vẽ trang trí

trang trí hình vuông I Mơc tiªu :

- Giúp HS hiểu cách xếp hoạ tiết trang trí hình vng - Biết cách vẽ vẽ trang trí đợc hình vng theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí hình vuụng

II.Chuẩn bị :

Giáo viªn :

- SGV số đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trớ hỡnh vuụng

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu hình số đồ vật trang trí dạng hình vng u cầu HS quan sát nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí hình vng, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống (Cách xếp màu sắc, hoạ tiết )

- Hình vng đợc trang trí họa tiết ? - Họa tiết thờng đợc xếp đâu ?

- Họa tiết phụ thờng đợc xếp đâu ?

- Họa tiết giống đợc vẽ hay không ?

- Họa tiết giống đợc vẽ màu nh ?

- Màu màu họa tiết đợc vẽ giống hay khác

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình vng sống

(29)

nhau ?

- Các trang trí hình vng thờng đợc vẽ màu? - u cầu HS kể tên số đồ dùng sống có dạng hình vng có trang trí

* GV tóm tắt : cách xếp xen kẽ họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt làm cho trang trí hình vuông phong phú, sinh động hấp dẫn

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vuụng

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ, cách xếp hoạ tiết, màu sắc trang trí hình vuông

+ Vẽ hình vuông, kẻ trục

+ Vẽ hình mảng ( nên có hình mảng to, nhỏ khác ) + Tìm vẽ họa tiết họa tiết giống cần vÏ b»ng

+ VÏ mµu häa tiÕt chÝnh tríc, häa tiÕt phơ vµ mµu nỊn vÏ sau

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhËn c¸ch vÏ

- GV nêu yêu cầu tập yêu cầu HS vẽ vào - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ

* Hot ng 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, xếp họa tiết, màu sắc

- HS kể tên số đồ dùng có dạng hình vng có trang trí

- HS l¾ng nghe

2 Cách trang trí hình vuông

- Quan sát GV vẽ mẫu cách xếp hoạ tiết, màu sắc trang trí hình vuông

- HS quan sỏt tham khảo

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vào Vẽ màu vào hình tranh Đấu vật ( Tranh dân gian Đông Hồ

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh đề tài ngày Tết lễ hội

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 20 : VÏ tranh

(30)

- Nhận biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết Lễ hội dân Tộc

- biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tài ngày Tết Lễ hội quê Hơng - cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II.ChuÈn bị :

Giáo viên :

- SGV số tranh ảnh ngày Tết Lễ hội - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh, ảnh ngày Tết, lễ hội để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh tranh đề tài ngày Tết Lễ hội, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài ngày Tết lễ hội

- Khơng khí ngày Tết lễ hội diễn nh nào? - Ngày Tết lễ hội thờng có hoạt động nào?

- Trang phục quần, áo, cờ, hoa, có nhiều màu sắc rực rỡ tơi vui không?

- Tranh vẽ đề tài ngày Tết lễ hội vẽ hoạt động hay nhiều hoạt động ?

- Trong tranh đợc vẽ màu nh ?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài hoạt động ngày Tết Lễ hội mà thích định vẽ

* GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc tranh đề tài ngày Tết lễ hội

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhËn c¸ch vÏ

+ Lựa chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, đề tài ngày Tết lễ hội

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

(31)

- GV yêu cầu HS chọn đề tài phù hợp với thân để v

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách chọn nội dung, hình ảnh chính, phụ, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Cơ, đội

- HS l¾ng nghe

4 Cđng cè - dặn dò :

- Quan sát su tầm tranh ảnh loại tợng sách, báo, chùa

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 21 : Thờng thức mĩ thuật

Tìm hiểu tợng I Mục tiêu :

- Bớc đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc ( Tợng tròn)

- Tập quan sát bớc đầu mơ tả đợc hình dáng, nội dung tợng - Có hứng thú học tập môn mỹ thuật thông qua cảm nhận vẻ đẹp ca

tợng II.Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV tranh ảnh số tợng ( tròn ) - Một vài tợng thạch cao loại nhỏ - Hệ thống câu hỏi thảo luËn

Häc sinh :

- Vë tËp vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(32)

- Giới thiệu tranh ảnh số tợng chuẩn bị để HS nhận biết

* Hoạt độmg 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh tĩnh vật

- Giới thiệu tranh ảnh số tợng yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biệt hiểu đợc tợng, ( T-ợng tròn) phân biệt đợc khác tT-ợng với thể loại tạo hình khác mĩ thuật

* Hoạt độmg 2: Hớng dẫn xem tranh

- Chia nhóm cho HS Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh t-ợng ( Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền Nam, Chị Sáu, tợng phật bà nghìn tay nghìn mắt….) SGK gợi ý HS nhận ra: Tên tợng, nội dung diễn tả kiểu dáng, chất liệu, nơi đặt tợng, tác giả sáng tác…

- Hãy kể tên tợng ? - Tợng có kiểu dáng nh ? - Tợng làm chất liệu ? - Tợng thờng đợc đặt đâu ?

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận thích t-ợng Vì sao?

- GV túm tt bổ sung : Tên tợng, nội dung diễn tả kiểu dáng, chất liệu, nơi đặt tợng, tác giả sáng tác…

- GV nhận xét chung tiết học, động viên khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

1 T×m hiĨu tranh tÜnh vËt

- Quan sát nhận đặc điểm tợng, phân biệt đợc khác tợng với thể loại tạo hình khác mĩ thuật

2 Xem tranh

- Quan sát tranh tìm hiểu Tên tranh, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

- Quan sát tợng cử đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm khác nghe bổ sung thêm ý kiến

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS l¾ng nghe

- Quan sát cách dùng màu chữ in hoa sách, báo, tạp chí

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 22 : VÏ trang trÝ

vẽ màu vào dòng chữ nét đều I Mục tiêu :

- Giúp HS làm quen với kiểu chữ nét

- Biết cách vẽ vẽ đợc màu vào dòng chữ theo ý thích

(33)

Giáo viên :

- SGV mt s dũng chữ nét điều tạp chí, sách, báo - Bảng mu ch nột u

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu số dịng chữ nét điều tạp chí, sách, báo để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh vài dòng chữ nét dòng chữ có mẫu khác, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm kiểu chữ nét tác dụng ý nghĩa sống.( Cách xếp chữ, cách xếp màu sắc, ý nghĩa dòng chữ ) - Mẫu chữ nét có màu ?

- NÐt nét chữ to ( đậm ) hay nhỏ ( ) ? - Độ rộng chữ có kh«ng ?

- Ngồi mẫu chữ có thêm hình trang trí khơng ? - Dịng chữ nét có ý nghĩa nh ?

- Yêu cầu HS kể tên màu sắc mà định vẽ vào dịng chữ

* GV củng cố : nét chữ nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay hẹp, dịng chữ, vẽ màu hai màu, có màu nền, khơng có màu

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vng

- Giíi thiƯu h×nh híng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ, cách vẽ

mµu( Chän mµu theo ý thÝch, nÕu vÏ mµu nỊn đậm màu chữ nhạt ngợc lại)

+ Chon màu theo ý thích ( nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngợc lại )

+ Vẽ màu chữ trớc, không vẽ màu + Vẽ màu xung quanh trớc, sau

+ Màu dòng chữ phải ( đậm nhạt ) - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét

1 Quan sát, nhận xÐt

- Quan sát tranh nhận đặc điểm kiểu chữ nét tác dụng ý nghĩa sống - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời c©u hái

- HS kể tên màu sắc mà định vẽ vào dịng chữ

- HS lắng nghe

2 Cách trang trí hình vuông

- Quan sát GV vẽ mẫu cách vẽ màu chữ màu nÒn

- HS quan sát để tham khảo

3 Thực hành

(34)

- Cách vẽ hình, xếp họa tiết, màu sắc - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- HS lắng ngh

- Quan sát bình đựng nớc

_

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 23 : VÏ theo mÉu

vẽ bình đựng nớc I Mục tiêu :

- Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nớc

- Biết cách vẽ vẽ đợc bình đựng nớc gần giống mẫu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh

Giáo viªn :

- SGV vài bình đựng nớc tranh, ảnh bình nớc có hình dáng

Học sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu bình đựng nớc khác để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh bình đựng nớc có màu sắc đẹp, u cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích bình đựng nớc sống

- Bình đựng có hình dáng nh nào? - Bình đựng nớc có phận ? - Bình đựng nớc làm chất liệu ?

- Màu sắc bình đựng nớc có phong phú khơng ?

- Quan sát tranh nhận đặc điểm màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích lọ hoa sống

(35)

- Bình đựng nớc đợc trang trí họa tiết gì? - Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số bình đựng nớc với chất liệu làm bình đựng nớc mà biết

- Bình đựng nớc có lợi ích nh nào? - GV củng cố : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích bình đựng nớc sống

- Giíi thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Vẽ phác khung hình bình đờng trục, tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm

+ VÏ nÐt chÝnh tríc b»ng nÐt th¼ng mê + Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích tìm họa tiết trang trí

- Sửa lại hình vẽ đậm nhạt chì đen, vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Hớng dẫn thc hnh

- Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS lµm bµi

- GV cïng HS chän số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, trang trí, màu

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi

- HS tự kể HS khác bỉ xung ý kiÕn - HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- Vẽ vào vẽ màu theo ý thích Cái bình đựng nớc

- HS lắng nghe

- Quan sát cảnh thiên nhiên vật

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 24 : VÏ tranh

đề tài tự do I Mục tiêu :

- làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự

- Biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tài tự theo ý thích

(36)

Giáo viên :

- SGV số tranh đề tài - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vẽ HS năm trớc

Học sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu số tranh đề tài để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài, yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc đề tài

- Trong tranh có hình ảnh ? - Trong tranh có hoạt động ? - Các tranh vẽ đề tài ?

- Hình ảnh đợc vẽ đâu tranh ? - Hình ảnh phụ đợc vẽ đâu tranh ? - Trong tranh đợc vẽ màu nh ?

- Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh nội dung đề tài mà thích định vẽ

* GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc đề tài

- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận c¸ch vÏ

+ Lựa chọn nội dung đề tài mà định vẽ + Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động + Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ - GV cho HS xem vẽ HS năm trớc để tham khảo

- GV yêu cầu HS chọn đề tài phù hợp với thân để vẽ

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp, hình vẽ, màu sắc

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động đề tài

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sỏt GV v mẫu - HS quan sát để tham khảo

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Tự và vẽ vào

(37)

4 Cđng cè - dỈn dß :

- Xem lại trang trí đờng diềm, hình vng thực hành

vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo HìNH CHữ NHậT I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu thêm cách xếp hoạ tiết trang trí hình chữ nhật

- Biết cách vẽ, vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhËt theo ý thÝch

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí hình chữ nhật

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV mt s tranh cỏc đề tài - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu đồ vật trang tría chữ nhật để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí hình chữ nhật, u cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình chữ nhật sống.( Cách xếp màu sắc , hoạ tiết )

- Mẫu chữ nét có màu ?

- NÐt cđa nÐt ch÷ to ( ®Ëm ) hay nhá ( ) ?

- Quan sát tranh nhận đặc điểm ứng dụng trang trí hình chữ nhật sống

(38)

- Độ rộng chữ có không ?

- Ngồi mẫu chữ có thêm hình trang trí khơng ? - Dịng chữ nét có ý nghĩa nh ?

- Yêu cầu HS kể tên màu sắc mà định vẽ vào dịng chữ

* GV củng cố : nét chữ nhau, dù nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay hẹp, dịng chữ, vẽ màu hai màu, có màu nền, khơng có màu

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vuụng

- Giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ, cách vẽ

màu( Chọn màu theo ý thích, vẽ màu đậm màu chữ nhạt ngợc lại)

+ Chọn màu theo ý thích ( nên vẽ màu chữ đậm, màu nhạt ngợc lại )

+ Vẽ màu chữ trớc, không vẽ màu + Vẽ màu ë xung quanh tríc, ë gi÷a sau

+ Màu dòng chữ phải ( đậm nhạt ) - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

- HS tự kể HS khác bỉ xung ý kiÕn - HS l¾ng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn đề tài Cô, đội

4 Nhận xét, đánh giỏ

- HS lắng nghe

- Quan sát hình dáng, màu sắc vật quên thuộc

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tự do

(39)

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật - Nặn vẽ, xé dán đợc vật quen thuộc theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp vật có ý thức chăm sóc bảo vệ vật

II.ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV tranh ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

Bµi míi :

- Giới thiệu tranh ảnh số vật quen thuộc để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, phận, màu sắc, lợi ích vật

- Trong tranh có vật ?

- Cỏc vật có hình dáng nh nào? - Các vật có đặc điểm bật ? - Các vật có phận ?

- C¸c vËt cã c¸c bé phËn chÝnh giống khác ?

- Các vật có màu sắc ?

- Yêu cầu HS kể tên số vật quen thuộc tả lại hình dáng, đặc điểm chúng phân biệt chúng với vật khác

- Các vật có lợi ích nh ? * GV tóm tắt : vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, phận, màu sắc, lợi ích vật

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- GV giíi thiƯu h×nh minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ VÏ bé phËn chÝnh tríc

+ VÏ bé phận phụ sau, tạo dáng vật

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ vẽ màu theo ý thích

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật

- HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tù kĨ HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chý ý lắng nghe

2 Cách vẽ

(40)

- GV yêu cầu HS chọn vật mà quen thuộc để vẽ

- GV quan s¸t híng dÉn gợi ý HS vẽ

3 Thùc hµnh

- HS lùa chän vËt quen thuéc, vÏ bµi vµo vë

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh ảnh số lọ hoa có trang trí

Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 27 : Vẽ theo mẫu

lọ hoavà quả I Mơc tiªu :

- Nhận biết đợc hình dáng đặc điểm lọ hoa - Biết cách vẽ vẽ đợc lọ hoa gần giống mẫu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh II.Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV chuẩn bị số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác

Häc sinh :

(41)

- GV giới thiệu số mẫu lọ hoa dạng để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh lọ hoa có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, độ đậm nhạt, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- Lä hoa n»m khung hình ? - Quả nằm khung hình ?

- Lọ hoa có phận ?

- V trớ ca lọ hoa vật đứng trớc vật ng sau ?

- Độ đậm nhạt lọ hoa vật đậm vật nhạt h¬n ?

- Lọ hoa thờng đợc làm cht liu gỡ?

- Yêu cầu HS kể tên, số lọ hoa mà biết

- Lọ hoa có lợi ích nh nào? - GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, độ đậm nhạt, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- Vẽ phác khung hình chung, khung hình riêng lọ hoa

- So sánh tìm tỉ lệ phận lọ hoa - Nhìn mẫu vẽ hình dáng chung lọ hoa,

- VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu

- Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhËn c¸ch vÏ

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, màu

- GV nhn xột chung gi học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên HS có vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu học

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm, màu sắc, hình dáng, độ đậm nhạt, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên, số lọ hoa mà biết

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch vÏ Lä hoa quả

- HS lắng nghe

(42)

Tuần 28 Ngày soạn : Giảng : Khối 3A :

Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu thêm cách tìm màu vµ vÏ mµu

- Biết cách vẽ, vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên II.Chuẩn bị :

Gi¸o viªn :

- SGV, tranh (ảnh ) Lọ hoa (Tranh SGK đợc phóng to ) - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vÏ cđa HS năm trớc

Học sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh Lọ hoa có màu sắc đẹp để HS nhận biết

- Giới thiệu Tranh (ảnh ) Lọ hoa (Tranh SGK đợc phóng to ).Yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm tranh.( Cách xếp màu sắc, hình dáng…)

- Trong tranh vÏ hình ?

- L hoa c trang trí họa tiết ? - Tên lồi hoa ?

- Hoa đợc vẽ màu ?

- Trong tranh lọ hoa đợc đặt vị trí ?

- Màu lọ hoa bàn đợc vẽ giống hay không ? - Yêu cầu HS kể tên số màu sắc mà định vẽ màu lọ, hoa màu

* GV tóm tắt : đặc điểm tranh.( Cách xếp màu

- Quan sát tranh nhận đặc điểm tranh.( Cách xếp màu sắc , hình dáng…)

- HS kể tên màu sắc mà định v vo dũng ch

(43)

sắc, hình d¸ng…)

* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí hình vng

- Giíi thiƯu h×nh híng dÉn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ,

+ Vẽ màu ë xung quanh tríc, ë gi÷a sau

+ Thay đổi hớng nét vẽ ( ngang, dọc, xiên, tha dày đan chéo, ) để sinh động

- VÏ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận c¸ch vÏ

- GV nêu yêu cầu tập yêu cầu HS vẽ vào - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vÏ bµi

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ màu, màu vẽ

2 C¸ch vÏ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo Vẽ trang trí hình vuông

4 Nhn xét, đánh giá

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh lọ hoa

Ngày tháng năm 2009

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bµi 29 : VÏ tranh

tÜnh vËt ( Lọ hoa ) I Mục tiêu :

- HS tập quan sát, nhận biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh tĩnh vật theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật

(44)

Giáo viên :

- SGV, tranh (nh ) mẫu vẽ ( Lọ hoa ) có màu sc v kiu dỏng p

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh (ảnh ) mẫu vẽ ( Lọ hoa ) có màu sắc kiểu dáng đẹp

- Giới thiệu tranh ảnh ( lọ hoa ) có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

- Trong tranh vẽ hình ?

- Lọ hoa có hình dáng nh ? - Lọ, hoa có màu ?

- L hoa thờng đợc làm chất liệu ? - Trong tranh lọ hoa đợc đặt vị trí ?

- Yêu cầu HS kể tên, số lọ hoa hoa mà biết

- GV tóm tắt bổ sung : màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ riêng vẻ đẹp lọ hoa sống

+ V phác hình lọ hoa vừa với phần giấy + Vẽ lọ hoa cho rõ đặc điểm

+ VÏ mµu lä vµ hoa vµ mµu nỊn theo ý thích

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bµi

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp bố cục, hình vẽ, màu sắc

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc, hoạt động tranh đề tài Quân i

- HS kể tên, số lọ hoa mà biết

- HS lắng nghe

2 Cách vẽ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vµo vë vµ vÏ mµu theo ý thÝch vÏ Lä vµ hoa

- HS lắng nghe

(45)

- Quan sát hình dáng màu sắc ấm pha trà

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài 30 : Vẽ theo mẫu

vẽ ấm pha trà I Mục tiêu :

- Giỳp học sinh nhận biết đợc hình dáng phận ấm pha trà

- Biết cách vẽ vẽ đợc ấm pha trà gần giống mẫu - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh (nh ) mẫu vẽ ( Cái ấm pha trà ) có màu sc v kiu dỏng p

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm tríc

Häc sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh mẫu vẽ ( Cái ấm pha trà ) có màu sắc kiểu dáng đẹp để HS nhận biết

- Giới thiệu tranh ảnh ấm pha trà có màu sắc đẹp, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận đặc điểm, màu sắc, hình dáng, phận, chất liệu, tỉ lệ tiện ích ấm pha trà cuc sng

- ấm pha trà có kiểu dáng nh ? - ấm pha trà có phận ?

- ấn pha trà có hình dáng ?

- ng nột thân, vịi, tay cầm nét ? - ấm pha trà đợc trang trí họa tiết ? - Cách trang trí màu sắc ấm pha trà có khác hay khơng ?

- Yêu cầu HS kể tên, hình dáng số ấm pha trà với chất liệu làm ấm pha trà mà biết

- m pha trà có lợi ích nh nào? - GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích ấm pha trà

- Quan sát tranh nhận biết đợc đặc điểm, màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ tiện ích ấm pha trà sống

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS kể tên, hình dáng số ấm pha trà với chất liệu làm ấm pha trà mà biÕt

(46)

cuéc sèng

- Giíi thiƯu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang vẽ khung hình chung cđa Êm pha trµ

+ Ước lợng tỉ lệ phận : miệng, thân, vai, đáy, + Vẽ nét chi tiết , hồn chỉnh hình ấm pha trà + Trang trí, vẽ màu cho ấm pha trà theo ý thích - Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận cách vẽ

* Hoạt động 3: Hng dn thc hnh

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS lµm bµi

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình, trang trí, màu sắc

2 C¸ch vÏ

3 Thùc hµnh

- VÏ bµi vào vẽ màu theo ý thích Vẽ Êm pha trµ

- HS lắng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh vËt quen thuéc

_

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 30 : Vẽ tranh

đề tài vật I Mục tiêu :

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - Biết cách vẽ, vẽ đợc tranh vật , vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ

vËt II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

(47)

- HS h¸t 2 KiĨm tra :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh số vật quen thuộc để HS nhận biết

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- GV giới thiệu tranh, ảnh số vật Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, phận, màu sắc vật

- Trong tranh cã vật nào ? - Trong tranh có vËt g× ?

- Các vật có hình dáng nh nào? - Các vật có đặc điểm bật ? - Các vật có phận ?

- C¸c vật có phận giống khác ?

- Các vật có màu sắc ?

- Yờu cu HS kể tên số vật quen thuộc mà vẽ tả lại hình dáng, đặc điểm chúng phân biệt chúng với vật khác

* GV tóm tắt bổ sung : đặc điểm cách vẽ, cách xếp bố cục, màu sắc đề tài

- GV giíi thiƯu h×nh minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh vật cân phần giấy + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

+ ChØnh sưa hoµn chØnh hình vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- GV yêu cầu HS chọn vật mà quen thuộc để vẽ

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hµnh

- GV cïng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách xếp hình vẽ, màu sắc

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, đặc điểm, phận, hình dáng, màu sắc vật

- HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe

2 Cách vẽ

- Quan sát tìm c¸ch vÏ

3 Thùc hµnh

- HS lùa chän vËt quen thuéc, vÏ bµi vµo vë

- HS lắng nghe

(48)

Giảng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 32 : Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn vẽ, xé dán hình dáng ngời I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc đặc điểm số dáng ngời hoạt động - Biết vẽ nặn đợc hình dáng ngời

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp dáng ngời II Chuẩn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh hình dáng khác ngời - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh hình dáng khác ngời

- GV giới thiệu tranh, ảnh số dáng ngời Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc ngi

- Các dáng ngời làm ?

- Các dáng ngời đi, chạy, nhẩy, ngồi tay chân, đầu thay đổi nh ?

- Con ngêi cã nh÷ng bé phËn nào?

- Con ngời thờng mặc quần áo có màu sắc ?

- Yờu cầu HS tả lại hình dáng, đặc điểm số dáng ngời hoạt động sinh hoạt hàng ngày * GV tóm tắt : đặc điểm, hình dáng, màu sắc ngời

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ

- GV giíi thiƯu h×nh minh họa hớng dẫn cách vẽ Yêu

- Quan sát tranh nhận vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc vt

- HS tự kể HS kh¸c bỉ xung ý kiÕn

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chý ý lắng nghe

2 C¸ch vÏ

(49)

cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ + Chọn dáng, hoạt động vẽ phác dáng, + Vẽ phận chính, phụ theo dáng tạo + Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ phác nhanh lên bảng số cách vẽ dáng tạo dáng, xếp bố cục vẽ hình Yêu cầu HS quan sát để nhận cách vẽ

- GV yêu cầu HS chọn số dáng ngời có t đẹp, phù hợp với để vẽ

- GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS vẽ bµi

- GV cïng HS chän mét số yêu cầu HS nhận xét - Cách vẽ hình dáng, màu sắc

3 Thùc hµnh

- HS lựa chọn hình dáng đẹp, vẽ vào tập tạo dáng ngời cho đẹp

- HS l¾ng nghe

- Quan sát su tầm tranh ảnh thiếu nhi để chuẩn bị cho học sau Ngày tháng năm 2009

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 33 : Thờng thức mĩ thuËt

Xem tranh thiÕu nhi thÕ giíi I Mơc tiªu :

- HS biết đợc nội dung tranh, hình ảnh màu sắc tranh

- Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc

(50)

II ChuÈn bÞ :

Giáo viên :

- SGV, tranh vë tËp vÏ, tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam - Hệ thống câu hỏi thảo luận

Häc sinh :

- Vë tËp vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh tập vẽ, tranh thiếu nhi Việt Nam để HS nhận biết

* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu tranh đề tài mơi trờng

- Giíi thiƯu tranh vẽ thiếu nhi hoạ sỹ, yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS phân biƯt vµ nhËn tranh vÏ cđa thiÕu nhi vµ ho¹ sü

* Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh

- Giới thiệu tranh thiếu nhi (2 tranh SGK: "Mẹ tôi" tranh màu bột Xvét-ta Ba-la-nô-va; "Cùng giã gạo" tranh màu nớc Xa-rau-giu Thê Pxông Krao) Chia tổ Yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm gợi ý HS nhận ra: Tên tranh, tác giả, nội dung tranh, hình ảnh , hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu hoạt động diễn tranh

- KĨ tªn cđa tranh ? - Tác giả tranh ? - Tranh vẽ hình ảnh ? - Hình ảnh hình ảnh ? - Hình ảnh hình ảnh phụ ? - Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? - Trong tranh có màu ? - Tranh vẽ chất liệu màu ?

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận thích tranh ? V× sao?

* GV củng cố : muốn thởng thức đợc vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc,

* Hoạt động2 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá

- GV nhËn xÐt giê häc, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dùng bµi

1 Tìm hiểu tranh đề tài môi tr-ờng

- Quan sát tranh nhận đắc điểm đề tài môi trờng

2 Xem tranh

- Quan sát tranh (2 tranh SGK: "Mẹ tôi" tranh màu bột Xvét-ta Ba-la-nô-va; "Cùng giã gạo" tranh màu nớc Xa-rau-giu Thê Pxông Krao) tìm hiểu Tên tranh , nội dung tranh , hình ảnh , hình ảnh phụ, màu sắc , hoạt động diễn tranh theo nhóm đợc chia

- Quan sát tranh cử đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm khác nghe bổ sung thêm ý kin

- HS nêu cảm nhận - HS l¾ng nghe

- HS lắng nghe

(51)

Tuần 34 Ngày soạn : Gi¶ng : Khèi 3A :

3B : 3C : 3D : 3Đ : 3E : Bài 34 : VÏ tranh

đề tài mùa hè I Mục tiêu :

- Biết tìm chọn, nội dung đề tài hoạt động mùa hè để vẽ tranh

- Biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tai mùa hè

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạt động ngày hè thông qua tranh vẽ

II ChuÈn bị :

Giáo viên :

- SGV, tranh ảnh đề tài mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ

- Bµi vẽ HS năm trớc

Học sinh :

Bµi míi :

- GV giới thiệu tranh ảnh đề tài mùa hè để HS nhận biết

- GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài " Mùa hè " Yêu cầu HS quan sát gợi ý để HS nhận hoạt động vui chơi ngày hè , hình ảnh màu sắc, đặc điểm đề tài mùa hè

- Thêi tiết mùa hè nh ?

- Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc ? - Con vật kêu báo hiệu mùa hè ?

- Cây nở hoa vào mùa hÌ ?

- Những hoạt động vui chơi thờng diễn vào mùa hè ?

- GV yêu cầu HS kể số hoạt động vui chơi ngày hè địa phơng biết

* GV kết luận : chủ đề vui mùa hè rộng phong phú hoạt động dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên mùa hè vẽ thành tranh

- HS quan sát nhận hoạt động vui chơi ngày hè, hình ảnh màu sắc, đặc điểm đề tài hố

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lêi c©u hái

- HS tù kĨ HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe

(52)

- GV giíi thiƯu h×nh minh häa híng dẫn cách vẽ Yêu cầu HS quan sát gợi ý HS nhận cách vẽ

+ Nh lại hoạt động tiêu biểu mùa hè để vẽ + Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động

+ VÏ chi tiết chỉnh sửa lại hình + Vẽ màu theo ý thÝch cđa m×nh

- GV yêu cầu HS chọn nội dung , hình ảnh cho phù hợp vẽ tranh đề tài trng em

- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thùc hµnh

- GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét - Cách chon nội dung, hình ảnh, màu sắc

3 Thùc hµnh

- HS lùa chän néi dung hình ảnh vẽ vào tập

- HS l¾ng nghe

4 Cđng cè - dặn dò :

- Tỡm chn vẽ tập vẽ vẽ p trờn giy trng by

3B : 3C : 3D : 3§ : 3E : Bài 35 : Tổng kết năm học

Trng bày kết học tập I Mục tiêu:

- Học sinh thấy đợc kết học tập năm hc

(53)

Giáo viên :

- Bảng dán tranh để trng bày, hồ dán

- Tranh, ảnh học sinh đợc lu giữ năm học có hình ảnh đẹp nội dung đơn giản

Häc sinh :

- Tranh, tập đợc lu giữ năm học III Các hình thức tổ chức :

- Chọn vẽ đẹp loại

- Trng bày thuận tiện cho nhiều ngời xem - Trình bày bảng đẹp cú u :

Kết giảng dạy - học tập môn mĩ thuật

Năm học 2008 - 2009 VÏ tranh:

Tên vẽ , tên học sinh VI Nhận xét đánh giá :

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý để học sinh tự nhận xét đánh giá vẽ

- Tuyên dơng học sinh có vẽ đẹp , động viên học sinh có vẽ cha đẹp để em học tập tốt năm học sau