Sự đồng biến, nghịch biến, cực trị, gtln, nn , tiệm cận. - Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số cơ bản: bậc ba, bậc 4 trùng phương, hàm nhất biến.. - Các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số: Viết pttt, biện luận số nghiệm của pt, bpt bằng phương pháp đồ thị. II. MỤC TIÊU:
KIỂM TRA 45 PHÚT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra kiến thức học sinh về: - Sự đồng biến, nghịch biến, cực trị, gtln, nn , tiệm cận - Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số bản: bậc ba, bậc trùng phương, hàm biến - Các toán liên quan đến khảo sát hàm số: Viết pttt, biện luận số nghiệm pt, bpt phương pháp đồ thị II MỤC TIÊU: Về kiến thức: Nắm phương pháp giải toán : - Sự đồng biến, nghịch biến, cực trị, gtln, nn , tiệm cận - Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số bản: bậc ba, bậc trùng phương, hàm biến - Các toán liên quan đến khảo sát hàm số: Viết pttt, biện luận số nghiệm pt, bpt phương pháp đồ thị Về kỷ năng: - Biết vận dụng dấu hiệu đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận toán cụ thể - Biết vận dụng sơ đồ khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số để khảo sát vẽ hàm số đa thức, phân thức, … - Biết cách giải toán liên quan đến khảo sát đồ thị hàm số: Viết pttt, biện luận số nghiệm pt, bpt đồ thị Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện tư logic, tư lý luận - Tích cực, chủ động nắm kiến thức III Ma trận đề: NHẬN BIẾT Mức độ TN THÔNG HIỂU TL TN VẬN DỤNG TL TN TỔNG TL Nội dung Sự đồng biến 0.8 0.4 1.2 Cực trị 1 0.4 0.4 0.4 1.2 biến, nghịch Giá trị lớn 0.8 1.5 2.3 nhất, nhỏ Tiệm cận 2 0.8 0.8 Khảo sát 1 3.0 3.0 vẽ đồ thị hàm số Các toán 1 1.5 1.5 liên quan đến KSHS TỔNG 13 2.8 5.3 1.9 10 ĐỀ TRẮC NGHIỆM KHCH QUAN: C âu 1NB : H àm số y = a)R b) -;2 x-1 nghÞch biÕn trªn: x-2 c) 2; d ) R \ 2 Câu (NB): Dựa vào BBT sau chọn khẳng định đúng: x y’ y - -1 + 19/6 - + + + - -4/3 a) Hàm số đồng biến khoảng (- ;19/6) (-4/3; + ) b) Hàm số nghịch biến (19/6;-4/3) c) Hàm số nghịch biến (-1;2) d) Hàm số đồng biến R x-m m tham số Gi trị m x+1 hàm số đồng biến khoảng -;-1 -1;+ C âu TH :Cho hµm sè y = a ) m b ) m 1 c ) m 1 d ) m 1 Câu (NB): Cho hs y = 1/3x3 + x2 +6x – 2008 Số điểm cực trị hs là: a) b) c) d) Câu 5(TH): Cho hàm số y = x3 – 6x2 +5 Chọn khẳng định đúng: a) Hs khơng có cực đại b) Hs đạt cực đại x = c) Hs đạt cực đại x = d) Hs đạt cực đại x = C ©u VD : Cho hµm sè y = x3 mx x 1.V ới giá trị m hs có cực trị: a)-2 m b) -2