TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả người. 2. Kĩ năng: - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo ba phần của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân trong gia dình – một dàn ý với những ý của mình. Nêu được hình dáng, tính tình về những nét hoạt động của đối tượng được tả. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý và tình cảm gắn bó giữa những người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh phóng to...

TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm cấu tạo ba phần văn tả người - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo ba phần Kĩ năng: văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia dình – dàn ý với ý Nêu hình dáng, tính tình nét hoạt động đối tượng tả - Giáo dục học sinh lòng yêu quý tình Thái độ: cảm gắn bó người thân gia đình II Chuẩn bị: + GV: Tranh phóng to SGK + HS: Bài soạn – văn thơ tả người III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Học sinh đọc tập - Giáo viên nhận xét 1’ - Cả lớp nhận xét Giới thiệu mới: 33’ Phát triển hoạt 10’ động: Hoạt động nhóm  Hoạt động 1: Hướng dẫn học nắm cấu tạo ba phần văn tả người Phương pháp: Đàm - Học sinh quan sát tranh thoại - Học sinh đọc Hạng A Bài 1: - Hướng dẫn học sinh Cháng - Học sinh trao đổi theo quan sát tranh minh họa nhóm câu hỏi SGK - Đại diện nhóm phát biểu • Mở bài: giới thiệu Hạng • Giáo viên chốt lại A Cháng – chàng trai khỏe phần ghi bảng đẹp • Thân bài: điểm bật + Thân hình: người vịng cung, da đỏ lim – bắp tay bắp chân rắn gụ, vóc cao – vai rộng người đứng cột vá trời, dũng hiệp sĩ + Tính tình: lao động giỏi – cần cù – say mê lao động 18’ • Kết luận: Ca ngợi sức • Em có nhận xét lực tràn trề Hạng A văn Cháng  Hoạt động 2: Hướng Học sinh đọc phần ghi dẫn học sinh biết vận nhớ dụng hiểu biết cấu tạo ba Hoạt động nhóm phần văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình – dàn ý Nêu hình dáng, tính tình nét hoạt động đối tượng tả Phương pháp: Bút đàm Phần luyện tập 5’ - Học sinh lập dàn ý tả • Giáo viên gợi ý người thân gia đình • Giáo viên lưu ý học sinh em lập dàn ý có ba phần – - Học sinh làm Mỗi phần có tìm ý từ ngữ gợi tả  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thuyết Hoạt động lớp trình 1’ - Dựa vào dàn bài: Trình bày miệng đoạn văn ngắn tả hình dáng ( tính tình, nét hoạt động người thân) - GV nhận xét Tổng kết - dặn dị: - Hồn thành - Chuẩn bị: Luyện tập tả người (quan sát chọn lọc chi tiết) - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét  ... tràn trề Hạng A văn Cháng  Hoạt động 2: Hướng Học sinh đọc phần ghi dẫn học sinh biết vận nhớ dụng hiểu biết cấu tạo ba Hoạt động nhóm phần văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia... 4’ Bài cũ: - Học sinh đọc tập - Giáo viên nhận xét 1’ - Cả lớp nhận xét Giới thiệu mới: 33’ Phát triển hoạt 10’ động: Hoạt động nhóm  Hoạt động 1: Hướng dẫn học nắm cấu tạo ba phần văn tả người. .. động đối tượng tả Phương pháp: Bút đàm Phần luyện tập 5’ - Học sinh lập dàn ý tả • Giáo viên gợi ý người thân gia đình • Giáo viên lưu ý học sinh em lập dàn ý có ba phần – - Học sinh làm Mỗi phần