Dưới đây là 5 đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 gồm các câu trắc nghiệm về các tác phẩm như: Chiếc lá cuối cùng,Lão Hạc....mời các phụ huynh hãy tham khảo để giúp con em mình củng cố kiến thức cũng như cách giải các bài tập nhanh nhất và chính xác.
Họ tên: ………………………………………………………… KỲ I - NĂM HỌC 2009 - 2010 Lớp: …………… …………………… 90 phút ĐỀ KIỂM TRA HỌC Môn :VĂN - Thời gian: Đề số: I Trắc nhiệm khách quan: (3đ - 15’) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1) Có từ tượng hình đoạn văn sau: "Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc." a) Một từ b) Khơng có từ c) Ba từ d) Hai từ 2) Qua đoạn trích “Cô bé bán diêm”, em thấy cô bé người nào? a) Một cô bé đau khổ đáng thương b) Nhỏ nhoi, độc, đói rét, khơng chăm sóc c) Nhỏ nhoi, độc, đói rét người bố vơ trách nhiệm với d) Nhỏ nhoi, độc, đói rét, khơng chăm sóc - Rất đau khổ đáng thương 3) Vì nói cuối mà cụ Bơ-men vẽ kiệt tác? a) Vì mang lại sống cho Giơn-xi b) Vì cụ Bơ-men tự coi kiệt tác c) Vì cụ Bơ-men vẽ đêm d) Vì Giơn-xi Xiu chưa nhìn thấy đẹp 4) Ý khơng nói lên nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích "Trong lịng mẹ" a) Có hình ảnh so sánh độc đáo c) Sử dụng nghệ thuật châm biêám b) Giàu chất trữ tình d) Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc 5) Câu sau sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh? a) Thơi để mẹ cầm c) Lão yên lòng mà nhắm mắt b) Anh em thể tay chân d) Người ta hoa đất 6) Câu văn sau khơng nói lên tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật " tôi" buổi tựu trường đầu tiên? a) Lần ấy, trường nơi xa lạ b) Trong lúc ông ta đọc tên người, cảm thấy tim ngừng đập c) Con đường quen lại lần lần tự nhiên thấy lạ d) Cũng tơi, cậu học trị bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ 7) Trường từ vựng tập hợp từ: a) Có nhiều nét chung nghĩa c) Khơng có nét chung nghĩa b) Có nét chung nghĩa d) Cả ý 8) Tác phẩm "Lão Hạc" viết theo thể loại nào? a) Truyện vừa b) Truyện ngắn c) Tiểu thuyết d) Truyện dài 9) Việc đập đá Côn Lôn tái thơ "Đập đá Côn Lôn" công việc nào? a) Là công việc nhàm chán c) Là công việc chinh phục thiên nhiên b) Là cơng việc bình thường d) Là cơng việc lao động khổ sai, nặng nhọc 10) Nói câu "Bàn tay ta làm nên tất - Có sức người sỏi đá thành cơm" có ý nghĩa: a) Nhấn mạnh vất vả người lao động c) Đề cao sức lao động người b) Nhấn mạnh khô cằn đất d) Cả ý sai 11) Hai thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu Đập đá Côn Lôn Phan Châu Trinh sáng tác hoàn cảnh nào? a) Khi tác giả lãnh đạo khởi nghĩa nước b) Khi tác giả bị giam hãm tù ngục c) Khi tác giả chuẩn bị tìm đường cứu nước nước ngồi d) Khi tác giả hoạt động nước 12) Trong từ ngữ in đậm câu sau, từ thán từ ? a) Vâng , cháu nghĩ cụ b) Cảm ơn cụ , nhà cháu tỉnh táo thường c) Hồng ! Mày có muốn vào Sài Gịn chơi với mẹ mày không d) Không , ông giáo ! Họ tên: ………………………………………………… NĂM HỌC 2009 - 2010 Lớp: ………… …………………… 90 phút ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMôn :VĂN -Thời gian: Đề số: I Trắc nhiệm khách quan: (3 đ) (15’) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1) Câu sau sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh? a) Thơi để mẹ cầm b) Anh em thể tay chân c) Lão yên lòng mà nhắm mắt d) Người ta hoa đất 2) Tác phẩm "Lão Hạc" viết theo thể loại nào? a) Truyện ngắn b) Truyện vừa c) Tiểu thuyết d) Truyện dài 3) Trong từ ngữ in đậm câu sau, từ thán từ ? a) Không , ông giáo ! b) Vâng , cháu nghĩ cụ c) Hồng ! Mày có muốn vào Sài Gịn chơi với mẹ mày khơng d) Cảm ơn cụ , nhà cháu tỉnh táo thường 4) Việc đập đá Côn Lôn tái thơ "Đập đá Côn Lôn" công việc nào? a) Là công việc lao động khổ sai, nặng nhọc b) Là công việc chinh phục thiên nhiên c) Là cơng việc bình thường d) Là cơng việc nhàm chán 5) Ý khơng nói lên nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích "Trong lịng mẹ" a) Giàu chất trữ tình b) Có hình ảnh so sánh độc đáo c) Sử dụng nghệ thuật châm biêám d) Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc 6) Câu văn sau khơng nói lên tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật " tôi" buổi tựu trường đầu tiên? a) Trong lúc ông ta đọc tên người, cảm thấy tim ngừng đập b) Lần ấy, trường nơi xa lạ c) Con đường quen lại lần lần tự nhiên thấy lạ d) Cũng tôi, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ 7) Nói câu "Bàn tay ta làm nên tất - Có sức người sỏi đá thành cơm" có ý nghĩa: a) Nhấn mạnh vất vả người lao động b) Đề cao sức lao động người c) Nhấn mạnh khô cằn đất d) Cả ý sai 8) Hai thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu Đập đá Côn Lôn Phan Châu Trinh sáng tác hoàn cảnh nào? a) Khi tác giả lãnh đạo khởi nghĩa nước b) Khi tác giả hoạt động nước c) Khi tác giả bị giam hãm tù ngục d) Khi tác giả chuẩn bị tìm đường cứu nước nước ngồi 9) Trường từ vựng tập hợp từ: a) Có nét chung nghĩa b) Có nhiều nét chung nghĩa c) Khơng có nét chung nghĩa d) Cả ý 10) Có từ tượng hình đoạn văn sau: "Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc." a) Khơng có từ b) Hai từ c) Ba từ d) Một từ 11) Qua đoạn trích “Cơ bé bán diêm”, em thấy bé người nào? a) Nhỏ nhoi, cô độc, đói rét, khơng chăm sóc b) Nhỏ nhoi, độc, đói rét người bố vơ trách nhiệm với c) Nhỏ nhoi, độc, đói rét, khơng chăm sóc - Rất đau khổ đáng thương d) Một cô bé đau khổ đáng thương 12) Vì nói cuối mà cụ Bơ-men vẽ kiệt tác? a) Vì cụ Bơ-men tự coi kiệt tác b) Vì mang lại sống cho Giơn-xi c) Vì cụ Bơ-men đãvẽ đêm d) Vì Giơn-xi Xiu chưa nhìn thấy đẹp Họ tên: ……………………………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2009 - 2010 Lớp: ……………………………… Môn :VĂN -Thời gian: 90 phút Đề số: I Trắc nhiệm khách quan: (3đ - 15’) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1) Hai thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu Đập đá Côn Lơn Phan Châu Trinh sáng tác hồn cảnh nào? a) Khi tác giả chuẩn bị tìm đường cứu nước nước ngồi b) Khi tác giả lãnh đạo khởi nghĩa nước c) Khi tác giả hoạt động nước d) Khi tác giả bị giam hãm tù ngục 2) Trường từ vựng tập hợp từ: a) Khơng có nét chung nghĩa b) Có nhiều nét chung nghĩa c) Có nét chung nghĩa d) Cả ý 3) Nói câu "Bàn tay ta làm nên tất - Có sức người sỏi đá thành cơm" có ý nghĩa: a) Đề cao sức lao động người b) Nhấn mạnh vất vả người lao động c) Nhấn mạnh khô cằn đất d) Cả ý sai 4) Câu văn sau khơng nói lên tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật " tôi" buổi tựu trường đầu tiên? a) Cũng tôi, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ b) Trong lúc ông ta đọc tên người, cảm thấy tim ngừng đập c) Con đường quen lại lần lần tự nhiên thấy lạ d) Lần ấy, trường nơi xa lạ 5) Câu sau sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh? a) Thơi để mẹ cầm b) Anh em thể tay chân c) Lão yên lòng mà nhắm mắt d) Người ta hoa đất 6) Có từ tượng hình đoạn văn sau: "Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc." a) Hai từ b) Ba từ c) Một từ d) Không có từ 7) Việc đập đá Cơn Lơn tái thơ "Đập đá Côn Lôn" công việc nào? a) Là công việc chinh phục thiên nhiên b) Là cơng việc bình thường c) Là cơng việc nhàm chán d) Là công việc lao động khổ sai, nặng nhọc 8) Qua đoạn trích “Cơ bé bán diêm”, em thấy cô bé người nào? a) Nhỏ nhoi, độc, đói rét, khơng chăm sóc b) Nhỏ nhoi, độc, đói rét người bố vô trách nhiệm với c) Một cô bé đau khổ đáng thương d) Nhỏ nhoi, độc, đói rét, khơng chăm sóc - Rất đau khổ đáng thương 9) Tác phẩm "Lão Hạc" viết theo thể loại nào? a) Tiểu thuyết b) Truyện dài c) Truyện vừa d) Truyện ngắn 10) Trong từ ngữ in đậm câu sau, từ thán từ ? a) Không , ông giáo ! b) Cảm ơn cụ , nhà cháu tỉnh táo thường c) Hồng ! Mày có muốn vào Sài Gịn chơi với mẹ mày không d) Vâng , cháu nghĩ cụ 11) Ý khơng nói lên nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích "Trong lịng mẹ" a) Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc b) Giàu chất trữ tình c) Có hình ảnh so sánh độc đáo d) Sử dụng nghệ thuật châm biêám 12) Vì nói cuối mà cụ Bơ-men vẽ kiệt tác? a) Vì Giơn-xi Xiu chưa nhìn thấy đẹp b) Vì cụ Bơ-men tự coi kiệt tác c) Vì cụ Bơ-men đãvẽ đêm d) Vì mang lại sống cho Giôn-xi II TỰ LUẬN ( 75 phút) A PHẦN TIẾNG VIỆT: ( đ) a.Hãy nêu đặc điểm câu ghép Cho ví dụ ( đ) b.Tìm câu ghép đoạn trích sau Cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu “Rồi hai mắt long lanh tơi chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay” ( đ) B.TẬP LÀM VĂN: (5 đ đ) Thuyết minh loài hoa ngày Tết II TỰ LUẬN ( 75 phút) A PHẦN TIẾNG VIỆT: ( đ) a.Hãy nêu đặc điểm câu ghép Cho ví dụ ( đ) b.Tìm câu ghép đoạn trích sau Cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu “Rồi hai mắt long lanh tơi chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay” ( đ) B.TẬP LÀM VĂN: (5 đ đ) Thuyết minh loài hoa ngày Tết II TỰ LUẬN ( 75 phút) A PHẦN TIẾNG VIỆT: ( đ) a.Hãy nêu đặc điểm câu ghép Cho ví dụ ( đ) b.Tìm câu ghép đoạn trích sau Cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu “Rồi hai mắt long lanh cô chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, kh mắt tơi cay cay” ( đ) B.TẬP LÀM VĂN: (5 đ đ) Thuyết minh loài hoa ngày Tết II TỰ LUẬN ( 75 phút) A PHẦN TIẾNG VIỆT: ( đ) a.Hãy nêu đặc điểm câu ghép Cho ví dụ ( đ) b.Tìm câu ghép đoạn trích sau Cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu “Rồi hai mắt long lanh cô tơi chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, kh mắt cay cay” ( đ) B.TẬP LÀM VĂN: (5 đ đ) Thuyết minh loài hoa ngày Tết Họ tên : ………………………………… Lớp: … KIỂM TRA HỌC KỲ I – ĐỀ A MÔN : NGỮ VĂN (Thời gian: 90 phút) I Trắc nghiệm : (3đ) Câu 1: Khi sử dụng tình thái từ, cần ý: a Đối tượng b Phù hợp hoàn cảnh giao tiếp c Lời nói d Cả a,b,c Câu 2: Câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh là: a Thơi để mẹ cầm b Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu c Bác trai ? d Lão yên lòng mà nhắm mắt! Câu 3: Quan hệ từ gạch chân câu ghép sau quan hệ: “ Nếu chim, lồi bồ câu trắng Nếu hoa, tơi đố hướng dương Nếu mây, tơi vầng mây ấm Là người, chết cho quê hương ” a Quan hệ nguyên nhân c Quan hệ điều kiện b Quan hệ mục đích d Quan hệ nhượng Câu 4: Dấu hai chấm dấu ngoặc kép ví dụ sau dùng để: Hôm sau, bác sĩ bảo Xiu : “Cô khỏi nguy hiểm rồi, chị thắng Giờ việc bồi dưỡng chăm nom – thôi” (Chiếc cuối cùng) a Đánh dấu từ ngữ, câu dẫn b Cùng đánh dấu lời dẫn trực tiếp c Đánh dấu bổ sung lời dẫn trực tiếp d Đánh dấu giải thích lời dẫn trực tiếp Câu 5: “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (Phan Bội Châu) thể thơ giống với bài: a Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) c Đêm Bác không ngủ (Minh Huệ) b Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương) d Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh) Câu 6: Bài thơ: “ Đập đá Côn Lôn” sáng tác hồn cảnh: a Khi tác giả chuẩn bị tìm đường cứu nước nước b Khi tác giả hoạt động nước c Khi tác giả bị giam hãm tù ngục d Khi tác giả lãnh đạo khởi nghĩa nước Câu 7: Theo em, “ngông” thơ “Muốn làm thằng cuội” có nghĩa là: a “Ngơng” làm việc trái với lẽ thường, khác với người b “Ngông” làm việc hợp với lẽ thường, với người c “Ngông” làm việc phi thường, người làm d Cả a,b,c Câu 8: Trong thơ “Ơng đồ”, hình ảnh ơng đồ hai khổ thơ đầu là: a Được người u q đức độ b Được người trọng vọng, tơn kính tài viết chữ đẹp c Bị người quên lãng theo thời gian d Cả a, b, c sai Câu 9: Câu truyện lịch sử tái lại thơ “Hai chữ nước nhà” nói người có thật lịch sử là: a Trần Quốc Tuấn tướng sĩ c Nguyễn Phi Khanh Nguyễn Trãi b Trưng Trắc Trưng Nhị d Lê Lợi Quang Trung Câu 10: Chuyển câu sau có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh mà nội dung khơng thay đổi: - Cậu vẽ xấu → ……………………………………………………………… Câu 11: Đặt câu ghép có quan hệ tăng tiếng : ………………………………………………………………………………………… Câu 12: Điền dấu câu thích hợp vào dấu ( ) đoạn văn sau: Như tre mọc thẳng ( ) người không chịu khuất ( ) Người xưa có câu ( ) Trúc cháy, đốt thẳng ( ) II Tự luận : (7đ) Câu 1: (2đ) Chép thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” Phan Bội Châu Nêu nghệ thuật ý nghĩa văn ? Câu 2: (5đ) Thuyết minh nón Họ tên : ………………………………… Lớp: … KIỂM TRA HỌC KỲ I – ĐỀ B MÔN : NGỮ VĂN (Thời gian: 90 phút) I Trắc nghiệm : (3đ) Câu 1: Khi sử dụng tình thái từ, cần ý: a Phù hợp hoàn cảnh giao tiếp b Lời nói c Đối tượng d Cả a,b,c Câu 2: Câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh là: a Thơi để mẹ cầm b Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu c Lão yên lòng mà nhắm mắt! d Bác trai ? Câu 3: Quan hệ từ gạch chân câu ghép sau quan hệ: “ Nếu chim, lồi bồ câu trắng Nếu hoa, tơi đố hướng dương Nếu mây, tơi vầng mây ấm Là người, chết cho quê hương ” a Quan hệ mục đích c Quan hệ nhượng b Quan hệ nguyên nhân d Quan hệ điều kiện Câu 4: Dấu hai chấm dấu ngoặc kép ví dụ sau dùng để: Hôm sau, bác sĩ bảo Xiu : “Cô khỏi nguy hiểm rồi, chị thắng Giờ việc bồi dưỡng chăm nom – thôi” (Tác phẩm “Chiếc cuối cùng”) a Đánh dấu từ ngữ, câu dẫn b Đánh dấu giải thích lời dẫn trực tiếp c Đánh dấu bổ sung lời dẫn trực tiếp d Cùng đánh dấu lời dẫn trực tiếp Câu 5: “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (Phan Bội Châu) thể thơ giống với bài: a Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh) c Đêm Bác không ngủ (Minh Huệ) b Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương) d Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) Câu 6: Bài thơ: “ Đập đá Côn Lôn” sáng tác hoàn cảnh: a Khi tác giả bị giam hãm tù ngục b Khi tác giả chuẩn bị tìm đường cứu nước nước ngồi c Khi tác giả hoạt động nước d Khi tác giả lãnh đạo khởi nghĩa nước Câu 7: Theo em, “ngông” thơ “Muốn làm thằng cuội” có nghĩa là: a “Ngông” làm việc hợp với lẽ thường, với người b “Ngông” làm việc trái với lẽ thường, khác với người c “Ngông” làm việc phi thường, người làm d Cả a,b,c Câu 8: Trong thơ “Ông đồ”, hình ảnh ơng đồ hai khổ thơ đầu là: a Được người u q đức độ b Bị người quên lãng theo thời gian c Được người trọng vọng, tơn kính tài viết chữ đẹp d Cả a, b, c sai Câu 9: Câu truyện lịch sử tái lại thơ “Hai chữ nước nhà” nói người có thật lịch sử là: a Trưng Trắc Trưng Nhị c Lê Lợi Quang Trung b Trần Quốc Tuấn tướng sĩ d Nguyễn Phi Khanh Nguyễn Trãi Câu 10: Chuyển câu sau có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh mà nội dung không thay đổi: - Bài thơ anh dở → ……………………………………………………………… Câu 11: Đặt câu ghép có quan hệ tăng tiếng : ………………………………………………………………………………………… Câu 12: Điền dấu câu thích hợp vào dấu ( ) đoạn văn sau: Như tre mọc thẳng ( ) người không chịu khuất ( ) Người xưa có câu ( ) Trúc cháy, đốt thẳng ( ) II Tự luận : (7đ) Câu 1: (2đ) Chép thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” Phan Bội Châu Nêu nghệ thuật ý nghĩa văn ? Câu 2: (5đ) Thuyết minh nón PHỊNG GD – ĐT TÂN UYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 – 2013 TỔ CHUYÊN MÔN MÔN : NGỮ VĂN - LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian : 90 phút ( không kể phát đề ) Mã đề 357 I/ TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Hãy chọn đáp án ghi vào giấy làm Câu 1: Văn thuyết minh ? A Dùng lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề nhằm thuyết phục người đọc, người nghe quan điểm, tư tưởng B Dùng chi tiết, hình ảnh,…nhằm tái cách sinh động để người đọc hình dung rõ nét việc, người, phong cảnh C Trình bày việc, diễn biến, nhân vật, nhằm giải thích việc, tìm hiểu người bày tỏ thái độ khen chê D Trình bày, giới thiệu, giải thích,… nhằm cung cấp tri thức tượng vật tự nhiên xã hội Câu 2: Dịng sau khơng nói lên nội dung văn Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng)? A Cảm nhận bé Hồng tình mẫu tử thiêng liêng sâu nặng gặp mẹ B Khắc họa hình tượng nhân vật bé Hồng với lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thật C Nỗi cô đơn, niềm khát khao tình mẹ bé Hồng bất chấp tàn nhẫn,vơ tình bà D Cảnh ngộ đáng thương nỗi buồn nhân vật bé Hồng Câu 3: Truyện “Cơ bé bán diêm” có nội dung kể : A Những mộng tưởng cô bé bán diêm Trang 1/1 - Mã đề thi 357 B Tình thương tác giả em bé nghèo khổ C Số phận em bé bất hạnh tình cảm tác giả em bé D Số phận bất hạnh em bé nghèo phải bán diêm vào đêm giao thừa Câu 4: “Tức Nước Vỡ Bờ”, “Trong Lòng Mẹ”, “Lão Hạc” giống nội dung chủ yếu nào? A Tinh thần phản kháng sức mạnh tiềm tàng B Phản ánh thực xã hội bất công C Cuộc sống bần không lối người nơng dân D Tinh thần nhân đạo, yêu thương trân trọng phẩm chất tốt đẹp người, tố cáo tàn ác người Câu 5: Trong câu sau, câu câu ghép? A Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy B Mưa tạnh, trời rạng dần, phía đơng mảng trời vắt ló C Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân để gây dựng nên nước Việt Nam độc lập D Cốt truyện truyện ngắn thường diễn không gian, thời gian hạn chế Câu 6: Trong câu sau, câu có tình thái từ? A Mẹ em làm B Nó chơi với bạn C Tôi để sách bàn D Bạn chưa hả? Câu 7: Trong đề văn đây, đề đề văn thuyết minh? A Giới thiệu nón Việt Nam B Giới thiệu hoa ngày tết Việt Nam C Loài hoa em yêu D Thuyết minh xe đạp Câu 8: Văn sau mặt nghệ tht xây dựng tình truyện có tính kịch? A Tức nước vỡ bờ (Ngơ Tất Tố) B Tôi học ( Thanh Tịnh) C Cô bé bán diêm (An-đéc-xen) D Lão Hạc (Nam Cao) Câu 9: Ý kiến nói nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn chết? Trang 2/2 - Mã đề thi 357 A Lão Hạc thương B Lão Hạc thương không muốn làm liên lụy đến hàng xóm C Lão Hạc ân hận trót lừa cậu Vàng D Lão Hạc ăn phải bả chó Câu 10: Giải thích cơng dụng dấu hai chấm đoạn trích “ Lão làm đấy! Thật lão tẩm ngẩm thế, phết chả vừa đâu: Lão vừa xin bả chó ” (Nam Cao- Lão Hạc) A Đánh dấu (báo trước) phần giải thích B Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp C Dùng để liệt kê D Dùng để giải thích Câu 11: Tơi học Thanh Tịnh viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn B Tùy bút C Bút ký D Tiểu thuyết Câu 12: Trong từ sau, từ từ tượng thanh? A lênh khênh B lao đao C lao xao D lềnh bềnh II/ TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: Hãy đặt tên trường từ vựng cho dãy từ đây: (1 điểm) a/ buồn, vui, phấn khởi, sợ hãi b/ bút máy, bút bi, phấn, bút chì Câu 2: Em thuyết minh bút bi (6 điểm) - - HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 357 PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (3,0 điểm) Cho đoạn văn: “Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Ngữ văn 8, tập một) a Đoạn văn nói nhân vật nào? Trích tác phẩm nào? Của ai? b Tìm từ tượng hình, tượng đoạn? c Tìm câu ghép đoạn cho biết mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép đó? Câu (2,0 điểm) Vì nói tranh vẽ cụ Bơ-men văn Chiếc cuối O Hen-ri kiệt tác? Câu (5,0 điểm) Thuyết minh lồi ăn q hương em (Có thể thuyết minh loại cây: cam, mít, dừa, chuối, nhãn, vải, bưởi…) -HẾT - Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:……… ….…… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2……………… ……… PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 Mơn Ngữ văn (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu Phần Câu a Nội dung Đoạn văn nói nhân vật lão Hạc Tác phẩm Lão Hạc Nhà văn Nam cao + Từ tượng hình: co rúm, xơ, ép, ngoẹo, móm mém (tìm từ trở b lên 0,75 điểm) Điểm 0,5 0.25 0.25 0,75 + Từ tượng thanh: hu hu (0,25 điểm) c Câu ghép: Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão 0,5 mếu nít 0,5 Quan hệ đồng thời quan hệ liệt kê * Hình thức: viết văn ngắn đoạn văn * Nội dung cần đảm bảo: - Chiếc vẽ giống, khiến Giôn –xi tưởng thật - Bức tranh đem lại sống cho Giôn – xi - Bức tranh vẽ hồn cảnh đặc biệt, vẽ tình thương lòng hi sinh cao thượng cụ Bơ –men Câu Học sinh triển khai thêm số ý khác theo cảm nhận riêng * Biểu điểm: - Điểm 2: Các viết đạt yêu cầu trên, cảm nhận sâu sắc, tinh tế; không mắc lỗi tả diễn đạt - Điểm 1,5: Bài viết đảm bảo yêu cầu nội dung sơ sài, mắc lỗi nhỏ tả, diễn đạt - Điểm 1: Nêu đủ ý khơng viết thành đoạn * Hình thức: văn có bố cục ba phần * Phương thức biểu đạt: văn thuyết minh * Nội dung: trình bày theo trình tự khác phải đảm bảo Câu nội dung văn thuyết minh loài Sau gợi ý: a Mở bài: - Giới thiệu loài ăn b Thân bài: - Giới thiệu nguồn gốc, xuất xứ lồi ăn trồng nhiều đâu - Trình bày đặc điểm, cấu tạo; cách trồng, cách chăm sóc, q trình hoa tạo quả, thu hoạch, bảo quản - Trình bày cơng dụng: ngồi việc cho cịn dùng để tạo bóng mát, làm cảnh c.Kết bài: - Bộc lộ tình cảm người viết với lồi ăn * Biểu điểm cụ thế: Điểm - Bài viết đảm bảo yêu cầu trên, diễn đạt lưu loát, biết vận dụng phương pháp thuyết minh phù hợp, khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ, có sáng tạo Điểm – - Bài viết đảm bảo phần lớn yêu cầu trên, có vận dụng phương pháp thuyết minh, cịn mắc số lỗi tả diễn đạt không nhiều Điểm – 2,5 - Đảm bảo yêu cầu thể loại bố cục, nội dung thiếu nhiều, chưa biết vận dụng phương pháp thuyết minh, xếp ý chưa thật hợp lý Có mắc lỗi tả dùng từ khơng nhiều Điểm 1- 1,5: - Biết làm chưa thật thể loại, ý thiếu nhiều Liên kết chưa chặt chẽ, thiếu mạch lạc Chữ viết xấu, cịn mắc nhiều lỗi tả Mắc nhiều lỗi câu, lỗi dùng từ Điểm 1: trường hợp lại Lưu ý - Đây gợi ý đáp án Người chấm cần vận dụng linh hoạt cho điểm sát đối tượng, xác, đánh giá chất lượng thực - Trường hợp thuyết minh loại ăn viết sai thể loại tối đa 2,0 điểm Họ tên: …………………………………… Lớp: …………… KIỂM TRA HỌC KỲ I - Đề B MÔN: NGỮ VĂN (90phút) I Trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, Ngô Tất Tố miêu tả tên cai lệ người nhà lý trưởng có điểm giống tính cách là: A Cùng nơng dân B Cùng bất nhân, tàn ác C Cùng tay sai D Cả ba ý sai Câu 2: Các ý văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm: A Là suy nghĩ nhân vật B Là cảm xúc người viết C Là diễn biến nội tâm nhân vật D Chủ yếu việc Câu 3: Nội dung đoạn trích “Trong lòng mẹ” là: A Tâm địa độc ác bà cô B Nỗi đau khổ mẹ bé Hồng C Diễn biến tâm trạng bé Hồng D Sự hờn tủi bé Hồng gặp mẹ Câu 4: Đoạn trích “Chiếc cuối cùng” kết thúc truyện có hai kiện bất ngờ đối lập tạo nên tượng đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho bạn đọc A.Đúng B Sai Câu 5: Ý nói nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn chết : A Lão ân hận trót lừa cậu Vàng B Lão Hạc ăn phải bả chó C Lão khơng muốn làm liên lụy đến người D Lão Hạc thương Câu 6: Nhận định nói tính chất truyện “Cơ bé bán diêm” là: A Là truyện ngắn có hậu B Là truyện cổ tích có hậu C Là truyện cổ tích thần kì D Là truyện có tính bi kịch Câu 7: Cách xếp trường từ vựng sau hay sai: - Tâm trạng: buồn, vui, thua cuộc… A Đúng B Sai - Tính cách: hiền, ác, dữ… A Đúng B Sai Câu 8: Trong truyện “Cô bé bán diêm”, số lần cô bé quẹt diêm là: A lần B lần C lần D lần Câu 9: Thán từ có loại : A Bốn B Ba C Hai D Một Câu 10: Trong văn học sau đây, văn có sử dụng yếu tố thuyết minh cách rõ nét là: A Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 B Đánh với cối xay gió C Hai phong D Chiếc cuối Câu 11: Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau là: “Chúng ta phải chăm học tập để cha mẹ vui lịng.” A Mục đích B Điều kiện C Ngun nhân D Tăng tiến Câu 12:Từ tượng thanh, từ tượng hình thường sử dụng văn văn xuôi A.Đúng B Sai …………………………………………………………………………………………… ……… II Tự luận : (7đ) Câu 1:(2đ) Vì “Chiếc cuối cùng” xem kiệt tác cụ Bơ- men? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật đoạn trích “Chiếc cuối cùng” Ôhen-ri? Câu 2: (5đ) Nếu em bé bán diêm em kể lại lần quẹt diêm mộng tưởng nào? Họ tên: …………………………………… Lớp: …………… KIỂM TRA HỌC KỲ I - Đề A MÔN: NGỮ VĂN (90phút) I Trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, Ngơ Tất Tố miêu tả tên cai lệ người nhà lý trưởng có điểm giống tính cách là: A Cùng nông dân B Cùng tay sai C Cùng bất nhân, tàn ác D Cả ba ý sai Câu 2: Các ý văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm: A Là cảm xúc người viết B Là diễn biến nội tâm nhân vật C Chủ yếu việc D Là suy nghĩ nhân vật Câu 3: Nội dung đoạn trích “Trong lịng mẹ” là: A Diễn biến tâm trạng bé Hồng B Nỗi đau khổ mẹ bé Hồng C Tâm địa độc ác bà cô D Sự hờn tủi bé Hồng gặp mẹ Câu 4: Đoạn trích “Chiếc cuối cùng” kết thúc truyện có hai kiện bất ngờ đối lập tạo nên tượng đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho bạn đọc A.Đúng B Sai Câu 5: Ý nói nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn chết : A Lão Hạc ăn phải bả chó B Lão ân hận trót lừa cậu Vàng C Lão Hạc thương D Lão không muốn làm liên lụy đến người Câu 6: Nhận định nói tính chất truyện “Cô bé bán diêm” là: A Là truyện ngắn có hậu B Là truyện cổ tích có hậu C Là truyện cổ tích thần kì D Là truyện có tính bi kịch Câu 7: Cách xếp trường từ vựng sau hay sai: -Tính cách: hiền, ác, dữ… A Đúng B Sai -Tâm trạng: buồn, vui,thua cuộc… A Đúng B Sai Câu 8: Trong truyện “Cô bé bán diêm”, số lần cô bé quẹt diêm là: A lần B lần C lần D lần Câu 9: Thán từ có loại : A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 10: Trong văn học sau đây, văn có sử dụng yếu tố thuyết minh cách rõ nét là: A Đánh với cối xay gió B Hai phong C Chiếc cuối D Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 Câu 11: Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau là: “Chúng ta phải chăm học tập để cha mẹ vui lòng.” A Nguyên nhân B Điều kiện C Mục đích D Tăng tiến Câu 12: Từ tượng thanh, từ tượng hình thường sử dụng văn văn xuôi A.Đúng B Sai …………………………………………………………………………………………… ……… II Tự luận : (7đ) Câu 1:(2đ) Vì “Chiếc cuối cùng” xem kiệt tác cụ Bơ- men? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật đoạn trích “Chiếc cuối cùng” Ôhen-ri? Câu 2: (5đ) Nếu em bé bán diêm em kể lại lần quẹt diêm mộng tưởng nào? ... Trang 3/3 - Mã đề thi 357 PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (3,0 điểm) Cho đoạn văn: “Mặt... nghĩa văn ? Câu 2: (5? ?) Thuyết minh nón PHÒNG GD – ĐT TÂN UYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 – 2013 TỔ CHUYÊN MƠN MƠN : NGỮ VĂN - LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian : 90 phút ( không kể phát đề )... 0, 75 điểm) Điểm 0 ,5 0. 25 0. 25 0, 75 + Từ tượng thanh: hu hu (0, 25 điểm) c Câu ghép: Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão 0 ,5 mếu nít 0 ,5 Quan hệ đồng thời quan hệ liệt kê * Hình thức: viết văn