Bộ đề kiểm tra môn Ngữ Văn năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Hoàng Nông

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Bộ đề kiểm tra môn Ngữ Văn năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Hoàng Nông dưới đây làm tài liệu tham khảo cho những bài kiểm tra sắp tới. Tài liệu đi kèm ma trận các phần ôn tập của cả hai học kì giúp các em tự đề ra hướng ôn tập hiệu quả hơn cho mình. Quý thầy cô có thể sử dụng bộ đề này làm tài liệu tham khảo cho những đề kiểm tra sắp tới giúp tiết kiệm thời gian ra đề và soạn thảo giáo án. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần văn học Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tiếng Việt Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần văn học 10 Đề kiểm tra tiết HK 21 môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số 11 Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tiếng Việt Tiết 11-12: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Mức độ/ Chủ đề Chủ đề củaVB - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ % Nhận biết `Nhận biết KN chủ đề 1 10% Cấp độ Thông hiểu thấp Hiểu KN bố cục nhiệm vụ VB phần VB Bố cục VB - Số câu 1 - Số điểm 10% - Tỉ lệ % 10% Tổng số câu Tổng số điểm 10% Tỉ lệ % 20% Cấp độ cao Cộng 1 10% Ghi cảm xúc em ng 70% 90% 70% 10 100% ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ I LỚP Câu 1: Chủ đề văn gì? Câu 2: Thế bố cục văn bản? Câu 3: Nêu rõ nhiệm vụ phần? (MB,TB,KB) Câu 4: Người (bạn, thầy, người thân ) sống lịng tơi ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu 1: 1điểm - Chủ đề đối tượng vấn đề mà văn biểu đạt Câu 2: điểm - Bố cục văn tổ chức đoạn văn để thể chủ đề - Văn thường có bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết Câu 3: (1điểm) Nhiệm vụ phần: + MB: Nêu chủ đề VB + TB: Trình bày khía cạnh vấn đề + KB: Tổng kết chủ đề VB Câu 4: điểm * Mở : 1đ - Nêu lí nhớ lại người - Ấn tượng sâu đậm ng * Thân : 4đ - Có thể kể lại( Những cảm xúc thân ng - Những cảm xúc kể theo trình tự: + Thời gian, không gian + Diễn biến tâm trạng + Mỗi kỉ niệm để lại ấn tượng cảm xúc sâu đậm trình bày thành đoạn *Kết :1đ - Kết thúc kỉ niệm dòng cảm xúc thân ng thân Tiết 35 -36: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I/ MA TRẬN ĐỀ : Vận dụng Mức độ/Chủ Thông Cấp độ đề Nhận biết hiểu thấp Cấp độ cao Văn tự s kt hp miờu t v biu cm Nắm đợccỏch túm Túm tt VB t tt văn t s - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ % 10% -Hiểu Dàn bài dàn văn tự kết văn tự hợp mtả biểu cảm - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ % 20% - Ghi lại cảm xúc thân lm c Vit văn tự việc tốt hoàn chỉnh - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ % 70% - Tổng số câu 1 -Tổng số điểm - Tỉ lệ % 10% 20% 70% Cộng 1 10% 20% 70% 10 100% ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ I LỚP Câu 1: Em hiểu tóm tắt văn tự gì? Câu 2: Thế dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm? Câu 3: Em kể việc em làm khiến bố mẹ vui lòng ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu 1: điểm Tóm tắt văn tự dùng lời văn trình bày cách ngắna gọn nội dung ( bao gồm việc tiêu biểu nhân vật quan trọng) văn Câu 2: điểm Dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm chủ yếu dàn ý văn tự có bố cục ba phần ( Mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, phần, cần đưa vào nội dung miêu tả biểu cảm để dàn ý hoàn chỉnh Câu 3: điểm a Mở bài:1đ - Giới thiệu việc em làm khiến bố mẹ vui lòng b.Thân bài: (4đ) - Kể lại cụ thể việc em làm khiến bố mẹ vui lịng + Việc có ý nghĩa ntn với em? + Bố mẹ em có cử chỉ, nét mặt, lời nói, thái độ ntn trước việc làm đó? + Bản thân em có cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng ntn? c Kết bài:1đ - Khái quát cảm xúc, suy nghĩ em câu chuyện kể * Hình thức 1đ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ I LỚP I/ Xây dựng ma trận Mức độ Tên chủ đề Nhận biết Truyện kí VN Tên văn Số câu - Số (1câu) 2đ điểm - Tỉ lệ 20% Ngôi kể, thể Trong lòng mẹ loại Số câu- Số điểm (1câu) 1đ Tỉ lệ 10% Tức nước vỡ bờ Số câu- Số điểm Tỉ lệ Lão Hạc Số câu- Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm câu (3 đ) Tỉ lệ 30% Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng 1câu 2đ 20% câu 1đ 10% Tóm tắt ND truyện (1câu) 2đ 20% câu 2đ 20% câu 2đ 20% câu Phân tích 5đ nhân vật 50% 1câu câu 5đ 10 đ 30% 100% ĐỀ BÀI Câu : Ghi tên văn - Tên tác giả truyện kí Việt Nam học từ đầu học kì I đến nay? (2 điểm) Câu : Xác định kể, thể loại văn “ Trong lòng mẹ “ (1 điểm) Câu : Tóm tắt đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ “ – ( Ngô Tất Tố) (2 điểm) Câu 4: Phân tích nhân vật lão Hạc đoạn trích “Lão Hạc” (5đ) TIÊT 86, 87 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN THUYẾT MINH A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên nội dung ( chủ đề) Nhận biết phương pháp Chủ đề làm tốt TLV TM Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Tập làm văn Viết tập làm văn thuyết minh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng câu điểm 20% câu điểm Viết tập làm văn thuyết minh câu điểm 20% Số câu1 Số điểm Số câu1 8điểm Tỉ lệ 80% Số câu1 Số điểm Tỉ lệ 80% Số câu2 10 điểm Tỉ lệ 100 % ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ I LỚP Câu 1(3 điểm): Muốn làm tốt văn thuyết minh, cần phải chuẩn bị gì? Câu (8 điểm): Thuyết minh dụng cụ học tập học sinh Đáp án Câu Muốn làm văn thuyết minh, phải tiến hành điều tra, nghiên cứu, học hỏi để có kiến thức làm - Phải hiểu sâu sắc đối tượng thuyết minh, hiểu biết chất,đặc trưng chúng.Lời văn phải xác,biểu cảm * Yêu cầu k.thức , kỹ : -Xác định đối tượng thuyết minh : dụng cụ học tập HS ( cặp, bút, thước, compa ) -Xác định kiến thức ( hiểu biết ) đối tượng qua : quan sát, hỏi han , tìm độc tài liệu liên quan đến dụng cụ học tập -Biết xếp bố cục theo hướng phân tích, phân loại mặt vấn đề thuyết minh -Xác định phương pháp sử dụng thuyết minh -Trình bày theo bố cục, thứ tự mạch lạc, xác , dễ hiểu Đáp án Mở : giới thiệu dụng cụ học tập mà HS định thuyết minh Điểm 1điểm Thân bài: Dụng cụ học tập cần thiết với người học sinh -Sự xuất dụng cụ dó, tính mặt thời gian ( lịch sử đời ) -Cấu tạo dụng cụ học tập ( hình dáng nào? Được 1,5điểm làm nguyên liệu gì? Cấu tạo bên bên ? ) Tác dụng dụng cụ học tập HS ( gần gũi thân 1,5điểm thiết ) -Cách sử dụng dụng cụ học tập 1,5điểm 1,5điểm Kết bài: Nhấn mạnh tầm quan trọng dụng cụ học tập HS nói chung thân nói riêng( thể tình cảm người viết ) -Lời khuyên dụng cụ học tập mơi trường học vấn 1điểm VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ - VĂN NGHỊ LUẬN a Ma trận đề: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ/ Chủ đề Vdụng thấp Văn nghị luận Số câu Tỷ lệ %) Lý thuyết văn NL Số câu: Số điểm: 1 câu- điểm Tỷ lệ: 10% Câu chủ đề, đoạn văn Số câu: Số điểm: Số câu Tỷ lệ câu- điểm Tỷ lệ: 20% Biết viết văn NL Số câu: Số điểm: Số câu Tỷ lệ Tổng Vận dụng cao Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 20 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 70 % câu7điểm Tỷ lệ: 70 % Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ I LỚP Câu 1: Nêu yêu cầu với luận điểm văn nghị luận ? Câu 2: Tìm câu chủ đề đoạn văn sau: Huống thành Đại La, kinh đo cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn, hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; Đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, có nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương mn đời (Lí Cơng Uẩn, Chiếu dời đô) Câu 3: Viết văn nghị luận: Khuyên số bạn cần chăm học tập Đáp án Câu (1đ): Đáp án SGK / 75 Câu (2đ): Luận điểm đoạn văn : Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời Câu 3: * Dàn a Mở bài: (1đ) Vấn đề học tập nhà trường quan tâm XH b Thân: (5đ) - Sự cần thiết phải có người tài giỏi để đưa đất nước phát triển - Trên đất nước nói chung lớp nói riêng có nhiều bạn chăm học tập, gương sáng - Muốn học giỏi đòi hỏi người học phải chăm học tập - Đáng tiếc số bạn ham chơi, lười học làm thầy cha mẹ phiền lịng - Các bạn hôm ham vui chơi sau khó có niềm vui sống c Kết: (1đ) Vậy bạn biết vui chơi, chụi khó học tập chăm để làm cha mẹ, thầy vui lịng, trở thành người cơng dân có ích Tiết 114: Cấp độ Nhận biết KIỂM TRA VĂN: TIẾT Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Vdụng thấp Vận dụng cao Nhận biết Văn tác giả Số câu Số câu: 1 câu- Tỷ lệ %) Số điểm: 1 điểm Tỷ lệ: 10% Chép thuộc lòng đoạn văn Số câu Số câu: 1 câu- Tỷ lệ Số điểm: 2 điểm Tỷ lệ: 20% Trả lời câu hỏi với đoạn văn cho trước Số câu Số câu: 1 câu Tỷ lệ Số điểm:3 3điểm Tỷ lệ: 30 % Tập làm Viết đoạn văn văn Số câu Số câu: Tỷ lệ Số điểm:4 câu3điểm Tỷ lệ: 30 % Tổng Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 10% Tỷ lệ: 20 % Tỷ lệ: 30 % Tỷ lệ: 40 % Tỷ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ II LỚP Lớp 8A Câu 1(1đ):Ai tác giả thơ:” Quê hương”? Câu 2(2đ) - Chép thuộc lòng đoạn văn “ta thường->vui lòng” “Hịch tướng sĩ” - đầy đủ câu chữ, tả, dấu câu Câu 3(3đ) Những sai lầm tướng sĩ nhắc tới phương diện ? Câu 4(4đ) Phân tích hình ảnh tranh mùa hè bài: Khi tu hú Lớp 8B Câu 1(1đ):Ai tác giả thơ: “Khi tu hú”? Câu 2(2đ) - Chép thuộc lòng đoạn văn “ta thường->vui lòng” “Hịch tướng sĩ” - đầy đủ câu chữ, tả, dấu câu Câu 3(3đ) ? Những biểu cho thấy cách sống cần phê phán ? Câu 4(4đ) Phân tích giá trị nội dung 8câu thơ đầu (bài thơ Nhớ Rừng tác giả Lữ) ĐÁP ÁN Lớp 8A Câu 1: Tác giả : “Quê hương Tế Hanh” Câu 2: Đáp án sgk Câu 3: - Không biết nhục, lo cho chủ tướng triều đình ( nhìn chủ nhục mà lo, thấy nước nhục mà thẹn ) - Ham thú vui tầm thường ( lấy việc chọi gà mê tiếng hát ) => Quên danh dự bổn phận , cầu an hưởng lạc Câu 4: -Mang đầy đủ nét đặc trưng mùa hè làng quê Việt Nam -Có lúa chiêm, trái ngọt,tiếng ve,trời xanh, sáo diều -Phân tích hay việc dùng từ ngữ VIẾT BÀI VIẾT SỐ - VĂN NGHỊ LUẬN a Ma trận đề: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ Chủ đề Vdụng thấp Văn nghị luận Vận dụng cao Tác dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận Số câu Số câu: Tỷ lệ %) Số điểm: 1 câu- điểm Tỷ lệ: 10% Xác đinh luận cho luận điểm Số câu Tỷ lệ Số câu: Số điểm: câu- điểm Tỷ lệ: 20% Biết viết văn NL Số câu Tỷ lệ Tổng Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 20 % Số câu: Số điểm: câu7điểm Tỷ lệ: 70 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 70 % Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ II LỚP Lớp 8A Câu 1( điểm): Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận có tác dụng ? Câu 2( điểm): Luận điểm “giáo dục chìa khóa cho tương lai” tìm luận vấn đề? Câu 3( điểm) : Hãy viết nghị luận với đề tài: Bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ sống ĐÁP ÁN Câu 1: Giúp cho văn nghị luận có hiệu thuyết phục hơn,vì tác động mạnh mẽ đến tình cảm người đọc Câu 2: - Giáo dục góp phần mở tương lai cho nhân loại - Giáo dục truyền thống lâu đời nhân loại - Giáo dục Câu * Dàn bài: * Mở bài: Giới thiệu môi trường thiên nhiên: khơng khí, nước, xanh * Thân - Bảo vệ bầu khơng khí lành + Tác hại khói xả xe máy, tơ… Tác hại khí thải cơng nghiệp - Bảo vệ nguồn nước + Tác hại việc xả rác làm bẩn nguồn nước Tác hại việc thải chất thải công nghiệp - Bảo vệ xanh rừng bị chặt phá : + Cây cối bị chết, chim thú bị huỷ diệt Cây cối chết sơng ngịi khơ cạn + Khí hậu trái đất nóng lên ảnh hưởng đến sức khoẻ.Hiện tượng xói mịn lũ lụt thiệt hại đến sản xuất *Kết Mỗi có ý thức trách nhiệm bảo vệ sống chúng TIẾT 130: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT a Ma trận đề: Cấp độ Nhận biết Thông Vận dụng Chủ đề hiểu Hành Phương tiện động nói hành động nói Liệt kê kiểu hành động nói Số câu Số câu: 1,5 Tỷ lệ %) Số điểm: Các kiểu câu học Số câu Tỷ lệ Tổng Cho VD kiểu hành động nói Vdụng thấp Làm kiểu câuHĐN Số câu: 1,5 Số điểm: Số câu: Số điểm: Vận dụng cao câu điểm Tỷ lệ: 50% Biết viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu học Số câu: Số điểm: Số câu: 1,5 Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Tổng Số câu: 1,5 Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Tỷ lệ: 30 % Tỷ lệ: 50 % câu5điểm Tỷ lệ: 50 % Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ Lớp 8A Câu 1: Phương tiện dùng để thực hành động nói gì?( đ) Câu : Hãy liệt kiểu hành động nói mà em biết? Cho VD (2đ) Câu : Xác định kiểu câu hành động nói đoạn văn sau ( 1đ) - Này u ăn ! (2) Để ! (2) U có ăn ăn.(3) U không ăn không muốn ăn (4) Câu sau có mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lơ gíc khơng ? Nếu có chữa cho hợp lý ?( 1đ) Nó khơng béo mà lễ phép Câu : Viết đoạn văn chủ đề tự sử dụng kiêủ câu học.(5đ) ĐÁP ÁN Lớp 8A Câu : Cử chỉ, điệu bộ,nét mặt, ngôn ngữ (1đ) Câu : Các kiểu hành động nói: Hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc (1đ) Ví dụ(1đ) Câu (2 đ) C1 : CK (đề nghị ) C2 : TT (kể ) C3 : Khẳng định - nhận định C4 : Khẳng định - nhận định Câu sau có mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lơ gíc khơng? Nếu có Các tác phẩm Ngơ Tất Tố, Nguyễn Công Hoan, Nam Cao, phơi bày cảnh sống khổ cực người nông dân trước cách mạng tháng Câu : HS viết đoạn văn chủ đề tự sử dụng kiêủ câu học(5đ) ...1 Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần văn học Đề kiểm. .. kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tiếng Việt Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra. .. tiết HK môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số Đề kiểm tra tiết HK môn Ngữ Văn phần văn học 10 Đề kiểm tra tiết HK 21 môn Ngữ Văn phần tập làm văn – Bài tập làm văn số 11 Đề kiểm tra tiết