Tham khảo tài liệu ''thiết kế bài giảng vật lý 10 nâng cao tập 1 part 2'', tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bi khảo sát thực nghiệm Chuyển động thẳng I Mục tiêu Về kiến thức Nắm đợc mục đích việc khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳng công việc cần làm khảo sát Biết cách đo vận tốc cách gián tiếp thông qua toạ độ thời gian Về kĩ Biết cách sử dụng dụng cụ đo Biết thu thập xử lí kết đo đạc Biết vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian rút nhận xét từ đồ thị vẽ đợc II chuẩn bị Giáo viên Bộ thí nghiệm cần rung Một số băng giấy trắng, thớc gỗ để vẽ đồ thị GV nên kiểm tra trớc dụng cụ thí nghiệm tiến hành làm trớc số thí nghiệm để có sẵn băng giấy (dùng để phân tích kết thí nghiệm) III thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoạt động Nhận thức vấn đề học Cá nhân nhận thức đợc vấn đề học mục đích thực nghiệm Trợ giúp giáo viên Đặt vấn đề : Khi nghiên cứu đại lợng vật lí, định luật vËt lÝ,… cã thĨ ®i theo hai ®−êng : lí thuyết thực nghiệm Tuy nhiên, dù theo đờng kết cuối phải kiến thức đợc áp dụng thực tế Trong trớc ta đà biết : tính chất chuyển động HS thảo luận nhóm, trả lời : Cần đo vận tốc vật vị trí khác Cần đo toạ độ vật thời điểm khác suy đồ thị toạ độ đồ thị vận tốc theo thời gian cách tính vận tốc vật Hôm khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳng xe lăn máng nghiêng Để biết đặc điểm chuyển động thẳng vật ta cần xác định đợc yếu tố ? GV xác câu trả lời HS Cá nhân quan sát thí nghiệm tìm hiểu tính năng, chế hoạt động phận GV giới thiƯu bé thÝ nghiƯm nh− h×nh vÏ 3.1 SGK Chó ý giới thiệu cho HS tính năng, chế hoạt động cần rung Cần cho HS thảo luận để đợc : khoảng cách chấm băng giấy quÃng đờng mà xe đợc khoảng thời gian 0,02s Từ xác định đợc toạ độ xe thời điểm cách GV dùng băng giấy đà có chấm mực chuẩn bị sẵn để minh hoạ cho HS Xét vị trí chấm nằm cách khoảng liên tiếp Cá nhân hoàn thành yêu cầu GV Nếu muốn xác định toạ độ xe sau khoảng thời gian đặn 0,1 s làm ? GV yêu cầu vài HS lên xác định toạ độ xe thời điểm Hoạt động Tìm hiểu dụng cụ đo Hoạt ®éng TiÕn hµnh thùc nghiƯm Ghi chÐp vµ lËp bảng số liệu Nếu có điều kiện chuẩn bị cho nhóm thí nghiệm, không GV làm HS hớng dẫn cho HS làm thực nghiệm Cần lu ý trình lµm thùc nghiƯm : TiÕn hµnh thÝ nghiƯm theo nhãm làm GV Thu thập kết thực nghiệm Cần kiểm tra mực đầu cần rung trớc làm thực nghiệm Lợng mực vừa phải nhiều bị nhoè, lại mờ Băng giấy cần để phẳng, luồn vào khe rung Cho xe chạy không vận tốc ban đầu Cần đặt bánh xe vào rÃnh, đảm bảo xe không bị trật chạy HS lập bảng số liệu tơng tự nh bảng SGK Tuy nhiên, thời gian t tuỳ thuộc vào kết cụ thể thu đợc Độ dốc máng nghiêng không cao, thấp cho xe chạy đợc mà lại chuyển động không nhanh (tuỳ điều kiện cụ thể nhà trờng mà làm trớc thí nghiệm giáo viên nên chọn độ nghiêng hợp lí) GV hớng dẫn HS lập b¶ng sè liƯu T bé thÝ nghiƯm, kÕt qu¶ thÝ nghiệm mà chọn khoảng thời gian hợp lí (nếu xe chuyển động nhanh, băng giấy dài chọn khoảng thời gian lớn ngợc lại) Hoạt động Xử lí số liệu Dùng thớc đo khoảng cách vết mực mà cần rung ghi lại Số khoảng độ dài cần đo phụ thuộc vào khoảng thời gian cần xét Từ số liệu thu đợc, vẽ đồ thị toạ độ theo thời gian GV hớng dẫn HS đo khoảng cách tơng ứng với khoảng thời gian liên tiếp Dựa vào kết thu thập đợc, hÃy vẽ đồ thị toạ độ theo thời gian Chú ý : để việc vẽ đồ thị đợc xác cần có nhiều điểm, nghĩa có nhiều khoảng thời gian Do đó, có điều kiện chọn máng nghiêng dài, băng giấy dài Hoặc điều kiện chọn thời gian t nhỏ x Từ dạng đồ thị vẽ ®−ỵc, h·y nhËn xÐt tÝnh chÊt cđa chun ®éng ? O t Nhận xét : Đồ thị đờng cong chứng tỏ chuyển động xe máng nghiêng không Cá nhân tính toán rút nhận xét kết thu đợc HÃy vẽ ®å thÞ vËn tèc theo thêi gian H−íng dÉn : Tính vận tốc trung bình tơng ứng với khoảng thời gian Nhận xét kết tính đợc Tính vận tốc tức thời theo phơng pháp tính số, biết : ( t t1 ) đủ nhỏ vận tốc tức thời thời t +t điểm t = có giá trị vận tốc trung bình khoảng thời gian Vẽ đồ thị vận tốc tức thời theo thời gian Nhận xét kết Hoạt động Tổng kết học Định hớng nhiệm vụ tiÕp theo Tõng HS nhËn nhiƯm vơ häc tËp Th«ng báo kết luận chung qua khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳng xe lăn máng nghiêng Bài tËp vỊ nhµ : − Lµm bµi tËp 1, SGK Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng đều, cách vẽ đồ thị toạ độ, vận tốc theo thời gian Bi chuyển động thẳng biến đổi ®Ịu I − Mơc ®Ých VỊ kiÕn thøc − Nắm đợc khái niệm gia tốc, đặc điểm gia tèc trung b×nh, gia tèc tøc thêi chun động thẳng Phát biểu đợc định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi nêu ví dụ dạng chuyển động thực tế Rút đợc biĨu thøc tÝnh vËn tèc theo thêi gian cđa chun động thẳng biến đổi Nêu đợc đặc điểm vận tốc trờng hợp chuyển động nhanh dần đều, chuyển động chậm dần Vẽ đợc đồ thị vận tốc theo thời gian chuyển động Nêu đợc ý nghĩa hệ số góc ®−êng biĨu diƠn vËn tèc theo thêi gian chun động thẳng biến đổi Về kĩ Biết cách vẽ loại đồ thị Biết cách giải toán đơn giản có liên quan đến gia tốc toán đồ thị II Chuẩn bị Học sinh Ôn lại đặc trng chuyển động thẳng đều, đặc biệt vận tốc đồ thị vận tốc theo thời gian chuyển động thẳng III Thiết kế hoạt động án dạy học Hoạt động học sinh Hoạt động Nhận thức vấn đề học Trợ giúp giáo viên Đặt vấn đề : Trong trớc, khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳng xe lăn máng Cá nhân nhận thức đợc vấn đề cần nghiên cứu học nghiêng, nhận thấy chuyển động xe chuyển động thẳng mà xe lăn máng nghiêng với vận tốc tăng dần theo thời gian Một cách gần đúng, coi chuyển động chuyển động thẳng biến đổi Vậy chuyển động thẳng biến đổi có đặc điểm ? Có dạng chuyển động ? Câu trả lời nội dung học ngày hôm Hoạt động Tìm hiểu khái niệm gia tốc chuyển động thẳng Cá nhân tiếp thu khái niệm Cá nhân đọc SGK, trả lời : Vectơ gia tốc trung b×nh : G G G G Δv v − v1 a tb = = Δt t − t1 Có phơng trùng với phơng quỹ đạo Giá trị đại số : a tb = v v1 v = t t1 t Đơn vị : m/s2 Thông báo : Chuyển động xe lăn máng nghiêng có vận tốc thay đổi theo thời gian Hầu hết chuyển động thực tế có đặc điểm Đại lợng vật lí đặc tr−ng cho ®é biÕn ®ỉi nhanh chËm cđa vËn tèc gọi gia tốc GV yêu cầu HS đọc mục 1.a SGK để tìm hiểu cách xây dựng biểu thức tính gia tốc trung bình Nêu đặc điểm vectơ gia tốc trung bình chuyển động thẳng? GV dùng hình 4.2 để minh hoạ trùng phơng vectơ gia tốc trung bình với phơng quỹ đạo Cần ý cho HS phát biểu ý nghĩa đơn vị m/s2 Yêu cầu HS đọc vài số liệu gia tốc trung bình để em có đợc hình ảnh rõ nét đại lợng Thông báo : công thức trên, xét khoảng thời gian t nhỏ Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ G v cho ta giá trị gọi t vectơ gia tốc tức thời G G G G Δv v − v1 a tb = = Δt rÊt nhá Δt t − t1 thơng số Vectơ gia tốc tức thời đặc trng cho ®é nhanh chËm cđa sù biÕn ®ỉi vect¬ vËn tèc chất điểm Nhận xét : vectơ gia tốc tức thời có phơng với quỹ đạo thẳng chất điểm Giá trị đại số : v (khi t nhỏ) a= t Nhận xét phơng độ lớn vectơ gia tốc tức thời ? Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm chuyển động thẳng biến đổi Dự đoán câu trả lời HS : Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng có vận tốc tăng khoảng thời gian Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng có gia tốc không đổi GV nhắc lại dùng lại số liệu thu thập đợc từ trớc giá trị vận tốc tức thời xe lăn máng nghiêng để HS hiểu chuyển động thẳng biến đổi Thế chuyển động thẳng biến đổi ? Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng gia tốc tức thời không đổi Cá nhân làm việc Chọn thời điểm ban đầu t = 0, gia − Sù biÕn ®ỉi vËn tèc chuyển động thẳng biến đổi có tuân theo quy luật không ? tốc a không đổi Ta có : − Tõ biĨu thøc tÝnh gia tèc trung b×nh, h·y viÕt biĨu thøc tÝnh vËn tèc chun ®éng thẳng biến đổi ? v v0 = at hay v = v0 + at − Trong chun ®éng nhanh dần đều, vận tốc có dấu với gia tốc, giá trị tuyệt đối vận tốc tăng dần theo thời gian Trong chuyển động chậm dần đều, vận tốc khác dấu với gia tốc, giá trị tuyệt đối vận tốc giảm dần theo thời gian a) v > a.v > v − H·y vÏ đồ thị vận tốc theo thời gian hai loại chuyển động v0 O b) v < a.v > c) v > a.v < t v O v0 t v v0 t1 O t v d) v < a.v < − VËn tèc chuyển động nhanh dần chuyển động chậm dần có đặc điểm ? O v0 t1 t − HÖ sè gãc : tan α = v − v0 =a t NhËn xÐt : chun ®éng biÕn ®ỉi ®Ịu, hƯ sè gãc cđa ®−êng biĨu diƠn vËn tèc theo thêi gian b»ng gia tèc cđa chun động Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ Hoạt động Củng cố - Vận dụng định hớng nhiệm vụ tiÕp theo − Cã nhËn xÐt g× vỊ hƯ sè góc đồ thị ? GV xác hoá câu trả lời HS Thông báo : nh vËy, tÝnh chÊt nhanh dÇn hay chËm dÇn cđa chun động phụ thuộc mối tơng quan dấu vận tốc gia tốc Không thể nhìn vào dấu hai đại lợng để đánh giá chuyển động nhanh dần hay chậm dần đợc GV nhắc lại kiến thức Nhấn mạnh : giá trị đại số vận tốc cho ta biÕt chiỊu chun ®éng cđa chÊt ®iĨm ë thêi điểm chiều hay ngợc chiều trục toạ độ Để xét chuyển động vật nhanh dần hay chậm dần phải xét thêm gia tốc chuyển động chất điểm GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (hình vẽ) làm tập 4.a, b SGK Làm việc cá nhân Câu : Trong 20 s đầu, ngời chuyển động nhanh dần với 20m / s gia tốc a1 = = 1m / s2 ; 20s 40 s tiÕp theo ng−êi ®ã chun ®éng v (m/s) 20 A B C O 20 60 70 t(s) ®Ịu víi vËn tèc v = 20 m/s ; vµ 10 s cuối, ngời chuyển động chậm dần với gia tèc ( − 20 ) m / s = −2m / s2 a2 = 10s − Bµi a) C«ng thøc vËn tèc : v = v0 + at = − 10 + 4t Khi chÊt ®iĨm dõng lại v = v + 10 = 2,5 s t= Vậy sau 2,5 s chất điểm dừng lại b) Sau dừng lại, chất điểm tiếp tục chuyển động nhanh dần theo chiều ngợc với chiều chuyển động ban đầu v O T Gợi ý : Lần lợt xét đoạn OA, AB, BC đồ thị Chất điểm dừng lại có vËn tèc b»ng − Khi chÊt ®iĨm cã mét gia tốc không đổi, lúc đầu chuyển động chậm dần sau thời gian dừng lại chuyển động theo chiều ngợc lại HÃy vẽ đồ thị minh hoạ cho trờng hợp t v0 Khi t < T : v < ; a > chuyển động chậm dần Khi t = T : v = Khi t > T : v > ; a > chuyển động nhanh dần Cá nhân nhận nhiệm vơ häc tËp Bµi tËp vỊ nhµ : − Lµm tập SGK Ôn công thức học Bi phơng trình chuyển động thẳng biÕn ®ỉi ®Ịu I − Mơc ®Ých VỊ kiÕn thức Biết cách thiết lập hiểu rõ đợc phơng trình chuyển động thẳng biến đổi đều, công thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc Nắm đợc đặc điểm đồ thị toạ độ theo thời gian chuyển động thẳng biến đổi đều, áp dụng trờng hợp cụ thể : không vận tốc ban đầu, có vận tốc ban đầu, gia tốc dơng, gia tốc âm Biết cách tính độ dời chuyển động thẳng biến đổi đồ thị vận tốc theo thời gian Về kĩ Biết vận dụng phơng trình chuyển động thẳng biến đổi công thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc để giải tập liên quan Biết dựa vào đồ thị toạ độ theo thời gian đồ thị vận tốc theo thời gian để xác định loại chuyển động, từ thực tính toán cần thiết toán chuyển động chất điểm hai chất điểm II Chuẩn bị Học sinh Ôn lại công thức chuyển động thẳng biến đổi III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động Kiểm tra điều kiện xuất phát, đề xuất vấn đề cần nghiên cứu Cá nhân trả lời câu hỏi GV GV yêu cầu HS viết phơng trình chuyển động thẳng đờng xây dựng phơng trình Cá nhân nhận thức đợc vấn đề cần nghiên cứu Đặt vấn đề : Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, vận tốc số mà tăng giảm liên tục, phơng trình chuyển động thẳng biến đổi đợc viết nh ? Hoạt động Thiết lập phơng trình chuyển động thẳng biến đổi Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ Cá nhân trả lời : chọn t0 = v − v0 t §é dêi : x x = Phơng trình chuyển động : x = x + v t + at 2 GV h−íng dÉn cho HS thiÕt lËp phơng trình chuyển động thẳng biến đổi nh SGK Chú ý : Vì vận tốc hàm bậc thời gian nên coi chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng nhng cã vËn tèc b»ng trung b×nh céng cđa hai vËn tốc đầu cuối, tức v +v v= ⋅ GV cịng cã thĨ lÊy mét vµi số cụ thể dùng đồ thị để chứng minh chất điểm thực đợc độ dời thời gian t t0 = t độ dời độ dời chất điểm chuyển động thẳng với v + v0 vận tốc Viết công thức tính độ dời phơng trình chuyển động chất điểm chuyển động thẳng biến đổi Viết phơng trình chuyển động chất điểm trờng hợp vật chuyển động thẳng nhanh dần không vận tốc ban đầu 1 Nếu v = ⇒ x = x + at 2 Qu·ng ®−êng : s = v t + at 2 − NÕu chÊt ®iĨm chØ chun ®éng theo chiều dơng quÃng đờng s đợc tính công thức ? Trả lời câu hỏi C1 SGK Hoạt động Vẽ đồ thị toạ độ chuyển động thẳng biến đổi Toạ độ x hàm bậc hai thời gian t đờng biểu diễn toạ độ theo thời gian phần đờng parabol Đờng cong phụ thuộc vào vận tốc ban đầu v0 gia tốc a Từ phơng trình chuyển động, coi t biến số hàm số x x t có mối quan hệ nh ? Từ hÃy cho biết dạng đồ thị toạ độ theo thời gian chuyển động thẳng nhanh dần ? Đờng cong biểu diễn phụ thuộc toạ độ vào thời gian phụ thuộc yếu tố ? GV giới thiệu hai dạng đồ thị toạ độ thời gian hai trờng hợp đơn giản a) v0 = ; a > x x0 O C¸ nh©n tiÕp thu, ghi nhí t x b) v0 = ; x0 a < O t Hoạt động Tìm hiểu cách tính độ dời chuyển động thẳng biến đổi đồ thị vận tốc thời gian Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS đọc mục 1.c SGK để thu thập thông tin thấy đợc tính xác phơng trình chuyển động thẳng biến đổi Hoạt động Xây dựng mối liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc Làm việc cá nhân v v0 a Thay vào phơng trình chuyển động, ta có : Từ v = v + at ⇒ t = ⎛ v − v0 ⎞ ⎛ v − v0 ⎞ x = x0 + v0 ⎜ ⎟ + a ⎜ ⎟ ⎝ a ⎠ ⎝ a ⎠ GV gỵi ý : phơng trình chuyển động thẳng biến đổi đều, loại bỏ đợc yếu tố thời gian có đợc hệ thức liên hệ gia tốc, vận tốc độ dời HÃy tìm hệ thức 2 ⎛ v − v0 ⎞ = x0 + v0 ⎜ + ( v − v0 ) ⎟ ⎝ a ⎠ 2a = x0 + = x0 + 2v ( v − v ) + ( v − v ) 2a 2v v − 2v 20 x = x0 + ( + v − 2v v + v 20 2a ) v v 20 2a Thông báo : ta cã hƯ thøc vỊ mèi quan hƯ gi÷a ®é dêi, vËn tèc vµ gia tèc nh− sau : v − v 20 = 2a ( x − x ) = 2aΔx VËy : v − v 20 = 2aΔx − Tõ biÓu thøc s = v t + at 2, nÕu Lµm việc cá nhân Thời gian hết quÃng đờng s : t= 2s a VËn tèc v = 2as vật chuyển động không vận tốc ban đầu chọn chiều dơng chiều chuyển động, ta có s = at H·y viÕt c«ng thøc tÝnh thêi gian hết quÃng đờng s vận tốc v chất điểm tính theo gia tốc a quÃng ®−êng s Ho¹t ®éng Cđng cè – vËn dơng định hớng nhiệm vụ GV nhận xét học Yêu cầu HS trả lời câu hỏi làm tập SGK Làm việc cá nhân Câu Từ s đến s : v = − m/s = const ⇒ a = Vật chuyển động ngợc chiều dơng trục toạ ®é Tõ s ®Õn 10 s : a= − ( −6 ) 5−0 = = 1, 2m / s2 Vật chuyển động chậm dần ngợc chiều dơng trục toạ độ Từ 10 s đến 15 s : 6−0 a= = 1, 2m / s2 15 10 Vật chuyển động nhanh dần theo chiều dơng trục toạ độ Từ 15 s trở ®i : v = m/s = const ⇒ a = Vật chuyển động theo chiều dơng trục toạ độ GV yêu cầu HS mô tả chuyển động chất điểm đoạn c©u hái v (m/s) O -6 10 15 t (s) Bài a) từ phơng trình x = 2t + 3t2, ta cã thÓ viÕt x = 2t + 6t §èi chiÕu víi phơng trình chuyển động thẳng biến đổi đều, ta có : v0 = m/s, a = m/s2 b) Lúc t = s Toạ độ chất điểm : x = 2.3 + 3.32 = 33 m VËn tèc tøc thêi : v = v0 + at = + 6.3 = 20 m/s Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập Gợi ý : viết phơng trình đà cho d−íi d¹ng x = v t + at để xác định gia tốc vận tốc ban đầu chất điểm Bài tập nhà : Trả lời câu hỏi làm tập SGK Ôn lại công thức tính đờng ®i cđa chÊt ®iĨm chun ®éng th¼ng biÕn ®ỉi ®Ịu không vận tốc ban đầu Bi rơi tự I − Mơc tiªu VỊ kiÕn thøc − Phát biểu đợc định nghĩa nêu đợc đặc ®iĨm cđa sù r¬i tù cđa mét vËt NhËn biết đợc rơi tự thực chất chuyển động thẳng nhanh dần rơi tự vật rơi nh Viết đợc công thức tính gia tốc rơi tự từ kết thí nghiệm rút đợc nhận xét : ph¹m vi sai sè cho phÐp, gia tèc cđa chuyển động rơi tự không đổi nơi Trái Đất gần mặt đất Hiểu đợc giá trị gia tốc rơi tự phụ thuộc vào vị trí địa lí, phụ thuộc vào độ cao vật chuyển động rơi gần mặt đất, có gia tèc b»ng gia tèc r¬i tù − ViÕt đợc công thức tính quÃng đờng đợc vận tốc chuyển động rơi tự Về kĩ Biết cách thu thập xử lí thông tin từ thí nghiệm khảo sát chuyển động rơi tự Giải đợc số tập đơn giản xung quanh công thức tính gia tốc rơi tự do, công thức tính quÃng đờng đợc vận tốc chuyển động rơi tự Ii chuẩn bị Giáo viên ống Niu-tơn đà rút chân không Một vài vật nặng để làm thí nghiệm đặt vấn đề Bộ cần rung nh để tìm hiểu đặc tính chuyển động rơi tự Bộ thí nghiệm đo gia tốc rơi tự nh− ë h×nh 6.5 SGK − GV cã thĨ sử dụng phần mềm mô phân tích chuyển động rơi tự phóng to hình 6.4, 6.5 SGK (nếu điều kiện làm thí nghiệm) Học sinh Ôn lại công thức tính đờng chất điểm chuyển động thẳng biến đổi không vận tốc ban đầu Iii thiết kế hoạt động án dạy học Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động Nhận thức vấn đề GV đặt câu hỏi : Thảo luận để trả lêi B»ng kinh nghiƯm thùc tÕ, c¸c em cã thĨ đa câu trả lời : Do vật có khối lợng khác Nếu vật có khối lợng rơi nh Cá nhân quan sát, trả lời Thí nghiệm : Mục đích : so sánh thời gian rơi hai vật có khối lợng khác Kết : sỏi rơi nhanh Chứng tỏ vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Dự đoán : hai vật có khối lợng sÏ r¬i nh− − ThÝ nghiƯm : Mơc đích : so sánh thời gian rơi hai vật có hình dạng khác nhau, khối lợng Kết : tờ giấy vo viên rơi nhanh Nguyên nhân khiến cho vật rơi nhanh, chậm khác ? GV lần lợt làm thí nghiệm thả vật độ cao, thời điểm Chú ý : thÝ nghiƯm tiÕn hµnh sau HS nêu dự đoán từ thí nghiệm 1, thí nghiệm tiến hành sau HS nêu dự đoán tõ thÝ nghiƯm ThÝ nghiƯm : mét hßn sái vµ mét tê giÊy máng cã cïng tiÕt diƯn víi viªn sái ThÝ nghiƯm : hai tê giÊy giống nhau, tờ vo viên, tờ để phẳng Thí nghiệm : hai hộp có hình dạng bên giống nhau, hộp đặc, hộp khoét lõi Yêu cầu HS nêu mục đích thí nghiệm, quan sát thí nghiệm so sánh thời gian rơi vật, từ rút kết luận phụ thuộc thời gian rơi vào yếu tè ... động chậm dần với gia tốc ( − 20 ) m / s = −2m / s2 a2 = 10 s Bài a) Công thức vËn tèc : v = v0 + at = − 10 + 4t Khi chất điểm dừng lại v = v + 10 = 2, 5 s ⇒t= Vậy sau 2, 5 s chất điểm dừng lại b)... dêi H·y t×m hƯ thøc ®ã 2 ⎛ v − v0 ⎞ = x0 + v0 ⎜ + ( v − v0 ) ⎟ ⎝ a ⎠ 2a = x0 + = x0 + 2v ( v − v ) + ( v − v ) 2a 2v v − 2v 20 x = x0 + ( + v − 2v v + v 20 2a ) v v 20 2a Thông báo : ta có hệ... động chậm dần ngợc chiều dơng trục toạ độ Từ 10 s đến 15 s : 6−0 a= = 1, 2m / s2 15 − 10 Vật chuyển động nhanh dần theo chiều dơng trục toạ độ Từ 15 s trở : v = m/s = const ⇒ a = VËt chuyển động