MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức - Qua bài giảng, giúp HS hiểu rõ, thời kì Văn Lang, cư dân đã xây dựng cho mình một cuộc sống vật chất và tinh thần riêng, phong phú, tuy còn sơ khai. 2/ Tư tưởng - Bước đầu giáo dục cho HS lòng yêu nước và ý thức về văn hoá dân tộc. 3/ Kĩ năng - Tiếp tục rèn luyện
ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN LANG A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức - Qua giảng, giúp HS hiểu rõ, thời kì Văn Lang, cư dân xây dựng cho sống vật chất tinh thần riêng, phong phú, sơ khai 2/ Tư tưởng - Bước đầu giáo dục cho HS lòng yêu nước ý thức văn hoá dân tộc 3/ Kĩ - Tiếp tục rèn luyện kĩ quan sát hình ảnh nhận xét B/ THIẾT BỊ DẠY HỌC : Bảng phụ: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra củ: ( TG) Phút - Hãy nêu nhà nước Văn Lang đời hoàn cảnh ? - Hãy nêu nhà nước Văn Lang thành lập ? - Hãy nêu nhà nước Văn Lang tổ chức ? 2/ Bài * Những chuyển biến lớn sản xuất xã hội dẫn đến kiện có ý nghĩa quan trọng người dân Việt Cổ – đời nhà nước Văn Lang, mở đầu cho thời đại dân tộc TG Hoạt Động GV- HSø 15 (7) NỘI DUNG 1/ Nông nghiệp vàcác nghề GV Yêu cầu HS đọc mục trang 38 SGK hướng dẫn em quan sát công cụ lao động hình 33 ( 11) GV Giới thiệu Người Lạc Việt lúc biết trồng lúa nước trồng lúa nương ( tùy theo điều kiện sống họ) GV: Em nhìn vào cơng cụ lao động hình 33, 11, nêu rõ: Cư dân Văn Lang xới đất để gieo cấy thủ công a/ Nơng nghiệp cơng cụ gì? HS: Cơng cụ xới đất họ lưỡi cày đồng GV giải thích thêm: Như nơng nghiệp nước ta chuyển từ giai đoạn nông nghiệp dùng cuốc sang nông nghiệp dùng cày, công cụ đá chuyển sang công cụ đồng Đây bước tiến dài lao động sản xuất cư dân Văn Lang GV: Trong nông nghiệp cư dân - Họ biết trồng trọt chăn Văn Lang biết làm nghề gì? ni HS trả lời - Trồng trọt: Lúa lương thực chính, ngồi GV: Họ chăn ni gì? cịn trồng thêm bầu, bí, rau, đậu… - Chăn ni: Cư dân Văn GV: Họ chăn ni gì? Lang biết chăn nuôi gia súc, chăn tằm GV sơ kết: Như vậy, với công cụ đồng nghề nông nguyên thủy Văn Lang có bước tiến Người Việt cổ biết trồng trọt chăn nuôi gia súc ( trâu, bò (8) để cày ruộng), lúa lương thực chính, sống họ ổn định phụ thuộc vào thiên b/ Thủ cơng nghiệp nhiên GV: Cư dân Văn Lang biết làm - Họ biết làm gốm, dệt, vải, nghề thủ cơng gì? lụa, xây nhà, đóng thuyền ( HS trả lời chun mơn hóa) GV: u cầu HS quan sát hình 36, 37, 38 SGK trả lời câu hỏi + Qua hình 36, 37, 38, em nhận thấy nghề thủ công phát triển thời bay giờ? - Nghề luyện kim HS trả lời - Nghề luyện kim chuyên moan hoá cao GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển - Ngoài việc đúc vũ khí, lưỡi nào? cày… Người thợ thủ cơng HS trả lời đúc trống đồng, thạp đồng GV giải thích thêm: Trống đồng vật tiêu biểu cho văn minh Văn Lang.Kĩ thuật luyện đồng người Việt cổ đạt đến trình độ điêu luyện, vật tiêu biểu cho trí tuệ, tài thẩm mỹ người thợ thủ công đúc đồng thời bay ( thời gian dài phục chế trống đồng phương pháp đại, vài chục năm gần phục chế trống đồng phương pháp thủ công - Họ bắt đầu biết rèn sắt ( đúc đồng làng Ngủ Xá) GV: Theo em, việc tìm thấy trống đồng nhiều nơi đất nước ta nước ngồi thể điều gì? HS trả lời + Điều chứng tỏ rằng: Đây thời kì đồ đồng nghề luyện kim phát triển + Cuộc sống định cư người dân ổn định hơn, no đủ + Họ có sống văn hóa đồng 10 GV giải thích thêm + Trống đồng Đơng Sơn tìm thấy nhiều nơi đất nước ta, Inđơnêxia, Malaixia tìm thấy trống đồng có nét giống trống đồng Đơng Sơn nước ta 2/ Đời sống vật chất cư dân Văn Lang sao? GV: Gọi HS đọc mục trang 39 - Họ nhà sàn, mái cong SGK, sau GV hướng dẫn HS hình thuyền hay mái trịn trả lời câu hỏi hình mui thuyền, làm + Đời sống vật chất thiết yếu tre, gỗ, nứa, lá, có cầu thang người gì? tre ( hay gỗ) để lên xuống HS trả lời: Ăn, mặc, ở, lại - Họ thành làng, chạ ( vài GV: Người Văn Lang chục nhà) nào? - Họ ăn cơm nếp, cơm tẻ, HS trả lời rau, cà, cá, thịt - Trong bữa ăn biết dùng GV: Vì người Văn Lang nhà mâm, bát, muôi sàn? - Họ biết dùng muối, mắm HS: Để chống thú dữ, tránh ẩm gia vị thấp ( gừng) GV: Thức ăn chủ yếu người - Nam: đóng khố, trần, Văn Lang gì? chân đất HS trả lời - Nữ: mặc váy, áo xẻ giữa, có yếm che ngực; tóc có GV: Người Văn Lang mặc nhiều kiểu ( cắt ngắn bỏ xõa nào? búi tó, tết đuôi HS trả lời sam thả sau lưng) - Ngày lễ họ thích đeo đồ trang sức, phụ nữ mặc váy xoè kết lông chim, đội mũ cắm lông chim hay lau GV: Người Văn Lang lại chủ - Họ lại thuyền yếu gì? chủ yếu HS trả lời GV giải thích thêm + Bởi địa bàn sinh sống lầy lội, sơng ngịi chằng chịt, cho 10 nên dùng phương tiện thuyền thuận lợi Ngoài họ sử dụng voi, ngựa làm phương tiện lại GV:+ Đời sống tinh thần 3/ Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang có mới? phản ánh sống vật chất, với điều kiện sống vật chất đơn giản, thấp đa dạng, phong phú + Đời sống tinh thần họ có phát triển phù hợp với sống vật chất GV: Gọi HS đọc mục trang 40 SGK đặt câu hỏi để HS trả lời + Xã hội Văn Lang chia thành tầng lớp, địa vị tầng lớp xã hội sao? ( Kiểm tra lại kiến thức cũ) HS trả lời + Vua quan ( quý tộc người lực, giàu có) + Nơng dân tự ( lực lượng chủ yếu nuôi sống xã hội) + Nơ tì ( người hầu hạ nhà quý tộc) - Họ tổ chức lễ hội, vui chơi - Tuy phân biệt tầng lớp chưa sâu sắc GV: Sau ngày lao động mệt nhọc cư dân Văn Lang làm gì? HS: Trả lời - Nhạc cụ trống đồng, GV: Cư dân Văn Lang thích lễ hội, buỗi lễ hội họ thường ca hát, nhảy múa đua thuyền, săn bắn GV: Nhạc cụ điển hình cư dân Văn Lang gì? HS trả lời GV giải thích thêm + Trống đồng vật tiêu biểu văn minh Văn Lang, trống đồng có nhiều hoa văn thể sinh hoạt vật chất tinh chiêng, khèn thần cư dân Lạc Việt + Chính mặt trống đồng nhiều cánh tượng trưng cho mặt trời) + Trống đồng gọi “ trống sấm” người ta đánh trống đồng để cầu nắng, cầu mưa, lễ nghi cư dân nơng nghiệp trồng lúa nước GV: Nhìn vào hình 38 SGK em thấy gì? HS: trả lời + Em thấy cách ăn mặc người Văn Lang + Họ múa hát vui vẻ Cầu cho mưa thuật gió hịa + Có người cầm vũ khí - Về tín ngưỡng, người Văn Lang thờ cúng lực lượng tự nhiên : núi, sông, Mặt Trời, Mặt Trăng, đất, nước - Người chết chôn cất cẩn thận thạp, để chống giặc ngoại xâm…… bình, quan tài hình GV: Các truyện Trầu cau, thuyền…… kèm theo Bánh chưng bánh day cho ta biết công cụ đồ trang sức quý thời Văn Lang có phong giá tục gì? - Đời sống tinh thần vật HS trả lời chất hòa quyện với nhau, tạo nên tình cảm cộng đồng sâu sắc người Lạc GV sơ kết: Người Văn Lang có Việt khiếu thẩm mỷ cao 3/ SƠ KẾT BÀI: Nông nghiệp họ biết trồng trọt chăn nuôi, phát triển nhề thủ công nghiệp đời sống vật chất tinh thần cư dân văn lang ổn định / CŨNG CỐ BÀI : Phút - Điểm lại nét đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang qua nơi ở, ăn mặc, phong tục, lễ hội, tín ngưỡng - Em mơ tả trống đồng thời kì Văn Lang - Những yếu tố tạo nên tình cảm cộng đồng cư dân Văn Lang + Bài tập lớp: Quan sát mặt trống đồng, em có nhận xét sống vật chất tinh thần người Việt cổ? Cho ví dụ cụ thể? / DẶN DÒ HỌC SINH : Phút - Các em học theo câu hỏi cuối - Xem 14 nhà trước ... thuận lợi Ngoài họ sử dụng voi, ngựa làm phương tiện lại GV:+ Đời sống tinh thần 3/ Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang có mới? phản ánh sống vật chất, với điều kiện sống vật chất đơn giản, thấp... Lạc GV sơ kết: Người Văn Lang có Việt khiếu thẩm mỷ cao 3/ SƠ KẾT BÀI: Nông nghiệp họ biết trồng trọt chăn nuôi, phát triển nhề thủ công nghiệp đời sống vật chất tinh thần cư dân văn lang ổn định... lang ổn định / CŨNG CỐ BÀI : Phút - Điểm lại nét đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang qua nơi ở, ăn mặc, phong tục, lễ hội, tín ngưỡng - Em mơ tả trống đồng thời kì Văn Lang - Những yếu tố