Lịch sử lớp 6 - Đời sống vật chất và tinh thần Của cư dân văn lang potx

* Kiểm tra bài cũ - ND: Nêu những lí do ra đời Nhà nước Văn Lang.. Em có nhận xét gì về tổ chức Nhà nước đầu tiên này?. * Giới thiệu bài Nhà nước Văn Lang hình thành trên cơ sở kinh tế

Đời sống vật chất và tinh thần

Của cư dân văn lang

I – Mục tiêu

HS cần đạt:

1 Hiểu được: thời Văn Lang, người dân Lạc Việt dã xây dựng được cho mình một cuộc sống vật chất và tinh thần riêng, vừa đầy đủ, vưà phong phú, tuy còn sơ khai

2 Rèn luyện thêm kĩ năng liên hệ thực tế, quan sát hình ảnh và nhận xét

3 Bước đầu có ý thức về lòng yêu nước, tự hào về nền văn hoá dân tộc

II – phương tiện

- Bản đồ khảo cổ Việt Nam;

- Tranh ảnh, cổ vật phục chế;

- Tư liệu lịch sử, văn học có liên quan

III – Tổ chức các hoạt động

* Kiểm tra bài cũ

- ND: Nêu những lí do ra đời Nhà nước Văn Lang Em có nhận xét gì

về tổ chức Nhà nước đầu tiên này?

- HT: Kiểm tra miệng

- Y/c: (x.tiết 13)

* Giới thiệu bài

Nhà nước Văn Lang hình thành trên cơ sở kinh tế, xã hội phát triển,

trên một địa bàn rộng lớn gồm 15 bộ

* Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò kiến thức cần đạt

Hoạt động 1

* Giới thiệu

* HD quan sát hiện vật (H33; 34):

- Người dân Văn Lang làm nông

nghiệp bằng những công cụ gì? So

sánh với công cụ trước đó và ngày

nay, em có nhận xét gì?

- Trong sản xuất nông nghiệp, nghề

nào là phổ biến?

1 Nông nghiệp và các nghề thủ công

* Về nông nghiệp:

- Công cụ: bằng đồng (trước đây: cuốc đá, rìu đá, ; ngày nay; đa dạng hơn, nhưng vẫn còn sử dụng những công cụ truyền thống (cày, liềm)

- Sản xuất: trồng trọt (lúa, rau, quả, ) và chăn nuôi (trâu, bò, gia

* HD quan sát tranh và hiện vật

(h.36; 37; 38):

- Em nhận thấy, nghề nào được phát

triển thời bấy giờ?

- Dẫn chứng

- Theo em, việc tìm thấy trống đồng

ở nhiều nơi trên đất nước ta và cả ở

nước ngoài đã thể hiện điều gì?

* HD nghiên cứu SGK:

- Cư dân Văn Lang còn biết nghề

thủ công nào khác?

- Trình độ tổ chức sản xuất các nghề

thủ công có sự phát triển như thế nào?

Hoạt động 2

* HD đọc SGK và quan sát hình ảnh:

- Điểm lại những nét chính trong

đời sống vật chất của cư dân Văn

Lang, qua cách ăn, mặc, ở, đi lại

- Quan sát hoa văn trên trống đồng

súc, tằm, )

* Về thủ công nghiệp:

- Nghề thủ công, đúc đồng rất phát triển

- Bắt đầu biết rèn sắt

- Các nghề thủ công truyền thống (làm đồ gốm, dệt vải lụa, xây nhà, đóng thuyền, ) được duy trì và phát triển

- Các nghề thủ công được chuyên môn hoá

2 Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang ra sao?

- ở: nhà sàn, theo chiềng, chạ

Đông Sơn

Hoạt động 3

* Kiểm tra bài cũ:

- Nhà nước Văn Lang được tổ chức

như thế nào? Địa vị của các tầng lớp

ra sao?

- Em có nhận xét gì về xã hội Văn

Lang?

* HD quan sát hình ảnh (h.38):

- Hãy mô tả những hoạt động và

trang phục của những hình người trên

trống đồng và nhận xét về cuôc sống

sinh hoạt của người Văn Lang

* Gợi nhắc truyện Bánh chưng, bánh

giầy; Sự tích trầu cau

- Hai câu chuyện nói đến những

phong tục, tập quán gì của người Văn

Lang?

- Liên hệ: thành ngữ, tục ngữ, ca

- Đi lại; bằng thuyền

- Ăn uống: thức ăn, gia vị, đồ dùng phong phú

- Mặc: nam đóng khố, nữ mặc váy, thích dùng đồ trang sức

3 Đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang có gì mới?

- Xã hội có sự phân hoá nhưng chưa sâu sắc

- Sinh hoạt, lễ hội, vui chơi: nhảy múa, ca hát, đua thuyền, giã gạo, (trang phục: váy xoè, mũ cắm lông chim)

- Phong tục, tín ngưỡng: ăn trầu;

làm bánh chưng, bánh giầy; thờ

dao

* HD quan sát hình ảnh mặt trống

đồng:

- Miêu tả;

- Em hiểu gì về hình ảnh ngôi sao

giữa mặt trống?

* HD tiểu kết:

Những phong tục, tập quán, lễ hội,

như trên có ý nghĩa gì đối với cư dân

Văn Lang?

cúng tổ tiên; thờ cúng các lực lượng

tự nhiên (Trời, Đất)

(Ngôi sao nhiều cánh: tượng trưng cho Mặt Trời – một vị thần mà người dân Văn Lang rất tôn thờ)

- Tình cảm cộng đồng sâu sắc

* Củng cố và hướng dẫn học ở nhà

1 Tổng kết

- Tóm tắt nội dung bài học;

- Lưu ý vè trống đồng: vật tiêu biểu của nền văn minh Văn Lang

2 Câu hỏi, bài tập

- Câu hỏi ôn bài (SGK)

- Bài tập (Vở bài tập)

3 Chuẩn bị bài sau

- Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi trong mỗi mục

- Tham khảo tài liệu (Lịch sử Việt Nam, Tập I)

- Sưu tầm tư liệu (tranh ảnh, hiện vật)

* Đánh giá, rút kinh nghiệm giờ dạy