* Keát luaän: Tham gia laøm vieäc nhaø phuø hôïp vôùi khaû naêng laø quyeàn vaø boän phaän cuûa treû em, laø theå hieän tình yeâu thöônmg ñoái vôùi oâng baø, cha meï.. Hoaït ñoäng cuoái[r]
(1)Tuần 7
Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Chaờm laứm vieọc nhaứ
Tieỏt 1 I Mục tiêu:
Học biết : + Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với
+ Chăm làm việc nhà thực tình thương yêu em ông bà, cha mẹ
Hs tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp
Hs có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà II Tài liệu phương tiện:
Các thẻ bìa màu xanh, đỏ, trắng
Các thẻ nhỏ để chơi TC “ Nếu “ Đồ dùng chơi đóng vai
III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức
Kiểm tra sách hs
Vì cần sống gọn gàng, ngăn nắp? Bài
Hoạt động 1: Phân tích thơ “ Khi mẹ vắng nhà “
* Mục tiêu: Hs biết gương chăm làm việc nhà; Hs biết chăm làm việc nhà thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ
* Cách tiến hành:
Gv đọc diễn cảm thơ: Khi mẹ vắng nhà TĐK Hs đọc lại lần Hs thảo luận lớp < câu hỏi/ sgv>
Gv kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà đức tính tốt mà nên học tập
Hoạt động 2: Bạn làm gì?
* Mục tiêu : Hs biết số việc nhà phù hợp với khả em * Cách tiến hành :
Gv chia nhoùm , phát cho nhóm tranh yêu cầu nhóm nêu tên việc nhà mà bạn nhỏ tranh làm
(2)
Gv tóm tắt lại/ sgv * Kết luận:
Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả
Hoạt động 3: Điều hay sai?
* Mục tiêu: Hs có nhận thức, thái độ đối cới cơng việc gia đình * Cách tiến hành:
Gv nêu ý kiến, yêu cầu hs giơ thẻ màu theo quy ước < ý kiến/ sgv >
Sau ý kiến, hs giơ thẻ Gv kết luận: sgv/ 36
* Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bộn phận trẻ em, thể tình yêu thươnmg ông bà, cha mẹ
Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Hs chuẩn bị tiết sau
To¸n
TiÕt 31: Lun tËp
I Mục đích u cầu:
- HS biết giải toán nhiều hơn, II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập ghi nội dung KTBC III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Phát cho em phiếu học tập ghi sẵn giải phép tính nh sách giáo khoa
- Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S tríc c¸c phÐp tÝnh
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi: c)Lun tËp : *Bµi 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Kém nghĩa nào? - Bài tốn thuộc dạng gì? - u cầu tự làm vào
- NhËn xÐt bµi lµm ghi ®iĨm cho häc sinh
*Bµi 3:
- Yờu cu em c
- Yêu cầu lớp làm tơng tự làm - Btoán cho biÕt anh h¬n em mÊy ti?
- Hai em lên bảng em thực yêu cầu giáo viên
- Tính lại tự điền S hay Đ trớc ý - Nhận xét bạn
- Lắng nghe, vài em nhắc lại tên - Một em đọc đề
- KÐm nghĩa - Dạng toán
- Giải : Tuổi em : 16 - = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi - Đọc đề
(3)- VËy tuæi em kÐm tuæi anh mÊy tuæi? - Vậy: Bài toán hai toán ngợc
*Bài 4:
- Yêu cầu em đọc đề
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên chữa
Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất: 16 tầng
Tòa nhà thứ hai tòa nhà thứ nhất: tầng
Tòa nhà thứ hai : tầng ?
- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhn xột đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Em kÐm anh tuæi *Giải: Số tuổi anh là: 11 + = 1(tuổi) Đ/ S: 16 tuổi - Nhận xét b¹n
- Một em đọc đề - Lớp lm vo v
- Một em lên bảng sửa
Giải :
Số tầng tòa nhà thứ hai là: 16 - = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng - Nhận xét bạn
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về học làm tập l¹i ***************************************
Tập đọc
TiÕt 19 + 20: Ngêi thÇy cị
I Mục đích u cầu :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cám thầy trị thật đẹp đẽ (Trả lời đợc CH SGK)
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
TiÕt 1 1 Bµi cị:
- Kiểm tra học sinh đọc “ Ngôi trờng mới” trả lời câu hỏi
2 Bài
a) Phần giới thiệu : b) §äc mÉu
- Đọc mẫu diễn cảm toàn - Gọi em đọc lại
*H ớng dẫn phát âm : Hớng dẫn đọc từ nh: cổng trờng, lớp, lễ phép, liền nói, nhộn nhịp, xúc động, hình phạt, … *H ớng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp
* Đọc đoạn:
- Yờu cu tip ni c đoạn trớc lớp
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hớng dẫn em nhận xét bạn đọc * Thi đọc; Mời nhóm thi đua đọc - Yêu cầu nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét ghi điểm
- Hai em đọc trả lời câu hỏi - Vài em nhắc lại tên
- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc thích
- Một em đọc lại - HS luyện đọc từ khó
- Giữa cảnh nhộn nhịp chơi / từ phía cổng trờng / xuất đội //
Tha thầy ,/ em Khánh / a.!// - Từng em nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
- Ba em đọc đoạn
(4)c) T×m hiĨu néi dung ®o¹n
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
- Bố Dũng đến trờng làm gì? - Bố Dũng làm nghề gì? - Giải nghĩa từ “ lễ phép” - Gọi mt em c on
- Khi gặp thầy gi¸o cị bè Dịng thĨ hiƯn sù kÝnh träng ngêi thầy giáo cũ nh nào?
- Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy giáo?
- Thầy giáo nói với cậu học trị năm xa trèo qua cửa sổ?
Tiết d) Luyện đọc đoạn 3.
- Tiến hành bớc nh ó gii thiu trờn
e) Tìm hiểu đoạn 3.
- Mời em đọc đoạn
- Tình cảm Dũng nh bè vỊ?
Xúc động có nghĩa gì?
- Vì Dũng xúc động bố về? - Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép”? - Đặt câu với từ tìm đợc?
* Luyện đọc lại truyện :
- Hớng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành nhóm nhóm em
- Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu lần lợt nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh g) Củng cố, dặn dò :
- Qua tập em học đợc đức tính gì?
- Cđa ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trớc *Chú ý: Đối với HS học hoà nhập không yc thi đọc theo vai
- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố Dũng đội - Đọc đoạn
- Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy bảo ban mà không phạt
- HS trả lời
- Luyện đọc từ xúc động , mắc li , hỡnh pht
- Đọc đoạn
- Dũng xúc động
- NghÜa có cảm xúc mạnh - HS trả lời
- Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn - Học sinh t t cõu
- Các nhóm tự phân vai : Ngời dẫn chuyện, Thầy giáo, Bố Dịng, Dịng
- Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai
- KÝnh träng , lÔ phÐp với thầy giáo cũ - Của bố Dũng
- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhµ häc bµi xem tríc bµi míi
Thø ba ngày 29 tháng năm 2009 Kể chuyện
TiÕt 7: Ngêi thÇy cị
I Mục đích u cầu :
- Xác định đợc nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa, áo đội, mũ, kính III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị :
- Gäi em lên nối tiếp kể lại câu
(5)- NhËn xÐt cho ®iĨm 2.Bài
a) Phần giới thiệu :
b) H ớng dẫn kể đoạn : Hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? đâu?
- Câu chuyện ngời thầy cũ có nhân vật nào?
- Ai nhân vật chính?
- Chú đội xuất hoàn cảnh nào?
- Chú đội , đến lớp làm ?
- Gọi đến em kể lại đoạn 1, em kể theo lời
- Khi gặp thầy giáo đội làm để thể kính trọng với thầy?
- Chú giới thiệu với thầy giáo nào?
- Thái độ thầy giáo gặp lại ngời trò cũ năm xa?
- Thầy nói với bố Dũng?
- Nghe thầy nói đội trả lời thầy sao?
- Gäi - em kể lại đoạn
- Tình cảm Dũng nh bố ?
- Em Dũng nghĩ ?
c)Kể lại toàn câu chuyện :
- Yêu cầu em tiếp nối kể lại câu chuyện em đoạn
- Yêu cầu hai em kể lại toàn câu chuyện
- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá
- DỈn nhà kể lại cho nhiều ngời nghe
*Chú ý: Đỗi với HS học hoà nhập không y/c kể toàn câu chuyện lớp
- Lắng nghe, vài em nhắc lại tên - Bức tranh vẽ ngời đứng nói chuyện trớc cửa lớp
- Dũng, đội tên Khánh thầy giáo
- Chú đội
- Giữa cảnh nhộn nhịp sân trờng ch¬i
- Là bố Dũng đến để tìm gp thy giỏo
- Ba em kể lại đoạn - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy
- Tha thầy, em tên Khánh , đứa học trò năm leo cửa sổ lớp bị thầy phạt !
- Lúc đầu ngạc nhiên sau cời vui vẻ
- Khánh Thầy nhớ Nhng hình nh hôm thầy có phạt em ®©u!
-Vâng thầy khơng phạt nhng thầy buồn Lúc thầy bảo:“ Trớc làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em thầy không phạt em đâu!” - Ba em kể lại đoạn câu chuyện - Rất xúc động
- Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt, nhng bố nhận hình phạt nhớ Nhớ để khơng mắc lại
- Ba em tiÕp nối em kể đoạn
- Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay
-Về nhà tập kể lại nhiều lần
************************************ Toán
Tiết 32: KI - LÔ - GAM I Mục tiêu:
- Biết nặng hơn, nhẹ hai vËt th«ng thêng
- Biết ki-lơ-gam đơn vị đo khối lợng; đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc
(6)- cân đĩa, cân 1kg, 2kg, kg Một số đồ vật dùng để cân: túi gạo 1kg, cặp sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bµi míi:
a) Giíi thiệu bài:
b)Giới thiệu vật nặng , nhẹ hơn. - Đa cân 1kg
- Yêu cầu dùng tay lần lợt nhấc vật lên cho biết vật nặng hơn, vật nhẹ
- Cho làm tơng tự cặp đồ vật khác yêu cầu đa nhận xét cp vt
*Giới thiệu cân cân:
- Cho quan sát cân yêu cầu nêu nhận xét hình dạng c©n
- GV: Để cân vật ta dùng đơn vị đo ki lô gam Ki lô gam đợc viết tắt là: kg - Viết bảng: Ki lô gam - kg
- Yêu cầu học sinh c li
- Cho xem cân 1kg , 2kg kg *Giới thiệu cách cân thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua bao gạo
- t tỳi gạo 1kg lên đìa cân, phía bên cân 1kg
- Nhận xét vị trí kim thăng ? - Vị trí đĩa cân ?
- Ta nãi : Tói g¹o nỈng 1kg
- Xúc bớt gạo túi nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân - Ta nói : Túi gạo nhẹ 1kg
- Đổ thêm vào bao gạo gạo nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân - Ta nói: Túi gạo nặng 1kg
c) Lun tËp : *Bµi 1:
- Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm vào *Bài 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Viết lên bảng : kg + 2kg = kg - Tại kg cộng kg lại kg? - Nêu cách cộng số đo khối lợng có đơn vị đo ki lơ gam
- Yªu cầu tự làm vào - Mời em lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
- Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu giáo viên
- Vài em nhắc lại tên - Thực hành xách nêu - Quả cân nặng
- Thc hnh xỏch đồ vật đa nhận xét vật nặng hơn, nhẹ - Cân có đĩa đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng
- Đọc: Ki lô gam
- Quan sát
- Kim vạch thăng
- Hai đĩa cân ngang - Nhắc lại - em
- Kim thăng lệch phía cân Đĩa cân có túi gạo cao đĩa cân cân
- - em nhắc lại
- Kim thng bng lch v phía túi gạo Đĩa cân có túi gạo thấp đĩa cân có cân
- - em nhắc lại - Đọc đề
- Viết: kg ; đọc : Ba ki lô gam - Một em nờu bi
- Quan sát nêu nhận xÐt - V× céng b»ng
- Lấy số đo cộng số đo đợc viết đơn vị đo vào sau kết tìm đợc
- Tự làm
- Một em chữa miÖng
- Hai em ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra
(7)- Nhận xột ỏnh giỏ tit hc
- Dặn nhà học làm tập - Hai em nhắc lại néi dung bµi võalun tËp - VỊ häc bµi làm tập lạ
*********************************** Chính tả
Tiết 13: Ngời thầy cũ
I Mục tiªu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm đợc BT2; BT3 a/b
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập tả III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cũ :
- Gọi ba em lên bảng viết từ khó từ cần phân biệt tiÕt tríc
- Yêu cầu lớp đặt câu vào nháp 2 Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi
b) H íng dÉn tËp chÐp :
*Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc mẫu đoạn văn cần chép
- Yờu cu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Đọan chép có nội dung từ nào?
- Đoạn chép kể ai?
- Đoạn chÐp nµy lµ suy nghÜ cđa Dịng vỊ ai?
* H ớng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu?
- Bài tả có chữ cần viết hoa?
- Đọc lại đoạn văn có dấu phẩy dấu hai chấm
* H íng dÉn viÕt tõ khã :
- Đọc cho học sinh viết từ khó vào b¶ng
- Giáo viên nhận xét đánh giá * Chộp bi:
- Yêu cầu nhìn bảng chép bµi vµo vë - Theo dâi chØnh sưa cho häc sinh * Soát lỗi:
- c li hc sinh dò bài, tự bắt lỗi * Chấm bài: Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 c) H ớng dẫn làm tập: *Bài :
- Gäi em nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Ba em lên bảng viết từ có vần ai/, từ có vần ay vµ cơm tõ: hai bµn tay
- Líp viÕt b¶ng
- Lắng nghe - Nhắc lại tên - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bi
- Bài: Ngời thầy cũ - Về Dũng
-Về bố lần mắc lỗi bố với thầy giáo
- Đoạn văn có câu
- Các chữ đầu câu tªn riªng - Em nghÜ : Bè cịng nhí m·i
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng xúc động, nghĩ, cổng trờng, hình phạt
- Hai em thực hành viết từ khó bảng
- Nhìn bảng chép
- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
(8)- Mời em lên làm bảng - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền
*Bµi 3a:
- Gọi em nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mi em lên làm bảng - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem tr-ớc
- Một em làm bản: bụi phấn, huy hiƯu, vui vỴ, tËn tơy
- Đọc lại từ điền xong - Đọc yêu cầu đề
- Häc sinh lµm vµo vë
- Một em làm bảng: giò chả, trả nợ, trăn, chăn, tiếng nói, tiến bộ, lời biếng, biÕn mÊt
- Đọc lại từ điền xong - Nhắc lại nội dung học
- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp s¸ch
Thứ t ngày 30 tháng năm 2009 Tập đọc
TiÕt 21: Thêi kho¸ biĨu
I Mơc tiªu:
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu đợc tác dụng thời khoá biểu (Trả lời đợc CH 1, 2, – HS , giỏi trả lời đợc CH3)
II Đồ dùng dạy học:
- Vit thời khóa biểu bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Yêu cầu su tầm số mục lục truyện thiếu nhi
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm tõng em 2 Bµi míi
a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu:
- Mời học sinh đọc lại * Luyện phát âm :
- Giới thiệu từ cần luyện c yờu cu c
* Đọc đoạn :
- Yêu cầu đọc nối yêu cầu trớc lớp
- Bµi tËp ( Thø - buæi - tiÕt )
- Yêu cầu đọc theo yêu cầu tập (Buổi - tiết - thứ)
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) H ớng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu đọc tiết học thứ hai
- - em đọc trả lời thông tin có mục lục
- Vài học sinh nhắc lại tên - Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo
- Một em đọc mẫu lần - Luyện đọc từ khó dễ lẫn
- Nối tiếp đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ng, hot ng
- Đọc nối yêu cÇu
- Cả lớp đọc thầm
- Bi s¸ng TiÕt 1, TiÕt 4, TiÕng ViƯt
(9)- Yêu cầu đọc tiết tự chọn th hai
- Yêu cầu ghi vào nh¸p sè tiÕt häc chÝnh, sè tiÕt tù chän tuÇn
- Gọi học sinh đọc nhận xét - Thời khóa biểu có ích lợi gì?
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc
- Dặn nhà häc thc bµi vµ xem tríc bµi
- Buổi chiều Tiết 3, Tin học - Ghi đọc
- Giúp ta nắm đợc lịch học để chuẩn bị nhà, để mang sách , đồ dùng học
- VỊ nhµ häc thc bµi, xem trớc
******************************************************************
Toán
Tiết 33: Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Biết dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)
- Biết làm tính cộng, trừ giải toán với sỗ đo kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy học:
- Một cân đồng hồ, túi gạo, chồng sách III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị :
- Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi : - Kể tên đơn vị khối lợng vừa học? Nêu cách viết tắt ki lơ gam ?
- §äc cho HS viết số đo: kg, kg, 10 kg
- Viết: kg; 20 kg; 35 kg, yêu cầu HS đọc
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi: b) Lun tËp : *Bµi 1:
- Giới thiệu cân đồng hồ - Cho xem cân đồng hồ hỏi: - Cân có đĩa cân?
- GV giới thiệu cân đồng hồ cách cân đồng hồ nh sách giáo khoa
- Mời em lên bảng thực hành cân - Sau lần cân cho lớp đọc số mặt đồng hồ
*Bài (cột 1): - Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu lớp tự nhẩm điền kết vào
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng trừ số đo khối lợng
- HS1 kể tên nêu cách viết tắt đơn vị ki lô gam
- HS2: Nêu cách đọc , cách viết số đo khối lợng
- Học sinh khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tùa bµi
- Quan sát trả lời - Có đĩa cân
- HS: cân túi gạo 2kg - HS2: cân túi đờng 1kg - HS3: cân chồng sách 3kg - Lớp đọc to số mặt đồng hồ - Nêu yêu cầu đề
(10)*Bµi 4:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu tự làm vào - Mời em lên bng lm bi
Tóm tắt
Gạo Tẻ Nếp : 26 kggạo Gạo Tẻ : 16 kg g¹o G¹o NÕp : kg g¹o ? - NhËn xÐt ghi ®iĨm häc sinh c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhn xột đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
*Chó ý: §èi víi HS häc hoµ nhËp bá BT1
- Lớp theo dõi chỉnh sửa - Một em đọc đề
- Lớp thực vào - Một em giải
Bài giải
Số kg gạo nếp mĐ mua lµ : 26 - 16 = 10 ( kg) §/S : 10 kg
- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập
- Về học làm tập lại
****************************************************************** Thứ năm ngày1 tháng 10 năm 2009
TËp viÕt
TiÕt 7: Ch÷ hoa: E, £
I Mơc tiªu:
Viết hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trờng em (3 lần) II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa E, Ê đặt khung chữ Vở tập viết III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ chữ Đẹp
- Gọi hai em lên bảng viết chữ hoa Đ, tõ øng dơng §Đp
- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)H ớng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ E, Ê:
- Yêu cầu quan sát mẫu trả lời : - Chữ hoa E, Ê gồm nét? Có nét nào?
- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ E, £ cho häc sinh nh s¸ch gi¸o khoa
- Viết lại qui trình viết lần *Häc sinh viÕt b¶ng
- Yêu cầu viết chữ hoa E, Ê vào không trung sau cho em viết vào bảng
*Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu mt em c cm t
- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - em viết chữ §
- Hai em viÕt ch÷ “§Đp”
- Lớp thực hành viết vào bảng - Vài em nhắc lại tên
- Học sinh quan sát
- Chữ E gồm nét cong dới nét cong trái nối liền
- - nhắc lại
- Quan sát theo giáo viên hớng dẫn giáo viên
- Lp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng
(11)* Quan s¸t, nhËn xÐt:
- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ? - Giữa chữ phải viết dấu gì? * Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng
- Theo dâi söa cho häc sinh * H íng dÉn viÕt vµo vë :
- Theo dâi chØnh söa cho häc sinh * ChÊm chữa
- Chấm từ - häc sinh
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà hoàn thành nốt viết trng
- Gåm tiÕng : Em , yªu , trêng , em - Ch÷ E cao 2,5 li
- ViÕt dÊu nèi
- Thùc hµnh viÕt vào bảng - Viết vào tập viết
- Nộp từ 5- em để chấm điểm - Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trớc mới: “ Ôn chữ hoa G”
*********************************** ***********************************
To¸n
TiÕt 34: céngvíi mét sè: + 5
I Mơc tiªu :
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng + Lập học thuộc bảng cộng cộng với mét sè
- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- Dựa vào bảng cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào trống II Đồ dựng dy hc :
- Bảng gài - que tÝnh
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị
- Gäi em lên bảng sửa tập nhà - HS1 : Sưa bµi tËp
- HS2: Tính : 48 + + ; 29 + + - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
* Giíi thiƯu phÐp céng +
- Nêu toán : - Có que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính? - Muốn biết có que tính ta làm nh nào?
- u cầu sử dụng que tính để tìm kết - Hớng dẫn thực tính viết
- Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính
- Mêi mét em kh¸c nhËn xÐt
*Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép cộng phần học
- Mời em lên bảng lập công thøc céng víi mét sè
- Yêu cầu đọc thuộc lịng bảng cơng thức - Xóa dần công thức bảng yêu cầu học thuộc lòng
- Hai em lên bảng em làm HS2 nêu cách đặt tính cách tớnh
- Học sinh khác nhận xét - Vài em nhắc lại tên
- Quan sỏt v lắng nghe phân tích đề tốn
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh +
- Thao tác que tính nêu ; 12 que tính
6 céng b»ng 11, viÕt thẳng +5 , viết vào cột chơc 11
- Tù lËp c«ng thøc :
6+2 = Lần lợt tổ đọc đồng 6+3 = công thức, lớp 6+4=10đọc đồng theo y/c
GV
……
(12)c) LuyÖn tËp : *Bµi 1:
- Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Yêu cầu đọc chữa
- Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Bài tốn có dạng gì?
- Ta ph¶i lu ý điều gì?
- Yêu cầu tự làm vào
- Nêu cách thực hiện: + vµ + - Yc líp viÕt kÕt vào tập *Bài 3:
- Mời học sinh đọc đề
- ViÕt lên bảng : + + + yêu cầu so sánh nêu cách tính nhÈm
- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc chữa miệng
- Nhận xét kết phép tính trên? sao?
- Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh
d) Cñng cè - Dặn dò:
- Muốn cộng với số ta lµm nh thÕ nµo ?
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
*Chó ý: §èi víi HS hoµ nhËp bá BT3
- Một em đọc đề
- Tù lµm bµi vµo vë dùa vµo bảng công thức
- Đọc chữa bài: cộng b»ng , céng b»ng 15
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Tính viết theo cột dọc
- Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực vào
- Hai em nªu: céng b»ng 10 viết thẳng cột với viết vµo cét chơc
- TÝnh nhÈm
- Ta lÊy céng b»ng 10 , 10 céng b»ng 14 ( hc ) céng b»ng 8, céng b»ng 14
- C¶ líp thực làm vào - Một em nêu miệng kết tính - Bằng + =
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bạn
- em trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập
- Về học làm tập lại
************************************* Chính tả
Tiết 14: Cô giáo lớp em
I Mục tiêu:
- Nghe viết lại xác tả, trình bày khổ thơ đầu Cơ giáo lớp em
- Làm đợc BT2, BT3 (a) II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, (a) III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Mời em lên bảng làm tập điền: ia / tr / ch vào chỗ trèng
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi
b) H íng dÉn nghe viÕt :
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết
- Tìm những hình ảnh đẹp khổ thơ cô giáo dạy học sinh tập viết?
- Hai em lên bảng làm bài: .ái nhà, cây, mái anh, anh - ân xét bạn
(13)- Bạn nhỏ có tình cảm với côgiáo? * H ớng dẫn cách trình bày :
- Một khổ thơ có dòng thơ?
- Chữ đầu dòng thơ viết nh nào? Vì sao?
- õy l bi thơ chữ ta nên trình bày cho đẹp?
* H íng dÉn viÕt tõ khó :
- Đọc yêu cầu viết từ khó
- Yêu cầu lên bảng viết từ vừa tìm đ-ợc
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh * Đọc viết:
* Soát lỗi chÊm bµi :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò - Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c) H íng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2:
- Yêu cu c
- Mời em lên làm mÉu
- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3(a):
- Yêu cầu lớp chia thành nhóm
- Phát thẻ từ cho nhóm yêu cầu thực
- Ln lt mi cỏc nhóm lên gắn từ - Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
- Nhận xét chốt ý
d) Cđng cè - DỈn dß:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ t ngồi viết trình by sỏch v
- Dặn nhà học làm xem trớc
- Rất yêu thơng kính trọng cô giáo - Có dòng thơ
- Phải viết hoa chữ đầu dòng thơ
- Viết thơ vào trang vở, lùi vào ô
- Lớp thực đọc viết vào bảng từ khó: thoảng hơng nhài, ghé, giáo, giảng, yêu thơng, điểm mời,
- Lớp nghe đọc chép vào
- Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc
- Một em lên bảng điền lớp làm vào vë
- thđy: Thđy chung, thđy tinh, b×nh thñy ,
- núi : núi non , đồi núi ,trái núi , - Nhận xét bn
- Lớp chia thành nhóm nhỏ nhóm em
- Th¶o luËn nhãm
- Cử bạn lên thi gắn nhanh gắn từ
- Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng - Nhận xét bạn
- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK
- Lắng nghe
Luyện từ câu
Tiết 7: Từ ngữ môn học Từ hoạt động
I Mơc tiªu:
- Tìm đợc số từ ngữ môn học hoạt động ngời (bT1, BT2); kể đ-ợc nội dung tranh (SGK) câu (BT3)
- Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào ch trng cõu (BT4).
II Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh họa tập Bảng gài, thẻ từ III Các hoạt động dạy hoc :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Gọi em lên bảng đặt câu hỏi cho phận đựoc gạch chân
- NhËn xÐt ghi ®iĨm tõng em
- HS: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân nh sau :
(14)- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
b)H íng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi tËp :
- Treo thời khóa biểu lớp yêu cầu c
- Kể tên môn học thức lớp mình?
*Bài 2:
- Mi mt em đọc nội dung tập - Treo tranh hỏi :
- Bøc tranh vÏ c¶nh ? - Bạn gái làm ?
- Từ hoạt động bạn nhỏ từ nào?
- Bøc tranh 2? - Bøc tranh 3? - Bøc tranh 4?
- GV viÕt c¸c tõ học sinh nêu lên bảng *Bài 3:
- Mời em đọc tập
- Yêu cầu em làm mẫu, sau cho thực hành theo cặp đọc làm trớc lớp
- Gọi số cặp học sinh lên trình bày - Yêu cầu nhận xét bạn
- Chữa vµ cho ghi vµo vë *Bµi 4:
- Mời em đọc yêu cầu tập - Viết nội dung lên bảng theo cột - Phát thẻ từ cho nhóm học sinh
- Thẻ từ ghi từ hoạt động khác có đáp án
- Chữa cho ghi vào c) Củng cố - Dặn dò:
- Giỏo viờn nhn xột đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trc bi mi
- Bài hát em thích hát Cho
- Em không nghịch bẩn đâu - Nhắc lại tên
- Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo
- Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên xã hội , Nghệ thuật
- Đọc đề
- Quan sát trả lời câu hỏi - Tranh vẽ bạn gái - Bạn học - §äc
- Bức tranh 2: Viết ( ) làm - Bức tranh3: Nghe ( hoăc ) giảng - Bức tranh 4: Nói , trị chuyện - Một em đọc tập
- Hai em ngồi gần quan sát tìm từ hoạt động viết tờ giấy - Lần lợt cặp lên trình bày :
- Bé đọc sách / Bạn trai viết /
- Nam nghe bố giảng giải / Hai bạn trß chun
- Thực hành ghi vào - Một em đọc tập
- Hai nhóm hoạt động, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu
- HS chữa ghi câu vào - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập lại
****************************************************************** Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009
Toán TiÕt 35: 26 + 5
I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + - BiÕt giải toán nhiều
- Bit thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:
- Bảng gài, Que tính - Nội dung tập viết sẵn III Các hoạt động dạy học:
(15)1 Bµi cị:
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - HS1: đọc thuộc lịng bảng cơng thức cộng với số
- HS2: Tính nhẩm : + + ; + + - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
b)Giíi thiƯu phÐp céng 26 + 5
- Nêu toán : có 26 que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính? - Muốn biết tất có que tính ta làm nh nào?
*Tìm kết quả:
- Yêu cầu em lên bảng thực phép cộng
- u cầu đặt tính tính
- Yªu cầu nâu lại cách làm c) Luyện tËp :
*Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu em lên bảng làm
-Yêu cầu đặt tính thực phép tính tính
16 + 56 + ; 18 + - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3:
- Yêu cầu em đọc đề - Bài toán thuộc dạng nào?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên chữa - Nhận xét làm học sinh *Bài 4:
- Yêu cầu em đọc đề - Vẽ hình lên bảng - Hãy đo độ dài đoạn thẳng?
- Khi biết đợc độ dài đoạn thẳng AB BC, không cần thực phép đốc biết AC dài không? Làm để biết ? - Nhận xét ghi điểm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm
*Chú ý: Đối với HS học hoà nhập bỏ BT4
- Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu
- Nhận xét bạn
- Vài em nhắc lại tên
- Lắng nghe phân tích toán - Ta thực phép cộng 26 + 26ViÕt 26 råi viÕt xuèng díi +5cho th¼ng cét víi viÕt dÊu + 31 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 11, viết thẳng cột với nhí 1, thªm b»ng viÕt vµo cét chơc
* Vậy : 26 + = 31 - Một em đọc đề
- Tự làm vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo
-Môt em lên bảng giải - Em khác nhận xét bạn - Đọc đề
- Thuộc dạng toán nhiều Bài giải
Tháng tổ em đạt đợc là: 10 + = 15 ( điểm mời ) Đ/S: 15 điểm mời
- Một em đọc đề - Quan sỏt
- Đo báo cáo kết : Đoạn thẳng AB dài 6cm , đoạn thẳng BC dµi cm , AC dµi ,
- Khơng cần đo Vì độ dài AC độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC : cm + cm = 11 cm
- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập
- Về học làm tập lại
************************************** Tự nhiên xà héi
Tiết 7: Ăn uống đầy đủ
I Mục tiêu:
(16)II Đồ dùng dạy häc:
- Tranh vÏ trang 16 , 17 Su tầm tranh ảnh thức ăn , nớc uống hàng ngày III Đồ dùng dạy học :
Hot động GV Hoạt động HS
1 Bµi cũ :
- Gọi em lên bảng trả lời nội dung Tiêu hóa thức ăn
2.Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
b) Hoạt động : Các bữa ăn , thức ăn hàng ngày
* B íc : Làm việc theo nhóm:
- Yêu cầu quan sát tranh 1,2,3,4 SGK trang 16 trả lời c©u hái
- Các nhóm trao đổi nhóm tr li cõu hi
- Hàng ngày bạn ăn bữa? Mỗi bữa ăn ăn bao nhiªu?
- Ngồi bạn cịn ăn thêm gì? - Bạn thích ăn gì? Uống gì? *B ớc : Hoạt động lớp
- Yêu cầu đại diện trả lời trớc lớp - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh * Giáo viên rút kết luận nh sách giáo khoa
c)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi việc ăn uống đầy đủ
* B íc : Làm việc lớp
- Yờu cu c thụng tin sách giáo khoa, thảo luận trả lời câu hỏi học trớc
- Phần chất bổ thức ăn đợc đa đâu?
- Để làm gì?
- Yờu cu trao i nhóm câu hỏi nh :
- Tại cần ăn đủ no? Uống đủ nớc?
- Nếu ta thờng xun bị đói khát điều xảy ra?
*B íc :
- Yêu cầu số em lên trả lời câu hái * KÕt luËn nh s¸ch gi¸o khoa
d) Hoạt động : Trò chơi “ Đi chợ “ - Phát cho nhóm tờ phiếu - Yêu cầu học sinh thảo luận để nêu tên số thức ăn đồ uống mà em biết - u cầu vịng phút nhóm thi ua
- Yêu cầu nhóm dán phần trả lời lên bảng lớp
- Nhn xột bình chọn nhóm trả lời
e) Củng cố - Dặn dò:
- Ti cần ăn đủ no đủ chất?
- Ba em lên bảng nêu đờng thức ăn hệ tiêu hóa
- L¾ng nghe Vài em nhắc lại tên
-
- Các nhóm thực hành thảo luận nối tiếp nói cho b¹n nghe
- Ăn bữa bữa sáng, tra tối; cơm, canh, cá, thịt, rau , Mỗi bữa ăn bát
- Ngoµi ăn thêm hoa quả, sữa , - Nªu theo ý thÝch
- Lần lợt số em đại diện lên trả lời trớc lớp
- NhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cđa b¹n
- Quan sát thông tin sách giáo khoa trao đổi trả lời câu hỏi - Phần lớn thức ăn biến thành chất bổ thấm vào thành ruột non vào máu nuôi thể
- Để giúp thể có đầy đủ chất làm cho thể khỏe mạnh, chóng lớn ,
- Bị bệnh, ngời mệt mỏi, gầy yếu làm việc học tập
- Lần lợt số cặp lên trả lời trớc lớp - Chia thành nhãm
- C¸c nhãm nhËn phiÕu rêi
- Thảo luận trả lời vào phiếu cử đại diện lên dán phiếu lên bảng
(17)- Nhận xét tiết học dặn học bài, xem tr-ớc
*************************************
****************************************************************** Tập làm văn
Tiết 7: KĨ NG¾N THEO TRANH - LUN TËP VỊ THêI KHOá BIểU
I Mục tiêu :
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1)
- Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3 II Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh häa c©u chun
- HS: Các đồ dùng học tập: Bút, vở, thớc , thời khoá biểu để thực y/c BT3 III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị:
- Gäi hai em lên làm tập mục lục sách thiếu nhi
- Nhân xét cho điểm Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
b)H íng dÉn lµm bµi tËp : *Bµi 1:
- Gọi em đọc yêu cầu đề - Treo tranh
- Tranh 1: Bøc tranh vÏ cảnh đâu? - Hai bạn học sinh làm gì? - Bạn trai nói gì?
- Bạn gái tr¶ lêi sao?
- Gäi häc sinh kĨ lại nội dung câu chuyện - Tranh 2: Bức tranh có thêm nhân vật nào?
- Cụ giỏo làm gì?
- Bạn trai nói với cô giáo? - Tranh 3: Hai bạn nhỏ làm gì? - Tranh4: Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Bạn trai nói chuyện với ? - Bạn trai nói làm với mẹ ? - Mẹ bạn có thái độ nh ? - Gọi học sinh kể lại câu chuyện
- Nhận xét tuyên dơng em kể tốt *Bµi 2:
- Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi nhận xét làm học sinh *Bài 3:
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu số em đọc thi khúa biu ó lp
- Yêu cầu lớp tự làm vào
- Hai em lên bảng làm tập
- HS2: Tìm cách nói giống câu: Em không thích chơi.
- Một em nhắc lại tựa
- Mt em đọc đề
- Quan sát, đọc nhân vật để biết nội dung
- C¶nh líp học - Đang tập viết
- Tớ quên không mang bút - Tớ có bút
- Hai b¹n kĨ Líp theo dâi nhËn xÐt - Cô giáo
- Cho bạn trai mợn bút - Em cảm ơn cô ! - Tập viết
- nhà bạn trai - Mẹ b¹n
- Nhờ có giáo cho mợn bút viết đợc 10 điểm giơ cho mẹ coi
- Mỉm cời nói : - Mẹ vui ! - Lần lợt em kể theo yêu cầu - Nhận xét bình chọn bạn kể hay - Đọc đề
- Tự lập thời khóa biểu - Đọc đề
(18)- Gọi - em nối tiếp đọc viết - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
- 5-7 HS đọc làm - Nhận xét bạn
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau