GA lop 1 tuan 1 tuan 5

-GV: -Tranh minh hoaï coù tieáng : nô, me; caâu öùng duïng : boø beâ coù boù coû, boø beâ no neâ.. -Tranh minh hoaï phaàn luyeän noùi : boá meï, ba maù.[r]

(1)

tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tit + 2: ổn định tổ chức I Mục địch yêu cầu:

- Giúp học sinh làm quen với nề nếp lớp học, nắm đợc thao tác, ký hiệu cần thực học tiếng Việt cách thức t chc ca giỏo viờn

II Đồ dùng dạy häc

- Bộ đồ dùng dạy tiếng Việt

- Các đồ dùng dạy môn tiếng Việt ký hiệu III Các họat động dạy học

Hoạt động GV

1 Giáo viên giới thiệu lần l ợt ký hiệu theo quy định

- Giới thiệu đồ dùng môn Tiếng Việt: bảng, phấn, bút chì…

- Giíi thiƯu bé ch÷ lớp Một cách sử dụng

- Giới thiệu lần lợt cách sử dụng làm mẫu

2 Học sinh thực hành:

- Giáo viên dùng ký hiệu híng dÉn häc sinh thùc hµnh

Tỉng kết, dặn dò: - Nhận xét học

- Híng dÉn häc sinh thùc hµnh ë nhµ

Hoạt động HS

- Học sinh nhắc lại động tác cá nhân thực - Học sinh lấy đồ dùng theo ký hiệu

- Học sinh thực lấy đồ dùng theo hiệu lệnh

- Học sinh thực hành nhiều lần thi tổ

-Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tit 3, 4: Các nét bản I/ Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức: Giúp học sinh bớc đầu làm quen với nét

2 K nng: Bớc đầu nhắc tên nét bản, tô viết đợc nét II/ đồ dùng:

- MÉu c¸c nÐt

III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV

TiÕt 1 D¹y nét

- Giáo viên giới thiệu nét, mô tả quy trình (viết lên bảng):

1: Nét ngang 2: Nét sổ

3 Nét xiên phải 4: Nét xiên trái 5: Nét móc ngợc 6: Nét xuôi

7: Nét móc hai đầu 8: Nét cong hở ph¶i

Hoạt động HS

(2)

9: NÐt cong hë tr¸i 10: NÐt cong kÝn 11: NÐt khut trªn 12: NÐt khut díi

2 H ớng dẫn viết bảng

- GV viết lại, hớng dẫn quy trình viết nét

- GV nhËn xÐt vµ sưa

- Häc sinh viÕt vào bảng con: (1 nét lần)

Tiết Đọc tên nét

- GV cho học sinh lần lợt đọc tên nét ngợc lại

4 Lun viÕt

- Híng dÉn tô nét, cách trình bày

- GV theo dõi hớng dẫn thêm số học sinh chậm

5 Chấm, chữa

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Tỉng kÕt: Híng dẫn luyện viết nhà (trên bảng con)

- Học sinh nêu tên nét: cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh dùng tập viết tô nét

-Thứ t ngày tháng năm 2010

Tit + 6 Bài 1: e I Mục địch yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Gióp cho häc sinh lµm quen âm chữ e

- Bc u nhn thức đợc mối liên hệ chữ tiếng, đồ vật Kỹ năng:

- Nhận biết đợc âm chữ e

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em loài vật có lớp học II/ Đồ dùng dạy học

- Ch÷ mÉu: e

- Sợi dây minh họa nét chữ e III/ Các họat động dạy học

Hoạt động GV Giới thiệu

- Cho HS quan s¸t tranh SGK - Hỏi tranh vẽ ai? Vẽ gì?

- Nãi c¸c tiÕng bÐ, mĐ, ve, xe gièng âm e

- GV chữ e (SGK)

2/ Dạy chữ ghi âm

- Giáo viên viết lên bảng chữ e a/ Nhận diện chữ:

- GV gắn mẫu chữ e

- Nói: chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống hình gì? - GV thao tác sợi dây b/ Nhận diện phát âm - GV phát âm mÉu e

Hoạt động HS - HS quan sát, thảo luận nhóm - Vẽ: bé, mẹ, ve, xe

- Lớp đọc đồng thanh: e - Nhóm, cỏ nhõn

- HS quan sát

- Hình sợi dây vắt chéo

(3)

- GV bảng

c/ Hớng dẫn viết chữ bảng

- GV viết mẫu chữ e khung, võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh

- Híng dẫn cách viết bảng, t ngồi - GV nhận xét sửa chữa

Tiết Luyện tËp

a/ Luyện đọc

- HD học sinh đọc SGK bảng: e

b/ LuyÖn viết: - Hớng dẫn tô chữ e

- GV theo dâi, chÊm ®iĨm, nhËn xÐt c/ Lun nãi:

- Quan sát tranh em thấy gì? (Từng trang nãi vỊ loµi nµo, nãi vỊ ai?)

- Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có gì?

- Xung quanh em có lớp học - Những bạn học chăm chỉ?

- Em nµo nhìn tranh nói lại nội dung?

4 Củng cố - đặn dò

- Chỉ bảng cho học sinh đọc - Tìm chữ vừa học

- Tìm chữ e bảng

e

- HS viÕt trªn khung b»ng ngãn tay trá - HS viết bảng lần HS phát âm e

Nhóm, bàn, cá nhân

- HS tô chữ e tập viết

- Chim, dế mèn, ếch, gấu, bạn học

- Các bạn học - Các bạn học

- HS tự giác

-Thứ năm ngày tháng năm 2010

Tiết – Bài 2: b I/ Mục đích yêu cầu:

1/ KiÕn thøc

- Giúp cho học sinh làm quen âm b chữ b

- Nhn thc c mi liờn hệ chữ tiếng đồ vật, vật 2/ Kỹ năng:

- Nhận biết đợc âm chữ b, ghép đợc tiếng be, phát triển nói theo ND, họat động khác trẻ vt

II/ Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu: b

- Sợi dây minh họa chữ b - Tranh minh häa

III/ Các họat động dạy học Hoạt động GV

TiÕt

a/ Kiểm tra cũ: Học sinh đọc chữ e, viết bảng

- GV viết bảng: bé, mẹ, xe, ve - 3- em chỉ, đọc: e

b/ Bài 1/ Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu trực tiếp 2/ Dạy chữ, ghi âm

- GV gắn mẫu chữ b lên bảng

Hot động HS

HS đọc theo GV: b

(4)

a/ NhËn diƯn ch÷:

- Ch÷ b gồm nét: nét khuyết nét thắt

? So sánh chữ b chữ e học? b/ Ghép chữ phát âm

- Bài trớc ta học chữ e âm e, ta học chữ b âm b

- Âm chữ b đôi với âm chữ e cho ta tiếng be

- §äc: b/ e = be

+ Nêu vị trí chữ b e be - GV phát âm mẫu : be

- GV nghe sửa cho học sinh - Chỉ bảng cho học sinh đọc c/ Hớng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu chữ “b”

- Hớng dẫn quy trình viết - Viết chữ (be)

- GV viÕt mÉu, híng dÉn, nhËn xÐt vµ sưa

TiÕt 2

3 Luyện tập a/ Luyện đọc:

- HD học sinh đọc bảng, nghe sửa b/ Luyện viết:

- HD t« ch÷ b - be c/ Lun nãi:

Chủ đề: Việc học tập cá nhân - Ai hc bi?

- Ai học viết chữ e? - Bạn Voi làm gì?

- Bc tranh có giống khác nhau? - Nhận xét, động viên, sửa câu

4 Củng cố - dặn dò - Ch bng cho HS c

- Tìm chữ võa häc, HD häc bµi ë nhµ

- Gièng: Nét thắt chữ e nét khuyết chữ b

- Khác: Chữ b có thêm nét th¾t

- HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - B đứng trớc, e đứng sau

- HS ph¸t âm: ĐT, nhóm, bàn, cá nhân - ĐT, nhóm, cá nhân

- HS viết không trung, viết vào bảng lần

- HS vit vào bảng (chú ý nét nối) - HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân: b - be - HS viết vào TV

- HS nãi theo nhãm - C¸c b¹n chim - B¹n gÊu

- Đang đọc sách

- Gièng: Ai cịng tËp trung häc

Kh¸c: Các loài khác nhau, công việc khác (1 nhãm nãi tríc líp)

-

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết + 10

Bài : dấu / ( Sắc) I/ Mục đích- yêu cầu:

1/ KiÕn thøc

- Gióp cho häc sinh nhËn biÕt dÊu / (s¾c)

- Nhận thức đợc dấu sắc (/) tiếng đồ vật, vật 2/ Kỹ năng:

- Đọc viết đợc dấu sắc (/) - Ghép đợc tiếng (bé)

- Phát triển lời nói theo ND họat động khác trẻ II/ Đồ dùng dạy học

(5)

TiÕt a/ Kiểm tra cũ:

- Cho HS viết chữ b, e vào bảng - Đọc tiếng: be

b/ Bµi míi 1/ Giíi thiƯu

- GV dïng trang (SGK) ? tranh vÏ ai? VÏ g×?

Dẫn đến tiếng giống chỗ có dấu sắc (/)

Giáo viên dấu (/) cho HS đọc tiếng có dấu sắc dẫn đến tên dấu là: dấu Sắc

2/ D¹y dấu

a/ Giáo viên viết lên bảng dấu(/) - Dấu (/) nét nghiêng phải - Dấu (/) giống gì?

b/ Ghép chữ phát âm

- Ghép tiếng be công thêm dấu sắc (trên be)

- GV gắn bảng chữ: bé - HD HS ghép tiếng: bé - GV phát âm mẫu: bÐ

? T×m hai tiÕng tranh thĨ hiƯn tiếng : bé

c/ HD viết bảng con: - GV viÕt mÉu dÊu - ViÕt tiÕng cã dÊu - HD viÕt: bÐ

GV nhËn xÐt, sưa

TiÕt Lun tËp

a/ Luyện đọc:

- HD học sinh phát âm tiếng : bé b/ LuyÖn viÕt:

- HD viÕt: be, bÐ c/ Lun nãi:

Chủ đề: Bé nói sinh họat bé

- QS tranh em thÊy nh÷ng gì? - Các tranh có giống nhau? - Có khác nhau?

- Em thích tranh nhất? Vì sao?

- Ngoi hat ng trờn, em bạn thấy họat động khỏc?

- Ngoài học em thích làm gì? - Nhìn tranh em hÃy kể lại ND c/ Củng cố - dặn dò

- Ch bng cho HS đọc

- T×m tiÕng cã dÊu võa häc - HD häc bµi ë nhµ

Hoạt động HS

HS th¶o luËn N2

bé, cá, chuối, chó, khế… - HS đọc ĐT, cá nhân

HS phát âm theo GV: ĐT, CN - Giống: hình thớc đặt nghiêng - HS dùng bảng

- HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Bé thổi bong bóng be bé - Con chó

- HS viết không trung - Viết vào bảng

- HS viết: bé

( vÞ trÝ dÊu thanh)

- HS đọc bảng, SGK (ĐT, nhóm, CN) - HS viết vào vở:

- Các bạn ngồi lớp, bạn gái nhảy dây - Giống: Đều có bạn

- Khác: Các họat động khác - HS trả lời theo ý

- HS kÓ

(6)

(7)

tn - Líp 1A - Năm học: 2010-2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Tiết học đầu tiên

I Mơc tiªu: I KiÕn thøc:

- Giúp học sinh nắm đợc việc cần làm tiết học toán lớp Một - Yêu cầu cần đạt đợc học tập Toán Một

2 Kỹ năng: Nhận biết, nêu thực đợc việc cần làm II/ Đồ dùng dạy học:

- S¸ch to¸n I

- Bộ đồ dùng Toán I

III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/

H íng dÉn sư dơng s¸ch To¸n Mét: - Cho häc sinh xem s¸ch To¸n - Giíi thiệu sách Toán - Hớng dẫn giữ gìn sách

2/ Làm quen với số hoạt động học Tốn

- Học sinh lớp Một thờng có hoạt động nào? Sử dụng dụng cụ học tập nào?

- Mỗi ảnh thể hoạt động nào? Sử dụng đồ dùng gì?

3/ Những yêu cầu cần đạt sau học Toán:

- Đếm, đọc, viết, so sánh hai số, làm tình cộng, trừ

- Nhìn hình vẽ nêu đợc tốn nêu phép tính giải

- Biết giải toán: Đo độ dài, Xem

Hoạt động HS

- Học sinh mở sách

- Thực hành gấp, mở sách - Học sinh quan sát, thảo luận

A 1: Giáo viên giới thiệu tên sách A2: Giáo viên dùng que tính, miếng bìa A 3: đo độ dài thớc

A 4: Lµm viƯc chung A 5: Häc nhãm

VÝ dơ: vµ

(8)

giê

4/ Giới thiệu đồ dùng:

- Giáo viên giới thiệu đồ dùng - Hớng dẫn cách lấy cất đồ dùng 5/ Tổng kết, dặn dị

- Híng dÉn häc ë nhµ

Học sinh lấy đồ dùng làm theo giáo viên-nêu tên

- Häc sinh thùc hµnh

Tiết 2: Nhiều hơn, hơn I Mục tiêu:

1 Kin thc: Giỳp học sinh biết cách so sánh số lợng hai nhóm đồ vật Kỹ năng: Biết sử dụng từ: “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh số lợng II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh, ảnh Tóan số nhóm đồ vật III Các họat động dạy, học

Hoạt ng ca GV

1 So sánh số l ợng cốc số l ợng thìa - GV lấy cốc thìa

- Còn cốc cha có thìa?

- Khi t mi cỏi thìa vào cốc cịn cốc cha có thìa Ta nói: “ Số cốc nhiều số thìa”

- Khi đặt thìa vào cốc khơng cịn thìa đặt vào cốc cịn lại, ta nói: :” Số thìa số cốc”

2 So sánh số l ợng hai nhóm đối t ợng - Hớng dẫ học sinh hai bớc:

+ Ta nèi mét nót chai víi chai

+ Nhóm số lợng bị thừa nhóm có số lợng lớn hơn, nhóm có số lợng

+ So sánh số nhóm đối tợng lớp (khơng q em)

3 Trß ch¬i” nhiỊu h¬n, Ýt h¬n”

- Giáo viên đa nhóm đối tợng có số khác

- Số bút chì số - Số bạn trai số bạn gái Tổng kết, dặn dò

- NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc ë nhµ

Hoạt động HS

- học sinh lên bàn đặt thìa vào cốc

- Học sinh trả lời

- số học sinh nhắc lại: số cốc nhiều số thìa

- số học sinh nhắc lại: số cốc số thìa, số thìa số cốc

- Học sinh nối, nêu kết - Số nút nhiều số chai - Số vung nhiỊu h¬n sè nåi - Sè nåi Ýt h¬n sè vung - Häc sinh thùc hiÖn

- Häc sinh thi nêu so sánh nhóm

- -Thứ t ngày tháng năm 2010

Tiết 3: Hình vuông, hình tròn I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh nhËn vµ nêu tên hình vuông, hình tròn Kỹ năng: Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật II Đồ dùng dạy học:

- số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

(9)

Hoạt động GV Giới thiệu hình vng

- GV giở bìa nói: Đây hình vuông - Cho HS nhắc lại: Hình vuông

- Sử dụng đồ dùng học toán - Dùng SGK

- Nêu tên vật có dạng hình vuông Giới thiệu hình tròn

- GV gi tm bìa, nói: Đây hình trịn - Sử dụng đồ dùng tốn

- Dïng SGK

- Nªu tên vật có dạng hình tròn.? Thực hành

Bài 1: Tô màu vào hình vuông

Bi 2: Dùng bút mầu khác để tô màu lật t

Bài 3: Hớng dẫn cách tô

Bi 4: Làm để có hình vng GV thực hin

Trò chơi:

- Thi chọn nhanh hình

- GV gn nhanh cỏc hỡnh lờn bảng 4/ Họat động nối tiếp:

- Tìm đồ vật có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác

- Híng dÉn häc ë nhµ

Hoạt động HS

- HS đọc đồng – cá nhân - HS để hình vng lên mặt bàn - Giơ hình vng, nói: Hình vng - HS nêu: khăn mùi xoa, viên gạch hoa

- HS nhắc lại, đồng thanh, cá nhân - HS để hình trịn lên mặt bàn - Giơ hình, nói: Hình trịn

- Thảo luận theo tranh: bóng, bánh xe p

- HS dùng bút chì mầu tô - Tô mầu hình tròn

- Dựng mu khỏc để tơ hình vng, hình trịn

- HS làm theo: Gấp hình theo đờng gấp - HS chọn hình vng, hình trịn để riêng chỗ, hình cịn lại trớc mặt HS

Thø sáu ngày tháng năm 2010 Tiết4: Hình tam giác

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận nêu tên hình tam giác 2/ Kỹ năng: Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật II/ Đồ dùng dạy học:

- số hình tam giác bìa, nhựa - số đồ vật thật có hình tam giác III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV 1/ Giới thiệu hình tam giác

- GV giở bìa nói: Đây hình tam giác - Cho HS chọn nhóm hình vuông, hình trong, hình tam giác

-Hình lại có tên

- Cho HS xem hình tam giác học 2/ Thực hành xếp hình

Hot ng HS - HS nhắc lại

(10)

- Dùng hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác xếp thành hình

Trò chơi:

- Thi chọn nhanh hình

- GV gắn nhanh hình lên bảng 4/ Họat động nối tiếp:

- Tìm đồ vật có dạng hình tam giác - Hớng dẫn học nhà

HS xếp theo mẫu SGK

3 em lên bảng, em chọn loại hình

tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ o c

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Em lµ häc sinh líp Mét

I Yêu cầu:

I Kin thc: Giỳp hc sinh bit: Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền đợc học, vào lớp Một trẻ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trờng lớp mới, em đợc học thêm nhiều điều lạ

2 Kỹ năng: Học sinh biết giới thiệu tên, nêu sở thÝch cđa m×nh

3 Thái độ: Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào đợc trở thành học sinh lớp Một, biết quý bạn bè, thầy cô giáo, trờng, lp

II/ Đồ dùng dạy học:

- Cỏc hát quyền đợc học tập trẻ em III/ Các hoạt động dạy học

1/ Họat ng 1:

Vòng tròn giới thiệu tên

- Cách chơi: Em thứ giới thiệu tên mình, em thứ hai giới thiệu tên tên bạn thứ nhất, em thứ ba giới thiệu tên bạn thu hai… lần lợt hết

+ Gi¸o viên giới thiệu trò chơi, giới thiệu cách chơi

(11)

- Thảo luận

- Trò chơi giúp em điều gì?

- Em thy th no đợc giới thiệu tên với bạn nghe bạn giới thiệu tên mình?

- Kết luận: Mỗi ngời có tên Trẻ em có quyền có họ, tên

2/ Họat động 2:

- Tù giíi thiƯu vỊ së thÝch cđa m×nh

Kết luận: Mỗi ngời có điều thích khơng thích, điều giống khác Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng ngời khác, bạn khác

3/ Họat động 3: Học sinh kể ngày học

- Em mong chê, chuẩn bị cho ngày học nh thÕ nµo?

- Khi đợc học sinh lớp Một em thấy nào? Em có thích trờng lớp khơng?

Kết luận: Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn mới, học đợc nhiều điều lạ, biết đọc, viết, làm toán, học niềm vui, quyền lợi trẻ em Em vui tự hào học sinh lớp Một

4/ Họat động nối tiếp: - Nhận xét học - Hớng dẫn tự học nhà

- Học sinh họat động nhóm 2: - Một số học sinh giới thiệu trớc lớp

- Học sinh nêu: chuẩn bị sách vở, mong chờ, tởng tỵng

- Em rÊt vui, em rÊt thÝch trêng líp míi

(12)

tn – Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tự nhiên xÃ hội

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Cơ thể chúng ta I/ Yêu cầu

1 Kin thc: Giỳp hc sinh biết phận thể sóo cử động đầu, cổ, chân, tay

2 Kỹ năng: Nhớ nêu đợc phận thể

3 Thái độ: Rèn thói quen ham thích họat động để phát triển tốt II/ Đồ dùng

- Các hình vẽ (sách giáo khoa) III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Khởi động: Hát, giới thiệu

2 Họat động 1: Quan sát tranh

- Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể

- Họat động theo cp

- Chỉ nói tên phận bên thể?

3 Hat ng 2: Quan sát tranh MT: Nhận biết thể gồm phn

- HÃy nói xem bạn tranh làm gì?

- HÃy nói xem thể gồm phần?

* Hat động chung:

- Nhóm em biểu diễn lại động tác (họat động) nh bạn hình

- Bạn cử động phần thể? - Vậy gồm phần?

- Chúng ta nên tích cực vận động, họat động giúp khỏe mạnh nhanh nhẹn

4 Họat động 3: Tập thể dục

MT: G©y høng thó rÌn lun th©n thĨ - Híng dÉn học hát

- Giỏo viờn lm mu, hng dn tng ng tỏc

KL: Muốn thể phát triển tốt cần phải tập thể dục hàng ngày

5 Hat ng ni tip:

- Nêu tên bé phËn cđa c¬ thĨ?

Hoạt động HS

- HS quan s¸t trang (SGK)

- Đầu, mắt, mũi, miệng, chân, tay, ngực, bụng (nhiều em đợc nói)

- QS tranh (h×nh 5)

- HS vừa nêu, vừa thực động tác - Họat ng nhúm

- số em lần lợt lên bàng biểu diễn - Cả lớp quan sát

- PhÇn cỉ, phÇn lng…

- -3 em nhắc lại: đầu, chân, tay

- HS đọc theo giáo viên

- Cói m·i mái lng, viÕt m·i mái tay, thĨ dơc thÕ nµy lµ hÕt mƯt mái

(13)

- C¬ thĨ gåm mÊy phÇn?

- NhËn xÐt giê häc, híng dÉn học nhà

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MÜ thuËt

Thø tư ngµy tháng năm 2010 Tiết 1:

Xem tranh: Thiếu nhi vui chơi

I/ Mục tiêu 1/ KiÕn thøc:

- Gióp häc sinh lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi - TËp quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

2/ Kỹ năng:

Bit quan sỏt, mụ t hình ảnh, màu sắc tranh 3/ Thái độ:

Yêu đẹp, ham thích nghệ thuật II/ Đồ dùng dạy học

Một số tranh GV, HS su tầm III/ Các họat động dạy – học

Hoạt động GV

1 Giới thiệu tranh vẽ đề tài thiếu nhi vui chơi

(14)

- GV giíi thiƯu

- Đề tài vui chơi sinh động, phong phú hấp dẫn ngời vẽ, nhiều bạn say mê vẽ đợc nhiều tranh đẹp

- GV treo tranh: - Bøc tranh vÏ gì?

- Em thích tranh nhất? Vì sao?

- Trên tranh có hình ảnh nào? (hình ảnh mơ tả hình dáng, động tác)

- Hình ảnh chính? - Hình ảnh lµ phơ?

- Các hình ảnh diễn đâu? - Trong tranh có mầu nào? - Em thích mầu nhất? - Giáo viên nhận xét, động viên

2 Hoạt động nối tiếp: Nhận xét học, hớng dẫn chuẩn bị

- Häc sinh quan s¸t - HS quan s¸t (2 3)

Tranh vẽ bạn vui chơi công viên

Cắm trại bên bÃi biển

HS quan sát mô tả theo tranh

- Tranh 1: Các bạn vui chơi (có hoa)

- Tranh 2: Các bạn bơi - Các em nhỏ

- Cây hoa

(15)

tn – Líp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thủ công

Thứ ngày tháng năm 20

Tiết 1: Giới thiệu số loại giấy dụng cụ học thủ công I Mục tiêu:

1 Kin thc: Giỳp học sinh biết số lọai giấy, bìa dụng cụ học phổ thông Kỹ năng: Kể tên đợc dụng cụ học phổ thông: kéo, hồ dán, giấy mầu Thái độ: Yêu quý môn học

II Chuẩn bị:

- Các loại giấy mầu, bìa, dụng cụ thủ công (thời gian 10 phút)

Họat động GV Họat động HS

1 Giới thiệu giấy, bìa (10) - Phân biệt giấy, bìa

- GV cho häc sinh quan s¸t mét qun vë

- Nhận xét bìa, giấy (giấy, bìa làm từ bột loại tre, nứa, bồ đề…)

- GV giíi thiƯu giÊy mÇu 2/ Dơng häc tËp : (20’)

- Thíc kẻ, kéo, hồ dán

? Ta s dng dng cụ để làm gì? - GV nêu tên dng c

3 Tổng kết, dặn dò: (3) - Nhận xét tình hình học tập

- Dặn dò chuẩn bị cho sau

- HS quan s¸t

- Bìa dày đóng bên ngồi, giấy mỏng đóng bên

- HS quan sát: Mặt trớc mầu xanh, đỏ, tím, vàng…, mặt sau có kẻ

- Thớc dùng để đo, kẻ, bút chì để kẻ đờng thẳng, kéo dùng để cắt, hồ để dán sản phẩm

- HS thực hành lấy dụng cụ học tập - HS thu dọn đồ dùng học tập

(16)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thø hai ngµy tháng năm 2010 Bài 4: Dấu ?

I/ Mục đích- yêu cầu: 1/ Kiến thức

- Giúp cho học sinh nhận biết đợc dấu ?, - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ

2/ Kỹ năng:A

- Bit c du ?, tiếng đồ vật

- Phát triển lời nói theo ND: Họat động bẻ bà mẹ, bạn gái, bác nơng dân tranh

II/ §å dùng dạy học - Chữ mẫu

- Các vật h×nh dÊu ?, - Tranh minh häa

TiÕt 1/ KiĨm tra bµi cị: 2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu a/ Dấu ?

- Tranh vÏ ai?, vÏ g×?

- Các tiếng giống chỗ có dấu ?

- Tên dấu dấu ? b/ Dấu

- Tranh vÏ ai?, vÏ g×?

Hoạt động 2: Dạy dấu - Giáo viên gắn dấu ?, lên bảng

a/ NhËn diÖn dÊu thanh, dấu ? nét móc

- Đa vật mẫu

- Dấu ? giống vật gì?

+ Dấu (tơng tự)

b/ Ghép chữ phát âm: + Dấu ?

- Ghép tiếng be cộng thêm dấu ? (trên e) bảng

- Hỏi dấu (?) đặt vị trí nào?

- Nêu vật, việc làm có tiếng: bẻ

+ Dấu .:

- Thêm dấu nặng vào be ghép bảng

Hot ng ca HS

HS viết dấu (/), đọc tiếng: bé

- ChØ dÊu (/) c¸c tiÕng vã, l¸, vÐ, bãi c¸ HS th¶o ln theo tranh:

Giá, khØ, thá, hỉ, khỉ, mỏ

HS phát âm tiếng có ?, (ĐT, CN)

- Cọ, quạ, ngựa, cụ, nụ - HS phát âm tiếng

HS quan s¸t

- Cái móc câu, lỡi liềm - HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tìm dấu ? đồ dùng - HS ghép nhựa - Đọc: bẻ: ĐT, CN

- Đặt chữ e HS đọc: ĐT, nhóm, CN - Bẻ ngón tay, bẻ cổ áo, bẻ bánh…

HS ghÐp trªn nhùa

- Đọc tiếng vừa ghép đợc (2 – em) - HS ĐT, nhóm, CN

(17)

- GV phát âm: bẹ

- Tìm nh÷ng vËt chøa tiÕng bĐ C/ HD viÕt dÊu thanh:

- DÊu ?

- GV viÕt mÉu, HD quy trình - HD viết tiếng bẻ

- Dấu : TT: bÑ

Tiết Hoạt động 3: Luyện tập

a/ Luyện đọc: - Dùng SGK

b/ Lun viÕt: - GV híng dÉn

c/ Lun nãi: bẻ

- QS tranh em thấy gì? - Các tranh có giống nhau? - Có khác nhau?

- Em thích tranh nhất? V× sao?

- Trớc đến trờng thờng giúp em sửa quần áo?

- Tiểng (bẻ) em thờng đợc dùng nữa?

- Em đọc tên 3/ Củng cố - dặn dị - Chỉ bảng cho HS đọc

- T×m dÊu vµ tiÕng võa häc - HD häc bµi nhà

HS viết lên không trung - viết bẻ HS viết bảng

HS viết bẹ (2 lần)

HS phát âm: bẻ, bẹ - ĐT, Nhóm, CN - HS tập tô: bẻ, bẹ

- bác nông dân bẻ ngô, bạn gái bẻ bánh đa, mẹ bẻ cổ áo

- u ch hat ng: b - Các họat động khác - HS nêu

- Bố, mẹ, ông, bà

- Bẻ gẫy, gập, bẻ tay

Bi Dấu \ ~ I/ Mục đích- yêu cầu:

1/ KiÕn thøc

- Giúp cho học sinh nhận biết đợc dấu \ , ~ - Biết ghép ting bố, b

2/ Kỹ năng:

- Nhn biết đợc dấu \ , ~ tiếng đồ vật

- Phát triển lời nói (bè) tác dụng đời sống II/ Đồ dựng dy hc

- Các vật hình dấu \ , dÊu ~ - Tranh minh häa

TiÕt 1/ KiĨm tra bµi cị:

- Viết bảng dấu ?, tiếng bẻ, bẹ, HS đọc

2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu a/ Dấu \

- C¸c tranh vÏ ai?, vÏ g×?

Hoạt động HS

(18)

- Các tiếng giống chỗ có du huyn (\)

- Tên dấu dấu hun (\) - ViÕt b¶ng

b/ DÊu ~ (TT)

- ChØ b¶ng dÊu \ , dÊu ~

Hoạt động 2: Dạy dấu a/ Nhận diện dấu

+ Dấu \

- GV viết lên bảng nét nghiêng trái - GV đa vật mẫu

- Dấu (\) giống gì? + Dấu ~ (TT)

b/ Ghép chữ phát âm: + Dấu \

- GhÐp tiÕng be céng thªm dÊu \ (GV gắn bảng)

- Hi: Du (\) t vị trí nào? - GV phát âm: bè

- GV sửa lỗi + Dấu ~ (TT):

C/ HD viÕt b¶ng con: - DÊu \

- GV viÕt mÉu theo « li - HD viÕt tiÕng cã dÊu

Tiết Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:

- GV chØ b¶ng b/ Lun viÕt:

- GV híng dÉn tËp t«: bÌ, bÏ c/ Luyện nói:

- Bè cạn hay dới nớc? - Thuyền khác bè nh nào?

- Những ngời tranh làm gì? - Em đọc tên

3 Cđng cè dỈn dò: HD học nhà

- HS phát âm (ĐT, CN) - Các tiếng

HS c theo giỏo viên

- HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Giống thớc kẻ đặt nghiêng - Tìm dấu \ đồ dùng

- HS ghép nhựa - Đọc tiếng vừa ghép đợc (bè) - Đặt e

- HS đọc: ĐT, nhóm, CN

- T×m tiÕng chØ sù vËt: thun bÌ, bÌ chi

- HS viết lên không trung - Viết bảng

- bè, bẽ

HS phát âm: bè, bẽ - ĐT, nhóm, CN

- HS tô vào vë tËp viÕt - §i díi níc

- Bè đợc kết thành khối gỗ, tre, nứa… cịn thuyền đợc đóng gỗ, đan tre, cú mi nhn

- Đẩy cho bè trôi - Bè

Bài Be, bè, bé, bẻ, bÏ, bĐ I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc

- Giúp cho học sinh nhận biết đợc âm e, b dấu \ , / , ~ , ?, ~ , - Biết ghép e với b (be) với dấu thành tiếng có nghĩa

2/ Kỹ năng:

(19)

- Các miÕng b×a cã ghi tõ: e, be, be be, bÌ bÌ, be bÐ - Tranh minh häa

TiÕt 1/ KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS viÕt dÊu \ , ~, tiÕng bÌ, bÏ 2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu - GV viết lên bảng

- Giới thiệu ôn: GV ghi bảng Hoạt động 2: Ôn tập:

a/ Chữ, âm e, b ghép e, b, thành tiếng be - GV gắn bảng ôn lên bảng

- Sửa chữa cho HS

b/ Dấu ghép tiếng be với dấu thành tiếng

- GV gắn bảng ôn mẫu: be dấu lên bảng

-c/ Các từ tạo nên từ e, b dấu - GV ghi bảng từ

- GV nghe sửa d/ HD viết:

- GV viết mẫu lên bảng theo khung: be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bĐ

- HD quy trình viết chữ - Dùng tập viÕt

Tiết Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyn c:

- Nhắc lại ôn tiết

- GV giíi thiƯu tranh minh häa: be, bÐ b/ Lun viÕt:

- GV híng dÉn tËp tô c/ Luyện nói:

- Các dấu phân biệt từ theo dấu

- Nêu tên vật, đồ vật, loại tranh

- Em thích tranh nào? Tại sao? - Em thấy tranh đợc xếp nh nào? 3: Cng c - dn dũ

- Đọc lại bài, chuẩn bị sau

Hot ng ca HS

HS th¶o luËn nhãm 2:

- Phát biểu chữ, âm, dấu học

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT Học sinh thảo luận, đọc

\ / ? ~

Be

HS ghÐp tõ

- HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - HS viết lên không trung - Viết bảng – tiếng - HS tô lại chữ tập viết

- HS đọc tiếng: ĐT, nhóm, cá nhân - HS QS, phát biểu ý kiến, đọc: be, bé - HS tô tiếng tập viết

- HS QS tranh, nhËn xét cặp tranh theo chiều dọc

- Dê, dÕ, da, dõa, cá, cä, vã, vâ - HS nªu

- Theo chiều dọc, từ đối lập dấu

-Thø năm ngµy tháng năm2010

Bài ê, v I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc

(20)

2/ Kỹ năng:

- c v vit đợc âm chữ ê, v, chữ tiếng bê, ve - Đọc đợc câu ứng dụng bé vẽ bê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bế bé II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh häa

TiÕt 1/ Kiểm tra cũ: - Viết bảng con: bẽ, bẹ - Đọc: be bé

2/ Bài

Hot động 1: Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm : ê a/ Nhn din ch

Giáo viên gắn chữ ê lên bảng ê giống e có thêm dấu mũ

Hỏi: So sánh ê e

Du mũ ê giống hình gì? b/ Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mu:

- Hỏi: Tìm chữ ghi âm ê chữ

- Cài thêm chữ b vào bên trái chữ ê em ghép đ-ợc tiếng gì?

Hớng dẫn đánh vần : bờ ê bê GV viết lên bảng: bê

- c/ H íng dÉn viÕt chữ

- Hớng dẫn viết chữ ê theo quy trình tiếng bê

- v: Quy trình tơng tự - So sánh v với b

- Đọc tiếng øng dơng: GV híng dÉn TiÕt

Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc:

- Chỉ bảng từ ứng dụng, HD đọc: bê - ve - Đọc câu ứng dụng: GV đọc mẫu

b/ LuyÖn viÕt:

- HD viÕt ª, v, bª, ve vë tËp viÕt c/ Lun nãi:

- Ai ®ang bÕ em bÐ?

- ? Em bÐ vui hay buån? Tại sao? - Mẹ thờng làm bế em bÐ? - ? Em bÐ nịng nÞu mĐ nh thÕ nào?

- ? Mẹ vất vả chúng ta, chóng ta ph¶i

Hoạt động HS

GV ghi bảng: ê - v Học sinh đọc ê - bê v – ve

Gièng nÐt th¾t

Khác: ê có thêm dấu mũ rên Hình nón

- HS phát âm ĐT, Nhóm, cá nhân - HS cài lên nhựa

- be: số em đọc

- Học sinh trả lời: b đứng trớc ê - HS đánh vần: ĐT, Nhóm, cá nhân - Đọc trơn: bê

- §äc §T, cá nhân - Viết mặt bàn

- Viết bảng con: bê

- v gần giống nét dới chữ b - Giống nét thắt

- Khác nhau: v có nét khuyết Đọc ĐT, Nhóm, cá nhân

- c li cỏc õm tiết - HS đọc thầm

- §äc cá nhân, ĐT

- HS c T, nhúm, cỏ nhân - – em đọc

- HS viết vào - Đọc tên bài: bế bé - Mẹ bế em bé

(21)

làm cho mẹ vui lòng? Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bài: SGK - Tìm chữ vừa học

- Đọc lại bài, chuẩn bị sau

- Phải chăm ngoan, học giỏi

-Thứ nm ngày tháng năm 2010

Tập viết: Tô nét bản TËp t«: e, b, bÐ

I/ Mục đích- u cầu:

1/ Kiến thức:Học sinh nắm đợc quy trình viết chữ e, b, bé 2/ Kỹ năng: Tô đợc chữ quy định

Viết thêm chữ theo hớng dẫn, trình bầy sạch, đẹp II/ Chuẩn bị

- Ch÷ mÉu e, b, bÐ

1/ Kiểm tra cũ: Đọc tiếng e, b, bé ( ĐT, CN)

2/ Bài a/ Giới thiệu: Tô nét Tập tô chữ e, b, bÐ b/ H íng dÉn viÕt

- Các nét - Quan sát chữ mẫu

- Chữ e gồm nét thắt cao li

- Chữ b gồm nét: nét khuyết trên, nét thắt

- Chữ bé ý nối liỊn b víi Ð c/ Híng dÉn tËp t«

- GV HD dòng - Chấm số - Nhận xét, sửa chữa

3/ Tổng kết, dặn dß - NhËn xÐt giê häc - HD häc ë nhµ

Hoạt động HS

- Häc sinh quan sát, nhận xét

- HS viết vào bảng - HS quan s¸t vë tËp viÕt - HS tô

-Ký duyệt ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng năm 20

(22)

tn – Líp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thø hai ngµy tháng năm 2010 Tiết 5: Luyện tập

I/ Mơc tiªu: 1/ KiÕn thøc:

- Gióp häc sinh củng cố hình vuông, hình tròn, hình tam giác 2/ Kỹ năng:

- Nhn bit c cỏc hỡnh học

- Sử dụng hình học để ghép theo mẫu II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình học - Que tính

1/ KiĨm tra bµi cị: LÊy nhanh hình tam giác

2/ Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Luyện tập

Bài 1: Hớng dẫn tô mầu

Bài 2: Thực hành ghép hình

Hot ng HS

- HS dùng bút mầu khác để tơ vào hình:

(23)

- HD: Dùng hình vng, hình tam giác để ghép thành hình theo mẫu

- GV lµm mÉu

- Khuyến khích Hs ghép đợc hình + Bài thực hành xếp hình

- Dïng que tÝnh 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ND học

- Hớng dẫn chuẩn bị sau

- HS thùc hµnh ghÐp

- HS thi ghép nhanh, ghép - Xếp hình vng, hình tam giác

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 6:

C¸c sè 1, , 3.

- Gióp häc sinh có khái niệm ban đầu số 1, 2, 2/ Kỹ năng:

- Bit c, vit s 1, 2, Biết đếm từ 1, 2, 3, từ đến II/ Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm có 1, 2, 3, đồ vật loại

- tờ bìa, tờ có viết sẵn số 1, 2, (chấm tròn) III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV 1/ Giới thiệu số 1, 2, 2/ Bài mới:

a/ Sè 1:

- Quan s¸t tranh (SGK)

- GV lần lợt vào nhóm: chim, chấm trịn, bớm có số lợng

- Ta dùng số số lợng nhóm Đồ vật viết số1

- GV gắn số in, viết để so sánh b/ Số 2, số 3: Làm TT

c/ §Õm sè

- HD học sinh đếm *Thực hành

+ Bµi (12): Thùc hµnh viÕt sè - GV híng dÉn

+ Bµi (12): ViÕt sè vµo …… - Cung cÊp vỊ nhËn biÕt sè lợng

+ Bài (12): Viết số vẽ chấm tròn thích hợp

Giáo viên HD phần * Trò chơi : Nhận biết số lợng

- GV giơ tờ bìa có vẽ (2 , 3) chấm tròn

3/ Tổng kết, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc ë nhµ

Hoạt động HS

- HS QS nhóm đồ vật có (1) nói VD: chim, HS nói lại

- HS nêu lại nhóm đồ vật HS đọc theo GV: Số

Chỉ vào cột hình lập phơng đếm n 3, n

- Đọc tơng tự với hàng ô vuông - HS viết vào

- HS nhìn tranh nhận số lợng ®iÒn sè

(24)

-Thø tư ngày tháng năm 2010

Tiết 7: Lun tËp

- Gióp häc sinh cđng cè nhËn biÕt vỊ số 1, 2, 2/ Kỹ năng:

- Hs đọc, viết, đếm xuôi, đếm ngợc số phạm vi III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

1/ KiĨm tra bµi cị: Viết số 1, 2, 2/ Bài mới:

a/ Giíi thiƯu TT b/ Bµi tËp:

- Bµi (13): ViÕt sè thÝch hỵp

- CC nhận biết số lợng với nhóm đồ vật t-ơng ứng

- Bài (13): Điền số thích hợp - CC thứ tự số từ đến

- Bài 3(13):Phát triển t nhận biết số l-ợng

- Bài 4: HD viết số 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung học - Híng dÉn häc ë nhµ

Hoạt động HS

- Hs quan sát, nêu yêu cầu - HS điền số vào, nêu kết

- HS nêu yêu cầu

- HS c kt qu dóy s

- HS điền số, vào nhóm hình nêu:

- + - + vµ lµ - HS viết vào sách

-Thứ sau ngày tháng năm 2010

Tiết 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh cã kh¸i niƯm vỊ số 4, 2/ Kỹ năng:

- HS đọc, viết số 4,5, biết đếm từ đến 5, đọc số từ đến

- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5

II, §å dïng dËy häc

- Các nhóm có đồ vật loại: - Mỗi chữ số đến bìa

III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ

- Giáo viên giơ nhóm từ đến đến 2,

a/ Giíi thiƯu sè 4,5 - Sè 4:

- Hớng dẫn quan sát vt

- Giáo viên cài bảng bớm,4 hình tam giác ,

- Giỏo viên nêu bớm : … hỏi: nhóm đồ vật có số lợng mấy? - Suy ta dùng số số lợng

Hoạt động HS

- Học sinh viết số tơng ứng vào bảng - Học sinh đọc lại

(25)

nhóm đồ vật , số viết chữ số - Giáo viên viết bảng s in

- Giáo viên viết bảng chữ sè viÕt - Sè 5: t¬ng tù

- Hớng dẫn dùng sách giáo khoa; Hỏi: nêu số nhóm đồ vật ?

- Nêu số vng cột - đọc

- ViÕt sè cßn thiÕu vào ô vuông hai nhóm ô vuông dòng dới cïng

b/ Thùc Hµnh Bµi (13): ViÕt sè Híng dÉn häc sinh viÕt

Bµi (13): Thùc hành nhận biết số lợng Bài 3(13):Viết số tơng ứng vào ô vuông : củng cố thứ tự dÃy sè

Bài 4: Nối nhóm có số đồ vật với nhóm số chấm trịn tơng ứng

3/ Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung häc Híng dÉn häc ë nhµ

4 4

- học sinh đọc ĐT + CN

5 5

6

- Hớng dẫn quan sát SGK nêu nhanh , Học sinh nêu : ô vng (1)

- « vu«ng (2) …

- Chỉ vào số dới : đọc 1, 2, 3, 4, ngợc lại

- Häc sinh điền vào - em lên bảng

- Lp c

- Học sinh viết vào sách - Học sinh nêu yêu cầu

- Viết số tơng ứng vào ô vuông - HS nêu yêu cầu

- Nèi nhanh

-Ký dut cđa ban giám hiệu

Giao Hơng, ngày tháng năm 20

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thø sau ngµy tháng năm 2010

EM L HC SINH LỚP MỘT (TIẾT 2) A Mục tiêu

- HS biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học

- Vào lớp em có nhiều bạn ,có giáo ,trường học ,em học thêm nhiều điều lạ

- HS vui vẻ khấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo trường lớp

B Đồ dùng:

(26)

-Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV

1 Bài cũ :

- Bố mẹ chuẩn bị ngày học của em ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài: - Khởi động

a.Hoạt động 1: Quan sát tranh kể theo tranh (Bài 4) - Kể lại truyện vừa kể chỉ vào tranh

+ Tranh 1: Đây bạn Mai, Mai tuổi, Mai vào lớp cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

+ Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường, trường thật đẹp, giáo tươi cười đón Mai vào lớp

+ Tranh 3: Ở lớp cô giáo dạy nhiều điều lạ rồi Mai biết đọc, biết viết, làm toán, đọc thư, đọc báo cho bố nghe,

+ Tranh 4: Mai có nhiều bạn cùng chơi đùa vui + Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố trường lớp cả nhà cùng vui

b Hoạt động 2: Vẽ tranh nhà trường

GV: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học, chúng ta vui vẻ tự hào HS lớp Chúng ta phải học thật giởi, chăm ngoan để xứng đáng HS lớp

3 Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

Hoạt động HS

- Bố mẹ chuẩn bị giày dép, quần áo, cặp sách, bút, vở,

- HS hát bài: Vui đến trường - HS mở

- HS thảo luận nhóm đơi - HS lên kể trước lớp

(27)

tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị HuÖ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ nm ngày tháng năm 2010 Bài 2: Chúng ta lớn

I/ Yêu cầu 1/ KiÕn thøc:

- Giúp học sinh thấy đợc lớn lên thể chiều cao, cân nặng hiểu biết 2/ Kỹ năng:

- So sánh đợc lớn lên thân với bạn lớp 3/ Thái độ: Có ý thức ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe II/ Đồ dùng

- Các hình (sách giáo khoa) - Phiếu bµi tËp

III/ Họat động dạy học Hoạt động GV 1/ Họat động 1: Chơi trò: Vật tay

- Các em độ tuổi, nhng có em khỏe hơn, có em yếu hơn, em thấp, em cao, tợng nói điều gì? tên

2/ Họat động 2: Làm việc (với SGK)

- MT: HS biÕt søc lín cđa c¸c em thĨ hiƯn chiều cao, cân nặng hiểu biết

+ HĐ lớp: Nêu em nói với bạn nhóm

- KL: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao hiểu biết Các em năm cao hơn, nặng hơn, học đợc nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển

Hoạt động HS - Hai bạn bàn

- HS làm việc theo cặp 2>

- QS hỡnh nói với quan sát đợc

- HS nêu, em khác bổ xung

(28)

h¬n

3/ Họat động 3:

MT: So sánh lớn với bạn lớp - GV theo dõi hớng dẫn

- Nêu kết nhận xét sau đo?

- KL: Sự lớn lên em giống nhau, khác Cần ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe, khhơng ốm đau s chúng ln

4/ HĐ 3: Vẽ bạn 5/ Củng cố, dặn dò: - Nêu ND học - Hớng dẫn học nhà

tập đo, cao lên, học nhiều thứ

- Lần lợt hai em đo chiều cao, đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực

- Sự lớn lên không giống

- HS vẽ bạn nhóm

-Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu

Giao Hơng, ngày tháng năm 2010

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ t ngày tháng năm 2010

(29)

1/ KiÕn thøc:

- Giúp học sinh nhận biết đợc lọai nét thẳng 2/ Kỹ năng:

- Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản vẽ mầu theo ý thích 3/ Thái độ: Yêu đẹp, ham thích nghệ thuật

II/ §å dïng dạy học - Một số hình có nét thẳng - Bµi vÏ minh häa

- HS: Vở tập vẽ 1, bút chì, bút mầu III/ Các họat động dạy – học

Hoạt động GV 1/ Giới thiệu nét thẳng

- Cho HS QS tập vẽ để em biết nét vẽ tên chúng

- Nét thẳng (ngang) nằm ngang - Nét thẳng (nghiêng) nằm xiên - Nét thẳng đứng

- Nét gấp khúc - GV vào bảng: - Hỏi: nét gì?

- Hi: Tỡm cỏc nột (đứng) thẳng mà em thấy lớp

2/ HD cách vẽ:

- GV vẽ bảng nét - Hỏi: Vẽ nét thẳng nh nào?

- GV vẽ lên bảng: Đây hình gì? Hình b: Vẽ cây: nét thẳng đứng - Nét nghiêng

- Vẽ đất: Nét ngang

KL: Nét thẳng đứng, nét ngang, nét nghiêng vẽ hình

3/ HS thùc hµnh: - HD HS vÏ vµo vë

- Tìm cách vẽ khác

- Vẽ thêm hình ảnh cho sinh động (mây, trời)

4/ Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, động viên chung - Nhận xét số vẽ 5/ Dn dũ:

- Chuẩn bị sau: màu vÏ mµu

Hoạt động HS

- Nét đứng, nét ngang - Cạnh cửa sổ, sách

- Nét thẳng ngang từ trái sang phải - Nét thẳng nghiêng từ xuống - Nét gấp khúc vẽ liền nét từ xuống

hoặc từ dới lên

- H×nh nói: nÐt gÊp khóc - VÏ níc: nÐt ngang

- VÏ nhµ, hµng rµo, thun, nói, - Tô theo ý thích

(30)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ nm ngày tháng năm 2010

Tiết 2: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác 2/ Kỹ năng: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn

II/ Đồ dùng dạy học: - Bài mầu xé, dán

- HS chuẩn bị giấy mầu, hồ dán, bút chì II/ Các họat động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Giíi thiƯu bµi - Cho HS xem mÉu

? Xung quanh em có đồ vật dạng HCN? - Đồ vật dang hình tam giác

2/ H íng dÉn mÉu (10) a/ Vẽ, xé, dán hình chữ nhật

- GV dùng giấy mầu to, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô,

- HS nhËn xÐt

- Cửa vào, mặt bàn, sách - Khăn quàng đỏ

(31)

6 ô

- Làm thao tác xé nháp b/ Vẽ, xé hình tam giác

- Đánh dấu HCN dài ô, rộng ô, đánh dấu ô chiều dài làm đỉnh tam giác

- GV xé mẫu c/ - Dán hình

- GV HD thao tác dán, cách phết hồ, dán cân đối trang giấy

3/ HS thùc hµnh

- GV HD làm mẫu cạnh dấu - HD em yếu

4/ Đánh giá sản phẩm - Chấm mét sè bµi - NhËn xÐt

5/ Tỉng kÕt, dặn dò (1)HD chuẩn bị sau: Xé, dán hình tròn, hình vuông

- HS xé nháp

- HS xÐ nh¸p theo GV - HS QS

- HS thực hành vẽ, xé, dán sản phẩm vào

-Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu

Giao Hơng, ngày tháng năm2010

tuần Lớp 1A - Năm học : 2010-2011 GV: Trần ThÞ H

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thø hai ngày tháng năm 2010 Bài 8: l, h

(32)

1/ Kiến thức:Học sinh đọc viết đợc chữ âm l, h

2/ Kỹ năng: HS đọc viết đợc chữ l, h, lê, hê, hè Đọc đợc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè - Đọc đợc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh häa SGK

TiÕt 1/ KiÓm tra bµi cị:

- Viết bảng con: , bê, ve (đọc) - Đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê 2/ Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu (TT) Hoạt động Dạy chữ ghi âm: * l

a/ Nhận diện nét chữ:

- Tô lại chữ nói chữ l gồm nét: nÐt khut, mét nÐt mãc ngỵc

- Chữ l giống hình chữ nào? - So sánh chữ l chữ b b/ Phát âm đánh vần tiếng

- GV phát âm mẫu (lỡi cong lên, chạm lợi) - Tìm chữ ghi âm l đồ dựng

- Cài thêm chữ ghi âm ê vào bên phải l em ghép đ-ợc tiếng gì?

- Chữ lê âm đứng trớc, âm đứng sau? - c ỏnh

- Đọc trơn

- Cho quan sát lê c/ Hớng dẫn viết chữ

- Giáo viên viết mẫu: lê (HD quy trình) * h

- Quy trình tơng tự (h gåm nÐt: nÐt khuyÕt, nÐt mãc đầu))

- So sánh l, h

d/ c tiếng, từ ứng dụng - Giải thích, đọc mẫu - GV sửa cho HS

Tiết Hoạt động 3: Luyn a/ Luyn c

- Đọc âm, từ bảng - Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu: ve ve ve, hè b/ Luyện viết:

- Híng dÉn tËp viÕt c/ Lun nãi: - Trong tranh vÏ g×?

Hoạt động HS

Học sinh đọc theo GV: l, h

- ch÷ b

- Gièng ë nét khuyết trên, - Khác b có nét thắt

- Học sinh đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân

- HS cài bảng: l - HS cài bảng: lª - Lª

- L đứng trớc ê đứng sau - L - ê - lê ( ĐT, cá nhõn)

- Đọc trơn: lê ( ĐT, nhóm, cá nhân) - HS quan sát

- Học sinh viết không trung - Học sinh viết bảng

Giống có nét khuyết Khác: h có nét móc hai đầu Hè

Hc sinh c T, nhúm, cá nhân,

HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân Đọc xuôi, đọc ngợc nhiều lần HS thảo luận tranh

HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân – lần, – em đọc

- HS viết vào tập viết: l, h, lê, hè - Nêu chủ đề luyện nói

- Le le

(33)

- Cã tÊt c¶ mÊy con? - Chúng giống vật gì?

+ le le, nhỏ vịt trời Củng cố - dặn dò

- Ch bng cho học sinh đọc - Hớng dẫn học nhà

- Con vÞt, ngan

- Thø ba ngày tháng năm 2010

Bài 9: O, C I/ Mục đích- yêu cầu:

- Kiến thức: Học sinh đọc viết đợc chữ o – e, bò, cỏ - Đọc đợc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bị II/ Đồ dùng - Tranh minh họa SGK

TiÕt 1/ Giíi thiƯu bµi

1/ KiĨm tra cũ:

- Đọc ve ve ve, hè về, lê 2/ Bài

- Hôm ta học chữ âm o, c Dạy chữ ghi âm: O

a/ Nhận diện nét chữ: - O nét cong kín - Chữ o giống vật gì?

-b/ Phỏt õm v đánh vần tiếng - GV phát âm mẫu: O (tròn mơi) - Tìm chữ ghi âm O đồ dùng - GV gài chữ O

- Ghép chữ ghi âm bên trái, thêm dấu ` - Vị trí b – o tiếng bò? - Đọc mẫu, đánh vần trơn, nghe, sửa c/ Hớng dẫn viết chữ

- Giáo viên viết mẫu, HD quy trình

- Chú ý nét nối b o (chú ý dấu ` đặt o) * C

- Quy trình tơng tự (C gồm nét cong hở phải) - So sánhchữ C chữ O

-d/ Đọc tiếng ứng dụng - Ghi bảng: bo bò bó co cß cá

TiÕt 3/ Lun tËp

a/ Luyện đọc - Đọcbài SGK (20’) - Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì?

Hoạt động HS

- Học sinh đọc đồng O, C

- Quả bóng bàn, trứng

- HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân

- HS dïng bảng cài: O - Đợc chữ bò

- Đọc đánh vần, đọc trơn - b đứng trớc o đứng sau - HS đọc ĐT, cá nhân

- Học sinh viết không trung - Học sinh viết bảng con: o - bò, c - cỏ

- Giống nét cong, Khác: C cong hở phải, O cong kÝn

- Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân,

(34)

b/ LuyÖn viÕt:

- Híng dÉn tËp viÕt o – c – bß - cá c/ LuyÖn nãi:

- Tên đọc gì?

- Trong tranh em thấy gì? - Vó bè để làm gì?

- Quª em cã vã bÌ kh«ng?

d/ Cđng cè - dặn dò

- Ch bng cho hc sinh c - Tìm chữ vừa học

- HS th¶o ln vÒ bøc tranh (SGK)

- Một ngời cho bò bê ăn cỏ

- HS c: : bũ bê có bó cỏ(CN, nhóm,lớp)

- HS viÕt theo híng dÉn - Vã bÌ

- HS quan s¸t tranh, thảo luận - Bên bờ sông có nhà, có - Trên sông có vó bÌ, cã ngêi ®ang ®iỊu khiĨn

- Bắt tôm, cá sông - HS tự nêu

Bài 10: Ô - ơ I/ yêu cầu:

- Hc sinh c viết đợc: ô, ơ, cô, cờ

- Đọc đợc tiếng câu ứng dụng: bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ II/ Đồ dùng

- VËt mÉu, tranh ¶nh

TiÕt 1/ KiĨm tra bµi cũ:

- Bảng con: viết bò, cỏ

- Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ 2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu - Hơm ta học chữ âm Ơ, Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: Ô

a/ Nhận diện nét chữ: - GV gắn bảng chữ Ô - So sánh chữ O - Ô

b/ Phỏt âm đánh vần tiếng (trịn mơi) - GV phát âm mẫu: Ơ

- Đánh vần vị trí chữ tiếng cô - GV đánh vần mẫu

c.H ớng dẫn viết : Chữ Ô - GV viết mẫu, HD quy trình - Viết mẫu chữ cô

Nhận xét sửa *

- Chữ (Quy trình tơng tự) d/ Đọc tiếng ứng dụng - NhËn xÐt vµ sưa

Hoạt động HS

- HS đọc theo giáo viên

- Giống nhau: có nét cong kín - Khác nhau: Ơ có thêm dấu mũ - HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân - HS tìm chữ ơ, cài thêm âm c

- c đứng trớc, ô đứng sau, HS đọc cờ (đồng thanh, nhóm, cá nhân)

- HS viết lên không trung - HS viết bảng con: ô - HS viết bảng con: cô

(35)

TiÕt 2

Hoạt động 3: Luyện tập a/ Luyện đọc

- Luyện đọc âm (T1) SGK - Đọc tiếng, từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên ghi b¶ng: bÐ cã vë vÏ b/ Lun viÕt:

- Hớng dẫn tập viết: ô, ơ, cô, cờ c/ Luyện nói:

- Đọc tên

- Trong tranh em thÊy g×?

- Cảnh tranh nói mùa nào? Vì sao? - Bờ hồ đợc dựng vo vic gỡ?

d/ Trò chơi: ghép chữ cô, cờ, hổ, bờ 4/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc ë nhµ

- Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp - HS thảo luận tranh minh họa - Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh viết vào

- – em đọc: bờ hồ

- HS thảo luận: Có hồ, bờ hồ có cây, có ngời hóng mát

- Mựa ụng, vác bạn đội mũ mặc quần áo ấm

- Nghỉ ngơi, vui chơi sau làm việc - HS nãi tríc líp theo cỈp

- HS thi ghép chữ nhanh theo lời đọc GV

-Thứ nm ngày tháng năm 2010

Bài 11: Ôn tập

I/ Mc đích- yêu cầu:

- Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, vo, l, o, c ô,

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: hổ II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn

- Tranh minh häa

TiÕt 1

a/ Kiểm tra cũ: - Viết bảng: cô, cờ - Đọc bé có vẽ b/ Bài 1/ Giíi thiƯu

- Trong tuần qua em học âm gì? - GV ghi lên gúc bng

- Gắn bảng ôn 2/ ôn tập

a/ Các chữ, âm vừa học

b/ Ghép chữ nhanh thành tiếng - Hs dùng chữ tiếng Việt

- GV ghi bảng c/ Đọc từ ngữ øng dơng - GV ghi b¶ng

d/ TËp viÕt từ ngữ ứng dụng - Bảng con: lò cò, vơ cá

Hoạt động HS

- Ê V, l, h, o, c, ô,

-Học sinh theo dõi, bổ sung, chỉ, đọc âm - HS dùng bảng gài

- HS ghép chữ kết hợp cột dọc với dòng ngang đọc bảng

- Ghép từ , dò tiếng cột dọc kết hợp với dấu đọc

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, ĐT - Lị cò, vơ cỏ

(36)

Hoạt động 3: Luyện đọc a/ Nhắc lại ôn tiết - Đọc câu ứng dụng - GV ghi bảng

b/ Lun viÕt vµ lµm bµi tËp: HD viÕt c/ KĨ chun: GV kĨ kÌm theo tranh minh häa

- GV chØ tranh

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm theo nhãm - TT chun

4/ Củng cố - dặn dị: Chỉ bảng ơn cho học sinh c Hng dn hc nh

- Đọc tiếng bảng ôn từ ứng dụng (CN, nhóm, §T)

- HSđọc, cá nhân, nhóm, đồng - Học sinh viết vào chữ lại - HS nghe, thảo luận

- Cử đại diện thi kể - Theo nhóm

- Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ

-Thø sau ngày tháng năm 2010

Bài 13: i - a

I/ Mục đích- yêu cầu:

- Học sinh đọc viết đợc: i, a, bi, cá

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé Hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: II/ Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa, từ khóa III/ Các họat động dạy học

Hoạt động GV

TiÕt 1

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc viết: lò cò, vơ cỏ

- Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cê Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu (TT) Hôm ta học i, a

- ViÕt b¶ng i, a

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm * i

- i lµ nét sổ: chữ có nét

a/ Nhận diện chữ: i có nét sổ có dÊu - i gièng vËt g×?

b/ Phát âm đánh vần tiếng - Gv đọc mẫu: i (miệng mở hẹp) - GV cài

- Vị trí chữ tiếng bi - GV đọc mẫu: bờ - i - bi c/ Hớng dẫn viết :

- Giáo viên viết mẫu, HD quy trình i - ViÕt mÉu: bi (dÊu chÊm trªn i) - NhËn xÐt sửa lỗi

*a (Quy trình tơng tự)

- Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngợc

- So sánh a i

- Phát âm (miệng mở rộng, khơng trịn môi) - GV đọc mẫu: a

Hoạt động HS

-Học sinh thảo luận tranh - HS đọc theo: i – bi, a – cá

- Giống đũa, cọc tre…

-HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân

- Tìm chữ i – Bộ đồ dùng - Tìm âm b cài trớc i - b đứng trớc, i đứng sau

- Học sinh đánh vần ĐT, nhóm, cá nhân

- Häc sinh viÕt không trung - Học sinh viết bảng : i - bi

(37)

- GV cµi mẫu

- Vị trí chữ tiếng cá - Đọc mẫu cờ a ca sắc cá d/ Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc tiếng ứng dụng

- Đọc mẫu từ ngữ ứng dụng giải thích

- Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tỡm ch a ci bng

- Tìm chữ c cài trớc chữ a

- c ng trc, a đứng sau, dấu sắc a

- Học sinh đánh vần ĐT, nhóm, cá nhân

- Hs đọc đánh vần, trơn: bi vi li (ĐT, nhóm, CN)

- bi ve, ba lô (4 – em đọc)

TiÕt 2

Hoạt động Luyện tập a Luyn c

- Đọc lại âm tiết

- Đọc từ, tiếng ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Giáo viên đọc mẫu, sửa chữa b Luyn vit

- Giáo viên viết mẫu, hớng dÉn - Tranh vÏ cã mÊy l¸ cê?

- Lá cờ Tổ quốc có gì? - Giữa cờ có gì? Màu gì?

- Em thấy loại cờ nào? - Lá cờ hội có mầu g×?

- Lá cờ đội có mầu gì? Giữa cờ có gì? c Củng cố dặn dị

- Đọc lại sách giáo khoa - Về ôn lai

- Học sinh lần lợt phát ©m - i- bi a – c¸

- Đọc nhóm, cá nhân, đồng - Thảo luận tranh

- Đọc câu đồng thanh, nhóm, cá nhân

- Häc sinh tËp viÕt ë vë tËp viÕt - I -bi, a – c¸

- Học sinh đọc tên bài: cờ - Thảo luận

- Häc sinh trả lời

Ký duyệt ban giám hiệu

tuần - Lớp 1A - Năm học: 2010-2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

(38)

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 12 Lun tËp

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Gióp häc sinh cđng cè vỊ: nhËn biÕt sè lợng thứ tự số phạm vi

2/ Kỹ năng: đọc, đếm, viết số phạm vi thục II/Hoạt động dạy học

Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ:

- ViÕt c¸c sè 1, 2, 3, 4,

- Hai em lên bảng điền số thiếu vào ô trống:

1

4

2/ Bµi míi Bµi vµ

- Thực hành nhận biết số lợng đọc viết số - Em nêu cách làm?

- GV chấm điểm Bài 3: (10)

- Thực hành viết số 3/ Trò chơi:

- Thi đua nhận biết thứ tự số - Động viên, khen ngợi

4/ Tổng kết, dặn dò: - Hớng dẫn häc ë nhµ

Hoạt động HS

- Học sinh quan sát, nêu yêu cầu tập, điền số vào ô trống

- m s vật, điền số tơng ứng vào ô trống

- Chữa

- Học sinh quan sát, nêu yêu cầu - Điền số vào ô trống SGK - HS cầm tờ bìa thứ tự số

TiÕt10: BÐ h¬n, dÊu <

I/ Mơc tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh bớc đầu biết số lợng sử dụng từ bé hơn, dấu < so sánh số

2/ Kỹ năng: Thực hành so sánh từ theo quan hệ lớn bé II/ Đồ dùng dạy học:

1/ Kiểm tra: Viết số thiếu vào « trèng em

1

Dới lớp viết số học 2/ Bài mới:

a/Giíi thiƯu TT

b/ Nhận biết quan hệ bé - GV gắn đồ vật lên bảng - Có my hỡnh trũn?

- Bên phải có hình tròn?

- Một hình tròn so với hai hình trßn ta thÊy nh

Hoạt động HS

4

(39)

thÕ nµo?

- Lấy hình vuông hai hình vuông so sánh

- Gắn dới hình

Dn đến hình trịn hai hình trịn

- Một hình vuông < hình vuông, ta nói bÐ h¬n

* Gắn dấu<: Đây gắn dấu bé, đọc bé - Chỉ đọc < Ghi bảng 1< 2, Tơng tự: < 3, GV viết bảng: 1< 3, < 4, < 5, <

- GV ghi kết (lu ý: đầu nhọn dấu < quay phía bé hơn)

c/ Thực hành

- Bµi 1:ViÕt dÊu GV viÕt mÉu, HD QT

- Bài 2:Viết theo mẫu hớng dẫn, so sánh đồ vật viết vào trống

-Bµi 3: Viết kết GV hớng dẫn

- Bài 4: so sánh số điền vào ô trống

- Bài Nối ô vuông với số thích hợp

GV nêu cách chơi, nối ô vuông với hay nhiều số thích hợp

3/ Củng cố- dặn dò: - Nội dung học - Hớng dẫn học nhà

- hình tròn hình tròn

- Hs dựng bng gi, ch vào đọc hình vng hình vuông

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS so sánh nhanh

- HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS viết vào sách

- QS, nêu yêu cầu cách làm - QS, nêu yêu cầu, cách làm - HS làm

- So sánh dấu chấm tròn 1<3 2<5

- HS điền vào sách 1<2 2<3 3<4

- HS thi làm nhanh, đọc kết

Tiết11: Lớn hơn, dấu >

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh bớc đầu biết số lợng sử dụng từ lớn hơn, dấu > so sánh số

2/ Kỹ năng: Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn bé II/ Đồ dùng dạy học:

- Bộ dạy số biểu diễn - Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV 1/ Kiểm tra: em lên bảng điền dấu

1 … 2…

4 … 3……4

Dới lớp viết số học 2/ Bài mới:

a/Giíi thiƯu TT

b/ NhËn biÕt quan hƯ lín h¬n

- GV gắn nhóm đồ vật, hình tam giác

Hoạt động HS

(40)

1 hình tam giác

- hình tam giác hình tam giác? - Gắn hình tròn hình tròn ? Hỏi tơng tự

+ Ta nói lớn GV giới thiêu sè lín h¬n

+ dÊu > mịi nhän chØ vµo dÊu bÐ - DÊu > vµ dÊu < cã khác

- hình tròn so với hình tròn ta thấy nh nào?

Ghi b¶ng: > > 3> > c/ Thùc hµnh

- Bµi 1:ViÕt dÊu GV viÕt mÉu, HD QT - Bài 2:Viết kết so sánh

GV hớng dẫn

-Bài 3: Viết kết

- Bài 4: Thực hành so sánh số - Bài Nối « vu«ng víi sè thÝch hỵp

3/ Cđng cè- dặn dò: - Nội dung học

- Hớng dẫn làm nhà

- hình tam giác > hình tam gíac - hình tròn > hình tròn

- Khác tên gọi cách sử dụng ng-ợc chiều

- Chọn dấu > đồ dùng - HS cài hình trịn với hình trịn - Cài số >

HS nêu nhanh kết HS viết vào sách

QS tập, làm vào sách HS thực

Nêu cách làm, so sánh, điền dÊu > >

HS thi làm nhanh, đọc kết

-Thø nm ngày tháng năm 2010

Tiết 12 Lun tËp

I/ Mơc tiªu:

- Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu lớn hơn, bé hơn, sử dụng dấu <, > từ lớn hơn, bé để so sánh số

Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh II/ Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Bài 1: SGK

Viết dấu >, < vào chỗ Bài 2: Quan sát tranh so sánh Điền số, dấu vào

Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp ( Học sinh nối sách giáo khoa)

Giáo viên gọi em lên thi nối

1

< < < <

Học sinh đọc lại: < 2, < 3, < < 3, 3< 4, 2<

4/ Củng cố, dặn dò:

Nhắc lại nội dung, hớng dẫn học nhà

Hot động HS Học sinh nêu yêu cầu

HS làm đọc kết ( – em)

(41)

tuần Lớp 1A - Năm học : 2009-2010 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~

Thø sau ngày tháng năm 2010 Bài 2: Gọn gàng sẽ ( Tiết )

I/ Yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, s¹ch sÏ

2/ Kỹ năng, thái độ:

- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: quần áo, đầu tóc gọn gàng, II/ Đồ dùng, ph ơng tiện

- Lợc chải đầu

III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV

TiÕt 1

1/ Khởi động: Hát: GT 2/ Họat động 1: Thảo luận

- Tìm nêu tên bạn lớp hôm có đầu tóc, áo quần gọn gàng, sẽ?

- Vì em cho gọn gàng, sÏ? - GV nhËn xÐt, khen ngỵi

c/ Hoạt động 2: Bài tập

- GV giải thích yêu cầu tập

- Tại em cho bạn ăn mặc gọn gàng hay cha gän gµng?

Hoạt động HS

- HS nêu tên mời bạn lên trớc lớp - Đầu tóc mợt mà, khơng bù xù, quần áo sẽ, gọn gàng

- HS nªu ý kiÕn

+ Cha gọn, áo lệch, quần cha buộc dây, quần ¸o bÈn

(42)

- Nên sửa nh để thành ăn mặc gọn gàng, sẽ?

d/ Hoạt động 3: Bài tập

- Chọn nối quần áo bạn nam bạn nữ

đ/ Củng cố, dặn dò

- Khi học ăn mặc nh nào?

- Về nhà ý vệ sinh cá nhân

- áo bẩn: Giặt sạch; áo rách: đa mẹ vá; cài cúc áo lệch: cài ngắn; Tóc bù xù: chải lại tóc

- HS làm tập - Một số em trình bày

- Quần áo mặc ngắn, sẽ, lành lặn, không mặc áo bÈn, xéc xƯch

Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu Giao Hơng, ngày tháng năm

tuần Lớp 1A - Năm học: 2009 - 2010 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ nm ngày tháng năm 2010

TiÕt 3: NhËn biÕt vật xung quanh

I/ Yêu cầu

1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu mắt, mũi, tai, lỡi, da phận giúp biết đợc vật xung quanh

(43)

3/ Thái độ: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn phận thể II/ Đồ dùng dạy học: Tranh: Sách giáo khoa, số đồ vật III/ Họat động dạy học

Hoạt động GV 1/ Khởi động:

- Trò chơi:Nhận biết vật xung quanh - GV lấy khăn bịt mắt, đặt vào tay bạn số đồ vật để bạn đốn, đốn ngời thắng

2/ Hoạt động 1: Quan sát vật thật MT: Mô tả số đồ vật xung quanh 3/ Họat động 2: Thảo luận

- MT: BiÕt vai trß cđa c¸c gi¸c quan viƯc nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh

- HD HS đặt câu hỏi thảo lun:

- Nhờ đâu mà bạn biết hình dáng, mầu sắc, mùi vị, vật cứng, sần sùi, mịn mµng?

- Nhờ đâu mà ta phân biệt đợc âm thanh? - Điều sảy mắt ta bị hỏng? - Tai điếc, mắt, mũi có cảm giác gì?

KL: Nhờ có mắt, mũi, tai, tay, lỡi mà ta nhận biết đợc vật xung quanh, cần bảo vệ an toàn cho giác quan

5/ Củng cố, dặn dò: Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê Nhận xét học Hớng dẫn chuẩn bị học nhà

Hot ng ca HS

-Mỗi tổ em lên chơi (dùng tay) - HS quan sát nhãm

- Một số em nói trớc lớp hình dáng, mầu sắc đặc điểm khác đồ vật

- Nhê m¾t mịi, da, tay…

- HS thay đặt câu hỏi, trả lời

- HS đứng trớc lớp đặt câu hỏi, bạn khác trả lời

- Nhê tai

- Ta không nhìn thấy

- HS nhắc lại lÇn - em mét lÇn

-

Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu Giao Hơng, ngày tháng năm 20

tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

(44)

Tit 4: Màu vẽ màu vào hình đơn giản

I/ Mơc tiªu

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết đợc ba mầu: đỏ, vàng, lam Biết vẽ mầu vào hình đơn giản, vẽ đợc mầu kín hình II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh, ảnh có mầu đỏ, vàng, lam

- Một số đồ vật có mầu đỏ, vàng, lam, nh hộp, sáp màu, quần áo, hoa - Vở tập vẽ (HS)

III/ Các họat động dạy – học Hoạt động GV 1/ Bài cũ

2/ Bµi míi

a/ Giíi thiƯu mµu sắc

- HÃy kể tên mầu h×nh 1?

- KL: Mọi vật xung quanh ta có màu sắc Màu sắc làm cho vật đẹp Mầu đỏ, vàng, lam mầu

2/Thùc hµnh: - Bµi 3:

- Lá cờ tổ quốc màu gì? - Hình mầu gì? - Dãy núi mầu gì? - Tìm màu theo ý thích - Vẽ mầu khơng ngồi 4/ Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu tìm cũ, đẹp mà thích 5/ Dặn dị:

- Quan sát đồ vật gọi tên màu chúng - Tranh bạn Quỳnh Trang sử dụng

Hoạt động ca HS

- Đỏ, vàng, lam

- HS quan sát hình 1, 3: VTV có màu

- , vng, lam Qu bũng mu đỏ, màu đỏ hộp sáp, màu xanh cỏ cây, màu vàng giấy thủ công

- Vẽ mầu đơn giản: H2, H3, H4, ĐTV - Mầu đỏ

- Mµu xanh (chÝn) - Mµu xanh, tÝm lam - Thùc hµnh vÏ

(45)

mầu vẽ để vẽ

Ký dut cđa ban gi¸m hiệu Giao Hơng, ngày tháng năm 20

tuần Lớp 1A - Năm học: 2009 - 2010 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~

Thø nm ngày tháng năm 2010

Tiết : Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ( tiÕt 2 ).

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác 2/ Kỹ năng: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn

II/ Đồ dùng dạy học: - Bài mầu xé, d¸n

- HS chuẩn bị giấy mầu, hồ dán, bút chì II/ Các họat động dạy học:

Họat động GV Họat động HS

1/ ổ n định tổ chức 2/ Bài cũ

3/ Bµi míi

Họat động 1: Giới thiệu - Cho HS xem mẫu

? Xung quanh em có đồ vật dạng HCN? - Đồ vật dang hình tam giác

- HS nhËn xÐt

(46)

Họat động 2: Hớng dẫn mẫu a/ Vẽ, xé, dán hình chữ nhật

- GV dùng giấy mầu to, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ơ, ụ

- Làm thao tác xé nháp b/ Vẽ, xé hình tam giác

- ỏnh du HCN di ô, rộng ô, đánh dấu ô chiều dài làm đỉnh tam giác

- GV xÐ mÉu c/ - Dán hình

- GV HD thao tỏc dán, cách phết hồ, dán cân đối trang giấy

Họat động 3: HS thực hành - GV HD lm mu cnh du - HD em yu

Đánh giá sản phẩm - Chấm số - Nhận xét

4/ Tổng kết, dặn dò

HD chuẩn bị sau: Xé, dán hình tròn, hình vuông

- HS theo dâi

- HS xÐ nh¸p

- HS xÐ nh¸p theo GV - HS QS

- HS thực hành vẽ, xé, dán sản phẩm vào vë

-Ký dut cđa ban gi¸m hiệu Giao Hơng, ngày tháng năm

tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ngày tháng năm 20 Bài 14: n - m

I.Mục tiêu:

(47)

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ, bị bê no nê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1

1 Khởi động : Oån định tổ chức Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : i, a, bi, cá Bài :Giới thiệu :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm n-m Dạy chữ ghi âm n :

+Nhận diện chữ:

-Phát âm đánh vần : n, nơ Dạy chữ ghi âm m :

-Nhận diện chữ: Chữ m gồm nét móc xi nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh m vaø n?

-Phát âm đánh vần tiếng : m, me Hoạt động 2:Luyện viết

Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng

Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: -Đọc lại toàn bảng

Tieát 2:

Hoạt động 3: LuyƯn tËp

*Luyện đọc

-Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng : Đọc SGK:

Thảo luận trả lời:

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ Giống : có nét móc xi nét móc hai đầu

Khác : m có nhiều nét móc xi Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me Viết bảng : n, m, nơ, me

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bò bê ân cỏ Đọc thầm phân tích tiếng : no, nê Đọc câu ứng dụng :

(48)

*Luyện viết: *Luyện nói:

Hỏi: -Q em gọi người sinh ? -Nhà em có anh em ? Em thứ ?

-Hãy kể thêm bố mẹ tình cảm bố mẹ cho lớp nghe ?

-Em làm để bố mẹ vui lịng? 4: Củng cố dặn dò

Thảo luận trả lời

Thø ngµy tháng năm 20 Bài 15: d, đ

- Học sinh đọc viết đợc: d - đ, dê - đò

- Đọc đợc câu ứng dụng: Dì Na đị, Bé …

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế – cờ, …, bi ve, đa II/ Đồ dùng dạy học

- Bé ch÷ dạy tiếng Việt - Tô ảnh minh họa

III/ Các họat động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt 1 KiÓm tra cũ:

- Bảng con: ca nô, mơ, bó mạ - Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò

bê no nê Bài

Hoạt động 1: Giíi thiƯu

H«m ta học chữ âm : d - đ Hot ng 2: Dạy chữ ghi âm: d

a/ NhËn diƯn nÐt ch÷:

- Giíi thiƯu ch÷ d gồm nét hở phải nét móc ngợc

- So sánh d a

b/ Phỏt âm đánh vần tiếng - Phát âm d

- Đọc tiếng vừa ghép - Vị trí chữ

- Giáo viên giới thiệu tranh dê c/ Hớng dẫn viết : d

Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn: D dê *đ

- Quy trình tơng tự (Chữ đ gồm có d thêm dấu gạch ngang)

- So sánh d - đ

Hc sinh đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân

- Khác độ cao, nét móc ngợc

Học sinh đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân - Tìm chữ ghi âm d B dựng

- Cài thêm chữ ghi âm ê vào bên phải d - Dê

- D đứng trớc, ê đứng sau

- Học sinh đánh vần ĐT, cá nhân - Học sinh đọc trn: dờ

- Học sinh viết không trung - Học sinh viết bảng : d - Dê

(49)

- §äc tiÕng, tõ øng dơng - Giáo viên ghi bảng - Đọc từ ngữ ứng dụng Giải thích: da dê, Tiết

Hoaùt ủoọng 3: Luyện tập a/ Luyện đọc

- Luyện đọc âm tiết - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi bảng - Giáo viên đọc mẫu

b/ LuyÖn viÕt:

- Hớng dẫn viết vào vở: D, đ, dê, đò c/ Luyện núi:

- Đọc tên :

? Tại trẻ em nhiều lại thích vật này?

?Em thích loại bi nào? ?Cá thờng sống đâu?

?Dế thờng sống đâu?

?Tại có hình đa bị cắt? Trò chơi: ghép chữ nhanh 3/ Củng cố - dặn dß

- Chỉ bảng cho học sinh đọc Hớng dẫn học nhà

Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, đồng

- Học sinh đọc d – dê, đ - đò - Đọc từ ứng dụng:

- Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh quan sát tranh minh họa, đọc cá nhân, nhóm, lớp

- đến em đọc - Học sinh viết vào - Dế – cờ, bi ve, đa

- Vì chúng đồ chơi trẻ em - Bi ve, bi đá, bi sắt

- Dới nớc - Dới lòng đất - Để làm trâu … - Học sinh thi ghép

-

Thø ngµy tháng năm 20 Bài 15: t - th

- Học sinh đọc viết đợc: t - th, tổ - thỏ

- Đọc đựoc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ơ, tổ

II/ Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng - Tranh minh họa

Hoạt động GV

TiÕt 1/ Kiểm tra cũ:

- Bảng con: bộ, da dế, đa - Đọc câu ứng dụng: em 2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Giíi thiƯu

- Hôm ta học chữ âm : t - th

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: t a/ Nhận din nét chữ:

- Giới thiệu chữ t gồm nét xiên phải, nét móc ngợc nét ngang

So sánh t i

Hot ng ca HS

(50)

b/ Phát âm đánh vần ting Phỏt õm: t

- Ghép thêm chữ ghi âm ô bên phải dẩu ? ô

- Vị trí chữ

- Giáo viên giới thiệu tranh, tiÕng khãa Híng dÉn viÕt :

- Chữ t

- Chữ tổ: nét nối t ổ - Chữ th (Quy trình tơng tự) d/ Đọc tiÕng, tõ øng dông - TiÕng øng dông

- Giáo viên ghi bảng - Từ ngữ ứng dụng

- Ghi bảng, giải nghĩa - GV đọc mẫu

TiÕt 2

Hoaùt ủoọng 3: Luyện tập a/ Luyn c

- Đọc lại âm - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi bảng - Giáo viên sửa chữa

b/ Luyện viết:

- Híng dÉn viÕt vµo vë: T – th, tỉ – thơ c/ Luyện nói:

?Con có ổ? ? Con g× cã tỉ?

? Những vật có ổ có tổ nữa? ? Ngời có gỡ ?

? Ta có nên phá tổ, ổ vật không? Trò chơi: ghép chữ nhanh

d/ Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc ë nhµ

Khác nhau: Nét ngang, độ cao nét móc ngợc

Học sinh đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân - Tìm chữ ghi âm t

- HS cµi b¶ng

đọc tiếng vừa ghép: tổ

- T đứng trớc, ô đứng sau, dấu ? ô Học sinh đánh vần đồng thanh, cá nhân Học sinh đọc

t – t« – tỉ

- Học sinh viết không trung - Học sinh viết b¶ng : t

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng To, tỏ, ta

Tho, th¬, tha

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng Học sinh đọc t – tổ, th - thỏ

Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp Đọc tiếng, từ ứng dụng

Học sinh nhận xét tranh minh họa, đọc, cá nhân, nhóm, lớp

Häc sinh viÕt vµo vë

- Đọc tên bài: ổ, tổ (2 đến em đọc) - Con gà

- Con chim - Học sinh nêu - Có nhà

- Khụng nên, ngơi nhà chúng

- HS thi ghÐp ch÷

Thø ngày tháng năm 20 Bài 16 Ôn tập

I/ Mục tiêu yêu cÇu

- Học sinh viết cách chắn âm chữ học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe - hiÓu kể cách tự nhiên số tình tiết truyện kể : Cò lò dò II/ Đồ dùng dạỵ học

(51)

- Tranh minh häa

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra cũ:

- bảng viết : T1: thợ mỏ, T2: ti vi, T3: thả cá

- đọc câu ứng dụng: Bố… Mẹ…

2/ Bµi míi

Hoạt động 1: Giíi thiƯu bµi

- Trong tuần qua em học chữ âm - Giáo viên ghi vào góc bảng

- G¾n ôn:

Hoaựt ong 2: ễn a/Cỏc chữ âm học

- Hớng dẫn học sinh đọc bảng - Đọc âm

b/ Ghép chữ thành tiếng - GV hớng dÉn

- GhÐp ch÷ cã dÊu c/ Đọc từ ngữ ứng dụng

Giáo viên sửa, phát ©m d/ TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng - HD viÕt : tỉ cß

TiÕt 2

Hoát ủoọng 3: Luyện đọc a/ Nhắc lại ôn tiết - Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng b, Luyện viết

- Híng dÉn học sinh viết c/ Luyện kể: cò lò dò

- Kể lại truyện diễn cảm, có kèm theo tranh minh häa

- ý nghÜa cđa c©u chun

- Tình cảm chân thành cò anh nông dân

3/ Củng cố dặn dò - Đọc lại ôn - Hớng dẫn học nhà

a, i, m, n, d, ®, t, th - HS theo dâi bæ xung

- HS chữ – c õm

- Học sinh ghép chữ kết hợp cột dọc dòng ngang

- Bng 2: HS đọc CN , ĐT, nhóm - HS đọc từ ngữ ứng dụng

- Häc sinh viÕt b¶ng - ViÕt vµo vë

- HS đọc tiếng bảng ôn - Từ ngữ ứng dụng

- Nhóm, bàn, cá nhân

- Học sinh thảo luận nhóm nêu nhận xét hình ảnh tranh

- Đọc câu (nhóm , đồng thanh, cỏ nhõn)

- Học sinh viết chữ l¹i vë tËp viÕt

- HS đọc tên câu chuyện Thảo luận:

- Theo nhãm

- Cử đại diện thi kể ĐT: lần

Tập Viết

(52)

m¬, do, ta, th¬ I/ Mục tiêu dạy học:

Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết Viết đúng, đẹp

Ý thức rèn chữ đẹp, II/ Đồ dùng dạy học:

Bài viết mẫu

Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra tập

- GV chấm số tiết tuần trước HS chưa viết xong

- Nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề 2/ Hướng dẫn tập viết: - Cho HS xem chữ mẫu

- Hỏi: chữ có độ cao nhau?

- Độ cao chữ dòng li ?

+ Viết mẫu từng từ ngữ rồi cho HS viết bảng

+ Nhận xét, chữa sai cho HS kém

+ Hướng dẫn cách viết vào Tập Viết - Ổn định cách ngồi cầm bút

- Nhắc lại viết khoảng cách từ - Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, kém

- Chấm số

- Tuyên dương viết sạch, đẹp Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Viết tiếp cho đủ (Đối với HS viết chậm, xấu)

Hoạt động của häc sinh

- HS nộp TV (5 em)

- Lắng nghe, chú ý - Quan sát

- HS trả lời

- HS viết bảng

- HS lắng nghe viết vào Tập Viết

- Nghe

(53)

Kế hoạch dạy học tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị

Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thø ngµy tháng năm 20 Tiết13: Bằng nhau, dấu =

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết số lợng số số

2/ Kỹ năng: Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật II/ Đồ dùng dạy học:

- Các mơ hình đồ vật

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV

1/ KiĨm tra bµi cị: em

3…4, 4…2, 5…2, 1…

3

(54)

2/ Bµi míi:

a/NhËn biÕt quan hƯ b»ng - GV gắn bảng

- hình vuông bên trái - hình tròn bên phải

- So sánh số hình vuông số hình tròn? hình vuông = hình tròn

- Giíi thiƯu dÊu “=” b/ NhËn biÕt =

- Ta biết = nh nào? - HS dùng đồ vật để giải thích: =

KL : Mỗi số số ngợc lại nên chúng

2/ Thùc hµnh

Bµi 1: Híng dÉn viÕt dÊu “=” + GV høíng dÉn:

- Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu ) + GV hứớng dẫn:

- Bài 3: Điền dấu > , <, = - Bµi 4: ViÕt theo mẫu

- So sách số hình vuông số hình tròn 3/ Củng cố- dặn dò:

- §iÒn dÊu nhanh: GV ghi sè 1, 1, “=” Häc sinh cài: điền dấu - Hớng dẫn học nhà

- HS quan sát nhận xét

- Số hình vuông số hình tròn - HS nhắc lại

- HS tự lấy hình hình tròn, cài so sánh

- HS đọc: dấu “=”

- = (HS đọc đồng thanh, cá nhân) =

- Giải thích: cốc tơng ứng với thìa - Dùng hình cài bảng, nêu kết - HS viết vào sách

- Nêu cách thực

- So sánh số điền dấu thích hợp - HS làm

HS nêu cách làm, làm vào sách

Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 14: Luyện tập

- Gióp häc sinh cđng cè kh¸i niƯm b»ng nhau, so s¸nh số phạm vi 2/ Kỹ năng:

(55)

Hoạt động GV

1/ KiÓm tra cũ: học sinh lên bảng, lớp làm theo tỉ

2/ Bµi míi: a/ Giíi thiƯu b/ Bài tập:

- Bài 1: Điền dấu <, >, =

- GV ghi bảng: quan sát so sánh sè - ë cét 3: nªu nhËn xÐt:

2….3 3….4 2….4 - Bµi 2.ViÕt theo mÉu

- GV híng dÉn

- Bµi 3: làm cho - Hớng dẫn: nối thêm số « vu«ng

- §Ĩ sè « vu«ng xanh b»ng số ô vuông trắng 3/ Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung học - Hớng dẫn học ë nhµ

Hoạt động HS

- Hs nêu cách làm, thực 3….2 4….5 1….2 4….4 2….2 4….3 - HS đọc kết theo cột

- HS điền số đồ vật, ghi số tơng ứng, so sánh

3>2 2<3

Học sinh quan sát mẫu nêu cách làm

HS lựa chọn, nối thêm

TiÕt 15: LuyÖn tËp chung

- Gióp häc sinh củng cố khái niệm lớn hơn, bé hơn, - So sánh số phạm vi

2/ Kỹ năng:

- Thực hành so sánh số Biết sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, sử dụng dấu =, <, > vµo viƯc lµm bµi tËp

Hoạt động GV

1/ Giíi thiƯu 2/ Lun tËp - Bµi (25)

- HD học sinh quan sát nhận xét

- ? Muèn sè hoa ë hai h×nh b»ng ta làm gì?

- ? Muốn số kiến hai ô ta làm gì?

- ? Muốn số nấm hai bên ta làm gì?

Bài 2.(25)

Ni vi s thích hợp - Dùng bút màu để nối Bài 3: (25)

Hoạt động HS

- HS quan s¸t sè hoa ë hai lä

- VÏ thêm số hoa vào bình có - Ta nên gạch bớt bên trái - Có thể thêm gạch bớt

(56)

- Nèi víi sè thÝch hỵp 3/ Cđng cè, dặn dò:

- Nhận xét sau học - Híng dÉn häc ë nhµ

-

Sè 6

I/ Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc: Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số

2/ Kỹ năng: Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi từ đến 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số

II/ Đồ dùng dạy học:

- Cỏc nhúm vật loại - Bộ đồ dùng học toán

Hoạt động GV

1/ KiĨm tra bµi cị:

- §iỊn dÊu <, >, = vµo chÊm: em

3…….4, 5…….5,

4……

- Líp làm bảng 2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu tõng sè + LËp sè 6:

- GV cài bảng đồ vật ? Cơ có hình trịn?

? Thêm hình trịn mấy? - Học sinh sử dụng đồ dùng

hình trịn, hình vng, hình tam giác - Các nhóm có số lợng

+ Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt - GV g¾n sè in, viÕt

- So s¸nh hai sè ( in – viÕt )

+ Nhận biết thứ tự số dãy số tự nhiên từ đến

- HD học sinh đếm

? Sè liỊn sau sè mÊy d·y sè? ? Sè nµo lµ bÐ nhÊt d·y sè? ? Sè nµo lµ lín nhÊt d·y sè?

Dïng SGK b/ Thùc hµnh + Bµi 1: ViÕt sè - GV híng dÉn

+ Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp

- Híng dÉn häc sinh nhËn cÊu tạo số + Bài :Viết số thích hợp

? Cét cã sè cho biÕt g×?

? Đứng liền sau số số mấy?

? Sè nµo lín nhÊt d·y sè? Tại sao? Bài 4: Điền dấu <, >, =

Hoạt động HS

- HS QS vµ nhËn xét - hình tròn

6 hình tròn

- lấy hình vuông, thêm hình vuông

- Đọc số hình vuông em có + hình tam giác làm tơng tự

- Hc sinh c cá nhân, nhóm, ĐT - 1, 2, 3, 4, 5,

- Học sinh đếm que tính - Liền sau số

- Sè - Sè

- Quan sát hình vẽ trả lời - Học sinh viết vào sách dòng

- HS nêu; gồm 1, gồm 5, gåm vµ 2, gåm vµ 4, gåm

- Đếm số ô vuông cột viết vào số thích hợp

- « vu«ng - sè

- Sè 6, v× cã sè cét cao nhÊt - Häc sinh tù lµm

(57)

3/ Tổng kết, dặn dò:

- Tìm lớp đồ vật có số lợng

-

Ký duyÖt ban giám hiệu

Kế hoạch dạy học tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần Thị Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~

Thø ngµy tháng năm 20 Tiết 4: Gọn gàng sẽ ( T )

I/ Yêu cầu: 1/ KiÕn thøc:

- Gióp häc sinh cđng cè gọn gàng, - ích lợi gọn gàng,

2/ Kỹ năng:

- Hc sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV

1/ KiÓm tra:

- Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ?

- Mặc quần áo gọn gàng, có ích lợi gì?

2/ Bài

a/ Hat ng 1: tập 3: - GV nêu yêu cầu

- Bạn nhỏ tranh làm gì?

KL: Chúng ta nên làm nh bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7,

b/ Họat động 2: Bài

- Các bạn tranh làm gì? - Giáo viên tun dơng đơi bạn làm

Hoạt động HS

- QS tranh vµ trả lời câu hỏi - Tranh 1: Bạn chải đầu

- Tranh 2: Bạn ăn kem, mút tay - Tranh 3: Bạn tắm

- Tranh 4: Bạn sửa quần áo - Tranh 5: Bạn cắt móng tay

- Tranh 6: Bạn bôi bẩn lên quần áo - Tranh 7: Bạn buộc dây giày - Tranh 8: Bạn rửa tay

- HS nhắc lại

- Đang sửa tóc cho

(58)

tèt

c/ Hoạt động 3: Bài tập - HS hát rửa mt nh mốo

? Lớp có bạn giống mèo không?

d/ Hot ng 4: Hớng dẫn đọc thơ 4/ Củng cố, dặn dò

- lần - HS tự nêu

Đầu tóc em chải gọn gàng

áo quần trông thêm yêu

-

Kế hoạch dạy học tuần Lớp 1A - Năm học: 2010-2011 GV: Trần ThÞ H

(59)

Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 4: Bảo vệ mắt tai

I/ Yêu cầu

1/ Kin thc: Giỳp hc sinh biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

2/ Kỹ năng: Biết giữ gìn để bảo vệ mắt tai

3/ Thái độ: Tự giác thực thờng xuyên họat động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

III/ Họat động dạy học

Hoạt động GV

1/ Khởi động:

-Hát bài: Rửa mặt nh mèo (Giới thiệu) 2/ Hoạt động Làm việc (với SGK)

MT: Nhận biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- ? Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt hay sai? Ta có học bạn khơng?

- Ta nªn làm không nên làm gì?

2/ Hat động 2: Làm việc (với SGK)

- MT: Nhận biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

? hai bạn làm gì? Việc sai?

- Để bảo vệ tai ta nên làm gì?

3/ Họat động 3: Đóng vai

MT: Tập ứng xử để bảo vệ mắt tai

Nhãm 1: Hïng học thấy em Tuấn bạn Tuấn chơi kiÕm b»ng chiÕc que NÕu lµ Hïng em sÏ xư lý nh thÕ nµo?

Nhóm 2: Lan ngồi học bài, bạn anh Lan đến rủ xem băng nhạc, hai anh mở to Nếu Lan em xử lý nh nào?

- ? Em học đợc đặt vào vị trí nhân vật

5/ Cđng cè, dặn dò: - Nhận xét học

- Hớng dẫn chuẩn bị học nhà

Hot ng ca HS

- HS quan sát hình, tập đặt câu hỏi trả lời

- Bạn làm đúng, ta nên học tập bạn

- Nên: đọc sách nơi có ánh sáng, khoảng cách vừa phải

- Rửa mặt nớc có khăn riêng

- Đi khám kiểm tra mắt

- Không nên để ánh sáng chiếu vào mắt, xem ti vi gần

- HS th¶o luËn nhãm2 - Đặt câu hỏi trả lời:

- Hai bạn ngốy tai cho nhau, làm việc làm sai, làm hỏng tai - Nên: lắc nớc khỏi tai sau tắm th-ờng xuyên khám

- Không nên ngoáy tai cho nhau, không dùng vật cứng, hét to vào tai bạn

- HS đóng vai theo nhóm để xử lý tình

- §ãng vai tríc líp - NhËn xÐt

- Cần phải để bảo vệ mắt tai

(60)

Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~

Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 4: Vẽ hình tam giác

I/ Mục tiªu

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết c hỡnh tam giỏc

2/ Kỹ năng: Biết cách vẽ hình tam giác vẽ hình tơng tự thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị số đồ vật có dạng hình tam giác III/ Các họat động dạy – học

Hoạt ng ca GV

1/ Kiểm tra cũ: Đồ dïng, vë bµi tËp 2/ Bµi míi

a/ Giới thiệu hình tam giác - Giới thiệu đồ dùng, hình vẽ ? có dạng gì?

- GV chØ vào hình minh họa

+ Có thể vẽ nhiều hình vật tam giác 2/ HD vẽ:

- Hỏi: Vẽ hình tam giác nh nào? - GV vẽ bảng

+ Vẽ nét + Vẽ từ xuống + Vẽ từ trái sang phải 3/ HS thực hành:

- Để vẽ tranh ta phải làm nh nào?

- Cú thể vẽ thêm đến cánh buồm to nhỏ khỏc

- Học sinh vẽ thêm hình mây, cá - Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ màu trời nớc 4/ Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét số cũ - Khen ngợi, động viên 5/ Dặn dị:

- Quan s¸t cỏ hoa

Hot ng ca HS

- Cái nón, ê ke, mái nhà - Học sinh nªu tªn

(61)

Ký dut cđa ban giám hiệu

Kế hoạch dạy học tuần Lớp 1A - Năm học: 2010 - 2011 GV: Trần ThÞ

H

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

Tiết 3: Xé , dán hình vuông, hình tròn I/ Yêu cầu

1/ Kin thc: Giỳp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

2/ Kỹ năng: HS xé đợc hình vng, hình trịn theo hớng dẫn biết cách dỏn cho cõn i

II/ Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu xé, dán

- Cỏc dng cụ học môn thủ công II/ Các họat động dạy học:

Hoạt động GV 1/Kiểm tra

- Đồ dùng, dụng cụ học tập 2/Bài

a/ Giới thiệu - GV gắn mÉu

- QS cho biết đồ vật có dạng hình vng? Hình trịn?

b/ Híng dÉn mÉu xé dán hình vuông - GV vẽ mẫu

- Hình vuông có cạnh ô - Xé cạnh

- Vẽ xé dán hình tròn - GV làm mẫu

-Vẽ hình vuông cạnh ô, xé thành hình vuông, xé góc, chỉnh thành hình trßn

- HD dán hình - Xếp hình cân đối trớc

Hoạt động HS - Học sinh QS

-Viên gạch hoa -Mặt trăng, đĩa,

- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng

- Häc sinh lÊy giÊy xé nháp

- Hình vuông - Hình tròn

(62)

dán, bôi hồ mỏng,

c Thực hành - HD HS dùng giấy mầu, xé, dán d Nhận xét, dặn dò

- GV theo dõi, HD

- Nhận xét chung học - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị bài: Xé cam

Híng dÉn häc ë nhµ

Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

Thứ hai ngày tháng năm 20 u,

I Mơc tiªu :

-HS đọc đợc u, , th, nụ -Đọc trơn toàn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô II Đồ dùng

Tranh minh ho¹

IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV

TiÕt 1

1Bài cũ :

- Đọc viết :tổ cò, mạ Bài mới:

Hot ng 1: Gii thiu

Hoạt động 2: dạy âm chữ ghi õm Ch u gm cú my nột?

Chữ dạy tơng tự So sánh u với

Hot ng ca HS

- NhËn diƯn tranh

Gồm có , 1nét sổ nét móc xi đọc CN-TT

(63)

* §äc tiÕng tõ øng dơng * D¹y viÕt

TiÕt 2

Hoạt động 3: Luyện tập

- Luyện đọc

+ §äc câu ứng dụng

Gt tranh minh hoạ câu ứng dụng Sửa phát âm

+ Đọc SGK -Luyện viết :

QS uốn nắn HS ngồi viết sai t thÕ

- LuyÖn nãi :

3 Củng cố dặn dị: HS đọc tồn Nhận xét gi hc

+ Khác : có thêm nét râu §äc CN-TT

ViÕt vµo vë : u, , nơ, th

Đọc tiết + Đọc thầm

+ Tìm tiếng có âm vừa học + Đọc CN-TT

- ViÕt vµo vë tËp viÕt u, , nơ, th

- Nêu tên luyện nói : Thủ HS luyện nói theo u cầu GV

-

Thứ ba ngày tháng năm 20 x,ch

I Mục tiêu :

-HS đọc đợc x, ch, xe, chó -Đọc trơn tồn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xe bị, xe lu, xe tơ II Đồ dùng

Tranh minh ho¹

Hoạt động GV 1Bài cũ :

- §äc viÕt :nơ, th

- HS đọc câu ứng dụng Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Dạy âm chữ ghi âm Chữ x gồm có nét?

Hoạt động HS

- NhËn diƯn tranh

(64)

Ch÷ ch dạy tơng tự So sánh ch với th

Đọc tiÕng tõ øng dơng D¹y viÕt

Hoạt động 3: Luyn

- Luyn c

+ Đọc câu ứng dụng

Gt tranh minh hoạ câu ứng dụng

+ Đọc SGK -Luyện viết :

QS uốn nắn H ngồi viết sai t

- Lun nãi :

Có loại xe tranh Xe bị dùng để làm gì?

Xe lu dùng để làm gì? Có loại xe tơ nào? Củng cố dặn dị:

-HS đọc toàn -Nhận xét học

+ Giống : Đều có chữ h đứng sau

+ Khác : ch có c đứng trớc cịn th có t đứng trớc Đọc CN-TT

ViÕt vë : x, ch, xe, chó Đọc tiết 1CN- TT + Đọc thầm

+ Tìm tiếng có âm vừa học + Đọc tiếng

Đọc câu CN-TT + Đọc CN-TT

- ViÕt vµo vë tËp viÕt x, ch, xe, chã

- Nêu tên luyện nói : xe bò, xe lu, xe « t«

Nói tự nhiên sinh động theo gợi ý GV

-Thø t ngày tháng 10 năm 20 r, s

I Mơc tiªu :

- HS đọc đợc r, s, sẻ, rễ - Đọc trơn toàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : rổ, rá II Đồ dùng

- Tranh minh ho¹, vËt thËt

(65)

Hoạt động GV Tiết

1Bµi cị :

- §äc viÕt :xe, chã

- HS đọc câu ứng dụng Bài mới:

Hoạt động 2: Dạy âm chữ ghi âm * s

- Trong tiếng sẻ có âm dấu học? Âm học âm s âm s đợc vết chữ s

* r dạy tơng tự So sánh s với r

§äc tiÕng tõ øng dơng

- NhËn xét sửa phát âm Dạy viết

Tit Hot động 3: Luyện tập

- Luyện đọc

+ Đọc SGK NhËn xÐt cho ®iĨm

-Lun viÕt : QS n nắn H ngồi viết sai t

- Luyện nói : Trong tranh vẽ gì? Rổ dùng để làm gì? Rá dùng để làm gì?

Rỉ, r¸ khác nh nào?

Hot ng HS

- NhËn diƯn tranh

Có âm e dấu hỏi học Nhận diện chữ rời

+ Giống : Đều có nét thắt nét xiên + Khác : r kết thúc nét móc ngợc Đọc CN-TT

Viết : s, r, sẻ, rễ,

Đọc tiết 1CN- TT + Đọc thầm

-Viết vào tập viết s, r, sẻ, rễ

- Nêu tên luyện nói : rổ, r¸

(66)

3 Củng cố dặn dị: -HS đọc toàn -Nhận xét học

-

k, kh

I Mơc tiªu :

-HS đọc đợc k, kh, kẻ, khế -Đọc trơn tồn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : u ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II Đồ dùng

Tranh minh ho¹

1Bài cũ :

- Đọc viết :sẻ, rễ

- 1H đọc câu ứng dụng Bài mới:

Hoạt động 2: Dạy âm chữ ghi âm Trong tiếng kẻ có âm dấu học? Chữ học chữ k

Ch÷ k gåm cã mÊy nÐt? Chữ kh dạy tơng tự So sánh k với kh

§äc tiÕng tõ øng dơng

- NhËn xÐt sửa phát âm Dạy viết

Tiết 2

Hot động 3: Luyện tập

- Luyện đọc

Hoạt động HS

- NhËn diÖn tranh

Có âm e dấu hỏi học

Gồm có ,1 nét sổ 1nét xiên trái nét xiên phải + Giống : Đều có chữ k

+ Khác : kh có h đứng sau c CN-TT

Viết vào : k, kh, kẻ, khế

(67)

+ Đọc SGK Nhận xét cho điểm -Luyện viết :

QS uốn nắn H ngồi viÕt sai t thÕ

- LuyÖn nãi :

Trong tranh vẽ gì?

Các vật nầy có tiếng kêu nh nào? Em biết tiếng kêu vật khác không?

Củng cố dặn dị: -H S đọc tồn -Nhn xột gi hc

+ Đọc thầm

- Viết vào tập viết k, kh, kẻ, khế

- Nêu tên luyện nói : u ù, vo vo, vï vï, ro ro, tu tu

Nói tự nhiên sinh động theo gợi ý GV

-Thứ sáu ngày tháng năm 20 Ôn tập

I Mục tiêu :

- HS biết đọc viết cách chắn chữ vừa học tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th

- Đọc từ ngữ câu ứng dng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Thỏ S Tử II Đồ dùng :

- Bảng ôn

- Tranh minh ho truyện: Thỏ S Tử IV, Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ :

- Viết : kẻ, khÕ

- Đọc : HS đọc câu ứng dụng

(68)

2 Bµi míi :

Hoạt động 1: giới thiệu Treo bảng ôn

Hot ng 2: ụn

- Các chữ âm vừa học +Đọc âm

+Ghép thành tiếng - Đọc từ ứng dụng

chỉnh sửa phát âm cho HS

- TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng + Viết mẫu : xe chỉ, củ sả Sửa chữ cho HS

Tiết Hoạt động 3: Luyện tập

- Luyn c

+ Đọc câu ứng dụng + Đọc SGK Nhận xét cho điểm

- Luyện viÕt

- KĨ chun

+G kĨ lỵt diƠn c¶m

+ Đề nghị thi kể theo tranh, nhóm kể đủ tranh nhóm thắng

3 Củng cố dặn dò :

- HS c ton bi

Nêu âm học

Theo dõi xem chữ học đủ cha

+Đọc chữ bảng +Chỉ chữ đọc âm + c ting ghộp c

- Đọc từ ngữ øng dơng CN-TT

- ViÕt b¶ng : xe chỉ, củ sả

Đọc tiết CN-TT + Đọc thầm

+ Đọc trơn CN-TT + Đọc trơn CN-TT

- ViÕt vµ vë tËp viÕt : cđ sả, xe

- Nêu tên truyện: Thỏ S Tư

- Lắng nghe sau thảo luận nhóm cử đại diện nhóm thi tài

+Tranh 1: Thỏ đến gặp S Tử thật muộn + Tranh 2: Cuộc đối đáp Thỏ S Tử +Tranh 3: Thỏ dẫn S Tử đến giếng +Tranh 4: S Tử nhảy xuốnggiếng bị chết

Ký duyÖt ban giám hiệu

(69)

Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

Thø hai ngµy tháng năm 20

số 7

I Mục tiêu

- Giúp H có khái niệm ban đầu vÒ sè

- Biết đọc viết số7 , đếm so sánh số phạm vi II Đồ dùng

Các nhóm mẫu vật có số lợng Các số từ đến

III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Bài cũ: Điền dấu > , < , =

3…5 2…2 4…1 Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu số Bớc 1: Lập số

HD xem tranh vµ hái

(70)

Có em chơi em khác chạy tới có tất em?

HS lấy hình vuông lấy thêm hình vuông hình vuông

6 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn? KL: có em, hình vuông, chấm tròn

Bớc 2: Giới thiệu sè in vµ sè viÕt

Bíc 3: NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè1,2,3,4,5,6,7

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số

Bµi : ViÕt theo mÉu

Bµi 3: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài : Điền dấu thích hợp vào ô trống Nhận xÐt bµi lµm cđa HS

3 Cđng cè – dặn dò

- c cỏc s t n

- NhËn xÐt giê häc

- Cã em thêm em có tất em

- Nhắc: Có hình vuông

- thêm

- chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn

- Đọc sè CN -TT

- Đọc từ đến từ đến

- Nhận số đứng liền sau số

- ViÕt dòng chữ số

- H vit s vo ô trống nêu đợc gồm 1, gồm

6 gåm vµ 2, gåm vµ gåm vµ 3,gåm

- Nhắc CN TT

- c số từ đến viết số thiếu vào ô trống 1.2.3.4.5.6.7

- Nhận số số lớn số học

- Tự so sánh điền dấu Khi chữa YC H đọc theo cột

số 8

I Mơc tiªu

- Gióp HS cã khái niệm ban đầu số

- Bit đọc viết số 8, đếm so sánh số phạm vi II Đồ dùng

(71)

IV Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Bài cũ: Điền dấu > , < , = 7…5 7…7 4…7 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu số Bớc 1: Lập số

Cã em chơi em khác chạy tới có tất em?

YC H lấy hình vuông lấy thêm hình vuông hình vuông

7 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

KL: có em, hình vuông, chÊm trßn Bíc 2: Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt

Bíc 3: NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè1,2,3,4,5,6,7,8

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số

Bµi : ViÕt theo mÉu

Bµi 3: ViÕt sè thích hợp vào ô trống

Bài : Điền dấu thích hợp vào ô trống Nhận xét làm H

3 Củng cố dặn dò

Hoạt động HS

- Cã em thªm em có tất em

- thêm

- Đọc số CN –TT

- Nhận số đứng liền sau s

- Viết dòng chữ số

- H viết số vào ô trống nêu đợc 8gồm 1, gồm

8gåm vµ 2, gåm vµ 8gåm vµ 3, gåm vµ gåm

- Nhắc CN TT

- c số từ đến viết số thiếu vào ô trống 1.2.3.4.5.6.7.8

- Tự so sánh điền dấu Khi chữa YC H đọc theo cột

Thø t ngày tháng năm 20

(72)

I Mục tiêu

- Giúp HS có khái niệm ban đầu số

- Bit c vit số 9, đếm so sánh số phạm vi II Đồ dùng

Các nhóm mẫu vật có số lợng Các số từ đến

III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Bài cũ: Điền dấu > , < , =

8…3 8…8 6…8 Bµi míi:

a, Giíi thiƯu sè Bíc 1: LËp sè

Có em chơi em khác chạy tới cã tÊt c¶ mÊy em?

YC H lÊy hình vuông lấy thêm hình vuông hình vuông

8 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

KL: có em, hình vuông, chấm tròn Bớc 2: Giới thiệu số in vµ sè viÕt

Bíc 3: NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè1,2,3,4,5,6,7,8,9

B, Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt sè Bµi : Viết theo mẫu

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài : Điền dấu thích hợp vào ô trống

Hot ng ca HS

- Có em thêm em có tất em

- thêm

- §äc sè CN -TT

- Nhận số đứng liền sau số

- H vit số vào ô trống nêu đợc 9gồm 1, gồm

9gåm vµ 2, gåm vµ 9gåm vµ 3, gåm vµ gåm vµ 4, gåm vµ

- Nh¾c CN –TT

(73)

NhËn xÐt bµi lµm cđa H

3 Cđng cè dặn dò

- c cỏc s t n v ngc li

- Trò chơi nhận biÕt sè lỵng

- Tự so sánh điền dấu Khi chữa YC H đọc theo ct

-Thứ sáu ngày tháng năm 20

Số 0

I Mục tiêu :

- Giúp HS có khái niệm ban đầu sè

- Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

II §å dïng

4 que tính , 10 tờ bìa viết số từ đến IV, Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Bài cũ: Điền dấu > , < , =

8…9 9…9 6…9 Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu số Bớc 1: Hình thành số

YC HS lấy que tính lần lợt bớt que, lần nh hỏi lại que?

HD xem tranh hỏi

Lúc đầu bể có cá? Lấy lại con? Lấy tiếp lại con? Lấy tiếp lại con? Bớc 2: Giới thiệu số in vµ sè viÕt

Bíc 3: NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Hoạt động 2: Thực hành

Hoạt động HS

Lấy que tính bớt khơng que tay

- Cã - Cßn

- Cßn

- Không - Đọc số CN -TT

(74)

Bµi 1: ViÕt sè

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống

Khi chữa gọi H đọc kết theo cột 3 Củng cố – dặn dò

- Đọc số từ đến ngợc lại

- Trò chơi nhận biết số lợng

- Nhận xét học

- Viết số thích hợp vào trống đọc kết theo hàng

- QS dãy số từ đến nêu : Số liền trớc Số liền trớc l

- So sánh cặp số điền dấu

Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

Thứ năm ngày tháng năm 20

gi gỡn sỏch đồ dùng học tập ( T1) I Mục tiêu

- HS hiểu: Trẻ có quyền đợc học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập

- HS biết yêu quý giữ gìn sách học tập II Tài liệu ph ¬ng tiÖn

- Vở BT Đạo đức

- Điều 28 công ớc quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học

Hoạt động ca GV

1 Bài cũ : Khi học em phải ăn mặc nh nào?

2 Bµi míi

Hoạt động 1: Làm BT

(75)

Nêu yêu cầu BT Nhận xét KT

Hoạt động 2: Làm BT Nêu yêu cầu BT

- NhËn xÐt chung

Hoạt động 3: Làm tập Nêu yêu cầu tập

Kết luận : Hành độngở tranh 1,2,6 tranh 3,4,5 sai

3 Cđng cè - dỈn dß:

- HS tự sửa sang sách Về nhà chuẩn bị sách để sau thi sách đẹp

- Nh¾c lại yêu cầu BT

- Tỡm v tụ mu vào đồ dùng học tập tranh

- Trao đổi đôi

- Từng đôi giới thiệu đồ dùng học tập

- số lên trình bày trớc lớp - Nhắc lại yêu cầu tập -Làm chữa

(76)

Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

Thứ năm ngày tháng năm 20 Vệ sinh thân thể I Mơc tiªu

- Gióp HS :

+ Hiểu thân thể giúp khoẻ mạnh, tự tin + Biết việc nên làm không nên làm để da II Đồ dùng

Xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV

1 Bài cũ: Nên làm để bảo vệ mắt tai? Bài

Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân hoạt động theo

Bớc 1: Hãy nhớ lại làm ngày để vệ sinh thân thể quần áo sau nói với bạn bên cạnh

Bíc 2:

Hoạt động2: Làm việc với SGK

Bớc 1: Hãy QS tranh trang 12,13 SGK nói việc làm hình Nêu rõ việc làm việc làm sai? Vì sao? Bớc 2:

KÕt luËn chung

Hoạt động : Thảo luận lớp

Bíc 1: Nêu yêu cầu bớc cần làm tắm

- Tổng kết việc làm trớc sau

Hoạt động HS

Thùc hiÖn theo híng dÉn cđa GV

1 sè HS lªn nãi trớc lớp việc làm HS cặp QS thảo luận

- số HS lên trình bày trớc lớp

(77)

tắm

Bớc 2: Nên rửa tay nào? Nên rửa chân nào?

- Ghi câu trả lời lên bảng

Bớc 3: Cho HS nêu việc không nên làm Củng cố dặn dò:

- GV kÕt luËn chung toµn bµi

- VỊ nhí thùc hiƯn nh bµi häc

- Rửa tay trớc sau ăn Sau đại tiểu tiện

- Rửa chân trớc ngủ

- Khụng nên ăn bốc, để móng tay…

Ký dut cđa ban giám hiệu

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

vẽ Nét cong

I/ Mục tiêu Gióp häc sinh

- Nhận biết đợc nét cong - Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ đợc hình cong vẽ màu theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học

- Một số đồ có dạng trịn, vài hình vẽ có nét cong - Vở tập vẽ L1, bút chì, sáp màu

(78)

Hoạt động GV 1/ Giới thiệu nét cong

- Cong lỵn sãng, cong kÝn

- Giáo viên vẽ lên bảng: quả, cây, sóng nớc, dãy núi - Các hình vẽ đợc tạo từ nét cong

2/ HD häc sinh c¸ch vÏ nÐt cong - GV vẽ mÃu lên bảng

3/ HS thực hành:

GV gợi ý học sinh làm tập - Hình định vẽ

- Hình to vừa với giấy tập vẽ - Vẽ hình khác có liên quan - Vẽ màu theo ý thích 4/ Nhận xét, đánh giá

- Tuyên dơng vẽ đạp, nhắc nhở vẽ cha đẹp 5/ Dặn dò:

- Quan sát , màu sắc, cây, hoc,

Hot động HS

HS lµm bµi vë tËp vÏ L1

(79)

Huệ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~

XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (Tiết2)

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Học cách xé, dán hình vng, hình tròn b/ Kỹ : Biết xé, dán hình vng, hình tròn theo mẫu c/ Thái độ : Thích thú học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Hình mẫu, giấy màu

(80)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh Hoạt động 2: Học sinh nhắc lại cách xé dán hình vng, hình tròn tiết trước đ· học

3/ Hướng dẫn mẫu lại cho học sinh nhớ - Vẽ hình vng cạnh

- Vẽ hình tròn:

Vẽ lại hình vng cạnh Vẽ vanh góc để tạo hình tròn - Xé hình vng

- Xé hình tròn

- Dán hình vng, hình tròn giấy trắng 4/ HS thực hành

-GV theo dõi giúp đỡ học sinh - Hướng dẫn thao tác theo bước - Chấm chữa số

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương - Dặn dò

- Nghe - Nghe

- Xem, quan sát - Quan sát GV xé - HS thực hành - Vẽ hình vng - Vẽ hình tròn

- Xé hình vng, hình tròn - Dán hình vng, hình tròn