- Nhà trường phối hợp cùng với các tổ chức, đoàn thể trong và ngoài nhà trường để tuyên truyền, giáo dục, động viên các em cùng tham gia vào các hoạt động của nhà trường, các hoạt động [r]
(1)BẢN THAM LUẬN
VỀ VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC CỦA HS TRONG NHA TRƯỜNG Va mét số giải pháp nhằm
xây dung trờng học th©n thiƯn häc sinh tÝch cùc Kính thưa q v i biu, tha toàn thể hội nghị
c cho phép Ban tổ chức Hội nghị, thay mặt cho BCH đồn trường THCS Tân Tiến tơi xin chia sẻ với Hội nghị số Biện pháp- giải pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh giúp em chăm ngoan học giỏi , chống học sinh b hc Va số giải pháp nhằm xây dung trêng häc th©n thiƯn häc sinh tÝch cùc
Nh đồng chí biết, năm học 2010-2011 với chủ đề: Tiếp tuc đổi quản lí nâng cao chất lợng
Năm học với chủ đề Đội là: “ ………
Sau nghe kế hoạch năm học 2010 – 2011 mà đ/c HT vừa trình bày Tơi xin đóng góp ý kiến sè vấn đề nh sau:
1. Nề nếp, đạo đức HS trường nay Kính thưa Hội nghị!
Như biết năm gần tác động nhiều yếu tố tiêu cực mặt trái chế thị trường vào môi trường giáo dục, làm ảnh hưởng không nhỏ đến trình rèn luyện học tập em học sinh, đặt biệt vấn đề đạo đức phận học sinh có biểu xuống cấp đến lúc phải phải báo động
Trách nhiệm người làm công tác giáo dục tượng khơng nhỏ, địi hỏi thầy giáo, giáo, tổ chức trị nhà trường phải đổi cách giáo dục rèn luyện
Trong thời gian qua trường THCS Tân Tiến có nhiều cố gắng đưa nhiều biện pháp giải pháp để trì nề nếp, kỷ cương tập trung giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, đẩy lùi tượng phi đạo đức xâm nhập học đường, giúp em chăm ngoan ham học, ngăn ngừa học sinh bỏ học
Một số biện pháp giải pháp thực để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh sau:
- Trước hết phải tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đội ngũ cán công chức nhà trường làm cho đồng chí gương sáng cho học sinh noi theo, nâng cao chất lượng cho đội ngũ phẩm chất, đạo đức lối sống lực chuyên môn trang phục ăn mặt hàng ngày đến quan làm việc, nhằm giúp cho học sinh lấy người thầy làm chuẩn mực để em học tập noi theo Tạo đoàn kết thống nhất, làm việc đồng đội ngũ giáo viên, công việc, kế hoạch trường tất giáo viên phải tham gia khơng đứng ngồi
- Nhà trường phối hợp với tổ chức, đoàn thể nhà trường để tuyên truyền, giáo dục, động viên em tham gia vào hoạt động nhà trường, hoạt động thi đua, hỗ trợ học tập, hoạt động mang tính tình nguyện… Đẩy mạnh cụ thể hóa nội dung xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thực giải pháp, hành động cụ thể, tạo gần gũi thầy cô giáo với học sinh, từ giúp em xóa khoảng cách tư tưởng, tình cảm, hình thành suy nghĩ cách ứng xử phù hợp, giúp giáo viên kịp thời phát hiện, chấn chỉnh ngăn chặn vi phạm học sinh
(2)- Phát huy vai trò, trách nhiệm GVCN: Đầu năm học GVCN nhận bàn giao học sinh từ GVCN năm học trước; nắm trình độ học tập, kết rèn luyện hạnh kiểm học sinh lớp mình, danh sách học sinh thường xuyên vi phạm cần quan tâm giáo dục, học sinh cá biệt,… để có kế hoạch, biện pháp giáo dục GVCN có kế hoạch biện pháp quản lý chặt chẽ học sinh có nguy bỏ học, đề xuất biện pháp phối hợp vận động học sinh trở lại lớp Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, nắm bắt tình hỉnh học sinh tham gia buổi sinh hoạt cờ, SH lớp, HĐNGLL phong trào khác
- Phối hợp với tổ chức Cơng đồn, Chi đồn, Liên đội, Hội cha mẹ học sinh tạo cho em có sân chơi lành mạnh tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian nhân ngày lễ lớn năm nhằm lôi kéo em vào hoạt động thể thao hàng ngày, quên trò chơi có hại đồng thời hạn chế tình trạng học sinh bỏ học
- Tạo mối quan hệ chặt chẽ mật thiết nhà trường - gia đình với lực lượng cơng an xã ban ngành đoàn thể địa phương, để phát ngăn ngừa, giáo dục xử lý học sinh có dấu hiệu vi phạm pháp luật
- Chi đoàn niên, đồn đội trường có kế hoạch thường xuyên kiểm tra việc thực nội qui học sinh, kiểm tra việc học sinh trốn học, chơi … làm biên mời phụ huynh cam kết phối hợp giáo dục
* Đối với học sinh: Phải thương yêu, tôn trọng, đối xử công với học sinh, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt
Tạo thân thiện thầy, cô giáo học sinh hoạt động hàng ngày giảng dạy, phải có khoản cách định thầy trò Nội qui học sinh, qui chế thi đua, cách tính điểm trừ điểm thi đua tuần, tháng phải học sinh tham gia góp ý thơng qua, tổ chức triển khai học tập nội qui nhà trường trước bước vào ngày học năm bắt đầu thực từ ngày học đầu tiên.Chi đoàn giáo viên Liên đội người trực tiếp làm công tác thi đua học sinh, giáo viên chủ nhiệm người đạo hướng dẫn quản lý học sinh thực tốt nội dung thi đua triển khai Hàng tuần giáo viên trực tuần nhận xét đánh giá kết học tập thực nội qui học sinh tập thể lớp tuần, có tuyên dương cá nhân tập thể lớp thực tốt nội qui, đồng thời phê bình nhắc nhở cá nhân tập thể lớp chưa thực tốt Vào tuần đầu tháng Ban thi đua đánh giá xếp loại tuyên dương lớp thực tốt việc học tập nội qui tháng , lớp chưa tiến cố gắng phấn đấu để đạt kết tốt tháng
- Giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh phải tiến hành thường xuyên liên tục, phát huy thật tốt mối quan hệ gia đình nhà trường xã hội để giáo dục em Công tác thi đua phải đặt lên hàng đầu, phải thực phương châm sai đâu sửa chống lây lan
2 Một số giải pháp nhằm xây dung tr ờng học thân thiện học sinh tích cực * Mục đích:
Xây dựng mơi trờng giáo dục thân thiện Động viên thiếu nhi hăng hái thi đua học tập rèn luyện với tinh thần học tập nghiêm túc, trung thực, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ lẫn
* BiƯn ph¸p:
Để triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” BGH nhà trường kiện toàn ban đạo, tổ chức học tập nghiêm túc Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ GD&ĐT kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 BGD&ĐT việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhµ trường
(3) Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo CSVC cho nhà trường, đáp ứng tiêu chí trường học thân thiện, học sinh tích cực
Xây dựng CSVC, đảm bảo 14lớp có trang thiết bị (bàn ghế GV – HS , bảng chống loỏ, hệ thống chiếu sáng học đuờng) theo hng chun Có khu vệ sinh riêng giáo viên học sinh đảm bảo vệ sinh môi trường
Thường xuyên quét dọn làm vệ sinh Lồng ghép chương trình giáo dục vệ sinh mơi trường lớp học hoạt động ngoại khoá để nâng cao ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan mơi trường, vệ sinh công cộng
Đảm bảo an ninh, an tồn trường học, khơng có bạo lực, tệ nạn XH xâm nhập học đường
Giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học gắn liền với thực tiễn, áp dụng hình thức sinh hoạt chun mơn để tích hợp kiến thức liên quan Khuyến khích chuyên cần, tích cực chủ động sáng tạo có ý thức vươn lên, giúp học sinh tự tin học tập
Khuyến khích học sinh đề xuất ý kiến giáo viên thực giải pháp nâng cao hiệu giáo dục
Phát huy tinh thần trách nhiệm Đoàn, Đội, GVCN, Đội Sao đỏ việc tuyên truyền, vần động hoc sinh thực nghiêm túc nội quy trường lớp, hiểu làm theo điều Bác Hồ dạy, đoàn kết giúp đỡ bạn tiến
Thông qua mơn học, sân chơi ngoại khố, buổi giao lưu rèn cho hcọ sinh kĩ ứng xử, sinh hoạt theo nhóm, chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
Đa dạng hố nội dung hình thức hoạt động tập thể, tổ chức sân chơi ngoại khoá, hoạt động VHVN – TDTT, buổi sinh hoạt chuyên đề, trị chơi dân gian, khuyến khích tham gia chủ động học sinh, giúp học sinh biết cách chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, kỹ phịng chng tai nn, phòng tránh tệ nạn xà hội tai nạn thương tích khác
Kết hợp với quyền, đồn thể địa phương tổ chức buổi giao lưu cho học sinh tham gia tìm hiểu truyền thống cách mạng dân tộc
Thành lập Đội xung kớch nhận chăm súc khu di tớch lịch sử Đình chùa Do nha- Nơng xá, nghĩa trang liệt sĩ, giúp đỡ bạn học sinh gia đỡnh chớnh sỏch cú hoàn cảnh khú khăn
Thường xun kiểm tra đơn đốc, có chế độ khen thưởng tích cực tập thể cá nhân thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”