Để giúp cho học sinh có thêm tư liệu ôn tập kiến thức trước kỳ kiểm tra học kỳ sắp diễn ra. Mời các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo 5 đề kiểm tra học kỳ 2 môn Ngữ Văn lớp 7 để đạt được kết quả cao trong kì kiểm tra.
PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Nhận xét sau không với tục ngữ ? A Là thể loại văn học dân gian B Là câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh C Là kho tàng kinh nghiệm nhân dân mặt D Là câu nói giãi bày đời sống tình cảm phong phú nhân dân Dịng khơng phải tục ngữ ? A Người đẹp lụa, lúa tốt phân B Ni lợn ăn cơm nằm, ni tằm ăn cơm đứng C Ếch ngồi đáy giếng D Giấy rách phải giữ lấy lề Biện pháp nghệ thuật sử dụng thành công truyện ngắn “Sống chết mặc bay” ? A Tương phản B Tăng cấp C Tăng cấp liệt kê D Tương phản tăng cấp Văn bản: “Đức tính giản dị Bác Hồ” sử dụng phép lập luận ? A Giải thích B Chứng minh C Giải thích chứng minh D Giải thích bình luận Trường hợp sau làm cho văn nghị luận khơng có tính thuyết phục cao? A Lý lẽ dẫn chứng thừa nhận B Lí lẽ dẫn chứng chưa thừa nhận C Luận điểm tương đối rõ ràng, xác D Lí lẽ dẫn chứng phù hợp với luận điểm Câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm” rút gọn thành phần ? A Thành phần chủ ngữ B Thành phần vị ngữ C Thành phần trạng ngữ D Thành phần định ngữ Câu câu đặc biệt ? A Mùa xuân ! B Một hồi cịi C Trời mưa D Dịng sơng quê anh Thế câu chủ động ? A Câu có chủ ngữ người, vật thực hành động, hướng vào người, vật khác B Câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào C Câu rút gọn thành phần chủ ngữ D Câu rút gọn thành phần vị ngữ * Đọc câu văn: “Cối xay tre nặng nề quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc.” trả lời câu 10: Trạng ngữ câu văn là: A cối xay tre B nặng nề quay C từ ngàn đời D xay nắm thóc 10 Trạng ngữ câu thuộc loại ? A Trạng ngữ thời gian B Trạng ngữ phương tiện C Trạng ngữ điều kiện D Trạng ngữ mục đich * Đọc câu văn “Tre cánh tay người nông dân” trả lời câu hỏi 11, 12: 11 Vị ngữ câu văn gồm từ “là” cộng với: A cụm danh từ B cụm động từ C cụm tính từ D cụm chủ vị 12 Mục đích câu trần thuật ? A Giới thiệu B Miêu tả C Định nghĩa D Đánh giá 13 Câu “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái chùa cổ kính.” thuộc câu ? A Câu định nghĩa B Câu miêu tả C Câu đánh giá D Câu tồn 14 Từ “đã” cụm từ “đã từ lâu đời” phó từ có ý nghĩa ? A Chỉ quan hệ thời gian B Chỉ tiếp diễn tương tự C Chỉ mức độ D Chỉ khả 15 Chèo loại kịch hát múa dân gian kể chuyện diễn tích phổ biến rộng rãi vùng Nam Bộ Nhận xét hay sai ? A Đúng B Sai 16 Điểm giống ca Huế chèo là: A Đều sinh hoạt văn hoá dân gian B Đều loại hình sân khấu dân gian C Đều có nguồn gốc từ nhạc dân gian nhạc cung đình D Đều biểu diễn ban đêm thuyền II Tự luận (6 điểm): Chọn hai đề sau: Đề Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn phản ánh sống khổ cực người dân, đồng thời lên án thói vơ trách nhiệm bọn quan lại phong kiến Hãy chứng minh nhận định Đề Nhân dân ta có câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Hãy làm rõ ý người xưa qua câu tục ngữ TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ trước câu trả lời Những kinh nghiệm thiên nhiên lao động sản xuất có ý nghĩa ? A Giúp người lao động có sống an nhàn, sung túc B Giúp người lao động sống gắn bó với thiên nhiên C Giúp người lao động yêu công việc D Giúp người lao động chủ động dự đoán thời tiết nâng cao suất lao động Trong câu tục ngữ sau, câu có nghĩa trái ngược với câu lại? A Uống nước nhớ nguồn B Ăn cháo đá bát C Ăn nhớ kẻ trồng D Uống nước nhớ người đào giếng Bài văn: “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” đề cập đến lòng yêu nước nhân dân ta lĩnh vực ? A Trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm B Trong nghiệp xây dựng đất nước C Trong công đấu tranh giữ gìn phát huy sắc dân tộc D Hai ý A B Dẫn chứng văn: “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” lựa chọn xếp theo trình tự ? A Từ trở khứ B Từ đến tương lai C Từ khứ đến D Từ khứ đến tại, tới tương lai Hai câu văn: “Có trưng bày tủ kính, bình pha lê Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm.” hai câu bị động Nhận xét hay sai ? A Đúng B Sai Cụm từ “Những trò lố” nhan đề tác phẩm “Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu” tác giả dùng với dụng ý ? A Để gây ý cho người đọc B Để trực tiếp vạch trần tố cáo chất xấu xa Va-ren C Để nói lên quan điểm Va-ren việc làm D Để nói lên quan điểm người đọc việc làm Va-ren Vì Bác Hồ giản dị lời nói viết ? A Vì Bác có khiếu văn chương B Vì bác sinh nơng thơn C Vì thói quen diễn đạt ngơn ngữ Bác D Vì Bác muốn nhân dân hiểu được, nhớ được, làm Dấu chấm lửng đoạn văn sau có tác dụng ? “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiêc thương ốn… Lời ca thong thả, trang trọng, sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.” A Nói lên ngập ngừng, đứt qng B Nói lên bí từ người viết C Tỏ ý nhiều cung bậc chưa kể hết D Tỏ ý người viết lấp lửng hàm ý vấn đề Câu câu đặc biệt câu sau ? A Mẹ làm B Hoa nở C Bạn học chưa ? D Tiếng sáo diều ! 10 Câu “Từ vựng tiếng Việt qua thời kì diễn biến tăng lên ngày nhiều.” thuộc kiểu câu ? A Câu bị động B Câu chủ động C Câu đặc biệt D Câu rút gọn 11 Văn “Sự giàu đẹp Tiếng Việt” Đặng Thai Mai viết theo phương thức biểu đạt ? A Nghị luận B Biểu cảm C Miêu tả D Tự 12 Trong câu văn: “Nhạc công dùng ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vã, ngón bấm, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi.” tác giả dùng biện pháp ? A So sánh B Nhân hoá C Liệt kê D Điệp ngữ 13 Từ từ Hán Việt ? A Vô địch B Trẻ em C Nhân dân D Chân lí 14 Mục đích văn nghị luận ? A Nhằm kể lại đầy đủ câu chuyện B Nhằm bộc lộ tình cảm, cảm xúc cảu người viết C Nhằm tái vật, việc, người cảnh vật cách sinh động D Nhằm thuyết phục người đọc, người nghe ý kiến, quan điểm, nhận xét 15 Trong đời sống, văn nghị luận không xuất dạng sau ? A Các tin thời tiết B Các ý kiến nêu họp C Các lời kêu gọi D Các xã luận, phát biểu ý kiến 16 Lớp em muốn nhà trường sửa chữa quạt trần vừa bị hỏng Em thay mặt lớp viết loại văn ? A Báo cáo B Đề nghị C Thông báo D Đơn II Tự luận (6 điểm) Giải thích câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm.” TRƯỜNG THCS TÂY SƠN TÂN BIÊN –TÂY NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời * Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến 6: “Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi hột cơm, ăn xong, bát thức ăn cịn lại xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ Cái nhà sàn Bác vẻn vẹn có vài ba phòng, lúc tâm hồn Bác lộng gió thời đại, nhà nhỏ ln ln lộng gió ánh sáng, phảng phất hương thơm hoa vườn, đời sống bạch tao nhã !” (SGK Ngữ văn lớp 7, tập 2) Đoạn văn trích tác phẩm ? A Tinh thần yêu nước nhân dân ta B Sự giàu đẹp tiếng Việt C Ý nghĩa văn chương D Đức tính giản dị Bác Hồ Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt ? A Nghị luận B Tự C Miêu tả D Biểu cảm Vì em chọn phương thức biểu đạt ? A Vì đoạn văn trình bày diễn biến việc B Vì đoạn văn tái trạng thái việc C Vì đoạn văn nêu ý kiến đánh giá, bàn luận D Vì đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc * Đọc câu văn: “Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ” để trả lời câu hỏi 5: Vị trí trạng ngữ câu nằm đâu ? A Đầu câu B Giữa câu C Cuối câu Trạng ngữ câu văn có tác dụng ? A Xác định nơi chốn B Xác định mục đích D Xác định nguyên nhân D Xác định kết Câu: “Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống.” sủ dụng phép tu từ ? A So sánh B Nhân hoá C Liệt kê D Hoán dụ Câu sau chuyển thành câu bị động ? A Mọi người yêu mến em B Năm 2004, người ta xây dựng lại trường C Cô khen D Tôi ăn cơm Câu “Đường đẹp” câu: A dùng cụm chủ vị để mở rộng chủ ngữ B dùng cụm chủ vị để mở rộng vị ngữ C dùng cụm chủ vị để mở rộng bổ ngữ D dùng cụm chủ vị để mở rộng trạng ngữ Từ từ ghép ? A Thảo mộc B Nhũn nhặn C Trang nhã D Thần tiên 10 Từ từ láy ? A Thiên nhiên B Hầm hập C Tươi tốt D Đồng đội 11 Từ trái nghĩa với từ “thanh nhã” ? A Trong B Trắng trợn C Thô thiển D Tinh khiết 12 Tình cần viết văn đề nghị ? A Nhà trường cần biết kết học tập lớp B Em cảm thấy hối hận phạm lỗi C Em phải chuyển trường D Bàn ghế lớp bị hỏng vài bộ, cần phải sửa II Tự luận (7 điểm): Câu (2 điểm) Thế nghệ thuật tăng cấp ? Tìm hai chi tiết thể nghệ thuật tăng cấp truyện “Sống chết mặc bay” Câu (5 điểm) Kể thầy giáo cô giáo mà em quý mến TRƯỜNG THCS TÂY SƠN TÂN BIÊN -TÂY NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, câu, câu trả lời 0,5 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời * Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi 1, 2, “Bấy đình nơn nao, sợ hãi Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời: - Bẩm… quan lớn… đê vỡ ! Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay quát rằng: - Đê vỡ ! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết khơng ? … Lính đâu ? Sao bay dám chạy xồng xộc vào ? Khơng cịn phép tắc ? - Dạ, bẩm…” (Trích Ngữ văn 7, tập 2) Đoạn trích thuộc kiểu văn ? A Nghị luận B Biểu cảm C Miêu tả D Tự Mục đích đoạn trích ? A Tố cáo tội ác quan phụ mẫu B Tố cáo tên quan phụ mẫu hống hách, vô trách nhiệm C Tả thái độ người đình nghe tin đê vỡ D Thể sợ hãi người anh lính hầu Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng nghệ thuật ? A Kể xen tả B So sánh ẩn dụ C Tưởng tượng, nhân hoá D Tương phản tăng cấp Thế câu chủ động ? A Là câu có chủ ngữ người, vật thực hành động, hướng vào người, vật khác B Là câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào C Là câu rút gọn thành phần chủ ngữ D Là câu rút gọn thành phần vị ngữ Trong câu sau, câu câu chủ động ? A Lan mẹ tặng cặp tóc B Nhà vua truyền ngơi cho cậu bé C Thuyền bị gió làm lật D Ngơi nhà bị phá nát Câu văn sau dùng phép liệt kê ? “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiêc thương ốn…” A Liệt kê khơng tăng tiến B Liệt kê không theo cặp C Liệt kê tăng tiến D Liệt kê theo cặp Từ “vàng” câu “Tấc đất tấc vàng” với từ “vàng” cụm từ “nhảy đường vàng”(Lượm - Tố Hữu) hai từ: A trái nghĩa B đồng âm C đồng nghĩa D gần nghĩa Câu “Chị An !” dùng để làm ? A Chỉ thời gian, nơi chốn diễn việc B Liệt kê, thông báo tồn vật, việc C Để gọi đáp D Để bộc lộ cảm xúc II Tự luận (6 điểm) H·y chøng minh tÝnh đắn câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim TRNG THCS VN LNG LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời * Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến 6: “Ngót ba mươi năm, bơn tẩu bốn phương trời, Người giữ t phong độ, ngơn ngữ, tính tình người Việt Nam Ngôn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam; Người khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị.” (SGK Ngữ văn lớp 7, tập 2) Đoạn văn trích tác phẩm ? A Tinh thần yêu nước nhân dân ta B Sự giàu đẹp tiếng Việt C Hồ Chủ Tịch, hình ảnh dân tộc D Đức tính giản dị Bác Hồ Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt ? A Nghị luận B Tự C Miêu tả D Biểu cảm Đoạn văn sử dụng phép tu từ ? A Tương phản B Liệt kê C Chơi chữ D Hoán dụ Thành phần trạng ngữ câu: “Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người giữ tuý phong độ, ngơn ngữ, tính tình người Việt Nam.” là: A ngót ba mươi năm B bơn tẩu bốn phương trời C ngót ba mươi năm, bơn tẩu bốn phương trời D tính tình người Việt Nam Dấu chấm phảy câu văn dùng để làm ? “Ngơn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam; Người khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị.” A Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp B Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp C Làm giãn nhịp điệu câu văn D Chuẩn bị cho nội dung bất ngờ Những câu sau đây, câu chuyển thành câu bị động ? A Mọi người yêu quý Lan B Loài hoa quyến rũ người C Ngày mai, mẹ may xong áo D Lúc này, muốn học Tục ngữ thể loại phận văn học ? A Văn học dân gian B Văn học trung đại C Văn học thời kỳ kháng chiến chống Pháp D Văn học thời kỳ kháng chiến chống Mĩ Dịng khơng phải tục ngữ ? A Khoai đất lạ, mạ đất quen B Chớp đơng nhay nháy gà gáy mưa C Một nắng hai sương D Tấc đất tấc vàng Trong từ đây, từ từ Hán Việt ? A Phong phú B Ưa thích C Ngơn ngữ D Bơn tẩu 10 Trong từ sau, từ từ láy ? A Tính tình B Thâm nhập C Ngọt ngào D Ngơn ngữ 11 Câu rút gọn: “Học ăn, học nói, học gói, học mở” lược bỏ thành phần ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Chủ ngữ vị ngữ D Trạng ngữ 12 Trong tình sau, tình cần viết báo cáo ? A Em bị ốm học B Em phải chuyển trường C Sự hối hận thân sau mắc lỗi không học D Nhà trường cần biết kết chuyến tham quan lớp em II Tự luận (7 điểm) Giải thích câu tục ngữ “Ăn nhớ kể trồng cây” ... nhận định Đề Nhân dân ta có câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Hãy làm rõ ý người xưa qua câu tục ngữ TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian... tăng cấp truyện “Sống chết mặc bay” Câu (5 điểm) Kể thầy giáo cô giáo mà em quý mến TRƯỜNG THCS TÂY SƠN TÂN BIÊN -TÂY NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm... điểm) H·y chøng minh tính đắn câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim TRNG THCS VN LƯƠNG LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm 90 phút I Trắc nghiệm