GA L1 tuan 6

Moät hoïc sinh ñoïc noäi dung baøi Giaùo vieân vieát maãu töøng doøng. Höôùng daãn hoïc sinh vieát vaøo vôû GV chaám moät soá vôû, nhaän xeùt.. Nghæ giöõa tieát... Gv ñoïc maãu caû baø[r]

(1)

Tuaàn:

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 GIÁO DỤC TẬP THỂ Nhận định

Việc giữ vệ sinh sân trường thực chưa tốt Chưa thu gom rác nơi quy định

Nếp tập thể dục buổi sáng giớ tập trung chậm, động tác tập chưa theo nhịp đếm

Thực tốt nếp chuyên cần

Trang trí lớp học: chưa chăm sóc tốt xanh Nếp hát: thực chưa

Xếp hàng vào lớp cịn chen lấn, xơ đẩy

Học tập: cần tích cực phát biểu xây dựng bàitrật tự Phương hướng

Các lớp cần phấn đấu thực tốt việc học lớp Truy đầu cần thực tốt

Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập đầy đủ trước đến lớp

Thường xuyên rửa tay xà phòng phịng bệnh đường hơ hấp Thực tốt an tồn giao thơng

Vệ sinh cá nhân: cần giữ gìn vệ sinh đơi bàn tay, quần áo đầu tóc gọn gàng,

Công tác đội

Hs lớp tham gia sinh hoạt chưa đầy đủ, chưa tích cực Chưa thực tốt việc mang khăn quàng

Đôi bạn tiến chưa tích cực giúp đỡ để tiến Sinh hoạt tập thể

Cho Hs chơi trò chơi Con thỏ

Giới thiệu thầy nhà trường Giáo dục Hs lễ phép lời thầy cô Chào hỏi thầy cô gặp mặt, lúc chia tay

(2)

Môn: Học vần Tiết:47-48 Bài: p – ph - nh I. Mục tiêu :

1. Kiến thức :

Đọc : p, ph, nh, nhà lá, phố xá, từ câu ứng dụng Viết p, ph, nh, phố xá, nhà

Luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã 2. Kỹ :

Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết mẫu, đẹp

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ, phố, thị xã 3. Thái độ :

Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt Tự tin giao tiếp

II. Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : tranh minh họa SGK, đồ dùng Tiếng việt Học sinh : sách, bảng, đồ dùng Tiếng việt

III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định :

2. Bài cũ :

Kiểm tra miệng đọc SGK

Kiểm tra viết : xe chỉ, củ sả; N,h,d,l học sinh viết bảng 3. Bài :

Giới thiệu

Hoạt động : Dạy chữ p - ph Giớ thiệu p in ,viết

Giáo viên đọc mẫu hai lần

Hướng dẫn phát âm : uốn đầu lưỡi phía vịm, thật mạnh, khơng có tiếng

Cho học sinh tìm âm ph đồ dùng Tiếng việt

Hướng dẫn phát âm : môi tạo thành khe hẹp, thật nhẹ, khơng có tiếng

Có âm ph muốn ghép tiếng phố phải ghép thêm âm gì? Hãy tim tiêng có âm ph

(3)

Cấu tạo : ghép từ chữ n h

Phát âm : mặt lưỡi nâng lên chạm vịm, bật ra, qua miệng lẫn mũi

Giáo viên đọc mẫu Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động : viết bảng

ph viết chữ?(2 chữ p đứng trước h đứng sau) Giáo viên viết mẫu Học sinh viết hai lần

Học sinh tìm tiếng có âm ph đọc cá nhân(phà, phỗ, phú…) Nh viết chữ?( chữ)

Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng hai lần Học sinh tìm tiếng có âm nh( nhớ, )

Giơiù thiệu từ Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân So sánh điểm giống khác ph nh Đọc bảng lớp cá nhân

4 Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng

p - ph - nh ( tiết ) Hoạt động : Luyện đọc

Giới thiệu câu ứng dụng :nhà dì na phố, nhà dì có chó xù Hs đọc câu nêu tiếng có âm nh, ph

Gọi Hs đọc bảng lớp cá nhân, Gv nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Hoạt động : Luyện viết -Viết bảng

Giáo viên đọc:p, ph,nh,phố xá, nhà Học sinh viết bảng đọc cá nhân -Viết tập viết

Một học sinh đọc nội dung Giáo viên viết mẫu dòng Hướng dẫn học sinh viết vào : GV chấm số vở, nhận xét

Nghỉ tiết

Hoạt động : Đọc sgk luyện nói Gv đọc mẫu

Hs đọc SGK cá nhân Hs thi đọc- nhận xét

(4)

Chợ có gần nhà em khơng ?Có tên gọi ? Nhà em hay chợ?

Thị xã ( thành phố ) nơi em có tên gì? 4 Củng cố- Dặn dị:

Trị chơi : tìm bơng hoa có chứa tiếng có âm ph, nh, p Hướng dẫn học sinh viết tập trắng

Về nhà học

Xem trước : g – gh

Môn: Đạo đức Tiết:

Bài: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

2.Kĩ năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập

3.Thái độ : Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân II-Đồ dùng dạy học:

GV: Phần thưởng cho Hs có sách đẹp HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu III-Hoạt động daỵ học:

1.Ổn định: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ

-Cần phải làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt? Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Hoạt động 1:Thi “Sách đẹp nhất”

Gv nêu yêu cầu thi vàcông bố thành phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng

-Có vòng thi:

Vịng 1: thi tổ Ban giám khảo thực vòng sơ tuyển sách đẹp tổ, sau cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn 2bộ)

(5)

sách đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ (cả lớp chọn bộ: nhất, nhì, ba)

-Tiêu chuẩn đánh giá:

Có đầy đủ sách đồ dùng học tập theo qui định .Sách giữ gìn cẩn thận, khơng bị bẩn, quăn góc,xộc xệch, bao bộc cẩn thận có nhãn

Đồ dùng học tập bảo quản cẩn thận, ngăn nắp hộp BGK làm việc công bố kết trao giải thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt

- Giaûi lao

Hoạt động 2: Hs vui văn nghệ theo chủ đề

-Gv cho Hs múa hát theo chủ đề: “sách vở, đồ dùng học tập” - Cho em đọc thơ

4.Củng cố Dặn dò:

Các em học qua này? Gv nhận xét tổng kết tiết học -Thực tốt điều vừa học Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ………

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Mơn: Thể dục

Tiết:6

Bài:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU

Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

(6)

Biết cách chơi trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

_ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi _ GV chuẩn bị còi

III NỘI DUNG: 1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường + Đi theo vòng trịn hít thở sâu (dang tay ngang hít vào mũi, bng tay xuống thở miệng), sau quay mặt vào tâm

+ Ôn trò chơi “ Diệt vật có hại” 2/ Phần bản:

a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:

Sau lần GV cho HS giải tán giúp cán tập hợp hình thức thi đua xem tổ tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự

b) Dàn hàng, dồn hàng: _ Daøn haøng:

+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách sải tay… dàn hàng!” +Động tác: GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau cho HS tập

Khi GV hô “ Em A làm chuẩn”, HS A phải đứng ngắn, “ có” giơ tay phải lên cao, ngón tay khép lại, sau bng tay xuống Tiếp theo, tùy theo vị trí đứng đầu hàng bên giữa, mà đưa cánh tay hai cánh tay để dàn hàng Các thành viên hàng đưa hai cánh tay dang ngang di chuyển để giãn cách cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng

_ Doàn haøng:

+ Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… dồn hàng!” + Động tác: Cũng lệnh dàn hàng

HS gọi làm chuẩn phải hơ “có” giơ tay phải lên cao Khi GV hơ lệnh “ dồn hàng”, dồn hàng đứng theo khoảng cách khuỷu tay * GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau cho HS tập Xen kẽ lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm

c)

(7)

_ Caùch chơi:

+ Nhắc HS khơng chen lấn, xô đẩy chơi 3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

HS đứng vỗ tay, hát

- Chơi trò chơi: Diệt vật có hại _ Củng cố

GV HS hệ thống _ Nhận xét

Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt _ Giao việc nhà

Tập lại động tác học

MÔN: Học vần Tiết:49-50 Bài: g - gh I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Đọc : g, gh, gà ri, ghế gỗ từ câu ứng dụng Viết p, ph, nh, phố xá, nhà

2.Kỹ :Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết mẫu, đẹp Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Gà ri, gà gơ

3.Thái độ :u thích ngơn ngữ Tiếng Việt.Tự tin giao tiếp - TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ gh

- HTKK: Viết được, đọc g, gh II.Đồ dùng dạy học :

II.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định :

2.Bài cũ :

Kiểm tra viết : xe chỉ, củ sả; N,h,d,l học sinh viết bảng 3.Bài :

Giới thiệu

Hoạt động : Dạy chữ g - gh Giơiù thiệu g in ,viết

(8)

Hướng dẫn phát âm : góc lưỡi nhích phía ngạc mềm – lợi rát nhẹ, có tiếng

Cho học sinh tìm âm g đồ dùng Tiếng việt Có âm g muốn ghép tiếng gà phải ghép thêm âm gì? Hãy tìm tiéâng có âm g

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm gh Quy trình tương tự âm gh

Cấu tạo : ghép từ chữ g h Giáo viên đọc mẫu

Hs đọc cá nhân Nghỉ tiết

Hoạt động : viết bảng g viết nét?(2 nét)

Giáo viên viết mẫu Học sinh viết hai lần

Học sinh tìm tiếng có âm g đọc cá nhân(gỗ, gị…) gh viết chữ?( chữ)

Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng hai lần Học sinh tìm tiếng có âm gh( ghe, ghẹ )

Giơiù thiệu từ Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân So sánh điểm giống khác g gh Đọc bảng lớp cá nhân

4 Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng

g - gh ( tiết ) Hoạt động : Luyện đọc

Giới thiệu câu ứng dụng :nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Hs đọc câu nêu tiếng có âm g, gh

Giáo viên đọc:g, gh, gà ri, ghế gỗ Học sinh viết bảng đọc cá nhân -Viết tập viết

(9)

GV chấm số vở, nhận xét Nghỉ tiết

Hs đọc SGK cá nhân Hs thi đọc- nhận xét +Luyện nói:

Có vật tranh ? Gà gô thường sống đâu ?(Trên rừng)

Kể tên loại gà mà em biết ? (Gà tam hoàng, gà tre…) Gà nhà em loại gà nào?

Gà thường ăn ? (n thóc, gạo…) 4 Củng cố- Dặn dị:

Trị chơi : tìm bơng hoa có chứa tiếng có âm ph, nh, p Hướng dẫn học sinh viết tập trắng

Về nhà học bài.tập viết chữ vừa học

Mơn: tốn Tiết: 20 Bài: Số 0 I. Mục tiêu :

1. Kiến thức : Viết số Đọc đếm từ đến làm tập 1, 2( dòng 2), ( dòng 3), ( cột 1,2) Hs khà giỏi làm phần lại

2. Kỹ : biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến

3. Thái độ : học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập II. Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : que tính, 10 tờ bìa, tờ bìa có viết số từ -> Học sinh : tập, đồ dùng Toán

III. Các hoạt động dạy học : Ổn định

2 Bài cũ : Số

- Kiểm tra dãy số theo thứ tự từ -> 9, từ -> Viết bảng

(10)

Nhận xét 3.Bài :

Hoạt động : Giới thiệu số + Bước : Hình thành số

- Giáo viên hướng dẫn hs lấy que tính bớt que tính Mỗi lần hỏi “ Con que tính”

- Gv hỏi :

Lúc đầu bể có cá ? Lấy lại máy cá ?

Lấy tiếp cá cịn cá ? Lấy nốt cá bể cịn cá ? => Để khơng cịn cá ta dùng số

+ Bước : Giới thiệu chữ số in chữ số viết - Gắn chữ số lên bảng nói :

Đây số

- Giới thiệu chữ số viết hướng dẫn cách viết + Bước : Nhận biết thứ tự số dãy số từ -> - Cho hs xem hình vẽ SGK có chấm tròn ?

- Đọc số theo thứ tự từ -> - Đọc số theo thứ tự từ ->

- Số số bé số học ? Nghỉ tiết

Hoạt động 2 : Thực hành - Bài : Viết số

- Bài : Điền số thích hợp vào trống - Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống Hướng dẫn hs xác định số liền trước - Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố Dặn dò:

- Trò chơi : Nhận biết số lượng tờ bìa có chấm trịn số - Tập viết số vào bảng nhiều lần

Môn: Tự nhiên xã hội Tiết:

(11)

I Mục tiêu:

Kiến thức:Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ

2 Kỹ năng: Biết chăm sóc cách 3 Thái độ: Tự giác súc miệng hàng ngày II Đồ dùng dạy học:

- GV:mô hình răng, bàn chải - HS:Sgk

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét qua kiểm tra 3 Bài mới:

Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi

- Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vịng trịn tre GV cho HS chuyển vịng trịn cho bạn thứ 2…

HS tiến hành chơi Theo dõi HS chơi

- Kết thúc trị chơi, GV cơng bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng học bài: “Chăm sóc miệng”

Hoạt động 2: Quan sát

Từng người quan sát hàm - GV theo dõi:

- Bước 2: Hoạt động chung

+ Đại diện nhóm cho biết: Răng bạn trắng

+ GV gọi em lên vấn: Con có bí mà trắng vậy? + Trong lớp bạn sún?

+ Vì lại suùn?

(12)

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

Hướng dẫn HS quan sát hình 14-15 SGK việc làm đúng? Những việc làm sai?

- GV cho lớp thảo luận chung - GV treo tranh lớn

- GV chốt lại nội dung tranh

- Vậy qua nội dung tranh ta nên khơng nên làm gì?

- GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám định kỳ 4.Củng cố dặn dò:

- Muốn cho khoẻ phải ăn uống nào? Giữ gìn vệ sinh miệng Chăm sóc hàng ngày Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 Mơn: Học vần

Tiết: 51- 52 Bài: q - qu – gi I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Đọc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già, từ câu ứng dụng

Viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già

2.Kỹ :Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết mẫu, đẹp Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Qùa q

3.Thái độ :u thích ngơn ngữ Tiếng Việt.Tự tin giao tiếp - TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ qu, gi

- HTKK: Viết được, đọc qu, gi II.Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : teanh thị, đồ dùng Tiếng việt Học sinh : sách, bảng, đồ dùng Tiếng việt II.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

Kiểm tra đọc SGK 23

(13)

3.Bài : Giới thiệu

Hoạt động : Dạy chữ q, qu, gi Giơiù thiệu q in ,viết

Giáo viên đọc mẫu hai lần

Cho học sinh tìm âm q đồ dùng Tiếng việt Hs tìm đọc cá nhân Giới thiệu qu in, viết Gv đọc mẫu hai lần Hs đọc cá nhân

Có âm qu muốn ghép tiếng quêø phải ghép thêm âm gì?( thêm ê) Hs ghép tiếng quê đọc cá nhân, đồng

Hãy tìm tiéâng có âm qu Hs tìm đọc cá nhân( quả, quẻ, quạ) Giới thiệu gi in, viết

Gv đọc mẫu Hs tìm, đọc gi ghép tiếng già, tìm tiếng có âm gi Nghỉ tiết

Hoạt động : viết bảng q viết nét?(2 nét)

Hứơng dẫn viết qu, gi u cầu Hs tìm tiếng có âm qu, gi Giơiù thiệu từ Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân

So sánh điểm giống khác qu gi Đọc bảng lớp cá nhân

qu - gi ( tiết ) Hoạt động : Luyện đọc

Gọi Hs đọc câu Hs đọc câu nêu tiếng có âm qu, gi( qua, giỏ) Gọi Hs đọc bảng lớp cá nhân,

Gv nhận xét, chỉnh sửa cho HS Hoạt động : Luyện viết -Viết bảng

Giáo viên đọc:q, qu, gi, chợ quê, cụ già Học sinh viết bảng đọc cá nhân -Viết tập viết

Một học sinh đọc nội dung Giáo viên viết mẫu dòng Hướng dẫn học sinh viết vào GV chấm số vở, nhận xét

(14)

Trong tranh vẽ cảnh gì? Q q gồm có gì? Khi quà em thường làm gì? 4 Củng cố- Dặn dò:

Trò chơi : thi đọc chữ vừa học Nhận xét

Hướng dẫn học sinh viết tập trắng

Về nhà học bài.tập viết chữ vừa học nhiều lần

Mơn: Tốn Tiết 21 Bài : Số 10 I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Biết thêm 10, viết số 10

-Kĩ : Biết đọc, viết số 10; đếm so sánh số phạm vi 10; vị trí số 10 dãy số từ đến 10

-Thái độ: Thích học Tốn II Đồ dùng dạy học:

-GV:, bảng phụ ghi tập4, Các nhóm có 10 đồ vật loại - HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1 Sách Toán 1, Toán

III Các hoạt động dạy học: Ổn định

Kiểm tra cũ: Bài cũ học gì? (số ) GV Nhận xét, ghi điểm :

3.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 :

Bước 1: Giới thiệu số 10.

-Hướng dẫn HS: -HS lấy hình vng, sau lấy thêm hình vng

(15)

ChoHS quan sát tranh vẽ sách giải thích”chín chấm trịn thêm chấm trịn mười chấm trịn, chín tính thêm tính mười tính”

GV yêu cầu HS quan sát tranh sách nhắc lại:

-GV nêu:”Các nhóm có số lượng mười, ta dùng số mười để số lượng đó”

Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in số 10 viết

-GV giơ bìa có chữ số10 giới thiệu:“Số mười viết chữ số chữ số 0”

GV viết số 10 lên bảng, vừa viết vừa nói: “Muốn viết số mười ta viết chữ số trước viết thêm vào bên phải 1” GV vào số 10 :

Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

GV hướng dẫn: GV giúp HS:

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: viết số 10

HS làm vào

GV hướng dẫn HS viết số 10: GV nhận xét viết HS Bài 2: HS giỏi thực GV nhận xét

Bài3 : HS giỏi thực Bài 4: HS làm Tốn GV nhận xét

*Bài 5/37: cho Hs thi đua

4.Củng cố, dặn dò:

-Vừa học ? Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tun dương

Rút kinh nghiệm

(16)

Môn: Thủ công Tiết:

Bài: Xé dán hình cam I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Biết cách xé dán hình cam

2.Xé dán hình cam Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

Với Hs khéo tay: xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa, hình dán phẳng

Có thể xé thêm hình cam có kích thước hình dạng, màu sắc khác

Có thể kết hợp vẽ trang trí cam 3.Thái độ: u thích mơn học,chịu khó II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu xé dán hình cam

Giấy màu da cam,xanh cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay - HS : Giấy nháp kẻ ô đồ dùng học tập,vở,khăn

III Các hoạt động dạy học : Ổn định lớp :

2 Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Nhận xét

3 Bài :

Hoạt động : Giới thiệu

Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu hỏi : “ Em tả hình dáng bên ngồi cam? Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống nào? Khi chín có màu gì? Em cho biết cịn có có hình cam?”

 Hoạt động : Hướng dẫn xé cam

Giáo viên thao tác mẫu Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe ghi nhớ Học sinh thực hành

Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực hành

Học sinh quan sát để thực hành giấy nháp trắng a) Xé hình cam :

(17)

b) Xé hình :

Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài ơ,ngắn Lần lượt xé góc hình chữ nhật đánh

dấu,sau xé dần chỉnh sửa cho giống Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát c) Xé hình cuống :

Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có cạnh 4x1 ơ,xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống

d) Dán hình :

Giáo viên hướng dẫn làm mẫu

Bơi hồ : dán sau đến cuống lên giấy Củng cố -Dặn dò:

Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cam - Tinh thần,thái độ

- Chuẩn bị đồ dùng

- Chuẩn bị giấy màu đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Mơn: học vần

Tiết 53-54 Bài: ng ngh I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Đọc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng

2.Kỹ :Viết được: ng, ngh cá ngừ, củ nghệ Luyện nói từ đén câu theo chủ đề: bê, nghé, bé

3.Thái độ :Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt.Tự tin giao tiếp - TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ ,ng,ngh

- HTKK: Viết được, đọc ng, ngh II.Đồ dùng dạy học :

(18)

Kiểm tra viết : q, qu, gi, chợ quẹ, cụ già; c, n, g, h 3.Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ng Giơiù thiệu ng in ,viết Giáo viên đọc mẫu hai lần

Hướng dẫn phát âm : góc lưỡi nhích phía ngạc mềm – lợi rát nhẹ, có tiếng

Cho học sinh tìm âm ng đồ dùng Tiếng việt Có âm ng muốn ghép tiếng ngừ phải ghép thêm âm gì? Hãy tìm tiéâng có âm ng

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm ngh Quy trình tương tự âm ngh

Cấu tạo : ghép từ chữ ng h Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động : viết bảng

ng viết chữ?(2 chữ) Giáo viên viết mẫu Học sinh viết hai lần

Học sinh tìm tiếng có âm ng đọc cá nhân(ngõ, ngờ, ngủ…) ngh viết chữ?( chữ)

Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng hai lần Học sinh tìm tiếng có âm ngh( nghe, nghé, nghiï ) Giơiù thiệu từ Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân So sánh điểm giống khác ng ngh Đọc bảng lớp cá nhân

ng - ngh ( tiết ) Hoạt động : Luyện đọc

Giới thiệu câu ứng dụng

Hs đọc câu nêu tiếng có âm ng, ngh

(19)

Giáo viên đọc:ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Học sinh viết bảng đọc cá nhân -Viết tập viết

Nghỉ tiết

Có vật tranh ?

Trong tranh ba vật nào?( bé) Bê gì?

Bê, nghé thường ăn gì? 4 Củng cố- Dặn dị:

Trị chơi : tìm bơng hoa có chứa tiếng có âm ng, ngh Hướng dẫn học sinh viết tập trắng

Mơn: Tốn

TIẾT 22 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận biết số lượng phạm vi 10

-Kĩ : Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; cấu tạo số10 -Thái độ: Thích học Tốn

+TCTV:Nhận biết từ o đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn +HTKK: Không viết số ngược

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(20)

Ổn định

Kiểm tra cũ:

\( Viết số thích hợp vào chỗâ trống) HS nêu yêu cầu 0, 1, …, …, 4, …, …, …, 8, …, … ;

10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1, … ;(2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con)

Khoanh vào số lớn :

a , , b , 10 ,

c , , ( HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

3Bài mới:

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp HOẠT ĐỘNG II:

Hướng dẫn HS làm tập SGK Bài tập1:HS làm miệng

Hướng dẫn HS: Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)”

HS làm : Đếm số lượng nhóm đồ vật gạch nối với số Chữa bài,HS đọc: 10 heo, mèo, thỏ

GV ø nhận xét làm HS *Bài Hs giỏi thực

Đọc yêu cầu 2:”Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn “

-HS thực hành vẽ cho đủ 10 chấm trịn Sau đọc cấu tạo số 10 GV chấm điểm, nhận xét làm HS

*Bài Có hình tam giác?HS làm bảng

Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác màu xanh số hình tam giác màu trắng, điền số vào trống

GV nhận xét

Bài 4HS vào Hướng HS làm bài:

a So sánh số, điền dấu <, >, =

b,c Có thể HD HS dựa vào việt quan sát dãy số từ đến 10 để tìm số bé 10; số bé nhất, số lớn ( số từ đến 10)

(21)

Bài tập 5(Thi đua điền số vào ô trống).Hs giỏi thực

Hướng dẫn HS quan sát mẫu gọi HS thử giải thích lại điền số vào trống (bài mẫu)?

Các sau hỏi tương tự

+KL:Sau HS nối phải yêu cầu HS nêu cấu tạo số 10 GV nhận xét thi đua hai đội

4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”

-Nhận xét tuyên dương

Môn: Mó thuật Tiết:

Bài:VẼ NÉT CONG

I MỤC TIÊU: Giúp HS

1.Kiến thức:Nhận biết nét cong Biết cách vẽ nét cong

2 Kĩ năng: Vẽ hình có nét cong tơ màu theo ý thích

Hs giỏi : vẽ tranh đơn giản có nét cong tơ màu theo ý thích

3 HS có thái độ nghiêm túc học, u thích mơn vẽ Có ý thức tạo hình cho riêng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Một số hình vẽ có dạng hình tròn

Một vài tranh ảnh có nét cong ( cây, dịng sơng, vật) HS: vẽ, bút chì, màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.OÅn định 2Kiểm tra

3 Bài Kiềm tra dụng cụ HS GV nhận xét vẽ hình tam giác

GV nhận xét ưu khuyết điểm trước để HS rút kinh nghiệm

Hoạt động 1

(22)

*Bước 1:

GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín đặt câu hỏi để HS nhận loại nét

Bước 2:

GV vẽ lên bảng , cây, sóng nước, dãy núi hỏi:

- Các hình tạo từ nét nào?

Kết luận: nét cong nét để ta vẽ hình Có nhiều hình thực tế ta phải vẽ nét cong

Hoạt động 2

Hướng dẫn HS vẽ nét cong *Bước 1:

GV vẽ lên bảng để HS nhận cách vẽ nét cong để tạo thành hình Chú ý vẽ theo chiều mũi tên

Bước 2:gợi ý

GV gợi ý để HS làm vào

Vẽ vào phần giấynhững hình mà em thích như: Vườn hoa

Vườn ăn

Hoạt động 3:HS thực hành HS thực hành vẽ tự vào vở GV uốn nắn số bạn yếu

Tìm hình định vẽ

Vẽ vừa phải với khổ giấy Vẽ thêm hình khác có liên quan Vẽ màu theo ý thích.

4.Nhận xét đánh giá -Dặn dò:

ø GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

GV HS nhận xét số đạt yêu cầu nội dung màu sắc Tuyên dương số vẽ đẹp

Nhắc nhở số cần cố gắng để vẽ đẹp

Dặn em nhà quan sát màu sắc cây, hoa, để tiết sau ta học Nhận xét tiết học

Mơn: Tốn Tiết:

TIẾT 23 : LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

(23)

-Kĩ : Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10

Làm tập 1,3,4 2, Hs giỏi thực

-Thái độ: Thích học Tốn

-GV: SGK, baûng phụ ghi tập 1, 3,

- HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Ổn định

Kiểm tra cũ: Gọi Hs lên bảng làm

… … … … …

… … … … 10 … (cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét qua kiểm tra 3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp

HOẠT ĐỘNG II:

Hướng dẫn HS làm tập SGK Bài tập1/40: Hs nêu miệng

Hướng dẫn HS

HS làm : Đếm số lượng nhóm đồ vật gạch nối với số thích hợp Chữa bài, HS đọc:3 gà, bút chì, 10 bơng hoa, cam ,7 que kem thuyền, cá

GV chấm điểm ,nhận xét làm HS Bài 2/40:Hs giỏi thực

Hướng dẫn HS viết:

GV chấm điểm, nhận xét viết HS HS nghỉ tiết

*Bài3:2HS nêu miệng kết GV nhận xét làm HS *Bài : 2HS thi đua làm nối tiếp GV nhận xét kết HS làm

HOẠT ĐỘNG III: Trị chơi Bài HS giỏi thực

HD HS lấy hình vng hình trịn hộp đồ dùng để xếp hình theo mẫu (SGK): GV nhận xét thi đua hai đội

(24)

-Vừa học gì?

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”tiếp theo

-Nhận xét tuyên dương

Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2010 Mơn: Học vần

Tiết:55-56 Bài: y tr

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Đọc : y, tr, y, tá, tre ngà từ câu ứng dụng Viết y, tr, y, tá, tre ngà

2.Kỹ :Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết mẫu, đẹp Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Nhà trẻ

3.Thái độ :Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt.Tự tin giao tiếp - TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ y,tr

- HTKK: Viết được, đọc y, tr II.Đồ dùng dạy học :

2.Bài cũ :

Kiểm tra viết : cá ngừ, củ nghệ; t, tr, ng học sinh viết bảng 3.Bài :

Giới thiệu

Hoạt động : Dạy chữ y - tr Giơiù thiệu y in ,viết

Giáo viên đọc mẫu hai lần Hướng dẫn phát âm

Cho học sinh tìm âm y đồ dùng Tiếng việt Hãy tìm tiéâng có âm y

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm tr Quy trình tương tự âm tr

(25)

Hoạt động : viết bảng y viết nét?

Học sinh tìm tiếng có âm y đọc cá nhân(ý, y, ỷ…) tr viết chữ?( chữ)

Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng hai lần Học sinh tìm tiếng có âm tr( trẻ, trò, tràï )

Giơiù thiệu từ Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân So sánh điểm giống khác y tr Đọc bảng lớp cá nhân

y - tr ( tiết ) Hoạt động : Luyện đọc

Giới thiệu câu ứng dụng

Hs đọc câu nêu tiếng có âm y, tr

Giáo viên đọc:y,tr, y tá, tre ngà Học sinh viết bảng đọc cá nhân -Viết tập viết

Nghỉ tiết

(26)

Trị chơi : tìm bơng hoa có chứa tiếng có âm y,tr Hướng dẫn học sinh viết tập trắng

TIEÁT 23 : LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận biết số lượng phạm vi 10

-Kĩ : Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10

-Thái độ: Thích học Tốn

HTKK:So sánh số 10 với số học

TCTV:Nhận thứ tự số từ bé đến lớn qua vật mẫu

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định

Kiểm tra cũ:

Bài cũ học gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời

Làm tập 4/39 :( Viết dấu <, >, =, vào chỗâ trống) HS nêu yêu cầu … … … … …

… … … … 10 … 2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét qua kiểm tra

3Bài mới:

HOẠT ĐỘNG I:Hướng dẫn HS làm tập SGK *Bài tập1 Hướng dẫn HS Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)”

HS làm : Đếm số lượng nhóm đồ vật gạch nối với số thích hợp Chữa bài, HS đọc:3 gà, bút chì, 10 bơng hoa, cam ,7 que kem thuyền, cá

GV chấm điểm ,nhận xét làm HS

*Bài 2:Hs giỏi thực

Hướng dẫn HS: Đọc yêu cầu 2” Viết số từ đến 10 “

-HS thực hành viết số

(27)

*Bài3:2HS làm bảng lớp1 HS đọc yêu cầu:Điền số: HS làm chữa bài: a, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, b, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

GV nhận xét làm HS

*Bài : 2HS làm bảng lớp, lại làm bảng

HS đọc yêu cầu 4:Viết số 6, 1, 3, 7, 10

HS làm bài, chữa : Đọc kết

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1, 3, 6, 7, 10

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 7, 6, 3,

GV nhận xét kết HS làm

4.Củng cố, dặn dị: -Vừa học gì?

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”tiếp theo

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	136 KB