Mục tiêu: - Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng -Viết được : n, m, nơ, me. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má
Tuần Ngày soạn: / / 2010 Ngày gi¶ng : / / 2010 TiÕt1: Thø hai Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét Tiết : Nhóm trình độ Môn Tên A Mục tiêu: B Đồ dùng: C Các HĐ T HĐ G ôĐTC KTB Học vần: Bài 13: n - m - Đọc đợc: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng -Viết đợc : n, m, nơ, me - Lun nãi tõ – c©u theo chủ đề: Bố mẹ, ba má - Bảng gài - Tranh minh hoạ cho phần luyện nói - HS hát Viết đọc - Đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét sau kiểm tra - Dạy chữ ghi ©m * n: a- NhËn diƯn ch÷: - GV viÕt lên bảng chữ n Giới thiệu nét - Chữ n viết thờng gồm 1 Nhóm trình độ To¸n: 29 + - HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 29 + céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29 + -BiÕt sè h¹ng , tổng -Biết nối điểm cho sẵn để có hình vuông -Biết giải toán phép cộng Làm đợc BT 1(cột 1, 2, 3), 2(a,b), GV: bã chơc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi HS: Que tÝnh H¸t HS: Tù KT sù chn bÞ cđa GV: Giíi thiƯu phÐp céng 29+5: Đa bó bó chục que tính que tính rời Hỏi có que tÝnh ? - HS nªu 29 + = 34 nét móc xuôi nét móc đầu 6’ 5’ 5’ 5’ 5’ b- Phát âm đánh vần + Phát âm: - Ghi bảng chữ n - GV phát âm mẫu HD - HS phát âm + Đánh vần tiếng khoá - Cho HS tìm gài chữ ghi âm n- nơ +HS Đọc tiếng vừa ghép - GV viết lên bảng: nơ - Đánh vần tiếng nơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ khoá ? Tranh vẽ ? -GV viết bảng: nơ (giải thích * m:( Quy trình tơng tự) - Hớng dẫn cách đặt tính + 29 34 HS: Nhắc lại cách đạt tính tính ĐT: Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục Thực theo thứ tự từ phải sang trái CT: cộng b»ng 14, viÕt nhí - thªm b»ng 3, viÕt GV: HDHS lµm bµi tËp Đọc từ ứng dụng: + GV viết tiếng øng dơng Y/c häc sinh ®äc + 59 + 19 - GV theo dâi, chØnh söa + ViÕt từ ứng dụng lên 64 27 bảng - YC hs gạch dới tiếng chứa âm học? HS: Làm tập Hớng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu, nêu quy + 59 + 19 trình viết Hs viÕt b¶ng 65 26 - GV theo dõi, chỉnh sửa - Cho HS phân tích tiếng nô mạ - Cho HS đọc - GV theo dõi, chØnh söa + 39 46 19 27 + GV: NhËn xÐt – HDHS lµm bµi Dïng bút thớc nối cặp điểm để có đoạn CC DD thẳng HS: Nêu tên hình vuông ABCD, MNPQ - HS đọc lại bảng -HS nêu lại Nd -Nhận xét chung häc - HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi - Chuẩn bị sau Tiết 3: Môn Tên A Mục tiêu: Nhóm trình độ Học vần: Bài 13: n - m (T2 ) - Đọc đợc: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng -Viết đợc : n, m, nơ, me -Luyện nói từ câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má B Đồ - Tranh minh hoạ cho phần dùng: luyện nói C Các HĐ TG Nhóm trình độ Tập đọc: Bím tóc đuôi sam - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, từ ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn , cần đối xử tốt bạn gái (Trả lời đợc CH SGK) GV: Tranh minh hoạ tập đọc HS: SGK HĐ ôĐTC 4' KTB 5 - Hs Chơi trò chơi - Hs Chơi trò chơi a- Luyện đọc: + Đọc lại tiết - Đọc SGK - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ ? GV giới thiệu tranh - Cho HS đọc câu ứng dụng Hát HS: Gọi bạn GV: Treo tranh GT Đọc mẫu - HDHD đọc câu, đoạn, giải HS: Đọc nối tiếp câu + Phát âm từ khó Đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa từ Đọc giải GV: Gọi HS đọc - HS đọc đoạn nhãm 5’ 5’ 5’ 2’ DD - GV theo dâi, chØnh sưa ? Trong c©u øng dụng có từ chứa âm học ? ( No) HS: Đọc đoạn nhóm GV giải nghĩa: theo nhóm cặp đôi No nê - GV đọc mẫu GV: Gọi HS thi đọc Luyện viết: nhóm - Hớng dẫn viết giao Nhận xét bình chọn nhóm việc đọc tốt - Cho HS xem mẫu Cho HS đọc đồng - Hs viết - GV theo dõi, chỉnh sửa HS: Đọc đồng - Luyện nói: Cá nhân đọc lại ? Hôm luyện nói chủ đề ? khác không ? ? Bố mẹ em làm nghề ? ? em có yêu bố mẹ không ? ? ? Em đà làm để bố mẹ vui lòng ? GV bảng cho HS đọc - Cho HS ®äc SGK NhËn xÐt chung giê häc - HS nhà chuẩn bị sau Tiết 4: -Môn Tên A Mục tiêu: Nhóm trình độ Toán Bằng - Dấu = Nhóm trình độ Tập đọc: Bím tóc đuôi sam (t2 ) - Nhận biết đợc số lợng, biết số (3 = 3, = ); biÕt sư dơng tõ b»ng vµ dấu = để so sánh số Làm đợc - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, từ ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn , cần đối xử BT 1,2,3 tốt bạn gái (Trả lời đợc CH SGK) B Đồ dùng: C Các HĐ T HĐ G ôĐTC 4' KTB - lọ hoa, hoa, cốc, thìa GV: Tranh minh hoạ HS: SGK Hát HS: Đọc lại tiết -Hát, chơi trò chơi - Cho HS so sánh số phạm vi - GV nhËn xÐt sau kiĨm tra NhËn biÕt quan hƯ b»ng nhau: a- HD HS nhËn biÕt = - Cô có lọ hoa hoa Ai so sánh số hoa số lọ hoa cho cô + Tơng tự GV đa chấm tròn xanh chấm tròn đỏ ? Ba chấm tròn xanh so với chấm tròn đỏ ntn ? (b»ng nhau) 5’ 5’ GV: Gäi HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Các bạn gái khen Hà nh ? - Vì Hà khóc - Em nghĩ nh trò đùa nghịch Tuấn ? - Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách ? - Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc cời Nghe lời thầy Tuấn đà làm ? - GV nêu: hoa = lọ HS: Đọc Thảo luận Nội dung nói lên điều gì? hoa; chÊm xanh = chÊm ®á ta nãi “ba b»ng ba” viÕt lµ: = dÊu = gäi lµ dấu đọc dấu - Cho HS nhắc lại kết so sánh - GV nêu: hoa = lä GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln hoa; chÊm xanh = Rót ND chấm đỏ ta nói ba ba 5’ 5’ 5’ 2’ DD viÕt lµ: = dấu = gọi dấu đọc dấu - Cho HS nhắc lại kết so sánh Luyện tập thực hành: Bài 1: HD HS viết dấu = theo mẫu, dấu viết phải cân đối hai số, không cao quá, không thấp Bài 2: ? Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi 3: ? Nêu Y/c ? - Cho HS làm chữa miệng Bài 4: Làm tơng tự + Tổ chức cho HS tô màu theo quy định + Phát phiếu nêu Y/c tô: Số < tô màu đỏ; số màu xanh; số > tô màu vàng HS: Luyện đọc lại theo vai GV: Gọi HS thi đọc theo vai trớc lớp HS: Nhắc lại ND Về nhà học chuẩn bị sau Tiết : Môn Tên A Mục tiêu: Nhóm trình độ Mỹ thuật Vẽ hình tam giác Nhóm trình độ Đạo đức: Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết2) Biết mắc lỗi cần phải - HS nhận biết đợc hình nhận lỗi sửa lỗi tam giác -Biết cách vẽ hình tam giác -Biết đợc cần phải B ĐồDùng - Biết cách vẽ tranh từ hình tam giác - Vẽ đợc số đồ vật có dạng hình tam giác - Yêu thích môn học nhận lỗi sửa lối -Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi - Học sinh biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác - Bút chì đen, chì màu, sáp màu GV: Phiếu giao tập HS: SGK C Các HĐ T HĐ G ôĐTC - Hát 4' KTB - Cán sù líp KT sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt häc 5’ 5’ 5’ Giíi thiƯu h×nh A: - Cho HS quan sát hình vẽ cho biết, hình vẽ gì? ? Tất hình hình ? + Cho HS quan sát tiếp hình Y/c HS nói tên hình + Chúng ta vẽ nhiều hình (vật đồ vật) từ hình tam giác) Hớng dẫn HS cách vẽ hình : ? Hình có cạnh: (3 cạnh) ta vẽ nh sau: + VÏ tõng nÐt + VÏ nÐt tõ trªn xuống + Vẽ từ trái sang phải - Cho HS xem số hình khác để HS nắm hơ Hát GV: HS nêu ND tiết HS: Thảo luận đóng vai theo tình nhóm tình GV: Gọi nhóm đóng vai trớc lớp NX nhóm Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận sửa lỗi dũng cảm, đáng khen HS: thảo luận bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để ngời khác hiểu việc làm cần thiết, quyền cá nhân Thực hành: - Y/c HS vẽ bøc tranh vỊ biĨn ? C¸c em cã thĨ vÏ từ hình để phù hợp với biển ? - Hs vẽ ỡ học sinh yếu GV: Gọi đại diện nhóm trình bày Kết luận: Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm - Nên lắng nghe để hiểu ngời khác lỗi nhầm cho bạn - Biết thông cảm, hớng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi nh mời bạn tốt 5 - Gợi ý cho HS giỏi vẽ thêm hình ảnh phụ để vẽ đẹp - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu HS: Một số em lên kể trờng hợp mắc lỗi sửa lỗi Nhận xét - đánh giá: - Cho HS xem số vẽ đẹp cha đẹp nêu nhận xét - Động viên, khen ngợi HS có vẽ đẹp GV: Nhận xÐt - KÕt ln chung: Ai cịng cã m¾c lỗi Điều quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Nh em mau tiến đợc ngời yêu quý DD HS: Nhắc lại ND - : Quan sát quả, hoa, NhËn xÐt chung giê häc - HS vỊ nhµ häc chuẩn bị sau Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng : / / 2010 Thứ ba Tiết 1: Nhóm trình độ Nhóm trình độ Môn Tên A Mục tiêu: B Đồ dùng: C Các HĐ T HĐ G ôĐTC 4' KTB 8' Học vần: Bài: d - đ - Đọc đợc: d, đ, dê, đò ; từ câu ứng dụng -Viết đợc : d, đ, dê, đò - Luyện nói từ - từ theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa - Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần lun nãi To¸n: 49 + 25 -BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 ,d¹ng 49 + 25 -Biết giảI toán phép cộng Làm đợc BT1(cột 1,2,3),3 GV: bó chục que tính 14 que tính HS: SGK -Hát Viết đọc - Đọc câu ứng dụng SGK - Nêu nhËn xÐt sau kiĨm tra a- NhËn diƯn ch÷ GV viết lên bảng chữ d phân tích nét ? Em thấy chữ d gần giống với chữ đà học.(Chữ a) ? Chữ d chữ a giống khác điểm ? Hát HS: HS lên bảng 19 + + 63 Nhận diện chữ GV viết lên bảng chữ d phân tích c¸c nÐt GV: Giíi thiƯu phÐp céng 49+25: LÊy 49 que tÝnh (4bã) vµ que tÝnh vµ lÊy 25 que rời) Hỏi tất có que tÝnh? - 49 + 25 b»ng bao nhiªu ? - Hớng dẫn cách đặt tính 49 + 25 74 HS: Nhắc lại cách đạt tính tính CT: cộng b»ng14, viÕt nhí - céng b»ng thªm b»ng 7, viÕt 5’ 5’ 5’ 2’ CC 1’ DD GV ghi bảng: dê -Hs đánh vần tiếng dê - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ khoá: -Chữ đ: qui trình dạy tơng tự d - Đọc tiếng tõ øng dơng: - Gv viÕt tiÕng øng dơng trªn bảng - Hs đọc - GV giảng nghĩa số từ; da,đa, đe, đo + GV ghi bảng từ: da dê, GV: HDHS làm tập + 39 + 64 + 19 22 29 53 61 93 72 Híng dÉn viÕt ch÷: - GV viÕt mÉu, nêu quy trình viết - Hs viết bảng - GV nhận xét, chữa lỗi cho - Cho HS đọc lại - GV theo dõi, chỉnh sửa GV: Nhận xét - HD Bài giải: Số học sinh lớp là: 29 + 25 = 54 (HS) §S: 54 HS HS: Ghi bµi HS: Lµm tÝnh S hạng S hạng Tổng 2: Đặt tính 29 49 18 23 27 47 43 76 -NhËn xÐt chung giê häc - HS vÒ nhà học làm - Chuẩn bị sau Tiết 2: Môn Tên A Mục tiêu: B ĐDg: C Các HĐ Nhóm trình độ Học vần: Bài: d - đ (T2 ) - Đọc đợc: d, đ, dê, đò ; từ câu ứng dụng -Viết đợc : d, đ, dê, đò - Luyện nói từ - từ theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa - Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói 10 Nhóm trình độ Kể chuyện: Bím tóc đuôi sam - Dựa theo tranh minh họa kể đợc đoạn 1, câu chuyện (BT 1) ; bớc đầu kể lại đợc đoạn lời (BT 2) -Kể nối tiếpđợc tong đoạn câu chuyện GV: Tranh minh hoạ HS: SGK Tiết 2: Môn Tên A Mục tiêu: Nhóm trình độ Nhóm trình độ Tập Viết: Học vần: Chữ hoa C Ôn tập (T2 ) - Viết chữ hoa C theo -Đọc đợc: i, a, n, m, c, d, cỡ vừa nhỏ, chữ câu đ, t, th; ứng dụng.(cỡ vừa nhỏ) từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16 -Viết đợc: : i, a, n, m, c, d, đ, t, th; từ ngữ từ 12 đến bài16 - Nghe, hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò B ĐD: C Các HĐ T HĐ G ôĐTC 4' KTB - Phóng to bảng ôn SGK - Tranh minh hoạ GV: Mẫu chữa C hoa HS: SGK -Hát - Chơi trò chơi a- Luyện đọc + Đọc lại ôn tiết (bảng lớp) - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng (GT tranh) ? Tranh vẽ ? - Đó ND câu ứng dụng hôm Hát GV: KT đồ dùng học tập HS HS: Quan sát chữ C hoa nhËn xÐt Ch÷ C cã mÊy li ? - Gồm đờng kẻ ngang ? - Đợc viết nét ? GV: HDHS cách viết chữ C hoa Vừa viết vừa nêu quy trình cấu tạo chữ C hoa vµ tõ øng dơng 26 5’ 5’ 5 c- Kể chuyện: Cò lò dò HS: Viết vào tập viết Câu chuyện Cò lß dß” GV: Thu vë chÊm -NhËn xÐt lÊy tõ truyện Anh nông dân cò - GV kể diƠn c¶m kÌm theo tranh 2’ CC 1’ DD ? ý nghĩa truyện -HS nêu lại ND ? - GV bảng ôn cho HS đọc - GV đọc tiếng Về nhà học chuẩn bị sau - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV theo dâi, chØnh söa cho HS + GV ®äc mÉu b- LuyÖn viÕt : - Cho HS viÕt chữ lại tập viết - HD giao việc - GV theo dõi giúp đỡ HS yÕu HS: ViÕt b¶ng C, Chia GV: HD viÕt câu ứng dụng Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao chữ khoảng cách chữ Tiết : Môn Tên Nhóm trình độ Nhóm trình độ Toán: Luyện từ câu: Từ vật TN ngày , tháng , năm Số 27 A Mục tiêu: -Biết thêm 6, viết đợc số 6; đọc, đếm đợc từ đến ; biết so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dÃy số từ đến Làm đợc BT 1, 2, B ĐD: C Các HĐ T ND G ôĐTC 4' KTB -Tranh ảnh minh họa + Mẫu chữ số in viết -Hát - Cho học sinh lên bảng: 5-4 -Tìm đợc số từ ngữ ngời, đồ vật, vật, cối (BT 1) -Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian(BT 2) -Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT 3) GV: ND HS: SGK Hát GV: KT chuẩn bị HS 34 - Cả lớp làm bảng con: 2…2 - Nªu nhËn xÐt sau kiĨm tra 5’ Giíi thiƯu sè 6: a- LËp sè 6: + Yêu cầu học sinh lấy que tính lại thêm que tính? ? Em có que tính?(6 qt) - Cho học sinh nhắc lại + Yêu cầu học sinh quan sát hỏi - Yêu cầu học sinh khác nhắc lại 28 HS: Làm tập - Chỉ ngời: học sinh, công nhân - §å vËt: Bµn, ghÕ… - Con vËt: Chã, mÌo… - C©y cèi: Xoan, cam… 5’ 5’ 5’ 5’ 5’ b- Giíi thiƯu ch÷ sè in chữ số viết - GV nêu: Số đợc biểu diễn = chữ số Đây chữ số in (treo mẫu) Đây chữ số viết (treo mẫu) - GV mẫu chữ yêu cầu học sinh đọc C- Nhận biết thứ tự cña sè d·y sè tõ 1-6 - GV cầm que tính tay (tay phải) lấy que tính sang bên tay trái - Y/c vài HS đếm lại - Y/c vài HS nhắc lại GV: Nhận xét - HD HDHS cách làm - Luyện tập: Bài 1: (26) ? Bài yêu cầu ? - HD giúp học sinh viết quy định Bài (27) - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài, chữa đặt câu hỏi giúp HS rút cấu tạo sè - GV chØ tranh vµ nãi : “6gåm vµ _ Gåm vµ 5” - Lµm tơng tự với tranh lại Bài (27) - Cho HS nêu yêu cầu - Y/c HS làm - Y/c HS nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào phần ô GV: Nhận xét - HD học sinh nắm đợc yêu cầu tập 29 HS: Làm Đặt câu hỏi TLCH Về: Ngày, tháng, năm HS: Làm Viết vào + Trời mua to Hoà quên mang áo ma Lan rủ bạn chung áo ma với Đôi bạn vui vỴ vỊ 5’ 2’ CC 1’ DD trống lại bên tay phải GV: Gọi HS đọc viết Bài 4: - Nêu Y/c - Cho HS tự làm bài, chữa NX sửa chữa - Tuyên dơng miệng GV nhận xét chÊm ®iĨm - Cho HS ®Õm tõ ®Õn Hs nêu lại ND từ đến NhËn xÐt chung giê häc - HS vỊ nhµ häc làm - Chuẩn bị sau Tiết 4: Môn Tên A Mục tiêu: B ĐD: C Các HĐ T HĐ G ôĐTC 4' KTB Nhóm trình độ Nhóm trình độ Thể dục: Thể dục: học động tác lờn Trò chơi "kéo ca , lừa xẻ" ĐHĐN - Trò chơi vận ®éng -BiÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng -BiÕt c¸ch tËp hợp hàng tác vơn , thở, tay , chân ldọc, dóng thẳng hàng ờn thể dục phát triển -Biết cách đứng nghiêm , chung (Cha yêu cầu cao đứng nghỉ thực động tác) -Nhận biết đợc hớng để -Biết cách chơi thực xoay ngời hớng bên phải theo yêu cầu trò chơi bên trái(có thể chậm.) -Biết tham gia chơi - còi Sân trờng, vệ sinh nơi tập I- Phần mở đầu: 1- Nhận lớp - KT cë së vËt chÊt - §iĨm danh - Phỉ biến mục tiêu học 2- Khởi động: - Vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo 30 - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ đếm to theo dịp - Chạy nhẹ nhành theo vòng nhịp 1-2 11 5 II- Phần bản: 1- Ôn tập hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ 2- Học quay phải, quay trái - Hớng dẫn HS nhận định bên trái phải - Khẩu lệnh: Bên phải quay Bên trái quay - Cho HS quay đầu theo HD cha yêu cầu kỹ thuật quay 3- Ôn phối hợp: - Cho HS ôn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái 4- Trò chơi: Diệt vật có hại C- Phần kết thúc: - Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi hời tĩnh - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xét học Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng, 10 / / 2010 tròn - Đi theo vòng tròn vừa vừa hít thơ sâu (hít mũi, thở miệng) sau dừng lại giâm cách sải tay - Ôn ĐT: Vơn thở, tay chân + Động tác lờn - Ôn động tắc: Vơn thở, tay chân, lờn - Thi thực ĐT: Vơn thở, tay, chân, lờn - Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ Thứ sáu Tiết : Nhóm trình độ 31 Nhóm trình độ Môn Tập viết: Tên Lễ - Cọ - Bờ - Hổ A.Mụctiê -Viết chữ : lễ, cọ , bờ, hỉ, bi ve kiĨu u: ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TV 1, tËp mét To¸n: 28 + - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng cã nhí phạm vi 100, dạng 28+5 -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc -Biết giải toán phép cộng Làm đợc BT 1(cột 1,2,3), 3, GV: bó bó chục que tính 13 que tính dời B Đồ dùng: C Các HĐ T HĐ G ôĐTC 4' KTBC - Bảng phụ viết sẵn chữ: e, bé, b - Hs hát - Cho HS viết: b, bé - Nêu nhận xét sau kiểm tra Hát GV: Gọi HS đọc bảng cộng HS: Thao tác que tính để tìm kết phép cộng 28 + Hớng dẫn viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ - Treo bảng phụ cho HS quan sát - Cho HS nhận diện số chữ, dấu số nét chữ: độ cao, rộng - Cho HS nhận xét chữ + GV HD kết hợp viết mẫu - Hs viÕt b¶ng - GV theo dâi, chØnh sưa 10 ’ Híng dÉn HS tËp viÕt vµo - Cho HS nhắc lại t ngồi viết - Cho HS lun viÕt tõng dßng 32 GV: HDHS thùc hiÖn phÐp céng 28+5 b»ng que tÝnh -HS thao tác que tính HS: Làm tập GV: Nhận xét - HD Mỗi số 51, 43, 47, 25 kết của phép tính nào? - GV nhắc nhở em ngồi cha t thế, cầm bút sai - Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn lỗi - Thu chấm chữa lỗi sai phổ biến - Khen đợc điểm tốt tiến HS: Làm Bài giải Cả gà vịt có: 18 + = 23 (con) §S: 23 (con) GV: NhËn xét - HD vẽ Cho HS tự đặt thớc tìm vạch chia cm để vẽ đợc đoạn thẳng dài cm CC DD - Trò chơi: Thi viết đúng, -HS nêu lại ND đẹp - GV phổ biến luật chơi cách chơi Khen HS viết đẹp -Nhận xét chung học - HS nhà học làm Chuẩn bị sau Tiết 2: Môn Tên Nhóm trình ®é TËp viÕt: m¬ - - ta - thơ A Mục tiêu: -Viết chữ : mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thờng, cỡ võa theo vë TV 1, tËp mét B §D C Các HĐ T HĐ G ôĐTC 4' KTB - Bảng phụ viết sẵn chữ: mơ, do, ta, thơ - Chơi trò chơi - Gọi HS lên bảng viÕt - KT vµ chÊm bµi viÕt ë nhµ cđa HS - Nhận xét, cho điểm 33 Nhóm trình độ Tập làm văn: Cảm ơn , xin lỗi - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi, phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT 1, 2) - Nói đợc - câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi (BT 3) GV: Tranh minh hoạ BT3 HS: SGK Hát HS: Tự KT c bị 5’ 5’ 5’ 5’ 5’ 2’ CC 1’ DD Híng dÉn vµ viÕt mẫu: - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viÕt: - Hs viÕt b¶ng - GV theo dâi, chØnh sưa Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë: - Gọi HS nhắc lại t ngồi viết - HS giao việc - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở em ngồi viết cầm bút sai GV: Làm tập theo nhóm a Với bạn cho chung áo maHS: Làm theo nhóm cặp đôi GV: Nhận xét - HD Kể lại việc tranh (nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp) HS: QS tranh Kể lại Cảm ơn mẹ (con cảm ơn mẹ !) - Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ !) + Thu vë vµ chÊm sè bµi GV: HDHSLàm Nhớ lại điều em đà học - Khen em viết bạn em đà kể làm đẹp tiến bài, viết lại Trò chơi: Thi viết chữ vừa HS: Viết vào GV: Gọi HS Đọc viết học Nhận xét - Tuyên dơng Về nhà học chuẩn bị sau Tiết : Nhóm trình độ Nhóm trình độ Môn Tên Tự nhiên xà hội Chính tả:( Nghe -viết): Trên bè A Mục tiêu: - Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai mắt - Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể bảo vệ giác quan - Phóng to hình BT4 B ĐD: C Các HĐ Bảo vệ mắt tai 34 - Nghe - viết xác , trình bày CT -Làm đợc BT 2, BT (3) a / b GV: ND 2,3 HS: SGK T G 4' ND ôĐTC KTB Hát ? Điều xảy KT chuẩn bị HS mắt bị hỏng ? Nhờ có giác quan mà ta nhận biết vËt xung quanh ? - NhËn xÐt sau kiÓm tra HS: Đọc viết 5 Giới thiệu bài: - Cho lớp hát Rửa mặt nhe mèo để khởi động thay cho lời giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát xếp tranh theo ý nên, không nên + Cách làm: - Bớc 1: Cho HS quan sát hình trang 10 tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi VD: tranh bên trái hỏi - Bớc 2: Cho HS lên bảng gắn tranh trang vào phần: Các việc nên làm không nên làm + KL: GV kết luận ý Hoạt động 2: Quan sát tranh tập đặt câu hỏi - Cách làm: + Bớc 1: Cho HS quan sát hình, tập đặt câu hỏi tập trả lời VD: Đặt câu hỏi cho tranh GV: Đọc cho HS chép vàovở Đọc soát lỗi 35 GV: HDHS viết Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? - Đôi bạn chơi xa cách ? - Bài tả có chữ viết hoa ? Vì ? - Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nh ? HS: Tìm viết bảng chữ dễ viết sai tả 5 + Bớc 2: - Gọi đại diện hai nhóm lên gắn tranh vào phần nên, không nên + KL: GV T2 việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai Thu chấm sửa lỗi HDHS làm tập Hoạt động 3: Tập xử lý tình + Cách làm: - Bớc 1: Giáo viên nhiệm vụ cho nhóm - Bớc 2: - Cho nhóm đọc tình nêu cách ứng xử nhóm - Gọi lần lợt nhóm đóng vai theo tình đà phân công HS: Làm tập VD: tiếng, hiền, biếu, chiếu, khuyên chun, trun, n… - GV: NhËn xÐt - HD bµi 3a VD: - gỗ (dỗ dành) - giỗ (giỗ tổ) - dßng (dßng níc) - rßng ( rßng r·) 2’ CC - GV khen ngợi em đà biết giữ gìn vệ sinh tai mắt, nhắc nhở em cha biết giữ gìn bảo vệ tai mắt - GV nhắc nhở em có t ngồi học cha dễ làm hại mắt -Cho HS chơi trò chơi 1’ DD -NhËn xÐt chung giê häc - HS vÒ nhà học làm -Chuẩn bị sau Tiết : Môn Tên Nhóm trình độ Âm nhạc: Ôn tập hát: Mời bạn vui múa ca 36 NHóm trình độ Âm nhạc: Học hát: Xoè hoa A Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu, lời ca - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản -Tham gia trò chơi - Thanh phách, song loan, trống nhỏ B ĐD : C Các HĐ T HĐ G ÔĐTC Y/c HS hát lại 4' KTBC Mời bạn vui múa ca - GV nhận xét sau KT Ôn hát :Mời bạn vui múa ca + GV bắp nhịp cho HS hát lại + Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách - HS hát líp (1 lÇn) - HS thùc hiƯn (nhãm, CN, líp) + Cho HS hát nhún chân theo phách - GV theo dõi, chỉnh sửa - GV làm mÉu 10 ’ 5’ HS theo dâi - HS thùc hiƯn (CN, nhãm, líp) - HS biĨu diƠn: CN, nhãm, tỉ + Cho HS tËp biĨu diƠn tríc lớp - GV theo dõi uốn nắn Trò chơi theo đồng dao Ngựa ông đà - GV ghi bảng: 37 -Biết dân ca - Biết hát theo giai điệu, lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Nhạc cụ, SGK Âm nhạc HS hát 1- HS lên bảng hát Hớng dẫn Học hát Xoè hoa -Giáo viên chép lời hát lên bảng, cho học sinh đọc lời ca 2- lợt - GV hát mẫu hát lần - HS đọc lời ca - Häc sinh chó ý l¾ng nghe - GV híng dẫn HS hát câu bắt nhịp cho học sinh hát - Cho dÃy bàn, tổ hát, giáo viên quan sát, sửa sai cho học sinh HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca *Gv híng dÉn HS võa h¸t võa biĨu diƠn theo nội dung hát -GV hát làm mẫu, sau ®ã cho häc sinh thùc hiƯn theo -NhËn xÐt, tuyên dơng bạn biểu diễn đẹp Nhong nhong nhong ngựa ông đà Cắt cỏ bồ đề cho ngựa ông ăn 5 CC DD tiết + Cho HS tËp ®äc ®ång * Mêi sè em xung phong dao theo T lªn bảng hát biểu diễn - GV đọc mẫu hớng dẫn Nhận xét, bình chọn, tuyên dơng bạn hát biểu diễn - HS tập đọc theo mẫu hay + Chia lớp thành nhóm - Cho lớp hát lại hát hai để chơi trò cỡi ngựa lần, kết hợp vỗ tay theo - HS thực hiƯn theo HD: ph¸ch nhãm, cìi ngùa, nhãm gâ ph¸ch, nhóm gõ trống nhỏ - HS hát lớp lần, kết hợp với gõ phách trống nhỏ Nhận g iờ học - tuyên dơng HS - Chuẩn bị sau Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần I Chuyên cần: - Nhìn chung em HS lớp học đầy đủ, - Không cã HS nghØ häc tuÇn II Häc tËp: - Đa số em đà chuẩn bị đầy đủ SGK đồ dùng học tập khác - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, xây dựng - Về nhà đà viết bài, đọc cũ - Bên cạnh số em cha thực ý, khả nhận thức chậm, cần cố gắng nhiều 38 III Đạo đức: Các em ngoan ngoÃn, lễ phép với Thày, Cô giáo - Đoàn kết, thân ái, gjúp đỡ bạn bè IV Các hoạt động khác - Tham gia đầy đủ, xếp hàng - Thực tập thể dục múa tập thể cha - Vệ sinh lớp học cha sẽ, cha V Phơng hớng tuần tới: - Duy trì nếp chuyên cần Duy trì giấc vào lớp - Chuẩn bị đầy đủ đến lớp * Chuyên cần -Thi đua học tốt tổ * Học tập - Rèn chữ đẹp vào buổi học * Đạo đức * Các hoạt động khác - Tham gia hoạt động Đội, trờng ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… 39 40 ... thuộc lớp GV: Nhận xét - HD Nêu miệng HS: Làm +8 +8 11 15 GV: NhËn xÐt - HD bµi 8+5 8+6 8+9 =13 = 14 =17 8+2+3 8+2 +4 8+2+7 =13 = 14 =17 9+5 9+8 9+6 = 14 =17 =15 9 +1+ 4 9 +1+ 7 9 +1+ 5 =15 =17 =15 HS:... cách làm - Y/c lớp làm vào phiếu, gọi HS lên làm bảng lớp - Y/c HS quan s¸t cét (2