Đang tải... (xem toàn văn)
-Tìm hiểu kĩ nội dung bài 4sgk.Nắm vững ý nghĩa và cách tính của các hàm đó. -Tự thực hành theo nhóm ở nhà và tự lập bảng điểm của từng hs trong nhóm... -Hàm được sử dụngđể thực hiện tí[r]
(1)Tiết 1: Bài 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? ND:
A)MỤC TIÊU :
-Hs nắm khái niệm bảng tính điện tử vai trị bảng tính sống htập
-Biết cấu trúc bảng tính:Dịng,cột,địa tính
B)NỘI DUNG:
I)Chuẩn bị :
-Sgk,vở,đọc trước học II)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp:
2)KTBC: Gv gthiệu chương trình nội dung môn tin học yêu cầu học môn
3)Bài mới:
HĐ GV HĐ HS Nội dung ghi bảng
HĐ1:GT bảng nhu cầu xử lí thơng tin trong bảng:
Gv gthiệu số thông tin bdiễn dạng bảng để tiện ssánh, sxếp, tính tốn cách treo bảng điểm lớp 7A phpto phóng đại.Yêu cầu hs nhận xét ưu điểm việc ghi điểm bảng với cách ghi điểm thông thường
Gv nêu tiếp vdụ 2,3 hs quan sát nhận xét
Gv kl:Ngoài việc trình bày trực quan sinh động,cơ đọng,dể ssánh ,chương trình bảng tính cịn giúp ta tính tốn phổ biến(tính TB cọng,tính tổng,xđịnh
GTLN,GTNN )vẽ biểu đồ minh hoạ cho số liệu t/ứng thực tế.Nhờ có ctrình ta
Hs theo dõi
Hs nhận xét ưu điểm việc ghi điểm bảnglà dể quan sát , đẹp, dể ssánh
Hs trả lời Gv nhận xét bổ sung
1)Bảng nhu cầu xử lí thơng tin bảng: a)K/n Chương trình bảng tính :SGK/t5
b)Tính chương trình bảng tính: Ngồi việc trình bày trực quan sinh động,cơ đọng,dể ssánh ,chương trình bảng tính cịn giúp ta tính tốn phổ
biến(tính TB cọng,tính tổng,xđịnh
(2)t/hiện công việc trên MTĐT
Vậy theo em chương trình bảng tính gì?
HĐ2:GT Chương trình
bảng tính:
Gv gthiệu hình làm việc Chương trình bảng tính
Thơng dụng sgk(gồm bảng chọn,thanh công cụ,nút lệnh cửa sổ làm việc )
Hs nhìn vào bảng to phóng đại Gv theo dõi
2) Chương trình bảng tính(CTBT):
Một số đặc trưng chung CTBT
a)Màn hình làm việc:SGK b)Dữ liệu:
c)Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn
d)Sxếp lọc liệu e)Tạo bđồ:
4)Củng cố:
-Tìm vài vd thơng tin dạng bảng tính -Nêu tính chung CTBT?
5)Dặn dị:
-Chia nhóm ,tự thực hành máy tính để làm quen với CTBT
HD:Cách khởi động CTBT:Nháy chuột vào Start->ALL program->Microsoft Excel
*Bài tập trắc nghiệm bổ sung:
1)Viết (Đ) sai(S) sau câu sau:
a)Chương trình bảng tính xử lí liệu dạng văn
b) Chương trình bảng tính có ích lợi việc tính tốn thực tự động 2)Dùng cụm từ:số, phần mềm, văn vào
a) Chương trình bảng tính thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin b) Đặc trưng chung Chương trình bảng tính liệu kết tính tốn
(3)Tiết 2: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?(TT) NG: A)MỤC TIÊU :
1 Kiến thức
- Nhận biết thành phần hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, địa tính
- Biết cách nhập, sửa, xố liệu - Biết cách di chuyển trang tính Kỹ Năng
- Thành thạo thao tác Thái độ
- Tập trung cao độ, nghiêm túc học B)NỘI DUNG:
I)Chuẩn bị GV: -Phòng máy
II)Chuẩn bị HS: -Sgk, vở, đọc trước học III)Tiến trình lên lớp:
1)ổn định lớp:GV cho hs vào phòng vi tính sxếp vtrí cho hs 2)KTBC: Nêu tính chung CTBT?
3)Bài mới:
HĐ GV HĐ HS Nội dung ghi bảng
HĐ1:Làm quen với hình làm việc CTBT: Gv cho hs quan sát hình làm việc CTBT máy vi tính gthiệu cho hs bảng
chọn,thamhn công cụ,nút lệnh,thanh công thức,tên cột,hàng,trang tính HĐ2:GV hdẫn cho hs cách nhập liệu vào trang tính:
- Nháy chuột chọn ô cần nhập
- Đưa liệu từ bàn phím vào
- ấn Enter để kthúc việc nhập dliệu (hoặc chọn tính khác hay gọi kích hoạt tính)
Để sửa dliệu ta nháy đúp chuột vào ô cần sửa làm soạn thảo vbản
Hs nhìn vào hình làm việc CTBT máy vi tính theo dõi
Hs làm thử theo hdẫn Gv
3) Màn hình làm việc CTBT: -Trang tính:Gồm cột hàng(đây vùng làm việc bảng tính)
-Vùng giao cột hàng ô tính (dùng để chứa liệu) 4) Nhập liệu vào trang tính: a)Nhập sửa liệu:
-Nháy chuột chọn ô cần nhập -Đưa liệu từ bàn phím vào -ấn Enter để kthúc việc nhập dliệu(hoặc chọn ô tính khác hay gọi kích hoạt ô tính)
(4)- GV hdẫn cách di chuyển trang tính cách sử dụng phím mũi tên bàn phím sử dụng chuột
-GV hd cách gõ chữ việt trang tính:
Yêu cầu hs nhắc lại cách gõ chữ việt soạn thảo vbản?
GV gthiệu cách gõ chữ việt CTBT tương tự soạn thảo vbản
Hs nhắc lại cách gõ chữ việt soạn thảo vbản
b) Cách di chuyển trang tính: c1: sử dụng phím mũi tên bàn phím
c2: sử dụng chuột cuốn:
c) Gõ chữ việt trang tính: tương tự soạn thảo vbản
4)Cũng cố:
- Giả sử A1 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H50 - tính kích hoạt có khác biệt so vơi tính khác
5)Dặn dị:
- Chia nhóm , tự thực hành máy tính để làm quen với CTBT
- Tự nhập liệu thực thao tác nhập sửa dliệu, di chuyển trang tính cách,gõ nội dung chữ việt trang tính
- Chuẩn bị thực hành *Bài tập trắc nghiệm: I) Chọn Câu trả lời
1) Giao cột hàng gọi là:
A)Dữ liệu B) tính C ) Cơng thức 2) Có thể thực thao tác với trang tính như:
A) Sửa đổi B) Thêm hàng C)Xoá cột D)Tất thao tác II) Điền vào phát biểu sau:
1)_Có th ể bảng cách thiết đặt kiểu chữ, phông chữ, màu 2) Trong Ch ương trình bảng tính việc thực cách tự động
(5)Tuần Tiết
BÀI THỰC HÀNH 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL NS:23/8/10ND:
A)MỤC TIÊU :
-HS biết khởi động Excel, nhận biết ô hàng cột bảng tính -Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính
B)NỘI DUNG:
I) Chuẩn bị GV: -Phòng máy
II) Chuẩn bị HS:
-Sgk,vở,đọc trước thực hành III)Phương pháp :
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân IV)Tiến trình lên lớp:
1)ổn định lớp:Gv cho hs vào phịng vi tính sxếp vtrí cho hs
2)KTBC: Trên hình Excel, cho vdụ trang tính, tính, khối Hãy sử dụng phím để di chuyển trang tính
3)Thực hành:
HĐ GV HĐ HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: Khởi động Excel: Gv hdẫn cho hs cách khởi động Excel
-Nhắc lại cách lưu kquả làm việc Word khỏi Word.Từ Gv gthiệu cách lưu kquả Excel cách thoát khỏi Excel
HĐ2: Cho hs thảo luận nhóm Btập sgk.Sau hs thảo luận
xong,đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung.Gv chốt lại vđề
HĐ3: Gv cho hs thực hành theo nhóm btập 2:Nhập dliệu tuỳ ý vào trang tính.Dùng phím Enter để kthúc
Hs thực hành cách khởi động Word cách
Hs thực hành việc lưu kquả khỏi Excel
Các nhóm tự thực hành thao tác theo yêu cầu,rút kquả đại diện nhóm trả lời
Hs thực hành theo nhóm.Hs nhóm thay đổi vị trí cho để thực hành.Cuối
Nội dung:
a)Khởi động Excel:
C1:Start->All programs-> Microsoft Excel
C2:Nháy đúp chuột vào btượng
trên hình
Bài tập 1.
- Khởi động Excel, mở bảng chọn quan sát lệnh có bảng chọn
- Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính
Bài tập 2: (SGK)
(6)việc nhập liệu quan sát kích hoạt -Lặp lại thao tác sử dụng phím mũi tên để kthúc việc nhập dliệu.Qsát kích hoạt tiếp cho nhận xét
-Chọn tính có dliệu nhấn phím Delete.Chọn khác có dliệu gõ nội dung mới.Cho nhận xét kquả Thoát khỏi Excel mà khơng lưu
cùng nhóm thảo luận rút Kluận
4) Củng cố
- Nhận xét thực hành theo nhóm, cho điểm số nhóm 5) Hướng dẫn dặn dị :
- Đọc trước chuẩn bị cho
- Chia nhóm , tự thực hành máy tính để làm quen với CTBT
- Tự nhập liệu thực thao tác nhập sửa dliệu, di chuyển trang tính cách, gõ nội dung chữ việt trang tính
- Tự thực hành nội dung btập đọc thêm V - RÚT KINH NGHIỆM
- Học sinh thực hành nghiêm túc thực hành tốt máy tính - Giáo viên cần quản lý tốt HS trình thực hành
- Thời gian đảm bảo
- Hoàn thành nội dung iáo án
Tuần Tiết
Bài thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EX(TT)
(7)-Hs biết khởi động Excel,nhận biết ô hàng cột bảng tính -Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính
B)NỘI DUNG:
I) Chuẩn bị GV: -Phòng máy
II) Chuẩn bị HS:
-Sgk, vở, đọc trước thực hành III) Tiến trình lên lớp:
1) ổn định lớp: GV cho hs vào phịng vi tính sxếp vtrí cho hs
2) KTBC: Trên hình Excel, Nêu cách khởi động, lưu kquả làm việc thoát khỏi Excel
3)Thực hành: Yêu cầu hs khởi động Excel
HOẠT ĐỘNG 1: LƯU KẾT QUẢ VÀ THOÁT KHỎI EXCEL GV: Cho HS đọc yêu cầu tập
GV: Hãy nêu cách nhập sửa liệu HS: Trả lời
GV: Thực thao tác nhập, sửa liệu tính cho học sinh quan sát
HS: Quan sát
GV: Hướng dẫn máy tập cho học sinh thực
HS: Thực
b Lưu kết thoát khỏi Excel Bài tập 3.
Nhập liệu vào bảng sau:
GV: Sau hs làm xong, hướng dẫn yêu cầu HS lưu lại
GV: Hướng dẫn yêu cầu hs thoát khỏi Excel
Hs: Thoát khỏi Excel
5 Lưu kết quả C1: Vào File Save
C2: Nháy nút lệnh Save (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+S)
6 Thốt khỏi Excel C1: Vào FileExit
(8)HĐ2: ở hàng cột D cho hs đánh Điểm trung bình 12 hs nhận xét: - Điểm cao 12 hs bao nhiêu?
- Điểm thấp bao nhiêu?
4 )Kết thúc buổi thực hành:
- GV nhận xét tinh thần thái độ htập hs
- GV đánh giá kết thực hành nhóm lưu kquả
5)Dặn dò:
(9)Tuần 3:
Tiết 5: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆUTRÊN TRANG TÍNH NS: 30/8/10
A)MỤC TIÊU :
- Hs nhận biết hình ảnh bảng tính - Hs nắm thành phần trang tính B)NỘI DUNG:
I)Chuẩn bị HS: -SGK, Đọc trước III)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp:
2)KTBC: Các cột, hàng trang tính đánh dấu nào? Nêu Vd khối?
3)Bài mới:
HĐ GV HĐ HS Nội dung ghi bảng
HĐ1:Tìm hiểu bảng tính: Gv treo bảng photo phóng đại h/ảnh bảng tính gthiệu trang tính có bảng tính
để kích hoạt trang tính,em nháy chuột vào nhãn t/ứng
Sau Gv cho hs khởi động Excel quan sát h/ảnh bảng
HĐ2:Tìm hiểu thành phần trang tính: Hãy nêu thành phần trang tính biết tiết trước?
Gv gthiệu: Ngồi thành phần trên trang tính cịn có thành phần khác như: (GV gthiệu tên cho biết chức chúng) Hộp tên, khối, công thức
HĐ3: Chọn đối tượng trang tính:
Gv thực hành mẫu yêu cầu hs làm tương tự:
- Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột
Hs quan sát hvẽ
Hs khởi động Excel quan sát bảng tính trang tính Đó là:Các hàng,các cột,các tính
Hs nghe gv gthiệu theo dõi trang tính hình máy tính
Hs làm thao hdẫn Gv
1)Bảng tính:sgk
2) Các thành phần chính trang tính: Ngồi thành phần trang tính biết như:
Các hàng, cột, tính
trang tính cịn có thành phần khác như: Hộp tên, khối, công thức
3) Chọn đối tượng trang tính:
-Chọn ơ:Đưa trỏ chuột tới nháy chuột
(10)tại nút tên hàng
- Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột
- Chọn khối:Kéo thả chuột từ góc đến góc đối diện.Ơ chọn kích hoạt
Hs thực lại thao tác
chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ góc đến góc đối diện Ơ chọn kích hoạt
4
) Cũng cố: Yêu cầu hs thực hành lại thao tác
) Dặn dò:
- Nắm vững nội dung học
- Tìm hiểu tiếp phần cịn lại Bài tập trắc nghiệm:
I) Chọn phương án đúng:
1) Ý nghĩa nút lệnh là:
a) Mở file b) Lưu kết c) Mở file có máy II)Viết Đ (đúng) S(sai) sau câu sau:
1) Một khối phải có nhiều
(11)Tuần 3:
Tiết 6: Bài 2: LIỆU TRÊN TRANG TÍNH(TTCÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ)
NS: 3/9/10
A)MỤC TIÊU :
-Hs nhận biết hình ảnh bảng tính
-Hs biết cách chọn đối tượng trang tínhvà nắm liệu nhập trang tính
B)NỘI DUNG:
I)Chuẩn bị GV: -Phòng máy
-Hình photo phóng đại cách chọn khối bảng tính (H15;H16;H17;H18;19) II)Chuẩn bị HS:
- Đọc trước 2(tt) III)Tiến trình lên lớp: 1)ổn định lớp:
2)KTBC: Nêu thành phần trang tính Trình bày cách chọn ô, hàng cột, khối 3)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: Gthiệu mơ hình
mô tả thao tác chọn đối tượng trang tính: Gv gthiệu h15và gthiệu mơ hình chọn: ơ, hàng cột, khối, trang tính Gv nhắc lại cách chọn cột ,chọn hang, chọn nhiều khối gthiệu hvẽ chọn cột, hàng nhiều khối GV gthiệu thêm cách chọn đồng thời nhiều khối: Chọn ô nhấn giữ phím ctrl chọn khối
HĐộng 2: Dữ liệu trang tính:
Gv gthiệu dạng liệu thường dùng: Dữ liệu số liệu kí tự
Yêu cầu hs cho vdụ dạng liệu
HSquan sát hvẽ trả lời tượng xãy chọn ô,hnàg,cột,khối,nhiều khối
Hs cho ví dụ kiểu liệu
4) Dữ liệu trang tính:
Hai kiểu liệu thường gặp:
a)Dữ liệu số:
VD: 120;+45;-372; 15%; 12.678 b)Dữ liệu kí tự: VD: Họ tên; Lớp 7a; Điện dương
(12)Gv lư ý cho hs cách căng lề tự động dạng liệu
4) Củng cố:
- Biết trang tính có kích hoạt Giả sử ta chọn khối, ô tính kích hoạt ô khối đó?
- Nêu thao tác chọn cột , chọn hàng, chọn nhiều khối? 5) Dặn dò:
- Nắm vững cách chọn đối tượng trang tính kiểu liệu trang tính - Btập trắc nghiệm:
I)Chọn phương án đúng:
1)Trang tính chứa liệu kiểu sau đây:
a) Kí tự b) Số c)Thời gian d) Cả a, b, c 2)Dữ liệu kí tự trang tính dùng để làm gì?
a)Thực t tốn b) Giúp pbiệt thơng tin máy tính c) a,b
3)Đánh dấu X vào ô mà em cho đúng:
Dữ liệu Số Kí tự Thời gian
Bang tinh 5/15/2008 8.7
(13)Tuần 4: Tiết 7:
Bài thực hành 2:Làm quen với Các kiểu liệu trang tính
NS:4/9/10
A)MỤC TIÊU :
-hs nhân biệt bảng tính,trang tính thành phần trang tính
-Hs mở lưu bảng tính máy đồng thời biết chọn đơid tượng trang tính -Hs biết pbiệt nhập kiểu liệu khác tính
B)NỘI DUNG:
I)Chuẩn bị GV: -Phòng máy
II)Chuẩn bị HS:
-Sgk,vở,đọc trước thực hành III)Tiến trình lên lớp:
1)ổn định lớp:
2)KTBC: -Trên hình Excel,Nêu cách khởi động,lưu kquả làm việc thoát khỏi Excel
-Nêu thành phần trang tính 3)Thực hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1: Mục đích :
Gv nêu mục đích tiết thực hành sgk
HĐ2:Nội dung:
-Gv gthiệu cách mở bảng tính :
Nhắc lại cách mở file Word?
Qua Gv gthiệu cách mở bảng tính Excel -Nhắc lại cách lưu vbản có Word?
Qua Gv gthiệu cách lưu bảng tính với tên khác Gv yêu cầu hs làm mẫu
HĐ3:Bài tập thực hành:
Yêu cầu hs thực tập sgk.Gv kiểm tra yêu cầu hs trả lời thành phần trang
Nháy chuột vào nút New công cụ
Hs nhắc lại cách lưu vbản
Hs thực hành cách mở bảng tính lưu bảng tính với tên khác
1)Mục đích:sgk 2)Nội dung: a) Mở bảng tính : -Để mở bảng tính ta nháy chuột vào nút NeW công cụ
-Để mở tệp bảng tính có máy ta mở thư mục chứa tệp nháy đúp chuột btượng tệp c)lưu bảng tính với tên khác:
-Nháy chuột vào bảng chọn File->Chọn Save As
(14)tính hình Excel Sau nháy chuột kích hoạt khác rút khác hộp tên nội dung
-Nhập dliệu tuỳ ý vào ô qsát thay đổ nội dung công thức
-Gõ =5+7 vào ô tuỳ ý nhấn Enter.Chọn lại ô ssánh nội dung dliệu với công thức Gv tiếp tục yêu cầu hs thực hành btập sgk
Gv đến nhóm yêu cầu hs thực theo yêu cầu sgk
Lưu ý:Btập 3,4.Gv cho hs
thực hành vào tiết
-Yêu cầu hs thực hành btập 3:
-Mở bảng tính
-Mở bảng tính Danh sach lơp em lưu thực hành
Với btập 4:yêu cầu hs nhập liệu theo sgk vào trang tính bảng tính Danh sach lơp em vừ mở btập
Sau gõ xong.Hãy lưu bảng tính với tên:so theo doi the luc
Gv kiểm tra yêu cầu hs thay đổi vị trí để bạn nhóm thực hành
Hs thực hành rút nhận xét.Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hs thực hành theo ycầu Gv
Hs Mở bảng tính mở bảng tính Danh sach lơp em lưu thực hành
Hs thự hành theo nội dung sgk
4)Gv nhận xét,đánh giá buổi thực hành nhắc nhở hs chuẩn bị cho tiết sau:Đọc
(15)Tuần 7: Tiết 13:
Thực tính tốn trang tính
NS:29/9/08 ND:4/10/08
A)MỤC TIÊU:
-Biết cách nhập công thức vào tính
-Biết chuyển bthức tốn học thành cthức tính theo k/hiệu ptốn bảng tính
-Biết sử dụng đchỉ tính cthức
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS:
GV:Một số tập mãucó minh hoạ cho việc cthứếcử dụng địa tính khơng sử dụng địa tính
HS:Đọc nội dung học 2) ổn định lớp
3)KTBC: - Nêu thành phần trang tính: -Nêu chế độ mặc định kiểu dliệu số kí tự? -Nêu cách mở bảng tính lưu bảng tính
4)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
HĐ1:Sử dụng cthức để tính tốn:
Gv gthiệu cthức toán học sgk Và cho vdụ minh hoạ
Nhắc lại thứ tự thực ptính tốn học?
Từ GV KL:Về thứ tự thực ptính
Hs nhắc lại kthức
1) :Sử dụng cthức để
tính tốn:
-Các ki hiệu sử dụng để kƯ hiệu ptốn cơng thức:Sgk
(16)cthức thực theo trình tự thơng thường tốn học
HĐ2:Nhập cthức:
Nếu chọn có cthức cthức xuất đâu?tương tự ô khơng có cơng thức?
Gv gthiệu cho hs bước nhập cthức
Vậy làm để em nhận biết có cơng thức hay khơng?
u cầu hs thảo luận nhóm
Nếu viết cơng thức mà khơng có dấu “=” phía trướcthì kquả cơng thức gì?
Gv treo tranh hình 23 hdẫn hs cách hiển thị cthức kquả tính tốn
Cthức công thức khác với nội dung ô tính
Hs thảo luận nhóm đại diện nhóm trả
lời.Các nhóm khác nhận xét,bổ sung
Nếu viết cơng thức mà khơng có dấu “=” phía trướcthì kquả công thức tương tự ô tính
2)Nhập cthức:
-Theo trình tự bước: +Chọn ô cần nhập CT +Gõ dấu =
+Nhập cthức
+Nhấn Enter nháy chuột vào nút để kết thúc
4)Củng cố:
-yêu cầu hs làm btập sgk BT1:Vì cthức thiếu dấu “=”
BT2:Từ công thúc cho biết ô chứa cthức hay chứa liệu cố định -Hs tiếp tục làm btập 4sgk,Gv yêu cầu hs lí giải tính Đúng hay Sai câu
5)Dặn dò:
-Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:Đọc trước phần 3(tt) -Nắm vững nội dung học cách nhập cthức
Bài tập trắc nghiệm:Ch ọn p/ án đ úng:
1)Khi gõ cthức vào ơ,kí tự phải l à:
(17)a): b)* c)\ d)/ 3)N ội dung c ô đ ợc hi ển th ị ở:
a)Thanh c ông th ức b)Thanh ti đ ề c) Đ ịa ch ỉ ô d ợc ch ọn d)c ả a,b,c sai 4)C ông th ức n sau đ ây cho ta k ết qu ả l 9:
a)144:6-3*5 b)144/6-3.5 c)144/6-3*5 c)C ả a,b,c sai
Tuần 5: Tiết 9:
Luyện gõ phím typing test
NS:9/9/10
I)MỤCTIÊU:
-Biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm Typing Test -Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón
-Biết cách sử dngj chương trình lựa chọn phần phù hợp với khả từ dể đến khó -Thực việc gõ 10 ngón trị chơi Bubbules
II)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS:
-Phần mềm Typing Test -Phòmg máy
2)ổn định lớp:
3)KTBC:
(18)4)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động
HS
Nội dung ghi bảng
HĐ1:Gthiệuphần mềm Typing
Test:
Gv gthiệu sơ lược phần mềm phần mềm luyện gõ 10 ngón thơng qua trị chơi đơn giản khơng phần đơn giản
HĐ2:Rèn luyện với phần mềm
Typing Test:
Gv gthiệu cách khởi động phần mềm yêu cầu hs làm theo C1-Nháy đúp chuột vào btượng Free Typing Test hình
C2-Vào Start->All programs-> Free Typing Test
-Sau nhập tên người chơi vào ô Enter Your Name chọn tên người có dsách -Nháy vào nút để bước qua bước
Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để đến với giao diện hình lựa chọn trị chơi
HĐ3:Ghiệu giao diện hình
lựa chọn trị chơi:
Gv gthiệu trò chơi tương ứng: +Clouds(đám mây)
+Bubbles(bong bóng) +Wordtris(gõ từ nhanh) +abc(bảng chữ cái)
Ta chọn loại nhóm từ mục Vocabulary
Hs khởi động phần mềm theo cách hdẫn Gv
Hs làm theo hd Gv
Hs thực hành theo hdẫn Gv
Gv theo dõi nhóm làm mẫu
1) Gthiệuphần mềm
Typing Test:
2) Rèn luyện với phần mềm Typing Test:
-Cách khởi động phần mềm :
C1-Nháy đúp chuột vào btượng Free Typing Test hình
C2-Vào Start->All programs-> Free Typing Test
-Các bước tiếp theo: +Nhập tên người chơi vào ô Enter Your Name chọn tên người có dsách +Nháy vào nút để bước qua bước
Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để đến với giao diện hình lựa chọn trị chơi
3) Ghiệu giao diện màn hình lựa chọn trị chơi:
Gv gthiệu trò chơi tương ứng:
(19)chuột vào nút kết thúc chơi haythoát khỏi chương trình nút lệnh Close góc phải hình.Gv yêu cầu hs thực hành theo hdẫn
Lưu ý:Em nên chọn trò chơi từ đơn giản đến phức tạp:Bubbles->abc-> Clouds-> Wordtris
HĐ4:Gthiệu trò chơi Bubbles:
Gv gthiệu cách chơi:
-ta cần gõ xác chữ có bong bóng bọt khí từ lên>Nếu gõ bong bóng tung người chơi tính điểm.khi gõ nhs phân biệt chữ hoa hay thường
Gv thể qua lần để hs theo dõi
Score:Đánh giá kquả người chơi thông qua điểm số
Missed:Số bong bóng bị bỏ qua Nếu bỏ qua bong bóng trị chơi kthúc
nắn cho hs cần
+Wordtris(gõ từ nhanh)
+abc(bảng chữ cái) Để bắt đầu chơi ta nháy chuột vào nút kết thúc chơi haythoát khỏi chương trình nút lệnh Close góc phải hình 4) Gthiệu trị chơi Bubbles:
-Cách chơi:
-Gõ xác chữ có bong bóng bọt khí từ lên>Nếu gõ bong bóng tung người chơi tính điểm
Lưu ý:
Missed:Số bong bóng bị bỏ qua Nếu bỏ qua bong bóng trị chơi kthúc
4)Nhận xét buổi thực hành:
-Lưu ý số tồn thực hành
-Tuyên dương hs giỏi,động viên khuyến khích hs yếu
-Nhắc nhở hs trị chơi rèn tính kiên nhẫn,khơng nên nóng vội 5)Dặn dị:
(20)Tuần 5: Tiết 10:
Luyện gõ phím typing test(tt)
NS:11/9/10
I)MỤCTIÊU:
-Biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm Typing Test -Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón
-Biết cách sử dngj chương trình lựa chọn phần phù hợp với khả từ dể đến khó -Thực việc gõ 10 ngón trị chơi Bubbules,trò chơi abc
II)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS:
-Phần mềm Typing Test -Phòng máy
2)ổn định lớp:
3)KTBC:
-Nêu cách khởi động thoát khỏi phần mềm Typing Test -Nêu quy luật chơi trò chơi Bubbules
4)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1:Khởi động phần mềm
Typing Test:
Gv yêu cầu hs khởi động phần mềm
-Sau nhập tên người chơi vào ô Enter Your Name chọn tên người có dsách
-Nháy vào nút để bước qua bước
Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để đến với giao diện hình lựa chọn trị chơi
HĐ2:Nhắc lại quy luật chơi trò chơi Bubbules:
Yêu cầu hs nhắc lại quy luật trò chơi chọn trò chơi Gv làm mẫu cho hs quan sát Sau yêu cầu nhóm trưỡng làm mẫu sau thực hành lại cho toàn
Hs thực hành theo yêu cầu GV
Hs chọn trò chơi nháy vào nút >
(21)để tất bạn tronh nhóm thực hành
Gv hdẫn cho hs tạo kĩ năng,kĩ xảo thực hành Vdụ nên gõ nhanh bong bóng có màu sắc chuyển động nhanh.Yêu cầu hs trình t/hành cần khắc phục điểm yếu thân luyện gõ
Gv lấy điểm hs đạt điểm cao ghi vào cột điểm KTTX
HĐ3:Gthiệu trò chơi abc: Gv gthiệu cách chơi:
-Gõ kí tự xhiện vịng cung, bắt đầu kí tự có màu sáng.Nhớ lưu ý kí tự in hay thường
Time:thời gian thi hành -Trò chơi quy định tối đa phút.Nếu hết trò chơi tự động kthúc
Gv làm mẫu qua lần.Lưu ý cho hs chọn từ dể đến khó:a-z,z-a,A-Z,
Gọi nhóm trưởng làm mẫu sau thực hành cho tồn nhóm thay đổi vị trí để bạn nhóm thực hành
bạn tronh nhóm thực hành
HS thay đổi vị trí để bạn nhóm thực hành
5) Gthiệu trò chơi abc:
-Cách chơi:
-Gõ kí tự xhiện vịng cung, bắt đầu kí tự có màu
sáng.Nhớ lưu ý kí tự in hay thường
- Trị chơi quy định tối đa
phút.Nếu hết trò chơi tự động kthúc
Lưu ý:
- Time:thời gian thi hành
-Nên chọn từ dể đến khó:a-z,z-a,A-Z,
5) Nhận xét buổi thực hành:
-Lưu ý số tồn thực hành
-Tuyên dương hs giỏi,động viên khuyến khích hs yếu
-Nhắc nhở hs trị chơi rèn tính kiên nhẫn,khơng nên nóng vội 6)Dặn dị:
(22)Tuần 6: Tiết 11:
Luyện gõ phím typing test(tt)
NS:12/9/08 ND:18/9/08
I)MỤCTIÊU:
-Biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm Typing Test -Biết cách sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngón
-Biết cách sử dngj chương trình lựa chọn phần phù hợp với khả từ dể đến khó -Thực việc gõ 10 ngón trị chơi Clounds(đám mây)
II)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS:
-Phần mềm Typing Test -Phòng máy
2)ổn định lớp:
3)KTBC:
-Gọi hs thực lại trò chơi Bubblesvà abc 4)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
HĐ1: HĐ1:Khởi động phần
mềm Typing Test:
Gv yêu cầu hs khởi động phần mềm
-Sau nhập tên người chơi vào ô Enter Your Name chọn tên người có dsách
-Nháy vào nút để bước qua bước
Trong hộp tiếp theo,nháy vào nút lệnh Warm up games để
(23)lựa chọn trò chơi HĐ2: Gthiệu trò chơi Clounds:
Gv gthiệu cách chơi:
-Dùng phím Enter hay Space để chuyển khung đến đám mây có chữ gõ từ này.Nếu gõ đám mây biến
Tiếp tục cho đên kêt thúc
Gv thực lần mẫu cho hs quan sát làm theo.Gv giao nhiệm vụ lại cho nhom kiểm tra hs thực Lưu y:
-Missed:Số tư bi bỏ qua -Ta co thể bỏ qua khơng q tư.Nêu q trị chơi tự động kthúc
-Nên chọn nhom tu quen thuộc trước mục
Vocabulary
HĐ3:Thi đua
nhom
Yêu cầu nhăm chọn đại diện thi nhăm khác thực trò chơi này.Nêu nhom co số điểm cao thắng
Hs quan sát Gv thực
Hs thực hành theo nhom
Các nhom lựa chọn đại diện thi nhóm khác.Hs khác cổ động
6) Gthiệu trò chơi Clounds:
Quy luật chơi:
-Dùng phím Enter hay Space để chuyển khung đến đám mây có chữ gõ từ này.Nếu gõ đám mây biến Tiếp tục cho đên kêt thúc
5) Nhận xét buổi thực hành: -Lưu ý số tồn thực hành
-Tuyên dương hs giỏi,động viên khuyến khích hs yếu
-Nhắc nhở hs trị chơi rèn tính kiên nhẫn,khơng nên nóng vội 6)Dặn dị:
(24)Tuần 6: Tiết 12:
LUYỆN GÕ PHÍM BẰNG TYPING TEST NS:24/9/08
ND:28/9/08
I)M ỤC TI ÊU Y ÊU C ẦU:
-Ôn lại cách khởi động phần mềm TYPING TEST
-Thơng qua trị chơi Wordtris (gõ từ nhanh).Hs rèn luyện thao tác gõ ph ím b ằng 10 ngón Kích thích hứng thú học mơn tin học em
II)N ỘI DUNG:
1) Ổn đ ịnh l ớp: 2)B ài m ới:
Ho ạt đ ộng c th ầy Ho ạt đ ộng c tr ò
N ội dung ghi b ảng
H Đ1:Gthi ệu tr ò ch ơi: Em ph ải g õ đ úng t tr ên
g ỗ,sau g õ xong ph ải nh ấn
ph ím Space
N ếu đ úng g ỗ s ẽ bi ến m ất
N ếu th ực hi ện sai ho ặc ch ậm, g ỗ đ ợc r xu ống khung g ỗ th ì tr ị
ch kth úc
L ưu ý: Sc ore: Đi ểm c ng
ư ời ch
N ên ch ọn c ác t quen m ục
Vocabul ary
GV th ực h ành qua m ột l ợt cho hs n ắm đ ợc c ách ch sau đ ó chia hs th ành c ác nh óm v t ự
th ực h ành.Gv quan s át u ốn n ắn
H Đ2:Ch tr ò ch ơi:
GV cho c ác nh óm ch ọn đ ại di ện nh óm v th ực hi ện tr ò ch
này.Nếu đại diện nhóm thực hành với thời gian số điểm cao
Hs ch ú ý nghe Gv gthi ệu quy lu ật tr ò ch
Hs th ực h ành theo nh óm sau đ ó thay đ ổi v ị tr í cho c ác b ạn nh óm
Hs nhóm cổ vũ
Nháy chuột vào nút CLOSE góc phải
1) Gthi ệu tr ò ch ơi: Em ph ải g õ đ úng t tr ên
g ỗ,sau g õ xong ph ải nh ấn
ph ím Space
N ếu đ úng g ỗ s ẽ bi ến m ất
N ếu th ực hi ện sai ho ặc
ch ậm, g ỗ đ ợc r
(25)H Đ3:K ết th úc ph ần m ềm: Y c ầu hs nh ắc l ại c ách tho át kh ỏi ph ần m ềm n ày? Cu ối c ùng,y c ầu hs th ực hi ện thao t ác đ ể t m áy GV nh ận x ét bu ổi th ực h ành.và nhắc nhở hs:
Tuy ên d ơng hs chơi với số điểm cao v ph ê b ình hs khơng nghiêm túc -Tìm hiểu nội dung tự làm thử btập sgk
(26)Tuần 7: Tiết 14:
THỰC HIỆN CÁC TÍNH TỐN TRÊN TRANG TÍNH(TT)
NS:29/9/10
A)MỤC TIÊU:
-Biết cách nhập cơng thức vào tính
-Biết chuyển bthức tốn học thành cthức tính theo k/hiệu ptốn bảng tính
-Biết sử dụng đchỉ ô tính cthức
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS:
GV:Một số tập mãucó minh hoạ cho việc cthứếcử dụng địa tính khơng sử dụng địa tính (hỡnh 23,24sgk)
HS:Đọc nội dung học
2) ổn định lớp
3) KTBC: - N c ác b ớc nh ập c ông th ức
-N ếu nh áy chu ột v m ột kh ơng c ó cth ức.Em nh ận x ét v ề ndung c cth ức v ới ô đ ó?
4)B ài mới:
Ho ạt đ ộng c th ầy Ho ạt đ ộng c tr ò N ội dung ghi b ảng H Đ1:S d ụng đ ịa ch
ỉ c ông th ức:
Đ ịa ch ỉ c m ột ô cho ta bi ết g ì?cho vd ụ?
Gv gthiệu:Trong cơng thức tính tốn với liệu có ơ,dữ liệu thường cho thơng qua địa ô,khối cột hàng
Gv treo bảng photo hình 23:Hển thị cơng thức kquả tính tốn hình 24:Minh hoạ sử dụng địa cthức Qua cho hs nhận xét hình nàp cho biết cách tinh địa hình cho cách tính khơng địa chỉ?
Nêu thay đổi số ô
Cho bi ết t ên c ột v h àng n ằm tr ên đ ó VD:D21;A2
Hình 23 thay đổi số tính phải gõ lại cthức
C ách t ính to án b ằng
3) S d ụng đ ịa ch ỉ trong c ông th ức:
- Đ ịa ch ỉ c m ột ô Cho bi ết t ên c ột v h àng n ằm tr ên ô đ ó VD:A3;C6
(27)gõ lại cthức?
=>C ách th ực hi ện t ính to án n thu ận ti ện h ơn?
đ ịa ch ỉ thu ận ti ện h ơn
4)C ủng c ố:S d ụng đ ịa ch ỉ đ ể t ính to án b ảng sau:
A B C D E
1 STT T ên s ách Đ ơn gi S ố l ợng Th ành ti
ền
2 HH ọc 4500 30
3 Đ ại s ố 4300 30
4 Tin h ọc 3850 24
5 T c
ọng
C ách t ính: Ơ th ành ti ền= Đ ơn gi á*S ố l ợng
T c ọng =c ách c ọng c ác đ ịa ch ỉ c ột th ành ti ền 5)D ặn d ò:-Tr ả l ời c ác c âu h ỏi c òn l ại c sgk
-Ph ân bi ệt cách t ính s d ụng địa cách tính khơng địa ch ỉ
-Chu ẩn b ị n ội dung b ài th ực h ành s ố 3.v ề l àm bt ập v t ính kq u ả gtr ị c c ác bth ức đ ó
Bt ập tr ắc nghi ệm:Ch ọn p/ án đ úng:
1) Đ ể t ính t gi tr ị c ác ô C1 v C2,sau đ ó chia cho gtr ị B3.C ơng
th ức n sau đ ây l đ úng:
a)=(C1+C2)\B3 b)=C1+C2\B3 c)(C1+C2)/B3 d)= (C1+C2)/B3 2)Muốn sửa dliệu ô ta không cần nhạp lại mà thực hiện:
a)Nháy đúp chuột tính sửa dliệu b)Nháy chuột đến cần sửa nhấn phím F2
c)Nháy chuột ô tính sửa dliệu d)Cả a,b
3)nếu tính có kí hiệu ########,điều nghĩa là: a)Cơng thức nhập sai
b)Hàng chứa có độ rộng q hẹp nên khơng hiển thị hết chữ số c)Cột chứa có độ rộng hẹp nên không hiển thị hết chữ số d)C ả b,c
4) Đ ể tho át kgh ỏi ch ơng tr ình b ảng t ính ta th ực hi ện: a)File-> Exit b)Alt+F4
(28)Tuần 8: Tiết 15:
B ài th ực h ành s ố 3: B ảng ểm c em
NS:1/10/10
A)MỤC TIÊU:
-Biết cách nhập cơng thức vào tính
-Biết chuyển bthức toán học thành cthức tính theo k/hiệu ptốn bảng tính
-Biết sử dụng đchỉ tính cthức
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS: Ph òng th ực h ành
2) ổn đ ịnh l ớp:
3)KTBC: N c ác b ớc nh ập c ông th ức? 4)Th ực h ành:
Ho ạt đ ộng c GV Ho ạt đ ộng c HS
H Đ1:Kh ởi đ ộng Excel sau đ ó Y c ầu hs th ực h ành b ài t ập theo t ừng nh óm :Nh ập cth ức nh sgk.Sau đ ó Gv y c ầu đ ại di ện c ác nh óm cho bi ết Kqu ả v ss ánh v ới c ác nh óm.Nh ận x ét b ổ sung Gv s ch ữa u ốn n ắn n ếu c ần
H Đ2:T ạo trang t ính v nh ập cth ức:
Gv gthi ệu h ình 25sgk.y c ầu hs mở trang t ính m ới v nh ập c ác d ữ li ệu nh h ình đ ã cho sau đ ó nh ập cth ức v c ác ô t ính t ơng ứng nh b ảng đ ã cho
Sau hs nh ập xong.Gv y c ầu c ác
nh óm c ùng cho bi ết kqu ả,nh ận x ét,b ổ sung v s ửa ch ữa
y c ầu hs th ủ thay đ ổi s ố li ệu tr ên bảng t ính ban đ ầu v sau đ ó nh ận x ét v ề kqu ả c c ác ô t ính đ ã nh ập cth ức?
Hs kh ởi đ ộng Excel v ti ến h ành nh ập cth úc nh y c ầu sgk.sau đ ó đ ại di ện nh óm tr ình b ày kqu ả v c ác nh óm đ ối chi ếu
Hs t ạo b ảng v nh ập d ữ li ệu nh sgk.Sau đ ó nh ập c ác c ông th ức tu ơng ứng nh y c ầu sgk
Hs thay đ ổi d ữ li ệu tr ên t ính v quan s át s ự thay đ ổi kqu ả c c ác t ính.t đ ó th đ ợc s ự c ập nh ập m ột c ách t ự đ ộng qu tr ình t ính to án cth ức s d ụng đ ịa ch ỉ
(29)ểm mi ệng m ột số hs c ó k ỉ n ăng th ực h ành,t ính to án b ằng cth ức nhanh 6)D ặn d ò:
-L àm bt ập 3,4 sgk v v bt ập
HD b ài t ập 3:L ãi su ất 0,3% m ột th ngh ĩa l l ấy: s ố ti ền g ởi *0,3%=L ãi su ất
HD b ài t ập 4:
Đi ểm t k ết =(KT15ph út+(KT1ti ết l ần 1+KT Ti ết l ần 2)*2+KT h ọc k ì*3)/8
Tuần 8: Tiết 16:
B ài th ực h ành s ố 3: B ảng ểm c em
NS:3/10/10
A)MỤC TIÊU:
-Biết cách nhập công thức vào tính
-Biết chuyển bthức tốn học thành cthức tính theo k/hiệu ptốn bảng tính
-Biết sử dụng đchỉ tính cthức
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS: Ph òng th ực h ành
(30)3)Th ực h ành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Gv yêu cầu hs thự hành btập sgk Trước nhập cho biết:Số tiền sổ tính ntn?
Sau hs tính xong.Các nhóm đối chiếu kquả
Gv yêu cầu hs thay đổi số tiền gởi bđầu lãi suất số tiền sổ có thay đổi khơng?
Sau u cầu hs thực hành lập bảng tính sử dụng công thức sgk trang 27(h27)
Lưu ý:
Đi ểm t k ết =(KT15ph út+ (KT1ti ết l ần 1+KT Ti ết l ần 2)*2+KT h ọc k ì*3)/8
Gv kiểm tra bảng điểm hs uốn nắn cần
Yêu cầu hs lưu khỏi chương trình
Số tiền sổ=Tiền gởi*lãi suất =B2*B3
Hs thay đổi số tiền gởi bđầu lãi suất quan sát thay đổi số tiền sổ
Hs lập bảng điểm tính điểm tổng kết cơng thức Gv hdẫn cách tính sau lưu bảng tính với tên bảng điểm em
4)Nh ận x ét bu ổi th ực h ành:
Gv nh ận x ét n ề n ếp , k ỉ lu ật v k ĩ n ă ng th ực h ành c c ác nh óm ghi đ iểm mi ệng m ột số hs c ó k ỉ n ăng th ực h ành,t ính to án b ằng cth ức nhanh
5)Dặn dò:
(31)Tuần 9: Tiết 17:
Bài 4:SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN
NS:10/10/08 ND:14/10/08
A)MỤC TIÊU:
-Hs nắm hàm CTBT công thức đ/n trước -nắm cách sử dụng hàm số hàm CTBT
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV:
GV:Hình 28 photo phóng đại Bảng tính với nội dung:
A B C D E F
1 15
2 24 5
3 45 10
4 11 21 17
5 23 19
HS:Đọc kỉ nội dung 2) ổn đ ịnh l ớp:
3)KTBC: Nêu bước nhập cơng thức? cho ví dụ? 4)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động của
HS
Nội dung ghi bảng
HD1:XD k/n hàm minh
họa:
Gv ĐVĐ:Ta biết có
c thức đơn giản có c thức p tạp.Do việc tính tốn dể dàng nhanh chóng người ta x dựng hàm để thực tính tốn theo c thức với g trị liệu cụ thể
Vậy hàm gì?Đó c thức đ/nghĩa trước
Gv cho ví dụ sgkGiả sử A1 chứa số 15;ô A2 chứa số 24;ô A3 chứa số 45.Để tính trung bình cộng số 15;24;45 ta sử dụng c
=(15+24+45)/3
Hs nêu trình tự bước nhập c thức
1)Hàm CTBT:
-Hàm c thức đượcđ/nghĩa trước -Hàm sử dụngđể thực tính tốn theo c thức với g trị liệu cụ thể
-Sử dụng hàm có sẵn việc tính tốn dể dàng nhanh chóng VD:Giả sử ô A1 chứa số 15;ô A2 chứa số 24;ơ A3 chứa số 45.Để tính trung bình cộng số 15;24;45 ta sử dụng c thức:
=(15+24+45)/3
(32)thức?
Sau Gv g thiệu cách sử dụng hàm
H đ2:cách sử dụng hàm
Nêu cách nhập c thức? Từ Gv g thiệu cách sử dụng hàm
Gv treo bảng photo hình 28 cách nhập c thức hd hs cách nhập
HD3:Một số hàm CTBT:
Gv g thiêu hàm tổng cú pháp nó:
Gv g thiệu cú pháp hàm tính tổng:SUM
và nêu ví dụ:Tổng B1,A2 là:=SUM(6;24) cho kết 30
Ta sử dụng địa để tính.Vậy cách sử dụng ntn?
Củng cố:Cho k cáccthức sau:
a)=SUM(C1,C3) b)=SUM(C1:C3) c)=SUM(D2,D5,-4) D)=SUM(D2:D4,5)
u cầu hs thảo luận nhóm trình bày k quả.Đại diện nhóm trả lời.Các nhóm khác nhận xét,bổ sung
=SUM(B1,A2)
hoặc sử dụng địa ô tính:
=AVERAGE(A1,A2,A3)
2)Cách sử dụng hàm:
-Chọn ô cần nhập -gõ dấu =
-Gõ hàm theo cú pháp nhấn Enter
3)Một số hàm
CTBT:
a)Hàm tính tổng:(SUM)
Cú pháp: =SUM(a,b,c ) a,b,c dặt cách dấu phẩy số hay địa tính VD:=SUM(15,45) cho kết 60
Hoặc sử dụng địa tính:
=SUM(A1,A3)
Lưu ý:=SUM(A1,A3) #
=SUM(A1:A3) Vì =SUM(A1:A3) =(SUM(15,24,45)
Củng cố: Yêu cầu hs làm b tập 2sgk:
Cách nhập sau không đúng:
a)=SUM(5,A3,B1); b) = SUM(5,A3,B1);
C)=Sum(5,A3,B1); d)=SUM(5,A3,B1)
5)Dặn dò
:-Nắm vững k/n hàm cách sử dụng hàm
(33)Tiết 18: TOÁN
A)MỤC TIÊU:
-Hs nắm hàm CTBT công thức đ/n trước -Nắm cách sử dụng hàm số hàm CTBT
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV:
GV:Hình 28 photo phóng đại Bảng tính với nội dung:
A B C D E F
1 15
2 24 5
3 45 10
4 11 21 17
5 23 19
HS:Đọc kỉ nội dung lại 2) ổn đ ịnh l ớp:
3)KTBC: Thế hàm.nêu bước nhập hàm
Nêu cách tính tổng số tính D1;D2;D3 cách 4)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
HD1:Hàm tính trung bình cộng:(TBC)
Gv g thiệu tên cú pháp hàm tính tổng sau nêu v đề:Để tính TBC số 14,24,45 ô A1,A2,A3 dựa vào cú pháp ta gõ nào?
Có cách gõ nào? Cũng cố:Cho biết kết hàm sau: a)=AVERAGE(14,B1,B3 )
b)=AVERAGE(B1:B3) c )
=AVERAGE(C1:C5),4
HĐ 2:Hàm x định g trị lớn nhất(GTLN):
=AVERAGE(14,24,45 )
hoặc:=AVERAGE(A1,A2,A3) hoặc::=AVERAGE(A1:A3)
Hs thảo luận nhóm trả lời.các nhóm khác nhận xét bổ sung
b):Hàm tính trung bình
cộng Cú pháp:
=AVERAGE(a,b,c ) a,b,c dặt cách dấu phẩy số hay địa tính VD:=AVERAGE(14,24,45 )ch kết là:
(14+24+45)/3
c)Hàm x định g trị lớn nhất(GTLN):
(34)Gv g thiệu tên cú pháp hàm xác định GTLN sau nêu v đề:Tìm
=MAX(11,45,23,46) Hãy viết c thức tìm GTLN số ô A1 đến A5
Củng cố: Cho biết kết c thức sau: a=)MAX(D1,D3,34) b)=MAX(D1:D3)
c)=MAX(D2,A4,B1,B5)
HĐ3:Hàm x định g trị nhỏ nhất(GTNN): Tương tự cách xây dựng hàm tính GTLN,G viên xây dựng GT NN cho ví dụ minh họa
Cho biết k c thức sau:
a)=MIN(17,4,23,45) b)=MIN(A1,B2,C3) c)=MIN(C1:C4,35) Củng cố
Gv nêu b tập 3.Hs thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời
K 46
=MAX(15,24,45,11,6) =MAX(A1:A5)
Hs thảo luận nhóm trả lời.Các nhóm sau nhận xét bổ sung
Hs thảo luận nhóm trả lời.Các nhóm sau nhận xét bổ sung
=MAX(a,b,c )
trong a,b,c dặt cách dấu phẩy số hay địa ô tính VD:
a)=MAX(11,45,23,46) cho k 46
b)=MAX(A1:A5) cho k 45
d)Hàm x định g trị nhỏ nhất(GTNN):
Cú pháp: =MIN(a,b,c )
trong a,b,c dặt cách dấu phẩy số hay địa tính VDa:)=MIN(17,4,23,45) Cho k là:45
b)=MIN(A1,B2,C3) cha k 15
5)Dặn dò:
-Nắm vững tất hàm cú pháp -BTN:4.2;4.3;4.4 4.5sbt/t20;21
-Chuẩn bị tiết sau thực hành:bài thực hành số 4:Tìm hiểu kĩ nội dung thực hành -Tự thực hành theo nhóm tự lập bảng cho số liệu sử dụng hàm để tính sau đối chiếu với kết tự tính MTBT
B tập trắc nghiệm:
1)Trong CTBT có cơng cụ thực tính tốn theo cơng thức định nghĩa sẵn.Các cơng cụ là:
(35)c)=Average(3,4,5); d)a,c sai 3)Cho biết kết c thức sau:=Max(12,3,16,5)
a)36 b)9 c)3 d)16 4)Cho biết kết c thức sau: =Sum(12,3,4,8)
a)27 b)3 c)12 d)Kết khác
(36)Tiết 19: B ảng ểm c lớp em
A)MỤC TIÊU:
-Biết nhập c thức hàm vào ô tính
-Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS: Ph òng th ực h ành
-Photo phóng đại H30sgk 2) ổn đ ịnh l ớp:
3)Th ực h ành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HD1:Lập trang tính sử dụng c
thức:
Yêu cầu hs khởi động CTBT mở bảng tính có tên danh sách lơp em (Đã lưu t hành 1)
-Nhập điểm thi môn lớp em bảng 30sgk
-Sử dụng c thức để tính điểm trung bình bạn lớp cột điểm trung bình
Nêu c thức tính điểm trung bình? -Tính điểm trung bình lớp ghi vào cột điểm trung bình.
-Lưu bảng tính với tên:bảng điểm lớp em
HD2:Yêu cầu hs mở bảng tính So theo doi the luc lưu b tập tính chiều cao trung bình ,cân nặng trung bình bạn lớp em
-Lưu trang tính sau thực yêu cầu
Gv kiểm tra nhóm thực hành uốn nắn khuyết điểm mà nhóm hay mắc phải
Cuối yêu cầu hs lưu k thực
Hs khởi động CTBT mở bảng Danh sach lop em thực yêu cầu theo Gv h dẫn
Điểm trung bình =(c3+d3+e3)/3
Hs mở bảng tính So theo doi the luc thực yêu cầu theo hd
4)Nh ận x ét bu ổi th ực h ành:
(37)5)Dặn dò:
Chuẩn bị b tập lại tiết sau thực hành
Về nhà nhóm tự mở CTBT tự thực hành theo b tập sbt
Tuần 10:
Tiết 20:
B ài th ực h ành s ố 4: B ảng ểm c lớp em
NS:13/10/10
A)MỤC TIÊU:
-Biết nhập c thức hàm vào tính
-Biết sử dụng hàm SUM,AVERAGE,MAX,MIN
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV-HS: Ph òng th ực h ành
-Bảng tổng giá trị s xuất(H31)sgk phơto phóng đại 2) ổn đ ịnh l ớp:
3)Th ực h ành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HD1:Khởi động CTBT Excel mở CTBT có tên Bang điem lop em xóa kết điểm trung bình sử dụng hàm thích hợp để tính
H Dẫn:Cho biết hàm thích hợp để tính lại cột điểm trung bình ?
Sau so sánh kết với kết điểm trung bình tính cách sử dụng c.thức
-Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình mơn học lớp hàng điểm trung bình mơn học
Cuối sử dung hàm MAX,MIN để xác định điểm trung bình cao ,thấp
HĐ 2:Lập trang tính sử dụng hàm SUM:
Gv cho bảng thống kê g trị s xuất
Hs Khởi động CTBT Excel mở CTBT có tên Bang điem lop em
Hs ghi lại kết điểm trung bình lưu tiết trước sau xóa
=AVERAGE(c3,d3,e3);
Hs sử dụng hàm thích hợp đêt tính lại điểm trung bình
Cuối nhóm s sánh kết tính điểm trung bình lần tính
Hs tính điểm trung bình mơn học lớp hàng điểm trung bình mơn học
bằng cách sử dụng hàm AVERAGE
(38)của vùng bảng (H31sgk) Yêu cầu hs lập trang tính sử dụng hàm thích hợp để tính:
-tổng g trị s xuất năm vào cột bên phải
- g trị s xuất trung bình năm theo nghành s xuất
Gợi ý:
-Để tính tổng g trị s xuất năm ta sử dụng hàm nào?
-Để tính g trị s xuất trung bình năm theo nghành s xuất ta sử dụng hàm nào?
Hs tình nhóm so sánh đối chiếu kết
Gv theo dõi uốn nắn cần -Lưu bảng tính với tên Gia tri san xuat
SUM(b4:d4);SUM(b5:d5);SUM(b6:d6)
SUM(B4:B9);SUM(B5:B9);SUM(B6:B9)
Hs lưu bảng tính
4)Nhận xét buổi thực hành:
Gv nh ận x ét n ề n ếp , k ỉ lu ật v k ĩ n ă ng th ực h ành c c ác nh óm ghi đ iểm mi ệng m ột số hs c ó kỉ thực hành,t ính tốn cth ức nhanh
u cầu hs khỏi chương trình tắt máy 5)Dặn dị:
-Ơn lại tồn c thức tính hàm học
Về nhà nhóm tự mở CTBT tự thực hành theo b tập sbt -Tìm hiểu kĩ nội dung
(39)A)MỤC TIÊU:
-Ơn lại tồn cơng thức cách sử dụng hàm để tính giá trị biểu thức CTBT
B)NỘI DUNG:
1)Chuẩn bị GV:
-Đề Bài tập trắc nghiệm đề tập: 2)Chuẩn bị HS:
-Ơn lại cơng thức cách sử dụng hàm -Làm tập nhà
3)Ổn định lớp: 4)Bài mới:Làm tập
Hoạt động GV Hoạt động GV Nội dung ghi bảng
Gv nêu đề tập trắc nghiệm đề nghị nhóm thảo luận trình bày.Các nhóm khác nhận
xét,bổ sung Hs thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời.Các nhóm khác nhận xét,bổ sung
Dạng 1:B tập trắc nghiệm: Chọn p/ án đúng:
1)Cách nhập sau không đúng: a)=AVERAGE(3,4,5)/3; b)=AVERAGE(3,4,5); c)=Average(3,4,5); d)a,c sai
2) Đ ể t ính t gi tr ị c ác ô C1 v C2,sau đ ó chia cho gtr ị ô B3.C ông
th ức n sau đ ây l đ úng:
a)=(C1+C2)\B3 b)=C1+C2\B3 c)(C1+C2)/B3 d)= (C1+C2)/B3 3)Muốn sửa dliệu ô ta không cần nhạp lại mà thực hiện:
a)Nháy đúp chuột tính sửa dliệu b)Nháy chuột đến cần sửa nhấn phím F2
c)Nháy chuột tính sửa dliệu d)Cả a,b
4)nếu tính có kí hiệu ########, điều nghĩa là:
a)Cơng thức nhập sai
b)Hàng chứa có độ rộng q hẹp nên khơng hiển thị hết chữ số
c)Cột chứa có độ rộng hẹp nên không hiển thị hết chữ số
d)C ả b,c
(40)Gv nêu dạng tốn 2.u cầu hs lấy giấy nháp tính lên bảng ghi kết quả.Các hs khác tự làm
nhận xét,bổ sung Hs làm vào giấy nháp lên bảng trình bày
tiên em phải gõ là:
a)Dấu ngoặc đơn b)Dấu nháy c)Dấu = d)Dấu :
6)Cụm từ "A1" hộp tên có nghĩa là:
a)Ơ tính hàng A cột b)Hàng A1 c)Ơ tính Cột A hàng d)Cột A1
Dạng 2:Cho số liệu bảng sau:
A B C
1 12
2 2
3 11
4 13 15 10
Điền kết vào công thức hàm sau:
a)=AVERAGE(A1,A2); b)=SUM(B1,B3,A2); c)=MAX(A1:A3,B2); d)=MIN(A3,B4,7); e)=(A2*2+B3)/2+C2; f)=B2^2*B3-C3; g=)Sum(C1:C4)/4; h)=AVERAGE(C1,C4);
5)Dặn dò:Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết -Ôn lại nội dung từ 1->4
-Làm nội dung phần trắc nghiệm giao nhà -Bài tập bổ sung:3.3; 3.4; 4.2; 4.3SBT/20
(41)A)MỤC TIÊU:
-Đánh giá k thức,kĩ thành phần trang tính cách thiết đặt biểu thức tính tốn,cách sử dụng hàm
B)MA TRẬN ĐỀ:
Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng tổng
TN TL TN TL TN TL
Chương trình bảng tính 0,5 1,5 0,5 0,5 3,0 Các thành phần
và liệu t trang tính 0,5 1,0 1,5
Thực tính tốn trang tính
1 0,5 1,5 1,5 3,5 Sử dụng hàm để tính
tốn 0,5 1,5 2,0 Tổng 1,0 1,5 1,0 1,5 2,0 3,0 14 10
C)ĐỀ BÀI:
I) Phần trắc nghiệm:chọn phương án đúng:
1)Em lưu bảng tính máy tính cách sử dụng lệnh:
a)File->Save b)File->Open c)File->Print d)File->Close 2)Để chọn tính ta thực hiện:
a)Nháy chuột nút tên hàng b)Đưa trỏ chuột vào ô nháy chuột c)Nháy chuột nút tên cột d)Cả a,b,c sai
3)Cách nhập sau sai:
a)=MIN(A1,A3,A3); b)=MIN(A1:A3,A3); c)MIN(A1:A3); d)= MIN(A1:A3);
4)Để mở trang ta thực nào?
a)File->Open b)File->Close c)File->New d)File->Exit 5)Để khỏi chương trình bảng tính ta thực lệnh nào?
a)File->Exit b)File->Close c)Nháy chuột vào biểu tượng x tiêu đề d)bsai
6)Thơng tin lưu dạng bảng có ưu điểm: a)Dễ theo dõi b)Dễ xếp c)Tính tốn nhanh chóng d)Cả a,b,c 7)Vùng giao cột hàng gọi là:
(42)II)Phần tự luận:
Câu 1:Nêu thành phần trang tính
Câu 2:Hãy nêu lợi ích việc sử dụng địa tính cơng thức Câu 3:Cho ô nội dung nhập vào tương ứng bảng sau: Địa
ô
A1 A
B1 B2 C1 C2
Nội dung nhập vào
5 =(12+8)/A
1
=(A2+6)*A
=AVERAGE( A1,,A2,8)
=MIN(A1,C1,2)
Hãy cho biết kết phép tính thể hiên ơB1;B2;C1;C2?
III)HDĐáp án:
I)Mỗi câu 0.5x8=4đ:1a;2b;3d;4c;5d;6d;7a;8b
II)Câu 1:Nêu thành phần chính:hàng, cột,ơ tính0,5đ Nêu g thiệu hộp tên,khối,thanh công thức 1đ
Câu 2:Nêu lợi ích việc sử dụng địa tính cơng thức:1,5đ Trong đó:-Khi liệu thay đổi Exel tự động tính lại giá trị phép tính(0,75) -Dể chép cơng thức-Giúp việc tính tốn nhanh chóng(0,75)
Câu 3:Tính kết 0,5đ
(43)Tiết 23:
I)Mục tiêu yêu cầu:
-Hiểu biết cách sử dụng phần mềm mục đích xem tra cứu đồ giới
-Hs biết khởi động phần mềm biết cách quan sát đồ đồng thời biết cách phóng to,thu nhỏ dịch chuyển đồ
-Thông qua học khiêu gợi tính ham thích học mơn học
II)Chuẩn bị GV HS:
GV:Hình 134;hình 135 phóng to HS:Tìm hiểu kĩ nội dung III)Tiến trình lên lớp:
1)Ổn định lớp:
2)KTBC: GV sửa nhanh KT tiết 3)Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
HĐ 1:G thiệu phần mềm:
Gv g thiệu phần mềm EARTH EXPLORE nhằm mục đích học đồ địa lí giớ.Nó s phẩm công ty Mother Planet-Phần mềm cung cấp đị tr đất với 250 quốc gia đồ
HĐ 2:Khởi đông phần mềm: Gv treo hình 134 phóng đại g thiệu cho hs cách khởi động Từ hính vẽ phóng đại cho biets hình sau khởi động ta thấy gì?
HDân: Thanh giơng ta gặp W EXcel?
-Thanh gồm biểu tượng lệnh tương tự gì?
Hình ảnh cho ta thấy nằm hình?
Gv giới thiệu thêm trạng thái bảng thông tin quốc gia
HĐ 3:Quan sát đồ
cách cho trái đất tự quay: Yêu cầu hs đọc SGK,gv gọi
-Thanh bảng chọn
-Thanh công cụ bảng chọn gồm biểu tượngvà lệnh
Hs tự đọc nội dung sgk sau giải thích nghĩa từ
1)G thiệu phần
mềm:sgk
2)Khởi đông phần
mềm:
-Nháy dúp chuột vào biểu tượng có chữ EARTH EXPLORE hình -Giao diện chương trình:sgk
3)Quan sát đồ
(44)một hs đọc nội dung hs khác tự nghiên cứu
GV yêu cầu hs dịch nghĩa từ Left;Right;Up;Down;Stop Từ gv giới thiệu ý nghĩa nút lệnh
HĐ 4:Phóng to,thu nhỏ
dịch chuyển đồ:Đay
công cụ hổ trợ quan sát phần mềm
Yêu cầu hs đọc sgk tự tìm hiểu cách sử dụng
Tương tự,hs tìm hiểu cách dịch chuyển đồ cách kéo thả chuột nháy chuột
Left;Right;Up;Down; Stop
Hs tự tìm hiểu nội dung sgk
tự quay:
-Nháy chuột vào nút Left:Xoay trái đất từ trái sang phải
-Right:Xoay trái đất từ phải sang trái
-UP:Xoay trái đất từ xuống
Down:Xoay trái đất từ lên
-Stop:Dừng xoay
4)Phóng to,thu nhỏ
dịch chuyển đồ: a)Phóng to,thu nhỏ : -Phóng to:Nháy vào nút -Thu nhỏ:Nháy vào nútChú ý:Dòng trạng thái cho biết tỉ lệ đồ hình
b)Dịch chuyển đồ
trên hình:sgk
c)Dịch chuyển nhanh
đến quốc gia hay thành phố:
-Trong bảng thông tin quốc gia thành phố nháy vào nút Countries để cột danh sách cácquốc gia giới.Nháy chụt chọn quốc gia danh sách phần mềm đồ quốc gia nước
4)Dặn dị:
-Nắm vững cách:
+ Khởi đơng phần mềm
+Quan sát đồ cách cho trái đất tự quay +Phóng to,thu nhỏ dịch chuyển đồ
-Tự tìm hiểu nội dung lại
(45)(46)