Giao an tuan 8

- BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ gi¶m mét sè ®i mét sè lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n.. II.I[r]

(1)

Tuần 8: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Toán: Giảm số lần

I Mục tiêu:

- Biết thực giảm số nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm s ln

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh vẽ mơ hình gà xếp thành hàng nh SGK III Các hoạt động dy hc:

A Ôn luyện: - 1HS làm lại tập - HS làm lại tập Cả lớp GV nhận xét B Bµi míi:

Hoạt động 1: HD học sinh cách giảm số nhiều lần

- Yêu cầu HS nắm đợc cách làm quy tắc

- GV hớng dẫn HS xếp gà nh hình vẽ SGK

- HS xếp + hàng có gà? -

+ Số gà hàng dới so với hàng trên? - Số gà hàng giảm 3lần đợc số gà hàng dới

6 : = (con gµ) - GV ghi nh SGK cho HS

nhắc lại

- Vài HS nhắc lại - GV hớng dẫn HS tơng tự nh

i vi trng hp dài đoạn thẳng AB CD (nh SGK)

+ Muốn giảm cm 4lần ta làm nh thÕ nµo?

- Ta chia cm cho + Muốn giảm 10 kg lần ? - Ta chia 10 kg cho + Muèn gi¶m số nhiều lần ta

làm nào?

- Ta chia số cho số lần - Nhiều HS nhắc lại quy tắc

2 Thùc hµnh

Bài 1: Củng cố giảm 1số nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp nêu miệng kết - GV gọi HS nêu kết - C¶ líp nhËn xÐt

Số cho 12 48 36 24

Giảm lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6

- GV sưa sai cho HS Gi¶m lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4

Bài 2: Củng cố giảm 1số nhiều lần thông qua toán có lời văn

- GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào Bài giải

Cụng vic làm máy hết số : 30 : =6 ( )

§¸p sè : giê -> GV nhËn xÐt - c¶ líp nhËn xÐt

bài : Củng cố giảm số nhiều lần đo độ dài đoạn thẳng

- GV gäi HS nªu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

(2)

a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: : = cm

- Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm - GV theo dõi HS làm tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN:

- = cm

- GV nhËn xÐt bµi làm HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu lại quy tắc bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài? - Đánh giá tiết học

Chính tả : (nghe viết) Các em nhỏ cụ già I Mơc tiªu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm ỳng bi 2a/b

- Bảng phụ viết nội dung tập a III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Nhoẻn cời, nghẹn ngào (HS viết bảng con) GV nhận xét

B Bµi míi

1 Giới thiệu bài - ghi đầu

2 HD häc sinh nghe viÕt a Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc diễn cảm đoạn truyện

" Các em nhỏ cụ già" - HS ý nghe - GV đọc diễn cảm nắm ND on vit:

- Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nªu - GV híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh tả:

- Đoạn văn có câu? - câu

- Những chữ đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu

- Li ông cụ đánh dấu gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ

- LuyÖn viÕt tiÕng khã:

- GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát sửa sai cho HS

b GV đọc bài

- GV quan s¸t, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết vào

c Chấm, chữa bài.

- GV đọc lại - HS đọc vở, soát lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe

3 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi (a) - HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp, nêu miƯng, kÕt qu¶ - c¶ líp nhËn xÐt

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Giặt - rát - dọc

- Cả lớp chữa ỳng vo v

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010

( Hội nghị C N.V.C)

(3)

Tập đọc: Tiếng ru I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa : Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ; thuộc hai khổ thơ bài)

- HS giỏi thuộc thơ II Đồ dùng dạy häc

- Tranh minh hoạ thơ SGK III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ cụ già (2 HS) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu

2 Luyn c

a GV đọc diễn cảm thơ

- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe

b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc câu: - Học sinh nối tiếp đọc câu

- §äc tõng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ số câu thơ

- HS ni tiếp đọc - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm

- HS đọc theo nhóm

- Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng thơ

3 Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ 1

- Con ong, cá, chim yêu gì? sao?

- Con ong yêu hoa hoa có mật - Con cá yêu nớc có nớc cá sống Con chim yêu trời

- HÃy nêu cách hiểu em câu thơ khổ 2?

- Học sinh nêu theo ý hiểu - Vì núi khụng chờ t thp, bin

không chê sông nhỏ ?

- Núi khơng chê đất thấp nhờ cú t bi m cao

- Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?

- Con ngi mun sng i/ phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em

- Nhiều HS nhắc lại ND - Học thuộc lòng th¬

- GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc khổ, theo dãy tổ, nhóm, cá nhân

- GV híng dÉn thc lßng

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc khổ, - GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND thơ? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị

Toán: Lun tËp I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán

(4)

A Ôn luyện: - Nêu quy tắc giảm số lần ? (2 HS nêu) - HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi: 1.GTB 2.Bài tập

Bài 1: (Dòng 2)Củng cố giảm số lần

- GV gi HS nêu yêu cầu tập - Vài HS đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm

- HS lµm nháp - nêu miệng kết - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu

miệng kết

7 gấp lần = 42 giảm lần = 21 gấp lần 24 giảm lần = - Cả lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

Bµi 2: Giải toán có lời văn giảm số lần tìm 1/ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích nêu cách

giải

- HS phân tích - nêu cách giải

- HS làm tập vào + HS lên bảng giải (a, b)

- GV gọi HS lên bảng làm a Bài giải

- GV theo dõi HS làm Buổi chiều cửa hàng bán là: 60 : 3= 20 (l)

Đáp số 20 lít dầu b Trong số lại số cam là: 60 : = 20 (quả) Đáp số: 20 - Cả lớp nhận xét bạn

- GV nhận xét - ghi điểm

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Chính tả (nhớ viÕt) TiÕng ru

I Mơc tiªu:

- Nhớ viết tả ; trình bày dòng thơ , khổ thơ lục bát - Làm bi 2a/b

- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: GV đọc: Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ ( HS lên bảng viết) GV nhận xét

B Bµi míi:

1 GTB - ghi đầu

2 HD häc sinh nhí viÕt: a HD chn bÞ:

- GV đọc khổ thơ tiếng sau

- HS chó nghe

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ - GV hớng dẫn HS nhn xột chớnh t

- Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát - Cách trình bày, thơ lục bát - HS nêu - Dòng thơ có dấu chấm phảy? có

dấu g¹ch nèi, dÊu chÊm hái? ChÊm than

(5)

b LuyÖn viÕt tiÕng khã

- GV đọc: Yêu nớc, đồng chí, lúa

chÝn… - HS luyện viết vào bảng

- GV sửa sai cho HS

c ViÕt bµi - HS nhÈm lại hai khổ thơ - HS viết thơ vào vë

d Chấm chữa - HS đọc lại - soát lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt

3 HD lµm bµi tËp

Bµi (a) - HS nêu yêu cầu tập

- GV híng dÉn HS lµm - HS lµm bµi vµo vë, HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét; chốt lại lời giải đúng: Rán, dễ, giao thừa

4 Cđng cè - dỈn dò:

- Nêu lại ND ? - HS

Thể dục: Tập hợp hàng ngang, dóng hàngi

Trò chơi: Chim vỊ tỉ

I Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợct

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Sân bÃi vs

Vẽ ô vòng tròn cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở ®Çu – 7'

1 NhËn líp - ĐHTT:

- Lớp trởng tập hợp báo cáo sÜ sè

x x x x x - GV nhËn líp – phổ biến nội

dung, yêu cầu học

x x x x x x x x x x

2 Khởi động: - ĐHTT:

- Chaỵ chậm theo hàng dọc x x x x x - Giậm chân chỗ, đếm to theo

nhÞp

x x x x x - Chơi trò chơi: Kéo ca lửa sẻ

B Phần 22 25 Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng

+ Lần 1: GV hớng dẫn

+ Lần 2: Cán lớp điều khiển + Lần 3: Các tổ thi đua tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS Học trò chơi: Chim tổ - Gv nêu tên trò chơi nội quy

trò chơi

- GV cho HS chơi thử lần - HS chơi trò chơi

(6)

C PhÇn kÕt thóc 5' - ĐHTC:

- Dừng lại chỗ, vỗ tay hát x x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi vµ

nhËn xÐt

x x x x x - GV giao bµi tËp vỊ nhµ

Thđ công Gấp, cắt, dán hoa ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt dán hoa

- Gp, ct, dỏn c hoa cánh hoa tơng đối Với HS khéo tay:

- Gấp, cắt, dán đợc hoa năm cánh , bốn cánh , tám cánh Cánh hoa

II Chuẩn bị:

- Mẫu hoa cánh,4 cánh, cánh - Tranh qui trình gấp, cắt,dán

- Giy trng, mu, kộo III Cỏc hot động dạy học

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Hoạt động1: GV hớng dẫn học sinh

- GV giíi thiƯu mÉu sè hoa cánh

Quan sát nhận xét çnh, çnh - HS quan s¸t - Çc hoa có màusắc nh

thế nào?

- Màu sắc khác

- Các cánh hoa gièng kh«ng ?

- Cã gièng - Khoảng cách cánh

hoa ?

- Khoảng cách

- Có thể áp dụng cách gấp, cắt cánh để gấp, cắt hoa cánh đợc không ?

- HS nêu - GV liện hệ loài hoa

thùc tÕ

- HS chó ý nghe

2 Hoạt động 2 : - GV HD mẫu

- GV gọi HS lên thực thao tác gấp, cắt cánh

- HS lên bảng thực -> nhận xét

a Gấp cắt hoa 5 cánh

- GV hớng dẫn

+ Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh «

+ Gấp giấy để cắt hoa cánh Cách gấp giốg nh gấp giấy để cắt ngơi cánh

- HS chó ý quan s¸t

+ Vẽ đờng cong ( H1)

+ Dùng kéo cắt lợn theo đờng cong để đợc bơng hoa cánh

- HS quan s¸t

b Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh

- GV hớng dẫn

+ Cắt tờ giấy hình vuông to, nhỏ khác

+ Gấp tờ giấy hình vng thành phần tiếp tục gấp đôi ta đợc phần

- HS quan s¸t

+ vẽ đờng cong nh H5

(7)

đợc hoa cánh + Bông hoa cánh :

- Gấp đôi H5 b đợc 16 phần sau cắt lợn theo đờng cong đợc hoa cánh

- HS quan sát

c Dán hình b«ng hoa

- GV HD :

+ Bố trí hình bơng hoa vừa cắt đợc vào vị trí thích hợp tờ giấy trắng

+ Nhấc hoa, lật mặt sau để bôi hồ dán

- HS quan sát + Vẽ thêm cành,lá để trang trí

- GV gäi HS thao t¸c lại - 2- HS thao tác lại bớc gấp cắt

3 Thực hành : - GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát, HS thêm cho HS - HS thực hành theo nhóm

4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập kỹ thực hành

- Dặn dò chuẩn bị bµi sau

- HS chó ý nghe

Tù nhiên xÃ hội: Vệ sinh thần kinh(T1)

I Mục tiªu:

- Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại c quan thn kinh

II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

- Bíc 1: Lµm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 32 SGK Đặt câu hỏi trả lời cho hình - GV ph¸t phiÕu giao viƯc cho c¸c

nhãm

- Th ký ghi kết qủa thảo nhóm vào phiếu

- Bớc 2: Làm việc lớp

+ GV gọi số HS lên trình bày trớc lớp

- số lên trình bày ( HS trình bày hình)

- Nhóm B nhËn xÐt, bỉ xung

- GV gäi HS nªu kết luận ? - HS nêu: Việc làm hình 1,2,3,4,5,6 có lợi

- Nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 2: Đóng vai - Bớc 1: Tổ chức

+ GV chia líp lµm nhãm vµ chuẩn bị phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lý: Tức giận Lo lắng

- HS chia thµnh nhãm

Vui vẻ Sợ hãi + GV phát phiếu cho nhóm yêu cầu em tập diễn đạt vẻ mặt ngời có trạng thái tâm lý nh đợc ghi phiếu

- HS chó ý nghe

(8)

hiện theo yêu cầu GV

- Bc 3: Trình diễn - Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt ngời trạng thái tâm lý mà nhóm đợc giao

- C¸c nhóm khác quan sát đoán xem bạn thể trạng thái tâm lý - Nếu ngời trạng thái tâm lý

nh vy thỡ có lợi hay có hại quan thần kinh?

- HS nªu

- Em rút học qua hoạt động này?

- HS nêu

- Nhiều HS nhắc lại

Hot ng 3: Làm việc với SGK

- Bíc 1: Lµm việc theo cặp - bạn quay mặt vào quan sát H9 trang 33 (SGK) trả lời câu hỏi gợi ý

- Ch v núi tên thức ăn, đồ uống đa vào thể gây hại cho quan thần kinh?

- Bớc 2: Làm việc lớp - số HS lên trình bày trớc lớp - Trong thứ gây hại

quan TK, thứ tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ v ngi ln?

- HS nêu: Rợu,thuốc lá, ma tóy

- Kể thêm tác hại ma tuý gây sức khoẻ ngời nghiện ma t?

- HS nªu

IV Cđng cè dặn dò

Thứ ngày tháng 10 năm 2010

Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Cng ng

Ôn tập câu: Ai làm gì?

I Mục tiêu:

- Hiu v phân biệt đợc số từ ngữ cộng đồng (BT1)

- Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( , ) ? Làm ? ( BT3 )

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định ( BT4 ) II Đồ dùng dạy - học.

- Bảng phụ trình bày bảng phân loại (BT1) III Các hoạt động dy hc.

A KTBC: HS làm miệng bµi tËp 2, (tiÕt7) HS cïng GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu bài

2 Hớng dẫn làm tập

Bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS nêu yêu cầu

- GV gäi HS lµm mÉu - 1HS lµm mÉu

- Cả lớp làm vào nháp - GV gọi HS làm bảng phụ - 1HS lên bảng lµm bµi

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét - chốt lại lời giải

+ Những ngời cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hơng

(9)

tác, đồng tâm Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu + lớp đọc thầm - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

bµi

- HS nghe

- HS lµm bµi vµo vë + 3HS lên bảng làm bài:

- GV nhn xét, kết luận - Cả lớp nhận xét a Đàn sếu sải cánh cao

Con gì? Làm gì?

b Sau mt cuc chơi đám trẻ - Cả lớp chữa ỳng vo v Ai? Lm

gì? Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - câu đợc nêu đợc viết theo

mÉu nµo?

- Mẫu câu: Ai làm gì? - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm vào nh¸p

- GV gọi HS đọc bài? - - 7HS đọc - Cả lớp nhận xét -> GV chốt lại lời giải đúng:

- Ai bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân ?

- Ông ngoại làm ? - Cả lớp chữa vào - mẹ bạn làm ?

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung cđa bµi? - HS - VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Toán: Tìm số chia

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi thành phần phÐp chia - BiÕt t×m sè chia cha biÕt

II Đồ dùng dạy học - hình vng bìa III Các hoạt động dạy học

A Ôn luyện : HS làm BT2 HS lµm BT3

-> Häc sinh + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bài mới: Hoạt động 1:

- HS nắm vững đợc cách tìm số chia thuộc quy tắc

- GV híng dÉn HS lÊy HV vµ xÕp - GV hái:

- HS lấy HV xếp nh hình vẽ SGK

+ Có hình vng xếp thành hng, mi hng cú my hỡnh vuụng?

- Mỗi hàng có hình vuông + Em hÃy nêu phép chia t¬ng øng? - : =

+ HÃy nêu thành phần phép tính?

- GV dùng bìa che lấp số chia nà hỏi: + Muốn tìm số bị chia bị che lấp ta làm nh nào?

- HS nêu số bị chia, số chia, thơng

- > ta lÊy sè bÞ chia (3) chia cho thơng (3)

+ HÃy nêu phép tính ? - HS nªu = 6: - GV viÕt : = :

+ VËy phép chia hết muốn tìm số chia ta phải lµm nh thÕ nµo ?

(10)

- Nhiều HS nhắc lại qui tắc - GV nêu t×m x, biÕt 30 : x =

- GV cho HS nhận xét;

+Ta phải làm gì? - T×m sè chia x cha biÕt + Muèn t×m sè chia x cha biÕt ta lµm

nh thÕ ?

- HS nêu

- GV gọi HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm 30 : x =

x = 30 :

-> GV nhËn xÐt x =

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Củng cố phép chia hết bảng chia học

- GV gäi HS nªu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào nháp - gọi HS

nêu kết

- HS làm vào nháp - nêu miệng KQ 35 : = 28 : = 24 : = 35 : = 28 : = 24 : =6

……

- C¶ líp nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt chung

Bµi 2: Cđng cố cách tìm số chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

12 : x = 42 : x = x = 12 : x = 42 : GV söa sai cho HS x = x = C Cđng cè dỈn dò:

- Nêu lại quy tắc? - HS

Mĩ thuật : Vẽ tranh : Vẽ chân dung

I mục tiêu :

- Hiểu đợc đặc điểm, hình dáng khn mặt ngời - Biết cách vẽ chân dung

- vẽ đợc chân dung ngời thân gia đình bạn bè

HSKG: Tơ màu gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II Chuẩn bị :

- Su tầm số tranh ảnh chân dung lứa tuổi - Hình gợi ý cách vẽ Giấy vẽ, bút chì, tẩy III Các hoạt động dạy học :

A Giới thiệu bài : ghi đầu

Hot động 1 : Tìm hiểu tranh chân dung

- GV giíi thiƯu sè tranh ch©n dung em hoạ sĩ thiếu nhi

- HS quan sát + Bức tranh vẽ khuôn mặt, vẽ nửa

ngời hay toàn thân ?

- Tranh chân dung thờng vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu

+ Tranh chân dung vẽ ? - Hình dáng khuôn mặt, chi tiết : mắt, mũi, miệng, tóc

+ Ngoài khuôn mặt vẽ ? - cổ, vai, thân + Màu sắc nh ? - HS nêu

Hoạt động 2 : Cách vẽ chân dung

(11)

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV gợi ý HS vẽ ngời thân, bạn bÌ,

cơ giáo … - HS chọn cách vẽ - HS vẽ vào tập vẽ - GV đến bàn HD thêm cho HS

Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

- GV chọn số vẽ đẹp cho HS quan sát

- HS quan sát nhận xét - GV khen gợi HS có vẽ tốt

- Dặn dò nhà chuẩn bị sau

Âm nhạc: Ôn tập: Bài gà gáy

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn hát

II ChuÈn bÞ:

- GV hát chuẩn xác truyền cảm hát - số động tác để dạy múa phụ hoạ

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Ơn tập hát

- GV h¸t - HS chó ý nghe

- GV cho HS hát + gõ đệm theo nhịp

- Con gà gáy le té sáng ơi! - HS hát + gõ đệm theo nhịp x x x x

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

Hoạt động 2: Tập vận động phụ họa biểu diễn hát

- GV hát + múa vận động phụ hoạ - HS quan sát + gõ đệm theo nhịp - HS hát + múa theo GV

- GV gäi HS lªn biĨu diƠn tríc líp - -2 nhãm HS biĨu diƠn tríc líp - GV nhận xét - tuyên dơng - Cả lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: - Hát lại hát (HS)

Toán : Ôn tập tổng hợp I Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiƯn gÊp mét sè lªn nhiỊu lần vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có mét ch÷ sè

- Vận dụng đợc phép chia giải tốn có lời văn ( có phép chia 7) II Các hoạt động – dạy học:

A Cñng cè kiÕn thøc.

- em nhắc lại quy tắc gấp số lên nhiỊu lÇn

- em nêu cách thực nhân số có hai chữ số với số có chỡ số - em đọc thuộc lòng bảng chia

GV vµ HS nhËn xÐt ghi ®iĨm B Lun tËp.

(12)

a 45 x b 67 x c 72 x d 87 x - YC HS làm vào - em lên bảng làm - nhận xét , chữa

Bi Hoa gấp đợc 32 thuyền, Mai gấp đợc nhiều gấp đôi số thuyền Hoa a Hỏi Mai gấp đợc thuyền ?

b Cả hai bạn gấp đợc thuyền ?

- Gọi HS đọc YC tập - HS làm vào - em làm theo cách - Nhn xột , cha bi

Bài 3.Giải toán theo tãm t¾t sau: Cã 63 gãi kĐo : hộp

Mỗi hộp : gói kẹo ?

- YC HS nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn - lớp làm vào - em lên bảng làm -nhận xét , chữa

C Cñng cố dặn dò. - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau

Tập viết: Ôn chữ hoa G I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G ( dòng ),C, Kh ( dòng )

- Viết tên riêng Gị Cơng (1dịng) câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp ng-ời / gà mẹ hoài đá ( lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G

- Tên riêng Gị Cơng câu tục ngữ viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS lên bảng viết: - Ê đê, em - GV nhận xét

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát chữ VTV

- HS quan sát - Tìm chữ hoa có bài? - G, C, K - GV viÕt mÉu kÕt hỵp lại cách viết

- HS ý quan sát

- GV đọc: G, K - HS luyện viết bảng (3 lần) - GV quan sát, sửa sai cho HS

b Lun viÕt rõ øng dơng

- GV gọi HS đọc

- GV giíi thiệu: Gò Công tên thị xÃ thuộc tinh TiỊn Giang…

- GV đọc : Gị Cơng - HS viết bảng - GV quan sát, sửa sai

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ

(13)

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 HD viÕt vµo vë tËp viết.

- GV nêu yêu cầu - Chữ G: Viết dòng - Chữ C, kh: dòng

- Tên riêng: dòng - HS ý nghe - Câu tục ngữ: lần - HS viết vào - GV quan sát, sửa sai cho HS

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm điểm

- Nhận xét viết - HS ý nghe

5 Củng cố dặn dò

- Về nhà hoàn thành bài, chuẩn bị - Đánh giá tiết học

Thể dục: Đi chuyển hớng phải, trái

- Biết cách chuyển hớng phải trái

- Bc u bit cách chơi tham gia chơi đợc II Địa điểm - phng tin.

-Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Còi

III Nội dung phơng pháp lớp

Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu - '

1 NhËn líp: - §HTT: x x x x x - Líp trëng tập hợp lớp, báo cáo sĩ

số

x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung,

u cầu phơng pháp kiểm tra đánh giá

2 Khởi động: lần -ĐHKĐ

- Chạy chậm theo vòng tròn - Tại chỗ khởi động xoay khớp - Chơi trũ chi: Cú chỳng em

B Phần bản: 22- 25' Đi chuyển hớng phải trái

- GV chia tỉ

- Néi dung tËp hỵp hàng ngang - Đi chuyển hớng phải trái

- Tổ trởng điều khiển bạn thực nội dung mà GV yêu cầu

- Những HS thực sai tiếp tục tập thêm sau

2 Chơi trò chơi: Chim tổ - ĐHTC:

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát sửa sai cho HS

C Phần kết thúc ' - ĐHXL: x x x x - Đứng chỗ, vỗ tay h¸t x x x x - NhËn xÐt chung tiÕt häc x x x x - Giao BTVN

(14)

Tập làm văn: Kể ngời hàng xóm. I Mơc tiªu:

- BiÕt kĨ vỊ mét ngêi hàng xóm theo gợi ý (Bài tập 1)

- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu)BT2 II Đồ dùng dạy - häc

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể ngời hàng xóm III Các hoạt động dạy học

A KTBC: - KĨ l¹i câu chuyện : Không nỡ nhìn (2 HS) - Nêu tính khôi hài câu chuyện ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu - ghi đầu 2 HD häc sinh lµm bµi tËp

Bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý

- GV nhắc HS: SGK gợi ý cho em câu hỏi để kể ngời hàng xóm Em kể từ 5- câu sát theo gợi ý Cũng kể kĩ hơn, với nhiều câu

- GV gäi HS thi kĨ? - 3-4 HS thi kĨ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung

Bµi tËp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị, chân

- HS ý nghe - 5-7 em đọc

- Cả lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xÐt – kÕt ln – ghi ®iĨm

3 Cđng cố dặn dò:

- GV dặn HS nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc

To¸n: Lun tËp

I Mơc tiêu:

- Biết tìm thành phần cha biết cđa phÐp tÝnh

- Biết làm tính nhân(chia) số có chữ số với (cho)số có chữ số II Cỏc hot ng dy hc:

A Ôn luyện: - Nêu qui tắc tìm số chia ? (2 HS nêu) - GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

Bài tập 1: Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép tính

- GV nêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HÃy nêu cách làm ? - Vài HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng

x + 12 = 36 X x = 30 x = 36 –12 x = 30 :

-> GV nhËn xÐt – söa sai x = 24 x = … Bµi 2(cét 1,2):

(15)

sè cho sè cã chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm b¶ng

a 35 26 70 104 b 64 80 04 32 00 20 -> GV nhËn xÐt – sưa sai Bµi 3: Cđng cố cách tìm

các phần cđa mét sè

- GV gäi HS nªu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập nêu cách làm

- GV yờu cu HS làm vào – gọi HS đọc

- HS làm vào tập Bài giải

Trong thùng lại số lít lµ: 36 : = 12 (l)

Đáp số: 12 lít dầu - HS nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Tự nhiên xÃ hội Vệ sinh thần kinh(T) I Mục tiêu:

- Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Biết lập thực đợc thời gian biểu ngày II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 34, 35 III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Thảo luận B

íc1 : Lµm viƯc theo cỈp

- GV nêu u cầu - HS quay mặt lại với để thảo luận

- GV nêu câu hỏi

- Theo bn ng quan thể đợc nghỉ ngơi?

- Nêu điều kiện để có giấc ngủ tt

B ớc : Làm việc lớp - Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp

- Cả lớp nhận xét

* Kết luận: Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt phận não đợc nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ mời tuổi trở lên, ngời cần ngủ từ - / ngày

2 Hoạt động 2: Thực hành B ớc : Hớng dẫn lớp

+ Thời gian biểu bảng có mục

- Thêi gian: Bao gåm buổi ngày buổi

(16)

nhân phải làm ngày từ ngủ dậy, ăn uống

- GV gọi HS lên điền thử vào bảng ghi (t) biểu?

- Vài HS lên làm B ớc 2: Làm việc cá nhân - HS làm vào

B ớc : Làm việc theo cặp - HS trao đổi với bạn bên cạnh

B ớc : Làm việc lớp

- GV gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu

- Vài HS giới thiệu - GV hỏi phải lập

(t)biểu ?

- HS nêu - Sinh hoạt học tập theo (t) biểu có

lợi ?

- HS nªu * GV kÕt luËn:

- Thực theo theo thời gian giúp ta sinh hoạt làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ đợc hệ thần kinh…

- GV gọi HS đọc: Mục bạn cn bit (2HS)

3 Củng cố dặn dò

Toán : Ôn: giảm số lần

I mục tiêu:

- Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm sốđơn vị với giảm số lần

II Các hoạt động dạy hc :

A Ôn luyện : - Muốn giảm số số lần ta làm nh nµo ? ( HS ) - GV nhËn xÐt

B Lun tËp:

Bµi tËp ( T22- BT bổ trợ)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS lµm bµi vµo vë

-> GV nhËn xét - HS làm vào nêu kết Bài tập ( T22- BT bổ trợ)

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào ->

chữa - HS giải vào

-> GV nhận xét

Bài tập ( T22 BT bổ trợ) - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập -> Nêu

kết - HS làm - em lên giải theo cách.- Nhận xét chữa - nêu lời giải khác

C Củng cố dặn dò :

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Tập làm văn: Ôn kể ngời hàng xóm.

I Mục tiêu:

- BiÕt kĨ vỊ mét ngêi hµng xãm mµ em quý mÕn

- Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ - câu), diễn đạt rõ ràng

II Các hoạt động dạy học

(17)

- Nªu tÝnh khôi hài câu chuyện ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi đầu 2 HD học sinh lµm bµi tËp

Bài tập 1.( T35 – BT bổ trợ) - 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý - GV nhắc HS: SGK gợi ý cho em

câu hỏi để kể ngời hàng xóm Em kể từ 5- câu sát theo gợi ý Cũng kể kĩ hơn, với nhiều câu

- GV gäi HS thi kÓ? - 3-4 HS thi kÓ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung

- HS ý nghe - 5-7 em c bi

- Cả lớp nhận xét bình chän - GV nhËn xÐt – kÕt luËn – ghi điểm

3 Củng cố dặn dò:

- GV dặn HS nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Sinh hoạt lớp

I Mơc tiªu:

- Giúp HS nhận đợc u điểm, tồn tuần để từ có hớng khắc phục phát huy

- Phổ biến kế hoạch tuần tới

II T trng tổ báo cáo hoạt đơng tổ tuần để lớp nghe. III GV tổng hợp ý kiến ,đánh giá hoạt động lớp tuần:

- Nêu u điểm, tồn lớp

- Gợi ý, nhắc nhở HS mắc lỗi cần có hớng khắc phục cá nhân , tổ - Tuyên dơng HS thực tôt nội quy lớp nh đội… IV.Phổ biến kế hoạch tuần tới:

- GV nêu cách cụ thể , chi tiết để tất nghe thi đua thực tốt tổ -> thi đua toàn trờng