GA lop 1 Tuan 61011

- GV neâu yeâu caàu noäi dung troø chôi. - HS cöû ñaïi dieän tham gia troø chôi. HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt.. Baøi cuõ : KT vieäc chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp cuûa H[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Mĩ thuật

Bài : Vẽ dạng tròn ( GV chuyên soạn giảng )

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

TiÕng ViƯt

Bµi 22: p -ph, nh

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng - Viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, ph, th xó

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân III- Hoát ủoọng dáy hóc: 1 Ổn ủũnh toồ chửực

2.Kiểm tra cuõ :

- Đọc viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

- Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú 3 Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm p, ph, nh a Dạy chữ ghi âm p

- Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu - Hỏi : So sánh p với n ?

- Phát âm đánh vần :

b Dạy chữ ghi âm ph:

- Nhận diện chữ: Chữ ph chữ ghép từ hai chữ : p, h

- Hỏi : So sánh ph p?

Thảo luận trả lời: Giống : nét móc hai đầu

Khác : p có nét xiên phải nét sổ (Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ Giống : chữ p Khác : ph có thêm h (C nhân- đ thanh)

(2)

- Phát âm đánh vần :

+Đánh vần: tiếng khoá: “ phố” c.Dạy chữ ghi âm nh:

-Nhận diện chữ: Chữ nh chữ ghép từ hai chữ : n, h

- Hỏi : So sánh nh với ph? - Phát âm đánh vần :

+ Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” Hoạt động 2: Luyện viết

- Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ: phở bị, phá cỗ, nho khơ, nhổ cỏ - Đọc lại tồn bảng

4.Củng cè, dặn dò.ø

Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p

Đọc : cá nhân, đồng

Viết bảng : p, ph,nh,phố xá, nhà

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

+ Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhà, phố )

+ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Đọc SGK

Hoạt động 2: Luyện viết

- GV đọc HS viết vào theo hàng Hoạt động 3: Luyện nói

- GV híng dÉn th¶o ln - Chợ có gần nhà em khơng?

- Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thường chợ?

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc thầm phân tích : nhà, phố Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

(3)

- Ở phố em có gì? Thành phố nơi em có tên gì? Em sống đâu?

Cuỷng coỏ, daởn do.ứĐọc viết nhà.Chuẩn bị bµi sau:g-gh

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thể dục

Bài 6: Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động

I- Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận bết hớng để xoay ngời theo hớng - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- Biết cách chơi trò chơi: Đi qua ng li

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi

III- Nội dung phơng pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

- Đứng vỗ tay hát - Chậy nhẹ nhàng

- Đi vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi: Diệt vật có hại 2 Phần bản:

a ễn hp hng dc, dúng hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải trái

- GV h.dẫn HS ôn lại.- HS thực hành b Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- GV hng dẫn làm mẫu - HS thực hành theo tổ c Trò chơi: Đi qua đờng lội - GV hớng dẫn tổ chức chơi - HS thực hành chơi theo tổ 3 Phn kt thỳc:

- Vỗ tay hát Trò chơi hồi tĩnh ( tự chọn )

- GV nhËn xÕt giê

********* ********* *********

* GV ********** ********** **********

* GV

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 21 Sè 10

I Mục tiêu: Biết thêm đợc 10, viết 10; đọc đếm đợc từ – 10; bit so

sánh số phạm vi 10, biÕt vÞ trÝ sè 10 d·y sè tõ 10

*Bài tập cần làm: 1,4,5

II §å dïng:

(4)

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kiểm tra: Đếm xuôi, đếm ngợc từ – 9, Số

đứng liền sau số nào? Số đứng liền trớc số nào? II Bài mới: Giới thiệu

H§1: Giíi thiƯu sè 10 B1: LËp sè 10

- Nêu: Có hình vuông, lấy hình vuông Có tất hình vuông?

- Nêu: Hvuông thêm Hvuông 10 hình vuông

- Cho HS nhắc lại

(Tơng tự với bạn chơi rồng rắn, thêm bạn làm thầy thuốc có tất bạn? ) - Cho HS nhắc lại: Có 10 em, 10 H.vuông, 10 b«ng hoa, 10 que tÝnh,

B2: Giíi thiƯu c¸ch viÕt sè 10

- GV nêu: số mời đợc viết chữ số chữ số Số viết trớc, số viết sau cho HS đọc: mời

B3: Nhận biết thứ tự số 10 dãy số từ: – 10 - Cho HS đếm xuôi từ – 10 ngợc lại từ 10 –

- Gióp HS nhËn sè 10 lµ sè liỊn sau cđa sè d·y sè: tõ – 10

H§2: Thùc hµnh

Bài 1: GV cho HS viết số 10 - Giúp HS yếu viết số 10

Bµi 3( HS giỏi) Gọi HS nêu y/cầu, nối tiếp nêu kết cần điền

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

0

10

Bµi 5: Khoanh vµo sè lín nhÊt: A, , ,

B, ,10 ,

C, , , (HS biết so sánh để chọn số lớn nht.)

III Củng cố dặn dò: Nhận xét học - Dặn nhà ôn lại

- Xem chuẩn bị trớc cho sau luyện tập

- HS trả lời

- Nhắc lại :Có tất 10 hình vuông

- Nhắc : có 10 bạn chơi - Nhắc lại : có 10 hình vuông , có 10 bạn

- Nêu lại cách viết số 10 - Đọc 10

- m từ đến 10 đếm ngợc lại từ 10 n

- Nêu : số 10 số liỊn sau cđa sè9 - ViÕt dßng sè 10

- Nêu: có 10 chấm đỏ, 10 chấm xanh:

Nãi: 10 gåm vµ 9, 10 gåm Nêu 10 gồm 9, 10 gồm vµ -HS lµm vµo vë

- HS trả lời miệng

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit(LT)

Ôn lun bµi 22: p, ph, nh

(5)

- Luyện đọc, viết lại p, ph, nh ; từ câu ứng dụng - Luyện làm BTTV

II- Đồ dùng dạy học:

GV+HS: SGK, ô li, vë BTTV

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp. 2 Kiểm tra.

3 Bài a Giới thiệu bài. b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hớng dẫn đọc SGK - GV kiểm tra đọc, nhận xét

- GV híng dÉn viÕtp, ph, nh, phë bß, cá

- GV kiểm tra viết Hoạt động 3: Làm BTTV

- GV hớng dẫn làm lần lợt GV nhận xét, chữa

4 Củng cố, dặn dò.

- GV củng cố, nhận xét

HS h¸t tËp thĨ

HS chuẩn bị đồ dùng

HS mở SGK đọc cá nhân HS vit v ụ li

HS làm tập, chữa

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toỏn(LT)

Ôn luyện số 10

I.Mơc tiªu:

-Củng cố số phạm vi 10, so sánh số phạm vi học -HS làm luyện toán tr 21

II Hoạt động dạy học:

1, Bµi cị:

Kiểm tra luyện tr19-20 GV nhận xét đánh giá 2, Luyn tp;

Bài 1: Viết dòng số 10 Bài 2: Điền số vào ô trống

HS m số lợng hình vng ghi số Củng cố cấu tạo số 10: gồm 1…

Bài3: Điền số vào ô trống theo thứ tự từ đến 10 ngợc lại Bài 4: Tô màu 10 quả, 10

Bµi 5: Khoanh vµo sè lín nhÊt A, , ,6 ,

B, , , ,

Củng cố kỹ so sánh phạm vi học

3 Cñng cố dặn dò: Đọc viết số phạm vi 10

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Âm nhạc

(6)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bµi 23: g-gh

I Mục tiêu: Đọc đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ câu ứng dụng Viết đợc: g,

gh, gà ri, ghế gỗ Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gơ

II. §å dïng:

GV+HS: Sử dụng BĐD Sử dụng tranh ảnh minh hoạ tiết học SGK Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân, cặp đôi

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Kiểm tra: Đọc, viết 22 :p- ph- nh

- NhËn xÐt ghi điểm

II. Bài mới: Giới thiệu HĐ1:Dạy ©m g Giíi thiƯu ©m g

- Phát âm mẫu gờ Đọc mẫu gờ Mở đồ dùng chọn cài g Yêu cầu cài thêm a sau g dấu huyền a để đợc tiếng Nhận xét chữ bảng cài - Đánh vần mẫu: gờ – a – ga – huyền gà

- §äc mÉu gµ Giíi thiƯu tõ gµ ri - ChØ bµi bảng

* Gii thiu õm gh ( tin hành tơng tự dạy âm g ) L u ý : Khi đọc g ( nhng khác g đơn g kép) Gờ kép vi e,ờ,i

HĐ2: Đọc từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.Gắn từ ứng dụng lên bảng Gạch chân tiếng chứa âm Giải nghĩa từ øng dơng H§3: Híng dÉn viÕt mÉu: g, gh, gà ri, ghé gỗ.

- Yêu cầu HS viết vào bảng - Nhận xét sửa lỗi cho HS

Giải lao chuyển tiết

TiÕt 2: LuyÖn tËp

1 Luyện đọc: Giới thiệu tranh Hdẫn đọc câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Luyện viết:

- Hớng dẫn HS viết vào VTV - Quan sát uốn nắn HS viết Luyện nói: Theo chủ đề: Gà ri, gà gô - Hớng dẫn HS quan sát tranh luyện nói - Hỏi đáp theo cặp - Nhận xét chốt lại ý chớnh

III Củng cố dặn dò: Trò chơi : Tìm tiếng chứa âm vừa học( Cách tiến hành tơng tự trớc)

- Nhận xét học, dặn dò nhà - Xem trớc 24: q, qu – gi

Viết: phở bị , nho khơ ,nhổ cỏ - Đọc chữ vừa viết đọc SGK

- Quan sát - Phát âm g (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc g Cài g cài gà - Quan sát sửa lỗi

- Đánh vần gà Đọc trơn gà - Quan sát tranh

- Đọc g- gà - gà ri

- Đọc nhẩm

Thi tìm tiếng từ chứa âm vừa học

- Đọc kết hợp phân tích tiếng Đọc từ ứng dụng

- Đọc bảng - Quan sát

- Viết vào bảng

- Thể dục chống mỏi mệt

- Đọc tiết

- Đọc bảng

- Đọc SGK

- ViÕt bµi

- Quan sát tranh( SGK) - Thảo luận theo cặp

-Một số cặp lên trình bày trớc lớp

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán

(7)

I- Mơc tiªu:

Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10 Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10

*Bài tập cần làm: 1,3,4

II- Đồ dùng:

GV+HS: B thc hnh toán, tập Toán

Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành luyện tập

1.Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Số 10 ghi chữ số ? số 10 đứng liền sau số ? - Đếm xuôi từ đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến ?

- Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn số ? 3.Bài :

Hoạt động : Củng cố dãy số từ 010

- Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược 010

- Phân tích cấu tạo số 10 Hoạt động : Luyện tập

- Cho học sinh mở sách giáo khoa Bài : Nối ( theo mẫu )

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- GV treo tranh lên bảng, gọi HS lên thực

- Giáo viên chốt kết luận Bài : Điền số vào ô trống

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm vào Bài tập toán - Cho học sinh làm chữa Bài : So sánh số

Phần a: cho học sinh điền dấu : ( < , > , = ) thích hợp vào trống đọc kết làm

Phần b, c: GV nêu nhiệm vụ phần

- Cho HS làm (miệng ) - SGK

- Học sinh mở sách

- Học sinh nêu yêu cầu : đếm số lượng vật tranh nối với số phù hợp

- Học sinh nhận xét , sai - Học sinh làm vào Btt

- Học sinh nêu : đếm số hình tam giác ghi số vào ô trống

- Học sinh nhận xét tự chữa

(8)

Hoạt động 3: Trò chơi

- Mỗi đội cử đại diện lên bảng

- GV gắn số 3, 6, , , yêu cầu HS xếp số theo thứ tự lớn dần ( bé dần )

- Bạn xếp nhanh, bạn thắng

- GV nhận xét , tuyên dương HS chơi tốt - Cho học sinh cổ vũ bạn - Nhận xét làm bạn 4 Củng co,á dặn dò :

- Hôm em học ? - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn chuẩn bị hoâm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện g-gh

I.Mục tiêu:

Cng c c viết 23: g-gh số từ ngữ ứng dụng HS làm luyện T.Việt

II Hoạt động dạy học:

1, Bµi cị:

HS đọc sgk 23:g-gh GV nhận xét đánh giá HS viết bảng con: ga,ghi 2, Luyn tp:

Bài 1: Nối chữ vào hình : xẻ gỗ, gồ ghề

Cng c kỹ đọc hiểu nối từ ngữ vào tranh Bài 2: Nối chữ - từ - câu

Gà gô, ghi ta, ghi nhớ, gỗ gụ Chú t ghÐ vỊ nhµ

Nhµ ga ë cị

Ghế nhà bà cũ Củng cố kỹ ghép từ, câu Bài 3: Viết theo mẫu

ga ghÕ

( Thùc hiÖn theo quy trình mẫu)

3, Củng cố dặn dò: Đọc viết nhà Chuẩn bị sau:q,qu,gi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toỏn(LT)

Ôn luyện tập

I Mục tiªu: Giúp học sinh củng cố ơn tập số phạm vi 10 Áp dụng

làm tốt bi luyện Toán II Hot ng dy học:

(9)

I Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên học? - Gọi HS đếm từ 10 từ 10 

- GV nêu câu hỏi : 10 gồm mấy? gồm mấy? gồm mấy?

II Bài ôn: Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập VBT trang 24, 25 Bài 1: Nối theo mẫu

- HS nêu y/cầu tập Yêu cầu HS nối vào VBT Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn cho HS làm Gọi HS lên bảng vẽ - Cả lớp làm vào Nhận xét

Bài : Điền số thích hợp vào ô trống, đọc số

- HS lên điền số

- Gọi HS đứng dậy đếm số Nhận xét

Bài 4: HS đọc yêu cầu tập Điền dấu >, <, = 10 10 - Trong số từ – 10:

Số bé là: Số lớn là: - Hdẫn HS làm bảng vài trường hợp sau cho HS làm vào GV theo dõi giúp đỡ hs yếu.

Bài 5: Số?

              

- Chấm chữa Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống Chấm Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại tập làm Xem trước tiếp theo: Luyện tập chung

- HS thực theo yêu cầu - HS trả lời

- HS quan sát tranh để điền

- HS vẽ vào VBT

- HS làm vào VBT

HS làm VBT

- HS làm vào VBT, lên bảng điền vào ô trống

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

(10)

Bµi 6:XÐ, dán hình cam(Tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cam

- Xé, dán đợc hình cam Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

*Bæ sung: Víi HS khÐo tay:

-Xé dán đợc hình cam có cuống lá.Đờng xé ca.Hình dán phẳng -Cố thể xé đợc thêm hình cam có kích thớc, hình dạng,màu sắc khác -Có thể kết hợp v trang trớ qua cam

II- Đồ dùng dạy häc:

GV : - Bài mẫu xé dán hình cam

- Giấy màu da cam,xanh cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay HS : - Giấy nháp kẻ ô đồ dùng học tập,vở,khăn

Dự kiến hoạt động : lớp quan sát,thực hành cá nhân

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Bài cũ : KT việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS: HS đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để GV kiểm tra

3 Bài :

Hoạt động : Giới thiệu

- GV cho HS xem tranh mẫu hỏi : +“ Em tả hình dáng bên ngồi cam?

+ Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống nào? Khi chín có màu gì? Em cho biết cịn có có hình cam?”

Hoạt động : Hướng dẫn xé cam

- Giáo viên thao tác mẫu a) Xé hình cam :

GV lấy giấy màu cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng cạnh ơ,xé lấy hình vng xé góc hình vng sau chỉnh sửa cho giống hình cam Lật mặt màu để HS quan sát

b) Xé hình :

Học sinh quan sát trả lời Học sinh suy nghĩ để trả lời

Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe ghi nhớ

Học sinh thực hành

(11)

- Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài ô, ngắn ô

- Lần lượt xé góc HCN đánh

dấu, sau xé dần chỉnh sửa cho giống

- GV lật mặt sau cho HS quan sát c) Xé hình cuống :

- Lấy giấy màu xanh vẽ xé HCN có cạnh4x1 ơ, xé đôi HCN lấy nửa để làm cuống

d) Dán hình :

- GV hướng dẫn làm mẫu

+ Bôi hồ : dán sau đến cuống lên giấy

Học sinh quan sát để thực hành giấy nháp trng

4 Cuỷng coỏ, dặn dò.

- Gi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cam. - NhËn xÐt tinh thần, thái độ

- Chuẩn bị giấy màu đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010

Thể dục(LT) LuyÖn tËp

I- Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận bết hớng để xoay ngời theo hớng - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- Biết cách chơi trò chơi: Đi qua ng li

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi

III- Nội dung phơng pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

- Đứng vỗ tay hát - Chậy nhẹ nhàng

- Đi vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi: Diệt vật có hại 2 Phần bản:

a Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hµng

********* *********

********* * GV

(12)

dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay phi trỏi

- GV hớng dẫn HS ôn lại - HS thực hành

b Làm quen cách dàn hµng, dån hµng

- GV hớng dẫn làm mẫu - HS thực hành theo tổ c Trò chơi: Đi qua đờng lội - GV hớng dẫn tổ chức chơi - HS thực hành chơi theo tổ 3 Phần kết thỳc:

- Vỗ tay hát

- Trò ch¬i håi tÜnh ( tù chän ) - GV nhËn xÕt giê

********** **********

*C¸n sù ********** ********** **********

* C¸n sù

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bµi 24: q - qu, gi

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già Từ câu ứng dụng - Viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

II- §å dïng:

GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: Cả lớp, cá nhân III- Hoát ủoọng dáy hóc: 1 Ổn ủũnh toồ chửực:

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm q, qu, gi a Dạy chữ ghi âm q:

- Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở - phải, nét sổ thẳng

Hỏi : So sánh q với a? -Phát âm :”quy/ cu” b Dạy chữ ghi âm qu:

Thảo luận trả lời: Giống : nét cong hở -phải

Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược

(13)

- Nhận diện chữ: Chữ qu ghép từ hai chữ q u

Hỏi : So sánh qu q? - Phát âm đánh vần :

+ Đánh vần: tiếng khoá : “quê” c Dạy chữ ghi âm gi:

- Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai chữ g i

Hỏi : So sánh gi g? - Phát âm đánh vần : + Phát âm: “di”

+ Đánh vầ tiếng khố: “giµ”

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ thị, giỏ cá, qua đò, giã giò - Đọc lại toàn bảng

Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng :

+ Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

Giống : chữ q

Khác : qu có thêm u (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn

Giống : g

Khác : gi có thêm i

Viết bảng : q, qu, gi, quê, già Tieát 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại tiết

- Đọc câu ứng dụng :

+ Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : qua, giỏ).

+ Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV đọc HS viết vào theo dòng

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc thầm phân tích: qua, giỏ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

(14)

Hoạt động 3: Luyện nói: Hỏi:

- Qùa quê gồm gì? Em thích q nhất? Ai hay cho quà em?

- Được quà em có chia cho người? - Mùa thường có nhiều quà t lng quờ? Cng cố dn dò :Đọc viết lại bài, chuẩn bị sau: ng-ngh

Tho lun v trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tự nhiên- Xã hội

Bài 6: Chăm sóc bảo vệ răng

I- Mơc tiªu:

- Cách giữ vệ sinh miệng để phịng sâu - Biết chăm sóc cách

*Bổ sung: HS nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu đợc việc

nên không nên làm để bảo vệ

II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, SGK

- HS: SGK

Dự kiến hoạt động:cá nhân, nhóm, lớp

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì?(Giữ vệ sinh thân thể) - Khi em rửa tay?(Rửa tay trước ăn sau VS)

- Khi em rửa chân?

- Muốn cho thể sÏ em cÇn làm gì? 3 Bài mới:

Hoạt động : Troứ chụi: Ai nhanh – Ai kheựo

- GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi

- Theo dõi HS chơi

- Kết thúc trị chơi, GV cơng bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng học bài: “Chăm sóc miệng”

Hoạt động 2: Quan saựt raờng

- Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vịng trịn tre GV cho HS chuyển vịng trịn cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi

(15)

- Bíc1: Quan s¸t theo cỈp

- Từng người quan sát hàm - GV theo dõi:

- Bước 2: Hoạt động chung

+ Đại diện nhóm cho cô biết: Răng bạn trắng

+ GV gọi em lên vấn: Con có bí mà trắng vậy?

+ Trong lớp bạn sún? + Vì lại sún?

+ Răng bạn thời kỳ thay răng bị sâu

+ GV kết luận: Hàm trẻ em có 20 gọi s÷a Đến 6-7 tuổi s÷a thay gọi vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu khơng mọc lại, phải biết chăm sóc bảo vệ

+ Giới thiệu răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sóc

Hoạt động 3: Laứm vieọc vụựi SGK

- Hướng dẫn HS quan sát hình 14-15 SGK việc làm đúng? Những việc làm sai?

- GV cho lớp thảo luận chung - GV treo tranh lớn

- GV chốt lại nội dung tranh

- Vậy qua nội dung tranh ta nên không nên làm gì?

- GV keỏt luaọn: Neõn ủaựnh raờng, suực mieọng, ủeỏn baực sú khaựm ủuựng ủũnh kyứ Hoạt động 4:

Củng cố học: Vừa học ?

- HS quay mặt vào nhau, - Xem bạn nào? - HS tiến hành quan sát

- Đại diện nêu em trắngnhất lên

- Mời em lên cười cho lớp thấy - Vì thay

- Thực quan sát cá nhân: 2’

- Đại diện số HS lên trình bày theo nội dung tranh

(16)

- Mỗi ngày đánh lần ?

- Muốn cho khoẻ phải ăn uống ?

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện 24: q, qu, gi

I- Mơc tiªu:

- Luyện đọc, viết lại q, qu, gi ; từ câu ứng dụng - Luyện lm BTTV

SGK, vë « li, vë BTTV

1 ổn định lớp. 2 Kiểm tra.

3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hớng dẫn đọc SGK - GV kiểm tra đọc, nhận xét

- GV híng dÉn viÕt q, qu, gi, giµ, quª mĐ

- GV kiểm tra viết Hoạt động 3: Làm BTTV

- GV híng dÉn lµm lần lợt - GV nhận xét, chữa

- GV củng cè, nhËn xÐt giê

HS h¸t tËp thĨ

HS chuẩn bị đồ dùng

HS mở SGK đọc cá nhân HS viết ô li

HS làm tập, chữa

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Luyn vit

Lun viÕt bµi 22,23,24.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Đạo đức

Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( tiết 2)

I- Mơc tiªu:

- Biết đợc tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đợc ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân

*Bổ sung: HS biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập

(17)

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân thi đua

1.Ổn đũnh : haựt , chuaồn bũ ủồ duứng hoùc taọp. 2.Kieồm tra baứi cuừ :

- KT việc chuẩn bị HS để tổ chức thi “ Sách , đồ dùng ht đẹp ”

3.Bài :

Hoạt động : Ổn định tổ chức lớp

1- GV nêu yêu cầu hội thi công bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phó HT tổ trưởng )

- Có vịng thi : + Vòng : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp - Tiêu chuẩn chấm thi :

+ Có đủ đồ dùng ht theo quy định

+ Sách , khơng dây bẩn , quăn góc , xộc xệch

+ Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc xệch , cong queo

2- HS lớp chuẩn bị - Tiến hành thi vòng

- GV hướng dẫn HS cách chấm điểm đến tổ để chấm sách , đồ dùng ht đẹp tổ

- Ban giám khảo công bố kết

- Khen thưởng tổ , cá nhân thắng

Hoạt động :

- Cho HS vừa thưởng nêu cảm tưởng nhận phần thưởng

- Những em chưa đạt yêu cầu cảm thấy ?

- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “

GVKL: Cần giữ gìn sách , đồ dùng ht

- Học sinh lớp xếp sách , đồ dùng ht lên bàn

- Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp - Cặp sách để hộc bàn

- Các tổ tiến hành chấm công bố kết Chọn 1,2 sách , đồ dùng ht đẹp để thi vòng

- Học sinh tham quan sách , đồ dùng ht đẹp lớp

- Vui sướng , tự hào em có sách , đồ dùng ht đẹp bạn

- Buồn cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp

(18)

thật cẩn thận để sử dụng lâu dài , không tốn tiền của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực tốt quyền học

- Hát “Sách bút thân yêu ” - HS h¸t tËp thĨ 4.Củng cố, dặn dò :

- Em vừa học ? Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn lại thực tốt điều học - Sửa sang lại sách , đồ dùng ht

- Chuẩn bị cho tuần sau : Gia đình em

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ nm ngày tháng 10 năm 2010

M thut(LT)

Luyện tập (GV chuyên soạn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bµi 25 : ng, ngh

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Từ câu ứng dụng - Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé,

GV:-Tranh minh hoaù, đồ dùng HS:-SGK, vụỷ taọp vieỏt

III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

- Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá 3.Bài :

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh a.Dạy chữ ghi âm ng:

- Nhận diện chữ: Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g

(19)

- Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ” - Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø” b Dạy chữ ghi âm ngh:

- Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g h

Hỏi : So sánh ng ngh? - Phát âm : ngh : “ngờ”ø

- Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ” - Đọc trơn từ: ”củ nghệ”

- GV hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (HD qui trình đặt bút)

Hoạt động 3:HD đọc tiếng từ ứng dụng:

- HS đọc GV kêt hợp giảng từ

ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Đọc lại toàn bảng

4.Củng cố , dặn dò.

HS đọc (Caự nhãn- ủoàng thanh)

Gioỏng : chửừ ng, khác : ngh coự thẽm h HS đọc(C nhãn- ủ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn HS viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

TiÕt Hoạt động 1: Luyện đọc

+ Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : nghỉ, nga)

+ Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga

- Đọc SGK:

- GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi:

- Trong tranh vẽ gì?

HS ®ọc lại tiết (CN- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc thầm phân tích: nghỉ ,nga Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

(20)

- Bê gì? Nó có màu gì? - Nghé gì? Nó có màu gì? - Bê, nghé ăn gì?

4 Củng co,á dặn dò

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 23: Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- §ọc , viết ,so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ 10

* Bài tập cần làm: 1,3,4

GV+HS: B thc hnh toỏn.Vở tËp to¸n

Dự kiến hoạt động: cá nhân luyện tập thực hành III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn đũnh : Haựt - chuaồn bũ ủồ duứng hóc taọp 2.Kieồm tra baứi cuừ :

Lµm b¶ng : 10 > … < … 10 = Làm bảng lớp : Xếp số : 3, 10 , 7, 1, 9, (lớn dần ) 3.Bài :

Hoạt động : Luyện tập

Bµi 1.

- GV treo tranh Bài tập

- Cho HS nêu số lượng đồ vật tranh

- Cho HS lên nối tranh với số phù hợp

- Cho HS làm tập Bài : Viết số thích hợp

- HDHS viết số thích hợp vào toa tàu

- HS làm phần b / Điền số thích hợp - GV nhận xét qua làm miệng HS

- HS nêu yêu cầu u bi

- HS nêu : bút chì, 10 hoa, cam, kem, thuyền, cá, gaø

- HS nhận xét làm bạn - Học sinh tự làm chữa - HSnêu yêu cầu

- HS làm bài- chữa

(21)

Bi : Vit số theo thứ tự lớn dần, bé dần

- Giáo viên nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh Hoạt động 2: Trò chơi

- GV nêu yêu cầu nội dung trò chơi - Giáo viên nêu số bất kỳ.HS tự gắn phép tính so sánh bìa cài

- Ai ghép nhanh thắng Ví dụ : -giáo viên nêu số : ,

- HS tự làm bài, chữa (miệng ) - HS cử đại diện tham gia trò chơi - Học sinh ghép <

>

4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị ngày hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit(LT)

Ôn luyện ng-ngh I Mơc tiªu:

-HS đọc viết thành thạo chữ ghi âm: ng – ngh HS làm tập tập Tiếng Việt

-Biết tìm tiếng mang chữ ghi âm học

II §å dïng:

Sử dụng bảng con, ô ly, tập T.Việt III Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra: Yêu cầu HS nhắc lại chữ ghi âm

học buổi sáng Ghi bảng: ng , ngh

II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Đọc SGK

Phát âm mẫu: ng, ngh Sửa lỗi phát âm cho HS - Y/cầu HS tìm nêu tiÕng, tõ cã chøa ©m ng, ngh - Cho HS mở SGK, GV ghi bảng: Cá ngừ, củ nghệ, ngÃ t, nghƯ sÜ, ngâ nhá, nghÐ ä, nghØ hÌ,

L

u ý : HdÉn HS ph¸t âm chuẩn, HS yếu

- Thi tìm tiếng chứa âm ( ng, ngh ) HS nêu GV ghi số tiếng lên bảng:

- Yờu cầu HS đọc ( kết hợp phân tích số tiếng )

L

u ý : HS yếu nhầm lần

các âm GV yêu cầu em đọc nhận biết tiếng chữa âm cho phân tích tiếng để củng cố

âm Còn HS giỏi đẩy nhanh tốc độ

H§2: Híng dÉn viÕt

- Nhắc lại âm học: ng, ngh

- Phát âm ( cá nhân, tổ, lớp ) - Nêu miệng: ( ngà, ngô, ngỏ, nghe, nghệ, nghi )

(22)

- ViÕt mÉu lªn b¶ng: ng, ngh, nghƯ, nghØ, - Híng dÉn viÕt vào ô li chữ dòng

L

u ý : T thÕ ngåi viÕt, c¸ch cầm bút, nét nỗi chữ Nhận xét sửa lỗi cho HS

HĐ3: Hớng dẫn làm tập

Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu làm vào VBT

- GV ghi bảng gọi HS lên bảng nối: Nghỉ hè, ru ngủ, nghi ngờ

Bài 2: Điền ng hay ngh/

Yêu cầu HS quan sát tranh điền âm phù hợp - GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu

Bµi 3: ViÕt Ngâ nhá, nghÐ ä  từ dòng III Củng cố dặn dò: Nhận xét học

- Ôn tập lại xem tríc bµi 26: y, tr

- Theo dâi

- Yêu cầu HS viết vào bảng - HS viết vào bảng

- Viết vào « li

- HS làm vào VBT sau lên bảng nối theo yc

- HS ®iỊn: ng· t, ngâ nhá, nghÖ sÜ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thủ cụng(LT)

Ôn luyện 6: Xé dán hình cam

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cam

- Xộ, dỏn c hỡnh cam Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng Có thể dùng bút màu để v cung v lỏ

GV : - Bài mẫu xé dán hình cam

- Giấy màu da cam,xanh cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay

HS : - Giấy màu cam,xanh k ụ v dựng hc tập,vë thđ c«ng, khăn

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Bài cũ : KT việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS. 3 Bài :

Hoạt động : Giới thiệu - GV cho HS xem tranh mẫu

Hoạt động : Hướng dẫn xé cam

- Giáo viên thao tác mẫu a) Xé hình cam :

GV lấy giấy màu cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng cạnh ơ,xé lấy hình vng xé góc hình vng sau chỉnh sửa cho

HS quan saựt vaứ nhận xét hình dáng, màu sắc

(23)

ging hỡnh qu cam Lật mặt màu để HS quan sát

b) Xé hình :

- Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài ơ, ngắn

- Lần lượt xé góc HCN đánh

dấu, sau xé dần chỉnh sửa cho giống

- GV laät mặt sau cho HS quan sát c) Xé hình cuống laù :

- Lấy giấy màu xanh vẽ xé HCN có cạnh4x1 ơ, xé đơi HCN lấy nửa để làm cuống

d) Dán hình :

- GV hướng dẫn làm mẫu

+ Bôi hồ : dán sau đến cuống lên giấy

Hoạt động 3: Thực hành

HS thực hành

HS quan sát để thực hành

HS thực hànhvẽ, xé, dán giấy màu dán vào thủ công

4 Cuỷng coỏ, dặn dß.

- Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cam. - NhËn xÐt tinh thần, thái độ

- Chuẩn bị giấy màu đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm( nÕu cha xong)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

T nhiờn-Xó hi(LT)

Ôn : Chăm sóc bảo vệ răng

I Mc tiờu:

-Ôn tập cách giữ vệ sinh miệng để phịng ngừa sâu - Biết chăm sóc cách

II Đồ dùng:

Vở tập, tranh SGK, tranh minh hoạ học III Hoạt động dạy học:

(24)

I Kiểm tra: Gọi HS nhắc ôn II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS ôn tập

- Gọi học sinh nhắc lại tên học?

-Y/cầu HS quan sát tranh đặt số câu hỏi - Cho HS trả lời: Tại phải đánh răng? Chúng ta nên chải vào lúc tốt nhất? Có nên ăn nhiều đồ ngọt, bánh kẹo khơng?

Phải làm bị đau bi lung lay? GV nhận xét kết luận GV hướng dẫn cách chăm sóc bảo vệ

- Hướng dẫn cỏch đỏnh Cỏch đề phũng sõu

GV chốt ý: Các em phải thưịng xun vệ sinh đĨ bảo vệ miệng , khơng nên ăn q nhiều đồ ngọt, có hại cho Sáu tháng lần nên đến bác sĩ kiểm tra

HĐ2: Hướng dẫn làm tập.- Cho HS nêu yêu cầu tập GV dẫn dắt HS làm vào VBT

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét học.Thực tốt điều học Xem trước

-Chăm sóc bảo vệ - Chúng ta phải đánh thường xuyên để chúng đẹp không bị sâu -Nên chải vào buổi sáng sau ngủ dậy buổi tối trước ngủ

- Không nên ăn nhiều đồ có hại cho

- Khi bị đau phải khám bác sĩ

- HS thực hành

- HS làm tập VBT

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Âm nhạc(LT)

LuyÖn tËp (GV chuyên soạn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit

Bài 26: y, tr I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng. - Viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nh tr.

(25)

HS: SGK, vụỷ taọp vieỏt, đồ dùng Dự kiến hoạt động : lớp, cá nhân III- Hoát ủoọng dáy hóc: 1 Ổn ủũnh toồ chửực

2 Kiểm tra cũ : - Đọc viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ. - Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm y,tr a Dạy chữ ghi âm y

- Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết - Hỏi : So sánh y với u?

- Phát âm : “i” (gọi chữ y dài)

- Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng mình)

- Đọc trơn: Từ : “ y tá “ b Dạy chữ ghi âm tr

- Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai chữ:t, r

- Hỏi : So sánh tr t ? - Phát âm đánh vần : tr

+ Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vịm cứng, bật ra, khơng có tiếng

+ Đánh vần: Tiếng khoá : “tre” + Đọc trơn từ: “tre ngà”

Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ y tế, ý, cá trê, trí nhớ - Đọc lại tồn bảng Hoạt động 3:Luyện viết:

- GV hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (HD qui trình đặt bút) 4.Củng cố , dặn dò.

Thảo luận trả lời: (Cá nhân- đồng thanh)

HS ghép bìa càivà đọc CN- ĐT

Giống : chữ t

Khác : tr có thêm r (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn

Viết bảng : y, tr, y tá, tre ngà TiÕt

(26)

+ Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : “y”)

+Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.

- Đọc SGK:

Hoạt động 2:Luyện viết: - GV híng dÉn HS viết vµo Hoạt động 3:Luyện nói:

Hỏi:

- Trong tranh vẽ gì?

- Các em bé làm gì?

- Hồi bé em có nhà trẻ không?

- Người lớn tranh gọi gì?

- Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?

- Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào?

- Em có nhớ hát ë mÉu gi¸o không?

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ: Đọc chuẩn bị sau: Ôn tập

Tho lun v trả lời Đọc thầm phân tích: y

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà

Thảo luận trả lời (Cô trông trẻ)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 24: Lun tËp chung

I- Mơc tiªu:

- So sánh đợc số phạm vi 10, nêu cấu tạo số 10 - Sắp xếp đợc số theo thứ tự xác nh phm vi 10

*Bài tập cần làm: 1,2,3,4

GV+HS:B thc hnh. Vở tập toán

III- Cỏc hot ng dạy học:

(27)

- HS làm bảng : 6… 10 … ….0 ….10 8….8

- Nêu lại cấu tạo số 10 Bài :

Hoạt động : Luyện tập - Giáo viên hỏi học sinh :

- ẹeỏm xuoõi tửứ 0-10 ẹeỏm ngửụùc tửứ 10 – Hoạt động 2: Làm tập

Bài tập : Viết số thích hợp vào trống - Hỏi : - Số đứng số số ? Liền sau số số ?

- Muốn làm tập em dựa sở ?

Bài tập : So sánh số - GV cho học sinh giải miệng

- Chữa : Cho HS đọc to làm

Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên xem xét học sinh yếu Bài : Xếp số

- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS cách xếp số cho trước theo thứ tự lớn dần hay bé dần

- GV nhận xét đúng, sai

- HS tr¶ lêi miƯng

- HS nêu yêu cầu u bi

- HS làm bài- chữa - HS nêu yêu cầu - HS làm bài- chữa

- HS nêu yêu cÇu

- Học sinh tự làm chữa - Tự suy nghĩ xếp theo phần a ,b - Học sinh tự làm vào bảng - em lên bảng thực

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà ơn lại Hồn thành BT - Chuẩn bị ngày hôm sau để kiểm tra

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toỏn(LT)

Ôn luyện tËp chung I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh củng cố ôn tập số phạm vi 10 Áp dụng làm tốt tập

II Hoạt động dạy học:

(28)

I Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên học? - Gọi HS đếm từ 10 từ 10 

- GV nêu câu hỏi: 10 gồm mấy? gồm mấy? gồm mấy? gồm máy mấy? II Bài ôn: Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập VBT trang 28 Bài 1: Số?

- HS nêu y/cầu tập gọi HS lên điền

        

    

Bài 2: Điền dấu >, <, = HS đọc yêu cầu tập 10 10 - Hướng dẫn cho HS làm vào VBT Gọi HS lên bảng điền dấu Nhận xét

Bài 3: Điền số thích hợp vào trống, đọc số  <  > <  <

- HS lên điền số Gọi HS đứng dậy đếm số Nhận xét Bài 4: HS đọc yêu cầu tập

Cho HS làm vào Giáo viên theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài 5: Điền số thích hợp vào 

Có hình tam giác? Có hình vng?

- Gọi HS lên bảng điền vào chỗ trống Chấm Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại tập làm

Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra

Luyện tập chung - 5,6 em đếm - HS nêu

- Lớp làm vào

- HS làm vào

- Cả lớp làm vào

- HS lên bảng điền - Lớp làm vào

- HS nêu miệng kết

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit(LT)

Ôn 26:y-tr

(29)

I. Mục tiêu:

Củng cố cách đọc, viết y-tr Làm tốt tập tiếng Việt II. Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra: Nhắc tên ôn II Bài ôn: Giới thiệu HĐ1: Đọc SGK

GV cho học sinh mở SGK đọc

GV ghi bảng: Y tế, cá trê, ý, trí nhớ, nhà trẻ, tre ngà, nhà trọ, pha trà,

- Cho học sinh tìm tiếng có chứa âm ơn tập Hoạt động 2: Viết bảng

GV đọc cho HS viết bảng con: GV đọc tiếng có chứa âm ơn tập HS tự đánh vần viết - Cho HS luyện nói theo chủ đề: Nhà trẻ

Hoạt động : Hướng dẫn làm tập trang 27 Bài 1: Nối từ

- HS đọc y/cầu tập - Gọi HS lên nối - HS nối vào VBT Nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh điền vào chỗ chấm cho từ: y tá, nhà trọ, cá trê

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu

Bài 3: viết ý: dịng, trí nhớ: dòng Chấm bài, nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Đọc viết vừa học - Xem trước 27: Ôn tập

- y – tr

- HS mở SGK

- Đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, đồng

- Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân âm võa ơn - Nhận xét

- Cả lớp viết bảng

Ý  nghĩ, tre  già, pha  trà

- Điền âm

- Cả lớp làm - HS viết vào

(30)

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	275,5 KB