- Nhận biết và vẽ được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập. - Giáo dục ý thức ôn tậ[r]
(1)Giáo viên: Cao Thị Lập Tiết 5:
SINH HOẠT I Mục đích yêu cầu.
- Các em nhận thấy mặt mạnh, mặt yếu cá nhân, tập thể lớp tuần qua, nắm phương hướng tuần tới
- Rèn thói quen phê tự phê cho HS
- Giáo dục em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt II Chuẩn bị
- Thầy: Phương hướng tuần tới - Trò: ý kiến xây dựng
III Nội dung sinh hoạt. Ổn định tổ chức Nội dung sinh hoạt:
a) Lớp trưởng lên nhận xét chung: Ý kiến HS lớp b) Giáo viên đánh giá: * Đạo đức:
Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi người khách vào trường Giúp đỡ hoạt động như: Hồng, Hạnh, Nguyên, Hà, Chung * Học tập:
Đa số em học đều, Một số em có ý thức học tập tốt có ý thức học bài, làm đầy đủ; chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, rèn chữ viết: Hạnh, Ngun, Hồng, Hịa
Bên cạnh số em chưa ý học làm bài, đọc viết yếu, chưa tự giác học Kiết, Đoan
* Các hoạt động khác:
Các em tham gia ca múa hát đầu đẹp, biết giữ dọn vệ sinh gọn gàng
Mặc đồng phục ngày quy định Có ý thức chăm sóc bồn hoa, cảnh Tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình
Chấp hành tốt luật an tồn giao thơng, an tồn trường học Tham gia hoạt động Đội sôi
* Phương hướng tuần tới:
Duy trì tốt nề nếp đạo đức, học tập, hoạt động tập thể Tập trung rèn kỹ đọc, viết tính tốn, rèn chữ giữ Tiếp tục đợt thi đua đến 7/5
Tham gia tốt hoạt động trường, Đội đề Tích cực chăm sóc bồn hoa, cảnh, vườn thuốc nam
TUẦN 34
Thứ hai, ngày tháng năm 2010 BUỔI SÁNG
Tiết 1:
(2)Giáo viên: Cao Thị Lập Tiết 2: Tốn:
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I Mục đích yêu cầu:
- Giúp em củng cố đơn vị đo diện tích học mối quan hệ đơn vị đo diện tích họcvà giải tốn có liên quan
- Giáo dục lịng u thích mơn học - Rèn kỹ tính tốn
II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trị: Bảng
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’) - Nêu đơn vị đo diện tích học? Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS làm bảng
HS nhận xét
Lớp làm vào phiếu tập
HS trình bày bảng phụ
HS nhận xét
Lớp làm vào HS lên bảng
HS nhận xét
Lớp làm vào HS trình bày bảng
HS nhận xét
Bài 1/172 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1m2 = 100dm2
1m2 = 10 000 cm2
1 km2 = 000 000 m2
1dm2 = 100cm2
Bài 2/172 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 15 m2 = 150 000 cm2
103 m2 = 10 300 dm2
110 dm2 = 211 000 cm2
b) 500 cm2 = dm2
300 dm2 = 13 m2
60 000 cm2 = m2
c) m2 dm2 = 509 dm2
m2 50 cm2 = 80 050 cm2
10
m2 = 10 dm2
10
dm2 = 10 cm2
10
m2 = 1000 cm2
1 cm2 =
100
dm2
1 dm2 =
100
m2
1 cm2 =
000 10
1
m2
700 dm2 = m2
50 000 cm2 = 5m2
Bài 3/172
2
2 25dm
dm 205 dm m 2 ; dm 400 m dm 99 m
3 2
399dm 2
2 305cm
cm 305 cm dm
; 65m2 6500dm2
Bài 4/172
Bài giải
Diện tích ruộng là: 64 25 = 600 (m2)
(3)Giáo viên: Cao Thị Lập
1 600
2
= 800 (kg) = (tạ)
Đáp số: tạ 3.Củng cố - Dặn dò: (4’)
Chuẩn bị bài: Ơn tập hình học Tiết 3: Tập đọc:
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục đích u cầu:
- Biết đọc trơi chảy, đọc diễn cảm văn với giọng rõ ràng mạch lạc phù hợp với văn phổ biến khoa học
- Hiểu nghĩa báo: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc sống lâu
- Giáo dục em thói quen sống vui vẻ II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra (3’) HS đọc bài: "Con chim chiền chiện" trả lời câu hỏi SGK Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc tồn
- Bài chia làm đoạn?
HS đọc nối đoạn lần GV đọc mẫu
HS đọc thầm đoạn
- Vì tiếng cười liều thuốc bổ?
- Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - Em rút điều qua này? HS đọc nối đoạn
HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng
HS đọc theo nhóm HS thi đọc
1 Luyện đọc đoạn
kéo dài, sảng khối, điều trị Ngược lại mạch máu Tìm hiểu
Tốc độ thở người tăng đến
100km/1giờ Rút ngắn thời gian điều trị bệnh Luyện đọc diễn cảm
Tiếng cười … mạch máu
Tiếng cười là, cười, tốc độ thở người lên đến, mặt được, não tiết chất làm người ta có cảm giác, ngược lại cười ta có cảm giác
3 Củng cố - dặn dò (4’) Nêu ý nghĩa bài?
Xem trước bài: Ăn "mầm đá" Tiết 4: Đạo đức:
(4)Giáo viên: Cao Thị Lập Tiết 5: Khoa học:
(Giáo viên dạy chuyên) BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập làm văn(T):
MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích yêu cầu:
- HS thực hành viết văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật Bài viết yêu cầu đề, có đày đủ ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài)
- Biết thể kết quan sát phận vật - Rèn kỹ sử dụng ngôn ngữ để viết văn II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: VBT Tiếng Việt, nháp III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra (3’) Khi miêu tả vật em miêu tả gì? Bài (31')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
HS nêu yêu cầu đề
- Bài văn tả vật gồm phần phần nào? HS đọc dàn bảng HS viết vào
GV thu chấm
Đề bài: Tả vật mà em yêu thích.
I Mở : Giới thiệu vật tả II Thân : Tả hình dáng, tả thói quen
III Kết bài: Nêu cảm nghĩ vật Củng cố - dặn dò (4’)
GV nhận xét tiết học
Xem trước bài: Điền vào giấy tờ in sẵn Tiết 2: Tốn (T):
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I Mục đích yêu cầu:
- Giúp em củng cố đơn vị đo diện tích học mối quan hệ đơn vị đo diện tích họcvà giải tốn có liên quan
- Giáo dục lịng u thích mơn học - Rèn kỹ tính tốn
II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’) - Nêu đơn vị đo diện tích học? Bài (28’)
HS làm bảng
Bài 1/172 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1m2 = 100dm2
(5)Giáo viên: Cao Thị Lập HS nhận xét
Lớp làm vào HS lên bảng
HS nhận xét
Lớp làm vào HS trình bày bảng
HS nhận xét
1m2 = 10 000 cm2
1dm2 = 100cm2
Bài 3/172
2
2 25dm
dm 205 dm m 2 ; dm 400 m dm 99 m
3 2
399dm 2
2 305cm
cm 305 cm dm
; 65m2 6500dm2
Bài 4/172
Bài giải
Diện tích ruộng là: 64 25 = 600 (m2)
Số thóc thu là: 600
2
= 800 (kg) = (tạ)
Đáp số: tạ 3.Củng cố - Dặn dị: (4’)
Chuẩn bị bài: Ơn tập hình học Tiết 3: Tin học:
Bài 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (Tiết 1) I Mục tiêu :
- Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng) - Kĩ năng: biết cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, biết thêm cách gõ từ có dấu(dấu huyền, nặng, sắc)
- Thái độ: nghiêm túc II Đồ dùng dạy học :
- Thầy: SGK - Trò: SGK
III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra cũ (5’)
- Nêu quy tắc gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ theo kiểu gõ Telex? Nội dung (29’)
GV giới thiệu cách gõ chữ có dấu
- Nêu cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng theo kiểu Telex?
- HS nêu ví dụ
1 Quy tắc gõ chữ có dấu
Để gõ từ có dấu em thực theo quy tắc “Gõ chữ trước, gõ dấu sau”
2 Gõ kiểu Telex
Để được Gõ chữ
Dấu huyền f
Dấu sắc s
Dấu nặng j
Ví dụ:
(6)Giáo viên: Cao Thị Lập
GV giới thiệu cách gõ chữ có dấu kiểu Vni
2 Gõ kiểu Vni (Giới thiệu cho HS biết)
Ví dụ: học >hoc5 bai2 Củng cố - Dặn dò (5’)
- Nêu cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng theo kiểu Telex? - Chuẩn bị sau thực hành - mang SGK
Thứ ba, ngày tháng năm 2010 BUỔI SÁNG
Tiết 1: Mĩ thuật:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Tốn:
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố góc loại góc: Góc vng, góc tù, đoạn thẳng sơng vng góc
- Rèn kỹ ôn tập
- Giáo dục em có ý thức tốn học II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)
1m2 = 100dm2
1m2 = 10 000 cm2
1 km2 = 000 000 m2
1dm2 = 100cm2
2 Bài (28')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu Lớp làm tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét
Bài 1/173
a) AB song song DC b) AB vng góc AD; AD vng góc DC
Để được Gõ chữ
Dấu huyền
Dấu sắc
(7)Giáo viên: Cao Thị Lập Lớp làm vào phiếu tập HS làm vào phiếu to HS nhận xét
HS đọc đề - Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn cho biết gì? Lớp làm vào
HS trình bầy bảng HS nhận xét
Bài 3/173
a) Chu vi hình chu vi hình b) Diện tích hình diện tích hình c) Diện tích hình lớn diện tích hình d) Chu vi hình lớn chu vi hình Bài 4/173
Bài giải
Diện tích phịng học là: = 40 (m2) = 400 000 cm2
Diện tích viên gạch là: 20 20 = 400 (cm2)
Số gạch cần lát là: 400 000 : 400 = 000 (viên)
Đáp số: 1000 viên 3.Củng cố - Dặn dò: (4’)
- Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học (tiếp theo) Tiết 4: Luyện từ câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục mở rộng vốn từ tinh thần lạc quan yêu đời
- Biết đặt câu với từ - Rèn thói quen sử dụng từ xác
II Chuẩn bị: Thầy: Tranh
Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: (3’)
Tìm từ ngữ thuộc chủ đề lạc quan? Bài : (32’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS làm tập theo nhóm - HS đọc yêu cầu?
HS làm phiếu tập
HS trình bày bảng HS nhận xét
HS đọc yêu cầu Lớp làm vào HS đọc viết
Bài 1/155
a) Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui b) Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui long, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi
Bài 2/155
Cảm ơn bạn đến góp vui với bọn Mình đánh đàn để mua vui cho cậu Ngày ngày cụ vui thú với khóm hoa khu vườn nhỏ
(8)Giáo viên: Cao Thị Lập HS nhận xét
HS tìm từ tả tiếng cười đặt câu
HS nhận xét
Bài 3/156
Cười Anh cười đầy vẻ sảng khối
Cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì
Cười khanh khách Em bé cười khanh khách
Cười khúc khích Các bạn nữ nói chuyện cười khúc
khích Củng cố - dặn dị:(4’)
Xem trước bài: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Tiết 5: Chính tả (Nghe - viết):
NĨI NGƯỢC I Mục đích yêu cầu
- Nghe viét xác trình bày tả - Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả
- Làm tập tả phân biệt tiếng có vần âm đầu dễ lẫn s/x II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)
HS viết bảng con: tròn trịa, chông chênh, liêu xiêu Bài (28')
a) Giới thiệu
b) Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể
HS đọc viết HS viết từ khó
* HS viết tả
GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu
Lớp làm vào phiếu tập HS làm bảng phụ Lớp thống kết
liếm lông, nậm rượu, diều hâu
Bài 2/155
Từ ngữ cần điền: giải, gia, dùng, dõi, não, quả, não, não, thể
3 Củng cố - dặn dò (4’) Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tốn (T):
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố góc loại góc: góc vng, góc tù, đoạn thẳng sơng vng góc
(9)Giáo viên: Cao Thị Lập
- Giáo dục em có ý thức tốn học II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra
2 Bài (31') Lớp làm tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét
Lớp làm vào phiếu tập HS làm vào phiếu to HS nhận xét
HS đọc đề - Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn cho biết gì? Lớp làm vào
HS trình bầy bảng HS nhận xét
Bài 2/173 Chu vi hình vng là:
= 12 (cm)
Diện tích hình vng là: = (cm2)
Đáp số: P = 12 cm; S = cm2
Bài 3/173
a) Chu vi hình chu vi hình b) Diện tích hình diện tích hình c) Diện tích hình lớn diện tích hình d) Chu vi hình lớn chu vi hình Bài 4/173
Bài giải
Diện tích phịng học là: = 40 (m2)
40 m2 = 400 000 cm2
Diện tích viên gạch là: 20 20 = 400 (cm2)
Số gạch cần lát là: 400 000 : 400 = 000 (viên)
Đáp số: 1000 viên 3.Củng cố - Dặn dị: (4’)
- Chuẩn bị bài: Ơn tập hình học (tiếp theo) Tiết 2: Luyện từ câu (T):
MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục mở rộng vốn từ tinh thần lạc quan yêu đời
- Biết đặt câu với từ - Rèn thói quen sử dụng từ xác
II Chuẩn bị: Thầy: Tranh
Trị: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: (3’)
3 cm
(10)Giáo viên: Cao Thị Lập
Tìm từ ngữ thuộc chủ đề lạc quan? Bài : (32’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS làm tập theo nhóm - HS đọc yêu cầu?
HS làm phiếu tập
HS trình bầy bảng HS nhận xét
HS đọc yêu cầu Lớp làm vào HS đọc viết HS nhận xét
HS tìm từ tả tiếng cười đặt câu
HS nhận xét
Bài 1/155
a) Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui b) Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui long, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi
Bài 2/155
Cảm ơn bạn đến góp vui với bọn Mình đánh đàn để mua vui cho cậu Ngày ngày cụ vui thú với khóm hoa khu vườn nhỏ
Bài 3/156
Cười Anh cười đầy vẻ sảng khoái
Cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì
Cười khanh khách Em bé cười khanh khách
Cười khúc khích Các bạn nữ nói chuyện cười khúc
khích Củng cố - dặn dò:(4’)
Xem trước bài: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Tiết 3: Tập đọc - Chính tả (T):
NĨI NGƯỢC I Mục đích u cầu
- Nghe viét xác trình bày tả - Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả
- Làm tập tả phân biệt tiếng có vần âm đầu dễ lẫn s/x II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’) HS viết bảng con: trịn trịa, chơng chênh, liêu xiêu Bài (28')
a) Giới thiệu
b) Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể
HS đọc viết HS viết từ khó
* HS viết tả
GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu
liếm lông, nậm rượu, diều hâu
(11)Giáo viên: Cao Thị Lập Lớp làm vào phiếu tập HS làm bảng phụ Lớp thống kết
Từ ngữ cần điền: giải, gia, dùng, dõi, não, quả, não, não, thể
3 Củng cố - dặn dò (4’) Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
Thứ tư, ngày tháng năm 2010 BUỔI SÁNG
Tiết 1: Tốn:
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I Mục đích u cầu:
- Nhận biết vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc
- Biết vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình học để giải tập
- Giáo dục ý thức ôn tập học toán II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)
Cho hình vng có cạnh cm Tính chu vi, diện tích hình Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu
HS quan sát hình HS đọc kết
Lớp nhận xét
HS làm bảng HS nhận xét
HS làm tập vào HS trình bày bảng phụ Hs đọ kết
Bài 1/174
a) Đoạn thẳng DE song song với AB b) Đoạn thẳng DC vng góc với CB Bài 2/174
a) 64cm; b) 32cm; c) 16cm; d) 12cm Bài 4/174
Bài giải
Diện tích hình bình hành là: = 12 (cm2)
Diện tích hình chữ nhật là: = 12 (cm2)
Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 (cm2)
Đáp số: 24 cm2
3.Củng cố - Dặn dò: (4’)
(12)Giáo viên: Cao Thị Lập Tiết 2: Tập đọc:
ĂN "MẦM ĐÁ" I Mục đích yêu cầu:
- Đọc lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm vănvới giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật chuyện
- Hiểu: Ca ngợi trạng quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa No chẳng có ăn ngon miệng
- Giáo dục lịng khéo léo sống II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: (3’)
HS đọc bài: "Tiếng cười liều thuốc bổ" trả lời câu hỏi SGK Bài mới: (28’)
a, Giới thiệu
b, Hướng dẫn tìm hiểu HS đọc toàn
Bài chia làm đoạn? HS đọc nối tiếp lần GV đọc mẫu
HS đọc thầm tồn
- Vì chúa Trịnh muốn ăn mầm đá? - Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho chúa nào?
- Cuối chúa có ăn mầm đá khơng?
- Vì chúa ăn tương thấy ngon? - Em có nhận xét nhận vật Trạng Quỳnh?
HS đọc nối đoạn
HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng
HS đọc theo nhóm HS học thuộc GV kiểm tra
1 Luyện đọc
4 đoạn
tương truyền, Trạng Quỳnh, đại phong Trạng Quỳnh … phủ chúa
2 Tìm hiểu
Chúa ăn khơng thấy ngon miệng, mầm đá lạ
Trạng cho người lấy đá ninh Vì khơng có Vì đói ăn thấy ngon + Ăn tương thấy ngon miệng
Trạng thông minh, Trạng vừa biết giúp chúa, vừa biết chê chúa
3 Luyện đọc diễn cảm
Thấy lọ … đến hết
Đại phong, ngon thế, tượng ạ, gió lớn, đổ chùa, tượng lo, lọ tương, bật cười, quên, ngon thế, đói, cơm muối, ngon, no, chẳng có gì?
3 Củng cố - dặn dò(4’) Nêu ý nghĩa bài?
(13)Giáo viên: Cao Thị Lập
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 4: Kĩ thuật:
(Giáo viên dạy chuyên) BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Mĩ thuật (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Thể dục:
(Giáo viên dạy chuyên)
Thứ năm, ngày tháng năm 2010 BUỔI SÁNG
Tiết 1: Thể dục:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích yêu cầu:
- Nhận thức lỗi viết bạn dược thầy cô giáo rõ
- Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung bố cục, ý, cách dùng từ đặt câu, lỗi tả
- Giáo dục em biết chữa lỗi theo yêu cầu cô giáo II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: VBT Tiếng Việt, nháp III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra (3’)
Nêu dàn văn miêu tả vật? Bài (31')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
GV nhận xét viết HS Ưu điểm
Nhược điểm
Một gà trống tơ non
Đề bài: Em tả lại vật mà em yêu thích Viết thể loại, văn có đủ ba phần * Cách diễn đạt
Một gà trống choai lớn có lông vàng mượt
* Câu
(14)Giáo viên: Cao Thị Lập Một gà trống lớn Sáng gà trống
Vuổi sáng, lánh nhau, li ra, nghoáy cổ
HS sửa lỗi
GV đọc số đoạn văn, văn hay cho lớp nghe
HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay
đầu tiên * Chính tả
buổi sáng, ra, đánh nhau, ngoái cổ
3 Củng cố - dặn dò (4’) GV nhận xét tiết học
Xem trước bài: Điền vào giấy tờ in sẵn Tiết 3: Toán:
ƠN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục đích u cầu
- Giúp em ơn tập, củng cố cách giải tốn có dạng tìm số trung bình cộng
- Giáo dục u thích mơn học - Rèn kỹ tính tốn II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra: (3’) (12 + 18) : = Bài (30’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề toán
HS làm vào HS trình bày bảng HS nhận xét
Lớp làm vào phiếu HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bày bảng HS nhận xét
Bài 1/175 Tìm số trung bình cộng: a) (137 + 248 + 395) : = 260
b) (348 + 219 + 560 + 725) : = 463 Bài 2/175
Bài giải
Trung bình số dân tăng năm là: (158 + 147 +132 + 103 + 95) : = 127(người)
Đáp số: 127 người Bài 3/175
Bài giải
Số tổ góp là: 36 + = 38 (quyển) Số tổ góp là:
(15)Giáo viên: Cao Thị Lập Lớp làm vào
HS thực bảng, HS nêu nhận xét
Đáp số: 38 Bài 4/175
Bài giải
Trung bình tơ chở là: (3 16 + 24 5) : (3 +5) = 21 (máy)
Đáp số: 21 máy Củng cố - dặn dị: (4’)
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào?
Xem trước bài: Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số Tiết 4: Luyện từ câu:
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I Mục đích yêu cầu:
- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện cho câu - Nhận biết trạng ngữ phương tiện cho câu - Tự giác học tập sử dụng trạng ngữ xác
II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra ( 3’)
Tìm hai từ tiếng cười đặt câu với từ đó? Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu 1, HS tìm trạng ngữ
- Trạng ngữ câu trả lời cho câu hỏi gì?
HS đặt câu hỏi cho trạng ngữ - Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu?
HS đọc yêu cầu Lớp làm vào
HS làm bảng phụ HS nhận xét
HS làm vào
Các em đọc làm HS nhận xét
I Nhận xét
a) Bằng "mầm đá" độc đáo, Trạng Quỳnh giúp chúa Trịnh hiểu chúa ăn khơng ngon miệng
b) Với khăn bình dị, nhà ảo thuật tạo nên nhiều tiết mục đặc sắc
II Ghi nhớ: SGK/160 III Luyện tập
Bài 1/141 Tìm trạng ngữ phương tiện cho câu
a) Bằng giọng thân tình, …
b) Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, …
Bài 2/141
(16)Giáo viên: Cao Thị Lập
cô gắp lên, cất tiếng kêu “Tục, tục !” gọi lũ gà lại, trông chúng tranh miếng mồi cuộn len màu vàng lăn bãi cỏ xanh Chợt anh chàng chó hăng xuất hiện, liền cất tiếng kêu quang quác gọi đàn lại Bằng đơi cánh dang rộng mình, che chở cho đám gà tránh nguy hiểm Ăn uống đầy đủ xong, mẹ cô gà mái lại quây quần bên thật ấm áp, thân thương Củng cố - dặn dò: (4’)
Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu hỏi gì? Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối học kì II
Tiết 5: Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích yêu cầu:
- HS chọn câu chuyện người vui tính biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên chân thực kết hợp lời nói với cử điệu II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ ghi gợi ý
Trò: Câu chuyện III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3')
HS kể câu chuyện nghe, đọc thuộc chủ đề lạc quan Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
Câu chuyện kể chủ đề nào? HS đọc nối tiếp gợi ý 1, 2, HS giới thiệu nhân vật chọn kể - HS kể theo cặp - HS thi kể
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Lớp bình chọn nhận xét
Đề bài: Kể chuyện người vui tính mà em biết
Nhân vật người thân Nhân vật người em biết
3 Củng cố - dặn dò: (4’)
Về nhà tập kể lại truyện Chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Hoat động tập thể:
(17)Giáo viên: Cao Thị Lập
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Tin học:
Bài 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG - Thực hành I Mục tiêu :
- Kiến thức: Cách gõ từ có dấu (dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng)
- Kĩ năng: thành thạo cách gõ chữ ă, â, ê, ô, ư, đ, biết thêm cách gõ từ có dấu(dấu huyền, nặng, sắc)
- Thái độ: nghiêm túc, tò mò II Đồ dùng dạy học :
- Thầy: SGK, kiểm tra phịng máy tính - Trị: SGK
III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (5’):
- HS xếp hàng lên phịng máy tính
- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính Kiểm tra cũ (5’)
- Nêu quy tắc gõ chữ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng theo kiểu gõ Telex? Nội dung (25’)
- HS nêu yêu cầu - HS thực hành
- GV quan sát, giúp đỡ - Nhận xét - đánh giá
- HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thực - HS thực hành
- Nhận xét - đánh giá
Bài 1/ 84 : Gõ từ sau: Nắng chiều
Đàn cò trắng
Tiếng trống trường Chú đội
Chị em cấy lúa Em có áo Chị Hằng Học Mặt trời Bác thợ điện
Bài 2/ 85 : Gõ đoạn thơ sau:
Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm Cọ xịe che nắng
Râm mát đường em Hôm qua em đến trường Mẹ dắt tay bước Hôm mẹ lên nương Một em tới lớp Chim đùa theo Cá khe thào
Hương rừng chen hương cốm Em tới trường hương theo Củng cố - Dặn dò (5’)
(18)Giáo viên: Cao Thị Lập - Chuẩn bị sau
Thứ sáu, ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Địa lí:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Khoa học:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán :
ÔN TẬP VỀ HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I Mục đích u cầu
- Giúp em rèn kỹ giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số
- Rèn kỹ tính tốn
- Giáo dục em có ý thức chăm học tập II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng con,
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra (3’) Tìm số trung bình cộng số sau: 137, 248, 395 (137 + 248 + 395) : = 260
2 Bài (32’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu Bài 1/175
Tổng hai số 318 1945 3271
Hiệu hai số 42 87 493
Số lớn 180 1016 1882
Số bé 138 929 1389
Lớp làm vào HS trình bày bảng HS nhận xét
HS đọc yêu cầu Lớp thực vào HS trình bày bảng HS nhận xét
Bài 2/175
Bài giải
Đội thứ trồng là; (1375 + 285) : = 830 (cây )
Đội thứ hai trồng là: 1375 – 830 = 545 (cây)
Đáp số: Đội thứ 830 Đội thứ hai: 545 Bài 3/175
Bài giải Nửa chu vi là: 530 : = 265 (m)
(19)Giáo viên: Cao Thị Lập
HS đọc yêu cầu Lớp làm vào nháp HS trình bày bảng phụ HS nhận xét
Diện tích ruộng là:
156 109 = 17 004 (m2)
Đáp số : 17 004 m2
Bài 4/175
Bài giải Tổng hai số là: 135 = 270
Số lại : 270 – 246 = 24
Đáp số: 24 3.Củng cố - dặn dị: (4’)
Xem trước bài: Ơn tập đại lượng (tiếp theo) Tiết 4: Tập làm văn:
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu yêu cầu điện chuyển tiền đi, giấu đặt mua báo nước
- Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiềnvà giấy đặt mua báo chí
- Rèn kỹ điền vào giấy tờ in sẵn II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ, phiếu tập Trò: Xem trước III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra (3') GV kiểm tra việc chuẩn bị HS Bài (28')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu * Hđ 1: Hđ nhóm đơi
- HS điền vào VBT - Trình bày làm - Nhận xét
* Hđ 2: Hđ cá nhân HS đọc yêu cầu HS viết vào HS đọc trước lớp
Bài 1/161
Họ tên người gửi: ……… Địa chỉ: ……… Số tiền gửi: 1000 000 đồng (Một triệu đồng chẵn) Họ tên người nhận: ……… Địa chỉ: ……… Tin tức kèm theo (Viết ngắn gọn)
Nếu cần sửa chữa viết vào ô cần sửa chữa Bài 2/161
+ Tên báo chọn đặt mua cho mình, cho ơng, bà, bố mẹ + Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng, 12 tháng) + Số tiền:
3 Củng cố - dặn dò (4’) GV nhận xét tiết học