giao an lop ghep 34 tuan 5

Mçi sù viÖc ®- îc viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn.. An toµn giao th«ng ..[r]

Tuần 5

Ngày soạn: 17/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1: chào cờ

Theo nhận xét lớp trực tuần

======================================= Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tờn bi Ngi lớnh dng cảmTập đọc - kể chuyện Luyện tậpToán

I.Mục đích Y/C

* Tập đọc

- Đọc rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ; biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Biết số ngày tháng năm, năm nhuận năm không nhuận - Chuyển đổi đợc đơn vị đo ngày,giờ,phút giây

- Xác định dợc năm cho trớc thuộc kỉ nào.(làm BT 1,2,3)

- Cã ý thøc häc to¸n, tù gi¸c làm tập

II.Đồ

dựng GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

- GV : nội dung tập lên bảng phụ - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học

t/g H®

5/ 1 GV: Gäi HS dọc Ông ngoại và

trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm HS IV Bµi míi

1 Giới thiệu 2 Luyện đọc

+ GV đọc văn, hớng dẫn HS cách đọc

+ HD HS luyện đọc kết hợp gii ngha t

* Đọc câu

- Cho HS đọc nối tiếp câu theo dõi sửa lỗi phỏt õm

* Đọc đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa từ giải

HS : HS lên bảng làm -Điền số thích hợp vào chỗ chấm: kỷ = 700 năm

kỷ = 20 năm 20 kỷ = 000 năm kỷ = 25 năm

5/ 2 HS: c ni c on

trong bài.(2 lần) GV: Nhận xét cho điểm HS 1 Giới thiệu

2 Híng dÉn lun tËp:

Bài 1: Cho HS đọc đề sau tự làm

a KĨ tên tháng có : 30 ngày, 31

ngày, 28 ngày ( 29 ngày) ?

b Năm nhuận có ngày ?

Năm không nhuận có ngày ?

5/ 3 GV: theo dâi.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhúm

HS: làm vào lên bảng ghi kết qủa

a Các tháng có 31 ngày là: tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

- Các tháng có 28 29 ngày : tháng

b Năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày

5/ 4 HS: Đọc theo cặp GV: nhận xét làm cđa HS.

Bµi 2:

- u cầu HS đọc đề sau tự làm bài:

5/ 5 GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: lên bảng làm 2

3 ngµy = 72 giê ; ngµy = giê = 480 gi©y ; giê = 15 giê 10 = 190

phút 20 giây = 260 giây 6/ 6 HS: đọc theo cặp GV: nhận xét làm HS

Bµi 3:

- GV Yêu cầu HS đọc u cầu, cho HS thảo luận nhóm đơi nêu kết qủa

5/ 7 GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Gọi đại diện nhóm đọc - Nhận xét tuyện dơng

- Cho HS đọc đồng on - Gi

HS: thảo luận làm tËp

+Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789 Năm thuộc kỷ nào?

- Năm thuộc kỷ thứ XVIII.

+ Lễ kỷ niệm 600 năm ngày sinh Nguyễn Trãi đợc tổ vào năm 1980 Nh Nguyễn Trãi sinh vào năm nào? Năm thuộc kỷ nào?

- Nguyễn TrÃi sinh vào năm :

1980 - 600 = 380.

Năm thuộc kỷ thứ XIV

4/ 8 HS: HS đọc lại bài.

- HS th gi·n chuyÓn tiÕt GV: theo dõi Gọi hs nêu kết quả.- HD HS nhà làm 4,5 V.Củng cố Dặn dò

5/ 9 - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại - HS: Nêu lại tháng có 30, 31 ngày.- GV nhận xét tiết học - Về nhà học lại bài, làm tập tập, chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy.

NTĐ NT§

=========================================== TiÕt

NT§ 3 NTĐ 4

Môn

Tờn bi Ngi lớnh dng cảm (Tập đọc - kể chuyệntiếp) Những hạt thóc giốngTập đọc

I.Mục đích Y/C

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm.(trả lời đợc CH sgk) * KC: Biết kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - HS u thích mơn học

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi,phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện

- Hiểu ND: Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật (trả lời đợc CH 1,2,3; HS Khá trả lời đợc CH4.)

- HS yêu thích môn học II.Đồ

dựng GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

GV: Tranh minh ho¹

- Bảng phụ viết câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc

t/g H®

6/ 1 HS :th giÃn chuyển tiết. GV: Đọc thuộc lòng thơ: tre Việt

Nam

- Bài thơ nói lên điều gì? - nhận xét cho điểm IV Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu

bµi:

a, Luyện đọc:

GV đọc bài, hớng dẫn cách đọc - Chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc đoạn trớc lớp.(2 lần)

- GV theo dâi söa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ

5/ 2 GV: bao quát lớp

3 HS tìm hiểu bµi

- yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sgk

HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) - Đoạn 1: từ đầu đến "trừng phạt" - Đoạn 2: tiếp đến "nảy mầm" - Đoạn 3: tiếp đến "của ta" - Đoạn 4: Đoạn lại 5/ 3 HS: trao đổi trả lời câu hỏi.

*HS đọc đoạn

- Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả vờn trờng

*HS đọc đoạn

- lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng

- Hàng rào đổ, tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên lính

*HS đọc đoạn

- thÇy mong häc sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

*HS c on

- Chú lính nhỏ ngời dũng cảm

GV: theo dâi

- Cho HS đọc nối cặp

6/ 4 GV: nghe HS tr¶ lêi c©u hái,nhËn

xÐt

Em học đợc học từ lình nhỏ? Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

- Cho HS đọc nội dung

4 Luyện đọc lại

- Treo bảng phụ đoạn 4,đọc mẫu HD HS cách ngắt nghỉ số câu - Gọi HS đọc lại, cho HS đọc theo cặp

HS: §äc theo cỈp

6/ 5 HS : luyện đọc đoạn theo cặp GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu.

- gọi HS đọc trớc lớp

b, Tìm hiểu bài:

- yờu cu HS trao đổi trả lời câu hỏi

6/ 6 GV: theo dâi

- Gọi HS đọc bài, nhận xét cho điểm

* KĨ chun

1 GV nªu nhiệm vụ

- Kể đoạn câu chuyện " ngêi lÝnh dịng c¶m

2 HD HS kĨ tõng đoạn câu chuyện

HS: trao i tr li cỏc câu hỏi *HS thầm đọc đoạn

+Nhà Vua muốn chọn ngời trung thực để truyền

theo tranh

- Tranh : Viên tớng lệnh ? Chú lính nhỏ có thái độ ?

- Tranh : Cả tốp vợt rào cách ? Chú lính nhỏ vợt rào cách ? Kết ? - Tranh : Thầy giáo nói với HS ? Thầy mong điều bạn ? - Tranh : Viªn tíng lƯnh thÕ ? Chú lính nhỏ phản ứng ? Câu chuyện kết thúc ?

*HS thm c on 2, 3,

+ Chôm dũng cảm dám nói thật, không sợ bị trừng phạt

+Vì ngời trung thực nói thật, không lợi ích riêng mà nói dối làm hang viƯc chung

HS: Quan s¸t tranh minh häa Tõng

cỈp HS tËp kĨ cho nghe GV: Theo dõi HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Cho HS nêu nội dung

- Cho HS đọc nội dung

c, Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp lại bài, GV nêu cách đọc, giọng đọc

-GV đọc mẫu đoạn (4)

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá

6/ 7 GV: Theo dõi giúp đỡ.

- Tæ chøc cho HS tiÕp nèi thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- Cả lớp bình chọn bạn kể tốt - GV nhận xét tuyên dơng cho điểm

HS: luyện đọc diễn cảm theo cặp Vài HS thi đọc, lớp nhận xét

IV Cñng cè - Dặn dò 5/ 8 HS nêu lại nội dung bµi

GV NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại bài, chuẩn bị sau

? Qua câu chuyện em học tập đợc lính nhỏ?

- GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại

* Rót kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

====================================================

Tiết 4

NTĐ ; NTĐ 4: Hát nhạc (GV chuyên dạy)

===================================================== Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Nhân số có hai chữ số với số cóToán một chữ số (cã nhí )

Khoa häc

Sư dơng hỵp lí chất béo muối ăn.

I.Mục

tiêu - Biết làm tính nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - Vận dụng vào giải toán có phép nhân.(Làm BT 1,2,3)

- HS có ý thức tự giác làm tập

- - Bit c cn ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật

- Nêu ích lợi muối i-ốt (giúp thể phát triển thể lực trí tuệ),tác hại thói quen ăn mặn(dễ gây bệnh huyết áp cao)

dùng HS : SGK - Tranh, ảnh, thông tin PhiÕu HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 HS: HS lên bảng.đặt tính tính

33 x 34 x GV: Gọi HS trả lời: Tại cần phải ăn phối hợp đạm động vật với đạm thc vt?

- Nhận xét.cho điểm * Bài

1, Giới thiệu bài:

2 Các ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt

bÐo.

* Hoạt động Thảo luận nhóm - GV chia lớp làm nhóm

- Tỉ chøc cho HS thảo luận nêu nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo 6/ GV: theo dâi

- NhËn xÐt cho ®iĨm

1.Giíi thiƯu bµi

2.Giới thiệu phép nhân 26 x 3 - Yêu cầu HS đặt tính tính Gv nhận xét hớng dẫn

26

x 3

78

- Gäi HS nêu lại cách nhân - phép nhân 54 x = ?

- Gọi Hs lên bảng lớp thực vào nháp

HS: thảo luận nêu kÕt qu¶,líp nhËn xÐt

6/ 3 HS: HS lên bảng đặt tính tính

54 x

324

- nh©n b»ng 24,viÕt nhí 2

- nh©n b»ng 30,thªm b»ng 32,viÕt 32

GV: theo dõi

- Gọi nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xÐt

3 Phèi hỵp chÊt bÐo cã ngn gèc

động vật chất béo có nguồn gốc thực vật:

*

Hoạt động thảo luận nhóm - Phát phiếu cho nhóm

- Phân loại thức ăn vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật? - Tại nên ăn phối hợp chất béo động vật với chất béo thực vật?

? Tại không nên ăn nhiều chất béo động vật?

6/ 4 GV: theo dâi, nhËn xÐt.

- Hớng dẫn HS cách đặt tính tính

3

Thùc hµnh

* Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS lên bảng làm

* Bµi 2: Bài toán cho biết ? hỏi

HS: nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận

- đảm bảo cung cấp chất béo cho thể

- Phòng tránh bệnh huyết áp cao, phòng tránh bệnh tim mạch 6/ 5 HS : l HS lên bảng làm 2:

Bài giải Hai cuộn vải dài là:

35 x = 70 (m)

Đáp số: 70 mét.

GV: theo dõi, Gọi diện nhóm trình bày kết

- GV nhËn xÐt bæ sung

- Lu ý: Hạn chế ăn thịt mỡ, óc, phủ tạng động vật thứ chứa nhiều chất làm tăng huyết áp, bệnh tim mạch

t¸c hại việc ăn mặn:

* Hot ng 3: Hoạt động lớp - yêu cầu nêu ích lợi muối i-ốt - Làm để bổ sung it cho c th?

- Tại không nên ăn mặn? 6/ 6 GV: nhận xét chữa bài.

* Bài :Gọi Hs đọc yêu cầu :Tìm x - Nêu cách tìm số bị chia

HS : trao đổi nêu kết

- Ých lỵi cđa muối i-ốt chống biếu cổ, giúp phát triển thể lực trí tuệ

- Phòng tránh rối loạn thiếu i- ốt cần ăn muối có bổ sung i- ốt

- Ăn mặn dễ mắc bệnh huyết áp cao 6/ 7 HS: 2HS lên bảng chữa bµi

a) X : = 12 X = 12 x X = 72 b) X : = 23

X= 23 x X= 92

GV: gọi đại diện nhóm trình bày - Cho HS đọc học

IV.Cđng cố Dặn dò 5/ 8 GV tóm tắt nội dung bµi.

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà ôn lại ,làm tập VBT

- Tại phải sử dụng hợp lí chất bÐo vµ muèi?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại ,chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

*********************************************************************

Ngày soạn: 17/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên

Luyện tập

Toán Tìm số trung bình cộngToán

I.Mục

tiờu - Bit nhõn số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Xem dồng hồ xác đến phỳt

- HS yêu thích môn học

- Bớc đầu hiểu biết số trung bình cộng cđa nhiỊu sè

- BiÕt t×m sè trung b×nh céng cđa 2,3,4 sè Lµm bµi tËp 1,2

- HS yêu thích môn học II.Đồ

dựng GV: SGK HS: Sách vở, đồ dùng môn học GV: bảng phụ HS: Sách vở, đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học

t/g H®

7/ 1 HS : HS lên bảng đặt tính tính

18 x 99 x - Lớp đổi tập kiểm tra chéo

GV: Gäi HS lên bảng làm tập Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm: 24 phút.84 phút giây ngµy….70 giê 56

1, Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu trung bình cộng cách tìm số trung bình công.

Bài tốn1: Cho HS đọc đề - Có tất lít dầu?

Cã tÊt c¶: + = 10 lÝt dÇu.

- Nếu rót số dầu vào can can có lít dầu?

Ta lÊy 10 : = lít dầu.

- yêu cầu HS giải Bài giải:

Tổng số lít dầu cđa hai can lµ: 6 + = 10 ( lít )

Số lít dầu rót vào can lµ: 10 : = ( lÝt )

Đáp số : lít dầu

- Lấy tổng số lít dầu chia cho can đ-ợc số lít dầu rót dều vào can.

Ta gọi số trung bình cộng hai số vµ

Ta nãi : Can thø nhÊt cã lÝt, can thø hai cã lÝt, trung bình can có lít

Bi toỏn 2: Gọi HS đọc toán -Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi ?

- Mn tìm trung bình lớp có HS ta lµm nh thÕ nµo?

- 28 đợc gọi gì?

- Mn t×m trung b×nh céng cđa sè ta lµm nh thÕ nµo?

5/ 2 GV: nhận xét cho điểm

1.Giới thiệu HD HS lun tËp * Bµi 1: TÝnh

- cho HS tự làm Bài : Đặt tÝnh råi tÝnh

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính?

HS : HS lên bảng giải Bài giải:

Tổng số học sinh ba lớp là: 25 + 27 + 32 = 84 (học sinh) Trung bình lớp có sè häc sinh lµ

84 : = 28 ( học sinh )

Đáp số: 28 häc sinh

6/ 3 HS : Lµm bµi vµo bảng con,lên

bảng

38 27

x x

162 212

GV: theo dõi giúp đỡ HS nhận xét ? muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nh nào?

- Qui tắc:Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tống số đó rịi chia tổng cho số hạng

- Gäi HS nh¾c lại 3.Thực hành:

* Bài 1:gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm

6/ 4 GV : nhận xét Chấm chữa

Bi3: Gii toỏn: Gi HS c bi toỏn

Bài toán cho biÕt g× ? hái g× ? - Cho HS làm

HS: HS lên bảng làm nêu cách làm

a Trung bình cộng 42 52 lµ: ( 42 + 52 ) : = 47

b Trung bình cộng 36,42,và 57 lµ:

( 36 + 42 + 57 ) : = 45 c Trung b×nh céng cđa 34,43,52,vµ 39 lµ:

d.Trung bình cộng 20,35,37,65,và 73 là:

( 20 + 35 + 37 + 65 + 73 ) : = 46

6/ 5 HS : HS lên bảng chữa bài

Bài giải

Sáu ngày cã sè giê lµ: 24 x = 144( giê) Đáp số: 144 giờ

GV: theo dừi giúp đỡ - Nhận xét cho điểm

* Bài 2: Gọi HS đọc đầu bài, sau làm vào vở, lên bảng

6/ 6 GV: nhËn xÐt chữa bài.

* Bi 4: GV c s gi theo đề Y/c HS quay kim đồng hồ số

- Đọc quay đợc

HS:1 HS lên bảng làm 2, lớp làm vào

Bài giải:

Bốn bạn cân nặng số ki -lô - gam là: 36 + 38 + 40 + 43= 148 ( kg) Trung bình bạn cân nặng là:

148 : = 37 ( kg ) Đáp số: 37 kg

5/ 7 HS: quay kim đồng hồ

- Đọc quay đợc GV: theo dõi giúp đỡ - Nhận xét cho điểm

* Bµi 3: Híng dÉn nhà làm IV Củng cố Dặn dò

5/ 8 GV tóm tắt nội dung bài

Nhận xét tiết học

Về nhà ôn lại làm tập VBT, chuẩn bị sau

? Nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc lại ,chuẩn bị sau làm tập VBT

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NT§

================================================= TiÕt

NT§ 3 NT§ 4

Môn

Tên Ngời lính dũng cảmChính tả (nghe viết) Viết thTập làm văn (Kiểm tra viết) I.Mơc

đích Y/C

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn

xuôi.không sai lỗi tả

- Làm BT 2a Điền chữ vào ô trống ttrong bảng BT3

- Viết đợc th thăm hỏi,chúc mừng chia buồn thể thức (đủ phần :đầu th,phần chính,phần cuối th)

- Hs có ý thức làm nghiêm túc II.Đồ

dïng GV: B¶ng phơ viÕt ND BT2, b¶ng phơ kẻ BT3 HS : VBT

GV: Bảng phụ viết phÇn ghi nhí sgk- 34

HS: giÊy viÕt th Phong bì th ( mua tự làm)

III.Cỏc hoạt động dạy học t/g Hđ

6/ 1 HS: Nghe GV đọc viết bảng con,

HS lên bảng viết

loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu

GV: kiểm tra chuẩn bị cđa HS - Nªu néi dung cđa mét bøc th? - Đọc lại ghi nhớ bảng phụ

1 Giíi thiƯu bµi

2 Tìm hiểu đề bài

- GV ghi đề bảng - lu ý:

+ Có trể chọn đề ó cho

+ Lời lẽ thân mật, chân thành

chØ ngêi nhËn

- em chọn viết th cho ai? Viết th với mục đích gì?

3, ViÕt th:

- Nh¾c nhë HS viết 6/ 2 GV:nhận xét cho điểm

1 Giíi thiƯu bµi

2 HD HS nghe - viÕt :

a HD chuÈn bÞ.

- GV đọc viết,Gọi HS đọc lại - Yêu cầu lớp c thm tra rli cõu hi

- Đoạn văn kể chuyện ? - Đoạn văn có câu ? - Những chữ đoạn văn d-ỵc viÕt hoa ?

- Lời nhân vật đợc đánh dấu dấu ?

HS : viÕt th

5/ 3 HS : đọc thầm li bi

Trả lời câu hỏi GV: theo dõi HS làm 6/ 4 GV: yêu cầu HS tìm từ khó nêu

- c t khú yêu cầu HS đọc viết bảng

b ViÕt bµi

- GV Hớng dẫn tả, đọc Cho HS viết

HS: viÕt th

6/ 5 HS : nghe- viÕt bµi vµo vë GV: theo dâi HS lµm bµi

6/ 6 GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu.

- đọc tả

- yêu cầu HS đổi soát lỗi

c ChÊm bµi: thu bµi chÊm 3- bµi nhËn xÐt

3 HD HS làm BT tả

* Bài tập 2a

- Đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm tập GV nhận xét chốt lại lời giải

a , Hoa lựu nở đầy vờn đỏ

n¾ng

Lũ bớm vàng lơ đãng lớt bay qua

* Bµi tËp : Gọi HS đọc yêu cầu

BT

+ Chép vào chữ tên chữ thiếu bảng

- Cả lớp làm vào VBT

HS : viÕt th

5/ 7 HS: làm bài.

- HS nối tiếp lên bảng điền chữ tên chữ

- HS nhỡn bảng đọc chữ tên chữ - 2, HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ học

GV: theo dâi HS lµm bµi - Thu

IV.Củng cố Dặn dò 5/ 8 GV tóm tắt nội dung

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm

GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết kiểm tra Về nhà chuẩn bị sau

* Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y

====================================

TiÕt 3

NT§ 3 NT§ 4

M«n

Tên Tự làm lấy việc (tĐạo đức 1)

Đạo đức

BiÕt bµy tá ý kiÕn (t1)

I.Môc

tiêu - Kể đợc số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc

- BiÕt tù làm lấy việc nhà,ở trờng

- Biết đợc: trẻ em cần phải đợc bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến tr em

- Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến ngời khác

II.Tài

liu PT GV: Tranh minh hoạ tình hoạt động HS: Vở tập đạo đức

GV: Bộ thẻ ( màu xanh, đỏ, trắng) - Đồ dùng hoá trang để điễn tiểu phẩm

HS: SGK III.Các hoạt động dạy học

t/g Hđ

5/ 1 GV: Em cảm thấy nh thÕ nµo

thực lời hứa với ngời khác?

- GV nhận xét đánh giá * Bài

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1: Xử lí tình

- GV nêu tình huốnh cho HS tìm cách giải quyết: Gặp tốn khó Đại loay hoay mà cha giải đợc, thấy An đa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm gỡ ú?

HS: Nêu số gơng vỵt khã häc tËp?

6/ 2 HS : thảo luận nêu cách giải quyết.

- HS nhn xét phân tích cách ứng xử

GV: theo dõi, nhận xét đnáh giá

1.Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Trò chơi diễn tả“ ”

- Tỉ chøc cho HS th¶o ln nhãm - Mỗi nhóm thảo luận tranh

- ý kiến nhóm có giống không?

- GV: Mỗi ngời có ý kiến, nhận xÐt kh¸c vỊ cïng sù vËt

3: Hoạt động 2: thảo luận nhóm:

- Tỉ chøc cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sgk

- Điều xảy em khơng đợc bày tỏ ý kiến việc liên quan đến thân em, đén lớp em,…? 4/ 3 GV: theo dõi.

- Gäi HS neu kÕt qu¶

nhËn xÐt KL:Trong cc sèng cịng cã c«ng viƯc cđa ngời phải tự làm lÊy viƯc cđa m×nh.

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Bµi tËp 2:

- u cầu Hs thảo luận nhóm đơi

HS :th¶o luận nhóm trả lời câu hỏi sgk

5/ 4 HS :Các nhóm độc lập thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm lại nhận xét bổ sung:

+ Tự làm lấy việc cố

GV: theo dừi, Gọi HS trình bày kết luận: Nên bày tỏ ý kiến để ngời xung quanh hiểu khả năng, mong

gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào ngời khác.

+ Tự làm lấy việc cuả giúp cho em mau tiến không làm phiỊn ngêi kh¸c.

điều có lợi

Mỗi ngời, trẻ em có quyền có ý kiến riêng cần bày tỏ ý kiến cđa m×nh.

* có em bày tỏ ý kiến với thầy cơ, cha mẹ mơi trờng sống gia đình,nhà trờng…cha kể cho lớp nghe?

4 Hoạt động 3:Thảo luận nhóm tập sgk.

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Kết luận: Việc làm Dung đúng, việc làm Hồng Khánh không

5 Hoạt động 4: Tổ chức cho HS bày

tá ý kiÕn–Bµi tËp 2:

- Hớng dẫn HS bày tỏ ý kiến thông qua màu sắc thẻ

- Yêu cầu HS giải thích lÝ lùa chän

- GV kết luận: ý kiến đúng: a,b,c,d

* Ghi nhớ sgk.Gọi HS đọc

5/ 5 GV: theo dâi c¸c nhãm, nhËn xÐt

kÕt luËn

4 Hoạt động 3: Xử lớ tỡnh

- GV nêu tình huống: yêu cầu HS thảo luận

- Khi Vit ang ct hoa giấy chuẩn bị cho thi " Hái hoa dân chủ " tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , cịn cậu giỏi tốn cậu làm hộ tớ Nếu em Việt em có đồng ý khơng ? Vì sao?

- GV Gọi HS trả lời, nhận xét - Gọi HS đọc ghi nhớ

HS đọc ghi nh

IV.Củng cố Dặn dò 5/ 6 ? phải tự làm lấy việc

m×nh?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Híng dÉn thùc hµnh: H»ng ngµy tù lµm lÊy viƯc

GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học

- Thực yêu cầu bµi tËp

- Tập tiểu phẩm Một buổi tối gia đình bạn Hoa

- Chn bÞ tiÕt sau

* Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y

NT§ NT§

==============================================

TiÕt 4

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Phòng bệnh tim mạchTự nhiên xà hội Những hạt thóc giốngChính t¶ (Nghe- viÕt)

I.Mơc

tiêu - Biết đợc tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Biết nguyên nhân bệnh thấp tim

- Nghe- viết trình bày ,sạch Biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật Khơng mắc lỗi tả

- HS cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë cÈn thËn

II.§å

dïng GV : Các hình SGKHS : SGK GV: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2a, HS : Sách vở, tập

III.Cỏc hot ng dạy học t/g Hđ

5/ 1 GV: Nêu vic nờn lm

giữ vệ sinh quan tuần hoàn ?

1.Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Động não

- KĨ tªn mét bệnh tim mạch mà em biết

HS : Học sinh viết: Rạo rực, dìu dịu, gióng giả, dao, rao vặt, giao hàng

6/ 2 HS : Kể tên bệnh tim mạch. GV: nhận xét cho điểm

1.Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) HD nghe, viết tả: * HD tìm hiĨu bµi

- GV đọc thơ

- Yêu cầu HS đọc lại thơ

- yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Nhà vua chọn ngời nh để nối ngơi vua?

+ Vì ngời trung thực ngời đáng quý?

4/ 3 GV: theo dâi.

- Gäi vµi HS kĨ tríc líp

3 Hoạt động 2: Đóng vai

- GV giao nhiệm vụ, yêu cầu HS làm việc

+Bớc 1 : làm việc cá nhân

HS Quan sát SGK

- Đọc lời hỏi đáp nhân vật hình

+Bíc 2 : lµm viƯc theo nhãm

- ë løa ti nµo thêng hay m¾c bƯnh thÊp tim ?

- BƯnh thÊp tim nguy hiểm nh ?

- Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ?

HS: đọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Nhà vua chọn ngời trung thực để nối

- Vì ngời trung thực dám nói thật, khơng màng đến lợi ích riêng mà để ảnh hởng đến ngời

- Trung thực đợc ngời tin yêu quý trọng

5/ 4 HS: thùc yêu cầu. GV: theo dõi nhận xét.

* HD viÕt tõ khã:

-Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả luyện viết - Cho HS viết, đọc từ khó bảng con, HS viết bảng lớp

* ViÕt chÝnh t¶:

GV híng dÉn chÝnh t¶

- GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết

6/ 5 GV: theo dõi giỳp .

+ Bớc : Làm việc líp

- Các nhóm sung phong đóng vai dựa theo nhân vật hình 1, 2,

- Nhóm khác nhận xét nhóm ban - GV nhận xét tuyên dơng nhóm đống vai tốt

* KL : Thấp tim bệnh tim mạch lứa tuổi HS thờng mắc Bệnh để lại di trứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim

3 Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

- Chia líp thµnh nhãm

- u cầu nhóm quan sát hình Trang20, vào hình nói nội dung ý nghĩa việc làm hình việc phịng bệnh thấp tim

5/ 6 HS : Hoạt động nhóm đơi

- Đại diện cho cặp lên trình bày kết

H4: Một bạn súc miệng nớc muối đề phòng viêm họng

H5: Giữ ấm cổ ngực, tay bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính

H6: ăn uống đầy đủ thể khoẻ mạnh đề phòng tất bệnh , bệnh thấp tim

GV: đọc tả, kết hợp theo dõi giúp đỡ HS yếu

* ChÊm chữa bài:

- GV chấm - - GV nªu nhËn xÐt

c

) HD làm tập tả: Bài 2a:

- GV yêu cầu HS đọc y/c - GV đính tờ phiếu khổ to lên bảng mời HS lên bảng làm đúng, 5/ 7 GV: theo dõi.

Gọi đại diện nhóm trình bày kết Kết luận:

- Để đề phòng bệnh thấp tim cần

phải giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để tránh bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp

- Gọi HS đọc học

HS: HS lên bảng thi làm đúng, Từng em đọc lại bài, đoạn văn điền hoàn chỉnh

Lời giải: lời giải- nộp bài- lần này- làm em- lâu - lòng thản- làm bài

5/ 8 HS: đọc học GV: theo dõi.

- Cho lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải

- Cho HS chữa theo lời giải dúng - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- cho HS đọc dòng thơ suy nghĩ, nêu lời gải câu đố

- GV nhận xét chốt lại lời giải + câu a) con nịng nọc

+ c©u b) chim Ðn

IV Củng cố Dặn dò 4/ 9 GV tóm tắt nội dung bài.

Nhận xét tiết học

Về nhà ôn lại bài, thực theo nội dung

- GV tóm tắt nội dung bài, nhËn xÐt tiÕt häc,

- VỊ nhµ lun viÕt thêm, làm tập 2b

- Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NT§

TiÕt

Toán (tăng cờng)

Ôn tập Trung du Bắc BộĐịa lí

I.Mục

tiêu - Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số cã mét ch÷ sè.(cã nhí)

- HS cã ý thức làm nghiêm túc

- Nờu c mt số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ: Vùng đất đồi với đỉnh tròn,sờn thoải, xếp cạch nh tháp bút - Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân trung du Bắc Bộ

- HS khá: nêu đợc qui trình chế biến chè

II.§å

dùng GV: SGKHS: đồ dùng mơn học GV: Bản đồ hành Việt Nam.- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ HS :SGk

III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 HS: HS lên bảng thực dặt

tÝnh råi tÝnh 18 x =

99 x =

GV: Gọi HS tar lời câu hỏi: Nêu hiểu biết em hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn - Yêu cầu lớp Đổi BT kiểm tra chéo

- NhËn xÐt cho ®iĨm * Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Vùng đồi với đỉnh tròn sờn thoải.

* Hoạt động 1:QS Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ

- Vùng trung du bắc vùng đồi, núi hay đồng bằng?

- Các đồi nh nào? - Mô tả sơ lợc vùng trung du?

-Nêu nét riêng biệt vùng trungdu?

- Xác định đồ tỉnh có vùng trung du: Thái nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang 4/ 2 GV: nhận xét cho điểm

1 Giíi thiệu Ôn tập

* Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm

33 x 24 x 36 x 34 x 25 x 24 x

HS :Quan sát thảo luận nêu kết

4/ 3 HS : lên bảng làm bài GV: nghe HS trình bày ,bổ sung.

2,Chè ăn vùng trung du

*Hot ng 2: làm việc theo nhóm -Bớc 1:

- GV y/c HS dựa vào kênh chữ kênh hình mục SGK thảo luận nhóm câu hỏi sau: +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại gì?

Bc B xuất trang trại chuyên trồng gì?

+ Quan sát hình nêu quy trình chế biÕn chÌ?

5/ 4 GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu.

- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- Yêu càu HS nêu cachs đặt tính tớnh

* Bài 2: Tìm X

X : = 12 b) X : = 23

HS: quan sát thảo luận theo cặp - Hình 1: chè Thái Nguyên

- Hình 2: Bắc Giang trồng nhiều vải thiều

- HS lờn vị trí đồ

- ChÌ Th¸i Nguyên tiếng thơm ngon

- Chố c trồng để phục vụ nhu cầu nớc xuất khu

-Xuất trang trại trồng vải - HS quan sát nêu quy trình chế biến chè

4/ 5 HS: làm bài GV: gọi đại diện nhóm trình bày.

- GV nhËn xÐt vµ hoµn thiện câu trả lời

3,Hot ng trng rng v công nghiệp

*Hoạt động 3:làm việc chung - GV cho lớp quan sát tranh ảnh -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: +Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống đồi trọc? +Để khắc phục tình trạng ngời dân trồng loại gì?

- GV liên hệ thực tế để giáo dục HS bảo vệ rừng

4/ 6 GV: theo dâi nhËn xÐt bµi lµm cđa

HS

* Bài 3: Một sợi dây dài 45 mét Hỏi sợi dây nh dài mét?

- Gi HS c bi toỏn

- yêu cầu HS tóm tắt giải toán

HS : trao đổi nêu kết quan sát đọc phần

-Vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phá rừng làm nơng rẫy để trồng trọt khai thác gỗ bừa bãi

- Ngời đân trồng loại công nghiệp dài ngày: keo, trẩu, ăn

- líp nhËn xÐt

- HS đọc học sgk IV.Củng cố – Dặn dị

4/ 7 GV tãm t¾t néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà ôn lại

HS c bi hc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VÒ nhà học lại bài,chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

********************************************************************** Ngày soạn: 19/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ t ngày 22 tháng năm 2010

Tiết 1

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Cuộc họp chữ viếtTập đọc Luyện tậpToán

đích

Y/C dấu câu, đọc kiểu câu;Bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung (trả lời đợc CH SGK) - HS yờu thớch mụn hc

số

- Bớc đầu biết giải toàn tìm số trung bình cộng

Lµm BT 1,2,3

- Cã ý thøc học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn

II.Đồ

dựng GV:Tranh minh bi TĐ- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần h-ớng dẫn

HS: SGK

- GV: SGK

- HS: Sách vở, đồ dùng môn học III,Các hoạt động dạy học

t/g H®

5/ 1 GV: gọi HS đọc trả lời nội dung

bài tập đọc “Ngời lính dũng cảm” - nhận xét cho điểm

* Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi

2.HD luyện đọc - Tìm hiểu

a, Luyện đọc.

- GV đọc mẫu,hớng dẫn cách đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lần), theo dõi sửa lỗi phát âm + GV chia thành đoạn - GV nhắc HS đọc kiểu câu, ngắt nghỉ

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

HS : HS lên bảng làm tập

( 87 + 39 ) : = 63

( 46 + 30 + 64 + 92 ) : = 58

- HS nêu quy tắc tìm sè trung b×nh céng

6/ 2 HS : đọc nối tiếp đoạn (2 lần)

§1 : Tõ đầu lấm mồ hôi Đ2 : Tiếp trán lấm mồ hôi

Đ3 : Tiếp ẩu ! Đ4 : lại

GV: nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu

2.H ớng dẫn HS luyện tập

* Bài 1: Tìm số trung bình cộng số sau

GV yờu cầu HS đọc đề tự làm

7/ 3 GV: theo dâi.

- cho HS đọc nối cặp - Gọi đại diện nhóm đọc, nhận xét tuyên dơng

- Gọi HS đọc lại b,Tìm hiểu

- yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi SGK

HS : HS lên bảng làm a ( 96 + 121 + 143 ) : = 120 b ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43): = 27

6/ 4 HS: trao đổi trả lời câu hỏi.

+ HS đọc thành tiếng đoạn - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc

+ HS đọc thành tiếng đoạn lại

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hồng định chấm câu

d.Nªu cách giải e.giao việc cho ngời

GV: theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bµi 2:

Yêu cầu HS đọc đầu

? Bài toán cho biết gì? bào toán hỏi gì?

- yêu cầu HS làm

6/ 5 GV: nghe HS trình bày, nhận xét bổ

sung

3 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn văn

HS: HS lªn bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải:

- HD HS đọc ý cách ngắt giọng, nhấn giọng Gọi HS đọc lại

- Cho HS đọc theo cặp

lµ:

96 + 82 + 71 = 249 ( ngêi) Trung bình năm dân số tăng thêm là:

249 : = 83 ( ngời) Đáp sè: 83 ngêi

5/ 6 HS: luyện đọc đoạn theo cặp. GV: nhận xét chữa cho điểm.

*Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài: - GV hớng dẫn HS giải toán 5/ 7 GV: tổ chức cho HS thi đọc đoạn 4,

nhËn xét cho điểm HS: lên bảng làm 3Bài giải:

Tổng số chiều cao bạn là: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670( cm)

Trung bình số đo chiều cao bạn là:

670 : = 134 ( cm) Đáp số: 134 cm * Bài 4,5 nhà lµm

IV.Củng cố – Dặn dị 5/ 8 HD HS trao đổi nêu nội dung bài.

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị sau

- GV tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ học lại Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

===========================================

TiÕt 2

NT§ 3 NT§ 4

M«n

Tên Bảng chia 6Tốn Kể chuyện nghe ,đã đọcKể chuyện

I.Mơc

tiªu - Bớc đầu thuộc bảng chia 6.- Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6)

- Lµm bµi tËp 1,2,3

- Cã ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn

- Da vo gi ý (SGK),biết chọn kể lại đợc câu chuyện nghe,đã đọc nói tính trung thực

- Hiểu câu chuyện nêu đợc nội dung truyện

- Rèn luyện thói quen ham đọc sách II.Đồ

dùng GV: Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ HS: Đồ dùng môn học

GV+HS: Su tầm chuyện nói tính trung thực

III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ

7/ 1 GV: Gọi HS đọc bảng nhân 6.

- Nhận xét, cho điểm * Bài

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn lập bảng chia 6:

- Lấy bìa có chấm trịn " lấy lần đợc mấy?"

- Ghi b¶ng x =

- Cã chấm tròn, chia thành nhóm, nhóm có chấm Đợc nhóm?

- Ghi bảng : : =

- GV làm tơng tự víi c¸c phÐp tÝnh

cịn lại để hoàn thành bảng chia * Luyện học thuộc lòng bảng chia 6/ 2 HS: Đọc bảng chia (Đọc Cá

nhân,đồng thanh)

6 : = 12 : = 18 : = 60 : = 10

GV: theo dõi nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu

2 H íng dÉn kĨ chun:

a, Tìm hiểu đề bài:

Gọi HS đọc đề GV dùng phấn gạch chân từ quan trọng; Kể

câu chuyện mà em đ ợc nghe , đ ợc

đọc tính trung thực.

- yêu cầu đọc phần gợi ý sgk

+ TÝnh trung thùc biĨu hiƯn nh thÕ nµo?

LÊy vÝ dơ mét trun nãivỊ tÝnh trung thùc mµ em biÕt

+ Em đợc đọc câu chuyện đâu? - Gọi HS giới thiệu câu chuyn mỡnh k

GV tuyên dơng HS có câu chuyện sgk

6/ 3 GV: Gọi HS đọc thuộc lòng bảng

chia

3: Lun tËp * Bµi 1: TÝnh nhÈm

- TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, cho ®iĨm

Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề

- Từ phép nhân ta đợc viết đợc thành phép chia?

- Lấy tích chia cho thừa số

đợc thừa số kia.

HS : giíi thiƯu chuyÖn

6/ 4 HS: làm vào đổi kiểm tra

chÐo

x = 24 x = 12 24 : = 12 : = 24 : = 12 : =

GV: Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý

b, KĨ chun nhãm:

- Tỉ chøc cho HS kĨ chun theo nhãm

- GV theo dõi giúp đỡ 5/ 5 GV: Gọi HS nêu kết nhận xét

* Bài 3: Gọi HS đọc tốn - Bài tốn u cầu gì?

- Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm bµi

HS : kể chuyện theo nhóm trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

6/ 6 HS : HS lên bảng làm bài

Bài giải

di ca mi on dõy ng là: 48 : = 8( cm)

§¸p sè: cm.

GV: theo dõi giúp đỡ

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Cïng líp nhËn xét, bình chọn bạn kể hay,câu chuyện hay

- Nhận xét, tuyên dơng HS 4/ 7 GV: Nhận xét chữa cho điểm. HS: thi kể chuyện.

IV.Củng cố – Dặn dò 5/ 8 - HS đọc đồng bảng chia 6

- GV nhËn xét tiết học

- Về nhà học lại bài, làm tập VBT

- GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện cho bạn bè, ngời thân nghe

- Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết d¹y

=============================================

TiÕt 3

NTĐ ; NTĐ 4: Thể dục (GV chuyên dạy)

==============================================

TiÕt

NT§ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Ôn chữ hoa Tập viếtc (tiếp) Luyện từ câu : Trung thực - Tù trängMë réng vèn tõ

I.Mục đích Y/C

-Viết chữ hoa C (1dòng Ch)

V,A (1dũng);Vit ỳng tờn riờng

Chu Văn An (1dòng) câu ứng

dụng ( Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Ngời khôn ăn nói dịu dàng

dƠ nghe ) b»ng ch÷ cì nhá

- HS có ý thức viết chữ đẹp

- Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng(BT4) ;tìm đợc 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực đặt câu với từ tìm đợc (BT1,BT2) ; nắm đợc nghĩa từ Tự trọng (BT3) - HS biết dùng từ thực tế II.Đồ

dïng GV: Ch÷ mÉu Ch viÕt hoa, Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ HS : Vë TV, b¶ng con, phÊn

GV: PhiÕu tập Từ điển - Phiếu tập 2,3; Bút nhiều màu

HS: SGK, v bi III.Các hoạt động dạy học

t/g H®

6/ 1 HS : HS lên bảng, bảng viết từ

Cưu Long GV: ThÕ nµo lµ tõ ghÐp, từ láy?- Lấy ví dụ -Nhận xét

* Bài míi

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn lun tập:

Bài 1: Tìm từ nghĩa trái nghÜa víi trung thùc:

- Gọi HS đọc mẫu

+ Tõ cïng nghÜa víi trung thùc: MÉu: thật thà.

+ Từ trái nghĩa với trung thực:Mẫu:

Gian dèi.

- Tỉ chøc cho HS th¶o ln nhãm 6/ 2 GV: nhËn xÐt cho ®iĨm

1.Giới thiệu

2 HD viết bảng

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ

- Cho HS viết bảng

HS : thảo luận làm

+ Tõ cïng nghÜa víi trung thùc:

Th¼ng thắn, thẳng, chân thật, thật lòng, thật tâm, trực, bộc

trực, thành thật, thật tình,

+ Từ trái nghĩa với trung thực:

điêu ngoa, xảo trá, gian lận, lu

manh, gian manh, gian tr¸, …

6/ 3 HS : viÕt b¶ng con, b¶ng líp

C, V, A, N -Líp nhËn xÐt

GV: Gọi đại diẹn nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung GV Chữa

Bài 2: Đặt câu với từ nghĩa trái nghĩa với trung thực

- Yờu cu HS đọc câu đặt

+ B¹n Lan rÊt thËt thµ

- NhËn xÐt

Bài 3: Dịng dới nêu nghĩa từ tự trọng?

- cho HS làm theo cặp 6/ 4 GV: nhận xét sửa sai gọi đọc từ ứng

dụng

Giới thiệu: Chu Văn An nhà giáo

HS: thảo luận, trao đổi theo cặp đôi Trình bày kết

nổi tiếng đời Trần (1292- 1370). Ơng có nhiều học trị giỏi, nhiều ng-ời sau trở thành nhân tài của đất nớc.

- Trong từ Chu Văn An ch cú cao nh th no?

-Nêu khoảng cách chữ - viết bảng con: Chu Văn An.

* Gọi HS đọc câu tục ngữ

- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?

(con ngời phải biết nói dịu

dàng lịch sự)

- Nêu độ cao chữ câu tục ngữ?

- Cho HS viÕt b¶ng chim, ngêi

3.HDHS viết vào

- Nêu yêu cầu, cho HS viết - Quan sát uốn nắn

giá

+ Tin vào thân: tù tin

+ Quyết định lấy công việc mỡnh: t quyt

+ Đánh giá cao coi th-ờng ngời khác: tự kiêu, tự cao

6/ 5 HS : viết vào vở. GV: nhận xét chốt lại lời giải đúng

ý c :Tù trọng coi trọng giữ gìn phẩm giá mình

Bài tập 4:

- Gi HS c y/c nội dung

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo nhóm để trả lời câu hi

- Gọi hs trả lời, giáo viên ghi nhanh lựa chọn lên bảng, nhóm khác bổ sung

- Yêu cầu HS lên bảng gạch bút đỏ dới thành ngữ, tục ngữ, nói tính trung thực, gạch bút xanh dới thành ngữ, tục ngữ nói lịng tự trọng

6/ 6 GV:theo dõi giúp đỡ

- Thu bµi chÊm, nhận xét HS: thảo luận nhóm nêu kết quả.+ Nãi vỊ tÝnh trung thùc: a) Th¼ng nh rt ngùa.

c) Thuốc đắng dã tật.

d) Cây khơng sợ chết đứng. + Nói lịng tự trọng:

b) Giấy rách phải giữ lấy lề.

e) Đói cho sạch, rách cho thơm

4/ 7 HS: HS nêu lại cách viết hoa chữ C GV: Gọi HS trình bày kết quả, nhận

xột chốt lại lời giải IV Củng cố - Dặn dũ

5/ 8 Gọi HS nêu lại cách viết hoa ch÷ C

- GV nhËn xÐt tiÕt học - Về nhà luyện viết thêm

GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài, Học thuộc câu tục ngữ, thành ngữ BT Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NT§

======================================

TiÕt 3

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

đại phong kiến phơng bắc I.Mục

tiêu - Đọc trôi chảy thơ với giọng vui tơi nhẹ nhàng - Ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung thơ: Mùa thu đẹp riêng gắn với kỉ niệm năm học Tình cảm yêu mên mùa thu cỏc bn nh

- Học thuộc lòng thơ - HS yêu thích môn học

- Bit c thời gian đô hộ phong kiến phơng Bắc đối vời nớc ta: Từ năm 179 TCN đến năm 938

- Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta dới ách đô hộ triều đại phong kiến phơng Bắc(một vài điểm chính, sơ giản nhân dân ta phải cống nạp vật quí,đi lao dịch, bị cớng theo phong tục ngời Hỏn):

+ Nhân dân ta phải cống nạp sản vËt quý

+ Bọn đô hộ đa ngời Hán sang lẫn với dân ta,bắt dân ta phảI học chữ Hán, sống theo phong tục ngời Hán

- HS khá: Nhân dân ta không cam chụi làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi qn xâm lợc, giữ gìn đọc lập

II.§å

dïng GV: SGKHS: SGK - GV: SGK, PhiÕu häc tËp cđa häc sinh - HS: S¸ch, vë

III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 GV: Kiêm tra chuẩn bị HS.

1.Giới thiƯu bµi

2 Luyện đọc tìm hiểu bài. * luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm thơ Hớng dẫn cách đọc

- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ GV theo dõi sửa lỗi phát âm

? đợc chia làm khổ thơ?

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ Gv theo dõi kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc nối nhóm

HS: Nêu hiểu biết em nhà nớc Âu Lạc?

- Đổi tập kiểm tra chéo

6/ 2 HS : đọc nối tiếp khổ thơ theo

nhãm GV: theo dâi, nhËn xÐt cho ®iĨm.* Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi

2 Một số sách áp bóc lột * Hoạt động1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc SGk từ đầu sống theo luật pháp ngời Hán Trả lời câu hỏi

- Chính quyền phơng Bắc cai trị nớc ta nh nào?

- GV chốt lại ghi bảng : Từ năm 179 TCN đến năm 938 SCN nớc ta bị bọn PKPB đô hộ áp nặng nề chúng bắt nhân dân ta học chữ Hán và sống theo luật pháp Hán

Tinh thần đấu tranh nhân dân ta

* Hoạt động 2: làm việc theo nhóm

- Nhân ta phản ứng ? Nhân dân ta chống lại đồng hoá qn hộ giữ gìn phong tục của dân tộc đồng thời tiếp thu cái hay đẹp ngời Hán.

5/ 3 GV: Theo dâi

- Gọi đại diện nhóm đọc - Nhận xét tuyên dơng

- Cho lớp đọc đồng - Gọi HS đọc lại bi

b, Tìm hiểu bài

- yờu cu HS trao đổi trả lời câu hỏi SGK

HS : trao đổi hoàn thành bảng, đại diện nhóm trình bày kết

thêi gian c¸c cc khởi nghiÃ

Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938

- Khëi nghÜa Hai Bµ Trng

- Khëi nghÜa Bµ TriƯu - Khëi nghÜa LÝ BÝ - K/n TriƯu Quang Phơc - Khëi nghÜa Mai Thóc Loan - Khëi nghÜa Phïng Hng - Khëi nghÜa Khóc Thõa Dụ - Kn Dơng Đình Nghệ - Chiến thắng Bạch §»ng

4/ 5 HS: trao đổi trả lời câu hỏi

trong SGK GV: nhận xét rút học gọi HS đọc học sgk 5/ 5 GV: theo dõi HS trả lời, nhận xét bổ

sung

c Häc thuéc lßng

GV treo bảng phụ, hớng dẫn HS cách đọc

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ, nhạn xét cho điểm

HS : đọc học

IV Củng cố - Dặn dò 5/ 6 HS trao đổi nội dung bài.

-GV Nhận xét tiết học Về nhà đọc thuộc thơ

- GV tãm tắt nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

********************************************************************* Ngày soạn: 20 / 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Tiết

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tờn bi Chớnh tảMùa thu em (tập chép) Gà trống cáoTập đọc

I.Mục đích Y/C

- Chép trình bày tả khơng mắc q lỗi

- Làm BT điền tiếng có vần

oam (BT2), (BT3) a/b

- HS có ý thức viết chữ đẹp

- Bớc đầu đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

- Hiểu ý nghĩa: Khuyên ngời cảnh giác,thông minh nh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu nh Cáo (Trả lời đợc CH, thuộc đợc đoạn thơ khong 10 dũng)

- Hs yêu thích môn học II.Đồ

dùng GV: Bảng phụ chép thơ Mùa thu cđa em, b¶ng phơ viÕt ND BT2

HS: Vë chÝnh t¶

III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 HS: Đọc thuộc lòng thứ tự

28 tên chữ học GV: Gọi HS đọc : “ Những hạt thóc giống” trả lời câu hỏi đoạn đọc GV nhn xột - ghi im cho HS

*.Dạy míi:

1 Giới thiệu - Ghi bảng. 2 Luyện đọc- Tìm hiểu bài a , luyện đọc

- Gọi HS đọc bài, Gv hớng dẫn cách đọc

- GV chia đoạn: chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS kết hợp giải nghĩa từ

5/ 2 GV: Giíi thiƯu bµi

2 HD HS nghe - viÕt

a HD chuÈn bÞ

- GV đọc thơ bảng phụ,Gọi HS đọc lại

HS: HS đọc nối tiếp đoạn

4/ 3 HS : đọc thầm lại trả lời câu

hái

- Bài thơ viết theo thể thơ ? - Tên viết vị trí ? - Những chữ viết hoa

- Các chữ đầu câu viết nh ?

GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu - Cho HS đọc theo cặp

6/ 4 GV: nghe HS tr¶ lêi ,nhËn xÐt

.Cho HS viÕt tõ khã vµo bảng

b Viết bài

- GV hng dẫn tả cho HS nhìn viết vào vở, theo dõi, quan sát giúp đỡ

HS: đọc nối tiếp đoạn theo cặp

5/ 5 HS : nhìn bảng viết vào vở. GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu.

- Gọi HS đọc

b Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS trao đổi trả lời câu hỏi SGK

6/ 6 GV: theo dâi HS.

c ChÊm, ch÷a bµi

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm bµi tập tả

* Bài tập : Tìm tiếng có vần

oam thích hợp với chỗ trống - Đọc yêu cầu BT

Cho HS làm bài, Cả lớp làm vào VBT, - em lên bảng làm - Nhận xét làm bạn a ( oàm ) b ( ngoạm ), c ( nhoàm )

* Bài tập Gọi HS Đọc yêu cầu

BT

- Cho HS làm phÇn a

HS: trao đổi trả lời câu hỏi HS đọc đoạn 1:

gà Trống đứng vắt vẻo cành cao, Cáo đứng dới gốc

- Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để thông báo tin mới: Từ mn lồi kết thân, Gà xuống để Cáo Gà để bày tỏ tình thân

- Cáo đa tin bịa đặt để dụ Gà Trống xuống t n tht G

- đoạn ¢m mu cđa C¸o.

- HS đọc thầm đoạn

- Gà biết lời ngon ý định xấu xa Cáo: muốn ăn thịt gà

+ Vì Cáo sợ chó săn, chó săn ăn thịt cáo Chó săn chạy đến để loan tin vui, Gà làm cho Cáo kiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ rõ âm mu gian giảo đen tối - HS đọc thầm đoạn cuối

đuôi co cẳng bỏ chạy

- Gà khối trí cời phì Cáo lộ rõ chất, khơng ăn đợc thịt Gà lại cịn cắm đầu chạy sợ

- Gà khơng bóc trần âm mu Cáo mà giả tin Cáo, mừng Cáo nói Rồi Gà báo cho Cáo biết chó săn chạy đến loan tin, đánh vào điểm yếu Cáo sợ chó săn ăn thịt..

- Bài thơ khuyên cảnh giác, chớ tin lời kẻ xấu cho dù những lời ngào.

6/ 7 HS: lµm bµi vào VBT

- Đọc làm - Nhận xét làm bạn a nắm - - g¹o nÕp

GV: Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét - Cho HS đọc nội dung

c Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp Gv theo dõi hớng dẫn đọc

GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Cho HS nhẩm đọc thuụoc khoảng 10 dòng thơ

5/ 8 GV nhËn xÐt chốt lại lời giải

ỳng

a nắm - - gạo nếp

HS: luyn c theo cặp

- Nhẩnm đọc thuộc khoảng 10 dòng thơ 4/ 9 HS: đọc lại tiếng tập 3. GV: bao quát lớp

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lịng thơ

IV.Cđng cố Dặn dò 4/ 10 GV tóm tắt nội dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện viết thêm

HS nhắc lại néi dung bµi

? Qua học em rút đợc học cho thân?

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc thuộc bài, chuẩn bị sau

* Rót kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

==================================================

TiÕt 2

NT§ ; NT§ 4: MÜ thuật (GV chuyên dạy)

================================================

Tiết 3

NTĐ ; NTĐ 4: Thể dục (GV chuyên dạy)

=================================================

TiÕt 4

NT§ 3 NT§ 4

M«n

Tên Luyện tậpTốn Biểu Toỏn

I.Mục

tiêu - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia - Vận dụng giải toán có lời

- Bc u cú hiu bit v biu tranh

văn (cã PhÐp chia 6)

- Biết xác định hình đơn giản

- Lµm bµi tập 1,2,3,4 - Hs yêu thích môn học

- Làm tập 1,2a - GD HS chăm học toán

II.§å

dùng GV: Bảng phụ- Phiếu HTHS: SGK - GV: Biểu đồ gia đình.- HS : sgk III Các hoạt động dạy học

t/g Hđ

7/ 1 HS: Đọc bảng chia 6 GV: Gọi HS nêu cách tìm số Tìm số

trung bình cộng số? - HS lên bảng chữa VBT - Nhận xét cho điểm

* Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi

2.Tìm hiểu biểu đồ Các gia đình

- GV giới thiệu biểu đồ

+ biểu đồ gia đình

- Biểu đồ gồm cột, cột cho biết gì?

- Biểu đồ cho biết của gia đình nào?

- Gia đình Cơ Mai có con, trai hay gái? ( tơng tự hỏi với gia đình khác)

- Gia đình có gái gia đình nào?

- Gia đình có trai gia đình nào?

7/ 2 GV: theo dâi nhËn xÐt cho ®iĨm

1.Giíi thiƯu bµi

2 H íng dÉn HS lun tËp

Bµi 1 : * Bµi 1.tÝnh nhÈm

- cho HS lµm miƯng

Bµi 2: TÝnh nhÈm

- Treo b¶ng phơ

- u cầu HS đọc phép tính nêu Kết

- NhËn xÐt

HS : quan sát biểu đồ, nhận xét + Biểu đồ có cột

+ Cột bên trái: Tên gia đình + Cột bên phải: Số con, gia đình trai hay gái

- Biểu đồ cho biết gia đình mai, lan, Hồng, Đào, Cúc

- Gia đình Mai có con, gái,… - Gia đình có gái gia đình Đào, Hồng

- Gia đình có trai gia đình Lan, Hồng

6/ 3 HS : nèi tiÕp nªu kÕt qđa bµi

16 : = 16 : = 12 : =

GV: theo dâi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt Lun tËp:

* Bài 1: Biểu đồ Các mơn thể thao khối lớp tham gia

- Hớng dẫn HS nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi

6/ 4 GV : nhËn xÐt

* Bài :Gọi HS đọc toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- yêu cầu HS Tóm tắt giải toán vào

HS : quan sỏt biu đồ trả lời câu hỏi - Những lớp đợc nêu biểu đồ 4a, 4b,4c

- Khối lớp tham gia môn thẻ thao: bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu

7/ 5 HS: lµm vë, HS chữa bảng

Tóm tắt

May bé : 18m

GV: theo dâi, nhận xét

Mỗi hết m ?

Bài giải

May quần áo hết số mét vải là: 18 : = 3(m)

Đáp số: mét vải.

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhËn xÐt

6/ 6 GV : nhËn xÐt cho ®iÓm

* Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu + Đã tơ màu vào hình nào?

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời miệng

- ĐÃ tô màu vào hình hình 3.

HS : làm vào vở, HS lên bảng làm

a, S thúc gia đình bác Hà thu hoạch đợc năm 2002 là:

10 x = 50 (tạ) đổi 50 tạ = 6/ 7 HS : quan sát hình, tr li cõu hi.

- ĐÃ tô màu vào hình hình 3.

- Lớp nhận xét

GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét câu trả lời HS IV Củng cố – Dặn dò

5/ 8 HS :đọc lại bảng nhân 6

Gv nhËn xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ học thuộc bảng nhân ,chia Chuẩn bị sau

GV :tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

====================================

TiÕt 5

NT§ 3 NT§ 4

Môn

Tên Luyện từ câuSo sánh Luyện từ câuDanh từ

I.Mc ớch Y/C

- Nắm đợc kiểu so sánh mới: so sánh (BT1)

- Nêu đợc từ so sánh khổ thơ BT2

- BiÕt thªm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh(BT3,4) - HS yêu thích môn học

- Hiu đợc danh từ (DT) từ vật (ngời ,vật,hiện tợng,khái niệm đơn vị)

- Nhận biết đợc DT khái niệm số DT cho trớc tập đặt câu (BT mục III)

- HS yêu thích môn học II.Đồ

dùng GV: Bảng phụ viết khổ thơ BT1,3HS : VBT GV: Bảng phụ chép tập 1- Nhận xét - Tranh ảnh sông, dừa, trời ma, truyện

HS: VBT III.Các hoạt động dạy học

t/g Hđ

5/ 1 HS : HS lên bảng làm lại BT2,

tiết LT&C tuần GV:? Tìm từ nghĩa, trái nghĩa với trung thực - Nhận xét cho điểm

* Bài

1.Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

* Bài 1: Tìm từ vật

đoạn thơ sau:

- Cho HS c on th 5/ 2 GV: theo dõi, nhận xét cho điểm.

1 Giíi thiƯu bµi HD lµm BT

* Bài tập 1:Tìm hình ảnh so ánh

trong khỉ th¬

- GV treo bảng phụ, cho HS đọc

HS: đọc đoạn thơ

khỉ th¬

- Cho HS làm - GV theo dõi giúp đỡ

- HS đọc từ vật vừa tìm 6/ 3 HS : HS lên bảng làm (ghạch dới

những hình ảnh đợc so sánh với )

- Cả lớp làm vào VBT

- Đổi nhận xét làm bạn a) Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ông là buổi trời chiều

Chỏu l ngày rạng sáng b) Trăng khuya sáng hơn đèn c) Những ngơi thức ngồi

Chẳng bằng mẹ thức chúng

Mẹ là gió suốt đời

GV: theo dõi Gọi HS nêu kết quả, nhận xét bổ sung chốt lại lời gâỉi

*Bài 2: Xếp từ tìm đợc vào nhóm thích hợp

6/ 4 GV: nhận xét làm cảu HS.

* Bài tập 2: Ghi lại từ so sánh

trong khổ thơ

- Cho HS ghi lại từ so sánh BT1

- Nhận xét làm bạn

hơn, là, là, hơn, chẳng bằng, là.

- GV nhn xột cht lại lời giải - Cho HS đọc từ so sánh

* Bµi tËp 3

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS đọc đoạn thơ - Cho HS làm

HS : thùc yêu cầu theo nhóm Ghi kết qủa vào phiÕu

+ Từ ngời: ông cha, cha ông + Từ vật: sông dừa, chân trời + Từ tợng: nắng, ma + Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng xa, đời

+ Từ đơn vị: cơn, con, rặng

7/ 5 HS : HS lên bảng, lớp làm vào

VBT

Quả dừa - đàn lợn nằm cao Tàu dừa - l ợc chải vào mõy xanh

- Đổi vở, nhận xét bạn

GV: theo dõi giúp đỡ nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét chốt lại lời giải

- Những từ đợc gọi danh t.

- Danh từ gì?

- Danh từ ngời gì?

- Khi núi đến: đời, sống em có nếm, ngử , nhỡn c khụng?

- Không, h×nh thï râ rƯt.

- Những từ gọi danh từ khái niệm

- Danh từ đơn vị gì?

3, Ghi nhớ: sgk.Gọi HS đọc ghi nhớ sgk lấy ví dụ danh từ

4, Lun tËp:

Bài 1: Tìm danh từ khái niệm số danh từ đợc in đậm sau đây:

- Cho HS đọc đoạn văn - Cho HS làm 5/ 6 GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

* Bài tập 4: Tìm từ so sánh có

thể thêm vào câu cha có từ so sánh BT3

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV Gọi Hs đọc câu mẫu

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm

HS : đọc đoạn văn - làm

- Danh từ khái niệm: điểm, đạo

đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng,

vở

5/ 7 HS: HS lên bảng làm, lớp làm

vở

Các từ : nh lµ, nh, lµ, tùa, tùa nh-,

GV: theo dõi, Gọi HS trình bày làm cđa rm×nh, nhËn xÐt

* Bài 2: Đặt câu với danh từ vừa tìm đợc

- Yêu cầu HS đặt câu

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 6/ 8 GV: theo dõi giúp đỡ HS.

- Nhận xét làm bảng HS, chốt lại lời giải

- Cho HS đọc lại đoạn thơ thêm từ so sỏnh

HS: làm cá nhân

- HS nối tiếp đọc câu đặt, Lớp nhận xét bổ sung

- Bạn Na có điểm đáng quý trung thực

- Bạn An có đạo c tt

- Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nớc

IV.Củng cố Dặn dò 5/ 9 GV tóm tắt nội dung

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc lại Chuân rbị sau

HS nhắc lại nghi nhí - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại bài, chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

**********************************************************************

Ngày soạn : 24/ /2010

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

Tiết 1

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Tìm thành phầnToán bằng số

To¸n

Biểu đồ (tiếp theo)

I.Mơc

tiêu - Biết cách tìm thành phần số - Vận dụng đợc để giải tốn có lời văn.(làm BT 1,2)

- HS chăm học toán

- Bc u bit v biu đồ cột

- Biết đọc số thông tin biểu đồ cột

- Lµm bµi tËp 1,2

- HS chăm học toán, tự giác làm tập

II.Đồ

dựng GV: Bng ph.HS : SGK Gv: bảng phụ kẻ Biểu đồ Số chuột thôn diệt HS: sgk

III,Các hoạt động dạy học t/g Hđ

6/ 1 GV: Gäi HS lên bảng chữa

VBT

- Nhận xét cho điểm * Bài

1.Giới thiệu bài.

2: Hớng dẫn HS tìm thành phần số:

- Nêu toán ( Nh SGK)

Gọi HS đọc lại toán ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

? chị có kẹo?

? Muốn lấy đợc 12 kẹo ta làm nh nào?

? 12 kẹo chia thành phần phần đợc kẹo - Vẽ sơ đồ

? em làm nh để tìm đợc kẹo? 12 : =

- yêu cầu HS giải 6/ 2 HS: HS lên bảng giải

Bài giải:

Chị cho em số kẹo là: 12 : = 4( cái)

Đáp số: kĐo

GV: nhËn xÐt 1.Giíi thiƯu bµi

2 Giới thiệu biểu đồ Số chuột thôn diệt

- GV giới thiệu biểu đồ - Biểu đồ gồm có cột - Dới chân cột ghi gì?

- Trục bên trái biểu đồ ghi gì? - Số đợc ghi đầu cột gì? 5/ 3 GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Muốn tìm 12 kẹo ta làm

ntn?( Lấy 12 kẹo chia thành

phần nhau, phần số kẹo.)

- Muốn tìm 12 kẹo ta lµm nhue thÕ nµo?

3.

Thùc hµnh:

* Bài 1: Treo bảng phụ - gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm

HS : quan sát biểu đồ, đọc biểu đồ dựa vào câu hỏi gợi ý

+ Biểu đồ biểu diễn số chuột diệt thôn nào?

+ ChØ cét biĨu diƠn sè cht cđa tõng th«n?

+ Thơn Đơng diệt đợc chuột? Vì biết?

6/ 4 HS : NhÈm miƯng- Nªu kết quả

kg 4kg 35 m lµ 7m cđa 24l lµ 6l

GV: theo dâi

? Nêu số chuột diệt thơn: Đồi, Trung, Thợng

+ Nh vËy cét cao h¬n sÏ biĨu diƠn sè cht nhiỊu h¬n hay Ýt h¬n? Lun tËp:

* Bài 1: Biểu đồ nói số khối lớp lớp trồng

- GV tổ chức cho HS trao đổi nội dung qua câu hỏi gợi ý

5/ 5 GV: theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét

bµi lµm cđa HS

* Bài 2: Gọi HS đọc toán - Cùng HS phân tích tốn - u cầu HS lên bảng giải

HS : quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi - Lớp 4A trồng đợc 35

- Lớp 5B trồng đợc 40 - Lớp 5C trồng đợc 23

- Khối lớp có ba lớp tham gia 5A, 5B, 5C

- Có lớp trồng đợc 30 lớp 4A, 5A, 5B

- Lớp 5A trồng đợc nhiều - Lớp 5C trồng đợc 6/ 6 HS: Tóm tắt- Làm vo v, HS

lên bảng

Bài giải

Số mét vải xanh bán đợc là: 40 : = 8( m)

GV: theo dõi, nhận xét bổ sung *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS lm bi

Đáp sè: mÐt

6/ 7 GV: theo dõi giúp HS yu

- Nhận xét làm bảng HS

HS: lên bảng làm

a.viết tiếp vào chỗ chấm biểu đồ

b trả lời câu hỏi sgk

Số lớp Một năm 2003-2004 nhiều năm học 2002-2003 là: - = ( lớp)

Năm học 2002-2003 số häc sinh líp Mét cđa trêng lµ:

35 x = 105 ( học sinh)

Năm học 2004-2005 sè h.s líp Mét lµ: 32 x = 128 ( học sinh)

Năm học 2002-2003 năm học 2004-2005 số học sinh lớp Một là: 128 - 105 = 23 ( häc sinh) Đáp số: 23 học sinh IV Củng cố Dặn dò

5/ 8 ? Muốn tìm phần

bằng số ta làm nh thÕ nµo?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học lại bài, làm tập vbt

GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học

Về nhà học lại bài, chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NT§

=====================================

TiÕt 2

NT§ 3 NTĐ 4

Môn Tên

Tập làm văn

Tổ chức họp

Khoa học

Ăn nhiều rau chín

Sử dụng thực phẩm an toàn.

I.Mc ớch Y/C

- Bức đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trớc.(SGK)

- HS biết tổ chức họp theo trình tự

- Biết đợc hàng ngày cần ăn nhiều rau chín,sử dụng thực phẩm an toàn

- Nêu đợc :

+ Một số tiêu chuẩn thực phẩm an toàn

+ Một số biện pháp thực vƯ sinh an toµn thùc phÈm

- HS cã ý thức ănthực phẩm an toàn

II.Đồ

dùng GV: Bảng lớp ghi gợi ý ND họp, tr×nh tù bíc vỊ ND cc häp HS : SGK

GV: Hình sgk trang 22, 23 - Sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối

HS : chuÈn bị theo nhóm: số rau, ( tơi hÐo óa),

III,Các hoạt động dạy học t/g Hđ

6/ 1 GV:Gọi HS Kể lại chuyện Dại

mà đổi

- nhËn xÐt cho ®iĨm * Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi.

2 H íng dÉn HS lµm BT

a GV giúp HS xác định yêu cầu BT

HS: Tác dụng chất béo muối ăn thể?

- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý nội dung họp

- Bài họp chữ viết cho em biết: Để tổ chức tốt họp, em phải ý ?

6/ 2 HS: tr¶ lêi

GV: ? Tác dụng chất béo muối n i vi c th?

- Tại phải sử dụng hợp lí chất béo muối ăn?

- Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu

2 Tại phải ăn nhiều rau chÝn?

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân - GV đa tháp dinh dỡng cân đối - Rau chín đợc ăn với số lợng nh th no?

- Kể tên số rau ăn hàng ngày?

- Nêu ích lợi việc ăn rau quả? - Dới chân cét ghi g×?

- Trục bên trái biểu đồ ghi gì? - Số đợc ghi đầu cột gì? 6/ 3 GV: nhận xét chốt lại.

+ chèt l¹i :

- Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề

- Phải nắm đợc trình tự tổ chức họp

- Nhắc lại trình tự tổ chức họp

HS : quan sát tháp dinh dỡng Trả lời câu hỏi

5/ 4 HS: nhắc lại.

+ Nêu mục đích họp Nêu tình hình lớp Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình Nêu cách giải

Giao viÖc cho mäi ngêi

GV: theo dõi HS trả lời, nhận xét - Kết luận: Nên ăn phối hợp nhiều loại rau để có đủ vitamin, chất khoáng cần thiết cho thể Chất xơ trong rau, giúp chống táo bón.

3 Tiªu chn thực phẩm an toàn:

* Hot ng 2: làm việc theo nhóm - yêu cầu HS quan sát hình vẽ sgk đọc mục Bạn cần biết

- Theo em thực phẩm vµ an toµn?

5/ 5 GV: cho HS lµm bµi theo tỉ

- Theo dõi giúp đỡ HS : quan sát hình vẽ sgk.- Đọc mục Bạn cần bit.Nờu

- Rau, sạch, an toàn loại rau

quả đợc ni trồng theo quy trình hợp vệ sinh.

6/ 6 HS: lµm viƯc theo tæ

- Tõng tæ thi tæ chøc cuéc häp

- lớp bình chọn tổ họp hiệu

GV: theo dâi

- Gọi địa diẹn nhóm trình bày kết quả, nhận xét

4, BiƯn ph¸p giữ vệ sinh an toàn thực phẩm:

* Hot động 3: thảo luạn nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cách lựa chọn thực phẩm

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét kết luận:

+ Cách nhận thực phẩm ôi thiu + Cách chọn thức ăn, đồ hộp chọn những thức ăn đợc đóng gói.

+ Sử dụng nớc để rửa thực phẩm, dụng cụ nấu ăn.

+ Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín

- Cho HS đọc học sgk 6/ 7 GV: theo dõi giúp đỡ.

- Tæ chøc HS tõng tæ tæ chøc cuéc häp, nhËn xÐt bæ sung

HS: đọc học sgk IV.Củng cố- Dặn dò:

5/ 8 GV tóm tắt nội dung

Nhận xét tiết học

Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau

- Tại phải sử dụng thực phẩm sạch, an toàn?

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

============================================

Tiết 3

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Hoạt động tiết nớc tiểuTự nhiên xã hội Đoạn văn văn kể chuyệnTập làm văn

I.Môc

tiêu - Nêu đợc tên vị trí phận quan tiết nớc tiểu tranh vẽ mơ hình - HS u thích mơn học

- Cã hiĨu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện

- Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện

- HS yêu thích môn học II.Đồ

dùng GV: Các hình SGK tranh 22, 23.- Hình quan tiết nớc tiÓu phãng to

HS: SGK

GV: Tranh minh hoạ hai mẹ bà tiên sgk trang 54

- GiÊy khỉ to, bót d¹ HS: SGK

III,Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 HS : trả lời câu hỏi

- Mun phòng bệnh thấp tim ta làm nào?

GV: Gọi HS trả lời câu hỏi: Cốt truyện gì?

- Cốt truyện gồm phần nào? - Nhận xét cho điểm

* Bài

1.Giới thiệu Phần nhận xét:

* Bi 1: Nờu việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống Mỗi việc đợc kể đoạn văn nào? - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm gọi HS trình bày, nhận xét

* Bµi 2:

-Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu kết thúc đoạn văn?

- đoạn 2, em có nhận xét dấu hiệu này?

6/ 2 GV: theo dõi, nhận xét đánh giá.

1.Giíi thiƯu bµi

2.Hoạt động 1: quan sát thảo

luËn

B1: Lµm việc theo cặp

GV yêu cầu HS quan sát B2

: Làm việc lớp

GV treo hình quan tiết nớc tiểu phóng to lên bảng yêu cầu học sinh lên nói tên phận quan tiÕt níc tiĨu

KÕt thóc: chÊm xng dßng

- đoạn 2: Khi viết hết lời thoại xuống dòng, nhng hết đoạn văn

5/ 3

HS : quan sát tranh hình (22) vµ

chØ: thËn, èng dÉn níc tiĨu,… GV: theo dõi.Gọi HS trình bày nhận xét Bài 3: Nhận xét về:

- Mỗi đoạn văn văn kĨ chun?

- Đoạn văn đợc nhận nhờ du hiu no?

- GV chốt lại: Mỗi văn kể chuyện có thể có nhiều việc Mỗi việc đ-ợc viết thành đoạn văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.

3, Ghi nhớ: sgk - Gọi HS đọc

- Tìm đoạn văn tập đọc, kể chuyện việc đ-ợc nêu đoạn văn

4/ 4 GV: Theo dõi giúp đỡ. HS: nối tiép đọc ghi nhớ.

6/ 5 HS: Lên nêu tên

phận quan tiết nớc tiểu - Lớp nhËn xÐt, bỉ sung

GV: theo dâi 4, Lun tËp:

- Viết tiếp phần thiếu vào đoạn để cốt truyện Hai mẹ bà tiên hon chnh

- Câu chuyện kể lại chuyện gì?

- Đoạn hoàn chỉnh,đoạn thiếu?

- Đoạn kể chuyện gì? - Đoạn kể việc gì?

- Đoạn thiếu phần nào? - Theo em thân đoạn kể lại gì? - Yêu cầu HS làm

5/ 6 GV: theo dõi, nhận xét.

*Kết luận: Cơ quan tiết níc tiĨu gåm qu¶ thËn, èng dÉn

nớc tiểu, bóng đái ống đái

3.Hoạt động 2:thảo luận

B1: GV yêu cầu HS Quan sát tranh đọc, trả lời câu hỏi (hình2)

B2: Cho HS lµm viƯc theo nhãm

HS : viết đoạn văn

4/ 7 HS: Lm việc theo nhóm GV: theo dõi giúp đỡ HS.

- Gọi HS đọc đoạn văn viết - GV nhận xét bổ sung

5/ 8 GV: theo dõi giúp đỡ nhóm

-B3:Th¶o ln c¶ líp

Gọi đại diện nhóm trình bày *Kết luận:

+Thận có chức lọc máu, lấy ra chất thải độc hại có máu tạo thành nớc tiểu.

+ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu t-ừ thận xuống bóng đái.

+Bóng đái có chức chứa nớc

tiĨu

+ ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngồi.

IV.Củng cố- Dặn dò: 5/ 9 - GV tóm tắt nội dung bài.

- Liên hệ: cần uống nhiều nớc, bảo vệ môi trờng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học lại ,chuẩn bị sau

- HS nêu lại ghi nhớ

- Viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NT§ NT§

============================================

TiÕt 4

NTĐ3 NTĐ 4

Môn

Tờn bi Gp ,cắt dán vàng nămThủ công cánh cờ đỏ vàng (t1)

KÜ thuËt

Kh©u thêng (t2)

I.Mơc

tiêu - HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tơng đối Hình dán tơng đối phảng ,cân đối - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

-Biết cách cầm vải cầm kim ,cầm kim,lên kim, xuống kim khâu -Biết cách khâu khâu khâu đợc mũi khâu thờng cha cách đờng khâu bị dúm - Giúp HS có đơi tay khéo léo II.Đồ

dùng GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ,Tranh Quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng

HS: GiÊy thñ công, kéo, bút chì, th-ớc kẻ

GV: Tranh quy trình

- Mảnh vải sợi trắng, khác màu vải

HS: Kim khâu len, chỉ, thớc, kéo, phÊn v¹ch

III Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 GV: KiÓm tra sù chuẩn bị HS

* Bài

1.Giới thiƯu bµi

2 Hoạt động1: HD HS QS nhn xột

- Lá cờ có hình gì, màu ? Ngôi có màu ?

- Ngôi vàng có cánh ? Các cánh cã b»ng kh«ng ?

- Ngơi đợc dán vị trí

- NhËn xÐt vỊ chiều dài, chiều rộng, kích thớc

- Lá cờ thờng đợc treo đâu ?

HS : Nhắc lại bớc khâu thờng - Lớp trởng ®i kiĨm sù chn bÞ cđa líp

5/ 2 HS : Quan sát nêu nhận xét GV: theo dõi nhËn xÐt.

1.Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động1: thực hành

- Cho HS thùc hµnh

- Quan sát uốn nắn thao tác ch-a dẫn thêm 6/ 3 GV: nghe HS nêu nhận xét

3 Hoạt động2 :Hớng dẫn mẫu

+ Bớc 1: Gấp giấy để cắt vàng năm cánh

- Cắt hình vng có cạnh - Mặt màu để trên, gấp tờ giấy làm phần để lấy điểm O + Bớc : Gấp vàng năm cánh

- Đánh dấu hai điểm hai cạnh dài hình tam giác ngồi - Kẻ nối điểm thành đờng chéo, dùng kéo cắt theo đờng kẻ

- Mở hình cắt đợc năm cánh

+ Bớc : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

- Lấy tờ giấy màu đỏ dài 21 ô, rng 14 ụ

- Đánh dấu vị trí dán - Bôi hồ vào mặt sau - Đặt vào vị trí dán cho phẳng

*gọi HS nhắc lại bớc

HS : thùc hµnh

5/ 4 HS: tËp gÊp, cắt vàng năm

cỏnh GV: theo dõi giúp đỡ3 Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm

- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phÈm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đờng vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải.

+ Các mũi khâu tơng đối nhau, không bị dúm thẳng theo đ-ờng vạch dấu.

+ Hoàn thành thời gian quy định.

- Nhận xét kết học tập 5/ 5 GV: theo dõi giúp đỡ.

- Cho HS thu gọn đồ dùng HS : HS đọc tiêu chuẩn đánh giá.- Học sinh tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn IV.Nhận xét - Dặn dò

5/ 6 -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau thực hành

-Nhận xét ý thức thực hành, kết học tập HS

- Chuẩn bị sau

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

NTĐ NTĐ

=====================================

Tiết 5

nTđ 3; NTĐ : An toàn giao thông + sinh hoạt lớp

NTĐ 3 NTĐ 4

Môn

Tên Biển báo hiệu GT đờng An ton giao thụng (t1)

An toàn giao thông

Đi xe đạp an tồn (t1)

I.Mơc

tiêu - HS nhận biết hình dáng,màu sắc hiểu đợc nọi dung nhóm biển báo hiệu giao thơng:Biển báo ghuy hiểm,Biển báo dẫn

Giải thích đợc ý nghĩa biển báo hiệu: 204, 210, 211, 423 (a,b) 443, 424

- HS biết nhận dạng vận dụng, hiểu biết biển báo hiệu đ-ờng để theo hiệu lệnh biển báo hiệu

- Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông ,mọi ngời phải chấp hành

- HS biết xe đạp phơng tiện giao thông thô sơ,dễ nhng phải đảm bảo an toàn

- HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có chiecs xe đạp quy định đợc xe re đờng

- Biết quy định Luật GTĐB đói với ngời xe đạp đờng

- HS có thói quen sát lề đờng luân quan sát đờng,trớc kiểm tra phận xe

- Có ý thức thực quy dịnh bảo đảm ATGT

II.§å

dùng Ba biển báo học lớp 2:số 101,112,02 Cỏc bin bỏo

số:204,210,211,423a,b,424,434,443 bảng tên biển

Hai xe đạp nhỏ,sơ đồ ngã t có vịng xuyến…Một số hình ảnh xe đạp sai

III Các hoạt động dạy học t/g Hđ

5/ 1 GV:Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trớc

1 Giíi thiƯu bµi

2.Hoạt động 1: ôn lại cũ, giới thiệu

GV đặt biển báo học lớp yêu cầu HS nêu tên biển báo

3: Hoạt động 2: tìm hiểu biển báo hiệu GT

Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS nhận xét, nêu đặc điểm loại biển báo

HS :tr¶ lêi

? Vạch kẻ đờng có tác dụng gì?

4/ 2 HS : quan s¸t nªu

+ Hình dáng: Hình tam giác + Màu sắc: màu vàng ,xung quanh màu đỏ

+ Hình vẽ: Màu đen thể nội dung

GV: theo dâi nhËn xÐt 1.Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1:Lựa chọn xe đạp an toàn GV đa ảnh xe đạp cho HS thảo luận theo chủ đề xe đạp

4/ 3 GV: gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ

sung

- Biển báo số : 204: có hai mũi tên đen ngợc chiều để báo hiệu có xe chạy ngợc chiều gọi biển báo đờng hai chiều

- Biển số 210: có vẽ hàng rào màu nâu gọi biển báo đờng giao với đờng sắt có rào chắn

- Biển 211: có vẽ hình tàu gọi biển báo giao với đờng sắt khơng có rào chắn

HS: th¶o ln

Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn chếc xe đạp nh nào?

(loại xe, cỡ vành xe, lốp xe.tay lái, xích ,đèn chng…)

3/ 4 HS : quan sát lại biển báo đọc

xe trẻ em, xe đạp phải tốt ,có đủ phận ,đặt biệt phanh đèn

3/ 5 GV: theo dõi, giúp đỡ.

- Cho HS đọc ghi nhớ SGK HS: đọc ghi nhớ IV.Củng cố - Dặn dò

4/ 6 GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét

tiÕt häc

Thực luật GTĐB

?Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn chếc xe đạp nh nào?

NhËn xÐt tiÕt häc

VÒ nhà học lại bài, thực theo nội dung häc

* Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y

NT§ NT§

B Sinh hoạt lớp (Hoạt động chung) I Mục đích yêu cầu

- HS thấy đợc u khuyết điểm - Nhận thấy kết tuần

- GDHS có ý thức học tập, hoạt động II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhËn xÐt u ®iĨm :

- Đi học

- Có ý thức xây dựng đơi bạn tiến : ánh, Hiếu, Tuyên, Thiều - Ngoan lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn bè

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp líp

Nhợc điểm :

- Cha ý nghe giảng : Kiên,

- Ch vit cha p, sai nhiều lối tả :Sang,Hiếu - Cần rèn thêm đọc : Sang,Thiều

3 HS bæ xung Vui văn nghệ

III ph ơng h ớng tuần sau

- Khắc phục nhợc điểm, phát huy u điểm - Nâng cao chất lợng học

- Vệ sinh cá nhân, trờng lớp gọn gàng