KE HOACH CA NHAN TOAN 7

Kyõ naêng: Hs coù kyõ naêng vaän duïng tính chaát veà quan heä giöõa caïnh vaø goùc trong tam giaùc, veà ñöôøng vuoâng goùc vaø ñöôøng xieân; Bieát caùch chuyeån moät phaùt bieåu[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC : 2010-2011 TỔ: TỐN – LÝ NHĨM : TỐN 7



Họ tên Giáo viên:  Giảng dạy lớp: 7A 4 , 7A5 , 7A , 7A I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

1,Đặc điểm chung: Hầu hết em cảu gia đình lao động nghèo, kinh tế chủ yếu nơng nghiệp, đầu tư cho việc học tập cho

Địa bàn rộng khó khăn cho việc di lại học sinh, số khơng nhỏ gia đình bố mẹ làm ăn xa, cháu gửi cho ơng bà nội, ngoại Có nhiều học sinh khơng có ý thức học tập, kiến thức khơng có phương pháp , lúng túng học tập, kỹ tính tốn yếu 2, Đặc điiểm cụ thể tình hình lớp:

- lớp: A1 chủ yếu học sinh trung bình yếu,

Phong trào học tập lớp yếu Đội ngũ cán lớp, cán mơn chưa có lực, chưa có phương pháp hoạt động, đa số em học sinh động học tập chưa có Cần xây dựng cho em động học tập đúng, giúp em u thích mơn Đặc biệt đội ngũ cán lớp, cán môn để thúc đẩy phong trào học tập mơn

- Bên cạnh có số học sinh ngoan hiền, chăm học, ý thức thái độ học tập tốt, cần khuyến khích, động viên giúp đỡ phần tử để làm hạt nhân phong trào học tập

- Kết khảo sát đầu năm thấp: A1 số hs đạt > TB là:………… /( đạt ……… % )

ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2010-2011 ĐẠT : 70% ( trung bình trở lên ) II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

Lớp Sĩ số

ĐẦU NĂM % CH Ỉ TI ÊU PH ẤN Đ ẤU

Ghi chú

H ỌC K Ỳ I H ỌC K Ỳ II

< TB TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi

TC Trên trung bình: %

III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

- Giảng dạy chương trình , đảm bảo kiến thức bản, học sinh nắm kiến thức lớp Chuẩn bị giáo án đầy đủ trước

(2)

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học (nếu tiết học cần dùng đồ dùng dạy học) - Học sinh chuẩn bị cũ , làm tập trước đến lớp

- Chuẩn bị hệ thống tập theo dạng từ dể đến khó

- Tiết lý thuyết yêu cầu đủ , gọn , xác biết vận dụng lý thuyết vào tập , nắm dạng tập mang tính vận

dụng học Làm quen với dạng câu hỏi trắc nghiệm

- Tiết tập cần dành nửa thời gian luyện tập phương pháp giải tập , phương pháp lý luận tập , dành

thời gian học sinh tự giải tập, hình thức vấn đáp chỗ hay lên bảng giải để giáo viên phát chổ sai học sinh để sửa chữa uốn nắn kịp thời tuyên dương, động viên khích lệ học sinh tạo hưng phấn học tập em Đặc biệt học sinh yếu cần rèn luyện kỹ tính tốn, giúp em nắm

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN

Lớp Sỉsố Kém Yếu TBìnhTỔNG KẾT HỌC KỲ IKhá Giỏi Kém YếuTỔNG KẾT CẢ NĂMTBình Khá Giỏi GHI CHÚ

TC Trên trung bình: % Trên trung bình: %

(3)

2/Cuối năm học :

(So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau)

(4)

TU A ÀN Tên chương Bài Tiết

MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG

DẠY

CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ

HS

GHI CHÚ (RUÙT KINH NGHIEÄM BỔ SUNG) C h ư ơn g I Ờ N G T H Ẳ N G V U Ơ N G G Ĩ C Đ Ư Ờ N G T H Ẳ N G S O N G S O N G Chương I

ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

* kiến thức

- Biết khái niệm hai góc đối đỉnh - Biết khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù

-Biết khái niệm hai đường thẳng vng góc

* kĩ năng

- Biết dùng êke vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vuơng gĩc với đường thẳng cho trước * Thái độ : Vẽ hình cẩn thận, xác, biết liên hệ vào thực tế

Bước đầu tập suy luận, tư

-HS giải thích hai góc đối đỉnh biết vẽ hai góc đối đỉnh tính số đo chúng

-HS biết hai đường thẳng cho trước có song song hay khơng, vng góc hay khơng? biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng

-Biết nhận định góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng, hiểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tiên đề Ơclít

-Hiểu mối quan hệ hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng thứ ba

-Biết chứng minh định lí tóm tắt định lí dạng ……thì ……… làm quen với mệnh đề lơgích P => Q

Giáo viên phải vẽ hình chi tiết cụ thể rõ ràng để HS biết điều cho điều cần tìm

-Rèn HS nhìn hình vẽ nêu giả thiết kết luận -Giải tập dạng hệ thống sơ đồ A  B B  A -Hoạt động theo nhóm nhỏ

* Giáo viên - bảng phụ - Giáo án Tranh vẽ hình SGK - Mơ hình vật thật , mẫu vật - Phiếu học tập - Phấn màu - Nghiên cứu tài liệu liên quan * Học sinh - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập, thước thẳng compa , bút chì , tẩy , giấy A4

(5)

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I

Tuần Tên chương

Bài

Tiết

MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

DẠY

HS

GHI CHÚ (RÙT KINH NGHIEÄM BỔ SUNG)

H

A

I

G

O

ÙC

Ñ

O

ÁI Ñ

ỈN

H 1;2 Kiến thức :Hs nắm hai góc

đối đỉnh.Nêu tính chất hai góc đối đỉnh

Kỹ :Hs vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết góc đối đỉnh hình

Thái độ : Cẩn thận, xác

Hs nắm hai góc đối đỉnh.Nêu tính chất hai góc đối đỉnh

+ Trực quan – hình vẽ + Hoạt động nhóm nhỏ

GV: sgk, giáo án, thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ

(6)

2

H

A

I Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

H

A

ÚN

G

V

U

O

ÂN

G

O

ÙC 3;4 Kiến thức :-Hs giải thích thế

nào hai đường thẳng vng góc với

Cơng nhận tính chất :có đường thẳng b qua A b vng góc với a

Hs hiểu đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ :-Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước; Biết vẽ trung trực đoạn thẳng

Thái độ :Cẩn thận, xác

Giải thích hai đường thẳng vng góc với Cơng nhận tính chất :có đường thẳng b qua A b vuông góc với a

Hs hiểu đường trung trực đoạn thẳng

+Hệ thống sơ đồ

A  B B  A

-Hoạt động theo nhóm nhỏ

GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, giấy A4

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I

Bài

Tiết

DẠY

HS

GHI CHÚ (RUÙT KINH

(7)

3

G

O

ÙC

T

A

ÏO

B

Ô

ÛI

M

O

ÄT

Đ

Ư

Ô

ØN

G

T

H

A

ÚN

G

C

A

ÉT

H

A

I

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

H

A

ÚN

G 5;6 Kiến thức : + Học sinh nắm

chắc khái niệm: cặp góc so le trong, đồng vị, so le ngồi, ngồi phía, phía Hs hiểu tính chất: cho hai đường thẳng cát tuyến Nếu cómột cặp góc so le thì:

Cặp góc so le lại

Cặp góc đồng vị

Kỹ : Nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị,

- Biết sử dụng tên gọi góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng : góc so le trong, góc đồng vị

Thái độ : Vẽ hình cẩn thận, xác, biết liên hệ vào thực tế

Học sinh nắm khái niệm: cặp góc so le trong, đồng vị, so le ngồi, ngồi phía, phía

Hs hiểu tính chất: cho hai đường thẳng cát tuyến Nếu có cặp góc so le thì:

Cặp góc so le cịn lại Cặp góc đồng vị

+Hệ thống sơ đồ

A  B B  A

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I

Bài

Tiết

DẠY

HS

GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIEÄM

(8)

4

H

A

I

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

H

A

ÚN

G

S

O

N

G

S

O

N

G

7;8 Kiến thức : Hs nắm dấu hiệu

nhận biết hai đường thẳng song song

- Biết tính chất hai đường thẳng song song

Kỹ : Hs vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng êke

Thái độ Vẽ hình cẩn thận, xác, biết liên hệ vào thực tế

Dấu hiệu nhận biết hai

đường thẳng song song

Các tính chất hai đường thẳng song song

- Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập

đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy,

5

TI

Ê

N

Đ

Ề

Ô

C

LI

T

V

Ề

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

H

A

ÚN

G

S

O

N

G

N

G

9

10 Kiến thức : của tiên đề Ơ-clit: cơng nhận tínhHs hiểu nội dung

duy đường thẳng b qua điểm M cho b // a; nhờ tiên đề Ơ clit suy tính chất hai đt song song

Kỹ năng: Biết cách tính số đo góc cịn lại cho hai đt song song bị cắt cát tuyến biết số đo góc

Hs hiểu nội dung tiên đề Ơ-clit: cơng nhận tính đường thẳng b qua điểm M cho b // a; nhờ tiên đề Ơ clit suy tính chất hai đt song song

(9)

Bài

Tiết

DẠY

CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIỆM BỔ SUNG)

TƯ

Ø V

U O ÂN G G O ÙC Đ Ế N S O N G S O N G 11

12 Kiến thức : hệ hai đt vuông góc hoặcHs biết mối quan

cùng song song với đt thứ ba

Kỹ : Vận dụng tính chất để giải tập

Biết phát biểu ngắn gọn mệnh đề toán học

Hs biết mối quan hệ hai đt vuông góc song song với đt thứ ba

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, Đ ỊN H L Í 13

14 Kiến thức: định lí (giả thiết kết luận)Hs biết cấu trúc

Biết chứng minh định lí

Kỹ năng: Biết đưa định lí dạng: ‘’Nếu ’’

Thái độ Vẽ hình cẩn thận, xác, biết liên hệ vào thực tế

Hs biết cấu trúc định lí (giả thiết kết luận)

Biết chứng minh định lí

GV: sgk, giáo án,thướcthẳng, bảng phụ

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, O ÂN T A ÄP K IE ÅM T R A 15

16 Kiến thức : đường thẳng vng góc, đườngCủng cố kiến thức

thaúng song song

Kỹ : Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trước lời

Thái độ: cẩn thận, xác

Củng cố kiến thức đường thẳng vng góc, đường thẳng song song -Kiểm tra hiểu học sinh, biết diễn đạt tính chất định lí thơng qua hình vẽ,

- Phân tích, tổng hợp, thực hành, luyện tập

Làm tự luận T/ng khách quan

GV: Đề đ/án thước thẳng,

(10)

Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

C

h

ư

ơn

g

II

T

A

M

G

IA

ÙC Chương II TAM GIÁC * Kiến thức:

- Định lí tổng ba góc tam giác, biết đo góc tam giác

-Định lí góc ngồi tam giác -Ba trường hợp tam giác, biết vẽ tam giác biết (c – c – c); (c – g –c ) ; ( g – c – g) - Các dạng tam giác đặc biệt : cân, đều, vuông , vuông cân

-Định lí pi-ta-go thuận đảo -Các trường hợp hai tam giác vng

* Kó naêng :

- Biết vận dụng trường hợp tam giác để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc

-Vận dụng định lí Pi-ta-go vào tính tốn

* Thái độ :

Rèn luyện học sinh tính cẩn thận, xác

- HS hiểu tổng ba góc tam giác 1800 biết vận dụng định lí để tính số đo góc tam giác

-Biết tính chất góc tam giác vng , tính chất góc ngồi

-Biết hai tam giác nhau, biết viết kí hiệu hai tam giác theo quy ước để suy đoạn thẳng , góc tương ứng -Biết chứng minh hai tam giác theo trường hợp (c – c – c); (c – g –c ) ;( g – c – g)

-Biết nhận dạng tam giác đặc biệt cân, đều, vuông , vuông cân

-Biết chứng minh hai tam giác vuông suy cạnh góc tương ứng

Giáo viên vẽ hình rõ ràng chi tiết bứơc dùng phấn màu để làm bật yếu tố hình

-GV rèn kĩ đọc tóm tắt đề tốn dạng cho tìm

-Đọc hiểu thơng tin -Mở rộng tốn cố kiến thức

* Giáo viên - Bảng phụ - Giáo án

(11)

Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

TO

ÅN

G

B

A

G

O

ÙC

C

U

ÛA

M

O

ÄT

T

A

M

G

IA

ÙC

17

18 Kiến thức : của tam giác.Định lí tổng ba góc

Định nghĩa tính chất góc tam giác vng; Định nghĩa tính chất góc tam giác

Kỹ : Biết vận dụng định lí để tính số đo góc tam giác, giải số tập

Thái độ: Vẽ hình cẩn thận, xác, biết liên hệ vào thực tế

- Định lí tổng ba góc tam giác

- Định nghĩa tính chất góc tam giác vng; - Định nghĩa tính chất góc ngồi tam giác

GV phải vẽ hình chi tiết cụ thể rõ ràng để HS biết điều cho điều cần tìm Sơ đồ: A  B B  A

(12)

10

H

A

I T

A

M

G

IA

ÙC

B

A

ÈN

G

N

H

A

U 19

20 Kiến thức: nghĩa hai tam giác nhau,Học sinh hiểu định

biết viết ký hiệu hai tam giác theo quy ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự

Kỹ năng: Biết sử dụng định nghĩa để suy đoạn thẳng góc

-Định nghóa hai tam giác nhau,

-Ký hiệu hai tam giác theo quy ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì,

Bài

Tiết

MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHÁP GIẢNGPHƯƠNG DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

(13)

11

TR

Ư

Ơ

ØN

G

H

Ô

ÏP

B

A

ÈN

G

N

H

A

U

T

H

Ö

Ù N

H

A

ÁT

C

U

ÛA

TA

M

G

IA

ÙC

C

A

ÏN

H

- C

A

ÏN

H

-C

A

ÏN

H

21

22 Kiến thức:hợp cạnh – cạnh – Nắm trường

cạnh hai tam giaùc

Kỹ năng: Biết cách vẽ tam giác biết ba cạnh Biết sử dụng trường hợp c – c- c để chứng minh hai tam giác

Biết cách chứng minh hai tam giác theo trường hợp cạnh – cạnh – cạnh

(14)

12

TR

Ö

Ô

ØN

G

H

Ô

ÏP

B

A

ÈN

G

N

H

A

U

T

H

Ö

Ù H

A

I

C

U

ÛA

TA

M

G

IA

ÙC

C

A

ÏN

H

- G

O

ÙC

-C

A

ÏN

H

23

24 1, Kiến thức:nhau theo trường hợp C-G-C Hai tam giác

Biết cách vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen hai cạnh tam giác

Kỹ năng: Sử dụng trường hợp C-G-C tam giác để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc, tương ứng nhau, vẽ hình, phân tích chứng minh

Thái độ : Cẩn thận, xác

Hai tam giác theo trường hợp C-G-C -Biết cách vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen hai cạnh tam giác

Bài

Tiết

GHI CHÚ (RÚT KINH

(15)

13

TR

Ư

Ơ

ØN

G

H

Ô

ÏP

B

A

ÈN

G

N

H

A

U

T

H

Ö

Ù B

A

C

U

ÛA

TA

M

G

IA

ÙC

G

O

ÙC

-C

A

ÏN

H

-G

O

ÙC 25

26 1, Kiến thức:nhau theo trường hợp G-C-G Hai tam giác

Vẽ tam giác biết cạnh hai góc kề cạnh đó,

Kỹ năng: Sử dụng trường hợp G-C-G tam giác để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc, tương ứng nhau, vẽ hình, phân tích chứng minh

Thái độ:Vẽ hình cẩn thận, xác, biết liên hệ vào thực tế

-Hai tam giác theo trường hợp G-C -G -Vẽ tam giác biết cạnh hai góc kề cạnh đó,

14

LU

Y

EÄ

N

T

A

ÄP 27 Kiến thức: Củng cố ba trường hợp tam giác c c c ; c.g.c g.c.g

Kỹ : Rèn kỹ C/m hai tam giác nhau, từ suy cặp cạnh tương ứng cặp góc tương ứng nhau; Rèn kỹ vẽ hình chứng minh tốn hình học

Thái độ: Giáo dục khả quan sát, suy luận có

-Củng cố ba trường hợp tam giác c c c ; c.g.c g.c.g

-C/m hai tam giác nhau, từ suy cặp cạnh tương ứng cặp góc tương ứng

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì,

(16)

Bài

Tiết

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG) 15

16

TH

Ö

ÏC

H

A

ØN

H

N

G

O

A

ØI

TR

Ô

ØI

28

29 Kiến thức:định khoảng cách hai địa Hs biết cách xác

điểm A B có điểm nhìn thấy mà khơng đến

Kỹ năng: Rèn kỹ dựng góc mặt đất, gióng đường thẳng

Thái độ: Ý thức làm việc có tổ chức, tính tập thể

Cách xác định khoảng cách hai địa điểm A B có điểm nhìn thấy mà khơng đến

- Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành thực tế, luyện tập

thành thạo dụng cụ để đo độ dài, khoảng cách điểm thực tế

GV: Địa điểm thực hành cho tổ, Thước cuộn, giác kế

HS: Mỗi tổ chuẩn bị ba cọc tiêu, giác kế; sợi dây dài khoảng 10m; thước đo 17

18

O

ÂN

T

A

ÄP

H

O

ÏC

K

Ì I

30

31 Kiến Thức :thống kiến thức lí thuyết củaƠn tập cách hệ

học kì I khái niệm, định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vng góc, tổng góc tam giác, trường hợp tam giác

Kỹ : Luyện tập kỹ vẽ hình suy luận, phân biệt giả thiết – kết luận,

Ơn tập cách hệ thống kiến thức lí thuyết học kì I khái niệm, định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vng góc, tổng góc tam giác, trường hợp tam giác

(17)

VI K HO CH GI NG D Y MÔN/ L P: Ế Ạ Ả Ạ Ớ B.PH N HÌNH H C 7Ầ Ọ : H C KÌ IIỌ Tuần Tên

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

20

L

U

Y

E

ÄN

T

A

ÄP 33

34 Kiến thức :hợp hai tam giác. Củng cố ba trường Kỹ : Nhận biết hai tam giác theo ba trường hợp Rèn kỹ vẽ hình trình bày tốn chứng minh

Ba trường hợp hai tam giác

+ Cạnh – cạnh – cạnh

+ Cạnh – góc – cạnh

+Góc– cạnh – góc

GV: Thước thẳng, thước đo góc, compa, bảng phụ

HS : Thước thẳng có chia khoảng, thước đo góc, compa

21

T

A

M

G

IA

ÙC

C

A

ÂN 35

36 Kiến thức :định nghĩa tam giác cân, tam Nắm vững

giác vng cân, tam giác đều; tính chất góc tam giác cân, tam giác vuông cân

Kỹ : Biết vẽ tam giác cân, tam giác vuông cân; Biết chứng minh tam giác tam giác cân, tam giác vuông cân ; Biết vận dụng tính chất tam giác cân, tam giác vng cân, để tính số đo góc chứng minh góc

Thái độ : cẩn thận, xác

Định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều; tính chất góc tam giác cân, tam giác vuông cân

(18)

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIỆM BỔ SUNG)

22

Đ

ỊN

H

L

Í

PI

-T

A

-G

O 37

38 Kiến thức:Pitago quan hệ ba cạnh Nắm định lí

của tam giác vng Nắm định lí đảo định lí Pitago

Kỹ năng: HS biết vận dụng định lí Pitago để tính độ dài cạnh tam giác vuông biết độ dài hai cạnh kia; biết vận dụng định lí đảo định lí Pitago để nhận biết tam giác tam giác vuông

Định lí Pitago quan hệ ba cạnh tam giác vng

Định lí đảo định lí Pitago

23

A

ÙC

T

R

Ư

Ơ

ØN

G

H

Ô

ÏP

B

A

ÈN

G

N

H

A

U

C

U

ÛA

T

A

M

G

IA

ÙC

V

U

O

ÂN

G

39

40 Kiến thức:nhau hai tam giác vuông, trường hợp

biết vận dụng định lí Pitago để C/m trường hợp cạnh huyền– cạnh góc vng hai tam giác vuông

Kỹ : Biết vận dụng trường hợp hai tam giác vuông C/m đoạn thẳng nhau, góc

các trường hợp hai tam giác vuông, biết vận dụng định lí Pitago để C/m trường hợp cạnh huyền–cạnh góc vng hai tam giác vng

(19)

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

24

L

U

Y

E

ÄN

T

A

ÄP 41

42 Kiến thức :thức học tam giác cân , định Hệ thống kiến

lí Pi-Ta-Go, trường hợp tam giác vuông

Kỹ : Vận dụng kiến thức để giải số tốn vẽ hình, tính tốn, chứng minh

Thái độ : Phát huy khả phân tích, tổng hợp

Hệ thống kiến thức học tam giác cân , định lí Pi-Ta-Go, trường hợp tam giác vng

25

T

H

Ö

ÏC

H

A

ØN

H

N

G

O

A

ØI

T

R

Ô

ØI 43

44 Kiến thức:định khoảng cách hai địa Hs biết cách xác

điểm A B có điểm nhìn thấy mà khơng đến

Kỹ năng: Rèn kỹ dựng góc mặt đất, gióng đường thẳng

Thái độ : Ý thức làm việc có tổ chức, tính tập thể

Hs biết cách xác định khoảng cách hai địa điểm A B có điểm nhìn thấy mà khơng đến

- Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành thực tế, luyện tập

thành thạo dụng cụ để đo độ dài, khoảng cách điểm thực tế

GV: Địa điểm thực hành cho tổ, Thước cuộn, giác kế

(20)

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

26

O

ÂN

T

A

ÄP

C

H

Ư

Ơ

N

G

I

–

V

Ơ

ÙI

SƯ

Ï T

R

Ô

Ï

G

IU

ÙP

C

U

ÛA

M

A

ÙY

T

ÍN

H

C

A

SI

O

Â 45 Kiến thức : Ôn tập hệ thống kiến thức học tam giác cân, tam giác vuông

Kỹ : Vận dụng kiến thức học vào tập vẽ hình, tính tốn, chứng minh, ứng dụng thực tế

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác

Ơn tập hệ thống kiến thức học tam giác cân, tam giác vuông

K

IE

ÅM

T

R

A

C

H

Ư

Ơ

N

G 46 Kiến thức : Hs hệ thống lại kiến thức chương II tam giác cách thực hành làm viết kiểm tra viết tiết

Kỹ : Học sinh có kỹ làm tập dạng trắc nghiệm tự luận, có kỹ trình bày tốn chứng minh hình học

(21)

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

(22)

C hư ơn g II I : Q U A N H E Ä G IÖ ÕA C A ÙC Y E ÁU T O Á T R O N G T A M G IA ÙC C A ÙC Đ Ư Ơ ØN G Đ O ÀN G Q U Y C U ÛA T A M G IA ÙC

* Kiến thức:

-HS hiểu quan hệ yếu tố cạnh góc tam giác , đường đồng quy tam giác tính chất chúng

-HS hiểu định lí , cách chứng minh phương pháp phản chứng , định lí pitago

-HS chứng minh quan hệ đường xiên , hình chiếu , chứng minh bất đẳng thức tam giác -HS chứng minh định lí đồng quy đường tam giác , hiểu điểm cách ba cạnh , ba đỉnh , trọng tâm , trực tâm tam giác

* Kó năng :

- Biết vận dụng mối quan hệ để giải tập

- Biết chứng minh đồng quy ba đường phân giác, ba đường trung trực

* Thái độ :

- Rèn luyện tính cẩn thận ,chính xác

-HS vận dụng quan hệ cạnh góc đối diện tam giác Biết quan hệ đường vng góc đường xiên , đường xiên hình chiếu , quan hệ ba cạnh tam giác , bất đẳng thức tam giác

-HS biết vận dụng tính chất ba đường đồng quy tam giác để vẽ hình chứng minh tập

-Đọc hiểu thơng tin -Mở rộng toán củng cố kiến thức

* Giáo viên - Bảng phụ - Giáo án - Mô hình đường đồng quy tam giác, thước đo góc, compa,

Phấn màu SGK , SGV * Học sinh - Bảng nhóm -Phiếu học tập -Thước đo góc compa

(23)

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

27

Q

U

A

N

H

E

Ä G

IÖ

ÕA

G

O

ÙC

V

A

Ø C

A

ÏN

H

Ñ

O

ÁI

D

IE

ÄN

T

R

O

N

G

T

A

M

G

IA

ÙC 47

48 Kiến thức : Học sinh nắm vững nội dung hai định lý, vận dụng hai định lý trường hợp cần thiết, HS hiểu phép chứng minh định lý

Kỹ : HS vẽ hình yêu cầu dự đốn nhận xét tính chất qua hình vẽ, biết diễn đạt

Thái độ : Cẩn thân, xác

Nội dung hai định lý, vận dụng hai định lý trường hợp cần thiết, Chứng minh định lý 1,

(24)

28

Q

ua

n

he

ä g

iö

õa

đư

ờn

g

vu

oân

g

go

ùc

va

ø

đư

ờn

g

xi

ên

, đ

ươ

øng

x

ie

ân

va

ø h

ìn

h

ch

ie

áu

49

50 Kiến thức :hoàn thiện kiến thức mối Hs tiếp tục quan hệ góc cạnh đối diện tam giác

Kỹ : Rèn kỹ giải toán so sánh độ dài cạnh tam giác góc tam giác thơng qua tập

Thái độ : cẩn thận, xác

Tiếp tục hồn thiện kiến thức mối quan hệ góc cạnh đối diện tam giác

chương Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHÁP GIẢNGPHƯƠNG CỦA GV VÀ HSCHUẢN BỊ

(25)

29

Q

U

A

N

H

Ệ

G

IỮ

A

B

A

C

A

ÏN

H

C

U

ÛA

M

O

ÄT

T

A

M

G

IA

ÙC

–

B

A

ÁT

Ñ

A

ÚN

G

TH

Ö

ÙC

T

A

M

G

IA

ÙC

51

52 Kiến thức:giữa độ dài cạnh một Nắm vững quan hệ

tam giác, từ biết đoạn thẳng có độ dài khơng thể ba cạnh tam giác (Đk cần)

Kỹ năng: Hs có kỹ vận dụng tính chất quan hệ cạnh góc tam giác, đường vng góc đường xiên; Biết cách chuyển phát biểu định lí thành tốn ngược lại; Biết vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải toán

Thái độ: Cẩn thận, xác

Nắm vững quan hệ độ dài cạnh tam giác, từ biết đoạn thẳng có độ dài khơng thể ba cạnh tam giác (Đk cần)

-Đọc hiểu thơng tin -Mở rộng tốn củng cố kiến thức

* Giáo viên - Bảng phụ - Giáo án - Mơ hình đường đồng quy tam giác, thước đo góc, compa,

Phấn màu SGK , SGV * Học sinh - Bảng nhóm -Phiếu học tập -Thước đo góc compa

(26)

Bài

Tiết

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIỆM BỔ SUNG)

30

Luyện tập

53

TÍ

N

H

C

H

A

ÁT

B

A

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

T

R

U

N

G

T

U

Y

EÁ

N

C

U

ÛA

T

A

M

G

IA

ÙC

54 Kiến thức : Hs nắm khái

niệm đường trung tuyến (xuất phát từ đỉnh hay ứng với cạnh) tam giác nhận thấy tam giác có ba đường trung tuyến; Thông qua thực hành cắt giấy vẽ hình giấy kẻ vng, hs phát tính chất ba đường trung tuyến tam giác, biết khái niệm trọng tâm tam giác

Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ đường trung tuyến tam giác sử dụng định lí tính chất ba đường trung tuyến tam giác để giải tập

Hs nắm khái niệm đường trung tuyến (xuất phát từ đỉnh hay ứng với cạnh) tam giác nhận thấy tam giác có ba đường trung tuyến; Thơng qua thực hành cắt giấy vẽ hình giấy kẻ vng, hs phát tính chất ba đường trung tuyến tam giác, biết khái niệm trọng tâm tam giác

GV: sgk, giáo án, thước thẳng thước đo độ, bảng phụ

(27)

chương Bài

Tiết

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

31

32

Luyện tập

55

TÍ

N

H

C

H

A

ÁT

T

IA

P

H

A

ÂN

G

IA

ÙC

C

U

ÛA

M

O

ÄT

G

O

ÙC 56

57

Kiến thức : Hs hiểu định lí thuận đảo tính chất tia phân giác góc

Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác góc thước compa

Hs hiểu định lí thuận đảo tính chất tia phân

giác góc

(28)

32

TÍ

N

H

C

H

A

ÁT

B

A

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

P

H

A

ÂN

G

IA

ÙC

C

U

ÛA

T

A

M

G

IA

ÙC

58 Kiến thức : Hs biết khái niệm

đường phân giác tam giác qua hình vẽ biết tam giác có ba đường phân giác

Kỹ : Vận dụng định lí tính chất ba đường phân giác tam giác để giải tập Hs tự chứng minh định lí :’’ Trong tam giác cân, đường phân giác xuất phát từ đỉnh đồng thời đường trung tuyến ứng với cạnh đáy’’ sử dụng định lí để giải tập

Hs biết khái niệm đường phân giác tam giác qua hình vẽ biết tam giác có ba đường phân giác

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập, thước thẳng compa, bút chì, tẩy, giấy A4

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

NGHIEÄM BỔ SUNG)

32 Luyện

tập

(29)

33

TÍ

N

H

C

H

A

ÁT

Đ

Ư

Ô

ØN

G

T

R

U

N

G

T

R

Ö

ÏC

C

U

ÛA

M

O

ÄT

Ñ

O

A

ÏN

TH

A

ÊÛN

G

60

61 Kiến thức :được hai định lí tính chất Hs chứng minh

đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ : Biết cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng trung điểm đoạn thẳng; Biết vận dụng định lí để chứng minh định lí sau giải tập

Hs chứng minh hai định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng

(30)

TÍ

N

H

C

H

A

ÁT

Ñ

Ư

Ơ

ØN

G

T

R

U

N

G

T

R

Ö

ÏC

C

U

ÛA

M

O

ÄT

T

A

M

G

IA

ÙC

62 1, Kiến thức : Hs nắm được

khái niệm đường trung trực tam giác biết tam giác có ba đường trung trực -Nắm chứng minh tính chất “ tam giác cân,đường trung trực ứng với cạnh đáy đồng thời đường trung tuyến ứng với cạnh này’’-Nắm chứng minh tính chất đường trung trực tam giác

Hs nắm khái niệm đường trung trực tam giác biết tam giác có ba đường trung trực -Nắm chứng minh tính chất “ tam giác cân,đường trung trực ứng với cạnh đáy đồng thời đường trung tuyến ứng với cạnh này’’

-Nắm chứng minh

Biết khái niệm đường tròn ngoại tiếp tam giác

Kỹ : Dùng thước thẳng compa vẽ đường trung trực tam giác

Thái độ: cẩn thận, xác

tính chất đường trung trực tam giác

Biết khái niệm đường trịn ngoại tiếp tam giác

34 Luyện tập

(31)

TÍ

N

H

C

H

A

ÁT

Đ

Ư

Ơ

ØN

G

C

A

O

C

U

ÛA

T

A

M

G

IA

ÙC

64

65 Kiến thức:đường cao tam giác và Hs biết khái niệm

mỗi tam giác có ba đường cao; Nhận biết đường cao tam giác vuông, tam giác tù;Thấy, cơng nhận nắm tính chất đồng quy đường cao, nắm khái niệm trực tâm tính chất tam giác cân

Kỹ năng: Dùng êke để vẽ đường cao ba dạng tam giác nhọn, vuông, tù

Hs biết khái niệm đường cao tam giác tam giác có ba đường cao; Nhận biết đường cao tam giác vuông, tam giác tù;Thấy, công nhận nắm tính chất đồng quy đường cao, nắm khái niệm trực tâm tính chất tam giác cân

35 Luyện

tập

66

chương Bài

Tiết

DẠY

GHI CHÚ (RÚT KINH

(32)

35 O

ÂN

T

A

ÄP

C

H

Ư

Ơ

N

G

II

I

67 Kiến thức : Hs nắm cách

chắc chắn có hệ thống kiến thức quan hệ yếu tố cạnh

– góc tam giác.

Kỹ : Vận dụng tính chất mối quan hệ yếu tố để giải số tốn có liên quan: so sánh cạnh, góc tam giác; xác định độ dài cạnh tam giác

Thái độ : cận thận, xác

Hs nắm cách chắn có hệ thống kiến thức quan hệ yếu tố cạnh

– góc tam giác

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập, thước thẳng compa, bút chì, tẩy,

O

ÂN

T

A

ÄP

C

U

O

ÁI N

A

ÊM 68 Kiến thức : Hs ôn tập các

kiến thức đường đồng quy tam giác : Khái niệm, tính chất

Kỹ năng: Vẽ thành thạo đường chủ yếu tam giác: trung tuyến, phân giác, trung trực, đường cao Biết vận dụng tính chất đường chủ yếu vào việc giải tốn

Hs ôn tập kiến thức đường đồng quy tam giác : Khái niệm, tính chất

HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập, thước thẳng compa, bút chì, tẩy,

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	261 KB