HS làm bài vào vở bài tập. HS làm trên bảng phụ. Lớp thống nhất kết quả. + Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp... ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí.. HS đọ kết qu[r]
(1)Tiết 5:
SINH HOẠT I Mục đích yêu cầu.
- Các em nhận thấy mặt mạnh, mặt yếu cá nhân, tập thể lớp tuần qua, nắm phương hướng tuần tới
- Rèn thói quen phê tự phê cho HS
- Giáo dục em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt II Chuẩn bị
- Thầy: Phương hướng tuần tới - Trò: ý kiến xây dựng
III Nội dung sinh hoạt. Ổn định tổ chức Nội dung sinh hoạt:
a) Lớp trưởng lên nhận xét chung: Ý kiến HS lớp b) Giáo viên đánh giá: * Đạo đức:
Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi người khách vào trường Giúp đỡ hoạt động như: Hồng, Hòa, Hạnh, Nguyên, Nga * Học tập:
Các em học đều, Một số em có ý thức học tập tốt có ý thức học bài, làm đầy đủ; chuẩn bị đủ đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, rèn chữ viết: Hòa, Hạnh, Nguyên, Nga, Hồng
Bên cạnh số em cịn chưa ý học làm bài, đọc viết yếu, nghỉ học tự do: Vừ, Đức
* Các hoạt động khác:
Các em tham gia ca múa hát đầu đẹp, biết giữ dọn vệ sinh gọn gàng Mặc đồng phục ngày quy định
Có ý thức chăm sóc bồn hoa, cảnh Tham gia lao động đầy đủ, nhiệt tình Chấp hành tốt luật an tồn giao thơng, an toàn trường học
Tham gia hoạt động Đội sơi * Phương hướng tuần tới:
Duy trì tốt nề nếp đạo đức, học tập, hoạt động tập thể Tập trung rèn kỹ đọc, viết tính tốn, rèn chữ giữ Chuẩn bị tốt để thi vẽ tranh cấp trường vào ngày 9/11
Tiếp tục đợt thi đua đến 20/11 với chủ đề thi đua lập thành tích chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam
Tập văn nghệ chào mừng ngày 20/11
Tham gia tốt hoạt động trường, Đội đề TUẦN 12
Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 BUỔI SÁNG
(2)CHÀO CỜ Tiết 2: Toán:
NHÂN VỚI MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I Mục đích yêu cầu :
- HS biết thực nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng tính nhanh, tính nhẩm
- Rèn kỹ linh hoạt sống II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ kẻ tập Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)
1m2 = 100 dm2
2 Bài (28’) a, Giới thiệu
b, Tìm hiểu Lớp thực vào HS thực bảng HS nhận xét
HS thảo luận nhóm đơi HS đọc kết luận
Tính so sánh giá trị biểu thức (3 + 5) +
Ta có: (3 + 5) = = 32 + = 12 + 20 = 32 Vậy (3 + 5) = 3 + * Kết luận: SGK/66
Bài
1/66 Tính giá trị biểu thức:
a b c a ( b + c) a b + a c
4 (5 + 2) = 28 + = 28 ( + 5) = 27 + = 27 6 ( +3) = 30 + = 30 Lớp làm vào bảng phụ
HS trình bày bảng HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bày bảng phụ HS nhận xét
Bài 2/66: Tính hai cách:
a) 36 (7 + 3) 207 (2 + 6) Cách 1: = 36 10 = 207 = 360 = 1656
Cách 2: 36 + 36 3; 2072 + 207 = 252 + 108 = 414 + 1242 = 360 = 1656 b) 38 + 38 38 (6 + 4) = 228 + 152 = 38 10 = 380 = 380 38 + 62 (38 + 62) = 190 + 310 = 100
(3)Lớp làm vào
Lớp đọ kết với đáp án HS nêu nhận xét
= 500 = 500
Bài 0/67 : Tính so sánh giá trị hai biểu thức:
(3 + 5) + = = 12 + 20 = 32 = 32 Vậy: (3 + 5) = + 3.Củng cố - D ặn dò : (4’)
Khi nhân số với tổng em làm nào? Xem trước bài: Nhân số với hiệu
Tiết 3: Tập đọc:
“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I Mục đích yêu cầu :
- Các em biết đọc văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha nhờ giầu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy
- Giáo dục tinh thần vượt khó sống học tập II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra(3’)
HS đọc thuộc lòng bảy câu tục ngữ Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc toàn
- Bài chia làm đoạn? HS đọc nối tiếp lần GV đọc mẫu
HS đọc thầm đoạn
- Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - Trước mở công ty Bạch Thái Bưởi làm gì?
- Chi tiết chứng tỏ anh người có chí?
HS đọc đoạn
- Bạch Thái Bưởi mở công ty đường thuỷ vào thời điểm nào?
- Bạch Thái Bưởi thắng chủ tàu nước ngồi thi khơng ngang
1 Luyện đọc đoạn
Bạch Thái Bưởi, cầm đồ, diễn thuyết Tìm hiểu
Mồ cơi cha từ nhỏ phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong
Làm thư ký, buôn gỗ, buôn ngô Mất trắng tay mà khơng nản chí
Những tàu độc chiếm đường sông miền Bắc
(4)sức với chủ tàu nước sao? - Em hiểu (một bậc anh hùng kinh tế)?
- Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
HS dọc nối đoạn
HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng
HS đọc theo cặp HS thi đọc
Anh hùng thương trường chiến trường
Nhờ ý chí vươn lên thất bại mà khơng ngã lịng
3 Đọc diễn cảm
Năm 21 tuổi… nản chí
Đủ nghề, trắng tay, khơng nản chí
3 Củng cố - dặn dị (4’) Nêu ý nghĩa câu chuyện? Xem trước bài: Vẽ trứng Tiết 4: Đạo đức:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 5: Khoa học:
(Giáo viên dạy chuyên) BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập làm văn(T):
LUYỆN TẬP MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục đích yêu cầu:
- Các em hiểu mở trực tiếp mở dán tiếp văn kể chuyện
- Bước đầu biết vận dụng hiểu biết để viết mở cho văn kể chuyện - Rèn kỹ viết văn
II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra
Có cách mở văn kể chuyện, cách nào? Bài (31')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
HS nêu yêu cầu đề HS viết vào nháp HS đọc
Lớp thống
Đề
: Kể lại câu chuyện “Những hạt thóc giống”
(5)3 Củng cố - dặn dò (4’) Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau Tiết 2: Toán (T):
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu
- HS biết thực nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng tính nhanh, tính nhẩm
- Rèn kỹ tính toán sống II Chuẩn bị
Thầy:Bảng phụ
Trị: Ơn lại dạng tốn, VBT III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra(3’) 1m2 = 100 dm2
2 Bài (28’) a,Giới thiệu b, Tìm hiểu Lớp làm vào bảng phụ HS trình bày bảng
HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bày bảng phụ HS nhận xét
Lớp làm vào
Lớp đọ kết với đáp án HS nêu nhận xét
HS đọc đề
HS giải tập vào HS trình bầy bảng
Bài
: Tính hai cách:
a) 36 ( + 2) 207 (4 + 6) Cách 1: = 36 10 = 207 10 = 360 = 2070
Cách 2: 36 + 36 2; 2074 + 207 = 288 + 72 = 828 + 1242 = 360 = 2070
b) 38 + 38 38 (3 + 4) = 114 + 152 = 38 = 266 = 266
Bài : Tính so sánh giá trị hai biểu thức: ( + 5) +
( + 5) + = = 12 + 20 = 32 = 32 Bài 3:
Bài giải :
Trong ngày hai cửa hàng bán là: (46 + 35) = 243 (cái)
Đáp số: 243 (cái) 3.Củng cố - dặn dò (4’)
(6)Tiết 3: Tin học:
Chương - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 2: THƠNG TIN XUNG QUANH TA I Mục tiêu :
- Kiến thức: giới thiệu loại thông tin - Kĩ năng: phân biệt loại thông tin - Thái độ: nghiêm túc, hăng say học
II Đồ dùng dạy học :
- Thầy: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (tranh ảnh loại thơng tin) - Trị: SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức: Hát (3’) Kiểm tra cũ (2’):
- Máy tính gồm phận quan trọng, kể tên nhữn phận đó? - Khi ngồi làm việc với máy tính ta cần ý điều gì?
3 Bài (30’) * Hoạt động 1:
- Có loại thơng tin thường gặp: văn bản, âm hình ảnh
HS quan sát hình 11 sgk 11
Hình 11 sgk/11cho ta biết thơng tin gì? - Lấy thêm ví dụ thơng tin dạng văn bản? - Trong lớp có dạng thơng tin văn khơng? văn cho biết thơng tin gì?
* Hoạt động 2:
Gọi HS đứng lên hát bài: Em yêu trường em
- Bài hát cho ta biết thơng tin gì? - Lấy ví dụ thơng tin dạng âm thanh? âm cho ta biết thơng tin gì?
* Hoạt động :
HS quan sát hình 13-14-15-16 sgk/13
- Những tranh giúp cho ta biết thơng tin gì?
- Quan sát xung quanh lớp học lấy thêm ví dụ thơng tin dạng hình ảnh?
1 Thông tin văn - Cổng trời Quảng Bạ
- Sách giáo khoa, sách truyện, báo bìa cổ, - điều Bác Hồ dạy,
- Những điều Bác dặn để học theo
2 Thông tin dạng âm
- Tiếng chuông, tiếng trống trường, tiếng cịi, tiếng nói, tiếng vật kêu,
3 Thơng tin dạng hình ảnh
- H 13: Đèn giao thông lúc xanh, lúc đỏ cho biết phép qua đường
- H 14: Biển báo có trường học - H 15: Cấm đổ rác
- H 16: Nơi ưu tiên cho người khuyết tật
(7)4 Củng cố - Dặn dò (5’)
- Các quan sát H17 sgk 14 nêu số thông tin mà em nhận biết được?
- Chuẩn bị sau thực hành - mang SGK
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 BUỔI SÁNG
Tiết 1: Mĩ thuật:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán:
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục đích yêu cầu:
- HS biết thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Vận dụng tính nhanh, tính nhẩm
- Rèn kỹ sáng tạo học toán II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra:(3’)
26 (10 + 1) = 26 10 + 26 = 260 + 26
= 286 Bài mới:( 30 )
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu
HS thực HS nhận xét
- Muốn nhân tổng với số ta làm nào?
HS viết dạng tổng quát
Tính so sánh giá trị hai biểu thức (7 - 5) -
= = 21 - 15 = = Vậy (7 - 5) = - * Kết luận: SGK/67
a ( b – c) = a b – a c Bài 1/67: Tính giá trị biểu thức
a b c a (b - c) a b - a c
(8)6 (9 - 5) = = 24 - = 54 - 30 = 24 8 (5 - 2) = 3 = 24 - = 40 - 16 = 24 HS đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Lớp làm vào
HS trình bầy vào bảng phụ HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bày bảng HS nêu nhận xét
Bài 3/67
Bài giải : Số trứng lại là: 175 (40 - 10) = 5250 (quả)
Đáp số: 5250 Bài
4/67
(7 - 5) - = 21 - 15 = (7 - 5) = -
3 Củng cố - D ặn dò : (4’)
Nêu cách nhân số với hiệu, nhân hiệu với số? Xem trước bài: Luyện tập
Tiết 4: Luyện từ câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I Mục đích u cầu :
- Nắm số từ, số câu nói ý chí, nghị lực người - Biết cách sử dụng từ ngữ nói
- Giáo dục em có ý thức cung cấp làm giầu vốn từ II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra: (3’)
Tính từ từ gì, cho ví dụ? Bài mới: (32’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm
Các nhóm báo cáo kết HS giải nghĩa số từ
HS làm vào tập HS làm bảng phụ Lớp thống kết HS làm vào tập
Bài /118 :
+ Chí có nghĩa rất, (Biểu thị mức độ cao nhất)
Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí cơng + Chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp
ý chí, chí khí, chí hướng, chí Bài /118
Dịng b ý a) kiên trì
b) nghị lực
c) chí tình, chí nghĩa Bài
/118
(9)HS đọ kết bảng phụ HS đọc câu tục ngữ
Giải nghĩa số từ HS giải nghĩa câu Lớp thống kết
nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng
Bài
4/118
a) Vàng thử lửa biết thật hay giả Người thử thách gian nan bộc lộ tài b) Từ nước lã mà vã lên hồcon người tài giỏi ngoan cường
c) Phải vất vả lao động thành công Củng cố - dặn dị:(4’)
Từ ngữ hơm thuộc chủ đề nào? Xem trước bài: Tính từ (Tiếp theo)
Tiết 5: Chính tả: (Nghe - viết)
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I Mục đích u cầu
- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn: Người chiến sỹ giàu nghị lực
- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả
- Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu ch/tr II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3')
HS viết bảng con: chớp mắt, mặt trời, đáy biển Bài (28')
a, Giới thiệu
b, Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể
HS đọc viết
- Anh vễ chân dung Bác gì? - Hoạ sỹ Lê Duy Ứng đạt kết gì?
HS viết từ khó * Viết tả HS đọc lại
HS đọc cụm từ cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi
GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu
Lớp làm vào tập HS làm bảng Lớp thống kết
Lấy máu vết thương để vẽ giải thưởng mỹ thuật
Trận chiến, chân dung, trân trọng
Bài 2/117
(10)3 Củng cố - dặn dò (4’) Làm tập phần a
Xem trước bài: Người tìm đường lên BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tin học :
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA (Tiếp theo) I Mục tiêu :
- Kiến thức:Giới thiệu loại thơng tin máy tính - Kĩ năng: Biết loại thông tin bản, tư ngồi
- Thái độ: Thích thú học tập II Đồ dùng dạy học :
- Thầy: SGK, kiểm tra phịng máy tính - Trị: SGK
III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (5’):
- HS xếp hàng lên phịng máy tính
- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính Kiểm tra cũ (5’)
- Có dạng thơng tin thường gặp? kể tên nêu ví dụ loại thơng tin đó?
3 Nội dung (25’)
* Hoạt động 1: Làm tập (SGK- trang 14)
HS quan sát hình 18 (SGK- trang 14) - Tư ngồi hình đúng?
- Khi ngồi làm việc với máy tính ta cần ý điều gì?
* Hoạt động : Làm tập (SGK-trang 15)
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm tập
- Nhận xét
* Hoạt động : HS làm theo nhóm đơi - Trình bày kết
- Nhận xét * Hoạt động : - HS làm tập - Nhận xét
B
ài 3/14 :
- Tư ngồi hình a sai - Tư ngồi hình b
- Tư ngồi: ngồi thẳng, tư thoải mái, khoảng cách 50-80 cm không ngồi lâu
B
ài 4/15 :
a) hình ảnh âm b) văn bản, hình ảnh c) âm
B
ài 5/15 :
Văn bản: 1; 6; Âm thanh: 3;
Hình ảnh: 1; 2; 4; 6; 8; B
ài 6/15 : Mũi > Thơm Lưỡi > Ngọt Tai > Ầm ĩ Mắt > Đỏ Da > Nóng
(11)3 Củng cố - Dặn dò (5’)
Chuẩn bị sau học lý thuyết, kiểm tra lấy điểm Tiết 2: Luyện từ câu (T):
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu :
- Nắm số từ, số câu nói ý chí, nghị lực người - Biết cách sử dụng từ ngữ nói
- Giáo dục em có ý thức cung cấp làm giầu vốn từ II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra: (3’)
Tính từ từ gì, cho ví dụ? Bài : (32’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm
Các nhóm báo cáo kết HS giải nghĩa số từ HS làm vào tập HS đọc câu Lớp thống kết HS làm vào tập HS đọ kết bảng phụ
Bài 1:
+ Chí có nghĩa rất, (Biểu thị mức độ cao nhất)
Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí cơng + Chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp
ý chí, chí khí, chí hướng, chí Bài 2: Đặt câu với từ trên: Anh người có ý chí
Cả lớp chí đạt giải hội khỏe Bài
Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng
3 Củng cố - dặn dị:(4’)
Từ ngữ hơm thuộc chủ đề nào? Chuẩn bị sau
Tiết 3: Tập đọc - Chính tả (T):
“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I Mục đích yêu cầu
- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn: “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi
- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả
(12)- Rèn thói quen luyện chữ II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3')
HS viết bảng con: chớp mắt, mặt trời, đáy biển Bài (28')
a, Giới thiệu
b, Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể
HS đọc viết
- Bạch Thái Bưởi có hồn cảnh nào?
- Bạch Thái Bưởi trải qua nghề gì?
HS viết từ khó *Viết tả HS đọc lại
HS đọc cụm từ cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi
GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu
Lớp làm vào tập HS làm bảng Lớp thống kết
Mồ côi cha từ nhỏ
Làm thư kí, bn gỗ, bn ngô Buôn, kinh doanh, hiệu
Bài 2/117
a) Điền vào chỗ trống tr ch:
Trung, chín, trái, chắn, chê, chết, cháu, chắt, truyền, chẳng, Trời, trái
3 Củng cố - dặn dò (4’)
Xem trước bài: Người tìm đường lên
Thứ tư, ngày 11 tháng11 năm 2009 BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu :
- Củng cố tính chất học tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân cách nhân số với tổng hiệu
- Thực hành tính tốn, tính nhanh
- Rèn kỹ tính tốn nhanh xác II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)
(7 - 5) = = Bài (28’)
a, Giới thiệu
(13)b, Tìm hiểu HS đọc đề
Lớp làm vào
HS trình bầy bảng phụ Lớp thống kết
HS đọc yêu cầu
Lớp làm vào bảng HS trình bày bảng HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bầy bảng phụ HS nhận xét
HS đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tìm chiều rộng ta làm nào?
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào?
Bài 1/68: Tính
135 (20 + 3) 642 (30 + 6) = 135 20 + 135 ; = 64230+ 642 = 2700 + 405 ; = 19260 + 3852 = 3105 = 23112 Bài 2/68
a) Tính cách thuận tiện nhất: 134 36 = 134 (4 5) = 36 (5 2) = 134 20 = 36 10 = 2680 = 360 42 7
= (42 7) (2 5) = 294 10 = 2940 b) Tính:
137 + 137 97 428 12 - 428 2 = 137 (3 + 97) = 428 (12 - 2) = 137 100 = 428 10 = 13700 = 4280 Bài 4/68
Tóm tắt: Chiều dài: 180m Chiều rộng:
2
chiều dài Diện tích: m?
Chu vi: m? Bài giải :
Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90 (m) Chu vi sân vận động là: (180 + 90) =540 (m) Diện tích sân vận động là:
180 90 = 16200 (m2) Đáp số: Chu vi: 540 m
Diện tích: 16200m2
3.Củng cố - D ặn dò : (4’)
Khi nhân với số có tận chữ số em làm nào? Xem trước bài: Nhân với số có hai chữ số
Tiết 2: Tập đọc:
(14)I Mục đích yêu cầu :
- Đọc tên nước Giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng lời thầy đọc với giọng khuyên bảo
- Hiểu ý nghĩa chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sỹ thiên tài
- Kiên trì chịu khó học tập II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: (3’)
HS đọc : “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi trả lời câu hỏi SGK Bài mới: (28’)
a, Giới thiệu
b, Hướng dẫn tìm hiểu HS đọc tồn
- Bài chia làm đoạn? HS đọc nối tiếp lần GV đọc mẫu
HS đọc thầm đoạn
- Vì ngày đầu học vẽ cậu bé cảm thấy chán ngán?
HS đọc đoạn
- Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho trị học vẽ để làm gì?
HS đọc đoạn cịn lại
- Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi thành đạt nào?
- Nguyên nhân giúp ông thành đạt?
- Nguyên nhân quan trọng nhất?
HS đọc nối tiếp
HS đọc đoạn văn bảng phụ HS đọc theo cặp
HS thi đọc
1 Luyện đọc đoạn
Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rơ-ki-ơ, điêu khắc Tìm hiểu
Suốt ngày vẽ trứng
Biết quan sát vật tỷ mỷ miêu tả giấy xác
Trở thành nhà danh hoạ kiệt xuất
Bẩm sinh có tài, gặp thầy giỏi, khổ luyện nhiều năm
3 Luyện đọc diễn cảm
Con đừng tưởng… ý
Đừng tưởng, hoàn toàn giống, thật đúng, khổ công
3 Củng cố - dặn dị(4’)
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Xem trước bài: Người tím đường lên
(15)Tiết 3: Lịch sử:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 4: Kĩ thuật:
(Giáo viên dạy chuyên) BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Mĩ thuật (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Âm nhạc (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Thể dục:
(Giáo viên dạy chuyên)
Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009 BUỔI SÁNG
Tiết 1: Thể dục:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn:
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục đích yêu cầu:
- Biết hai cách kết bài: Kết mở rộng, kết không mở rộng - Bước đầu biết viết kết theo hai cách mở rộng không mở rộng - Rèn đức tính chăm chịu khó học tập
II Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở tập III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra
Có cách mở bài, cách nào? Bài (31')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu
Hai học sinh đọc nối tiếp "Ông trạng thả diều"
- Em tìm đoạn kết câu chuyện?
1 Nhận xét
Thế rồi….nước Nam ta
(16)HS đọc tập ba mẫu So sánh hai kết
HS thảo luận nhóm đơi HS đọc nối tiếp
Lớp làm vào tập HS trình bày bảng phụ HS đọc u cầu
HS thảo luận nhóm đơi
HS báo cáo kết miệng HS đọc yêu cầu
Lớp làm vào HS đọc làm HS nhận xét
dạy: Người có chí nên vững - Kết mở rộng
- Kết không mở rộng Ghi nhớ: SGK/254 HS đọc ghi nhớ
HS đọc thuộc ghi nhớ Luyện tập
Bài 1/254
Không mở rộng: a Mở rộng: b, c, d, e Bài 2/154
a) Một người trực Kết khơng mở rộng
b) Nỗi dằn vặt An - đrây - ca kết không mở rộng
Bài
3/154
Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể phẩm chất đáng quý lòng yêu thương trung thực nghiêm khắc với thân
3 Củng cố - dặn dị (4’)
Có cách kết văn kể chuyện cách nào? Tiết 3: Toán:
NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục đích yêu cầu
- Giúp em biết cách nhân với số có hai chữ số
- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số
- Rèn đức tính cần cù học tốn II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra: (5’)
413 21 = 413 (20 + 1) = 413 20 + 413 = 8260 + 413 = 8673 Bài (28’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS thực phép tính cách vận dụng nhân số với tổng
Ví dụ: 36 23 = ? a) 36 23 = 36 (20 + 3) = 36 20 + 36 = 720 + 108
(17)HS tính
HS nêu bước tính 108 gọi gì?
72 gọi gì? 828 gọi gì?
Lớp thực vào
HS trình bày bảng phụ Lớp làm bảng HS lên bảng làm
HS nhận xét HS đọc tốn HS tóm tắt tốn Lớp làm vào
HS trình bầy bảng
= 828
b) Đặt tính: 36
23
108
72
828
Bài 1/69: Đặt tính tính: a) 86 b) 33 c) 157 53 44 24
258 132 628
430 132 314
4558 1452 3768 Bài 2/69: Tính giá trị biểu thức 45 x a Với a = 15 45 a = 45 15 = 675 Với a = 26 45 a = 45 26 = 1170 Bài 3/69
Tóm tắt:
Mỗi có 48 trang 25 có trang?
Giải :
25 có số trang 48 x 25 = 1200 (trang)
Đáp số: 1200 trang Củng cố - dặn dò: (4’)
Khi nhân số với số có hai chữ số em phải tính tích riêng? Xem trước bài: Luyện tập
Tiết 4: Luyện từ câu:
TÍNH TỪ (Tiếp theo) I Mục đích yêu cầu:
- Nắm số cách thể đặc điểm tính chất
- Biết dùng từ nghữ để biểu thị mức độ đặc điểm tính chất II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ Trò: Vở tập
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra
Tính từ từ gì? Bài (31’)
(18)HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi HS báo cáo kết HS nhận xét
Có cách thể tính chất đặc điểm vật?
Lớp làm vào tập
HS thực vào bảng phụ HS nhận xét
Lớp làm vào HS đọc kết HS nhận xét HS làm miệng HS nhận xét
1 Nhận xét
- Mức độ trắng sử dụng từ loại
- Tính từ, từ láy, từ ghép
- Tính từ kết hợp với từ rất, từ cách so sánh
2 Ghi nhớ: (SGK/123) HS đọc ghi nhớ
3 Luyện tập Bài
1/123
Đậm, ngọt, lắm, ngà, ngọc, Bài
2/123
- đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ cht, đổ chon chót, đỏ chót, đỏ tía
- cao: cao vút, cao chót vót, cao vợi - vui: vui, vui vẻ, vui sướng,
Bài
3/123 Quả ớt đỏ chót Mặt trời đỏ chói Củng cố - dặn dị: (4’)
Có cách thể đặc điểm tình cảm?
Xem trước từ ngữ thuộc chủ đề: Ý chí – Nghị lực Tiết 5: Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu:
- HS kể câu chuyện, đoạn chuyện nghe, đọc có cốt chuyện, nhân vật nói người có ý chí, nghị lực vươn lên
- Hiểu trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa - HS nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ chép gợi ý Trò: Sưu tầm truyện
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra
HS kể lại câu chuyện: Bàn chân kỳ diệu Bài (31’)
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu
(19)- Đề yêu cầu gì?
HS nối tiếp đọc gợi ý HS đọc thầm gợi ý
HS giới thiệu câu chuyện em kể
HS đọc thầm gợi ý
HS đọc dàn bảng phụ * Thực hành
HS kể theo cặp HS thi kể trước lớp
nghe, đọc người có nghị lực Bàn chân kỳ diệu có nhân vật Nguyễn Ngọc Ký
Mở đầu câu chuyện
Diễn biến câu chuyện ( Nêu vật theo thứ tự)
Kết thúc câu chuyện
3 Củng cố - dặn dò: (4’) GV nhận xét học
Xem trước bài: Kể chuyện nghe, đọc BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Hoat động tập thể:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Thể dục (T):
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán (T):
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu
- Củng cố tính chất học tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân cách nhân số với tổng hiệu
- Thực hành tính tốn, tính nhanh
- Rèn kỹ tính tốn nhanh xác II Chuẩn bị
Thầy:Bảng phụ
Trị: Ôn lại dạng toán, VBT III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra(3’)
(8 – ) = =
2 Bài (28’) a,Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
Lớp làm vào
HS trình bầy bảng phụ Lớp thống kết
Bài 1: Tính
(20)HS đọc yêu cầu
Lớp làm vào bảng HS trình bầy bảng HS nhận xét
Lớp làm vào
HS trình bầy bảng phụ HS nhận xét
HS đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tìm chiều rộng ta làm nào?
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào?
Bài
a) Tính cách thuận tiện nhất: 263 48 = 263 (4 5) = 48 (5 2) = 263 20 = 48 10 = 5260 = 480 b) Tính
623 + 623 97 584 12 - 584 2 = 623 (3+ 97) = 584 (12 - 2) = 623 100 = 584 10 = 62300 = 5840 Bài :
Bài giải :
Chiều rộng ruộng 180 : = 90 (m) Chu vi ruộng (180 + 90) =540 (m)
Diện tích ruộng 180 90 = 16200 (m2) Đáp số: Chu vi: 540 m Diện tích: 16200m2
3.Củng cố - dặn dị (4’)
Nêu cách nhân nhẩm (chia nhẩm ) với (cho) 10; 100; 1000? Xem trước bài: Luyện tập
Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Địa lí:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Khoa học:
(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán :
LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu
- Gúp HS rèn kỹ nhân với số có hai chữ số - Giải tốn có phép nhân với số có hai chữ số - Giáo dục tính chăm chịu khó học tốn II Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng
III Các hoạt động dạy học
(21)1 Kiểm tra (3’)
36 23 = 828 Bài (32’)
a, Giới thiệu
b, Tìm hi u b iể
Lớp làm bảng HS làm bảng lớp HS nhận xét
Lớp làm vào
HS đổi chấm điểm theo đáp án
HS báo cáo kết
HS đọc đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Lớp làm vào
HS trình bầy bảng, HS nhận xét
Bài 1/69: Đặt tính tính:
a) 17 b) 428 c) 2057 x 86 39x x 23
102 3852 6171 136 1284 4114 1462 16692 47311 Bài 2: Viết giá trị biểu thức vào ô trống:
m 30 23 230
m 78 234 2340 1794 17940 Bài 3/70
Bài giải:
Số lần đập 75 60 = 4500 (lần) Số lần đập 24
4500 24 = 108000 (lần) Đáp số: 108000 lần Bài 4/70
Tóm tắt:
13 kg giá 5200 đồng/1 kg 18 kg giá 5500 đồng/1kg Tất ? tiền
Bài giải :
Số tiền cửa hàng bán 13 5200 + 18 5500 = 166600 (đồng)
Đáp số: 166600 đồng 3.Củng cố - dặn dò: (4’)
GV nhận xét dạy
Xem trước bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Tiết 4: Tập làm văn:
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I Mục đích yêu cầu:
- HS thực hành viết văn kể chuyện sau giai đoạn học văn kể chuyện - Bài viết đáp ứng với yêu cầu đề có nhân vật, cốt chuyện, diễn đạt tự nhiên chân thật
(22)Thầy: Bảng phụ chép vắn tắt dàn Trò: Giấy kiểm tra
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra
GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài (31')
a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề
Đề yêu cầu gì? * HS viết
GV nhắc em nháp sửa viết vào
Viết song đọc soát lại GV thu chấm
Đề
: Kể lại câu chuyện được nghe, đọc người có lịng nhân hậu
3 Củng cố - dặn dò (4’) GV nhận xét học