Tron bo CN 8 chuan KTKN

1. Kiểm tra bài cũ.. - Trình bày nội dung và trình tự đọc bản vẽ nhà? - YC hs khác nhận xét, giáo viên tổng kết đánh giá 3. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nêu. mục tiêu bài học[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tuần: 01 Tiết: 01 Phần VẼ KỸ THUẬT

Chương I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

Bài VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống 2 Thái độ

- Có nhận thức việc học tập môn vẽ kĩ thuật II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- SGK, kế hoạch dạy, cỏc hỡnh vẽ 1.1, 1.2, 1.3 SGK, số vẽ KT thông dụng đơn giản

2 Học sinh

- SGK, vë ghi, t×m hiĨu néi dung bµi häc III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1/ Ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A: Lớp 8B: Lớp 8C:

2/ Bài mới

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung

- Treo hình vẽ 1.1 phóng to lên bảng

- Trong giao tiếp ngày người thường dùng phương tiện ?

- KÕt luËn

- HS Quan sát hình vẽ

- Trả li câu hỏi dựa vào hình vẽ

- Nghe, quan s¸t, ghi nhí

I/ Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: - Bản vẽ kỹ thuật tài liệu gồm hình HĐ 1: Tìm hiểu vai trò vẽ kĩ thuật đối với

(2)

- Hớng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK

- GV: Đưa VD, tranh vẽ có liên quan đến vẽ kỹ thuật

- Bản vẽ có hình vẽ? - Bản vẽ ghi kích thước vËt thĨ?

- Bản vẽ có yêu cầu kỹ thuật nào?

- Khung tên vẽ ghi nội dung

- GV: Nhận xột nhấn mạnh tầm quan trọng vẽ kỹ thuật sản xuất

- Đưa sơ đồ vẽ kỹ thuật SGK (hình 1.3)

- Muốn sử dụng có hiệu an tồn đồ dùng thiết bị cần phải làm ?

- KÕt luËn

- Hãy cho biết ý nghĩa hình 1.3a, b?

- Kết luận

- GV híng dÉn HS quan sát sơ đồ 1.4 SGK

- Các lĩnh vực kỹ thuật có

- c phn

- quan sát, tìm hiểu hình vẽ - Tho lun v tr li câu hái

- HS: Nghe, quan s¸t ghi vë

- Quan sát

- Thảo luận trả lời c©u hái cđa GV

- Nghe, quan s¸t ghi vë

- Quan sát sơ đồ 1.4 SGK - Thảo luận trả lời

vẽ cỏc thụng tin cần thiết trỡnh bày theo quy tắc thống để thiết kế, thi công , chế tạo lắp ráp sản phẩm , cơng trình

II/ Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống: Bản vẽ kỹ thuật tài liệu cần thiết kốm theo sản phẩm giúp ngời sử dụng có hiệu an tồn sản phẩm

III/ Bản vẽ dùng trong lĩnh vực kỹ thuật:

- Bản vẽ kỹ thuật HĐ 2: Tìm hiểu vai trị vẽ kĩ thuật đối với

đời sống

(3)

cần trang thiết bị không ? - Hướng dẫn HS lấy VD chứng minh

- GV hướng dẫn HS kết luận dựa vào sơ đồ 1.4 SGK

- Học vẽ kĩ thuật để làm gì? - Kết luận

- Nghe, quan sát, lấy VD - Kết luận dựa vào sơ đồ 1.4 SGK

- Trả lời

được dùng nhiều lĩnh vực khác như: Cơ khí, xây dựng, nông nghiệp, điện lực, giao thông, kiến trúc, quân - Bản vẽ vẽ tay hoạc máy - Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất đời sống

4 Tæng kết học

- Gọi HS đc phần ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi trang SGK - Dặn dò: - Về nhà học trả lời câu hỏi

- VÒ nhà học tìm hiểu nội dung “H×nh chiÕu”

(4)

I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức

- Hiểu khái niệm hình chiếu

- Biết phép chiếu xun tâm, song song, vng góc, tương quan hướng chiếu hình chiếu

- Biết vị trí hình chiếu vẽ kĩ thuật II/ CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên

- SGK, kế hoạch dạy, mô hình, vật thể cỏc hình vẽ SGK 2 Học sinh

- Học cũ tìm hiểu nội dung míi III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra cũ:

- Bản vẽ kĩ thuật có vai trị sản xuất đồi sống? - YC hs khác nhận xét, giáo viên kết luận, đánh giá

3/ Bài mới:

- GV giới thiệu nêu mục tiêu học

- Híng dÉn HS tìm hiểu thông tin SGK

- Da vo tranh hình chiếu 2.1 vật thể mơ tả đĨ HS thấy liên hệ tia sáng bóng vật mẫu - Hãy lấy vài ví dụ tương tự?

- Muốn vẽ hình chiếu điểm vật thể ta làm ?

- c phn I SGK tìm hiểu thông tin

- Lấy ví dụ từ đời sống

I/ Khái niệm hỡnh chiu:

- Khi chiếu vật thể lên mặt phẳng chiếu , hình nhn c trờn mt phng Hot động 1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu

(5)

- Thế hình chiếu ? - Nhận xét, kết luận nhấn mạnh khái niệm hình chiếu

- Híng dÉn HS quan sát hình 2.2 a, b, c nhận xét đặc điểm tia chiếu

- Nhận xét nhấn mnh dựa vào hình vẽ

- Cho HS uan sát hình vẽ SGK m« tả mặt phẳng chiếu

- GV : Đưa mẫu vật để HS quan sát mặt phẳng chiếu cách mở mặt phẳng chiếu ? Hãy kể tên hình chiếu tương ứng với tên gọi ba mặt phẳng chiếu ?

- Nghe, quan sát, ghi

- Quan sát hình 2.2 trả lời câu hỏi

- HS nghe, quan s¸t, ghi nhí

- quan sát, ghi nhớ

- HS nghe, quan sát,tìm hiểu nội dung hình vẽ

- Quan sát trả lời câu hỏi

- trả lời câu hỏi dựa vào hình vẽ

ú gi l hỡnh chiu ca vật thể Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu Đường thẳng AA’ gọi tia chiếu II/ Các phép chiếu: 1/ Phép chiếu xiên tâm - Có tia chiếu xuất phát từ điểm

2/ Phép chiếu song song - Có tia chiếu song song với

3/ Phép chiếu vuông góc - Có tia chiếu vng góc với mặt phẳng hình chiếu vật thể

III/ Các hình chiếu vng góc:

1/ Các mặt phẳng chiếu: - Mặt diện gọi mặt phẳng chiếu đứng - Mặt nằm ngang gọi mặt phẳng chiếu - Mặt cạnh bên gọi mặt phẳng chiếu cạnh

2/ Các hình chiếu:

- Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới - Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống

(6)

? Hãy quan sát hình 2.3 cho biết vật thể có vị trí mặt chiếu ?

- GV dïng vËt mÉu chøng minh

? Hãy quan sát hình 2.4 cho biết vị trí tương đối hình chiếu vẽ ?

- GV dïng mét b¶n vÏ lµm VD

- GV nêu ý vẽ vật thể dới dạng hình chiếu ( đờng nột)

- Nghe, quan s¸t, ghi nhí - Nghe, quan s¸t, ghi nhí

- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang

IV/ Vị trí hình chiếu Trên vẽ kỹ thuật hình chiếu vật thể vẽ mặt phẳng vẽ vậy: Sau chiếu mặt phẳng chiếu mở xuống cho trùng với mp chiếu đứng, mp chiếu cạnh mở sang bên phải trùng với mp chiếu đứng

4 Tỉng kÕt bµi häc

- Gäi HS: Đọc phần ghi nhớ SGK

- Hướng dẫn HS làm câu hỏi tập SGK

- Dặn dò: Về nhà học trả lời câu hỏi, đọc tìm hiểu trước SGK

Tuần: 02 Tiết: 03 Bài 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

(7)

1 Kiến thức

- Nhận dạng khối đa diện thường gặp: Hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp

2 Kĩ năng

- Đọc vẽ vật thể có dạng hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp

II/ CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên

: SGK, Kế hoạch dạy, Tranh v hỡnh 4.1 hình SGK, Mơ hình khối đa diện

2 Học sinh

Häc bµi cũ tìm hiểu trức nhà III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra cũ

- Thế hình chiếu vật thể ? Vị trí hình chiếu vẽ? - YC hs khác nhận xét, giáo viên kết luận, đánh giá

3/ Bi mi

- GV giới thiệu nêu mục tiêu học

Hot ng ca GV Hot động HS Néi dung

- Treo tranh vẽ 4.1 SGK lên bảng, híng dÉn HS quan s¸t - §a vËt mÉu cho HS quan s¸t

- Hãy cho biết khối bao hình ? - Kết luận

- Hãy kể số vật thể có dạng khối đa diện mà em biết ?

- Quan sát hình 4.1 a, b, c

- Tr li dựa vào hình vẽ

- HS liên hệ thực tế trả lời c©u hái cđa GV

I/ Khối đa diện:

Khối đa diện bao hình đa giác phẳng Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện

(8)

- Đưa mô hình tranh vẽ hình hộp chữ nhật cho HS quan sát

- Hình hộp chữ nhật giới hạn hình ? - Kết luận, híng dẫn HS ghi dựa vào vật mẫu bảng phơ

- Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật mơ hình ba mặt phẳng chiếu bìa cứng yêu cầu đặt mặt vật mẫu song song với mặt phẳng chiếu đứng đối diện vơi người quan sát

-Treo bảng 4.1 cho HS thảo luận, điền nội dung vào bảng - Gọi đại diện nhóm lên bảng điền bảng phụ, HS khác nhận xét, bổ xung

- GV kÕt luËn

- Treo tranh vẽ đưa mơ hình lăng trụ đều, híng dÉn HS quan sát, t×m hiĨu néi dung

- Hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 giới hạn hình ?

- quan sát hình vẽ vật mẫu

- Tr li dựa vào hình vẽ vật mẫu

- K bng 4.1 SGK vào

- Quan sát, ghi nhớ - quan sát thảo luận, điền nội dung vào bảng

- Đại diện nhóm lên bảng điền bảng phụ, HS khác nhận xét, bổ xung

- Nghe, quan s¸t, ghi vë

-

Quan sát, t×m hiĨu néi dung

- HS: Trả lời dùa vào hình vẽ vật mẫu - HS: Nhc li

II/ Hình hộp chữ nhật: 1/ Khái niệm

Hình hộp chữ nhật bao sáu hình chữ nhật 2/ Hình chiếu hình hộp chữ nht:

Hình HC HD KT

1 Đứng HCN h: cao d: dµi B»ng HCN b: réng

a: dài Cạnh HCN h: cao

b: réng

III/ Hình lăng trụ đều: 1/ Khái niệm:

(9)

- Vậy hình lng tr u ?

- Gọi HS lên bảng ®iỊn néi dung vµo bảng 4.2 theo mÉu SGK

- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhận xét dựa vào hình vẽ vật mẫu

- Cho HS quan sát mơ hình - Hãy cho biết khối đa diện giới hạn hình ?

- Kết luận

- Gäi HS lên bảng điền nội dung vào ụ bng 4.3 theo mÉu SGK

- Gäi HS kh¸c nhËn xét, GV nhận xét dựa vào hình vẽ vật mÉu

- Hướng dẫn HS lưu ý dùng hình chiếu để biểu diễn hình đa din

- HS lên bảng điền nội dung bảng phụ, HS khác nhận xét - HS nhận xÐt HS kh¸c quan s¸t, ghi vë

- Quan sát

- Nghe, ghi

- Đọc vẽ hình chiếu hình chóp đáy vng trả lời câu hỏi

- HS lªn bảng điền nội dung bảng phụ, HS khác nhận xét - HS nhËn xÐt HS kh¸c quan s¸t, ghi vë - HS nghe quan s¸t ghi

các hình đa giác mặt bên hình chữ nhật

2/ Hình chiếu hình lăng trụ đều

H×nh HC HD KT

1 Đứng 2HCN h: cao

a: dài B»ng TG

đều

b: réng a: dµi C¹nh HCN h: cao b: réng

IV/ Hình chóp đều: 1/ Khái niệm:

Hình chóp giới hạn Mặt đáy hình đa giác mặt bên hình tam giác cân có chung điểm

2/ Hình chiếu hình chóp

H×nh HC HD KT

1 Đứng TG h: cao d: dài Bằng Vuông có hai đờng chéo d: dài a: rộng

3 Cạnh TG cân

h: cao

b: rộng

(10)

- Gäi HS : Đọc phần ghi nhớ SGK - GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi

- Dặn dòHS nhà học trả lời câu hỏi tập SGK - Chuẩn bị SGK, kẻ trước bảng 3.1 5.1 SGK

Tuần: 02 Tiết: 04 Bài 3: BÀI TẬP THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ

Bài 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

(11)

2 Kĩ năng

- Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện 3 Thái độ

- Giáo dục tính cẩn thận, nghiêm túc, làm việc theo quy trình II/ CHUẨN BỊ:

1 Giỏo viờn

- SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ, mô hình, hình vẽ 2 Hc sinh

- Giy A4 , bỳt chỡ, ty, tìm hiểu III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra cũ:

- Nêu tên gọi vị trí hình chiếu vẽ? - YC hs khác nhận xét, giáo viên kết luận, đánh giá

3/ Bài mới

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

- Dùng bảng phụ, vật mẫu giới thiệu dơng cơ, vËt liƯu cÇn cho giê TH

- GV dùng bảng phụ, hình

- Nghe, quan sát, ghi nhớ

- Nghe, quan sát nắm vững

I/ Chuẩn bị:

1 Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tẩy

2 Dụng cụ: Thước kẻ

II/ Nội dung thùc HĐ 1. Kiểm tra chuẩn bị ca HS, giới thiệu bài,

nêu mục tiêu häc

(12)

vÏ vµ vËt mÉu híng dẫn HS nội dung yêu cầu thực hành

Híng chiÕu H×nh chiÕu

A B C

Đứng Bằng Cạnh

- Sư dơng b¶ng phơ, hình vẽ vật mẫu hớng dẫn HS nội dung yêu cầu thực hành

Vật thể Bản vÏ

A B C D

1

nội dung phơng pháp TH

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung phơng pháp TH

hµnh

1 Đánh dấu x vào bảng 3.1 để rõ tương ứng hình chiếu hướng chiếu

- Vẽ lại hình chiếu vị trí

2 Đọc vẽ hình chiếu 1, 2, 3, (Hình 5.1) đối chiếu với vật thể A, B, C, D (Hình 5.2) cách đánh dấu x vào bảng 5.1

(13)

- Giao néi dung TH cho HS - Phân nhóm vị trí TH - Cho HS tiÕn hµnh TH

- HS nhËn néi dung TH - HS nhËn nhãm TH

- HS tiến hành TH theo nội dung cho

III Thùc hµnh:

Thùc hµnh theo néi dung theo nhóm (2HS/nhóm) vào giấy A4

- Gi đại diện nhóm lên trình bầy kết Gọi nhóm khác nhận xét

- GV nhËn xÐt chung thực hành

- Đại diện nhóm lên trình bầy kết Gọi nhóm khác nhận xét

- Nghe, quan s¸t, rót kinh nghiƯm

IV Đánh giá kết quả:

4 Dặn dò sau:

- Về thực hành thêm, đọc phần em cha biết SGK - Tìm hiểu nội dung SGK

Tuần: 03 Tiết: 05 Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

- Nhận dạng khối trịn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu 2 Kĩ năng

Đọc vẽ có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu II/ CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên

- Tranh vẽ hình 6.2 hình SGK, Mơ hình khối tròn xoay 2 Học sinh

- Xem trước nhà, thước thẳng III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1/ Ổn định lớp

HĐ Thực hành

(14)

2/ Bài mi

Hot ng ca GV Hot ng HS Néi dung

- Treo tranh vẽ 6.2 SGK lên bảng đưa mơ hình khối tròn xoay

- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS thảo luận hoàn thành mệnh đề

- Gäi HS trình bầy, HS khác nhận xét

? Vậy thÕ nµo lµ khối trịn xoay? Chúng tạo thành ?

- Kết luận dựa vào hình vẽ, mệnh đề

? Em kể số vật thể có dạng khối trịn xoay mà em biết ?

- Treo tranh vẽ đưa mơ hình hình trụ, đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu mơ hình mặt chiếu rõ phương chiếu vng góc

- Quan sát, t×m hiĨu néi dung h×nh vÏ

- Thảo luận hoàn thành mệnh đề

- HS trình bầy, HS khác nhận xét

- Tr li câu hỏi dựa vào hình vẽ mệnh đề

- Nghe, quan sát ghi - Liên hệ thực tế trả lời

- Nghe, quan sát liên hệ kiÕn thøc cò

I/ Khối tròn xoay:

a) “Hình chữ nhật”

b) “Hình tam giác vng” c) “Nửa hình trịn”

Khối trịn xoay khối hình học tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định ( trụ quay )

- VD:

II/ Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu 1 Hình trụ

HĐ Tìm hiểu khối tròn xoay

(15)

chiếu từ tới, chiếu từ xuống chiếu từ trái sang phải

? Hãy nêu tên gọi hình chiếu ?

? Hình chiếu có dạng ? Nó thể kích thước hình trụ ?

- Cho HS Thảo luận điền vào bảng 6.1 SGK - Gọi đại diện nhóm trình bầy, GV nhận xét

- Hãy đọc vẽ hình chiếu hình nón ( hình 6.5), sau quan sát mơ hình hình trụ trả lời câu hỏi hình chiếu, hình dạng, kích thước cách điền vào ô bảng 6.2

- Cho HS Thảo luận tự điền vào b¶ng 6.1

- Gọi đại diện nhóm

- Trả lời dựa vào hình vẽ - Trả lời dựa vào hình vẽ

- HS Tho lun v in vo bng 6.1 SGK

- Đại diện nhóm trình bầy, nhóm lại quan sát, ghi

- Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

- Thảo luận điền vào bảng 6.1 SGK

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, ghi

- Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi vào bảng 6.3

Hỡnh chiu

Hình dạng

Kích thước Đứng HCN d, h Bằng Hình

trịn d Cạnh HCN d, h

2 Hình nón

Hình chiếu

Hình dạng

Kích thước Đứng Tam

giác

d, h Bằng Hình

(16)

trả lời, nhóm khác nhận xét

- Cho HS quan sát mơ hình đọc vẽ hình chiếu hình cầu 6.7 trả lời câu hỏi hình chiếu, hình dạng kích thước cách điền vào ô trống bảng 6.3

- Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhn xột

- Đại diện nhóm trả lời, nhãm kh¸c nhËn xÐt, ghi vë

giác

3 Hình cầu Hình chiếu

Hình dạng

Kích thước Đứng Hình

trịn d Bằng Hình

trịn d Cạnh Hình

trịn d

- Gäi HS : Đọc phần ghi nh SGK - GV hớng dẫn HS trả lời câu hái

(17)

Tuần: 03 Tiết: 06 Bài 7: BÀI TẬP THỰC HÀNH

ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Biết liên quan vẽ vật thể 2 Kĩ năng

- Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đơn giản 3 Thái độ

- Giáo dục tính cẩn thận, kiên trì, tính tự lập, làm việc theo quy trình, phát huy trí tưởng tượng khơng gian

II/ CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên

- Mơ hình vật thể hình SGK 2 Học sinh

- Dụng cụ thực hành, vật liệu thực hành, SGK, ghi III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

- Hình trụ, hình nón, hình cầu tạo nên ?

- Nếu đặt mặt đáy hình nón // với mp chiếu đứng hình chiếu đứng hình chiếu có dạng hình gì?

- HS khác nhận xét, giáo viên kết luận – đánh giá 3 Bài mới

(18)

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Nêu mục tiêu học - GV giíi thiƯu c¸c dơng cụ, vật liệu cần cho thực hành

- Dùng hình vẽ, bảng phụ hớng dẫn HS nội dung thực hành, Nêu điểm cần lu ý thực hành, phơng pháp điền kết T/H vào bảng 7.1 vµ 7.2

- Giao néi dung thùc hµnh cho HS

- Cho HS tiÕn hµnh lµm bµi thùc hµnh

- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS tự đánh giá kết thực hành nhóm

- Nghe, quan sát kiểm tra lại chuẩn bị

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung yêu cầu tập thực hành, phơng pháp điền kết thực hành

- NhËn néi dung T/H - TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm

- Nghe, quan sát Các nhóm tự đánh giá kết lẫn

I.Chuẩn bị:

1 Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tầy

2 Dụng cụ: Thước kẻ

II.Nội dung thực hành 1 Đọc vẽ 1,2,3,4 (h1.7) Hãy đánh dấu (x) vào bảng 7.1 để rõ tơng quan vẽ với vật thể A,B,C,D (h7.2)

2 Phân tích vật thể (h7.2) để xác định vật thể đợc tạo thành từ khối hình học cách đánh dấu (x) vào bảng 7.2

III Thực hành

Theo nội dung trên, ghi kết vào báo cáo T/H theo mẫu bảng 7.1 bảng 7.2 (Theo nhóm: HS/ nhóm)

IV Đánh giá kết

A B C D

1 x

2 x

3 x

4 x

HĐ Đánh giá kết thực hành HĐ Kiểm tra chuẩn bị hoc sinh, giới

thiệu nêu mục tiêu học

H Thc hnh

(19)

đọc kết thực hành nhóm

- GV nhËn xÐt chung vÒ giê T/H

- Đại diện nhóm đọc kết thực hành nhóm

- Nghe rót kinh nghiƯm

VthĨ

KHH A B C D

H×nh trơ x x

H×nh nãn cơt x x

Hình hộp x x x x Hình chỏm cầu x

4 Dặn dò sau

- Dn HS thực hành thêm nhà - Tìm hiểu trớc néi dung bµi SGK

Tuần: 04 Tiết: 07

CHƯƠNG II BẢN VẼ K THUT

bài khái NIM V BN V kỹ thật hình cắt

I/ MC TIấU 1.Kin thức

- Biết số khái niệm vẽ kỉ thuật - Biết khái niệm cơng dụng hình cắt 2 Kĩ năng

- Nhận biết hình cắt vẽ kĩ thuật 3 Thái độ

- u thích tìm hiểu vẽ kĩ thuật II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- SGK, kế hoạch dạy, tranh v cỏc hình SGK, mẫu vật ống lót 2 Học sinh

- Xem trước nhà

(20)

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A: Lớp 8B: Lớp 8C: 2 Bài mới

- GV giới thiệu nêu mục tiêu học.

- Bản vẽ kĩ thuật có vai trị sx đs?

- Trong sống ngày xung quanh có lĩnh vực kĩ thuật nào?

- Chốt lại rỳt khỏi nim

- Có loại vẽ chính? công dụng loại?

- GV dùng vẽ kỹ thuật để làm VD

- Tại nói vẽ kỹ thuật ngôn ngữ chung dùng nghành kỹ thuật

- Bản vẽ kỹ thuật thờng đ-ợc vẽ nh

- Híng dÉn HS quan s¸t H8.1

- Tại cắt đơi cam ta lại nhìn thấy phần múi cam bên - Bổ xung giải thích - Đưa mụ hỡnh ống lút hỡnh 8.2 SGK cho HS

- HS liªn hƯ lại trả lời

- Nghe, ghi vë

- Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin bµi

- Nghe, quan sát ghi nhớ - Trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức học

- Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK

- Nghe, quan sát tìm hiểu đặc điểm hình cắt, mặt cắt

I.Khái niệm vẽ kĩ thuật:

Bản vẽ kĩ thuật (bản vẽ) trình bày thông tin kĩ thuật sản phẩm dạng h×nh vẽ kí hiệu theo qui tắc thống thường vẽ theo tỉ lệ

- Có loại vẽ vẽ xây dựng vẽ khí

II.Khỏi nim hình cắt

HĐ Tìm hiểu khái niệm vẽ kĩ thuật

(21)

quan sát

- Hình cắt ống lót vẽ ?

- T¹i vẽ kỹ thuật nhiều phải sử dụng hình cắt vật thể? - Kết luận khỏi nim giải thích dựa vào hình vẽ vật mẫu

- Hình cắt khác mặt cắt điểm

- Đa vẽ có sử dụng hình cắt mặt cắt cho HS nhận biết hình cắt, mặtt cắt công dụng chúng

- HS tr li dựa vào hình vẽ thông tin SGK

- Nghe, quan sát ghi

- Trả lời câu hỏi dựa vào hình vẽ SGK

- HS nghe, quan s¸t, ghi

nhí Hình cắt hình chiếu

phần vật thể sau mặt phẳng cắt

Hình cắt để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể

Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua kẻ gạch gạch

- Gäi HS : Đọc phần ghi nhớ SGK - GV híng dÉn HS trả lời câu hỏi

- Dn dũHS v nh học trả lời câu hỏi SGK ; tìm hiểu trước SGK

(22)

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết nội dung vẽ chi tiết - Biết cách đọc vẽ chi tiết đơn giản 2 Kĩ năng

- Nhận biết hình cắt vẽ kĩ thuật - Đọc vẽ chi tiết đơn giản

3 Thái độ

- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, làm việc theo quy trình quan sát phân tích vẽ kỹ thuật

II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

SGK, kế hoạch dạy, vẽ ống lót, bảng phụ hình 9.2 bảng 9.1, mụ hình ống lót

2 Học sinh

- Đọc trước vẽ chi tiết SGK III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

- Thế vẽ kĩ thuật ?

- Thế hình cắt ? Hình cắt dùng để làm ? - HS khác nhận xét, giáo viên kết luận – đánh giá 3 Bài mới

-Treo hình 9.1 SGK, giới thiệu vẽ chi tiết sau đưa mơ hình ống lót

- Quan sát

I Nội dung vẽ chi tiết:

(23)

- B¶n vÏ chi tiÕt bao gồm nội dung nµo?

- Bổ sung, giải thích nội dung dựa vào vÏ èng lãt

- Tóm tắt nội dung sơ đồ hình 9.2

- Bản vẽ chi tiết dùng để làm ?

- Dùng bảng phụ giới thiệu số quy định vẽ chi tiết nh: khung vẽ, kích thớc vị trí khung tên

- Dùng bảng phụ vẽ h-ớng dẫn HS trình tự đọc nội dung cần đọc (bảng 9.1 SGK)

- Quan sát h×nh vẽ trả lời câu hỏi - Nghe, quan sát, ghi vë

- Quan sát, ghi nhớ - Tr¶ lêi

- Nghe, quan s¸t ghi nhí

- Nghe, quan sát, ghi bớc đọc vẽ chi tiết

Bản vẽ chi tiết gồm

- Hỡnh biểu diễn: HC đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh, hỡnh cắt, mặt cắt biểu diễn hỡnh dạng bờn bờn ngồi chi tiết

- Kích thước: Gồm tất kích thước cần thiết cho việc chế tạo chi tiết - Yêu cầu kĩ thuật: gồm dẫn gia cơng, xư lý bỊ mỈt

- Khung tên : ghi nội dung như: tên gọi chi tiết, tỉ lệ vẽ, quan thiết kế quan quản lý sản phẩm, ngêi vÏ, ngµy vÏ, ng-êi kiĨm tra, ngµy kiĨm tra

II Đọc vẽ chi tiết SGK

1 Trình tự đọc vẽ chi tiết

- B1: Đọc nội dung khung tên

- B2: Đọc hình biểu diễn - B3: Đọc kích thớc - B4: Đọc yêu cầu kỹ thuật

(24)

- Hướng dẫn HS đọc vẽ ống lót H9.1

- YC HS cất SGK, quan sát vẽ bảng đọc thảo luận theo nhóm (2 HS/ nhóm)

- Gọi lần lợt HS lên bảng đc bn vẽ chi tiết hình 9.1

- GV nhËn xÐt, bæ xung

- Nghe, quan sát nắm vững cách đọc nội dung cần hiểu

- HS đọc thảo luận theo nhóm (2 HS/ nhóm)

- LÇn lợt HS lên bảng đc bn v chi tit hỡnh 9.1 SGK

- Nghe, quan s¸t rót kinh nghiƯm

- B5: Tổng hợp

2 Đọc vẽ chi tiÕt èng lãt (H9.1 SGK)

4. Tæng kÕt bµi häc

- Gäi HS : Đọc phần ghi nhớ SGK - GV híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái

- Dặn dị HS nhà học trả lời câu hỏi SGK

- Đọc tìm hiểu trước SGK, kẻ mẫu bảng 9.1 SGK vào giấy

Bµi 11 BIỂU DIỄN REN

I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức

(25)

- Nhận biÕt ký hiÖu ren vẽ kĩ thuật 3 Thái độ

- u thích tìm hiểu chi tiết có ren, vẽ có ren II/ CHUN B

1 Giáo viên

- Tranh vẽ hình 11.3, 11.4, 11.5 SGK, vËt mẫu cã ren, SGK, kế hoạch dạy 2 Học sinh

- Học cũ tìm hiểu trớc đến lớp III/ TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG

- Trình bày nội dung vẽ chi tiết? - Nêu trình tự đọc vẽ chi tiết

- HS khác nhận xét, giáo viên kết luận – đánh giá 3 Bài mới

- Cho HS quan sát hình vẽ 11.1 SGK

- Hóy kể tên chi tiết có ren ?

- Ren dùng với mục đích - Bổ sung, giải thích dựa vào vật mẫu

- Nêu lý ren vẽ theo quy ước

- Híng dÉn HS quan sát hình 11.2, vËt mÉu

- Quan sát hình vẽ 11.1 SGK, liªn hệ thực tế trả lời câu hỏi

- Nghe, quan sát ghi nhớ

- Trả lời câu hỏi dùa vµo hình vẽ 11.1 SGK

I/ Chi tiết có ren

II/ Quy ước ren

1.Ren (Ren trục) - Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm

- Chân ren vẽ nét liền m¶nh

- Giới h¹n ren vẽ nét HĐ Tìm hiểu chi tiết có ren

(26)

- GV rõ đường chân ren, đỉnh ren giới hạn ren đường kính vịng đỉnh ren, chân ren - Cho HS th¶o luËn điền vào cụm từ liền đậm, liền m¶nh mƯnh đề SGK

- Híng dÉn HS quan sát hình 11.5, vËt mÉu

- GV rõ đường chân ren, đỉnh ren giới hạn ren đường kính vịng đỉnh ren, chân ren - Cho HS th¶o luËn điền vào cụm từ liền đậm, liền m¶nh mƯnh đề SGK

- Cho HS ®ọc phần thơng tin mục SGK

- Cho HS quan s¸t mơ hình

- HS quan sát hình 11.2, vËt mÉu

- HS thảo luận nhúm, hoàn thành mệnh đề

- Gọi đại diện nhóm điền bảng phụ, nhóm khác nhận xét, ghi

- HS quan sát hình 11.5, vËt mÉu

- Tr¶ lêi

- L m b i tập theo nhóm

- Điền bảng - Nghe, ghi vë

liền đậm

- Vòng đỉnh ren vẽ đóng kín nét liền đậm - Vòng chân ren vẽ hở nét liền mảnh

2 Ren lỗ (Ren trong) - Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm

- Chân ren vẽ bng nột lin mảnh

- Gii hạn ren v nét liền đậm

- Vòng đỉnh ren vẽ đóng kín nét liền đậm - Vịng chân ren vẽ hở nét liền mảnh

3 Ren bị che khuất

(27)

- Khi vẽ hình chiếu cạnh khuất đường bao khuất vẽ nét gì? - Bỉ sung, gi¶i thÝch

- Chia nhóm theo bàn thảo luận làm tập 1, 2SGK - YC đại diện nhóm lên điền kq, nhóm khác nhận xét

- Kết luận

Bảng 11.1

Hình chiếu Đúng

Đứng b

Cạnh d

Bảng 11.2

Hình chiếu Đúng

Đứng b

Cạnh f

4. Tỉng kÕt bµi häc - Ren dùng để làm gì?

- kể số chi tiết có ren mà em biết ?

- Quy ước ren trục ren lỗ khác ?

- Gäi HS : Đọc phần ghi nhớ SGK, PhÇn cã thĨ em cha biÕt - Về nhà học làm câu hỏi SGK

- Dặn dò HS nhà học chuẩn bị 10, 12 SGK, kẻ trước mẫu bảng 9.1 SGK vào giấy A4

Tuần: 05 Tiết: 10 Bài 10+11: Bµi TËp thùc Hµnh

ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CĨ HÌNH CẮT

đọc vẽ chi tiết đơn giả có ren

I/ MỤC TIÊU 1 Kĩ năng

- Nhận dạng hình cắt, ren vẽ

(28)

- Giáo dục tính cẩn thận, tØ mØ chÝnh x¸c, làm việc theo quy trình có khoa học II/ CHUẨN BỊ

1 Giỏo viờn

- Bản vẽ hình 10.1; 12.1 SGK, đáp án cho thực hành, SGK, kÕ ho¹ch dạy, vật mẫu

2 Hc sinh

- Học cũ, tìm hiểu mới, SGK, ghi, vë bµi tËp II TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

2 Bài

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Giới thiệu dụng cụ, đồ dùng cần cho thực hành

- Dïng b¶n vÏ H 10.1 bảng phụ hớng dẫn HS nội dung thực hành Đồng thời sai hỏng thực hành

- Dùng vẽ H 12.1 bảng phụ hớng dẫn HS nội dung thực hành Đồng thời sai hỏng thực hành

- Giao néi dung thùc hµnh cho

- Nghe, quan sát kiểm tra lại chuẩn bị cá nhân

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung thực hành điểm cần yêu cầu tiến hành thực hành

- NhËn néi dung thùc hµnh, nhãm TH - Thùc hµnh theo néi

I/ Chuẩn bị Vật liệu:

- Giấy A4, bút chì, tẩy Dụng cụ

- Thức kẻ

II/ Nội dung

1 Đọc vẽ chi tiết vòng đai

- Ghi nội dung cÇn hiểu vào mẫu bảng 9.1 chuẩn bị

2 Đọc vẽ chi tiết c«n cã ren

- Ghi nội dung cÇn hiểu vào mẫu bảng 9.1 chuẩn bị

HĐ Kiểm tra chuẩn bị học sinh, nêu mục tiêu học

HĐ Tìm hiểu nội dung thực hành

(29)

HS

- Ph©n nhãm TH

- Cho HS tiÕn hµnh thùc hµnh

- Dùng bảng phụ kết đọc vẽ hớng dẫn HS tự đánh giá kết TH lẫn

- Gv nhËn xÐt chung vÒ giê TH

dung GV giao

- Nghe, quan sát tự đánh giá kết TH lẫn dựa vào h-ớng dẫn bảng kết GV

III/ Thùc h nhà :

- Thùc hµnh theo néi dung vào tập (2 HS/nhóm)

IV/ Nhn xột v ỏnh giỏ

4. Dặn dò sau

- Dặn dò HS nhà học trả lời câu hỏi SGK ; Chuẩn bị 13 SGK

Tuần: 06 Tiết: 11 Bài 13: BẢN VẼ LẮP

- Biết nội dung công dụng vẽ lắp - Biết cách đọc vẽ lắp đơn giản

2 Kĩ năng

- Đọc vẽ lắp đơn giản II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- SGK, kÕ ho¹ch dạy Tranh v bi 13 SGK, vt mu b vịng đai 2 Học sinh

- Häc bµi cị, tìm hiểu

III TIN TRèNH BI GING 1 Ổn định lớp

(30)

- Hãy nêu nội dung trình tự đọc vẽ chi tiết ? - YC hs khác nhận xét, giáo viên tổng kết đánh giá 3 Bài mới

- GV giíi thiƯu nêu mục tiêu học

Hot ng GV Hoạt động HS Néi dung

- Giới thiệu mẫu vật vịng đai, sau tháo rời chi tiết lắp lại

- Treo tranh v H13.1, hớng dẫn HS thảo luận tìm hiểu néi dung

- Bảng vẽ lắp gồm néi dung nµo

- Tởng kết nội dung, bỉ sung giải thích dựa vào hình vẽ

- Bản vẽ lắp khác vẽ chi tiết điểm

- Công dụng vẽ lắp

- GV lÊy vÝ dô

- GV hớng dẫn HS quan sát H13.1 bảng trình tự đọc 13.1

- GV giải thích nội dung phơng pháp đọc, điểm

- Quan sát mẫu vật vòng đai

- Quan sát vẽ lắp vòng đai, thảo luận tìm hiểu nội dung

- Đi din nhóm lên trả lời

- Nghe, quan s¸t ghi vë

- Trả lời câu hỏi dựa vào H13.1 nội dung học

- Tr¶ lời câu hỏi dựa vào H13.1 thông tin SGK

- quan sát H13.1 bảng trình tự đọc 13.1 - Nghe, quan sát nắm vựng nội dung

ph-I.Nội dung vẽ lắp

- Gåm : H×nh biĨu diễn, khung tên, bảng kê, kích thớc

- Bn vẽ lắp dùng để biểu diễn hình dạng, kết cấu sản phẩm vị trí tương quan chi tiết sản phẩm

- Bản vẽ lắp tài liệu kĩ thuật chủ yếu dùng thiết kế, lắp ráp sử dụng sản phẩm

II Đọc vẽ lắp: Trình tự đọc vẽ lắp: a) Khung tên:

b) Bảng kê: HĐ Tìm hiểu nội dung vẽ lắp

(31)

cần lu ý đọc vẽ lắp - Cho HS thảo luận đọc ví dụ theo nhóm (2 HS/ nhóm) - Lần lợt gọi HS lên bảng đọc nội dung vẽ H13.1 - GV nhận xét, bổ sung

ơng pháp đọc vẽ lắp

- HS thảo luận đọc ví dụ theo nhóm (2 HS/ nhóm)

- Lần lợt HS lên bảng đọc nội dung vẽ H13.1

- Nghe, quan s¸t rót king nghiƯm

c) Hình biểu diễn: d) Kích thc e) Phân tích chi tiết f) Tổng hợp

* Ví dụ: Đọc vẽ lắp H13.1 SGK

Bảng 13.1 SGK trang 42

4: Tổng kết häc

- Gäi HS : Đọc phần ghi nh SGK, hớng dẫn HS trả lời câu hỏi

- V nh hc bi, tìm hiểu 14 Chun bị vë bµi tËp, thíc, bút chì tiết sau TH

Tuần: 06 Tiết: 12 Bài 14: Bài tập thực hành

ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU

1 Kĩ năng

- Đọc vẽ lắp ròng rọc 2 Thái độ

- Ham thích tìm hiểu vẽ khí rèn kĩ đọc vẽ

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác tác phong làm việc quy trình II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- SGK, kÕ ho¹ch dạy, bảng phụ, vẽ H14.1, bảng 13.1 ỏp án thực hành

2 Học sinh

(32)

2 Kiểm tra cũ:

-Trình bày néi dung công dụng vẽ lắp? - YC hs khác nhận xét, giáo viên tổng kết đánh giá 3 Bài mới

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

- Kiểm tra chuẩn bị hs theo yêu cầu

- Giới thiệu mục tiêu học - Giới thiệu dụng cụ, vật liệu cần cho thực hành

- GV dùng H14.1 bảng 13.1 hớng dẫn HS nội dung cần thực hành, yêu cầu cần đạt đợc thực hành, sai hỏng cần lu ý tiến hành TH

- GV giao nội dung TH cho HS

- Cho HS tiến hành TH – GV

- Báo cáo chuẩn bị - Nghe, quan sát kiểm tra lại chuẩn bị cá nhân

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung thực hành, yêu cầu cần đạt thực hành, sai hỏng cần lưu ý tiến hành TH

- Nhận nội dung thực hành

I Chuẩn bị - Vật liệu: - Dụng cụ:

II Nội dung

- Đọc vẽ lắp rịng rọc hình 14.1 SGK trả lời theo mẫu bảng 13.1 SGK bµi 13

III Thùc hµnh

- Thực hành theo nội dung vào tập (cá nhân TH đơn lẻ)

HĐ Kiểm tra chuẩn bị học sinh, nêu mục tiêu học

(33)

quan sát, gợi ý cần

- GV thu số thực hành cho điểm

- Treo bảng kết chuẩn, h-ớng dẫn HS tự nhận xét đánh giá kết thực hành

- Nhận xét chung vỊ giê thùc hµnh

- Tiến hành TH theo yêu cầu GV nêu

- HS gọi tên nộp tập thực hành lấy điểm

- Nghe, quan sát Đánh giỏ thực hành mỡnh theo hướng dẫn GV - Nghe, rút kinh nghim

IV Đánh giá kết quả

4 Dặn dò sau

- Về thực hành thêm nhà

- Tìm hiểu trớc nội dung 15 Bản vẽ nhà

Ngy son: Ngy ging:

Tuần: 07 Tiết: 13 Bài 15: BẢN VẼ NHÀ

- Biết nội dung công dụng vẽ nhà

- Biết số kí hiệu hình vẽ số phận dùng bảng vẽ nhà

- Biết trình tự đọc vẽ nhà 2 Kĩ năng

(34)

- Đọc vẽ nhà tầng SGK 3 Thái độ

- Giáo dục tính tự giác nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Tranh v hỡnh 15.1 SGK, kế hoạch dạy, b¶ng phơ 2 Học sinh

- Xem trước nội dung

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định lớp

- Bản vẽ lắp có nội dung gì? Sự khác vẽ chi tiết vẽ l¾p - YC hs khác nhận xét, giáo viên tởng kết đánh giá

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

Hot động GV Hoạt động HS Nội dung

- Cho HS quan sát hình chiếu phối cảnh nhà tầng

- GV hướng dẫn HS quan sát H15.1SGK

- Mặt đứng có hướng chiếu từ phía nhà ?

- Mặt đứng diễn tả mặt nhà?

- Nhận xét dùa vµo H15.1 vµ H 15.2

- HS quan sát tranh vẽ nhà tầng

- HS quan s¸t H15.1

- HS: Thảo luận trả lời dựa vào hình 15.1 H 15.2 - Nghe, quan sát ghi

I Nội dung vẽ nhà - Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn: (Mặt đứng; Mặt bằng; Mặt cắt) số liệu xác định hình dạng, kích thước kết cấu ngơi nhà

- Bản vẽ nhà dùng thiết kế, thi công xây dựng nhà, gồm

(35)

- Mặt có mặt phẳng cắt qua phận nhà ?

- Mặt diễn tả phận ngơi nhà ?

- Mặt cắt có mặt phẳng cắt song song với hình mặt chiếu ? - Các kích thước ghi vẽ có ý nghĩa ?

- Kết luận

- Cho HS quan sát B¶ng 15.1, giới thiệu mục ghi bng

- Gọi HS lên bảng nhắc lại dựa vào Bảng 15.1

- GV dựng bn v 15.1 để chứng minh

- Giới thiệu trình tự đọc vẽ nhà nêu rõ mục đích, yêu cầu bước 1, bước 2, bước 3, bước

- Treo vẽ 15.2 bảng 15.1 lên bảng Hớng dẫn HS đọc nội dung, ý đọc

nhớ

- HS trả lời dựa vào hình 15.1 H 15.2

- Nghe, ghi

- HS quan sát, tìm hiểu kí hiệu 15.1

- Lên bảng nhắc lại dựa vào Bảng 15.1 - HS: Nghe, quan sát ghi nhớ

- Nghe, quan sát ghi

- Nghe, quan sát nắm

II Kí hiệu qui ước một số phận nhà - Xem bảng 15.1 SGK

III Cách đọc vẽ nhà Bước 1: Khung tên

Bước 2: Hình biểu diễn Bước 3: Kích thước Bước 4: Các phận

* VD: đọc vẽ nhà H15.2 SGK

HĐ Tìm hiểu kí hiệu quy ước số phận của nhà

(36)

vững nội dung cần đọc, ý đọc

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Về nhà học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị SGK, tập, thước kẻ, kẻ trước mẫu bảng 15.1SGK sau TH

Bài 16: Bµi tËp thực h nhà

ĐỌC BẢN VẼ NHÀ ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU 1 Kĩ năng

- Đọc vẽ nhà hình 16.1SGK - Rèn kĩ đọc vẽ

2 Thái độ

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm việc khoa học theo qui trình II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Tranh v nh , SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ 2 Học sinh

- Dụng cụ học tập, häc cũ tìm hiểu nội dung III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

(37)

- Trình bày nội dung trình tự đọc vẽ nhà? - YC hs khác nhận xét, giáo viên tổng kết đánh giá 3 Bài mới

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nêu mục tiêu học

- GV giới thiệu dụng cụ, vật liệu cần cho thực hành

- Dùng H16.1 bảng 15.2 hướng dẫn HS nội dung cần thực hành, yêu cầu cần đạt thực hành, sai hỏng cần lưu ý tiến hành TH

- GV giao nội dung TH cho HS

- Cho HS tiến hành TH – GV quan sát, theo dõi, gợi ý cho hs cần thiết

- Báo cáo chuẩn bị - Nghe, quan sát kiểm tra lại chuẩn bị cá nhân

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung thực hành, yêu cầu cần đạt thực hành, sai hỏng cần lưu ý tiến hành TH

- HS nhận nội dung thực hành

- Tiến hành TH theo yêu cầu GV nêu

I Chuẩn bị - Dụng cụ: - Vật liệu:

II Nội dung

- Đọc vẽ nhà hình 16.1 SGK trả lời theo mẫu bảng 15.2 SGK 15

III Thực hành

- Thực hành theo nội dung vào tập (cá nhân TH đơn lẻ) HĐ Kiểm tra chuẩn bị học sinh, nêu

mục tiêu học

(38)

- GV thu số thực hành cho điểm

- Treo bảng kết chuẩn, hướng dẫn HS tự nhận xét đánh giá kết thực hành

- Nhận xét chung thực hành

- HS gọi tên nộp tập thực hành lấy điểm

- Nghe, quan sát Đánh giá thực hành theo hướng dẫn GV - Nghe, rút kinh nghiệm

IV Đánh giá kết quả

- Về TH thêm nhà Tự vẽ mặt ngụi nhà mỡnh - Tìm hiểu nội dung từ đến 16 sau ôn tập phần

(39)

Tuần Ngày soạn: 12/10/2008 Tiết: 15 Ngày dạy: 13/10/2008

TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP PHẦN I I Mục tiêu

- Tổng kết ôn tập để nắm kiến thức phần vẽ kĩ thuật

- Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi, tập để chuẩn bị kiểm tra - Giáo dục tính cẩn thận xác

II Chuẩn bị

1 GV: SGK, kÕ ho¹ch dạy, bảng phụ

2 HS: Lm trc bi tập phần tụ̉ng kết SGK, Tìm hiểu đáp án câu hỏi III Cỏc tiến trỡnh lờn lớp

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mi:

HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bµi häc

HĐ2: GV dùng bảng phụ tóm tắt nội dung chơng trình học ( Hình 1: Sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kỹ thuật - SGK trang 52)

HĐ3: Dùng bảng phụ hớng dẫn HS trả lời câu hỏi tập SGK trang 52, 53, 54, 55

C©u hái:

1 Thế vẽ ký thuật

2 Kể tên loại hình chiếu, hớng chiếu?

3 ứng dơng cđa b¶n vÏ kÜ tht lÜnh vùc kü tht nào? Kể tên khối hình học thờng gặp?

4 Thế vẽ chi tiết? nội dung vẽ chi tiết?, công dụng vÏ chi tiÕt?

5 Ren đợc biểu diễn nh th no?

6 Nội dung vẽ lắp? Sự khác vẽ lắp vẽ chi tiết Nội dung, công dụng vẽ nhµ?

Bµi tËp:

(40)

2 Bµi tËp trang 21 SGK

3 Bµi 1, 2, trang 53, 54, 55 SGK

HĐ4: Cho HS thảo luận làm đề cơng ôn tập theo câu hỏi tập cho. HĐ5: Tổng kết học.

- GV nhËn xÐt chung vỊ giê «n tËp

- Dặn HS hoàn thành đề cơng theo câu hỏi tập Giờ sau kiểm tra 45 phút

Tuần: Ngày soạn: 13/10/2008 Tiết: 16 Ngày dạy: 14/10/2008

(41)

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh việc tiếp thu kiến thức phần I Từ giáo viên có phương pháp dạy phù hợp

- Rèn kỹ vẽ hình làm việc có quy trình - Giáo dục học sinh tính tự giác, cẩn thận cho HS

II Chuẩn bị

1 GV: Ra đề KT, Photo em

2 HS: Làm đề cơng, ôn tập theo phần dặn dò tiết 15 II Cỏc tiến trỡnh lờn lớp

1 Ổn định lớp: KTSS Kiểm tra cũ: Bài kiÓm tra:

HĐ1: GV nêu mục tiêu kiểm tra, yêu cầu HS kiểm tra HĐ2: GV phát đề kiểm tra, đọc lại đề lợt cho HS soát lại đề KT

ĐỀ KIỂM TRA I Phần trắc nghiệm: (2 điểm)

Câu 1: ( điểm )Hãy ghép nối cách kẻ mũi tên để câu đúng

a) Có hướng chiếu từ xuống

1 Hình chiếu đứng b) Có hướng chiếu từ lên

2 Hình chiếu c) Có hướng chiếu từ trái sang

3 Hình chiếu cạnh d) Có hướng chiếu từ trước tới

e) Có hướng chiếu từ phải sang Câu 2: (1 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ để câu đúng. Bản vẽ chi tiết thuộc loại vẽ:

A Cơ khí B Xây dựng C Giao thông Bản vẽ nhà thuộc loại vẽ:

A Quân B Xây dựng C Cơ khí Bản vẽ lắp thuộc loại vẽ:

A Kiến trúc B Giao thơng C Cơ khí II Phần tự luận: (8 điểm)

(42)

Câu 2: ( 2,5 điểm): Nêu nội dung vẽ nhà, cơng dụng vẽ nhà? Trình tự đọc vẽ nhà

Câu 3: (2,5 điÓm)

Bằng cách điền ( …) cụm từ sau: liÒn ®Ëm, liỊn m¶nh vào mệnh đề sau

đây để mơ tả kÝ hiƯu quy íc vÏ ren trơc:

- Đờng đỉnh ren đợc vẽ nét - Đờng giới hạn ren đợc vẽ nét - Vịng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín nét - Vòng chân ren đợc vẽ hở nét

HĐ3: Tổng kết kiểm tra - GV thu bµi kiĨm tra

- NhËn xÐt chung vỊ giê kiĨm tra

- DỈn HS vỊ tìm hiểu nội dung 18 Vật liệu khí - Sưu tầm vật liệu gang, đồng, thép, nhùa, cao su …

Chương III: GIA CƠNG CƠ KHÍ Bài 18: VẬT LIỆU CƠ KHÍ I Mục tiªu

- Phân biệt vật liệu khí phở biến, Biết tính chất vật liệu khí

- Nhận biết đặc điểm loại vật liệu khí phở biến - Giáo dục ý thøc sư dơng vËt liƯu c¬ khÝ thùc tÕ cc sèng

VËt thĨ

B¶n vÏ A B C D

(43)

II Chuẩn bị

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, mẫu vật

2 HS: Tìm hiểu mới, su tầm vật liệu nh thép, nhôm, đồng,nhựa, cao su III Cỏc tiến trỡnh lờn lớp

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kh«ng kiĨm tra Bài

Ho t động 1:GV Gi i thi u b i, nêu mục tiêu học

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Các vật liệu khí phổ biến:

1 Vật liệu phi kim loại

a Kim loại đen:

Thành phần chủ yếu sắt (Fe) cacbon (C) - Nếu tỉ lệ C  2.14% vật liệu gọi thép

- Nếu tỉ lệ 2.14% < C < 6,67% vật liệu gọi gang

- T tØ lƯ thÐp, c¸c bon thành phần khác có: thép bon loại th-ờng, thép bon loại tốt, thép bon dơng cơ, thÐp hỵp kim dơng cơ,

Hoạt động 2:

- GV dïng vËt mÉu gi¶i thÝch vật liệu khí phân loại thành loại chớnh kim loại phi lim loại

? Trong khí kim loại dùng nhiều hay ít? ? Trong vật liệu kim loại có kim loại nào? ? Kim loại đen chia thành loại kim loại nào?

? Gang, thÐp kim loại cứng hơn, kim loại giòn

-GV: gi¶i thÝch tỉ lệ cacbon cao vật liệu cứng giịn

- GV gi¶i thÝch Dïng vËt mÉu giíi thiƯu mét sè mÉu vËt gang thép cho HS quan sát

- Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

- Liên hệ thực tế trả lêi c©u hái

- Nghe, ghi nhí

(44)

thÐp hỵp kim kÕt cÊu - T tỉ lệ thép, bon thành phần khác cã: Gang Gang xám, gang trắng gang dẻo b Kim loại màu:

Các kim loại lại kim loại màu chủ yếu dïng Nhôm(Al), đồng(Cu) hợp kim chúng

2 Vật liệu phi kim loại: a Chất dỴo

- Gåm chÊt dỴo nhiệt chất dẻo nhiệt rắn

b Cao su

- Cao su tự nhiên - Cao su nhân tạo

II Tính chất của vật liệu khí

a Tính chất học

Gåm tÝnh cøng, tÝnh dỴo, tÝnh bỊn

b Tính chất vật lý

Gồm: Nhiệt độ nóng

? Kim loại màu gồm loại nào?

- Cho HS quan sát vào bảng, yêu cầu HS th¶o luËn lựa chọn vật liệu cho dụng cụ bảng

- Gọi đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác bổ sung

? KĨ tªn mét sè vật liệu phi kim loại?

- GV: Hướng dẫn HS so sỏnh chất dẻo nhiệt chất dẻo nhiệt rắn dựa vào vật mẫu

? Có loại cao su nào? đfặc điểm loại

? Hóy so sánh yêu, nhược điểm, phạm vi sử dụng vật liệu kim loại, vật liệu phi kim loại ?

- GV gi¶i thÝch tÝnh chất học dựa vào vật mẫu - Cho HS lấy VD so sánh loại vật liệu

- GV giải thích tính chất vật lý dựa vào vật mẫu - Cho HS lấy VD so sánh loại vËt liƯu

- Liªn hƯ thùc tÕ kĨ tªn kim loại mầu dùng ngành khí

- HS quan sát vào bảng, th¶o luËn lựa chọn vật liệu cho dụng cụ bảng

- Đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác bổ sung

- Liên hệ thực tế kể tên vật liệu phi kim loại - Quan sát vật mẫu tìm khác chất dẻo nhiệt chất dẻo nhiệt rắn

- Liên hệ thực tế trả lời

- Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK hiểu biết cá nhân

(45)

chẩy, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, khối lợng riêng c Tính chất hố học Gåm: TÝnh chÞu axÝt, mi, tính chống ăn ,mòn

d Tnh cht cng nghệ Gồm: Tính đúc, tính rèn, tính hàn, khả gia cơng cắt gọt

? TÝnh chÊt ho¸ học gồm tính chất

- Cho HS lấy VD so sánh loại vật liệu

- GV giải thích tính chất công nghệ dựa vào vật mÉu

- Cho HS lÊy VD so s¸nh lo¹i vËt liƯu

Hoạt động 4: 4 Tỉng kết học

- Gọi HS đc phn ghi nhớ SGK - HS nhà học làm câu hỏi

- Xem xem trước thực hành chuẩn bị dụng cụ theo SGK

Bài 19: Thực hành: VẬT LIỆU CƠ KHÍ I Mục tiêu

- Nhận biết phân biệt vật liệu khí phở biến - BiÕt phương pháp đơn giản để thử tính vật liệu khí - Giáo dục tính tích cực tự giác làm việc

II Chun b

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, vật mẫu, dụng cụ thiết bị TH, bảng phụ

2 HS: Học cũ, tìm hiểu nhựa, đoạn dây cao su, đoạn dây đồng, nhôm, thép  4mm, mẩu gang, mẩu thép

III Các tiến trình lên lớp Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

(46)

3 Bài mới:

Ho t ng 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu häc

I ChuÈn bÞ:

II Nội dung quy trình thực hành

1 Phõn bit vật liệu kim loại vật liệu phi kim loại:

- Quan sát bên mẫu vật liệu: Quan sát mầu sắc mặt gẫy

- So sỏnh tính cứng tính dẽo: BỴ, n

2 Phân biệt vật liệu kim loại đen kim loại màu: - Quan sát bên mẫu vật liệu: Quan sát mầu sắc: Bẻ, uấn

- So sỏnh tớnh cứng tính dẽo: BỴ, n

- So sánh khả biến dạng: Dïng bóa ®Ëp So sánh vật liệu gang thép:

- Quan sát màu sắc mặt gãy gang thép - So sánh tính chất vật liệu: TÝnh cøng, tÝnh dỴo, tính giòn

III Thực hành:

Theo nội dung trªn theo

- GV dïng vËt mÉu giíi thiƯu c¸c dơng cơ, vËt liệu cần cho thực hành

Hot ng 3

- GV dïng b¶ng phơ h-íng dÉn HS quy trình thực hành

- GV thao tỏc mu ng thgời sai hỏng thực hành

- GV dùng bảng phụ h-ớng dẫn HS quy trình thùc hµnh

- GV thao tác mẫu đồng thgời sai hỏng thực hành

- GV dùng bảng phụ h-ớng dẫn HS quy trình thực hµnh

- GV thao tác mẫu đồng thgời sai hỏng thực hành

- GV giao néi dung TH cho HS

- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS cách điền BCTH - Phân công vị trí TH - Phát dụng bỉ sung

- Nghe, quan s¸t, kiĨm tra lại chuẩn bị cá nhân

- Nghe, quan sát nắm vững quy trình thực hành - Nghe, quan sát nắm vững bớc tiến hành TH, sai háng thùc hiƯn

- Nghe, quan s¸t nắm vững quy trình thực hành - Nghe, quan sát nắm vững bớc tiến hành TH, sai hỏng thực

- Nghe, quan sát nắm vững quy trình thực hành - Nghe, quan sát nắm vững bớc tiến hành TH, sai hỏng thực hiÖn

- HS nhËn néi dung TH - Nghe, quan sát, nắm vững cách điền BCTH - Nhận vị trÝ TH

(47)

nhãm, ghi kÕt qu¶ vào báo cáo TH theo mẫu BCTH sách giáo khoa trang 65, 66:

cho c¸c nhãm

- Cho HS tiến hành TH giáo viên quan sát, giúp đỡ

- TH theo néi dung GV giao

IV Đánh giá kết quả Hoạt động 5

- GV thu b¸o c¸o TH cđa c¸c nhãm

- NhËn xÐt chung vỊ giê TH

- Thu l¹i dơng cơ, thiÕt bÞ

- Cho HS thu dän khu vùc TH

- C¸c nhãm nép BCTH cđa nhãm

- Nghe, quan s¸t rót kinh nghiƯm

- Trả lại dụng cụ cho GV - Thu dọn vệ sinh

Hoạt động 6: Dặn dò sau: - Về thực hành thêm gia đình - Về nhà đọc trước 20 SGK

(48)

Tuần: 10 Ngày soạn: 27/10/08 Tiết: 19 Ngày dạy: 28/10/08

Bài 20: DỤNG CỤ CƠ KHÍ I Mục tiêu:

- HS biết hình dạng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản sử dụng ngành khí

- Biết cơng dụng cách sử dụng số dụng cụ khí phở biến - Giáo dục tính cẩn thận, xác

II Chuẩn bị:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, vật HS: Học cũ tìm hiểu míi

III Các tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: GV: Trả thực hành Bài mới:

H§1: GV giíi thiệu bài, nêu mục tiêu học

Ni dung Hoạt động GV Hoạt động HS

I Dụng cụ đo kiểm tra:

1 Thước đo chiều dài: a Thước lá: (H20.1) - Được chế tạo thép hợp kim

- Chia độ nhỏ 0.5 – mm

- Dùng để đo độ dài chi tiết sản phẩm

- Dïng vËt mÉu híng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo, công dụng

? Hãy nêu cấu tạo thước ?

- Nghe, quan sát, tìm hiểu cấu tạo, công dụng

(49)

b Thước cặp:

Được chế tạo thép hợp kim không gỉ, dùng để đo đường kính ngồi, đường kính chiều sâu lỗ …

- Chia độ nhỏ 0,1 – 0,005 mm

2 Thước đo góc:

- Ke vuụng: Dùng để kiểm tra góc vng chi tiết, sản phẩm

- Thước đo gúc vạn năng: Dùng để đo, kiểm tra góc chi tiết, sản phẩm

? Thước có cơng dụng ? C¸ch sư dơng?

- GV kết luận, thao tác mẫu dựa vào vật mẫu - Hớng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo, công dụng dựa vào vật mẫu hình vẽ

- GV trình bầy cấu tạo, công dụng, cách sử dụng dựa vào hình vẽ vật mẫu

? Thớc thớc cặp thớc có độ xác cao

- GV: Giới thiệu ke

? Ke dùng để làm gì? cách sử dụng ke?

- Giới thiệu cấu tạo thớc đo góc vạn dựa vào vật mẫu hình vẽ

- Thước đo góc vạn dùng để làm gì?

- Cỏch s dng thc o góc vạn nh th no - GV thao tác mẫu cách đo ke thớc đo góc vạn

- Nghe, quan sát, ghi - Nghe, quan sát, tìm hiểu cấu tạo, công dụng

- Trả lời câu hỏi

- Nghe, quan sát hiểu cấu tạo

- Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi

- Nghe, quan s¸t ghi nhí

(50)

II Dụng cụ tháo, lắp và kẹp chặt:

1 Dụng cụ tháo lắp: - Gm C lờ, m lết, tua vít

- Dùng để tháo lắp bu lơng, đai ốc, vít

2 Dơng kĐp chỈt: - Gồm êtô, kìm

- Dùng kẹp chặt chi tiÕt gia c«ng

III Dụng cụ gia cơng: - Gồm búa, cưa, đục, dũa

- Dùng để gia công chi tiết

Hoạt động 3

- Cho HS quan s¸t H 20.4 a,b,c VËt mÉu

? Kể tên công dụng dụng cụ tháo lắp

- GV bổ sung số dụng cụ khác dựa vào vật mẫu

- Cho HS quan s¸t H 20.4 d, e VËt mÉu

? Kể tên công dụng dụng cụ kẹp chặt

- GV bổ sung giải thích cách sử dụng êtô dựa vào vật mẫu

Hot ng 4

- Cho HS quan sát H 20.5 vật mẫu

? Kể tên công dụng dụng cụ gia công

- GV thao tác mẫu cách sư dơng tõng dơng

- Tr¶ lêi dùa vào hình vẽ, vật mẫu

- Quan sát tìm hiểu nội dung hình vẽ, vật mẫu - Trả lời dựa vào hình vÏ, vËt mÉu

- Quan sát hình vẽ, vật mẫu

- Kể tên, công dụng dựa vào thực tế

Hoạt động 5: Tổng kết học: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- GV nhËn xÐt chung vÒ giê häc

(51)

Tuần: 10 Ngày soạn: 28/10/2008 Tiết: 20 Ngày dạy: 29/10/2008

bµi 21: CA Và C kim loại Bài 22: DA Và KHOAN KIM LOẠI

I Mục tiêu:

- Hiểu c¸ch sư dơng, ứng dụng phương pháp cưa dũa kim loại - Biết qui tắc an tồn q trình gia cơng

(52)

1 GV: SGK, kÕ ho¹ch dạy, vật mẫu, hình HS: Học cũ tìm hiểu

III Cỏc tin trỡnh lên lớp: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

? Nêu cách sử dụng dụng cụ tháo lắp kẹp chặt Dụng cụ gia công có cơng dụng ?

3 Bài mới:

Ho t động 1: GV Gi i thi u b i, nêu, nêu mục tiêu học

I Cắt kim loại bằng cưa tay:

1 Khái niệm:

Là dạng gia công thô, dùng lực tác động làm cho lưỡi cưa chuyển động qua lại để cắt vËt liệu

2 Kĩ thuật cưa: a Chuẩn bị:

- Lắp lưỡi cưa vào khung cưa

- Lấy dấu vật cần cưa

- Chọn êtô

- Gá kẹp vật lên êtô

b Tư đứng:

- Đứng thẳng, thoải mái, khối lượng thể phân hai chân

- Tay phải nắm cán cưa, tay trái nắm đầu cưa

? Muốn cắt kim loại ta dùng dụng cụ ?

? Nêu ý nghĩa việc cắt kim loại ?

- GV nêu giải thích khái niệm

- GV: Nêu cách chuẩn bị SGK

- Cho HS ®ọc phần tư đứng thao tác cưa

- GV nªu chó ý tư đứng cách cầm cưa, dùa vµo vËt mÉu

- Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - Nghe, ghi vë

- Nghe, quan s¸t, ghi nhí - Đọc, quan sát hình vẽ

(53)

- Kết hợp hai tay phần khối lượng thể để đẩy kéo cưa

3 An toàn cưa: Xem SGK

II Dũa:

1 Kĩ thuật dũa: a Chuẩn bị: SGK

b Cách cầm dũa thao tác dũa:

- Tay phải cầm cán dũa ngửa lòng bàn tay, tay trái đặt hẳn lên đầu dũa

- Đẩy dũa tạo lực cắt, điều khiển lực ấn hai tay cho dũa thăng

- Khi kéo dũa không cần cắt kéo nhanh nhẹ nhàng

? Hãy mô tả tư đứng thao tác cưa ?

- GV: Hướng dẫn cách điều chỉnh độ phẳng, căng, độ trùng lưỡi cưa

? Để an toàn cưa ta cần ý đến quy định ?

- GV: Giới thiệu loại dũa dùa vµo vËt mÉu

- Cho HS quan s¸t vËt mÉu loại dũa nêu công dụng loại

- GV: Giới thiệu cách chọn dũa cho phù hợp với bề mặt vật liệu gia công, cách chọn êtô tư đứng dũa dùa vµo vËt

- Nghe, quan sát, ghi nhí

- HS: Quan sát loại dũa nêu công dụng loại

(54)

2 An toàn dũa: Xem SGK

mÉu

? Làm để giữ dũa thăng ? ? Đê đảm bảo an toàn dũa ta phải đảm bảo yếu tố ?

Hoạt động 4: Tỉng kÕt bµi häc

? Nêu kĩ thuật cưa kim loại dũa kim loại ? ? Làm để an toàn cưa kim loại ?

? Làm để an toàn dũa kim loại ? - Về nhà học lại cũ

- Đọc thêm phần đục khoan kim loại SGK - Trả lời câu hỏi SGK

- Tìm hiểu nội dung TH 23 Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo phần chuẩn bị vật liÖu SGK

Tuần: 11 Ngày soạn: 02/11/2008 Tiết: 21 Ngày dạy: 03/11/2008

Bài 23: Thực hành: ĐO VÀ VẠCH DẤU I Mục tiêu:

- HS nắm vững kĩ thuật đo vạch dấu

- Sử dụng dụng cụ để đo kiểm tra kích thước Sử dụng mũi vạch, chấm dấu để vạch mặt phẳng phơi

- Giáo dục tính cẩn thận, xác làm việc II Chuẩn bị:

(55)

2 HS: Học cũ, tìm hiểu mới, vật liệu thực hành theo dặn dò tiÕt 20 III Các tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

KiÓm tra chuẩn bị vật liệu thực hành học sinh Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu thực hành

I Chn bÞ:

II Nội dung trình tự thực hành:

Thực hành đo kích thước thước thước cặp

a Đo kích thước chiỊu dµi thước

b Đo đờng kính trong, đ-ờng kính ngồi, chiều sâu lỗ thước cặp

2 Thực hành vạch dấu trờn mt phng: (Vạch dấu ke cửa theo hình 23,5 SGK )

- GV dùng vật mẫu giới thiệu dụng cụ ,vật liệu cần cho thực hành Hoạt động 3:

- GV dùng vật mẫu hớng dẫn HS phơng pháp đo, ý đo

- GV dùng vật mẫu , hình vẽ hớng dẫn HS phơng pháp đo, ý

- Dùng bảng phụ, vật mẫu hớng dẫn HS bớc thực sai hỏng thực hành

- Nghe, quan sát, kiểm tra lại chuẩn bị cá nhân

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung thực hành phơng pháp thực hành - Nghe, quan sát nắm vững nội dung thực hành phơng pháp thực hành

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung thực hành phơng pháp thực hành

(56)

Theo nội dung ghi kết phần vào BCTH theo mẫu BCTH sách giáo khoa trang 81 phần nộp sản phẩm ( Lớp chia lµm nhãm )

- GV giao néi dung TH cho HS

- Dïng b¶ng phơ híng dÉn cách điền BCTH - Phân nhóm vị trí TH - Ph¸t dơng cơ, vËt liƯu bỉ sung cho c¸c nhám

- Cho nhóm tiến hành TH GV quan sát, uấn nắn

- HS nhận nội dung TH - Nghe, quan sát nắm vững cách điền BCTH - NhËn nhãm TH

- NhËn dông cô, vËt liÖu TH

- Thực hành theo nội dung cho

IV Tổng kết TH Hoạt động 5

- Thu sản phẩm BCTH nhóm

- Thu l¹i dơng cơ, vËt liƯu TH

- NhËn xÐt chung vÒ giê TH

- Nép sản phẩm BCTH - Trả lại dụng cụ, vật liÖu TH cho GV

- Nghe rút kinh nghiệm Hoạt động 6: Dặn dị sau:

VỊ nhà TH thêm có điều kiện Tìm hiểu nội dung bµi 24

Chương II: CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP

Bài 24: KHÁI NIỆM VỀ CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP I Mục tiêu:

- HS nắm khái niệm phân loại chi tiết máy

- Biết cấu tạo, đặc điểm ứng dụng mối ghộp cố định, mối ghép động - Giỏo dục tớnh cẩn thận, liờn hệ thực tế

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, vật mẫu 2.HS: Đọc trước

2 Kiểm tra cũ:

GV: Trả cho HS nhận xét thực hành Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

(57)

máy:

Chi tiết mỏy gỡ ? Chi tiết mỏy phần tử cú cấu tạo hoàn chỉnh thực nhiệm vụ định mỏy tháo rời đợc

2 Phân loại chi tiết máy: a Nhóm chi tiết có cơng dng chung (Dùng nhiều loại máy)

VD: bu lông, đai ốc b Nhúm ( Chỉ dùng loại máy) VD: Kim máy khâu, khung xe đạp

- Híng dÉn HS quan sát hình 24 vµ vËt mÉu

? Chi tiết máy ? - GV bỉ sung, gi¶i thÝch dùa vµo vËt mÉu

? Cụm trục trước xe đạp gồm chi tiÕt? Là chi tiÕt ? Công dụng chi tiÕt

- Cho HS quan sát H 24.2 thảo luận tìm phần tử chi tiết máy

- Gi i din mt nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- GV dùng vật mẫu nêu giải thích nhóm chi tit có cơng dụng chung vµ chi tiết có cơng dụng riêng - GV lÊy VD Gäi HS lÊy VD tiÕp theo

- Quan sát tìm hiểu khái niệm chi tiÕt m¸y

- Đọc phần thơng tin SGK trả lời câu hỏi

- Nghe, quan sát, ghi - Trả lời câu hỏi dựa vào hình vẽ, KN liên hệ thực tế

- Quan sát, thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lêi, nhãm kh¸c bỉ sung

- Nghe, quan s¸t, ghi

- Nghe, quan sát, liên hệ thực tÕ lÊy VD

II Chi tiết máy đợc lắp ghép với nh thế nào

- Híng dÉn HS quan s¸t H 24.3

? Các chi tiết ròng rọc đợc lắp ghép với

(58)

1 Mối ghép cố định: Là mối ghép mà chi tiết đợc ghép khơng có chuyển động tơng

Gồm mối ghép ren, then, chốt, đinh tán, hàn Mối ghép động:

Là mối ghép mà chi tiết đợc ghép lăn, xoay, trợt ăn khớp với

VD: Mèi ghÐp b¶n lỊ, ỉ trơc, trơc vÝt

nh thÕ nµo

- GV bổ sung, giải thích ? Theo em mối ghép cố định

? Kể tên số mối ghép cố định mà em biết

- Gọi HS lấy VD ứng dụng số mối ghép cố định

? Theo em mối ghép động

? Kể tên số mối ghép động mà em biết

- Gọi HS lấy VD ứng dụng số mối ghép cố định

- Nghe, quan s¸t, ghi nhí - Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hái

- Liªn hƯ thùc tÕ lÊy VD

- Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi

- Liªn hƯ thùc tÕ lÊy VD

Hoạt động 4: Tỉng kÕt bµi häc

(59)

Bài 25: mối ghép cố định – mối ghép khơng tháo đợc

I Mơc tiªu bµi häc

- Hiểu đợc khái niệm, phân loại đợc mối ghép cố định

- áp dụng đợc vào thực tế sống: Sử dụng loại mối ghép với mục đích sử dụng

II Chn bÞ:

1 GV: Sách giáo khoa, kế hoạch dạy, vật mẫu, hình vẽ HS: Học cũ tìm hiểu mới:

III Cỏc hot ng dy học: ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kim tra bi c:

? Chi tiết máy gì? Có loại chi tiết máy? Lấy VD? Bài giảng mới:

Hot ng 1: GV gii thiu bài, nêu mục tiêu học

I Mối ghép cố định.

Mối ghép cố định mói ghép mà chi tiết đợc ghép khơng có chuyển động tơng - Gồm: + mối ghép tháo đợc: mối ghép tháo rời chi tiết dạng nguyên vẹn nh trớc lắp

VD: Mèi ghÐp ren, then,

- Hớng dẫn HS quan sát H25.1 vËt mÉu mèi ghÐp hµn, mèi ghÐp ren

? Từ mối ghép em thấy chúng có đặc điểm giống khác

- GV kết luận dựa vào hình vẽ vật mẫu

- GV gi¶i thÝch KN mèi

- HS quan sát H25.1 vật mẫu mối ghép hàn, mối ghép ren

- Trả lời câu hỏi dựa vào hình vẽ vật mẫu

- Nghe, quan sát, ghi vë

(60)

chèt, méng

+ Mối ghép không tháo đợc: mối ghép muốn tháo tháo rời chi tiết phải phá huỷ phần ca mi ghộp

VD: mối ghép hàn, đinh tán, gß gÊp mÐp

ghép tháo đợc

? Kể tên số mối ghép tháo đợc mà em biết ? Em hiểu mối ghép không tháo đợc - Gọi HS kể tên số mối ghép khơng tháo đợc

- Liªn hƯ thùc tÕ kể tên số mối ghép tháo đ-ợc

- Liên hệ thực tế kể tên số mối ghép không tháo đợc

II Mối ghép không tháo c:

1 Mối ghép đinh tán:

a Cấu tạo: ( H25.2) Gồm chi tiết ghép, ®inh t¸n

b Đặc điểm ứng dụng: - Chịu nhiệt độ cao, chịu lực lớn, chấn động mạnh - ứng dụng kết cấu cầu, giàn cần trục, dụng cụ gia đìng

2 Mèi ghÐp b»ng hµn: (H25.3)

a KN: Là phơng pháp làm nóng chẩy cục kim loại chỗ tiếp xúc để dính kết chi tiết lại với bàng vật liệu nóng chẩy khác *Gồm

- Hµn nóng chẩy ( hàn hồ quang, hàn khí cháy), - Hàn áp lực

- Hàn thiếc

b Đặc điểm ứng dụng: - Thực nhanh, giá

Hot ng 3:

- Dùng vật mẫu hình vẽ hớng dẫn HS thảo luận nêu cấu tạo

- GV nêu giải thích đặc điểm

? Kể tên ứng dụng đinh tán thực tế - GV dùng hình vẽ vật mẫu giải thích cấu tạo - Cho HS đọc thơng tin SGK

? Nêu KN dựa vào hình vẽ thông tin SGK

? Kể tên phơng pháp hàn mà em biết

+ GV bổ sung, giải thích dựa vào hình vẽ

- GV gii thớch cỏc c

- Nghe, quan sát, thảo luận nêu cấu tạo

- Nghe, quan sát, ghi - Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

- Nghe, quan sát, ghi - HS đọc thông tin SGK

- HS nêu KN dựa vào hình vẽ thông tin SGK

(61)

thành rẻ, giòn, dễ nứt, chịu lực

- Dùng tạo khung giàn, thùng chứa, khung xe, công nghiệp điện tử

điểm mối hàn

? : Nêu ứng dụng mối hàn

- Liên hệ thực tế trả lời câu hái

Hoạt động 4: Tổng kết học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Hớng dẫn HS học tìm hiểu néi dung bµi 26 - NhËn xÐt chung vỊ giê häc

Bài 26: MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC I Mục tiêu:

- HS nắm khái niệm mối ghép tháo

- Biết cấu tạo, đặc điểm ứng dụng mối ghép tháo - Giáo dục HS tính tư thực tế

1 GV: S¸ch gi¸o khoa, kế hoạch dạy, vật mẫu, hình vẽ HS: Học cũ tìm hiểu mới:

III Các tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: KTSS

2 Kiểm tra cũ:

? Chi tiết máy ? Gồm loại ?

? Thế mối ghép cố định ? Chúng gồm loại ? Nêu khác biệt loại mối ghép ?

(62)

I Mối ghép ren: Cấu tạo:

a Mối ghép bu lông (H26.1a) gồm: Bu lông ,các chi tiết máy ghép, vòng đệm đai ốc

b Mèi ghÐp vÝt cÊy (H26.1b) gåm: VÝt cÊy ,các chi tiết máy ghép, vòng đệm đai ốc

c Mèi ghÐp đinh vít (H26.1c) gồm: Đinh vít, chi tiết ghÐp

2 Đặc điểm ứng dụng: - Mối ghép bu lông: Cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp.dùng ghép chi tiết có chiều dầy khơng lớn, cần tháo lắp

– Mèi ghÐp vÝt cÊy : dïng ghép chi tiết có chiều dầy lớn

Mối ghép đinh vít: dùng ghép chi tiết chịu lùc nhá

- Cho HS quan s¸t mơ hình tranh vẽ, híng dÉn HS nêu cấu tạo

- GV bổ sung, giải thích dựa vào hình vẽ

? Nêu công dụng tõng chi tiÕt

- Cho HS quan s¸t mơ hỡnh v tranh v, hớng dẫn HS nêu cấu tạo

- GV bổ sung, giải thích dựa vào hình vÏ

- Cho HS quan s¸t mơ hình tranh v, hớng dẫn HS nêu cấu tạo

- GV bổ sung, giải thích dựa vào hình vẽ

- GV dùng vật mẫu hình vẽ giải thích đặc điểm ứng dụng

- Gọi HS kể tên số mối ghép ren mà học sinh gặp thực tế

- HS quan s¸t mơ hỡnh v tranh v, nêu cấu tạo

- Nghe, quan sát, ghi - trả lời câu hỏi GV - HS quan s¸t mơ hình tranh vẽ, nêu cấu tạo - Nghe, quan sát, ghi - HS quan sát mụ hỡnh v tranh v, nêu cấu tạo - Nghe, quan sát, ghi

- Nghe, quan s¸t, ghi nhí, ghi vë

- Liên hệ thực tế kể tên số mối ghép ren mà học sinh gặp thực tế

II Mối ghép then và chốt:

1 Cấu tạo: (H26.2)

- Mèi ghÐp b»ng then gåm: trơc, b¸nh ®ai hc

- Híng dÉn HS quan sát hình vẽ 26.2 SGK

(63)

bánh răng, then

- Mi ghộp bng chốt gồm: Đùi xe, trục, chốt Đặc điểm ứng dụng: - Đặc điểm: cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp

- øng dông:

+ Mối ghép then dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích

+ Mối ghép chốt dùng để hãm chuyển động tơng đối chi tiết để truyền lực theo phơng

VD: trục đùi xe đạp

? Mối ghép then gồm chi tiết ? Nêu hình dáng then chốt ?

? Khả chịu lực mối ghép then chốt có cao khơng ? ? Hãy nêu ưu nhược mối ghép then chốt ?

- GV bỉ sung, gi¶i thÝch ? Chúng dùng để làm ? lÊy VD

- Trả lời câu hỏi dựa vào hình vẽ

- Nghe, quan sát, ghi nhớ - Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

Hot ng 4: Tổng kết học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nhận xét chung học

(64)

Tuần: 13 Ngày soạn: 16/11/08 Tiết: 25 Ngày dạy: 17/11/08

Bài 27: MỐI GHÉP ĐỘNG I Mục tiêu:

- HS nắm khái niệm mối ghép động

- Biết cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép động - Giáo dục HS tính tư thực tế

1 GV: Sách giáo khoa, kế hoạch dạy, vật mẫu, hình vẽ HS: Học cũ tìm hiểu bµi míi:

2 Kiểm tra cũ:

? Hãy nêu khác mối ghép then chốt ? Bài mới:

Ho t ng 1: GV giới thiệu nêu mục tiêu bµi häc

I Thế mối ghép động :

Là mối ghép mà chi tiết có chuyển động

- Cho HS nhắc lại mốt ghép động

- Cho HS quan sát hình 27 SGK

- HS: Là mối ghép mà chi tiết xoay, trược, lăn ăn khớp với

(65)

tương gọi mối ghép động hay khớp động

II Các loại khớp động:

1 Khớp tịnh tiến: a Cấu tạo: ( H27.3) - Mối ghép pít tơng – xi lanh có mặt tiếp xúc thµnh piston vµ thµnh xi lanh

- Mối ghép sống trượt – rãnh trượt có mặt tiếp xúc l bề mặt sống trợt bề mặt rÃnh trợt

b Đặc điểm:

- Mọi điểm vật có chuyển động giống hệt quỹ đạo vận tốc

- Khi trợt bề mặt tiếp xúc có ma sát lớn nên phải bơi trơn dầu, mỡ gia cơng nhẵn bóng bề mặt tiếp xúc để giảm ma sát

c Ứng dụng:

Dùng để biến chuyển động quay thành chuyển

? Các mối ghép A, B, C, D có chuyên động ?

- GV kÕt ln kh¸i niƯm Hoạt động 3:

- Cho HS quan sát số khớp động – GV kết luận: gồm khớp quay, khớp cầu, khớp tịnh tiến - Hớng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo dựa vào hình vẽ

- Cho HS thảo luận mệnh đề SGK

- Gọi đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác nhận xét

- GV bỉ sung b»ng h×nh vÏ

? Trong khớp tịnh tiến điểm vật chuyển động ?

? Khi chi tiết trượt xảy tượng ? Hiện tượng có lợi hay có hại ? Và cần khắc phục chúng ?

- GV bỉ sung, gi¶i thÝch

- HS trả lời câu hỏi dựa vào hình vÏ

- Quan sát tìm hiĨu cÊu t¹o

- HS thảo luận hồn thành mệnh đề SGK - Đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác nhận xét - Nghe, quan sát, ghi - Trả lời câu hỏi dới h-ớng dẫn ca GV

- Trả lời câu hỏi dới h-íng dÉn cđa GV

(66)

động tịnh tiến ngợc lại VD: + Mối ghép piston xilanh dùng động xe máy

+ Mèi ghÐp sèng trỵt rÃnh trợt dùng máy tiện

2 Khớp quay: a Cấu tạo: (H27.4)

- Gåm: Ổ trục, trục, bạc lót vịng bi

b Ứng dụng: lề cửa, xe đạp, xe máy, « tô

dựa vào vật mẫu

? Khp tnh tin c ng dng đâu

- Hớng dẫn HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

? Khp quay gm bao nhiờu chi tit, chi tiÕt nµo ?

? Các mặt tiếp xúc khớp quay thường có hình dạng ?

? Để giảm ma sát cho khớp quay, kĩ thuật người ta có giải pháp ? ? Em quan sát xung quanh em có vật dụng, dụng cụ ứng dụng khớp quay

- Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi dựa vào hình vẽ

Hot ng 4: Tổng kết học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nhận xét chung học

(67)

Tuần: 13 Ngày soạn: 17/11/08 Tiết: 26 Ngày dạy: 18/11/08

Bài 28: Thực hành: GHÉP NỐI CHI TIẾT I Mục tiêu:

- HS nắm cấu tạo ổ trục trước v sau xe p - Biết quy trình tháo lắp ổ trục trớc sau xe dạp

- Giỏo dục HS tính nghiêm túc cẩn thận thực hành II Chuẩn bị:

1 GV: SGK, kÕ ho¹ch dạy, dụng cụ, vật liệu thực hành HS: Học cũ tìm hiểu

2 Kiểm tra cũ: Kh«ng kiĨm tra Bài mới:

Ho t động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu hcọ, nêu nguyên tắc an toàn lao động

I ChuÈn bÞ

II Nội dung thực hành: Tỡm hiểu cấu tạo ụ̉ trục trước sau xe đạp: Gồm: Moay ơ, đai ốc, vịng đệm, đai ốc hóm , cụn, nồi, nắp nồi, bi

2 Quy trình tháo lp: a Quy trình tháo:

ai c vũng đệm 

- GV dïng dơng cơ, vËt liƯu mÉu giíi thiƯu c¸c dơng cụ, vật liệu cần cho thực hành

Hot động 3:

- Dùng vật mẫu giới thiệu chi tiết có ổ trục trớc sau xe đạp

- GV dùng vật mẫu bảng phụ hớng dẫn HS quy trình tháo ổ trục trớc sau xe đạp

(68)

Đai ốc hÃm côn cụn trc Np nåi bi

Nåi xe Moay ¬

b Quy trình lắp:

Ngc li quy trỡnh thỏo c Yờu cầu kỹ thuật: - Các ổ trục quay nhẹ, không o

- Các mối ghép ren chặt, chắn

- Các chi tiết không bị h hại

- Gợi ý HS làm quy trình lắp thực hµnh

? Sau tháo lắp cần đạt đợc u cầu kỹ thuậtk

- GV bỉ sung, giải thích

- Nghe, quan sát, ghi nhớ - Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

III Thực hành Viết sơ đồ lắp

2 Có nên lắp viên bi có đờng kính khác vào ổ không? Tại

3 Khi cụm trục trớc sau đảo phải điều chỉnh nh nào?

4 Tháo lắp cụm trục trớc sau xe đạp theo quy trình

- Giao néi dung TH cho HS

- Phân nhóm vị trí TH - Phát dụng cụ, vật liệu, TB thực hành cho nhóm

- Cho HS tiến hành thực hành GV quan sát giúp đỡ

- HS nhËn néi dung thùc hµnh

- HS nhận nhóm vị trí TH

- Các nhóm nhận dụng cụ, vật liệu, TB thực hành - HS tiến hành thực hành dới giúp đỡ GV

IV Đánh giá kết quả Hoạt ng 5:

- Thu sản phẩm TH nhãm

- GV nhËn xÐt chung vÒ giê thùc hành:

- HS nộp sản phẩm TH cho GV

- Nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động 6

Dặn HS TH thêm có điều kiện: ý an tồn điện - Về đọc tìm hiểu nội dung

Chương V: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG Bài 29: TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG

(69)

- HS nắm cần phải truyền chuyển động

- Biết cấu tạo, nguyên lý ứng dụng số cấu truyền chuyển động

- Giáo dục HS kĩ quan sát liên hệ thực tế II Chun b:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, vËt mÉu, b¶ng phơ HS: Đọc trước

2 Kiểm tra cũ: Kh«ng KT Bài mới:

Ho t động 1:GV giíi thiệu bài, nêu mục tiêu học

I.Tại cần truyền chuyển động:

Vì phận máy thopừng đặt xa đợc dẫn động từ chuyển động ban đầu Các phận máy th-ờng có tốc độ quay khơng giống

II Bộ truyền chuyển động:

1 Truyền động ma sát

-Hoạt động 2

- GV híng dÉn HS quan s¸t hình 29.1 SGK

? Đĩa xích có gần vị trí đĩa líp khơng ?

? Tốc độ chúng có giống khơng ?

- GV bỉ sung, gi¶i thÝch ví dụ thông qua hình vẽ

? Ti cần truyền chuyển động:

- Quan sát tranh vẽ, t×m hiĨu néi dung

- Liên hệ thực tế hình vẽ trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK VD GV

(70)

truyền động đai:

- Truyền động ma sát cấu truyền chuyển động quay nhờ lực ma sát mặt tiếp xúc khâu dẫn khâu bị dẫn

a) Cấu tạo truyền động đai:

Gồm bánh dẫn, bánh bị dẫn, dây đai

b) Nguyên lý làm việc: Khi bánh dẫn quay nhờ lực ma sát dây đai bánh đai kéo theo dây đai ch/đ kéo theo bánh bị dẫn quay

i lng c trng l tỉ số truyền i

i = bd d

n n =

2

1

n D

n D

c) Ứng dụng:

Truyền ch/đ hai trục xa có tỷ số truyền khơng xác định

VD m¸y khâu, máy sát, máy khoan 2 Truyn dng n khớp: a) Cấu tạo:

- Bộ truyền động bánh rng gm bánh dẫn v bỏnh rng bị dÉn - Bộ truyền động xích

- Cho HS quan sát mơ hình bánh ma sát

? Bộ truyền động gồm chi tiết

? Tại quay bánh dẫn, bánh bị dẫn lại quay theo ?

- GV kÕt luËn

- Cho HS quan sỏt hỡnh 29.2 mô hình

? Nêu cấu tạo truyền động đai

? Nêu nguyên lý làm việc truyền động đai - GV nêu giải thích cơng thức tỉ số truyền i Nờu đại lượng nbd, nd, n1, D1, n2, D2

? i = -> n2, n1, D1, D2 ? i >1 -> n2, n1, D1, D2 ? i<1 -> n2, n1, D1, D2 - Cho HS thảo luận liên hệ thực tế nêu ứng dụng - GV bổ sung dựa vào mô hình

- Cho HS quan sỏt hỡnh 29.3, mô hình v thảo ln điền vào chở trống cấu tạo

m« hình

- Trả lời câu hỏi dựa vào mô hình

- Nghe, quan sát, ghi - HS quan sát hình 29.2 vµ

- HS Nêu cấu tạo truyền động đai dựa vào mơ hình

HS Nêu nguyên lý truyền động đai da vo mụ hỡnh

- Trả lời câu hỏi dựa vào công thức mô hình

- HS thảo luận liên hệ thực tế nêu ứng dụng - Nghe, quan sat, ghi vë

- HS quan sỏt hỡnh 29.3, mô hình v thảo luận in vo chụ trng v cu to

- Trả lời câu hỏi dựa vào mô hình

(71)

gm: đĩa dẫn đĩa bị dẫn, xớch3

b) Tính chất: i =

1

n z

n z

c) Ứng dụng:

- Truyền động bánh dùng truyền ch/đ hai trục // vng góc gần nhau, có tỷ số truyền xác định VD: đồng hồ, hộp số xe máy - Truyền động xích dùng truyền ch/đ hai trục // xa nhau, có tỷ số truyền xác định VD: xe đạp, xe máy

? Để hai bánh xích đĩa xích khớp với cần yếu tố ? ? Tỉ số truyền tính ?

? Z1, Z2

? Tốc độ bánh dẫn, bánh bị dẫn phụ thuộc vào đâu

- GV lÊy ví dụ dựa vào mô hình

- Cho HS thảo luận liên hệ thực tế nêu ứng dụng - GV bổ sung dựa vào mô hình

tin SGK

- Nghe, quan sát, ghi nhớ - HS thảo luận liên hệ thực tÕ nªu øng dơng - Nghe, quan sat, ghi vë

Hoạt động 4: Tổng kết học: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

(72)

Bài 30: BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I Mục tiêu:

Hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động phạm vi ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động thường gặp

- Phân biệt cấu biến đổi chuyển động

- Giáo dục tính cẩn thận, nghiêm túc, ham thích tìm tịi kĩ thuật II Chuẩn bị:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, mô hình, bảng phụ, tranh vẽ HS: Học cũ tìm hiĨu bµi míi

2 Kiểm tra cũ:

? Kể tên cấu truyền chuyển động? cơng thức tính i loại? Bài mới:

(73)

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Tại cần biến đổi

chuyển động:

Vì phận máy thờng có dạng chuyển động khơng giống chúng đợc dẫn động từ chuyển động ban đầu II Một số cấu biến đổi chuyển động:

1 Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến:

a C¬ cÊu tay quay tr-ỵt

* Cấu tạo: ( H30.2) Gồm tay quay1, truyền 2, trợt 3, giá đỡ

* Nêu nguyên lý làm việc: Khi TQ1 quay kéo theo TT2 chuyển động kéo theo CT3 chuyển động T2 giá 4

* ứng dụng: Dùng động ô tô xe máy, máy khâu

b Cơ cấu bánh răng, răng, cÊu vÝt ®ai

- Hớng dẫn HS quan sát hình 30.1 SGK

- Cho HS thảo luận hoàn thành mệnh đề SGK

- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bầy, nhóm khác nhận xét

? Tại cần biến đổi chuyển động:

- Hớng dẫn HS quan sát H30.2 mô hình

? Cơ cấu tay quay trợt gồm phần tử

nào

- Hớng dẫn HS nêu nguyên lý HĐ dựa vào mô hình

? Trong thực tế em gặp cấu TQCT đâu

- GV bỉ sung

- HS quan s¸t h×nh 30.1 SGK

- HS thảo luận hồn thành cỏc mnh SGK

- Đại diện nhóm lên bảng trình bầy, nhóm khác nhận xét

- Trả lời câu hỏi dựa vào mệnh đề

- HS quan sát H30.2 mô hình

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu nguyên lý HĐ dựa vào mô hình

(74)

èc (H30.3) SGK

2 Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc: (c¬ cÊu TQTL)

a) Cấu tạo:

Gồm TQ1 TT2, TL3, giá đỡ

b) Nguyên lý:

Khi TQ1 quay kéo theo TT2 chuyển động, kéo theo TL3 chuyển động lắc

c) ng dng:

Trong máy dệt, xe tự đẩy

- Cho HS quan sát mô hình, tranh nêu cấu tạo, nguyên lý HĐ, ứng dụng?

- GV bổ sung, giải thích mô hình

- Hớng dẫn HS quan sát H 30.4

? Nêu cấu tạo cấu TQ-TL

- Hớng dẫn HS trình bầy nguyên lý, GV bổ sung hình vẽ

? Trong cấu TQ-TL TQ TL chuyển động quay

? Nªu øng dơng

dơng?

- Nghe, quan s¸t, ghi nhí - HS quan sỏt tìm hiểu cấu tạo

- HS trình bầy nguyên lý dựa vào hình vẽ

- HS giải thích dựa vào hình vẽ

- Liên hệ thực tế nêu øng dơng

Hoạt động4: Tỉng kÕt bµi häc: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK

(75)

Bài 31: Thực hành: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo nguyên lý làm việc số truyền biến đổi chuyển động

- Tháo lắp kiểm tra tỉ số truyền phận truyền động - Có tác phong làm việc quy trình, nghiêm túc

1 GV: SGK, kÕ ho¹ch dạy, mô hình, bảng phụ, dụng cụ thiết bị thực hành HS: Học cũ, tìm hiểu míi Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành III Các tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kh«ng kiĨm tra Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu thực hành

I chuÈn bị

II Nội dung thực hành o đường kính bánh đai, đếm số bánh đĩa xích

- GV dùng vật mẫu, dụng cụ, mơ hình giới thiệu vật mẫu, dụng cụ, mơ hình cần cho TH Hoạt động 3:

- Dïng vËt mÉu, m« hình hớng dẫn HS nội dung phơng pháp thực hành - Dùng vật mẫu, mô hình hớng dẫn HS nội dung phơng pháp thực hành

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung phơng pháp thực hành

(76)

2 Lắp ráp phận truyền động kiểm tra tỉ số truyền

3 Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động động c k

- Dùng mô hình hớng dẫn HS nội dung cần quan sát

pháp thực hành

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần quan sát

III Thực hành:

1 Tớnh tỉ số truyền lý thuyết tỉ số truyền thgực tế truyền động

2 Tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động động c

* Ghi kết vào BCTH theo mÉu BCTH s¸ch gi¸o khoa trang 108

- Giao néi dung TH cho häc sinh (theo nhãm)

- Dïng b¶ng phơ híng dÉn HS nội dung cần thực hành phơng pháp điền BCTH

- Phân công vị trí TH - Phát dụng cơ, vËt liƯu, thiÕt bÞ TH

- Cho HS tiến hành TH, giáo viên quan sát, uấn nắn

- Các nhóm nhận nội dung thực hành

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần quan sát

- HS nhËn vÞ trÝ TH

- HS nhËn dơng cơ, vËt liƯu, thiÕt bÞ TH

- HS tiến hành thực hành IV Đánh giá kết quả: Hoạt động 5:

- GV thu b¸o c¸o kÕt TH nhóm

- GV nhận xét chung vỊ giê TH

- Thu l¹i dơng cơ, thiết bị TH

- Các nhóm nộp báo cáo kết TH

- Các nhóm nghe rút kinh nghiệm

- Các nhóm trả lại dụng cụ, thiết bị cho GV

Hot ng 6: Dặn dò sau

Về nhà tìm hiểu nội dung phần II: khí Giờ sau ôn tập chuẩn bÞ kiĨm tra TH

(77)

I Mục tiêu học:

- Hệ thống lại nội dung phần khí

- a đợc hệ thống tập thực hành cho học sinh chuẩn bị cho kiểm tra thực hành

- N©ng cao ý thøc tù häc cho häc sinh II Chuẩn bị:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu thực hành HS: Tìm hiểu nội dung phần II Cơ khÝ

III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: KTSS

2 KiĨm tra bµi cị: Không kiểm tra Bài giảng mới:

Hot ng 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học.

Hoạt động 2: GV dùng bảng phụ hệ thống lại nội dung chơng trình phần khí Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thảo luận làm đề cơng ôn tập theo hệ thống câu hỏi

A C©u hái lý thut:

C©u 1: Mn chän vËt liƯu cho sản phẩm khí, ngời ta phải dựa vào những yếu tố nào?

Cõu 2: Da vo dấu hiệu để nhận biết phân niệt vật liệu kim loại? Câu 3: Nêu phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim loại

Câu 4: Tại máy cần truyền biến đổi chuyển động? B Câu hỏi thực hành:

C©u 1: Vạch dấu ke cửa (trên giấy, bút) ke cưa theo kÝch thíc h×nh 23.5 SGK – trang 81

Câu 2: Viết quy trình lắp ổ trục trớc ổ trục sau xe đạp?

- Có lắp viên bi có đờng kính khác vào ổ không? Tại - Khi ổ trục đảo phải điều chỉnh nh nào?

Câu 3: Nêu yêu cầu kỹ thuật sau tháo, lắp ổ trục trớc sau xe đạp? Câu 4: Tính tỷ số truyền lý thuyết truyền động sau:

- Bộ truyền động đai có đờng kính bánh dẫn = 12cm, đờng kính bánh bị dẫn 6cm

- Bộ truyền động bánh có số bánh dẫn = số bánh bị dẫn 16

- Bộ truyền động xích có số bánh dẫn = số bánh bị dẫn 16

(78)

KiĨm tra thùc hµnh

I Mơc tiêu kiểm tra

- Lm c s GV đánh giá chất lợng học tập HS

- Đánh giá đợc lĩnh hội kiến thức lý thuyết khả ứng dụng lý thuyết vào TH ca HS

- Tạo lập thói quen tự giác giê kiĨm tra II Chn bÞ:

1 GV: Tìm hiểu nội dung chơng trình, đề kiểm tra, tìm hiểu đáp án, lên kế hoạch kiểm tra

2 HS: Học ( ôn tập ) theo phần GV dăn dò tiết 15 III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: KTSS

2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài giảng míi:

(79)

Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra cho HS, đọc qua lại đề KT lợt cho HS sốt lại

§Ị kiĨm tra:

Câu ( điểm ): Vạch dấu ke cưa (trªn giÊy) theo kÝch thíc sau:

Câu 2: ( điểm): Lập bảng quy trình tháo, lắp ổ trục trớc sau xe đạp dựa vào vật mẫu

Câu ( điểm): a Tính tỉ số truyền lý thuyết truyền động sau: - Bộ truyền động đai có D1 = 26 mm ; D2 = 13 mm

- Bộ truyền động xích có Z1 =16 ; Z2 = 32

- Bộ truyền động bánh có: Z1 =34 ; Z2 = 34

b Hỏi bánh dẫn quay 10 vịng bánh bị dẫn quay bao nhiêu vòng (cho tất truyền động trên)

Hoạt động 3: GV thu kiểm tra nhận xét chung kiểm tra Đáp án:

C©u 1:

00

20

100

10

0

(80)

C©u 2:

a Quy trình tháo: Tháo đai ốc Tháo vịng đệm Tháo đai ốc hãm

c«n Tháo côn xe Tháo trục Tháo lắp nồi Tháo

bi Tháo nồi xe

b Quy trình lắp: Ngợc lại quy trình tháo Câu 3: a Tính tỉ số trun lý thut

- Bộ truyền động đai có i = - Bộ truyền động xích có i = 0,5 - Bộ truyền động bánh có: i =

b Hỏi bánh dẫn quay 10 vịng bánh bị dẫn quay : - Bộ truyền động đai có bánh bị dẫn quay 20 vịng - Bộ truyền động xích có bánh bị dẫn quay vịng

- Bộ truyền động bánh có: bánh bị dẫn quay 10 vòng

(81)

Phần ba: KĨ THUẬT ĐIỆN

Bài 32: VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I Mục tiêu:

- Biết trình sản xuất truyền tai điện

- Hiểu vai trò điện sản xuất đời sống - Có tác phong làm việc nghiêm túc, ham học hỏi

1.GV: SGK, tài liệu tham khảo, kế hoạch dạy, Hỡnh v SGK, bảng phụ HS: Học cị, xem trước

2 Kiểm tra bi c: Trả KT nhận xét kết Bài mới:

I Điện

1 Điện ?

Năng lượng dòng điện gọi điện

2 Sản xuất điện năng:

Hoạt động 2: ? Điện ?

? Điện mà dùng ngày sản xuất từ đâu ?

- GV kÕt luËn

Được sản xuất từ

- Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK:

- Nghe, ghi vë

(82)

a) Nhà mỏy nhiệt điện: Nhiệt than đá, khí đốt đun nóng nớc Hơi nớc làm Tua bin quay làm quay Mỏy phỏt điện phát điện

b) Nhà máy thuỷ điện: Thuỷ cđa dßng níc Làm tua bin nước quay Làm quay Máy phát điện Ph¸t điện

c) Nh mỏy in nguyờn tử:

Nhiệt chÊt phãng x¹ nh Urani đun nãng níc Hơi níc làm Tua bin h¬i quay làm quay Máy phát ®iƯn

nhà máy điện

- Híng dÉn HS quan s¸t (H 32.1)

- Cho nhóm thảo luận điền bảng phụ SĐ sản xuất điện NMNĐ dựa vào H32.1

- Híng dÉn HS quan s¸t (H 32.2)

- Cho nhóm thảo luận điền bảng phụ SĐ sản xuất điện NMNĐ dựa vào H32.1

? Nhà máy điện nguyên tử sản xuất điện

- GV dùng bảng phụ hớng dẫn HS quan sát SĐNL nhà máy ĐNT, GV giải thích NLHĐ

? Kể tên số dạng nhà

hiu nguyờn lý hot ng ca NMN

- Các nhóm thảo luận điền bảng phụ SĐ sản xuất điện NMNĐ dựa vào H32.1

- Đại diện nhóm trình bầy, nhóm kh¸c nhËn xÐt

- HS quan sát H 32.2, tìm hiểu nguyên lý hoạt động NMTĐ

- Các nhóm thảo luận điền bảng phụ SĐ sản xuất điện NMTĐ dựa vào H32.2

- Đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác nhận xét

- HS đọc thông tin SGK

(83)

phát điện

3 Truyn ti in nng: in nng sản xuất từ nhà máy điện, truyền theo đường dây cao thÕ, h¹ thÕ tới nơi tiêu thụ

II Vai trò điện năng: Điện nguồn động lực, nguồn lượng q trình sản xuất tự động hố Nhờ có điện mà người có sống dầy , minh v hin i hn

máy trạm phát điện khác mà em biết

? Cú điện muốn đưa vào sử dụng ta cần phải làm ?

? Kể tên đờng dây tải điện địa phơng em có Hoạt động 3

- Cho HS lớp làm tập giÊy nh¸p: (Điền vào chở trống … ví dụ sử dụng điện SGK trang 114) - Gọi HS lên bảng điền bảng phơ HS kh¸c bỉ sung

? Vậy điện nang có vai trị đời sống sản xuất ?

dụng

- Liªn hƯ thùc tế trả lời câu hỏi

- HS c lp làm tập giÊy nh¸p: (Điền vào chở trống … ví dụ sử dụng điện SGK trang 114)

- HS lên bảng điền bảng phụ HS khác bổ sung

- HS trả lời câu hỏi dới hớng dẫn GV

- Cho HS đọc phần ghi nhớ, cã thÓ em cha biÕt SGK - GV nhËn xÐt chung học

- Dặn HS học tìm hiểu nội dung 33

Tun: 17 Ngày soạn:14/12/08 Tiết: 33 Ngày dạy: 15/12/08

(84)

I Mục tiêu:

- HS hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể người

- Biết số biện pháp an tồn điện sản xuất đời sống - Có tác phong làm việc nghiêm túc, ham học hỏi

II Chun b:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, vật mẫu, bảng phụ, tranh ảnh HS: Học cũ tìm hiểu

2 Kiểm tra cũ:

? Chức nhà máy điện ?

? Điện có vai trị sản xuất đời sống ? Hãy lấy ví dụ minh họa gia đình địa phương em sống

3 Bài mới:

I Vì xảy tai nạn điện:

1 Do chạm trực tiếp vào vật mang điện

2 Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp

3 Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất

Hoạt động 2:

- Cho HS lớp tự nghiên cứu mục I trang 116 SGK vµ H 33.1, ? Tai nạn điện xảy nguyên nhân ? Đó ngun nhân ?

- Gọi HS lấy ví dụ cho nguyên nhân - GV bæ sung qua VD

- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS tìm hiểu bảng 33.1 (Khoảng cách an toàn lới điện cao áp) + Gọi HS liên hệ thực tế địa phơng

- HS đọc, tìm hiểu nội dung thơng tin SGK - HS trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK

- Liªn hƯ thùc tÕ lÊy VD + Nghe, ghi nhí

- Nghe, quan sát, tìm m hiểu bảng 33.1 (Khoảng cách an toàn lới điện cao áp)

(85)

II Một số biện pháp an toàn điện:

1 Một số nguyên tắc an toàn sử dụng điện:

- Thực tốt cách điện dây dãn điện

- Kiểm tra cách điện đồ dùng điện

- Thực nối đất thiết bị, đồ dùng điện - Không vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp

2 Một số nguyên tắc an toàn sửa chữa điện: - Trước sửa chữa điện phải cắt nguồn điện - Sử dụng dụng cụ bảo vệ vào an toàn điện cho công việc sửa chữa để tránh bị điện giật tai nạn khác

? Đối với nguyên tắc an toàn sử dụng điện ta có biện pháp ?

- GV kÕt luËn lại biện pháp nêu

? Nêu mục đích bin phỏp

- GV giải thích hình vẽ vµ vËt mÉu

? Khi sử chữa diện cần có biện pháp cho an tồn ?

- - GV bổ sung, giải thích hình vẽ vật mẫu

- HS liên hệ thực tế nêu biện pháp

- Nghe, quan s¸t, ghi - Trả lời câu hỏi

- HS liên hệ thực tÕ nêu biện pháp

Hoạt động 4: Tỉng kÕt bµi häc: - Gäi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Cho HS th¶o luËn làm bµi tËp SGK

Hãy điền vào hành động hay sai vào ô trống đây: a) Chơi đùa trèo lên cột điện cao áp

b) Thả diều gần đường dây điện

(86)

d) Không xây nhà gần sát đường dây điện cao áp e) Chơi gần dây néo, dây chằng cột điện cao áp f) Tắm mưa đường dây điện cao áp

- Dặn dò HS nhà học Trả lời câu hỏi lại SGK

- Chuẩn bị cho tiết thực hành 35 SGK: Xem trước tình đưa biện pháp

Bài 35: Thc hnh: dụng cụ bảo vệ an toàn điện

I Mục tiêu:

(87)

- Sử dụng đợc số dụng cụ bảo vệ an toàn điện

- Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa II Chuẩn bị

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, thiết bị thùc hµnh

2 Học sinh: Học cũ, tìm hiểu Chuẩn bị theo dặn dò tiết trớc III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:

? Khi sử dụng sửa chữa điện cận thực nguyờn tc an ton in gỡ Bài giảng mới:

HĐ1: GV giới thiệu Nêu mục tiêu học, nêu nguyên tắc an toàn điện

I Chuẩn bị: Hoạt động 2:

- GV dïng vật mẫu giới thiệu dụng cụ, thiết bị, cần cho giê TH

II Nội dung thực hành. Tìm hiểu dụng cụ bảo vệ, an tồn điện: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo, cách sử dụng, phần cách điện : thảm cách điện, ủng cao su, găng tay cao su, tua vít, kìm điện Tìm hiểu bút thử điện: - Tìm hiểu cấu tạo

- Tìm hiểu nguyờn lý hot ng

- Tìm hiểu cách sử dông

- GV dùng vật mẫu hớng dẫn HS nội dung cần thực hành, yêu cầu cần đạt cho nội dung

- GV dùng vật mẫu hớng dẫn HS nội dung cần thgực hành, yêu cầu cần đạt cho nội dung

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hành, yêu cầu cần đạt cho nội dung

III Thùc hµnh.

Theo nội dung ghi kết vào tập: - Nội dng ghi kết vào BCTH theo mÉu BCTH s¸ch gi¸o khoa trang 123

- Nội dung 2: Tìm hiểu ghi lại cấu tạo, nguyên lý HĐ, cách sử dụng

Hot ng 4

- Phân nhóm vị trí TH - Phát dụng cụ, TB thực hành cho nhóm

- Các nhãm nhËn dơng cơ, TB thùc hµnh

- HS tiến hành thực hành dới giúp đỡ GV

IV Đánh giá kết quả. Hoạt động 5:

(88)

cáo, nhóm lại nhận xét, bỉ sung

- GV nhËn xÐt chung vỊ giê thực hành:

cáo, nhóm lại nhận xét, bỉ sung

- Nghe, rót kinh nghiƯm

Hoạt động 6: 4 Tỉng kÕt bµi häc

- Dặn HS tìm hiểu nội dung 35 ( TH cứu ngời bị tai nạn điện ) - Chuẩn bị sào tre, gỗ khô, ván khô, chiếu sau TH

Bài 35: Thực hành: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I Mục tiêu:

- Biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện cách an toàn - Biết sơ cứu nạn nhân kịp thời

- Có tác phong làm việc nghiêm túc thực hành II ChuÈn bÞ

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, thiết bị thực hành

2 Hc sinh: Học cũ, tìm hiểu Chuẩn bị theo dặn dò tiết trớc III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:

? Khi sử dụng sửa chữa điện cận thực nguyên tắc an toàn điện gỡ Bài giảng mới:

Ni dung Hot ng ca GV Hoạt động HS

(89)

- GV dùng vật mẫu giới thiệu dụng cụ, thiết bị, cần cho TH

II Nội dung thực hành. Tách nạn nhân khỏi nguồn điện tình sau:

- Nạn nhân cầm vào ấm điện bị dò ®iÖn

- Nạn nhân bị dây điện đứt rơi vt ngang qua ng-i

2 Sơ cứu nạn nhân:

a Trong trờng hợp nạn nhân tỉnh: Để nạn nhân nằm nghỉ chỗ thoáng, báo cho nhân viên y tế (Tuyệt đối không cho nạn nhân ăn uống gì) b Trong trờng hợp nạn nhân ngất, không thở đợc thở không đều, co giật run:

Phải tiến hành hô hấp nhân tạo cách sau:

- Cách 1: Phơng pháp nằm sấp ( H35.3 SGK) - Cách 2: Phơng pháp hà thổi ngạt ( H35.4 SGK)

Hot ng 3:

- GV dùng hình vẽ, bảng phụ hớng dẫn HS nội dung cần thực hành

? Trong trờng hợp em phải làm

- GV bổ sung, giải thích - GV dùng hình vẽ, bảng phụ hớng dẫn HS nội dung cần thực hành

? Trong trờng hợp em phải làm

- GV bổ sung, giải thích

- GV dùng bảng phụ hớng dẫn HS cách sơ cứu

- GV dùng bảng phụ , hình vẽ hớng dẫn HS cách sơ cứu

- Về tham khảo SGK tù TH

- Dïng h×nh vÏ híng dÉn HS bớc tiến hành hà thổi ngạt, yêu cÇu kü tht cđa tõng bíc

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hành

- Trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức học: Cần rỳt phớch cắm điện ngắt aptomỏt

- Trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức học: Đứng trờn vỏn gỗ khụ dựng sào tre (gỗ) khụ hất dõy điện khỏi nạn nhõn - Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hành

- Đọc tìm hiểu thông tin SGK nhà

- Nghe, quan sát nắm vững bớc tiến hành yêu cầu kỹ thuật bíc TH

Theo néi dung trªn theo nhãm

(90)

- Cho HS tiến hành thực hành GV quan sát giỳp

- C¸c nhãm nhËn dơng cơ, TB thùc hµnh

- GV nhËn xÐt chung vÒ giê thùc hµnh:

Hoạt động 6: 4 Tỉng kÕt bµi häc

- Dặn HS TH thêm gia đình

- Về ôn tập : 3, 9, 18, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 32, 33 chuÈn bÞ cho kiĨm tra häc k× I

(91)

KiĨm tra häc kú I

I Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh từ rút kinh nghiệm cải tiến cách dạy - Nâng cao ý thức tự học nhà cho HS

- RÌn lun ý thøc tù gi¸c häc tËp thi cử II Chuẩn bị:

1 GV: Tỡm hiểu nội dung chơng trình, đề kiểm tra, tìm hiểu đáp án, lên kế hoạch kiểm tra

2 HS: Học ( ôn tập ) theo phần GV dăn dò tiết 15 III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: KTSS

2 KiÓm tra cũ: Không kiểm tra Bài giảng mới:

Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu học, yêu cầu tiến hành làm bài kiểm tra

Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra cho HS, đọc qua lại đề KT lợt cho HS soỏt li

Đề kiểm tra:

Câu ( ®iĨm ):

Kể tên truyền động ăn khớp học? Nêu ứng dụng? Câu ( điểm ):

Thế mối ghép tháo đợc? Kể tên số mối ghép tháo đợc học? Câu ( điểm ):Vẽ hình chiếu cịn lại hình hộp chữ nhật:

Câu ( điểm ): Bản vẽ chi tiết bao gồm nội dung nào? Công dụng vẽ chi tiết?

Câu (3 điểm ): Chi tiết máy gì? Phân loại chi tiết máy?

Cõu ( im ): Nêu số biện pháp an toàn điện sử dụng sửa chữa? Hoạt động 3: GV phát đề cho HS sau đọc qua lợt cho HS soát lại

Hoạt động 4: Cho HS tiến hành làm KT GV quan sát

Hoạt động 5: GV thu kiểm tra – Nhận xét chung kiểm tra Hoạt động Dn dũ gi sau:

Về nhà tìm hiểu nội dung 36 37 Chơng VII

(92)

Câu 1: - Bộ truyền động ăn khớp gồm truyền động xích, truyền động bánh

- ứng dụng: + Bộ truyền động xích dùng xe đạp, xe máy

+ Bộ truyền động bánh dùng hộp số ô tô, máy kéo

Câu 2: - Mối ghép tháo đợc mối ghép mà chi tiết đợc ghép tháo dời ở dạng nguyên vẹn nh trớc lắp

- Mối ghép tháo đợc gồm: Mối ghép ren, then, chốt, mộng Câu 3:

- Hỡnh biểu diễn: HC đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh, hỡnh cắt, mặt cắt - Kớch thước: Gồm tất cỏc kớch thước cần thiết cho việc chế tạo chi tiết - Yờu cầu kĩ thuật: gồm cỏc dẫn gia cụng, xử lý bề mặt

- Khung tờn : ghi cỏc nội dung như: tờn gọi chi tiết, tỉ lệ vẽ, quan thiết kế quan quản lý sản phẩm, ngời vẽ, ngày vẽ, ngời kiểm tra, ngày kiểm tra b Công dụng BVCT: Dùng để thiết kế, chế tạo, sữa chữa chi tiết

Câu 5: - Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực chức định mỏy

- Chi tiết máy chia làm loại:

+ Nhóm chi tiết có cơng dụng chung: chi tiết đợc dùng nhiều loại máy – VD: bu lơng, đai ốc

+ Nhóm chi tiết có cơng dụng riêng: chi tiết đợc dùng loại máy định – VD: kim máy khâu, khung xe đạp

- Kiểm tra cách điện đồ dùng điện

- Thực nối đất thiết bị, đồ dùng điện

- Không vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp b Một số nguyên tắc an toàn sửa chữa điện:

- Trước sửa chữa điện phải cắt nguồn điện

(93)

Chương VII: ĐỒ DÙNG ĐIỆN GIA ĐÌNH Bài 36+37: VẬT LIỆU KĨ THUẬT ĐIỆN –

phân loại số liệu kỹ thuật đồ dùng điện

I Mục tiêu:

- Nhận biết vật liệu dẫn điện, vật liệu cỏch điện, vật liệu dẫn từ - Hiểu đặc tớnh cụng dụng loại vật liệu kĩ thuật điện - Hiểu giải thích đợc số liệu KT ghi đồ dùng điện

- Nâng cao ý thức sử dụng vật liệu điện, đồ dùng điện II Chuẩn b:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, vật mÉu, b¶ng phơ, tranh vÏ HS: Đọc trước nhà

2 Kiểm tra cũ: Kh«ng KT Bi mi:

HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

Ni dung Hot ng GV Hoạt động HS

I Vật liệu dẫn điện H§2:

(94)

Vật liệu cho phÐp dòng điện chạy qua gọi vật liệu dẫn điện

Có điện trở suất nhỏ (kho¶ng 10-6 – 10-8 Ωm )

II Vật liệu cách điện

Vật liệu khơng cho dịng điện chạy qua, có điện trở suất lớn ( từ 108 đến 1013

m)

III Vật liệu dẫn từ: Vật liệu mà đường sức từ trường chạy qua gọi vật liệu dẫn từ Gåm t«n silÝc, pÐcmal«i, anicô, ferit

liệu dẫn điện

- GV kết luận giải thích KN điện trở suất - GV ®a mét sè mÉu vËt liÖu dÉn ®iÖn cho HS quan sát, nhận biết

HĐ3:

? Em hiểu vật liệu cách điện

- GV kÕt luËn

- GV ®a mét sè mẫu vật liệu cách điện cho HS quan sát, nhận biết

? Chỉ điểm khác vật liệu dẫn điện vật liệu cách điện

HĐ4:

- GV nêu giải thích dựa vào hình vÏ

- §a vËt mÉu cho HS quan s¸t

- Gọi HS đọc ứng dụng loại SGK

th«ng tin SGK

- Nghe, quan s¸t, ghi vë - HS quan s¸t, nhËn biÕt số mẫu vật liệu dẫn điện

- Nghe, quan s¸t, ghi vë - HS quan s¸t, nhËn biết số mẫu vật liệu cách điện

- Trả lời dựa vào thông tin vừa học

- Nghe, quan sát, ghi nhớ - HS đọc ứng dụng loại SGK IV Phân loại đồ dùng

điện gia đình:

- Đồ dùng điện quang: đèn sợi đốt, đèn huỳnh

H§5:

- Hớng dẫn HS quan sát H 37.1, liên hệ thực tế, thảo luận kể tên loại đồ dùng điện gia đình vào phiếu tập

- HS quan sát H 37.1, liên hệ thực tế, thảo luận kể tên loại đồ dùng điện gia đình vào phiếu tập

(95)

quang

- Đồ dùng điện cơ: Quạt điện, máy bơm nớc, máy xay sinh tố

- Đồ dùng điện nhiệt: bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

lên bảng trình bầy, nhóm khác bổ sung

+ GV kÕt ln

kh¸c bỉ sung

V Các số liệu kỹ thuật: Các đại lợng định mức

- Điện áp định mức U, đơn vị: vôn (V)

- Dòng điện định mức I đơn vị: ampe (A)

- Công suất định mức I, đơn vị ốt (W)

2 ý nghÜa cđa sè liƯu kü thuËt

H§6:

- Cho HS đọc SLKT số vật mẫu, GV ghi bảng

? Gọi HS giải thích SLKT

+ GV bổ sung, kết luận, lấy VD giải thích - Gäi HS gi¶i thÝch VD tiÕp theo

- Cho HS thảo luận làm tập ứng dụng SGK trang 133

? Từ tập em rút ý nghĩa SLKT ghi đồ dùng điện

- Cho HS gi¶i thÝch ý nghÜa cña mét sè SLKT

- HS đọc SLKT mt s vt mu

- HS giải thích SLKT - Nghe, quan sát, ghi - Giải thích VD

- HS thảo luận làm tập ứng dụng SGK trang 133

- Giải thích SLKT theo yêu cầu cđa GV

Hoạt động4: Tỉng kÕt bµi häc: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK

- GV nhËn xÐt chung vÒ giê häc

- DỈn HS nhà học bài, xem trước 38 + 39

(96)

ĐẩN SỢI ĐỐT,đèn huỳnh quang

I Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo nguyờn lý làm việc đốn sợi đốt, đèn huỳnh quang - Hiểu cỏc đặc điểm đốn sợi đốt, đèn huỳnh quang

- Nâng cao ý thức sử dụng đồ dùng điện quang gia đình II Chuẩn b:

1 GV: SGK, kế hoạch dạy, vật mẫu, tranh vẽ, bảng phụ HS: Học cũ tìm hiểu

III Cỏc tin trỡnh lên lớp: Ổn định lớp: KTSS

2 Kiểm tra cũ: Giải thích SLKT sau: đèn sợi đốt ghi 220V – 100W Bài mới:

H§1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học

I Phân loại đèn điện:

Gồm loại

Đèn sợi đốt: Đèn huỳnh quang Đèn phóng điện: thuỷ ngân Natri II Đèn sợi đốt: 1 Cấu tạo: Gồm

- Sợi đốt: Thường làm Vonfram có dạng hình lị xo xoắn

- Bóng thuỷ tinh: Được làm thu tinh chu nhit, bên rút hết

HĐ2

- Cho HS đọc thông tin SGK

- Dùng vật mẫu hình vẽ cho HS nhận biết loại đèn điện

- GV kÕt luËn

HĐ3:

- Hớng dẫn HS quan sát hình vẽ vật mẫu

- Gọi HS trình bầy cấu tạo dựa vào hình vẽ vật mẫu

- GV bổ sung, giải thích

- Đọc, tìm hiểu th«ng tin SGK

- Nhận biết loại đèn thơng qua vật mẫu hình vẽ

- HS quan sát hình vẽ vật mẫu tìm hiểu cấu tạo - HS trình bầy cấu tạo dựa vào hình vẽ vật mẫu

(97)

không khí nạp l-ợng nhỏ khí ắcgôn krípton

- uụi ốn: Làm đồng sắt tráng kẽm gắn chặt với bóng thuỷ tinh (Có hai loại: Đi xốy đuôi ngạnh)

2 Nguyờn lớ làm việc: Khi dòng điện chạy sợi đất làm sợi đốt nóng lên phát ánh sáng 3 Đặc điểm đốn sợi đốt: - Đốn phỏt ỏnh sỏng liờn tục

- Hiệu suất phát quang thấp

- Tuổi thọ thấp: Chỉ khoảng 1000

4 Số liệu kĩ thuật:

- Điện áp định mức từ 127v đến 220v

- Công suất định mức từ 15W đến 300W

5 Sử dụng:

Dùng để chiếu sáng phịng ngủ, phịng tắm, bµn häc

- GV dïng vËt mÉu, vËn hµnh híng dÉn HS trình bầy nguyên lý làm việc - GV nêu giải thích

- GV cho HS c SLKT ghi vật mẫu

? Trên đèn sợi đốt có SLKT

? Đèn sợi đốt sử dụng đâu ?

- Quan s¸t, nghe hớng dẫn trình bầy nguyên lý làm việc

- Nghe, quan s¸t ghi vë, ghi nhí

- HS đọc SLKT ghi vật mẫu

- Tr¶ lêi câu hỏi dựa vào vật mẫu

III Đèn huỳnh quang: CÊu t¹o:

a ống thuỷ tinh: dài 0,3m đến 2,4m Mặt phủ lớp bột huỳnh quang, bên rút hết khơng khí, nạp lợng nhỏ khí trơ thuỷ ngân

H§4:

- GV dïng h×nh vÏ, vËt mÉu híng dËn HS quan sát, thảo luận nêu cấu tạo

(98)

b §iƯn cùc:

Gồm hai điện cực đặt hai đầu, làm vonfram dạng xo xoắn Nguyên lý làm việc: Khi đóng điện tợng phóng điện hai điện cực tạo tia tử ngoại, tác dụng lên lớp bột huỳnh quang phát ánh sáng

3 Đặc điểm đèn huỳnh quang:

- Có tợng nhấp nháy làm viƯc

- HiƯu st ph¸t quang cao

- Tuổi thọ cao

- Cần phải mồi phóng điện

- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bầy, nhóm khác bổ sung

+ GV kÕt luËn

- GV dùng vật mẫu, hình vẽ SĐNL đèn ống huỳnh quang, giải thích nguyên lý làm việc

- Đại diện nhóm lên bảng trình bầy, nhãm kh¸c bỉ sung

- Nghe, quan s¸t, ghi vë - Nghe, quan s¸t, ghi vë

Bài 40: Thực hành: đèn ống huỳnh quang

I Mục tiêu:

- Biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang chấn lu tắc te

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc cách sử dụng đèn ống huỳnh quang chấn lu tắc te

- Có tác phong làm việc nghiêm túc thc hnh, nâng cao ý thức an toàn điện

(99)

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, thiết bị thực hµnh

1 ổn định tổ chc

2 Kiểm tra cũ: không KT Bài giảng mới:

HĐ1: GV giới thiệu Nêu mục tiêu học, nêu nguyên tắc an toàn ®iÖn

- GV dïng vËt mÉu giíi thiƯu c¸c dơng cơ, thiết bị, cần cho TH

II Nội dung thực hành. Đọc giải thích SLKT ghi đèn ống hunh quang

2 Tìm hiểu cấu tạo chức phận dèn ống huỳnh quang chÊn lu t¾c te

3 Quan sát tìm hiểu SĐ H40.1 để biết cách đấu phần tử

4 Quan sát tợng làm việc đóng điện

- VG gäi HS gi¶i thÝch SLKT mÉu

- GV dïng vật mẫu hớng dẫn HS nội dung cần thực hành

- GV dùng hình vẽ hớng dẫn HS nội dung cần thực hành

- Nêu yêu cầu quan sát dựa vào vật mẫu

- HS giải thích SLKT mẫu

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hµnh

Theo néi dung theo nhóm, ghi kết vào BCTH theo mẫu BCTH s¸ch gi¸o khoa

- Dïng b¶ng phụ hớng dận HS phơng pháp điền bảng phụ

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần điền báo cáo

- C¸c nhãm nhËn dơng cơ, TB thùc hµnh

(100)

nhãm

- GV nhËn xÐt chung vỊ giê thùc hµnh:

- Dặn HS TH thêm gia đình có điều kiện Chú ý an tồn điện - Về tìm hiểu nội dung 41 + 42

bài 41: đồ dùng điện nhiệt – bàn điện Bài 42: bếp điện – nồi cơm điện

I Mục tiêu:

- Hiểu nguyên lý đồ dùng loại điện nhiệt

- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc, cách sử dụng bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

- Nâng cao ý thức sử dụng đồ dùng điện nhiệt gia đình II Chuẩn bị:

1 GV: SGK, kÕ ho¹ch dạy, vật mẫu, hình vẽ HS: Học cũ tìm hiểu

III Cỏc tin trình lên lớp: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kh«ng KT Bài mới:

Ho t động 1: GV Gi i thi u b i, nêu, nêu mục tiêu học

I Đồ dùng loại điện nhiệt:

1 Nguyên lí làm việc: Dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện chạy

HĐ2:

? Em kể tên số đồ dùng điện nhiệt gia đình

+ GV kÕt luËn

? Nêu tác dụng nhiệt dòng điện (đã học vật lý lp 7)

- Nghe, ghi nhí

(101)

dây đốt nóng, biến đổi điện thành nhiệt

2 Dây đốt nóng:

a Điện trở dây đốt nóng:

R = .l/S đơn vị Ω

b Các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng:

- Lµm b»ng vËt liƯu cã ®iƯn trë st lín  = 1,1.10-6– 1,3.10-6 Ω/m

- Chịu đợc nhiệt độ cao: khoảng 850 – 11000C

? Năng lợng đầu vào đầu đồ dùng điện nhiệt

- GV viết công thức lên bảng giải thích thành phần công thức ? R phụ thuộc vào yếu tố

+ GV b sung, giải thích - Cho HS thảo luận yêu cầu kỹ thuật dây đốt nóng

+ Gọi đại diện nhóm trình bầy, nhóm khác nhận xét, GV kết luận

- Trả lời câu hỏi dựa vào kiến thức học

- Trả lời dựa vào công thức

- Nghe, quan sát, ghi nhớ - Thảo luận theo yêu cầu GV

- Đại diện nhóm trình bầy, nhãm kh¸c nhËn xÐt

II Bàn điện: 1 Cấu tạo: a Dây đốt nóng:

Làm HK niken – crom dạng lò xo xoắn, đặt ống thép, cách điện với ống thép đất nung chịu nhiệt mi ca chịu nhiệt, đặt đế bàn

b Vỏ bàn là: Gồm đế np:

- Đế: Làm gang HK nhôm

- Nắp làm đồng, thép mạ crom nhựa chịu nhiệt Trên có tay cầm nhựa cứng * Ngồi cịn có rơ le, đèn báo, điều chỉnh nhiệt độ

2 Nguyên lý làm việc: Khi dịng điện chạy dây đốt nóng toả nhiệt truyền cho đế bàn làm nóng bàn 3 Các số liệu kỹ thuật: - Điện áp định mức: 127

H§3:

- Dïng vËt mẫu, hình vẽ hớng dẫn HS quan sát ? Bàn lµ chia lµm mÊy bé phËn chÝnh

- GV dùng vật mẫu nêu cấu tạo sợi đốt

? Vỏ bàn chia làm phần vật liệu cấu tạo phần

? Ti làm gang hợp kim nhôm - GV giải thớch

? Ngoài bàn có phận khác không

- Gi HS nêu nguyên lý làm việc dựa vào cấu tạo học Gọi HS khác nhận xét

+ GV bæ sung

? Đồ dùng điện quang,

- Quan sát tìm hiểu cấu tạo

- Trả lời dựa vào vật meux, hình vẽ

- Trả lời câu hỏi dựa vào vật mẫu

- Nêu nguyên lý làm việc dựa vào cấu tạo

(102)

V

- Công suất định mức: từ 300W – 1000W

4 Sư dơng:

- Đúng điện áp định mức - Không để bàn lâu quần áo, dựng đứng bàn sau

- Điều chỉnh bàn phù hợp với loại vải - Giữ đế bàn ln sạch, nhẵn

- Chó ý an toàn điện

điện thờng có SLKT nµo?

- GV nêu SLKT đồ dùng điện nhit

- Gọi HS giải thích VD: Bàn ghi 220V – 800W - Cho HS th¶o luËn theo bàn nêu cách sử dụng + GV ghi bảng, giải thích

câu hỏi

- Ghi vở, quan sát - Gi¶i thÝch SLKT

- HS th¶o luËn theo bàn nêu cách sử dụng

III Bếp điện: 1 Cấu tạo: a BÕp kiĨu hë:

- Dây đốt nóng: Làm hợp kim moay so dạng lò xo xoắn, đặt trực tiếp lên rãnh thân bếp

- Thân bếp: Làm đất nung chịu nhiệt

b BÕp kiÓu kÝn:

- Dây đốt nóng làm HK niken crom dạng lò xo xoắn, đặt ống thép bảo vệ, cách điện với ống thép đất nung chịu nhiệt, đợc lắp thân bếp

- Thân bếp làm nhơm, gang sắt * ngồi cịn hộp số, đèn báo

2 Các số liệu kỹ thuật: - Điện áp định mức: 127V, 220V

- Công suất định mức 500W – 2000W

3 Sư dơng:

- Đúng điện áp định mức - Khơng để thức ăn, nớc rơi vào dây đốt nóng - Đảm bảo an tồn điện

H§4:

- Dùng vật mẫu hình vẽ hớng dẫn HS quan sát nêu cấu tạo

+ GV bổ sung dựa vào vật mẫu

- Dùng vật mẫu hình vẽ hớng dẫn HS quan sát nêu cấu tạo

+ GV bỉ sung dùa vµo vËt mÉu

- GV ®a sè liƯu KT 220V – 1500W

? Trên bếp điện thờng ghi số liệu KT nµo

- Cho HS trao đổi đa cách sử dụng, GV bổ sung, giải thích

- HS quan sát nêu cấu tạo

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi dựa vào SLKT

(103)

và nhiệt

IV Nồi cơm ®iƯn: 1 CÊu t¹o:

a Vá: Gåm hai lớp, có thuỷ tinh cách nhiệt

b Soong: Làm hợp kim nhơm, phía phủ men chống dính c Dây đốt nóng:

- Dây đốt nóng chính: Làm HK nicom có cơng suất lớn đợc đúc kín mâm nhơm cách điện với mâm nhôm đặt đáy nồi dùng để nấu cơm

- Dây đốt nóng phụ: Làm hợp kim ni crom có cơng suất nhỏ gắn vào thành nồi dùng để ủ * Ngồi cịn đèn báo, mạch chuyển chế độ, hẹn

2 Các số liệu kỹ thuật: - Điện áp định mức: 127V, 220V

- Công suất định mức 400W – 1000W

- Dung tÝch s«ng: 0,75l – 2,5l

3 Sư dơng:

- Đúng điện áp định mức - Không để thức ăn, nớc rơi vào mâm nhôm, đáy ni

- Đảm bảo an toàn điện nhiệt sư dơng

H§5:

- Dïng vËt mÉu hớng dẫn HS quan sát cấu tạo

- Dùng vật mẫu giải thích cấu tạo

? Tại soong làm HK nhôm có phủ men chống dính

- Dùng vật mẫu giải thích cấu tạo

? Tại phải có hai dây đốt nóng chớnh v

? Ngoài phận

? Trên nồi cơm điện thờng có SLKT

- Lấy VD gọi HS giải thÝch: VD 220V – 600W – 1,5l

? Muèn sử dụng nồi cơm điện bền, an toàn theo em phải làm

+ GV bổ sung, giải thích

- Quan sát, tìm hiểu cấu tạo

- Nghe, quan sát

- Quan sát, tìm hiểu cấu tạo

- HS giải thích

- Trả lời câu hỏi dựa vào vật mẫu hình vẽ

- Giải thích VD

(104)

HĐ 6: Tổng kết häc.

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ 41 + 42

- Dặn HS nhà học bài, đọc phần em cha biết SGK 41

+ Tìm hiểu 43, chuẩn bị BCTH cho sau TH 43 TH bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

Tun: 23 Ngy soạn: 15/02/09 Tiết: 41 Ngày dạy: 16/02/09

Bi 40: Thc hnh: bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

I Mc tiờu:

- Bit c cấu tạo, chức phận bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

- Hiểu đợc SLKT ghi bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện - Nâng cao ý thức sử dụng đồ dùng điện kỹ thuật

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, thiết bị thực hµnh

1 ổn định tổ chc

HĐ1: GV giới thiệu Nêu mục tiêu học, nêu nguyên tắc an toàn ®iÖn

- GV dïng vËt mÉu giíi thiƯu c¸c dơng cơ, thiết bị, cần cho TH

II Nội dung thực hành. Đọc giải thích SLKT

Hot ng 3:

(105)

ghi bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

2 Tìm hiểu cấu tạo chức phận bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

3 So sánh phận bếp điện với nồi cơm điện

4 Khi s dng cỏc đồ dùng điện cần ý điều gì?

dẫn HS nội dung cần thực hành

- GV dïng vËt mÉu híng dÉn HS c¸c néi dung cần thực hành

- GV dùng vật mẫu hớng dẫn HS nội dung cần thực hành

- GV hớng dẫn HS câu hỏi cần trả lời dựa vào thông tin 41+42

vững nội dung cần thực hành

- Nghe, nắm vững nội dung cần thực hành

III Thực hành.

Theo nội dung theo nhóm, ghi kết vào BCTH theo mẫu BCTH sách giáo khoa trang 150

- Dïng b¶ng phơ híng dận HS phơng pháp điền bảng BCTH

- Cho HS tin hành thực hành GV quan sát giúp đỡ

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần điền báo cáo

- Các nhóm nhận dụng cụ, TB thực hành

- Thu BCTH cđa c¸c nhãm

- GV nhËn xÐt chung vỊ giê thùc hµnh:

- c¸c nhãm nép BCTH - Nghe, rót kinh nghiƯm

- Dặn HS TH thêm gia đình có điều kiện Chú ý an tồn điện - Về tìm hiểu nội dung 44 + 45

(106)

Bài 44: đồ dùng loại điện - quạt điện, máy bơm nớc

Bµi 45: Thực hành: quạt điện

I Mc tiờu:

- Bit c cấu tạo, chức phận động điện pha, quạt điện, MBN

- Hiểu đợc SLKT ghi động điện, quạt điện, MBN - Nâng cao ý thức sử dụng đồ dùng điện kỹ thuật

II ChuÈn bÞ

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, thiết bị thực hành

1 ổn định tổ chức

I Động điện pha. Cấu tạo:

- Stato: Gồm nhiều thép KTĐ ghép cách điện lại với Mặt có cực rãnh đễ lắp cuận dây dẫn từ

- Roto: Gồm nhiều thép KTĐ ghép cách điện lại với Mặt ngồi có cực rãnh đễ lắp lng súc

- Ngoài có cuận dây dẫn từ, tụ điện vòng đoản mạch, vỏ

2 Nguyên lý làm việc: Khi đóng điện dòng điện chạy dây quấn Stato dòng điện cảm ứng lồng sóc, tác dụng

- GV dïng vËt mÉu giíi thiƯu nªu cÊu t¹o cđa Stato

- GV dïng vËt mÉu giới thiệu nêu cấu tạo roto

- Dùng vật mẫu nêu giải thích

- GV nêu giải thích nguyên lý làm việc

(107)

từ dòng điện làm roto động quay

3 Sè liƯu kü tht - U®m: 127V, 220V

- Pđm: từ 20W khoảng

1000W Sư dơng:

- Đúng điện áp định mức - Không để động làm việc đđm

- Đặt động chắn, nơi thống gió, bụi - Thờng xuyên tra dầu, mỡ vào khớp quay - Chú ý an toàn điện

- Cho HS quan sát SLKT ghi vật mẫu

? Trên ĐCĐ thờng có SLKT

? Nêu c¸ch sư dơng

- GV nhËn xÐt, bỉ sung, giải thích

- HS quan sát SLKT ghi vật mẫu

- Trả lời dựa vào vật mẫu

- Liên hệ thực tế, thông tin SGK trả lời

II Quạt điện. Cấu tạo:

Gm động điện cánh quạt Ngồi cịn vỏ quạt, hộp số, hẹn Nguyên lý làm việc: Khi đóng điện, động điện quay kéo theo cánh quạt quay tạo gió

3 Sư dơng:

Nh động điện, ngồi khơng để vật khác vớng vào cánh quạt

- Cho HS quan sát vật mẫu- HS nêu cấu tạo

- Vận hành quạt điện cho HS nêu nguyên lý làm việc

? Nêu cách sử dụng quạt điện

- HS quan sát vật mẫu-HS nêu cấu tạo

- Quan sát, nêu nguyên lý làm việc

- Liên hệ thực tế nêu cách sử dụng

III Máy bơm nớc. Cấu tạo:

Gồm động điện phần bơm

Phần bơm gồm roto bơm buồng bơm, buồng bơm có cửa hút cửa xả Nguyên lý làm việc Khi đóng điện động quay, kéo theo roto quay, hút nớc vào buồng bơm theo cửa hút đẩy nớc khỏi buồng bơm theo cửa xả

3 Sö dụng

Ngoài nh đâọng điện

Hot ng 4:

- Cho HS quan s¸t vËt mÉu- HS nêu cấu tạo

- GV nờu nguyờn lý da vào sơ đồ

? Nêu cách sử dụng máy bơm nớc gia đình em

- Quan s¸t vật mẫu nêu cấu tạo

(108)

cần ý: phải có lới lọc đầu ống hút Khơng đợc để ống vào bị gấp khúc

- GV bổ sung - Nghe, quan sát, ghi

Bài 45: Thc hnh: quạt điện

I Chun b: (SGK) Hoạt động 1:

- GV dïng vËt mÉu giíi thiệu dụng cụ, thiết bị cần cho thực hành

II Nội dung thực hành. Đọc giải thích số liệu KT

2 Tìm hiểu cấu tạo chức phận

3 Kiểm tra cơ, an toàn điện

4 Vận hành quan sát theo dõi tình trạng làm việc qu¹t

- GV dùng bảng phụ hớng dẫn HS nội dung cần thực hành, đồng thời yêu cầu cần đạt, sai hỏng thờng gặp phải tiến hành TH

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần TH, yêu cầu cần đạt đợc, sai hỏng thờng gặp phải tiến hành TH

III Thùc hành.

Theo nội dung trên, ghi kết vào tập theo mẫu BCTH sách giáo khoa trang 157 ( theo nhãm)

Hoạt động3:

- Giao néi dung TH cho c¸c nhãm HS

- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS điền BCTH

- Phân công vị trí TH cho nhóm

- Phân TB, dụng cụ TH cho nhóm

- Cho nhóm tiến hành TH, GV quan sát giúp đỡ

- NhËn néi dung TH - Nghe, quan sát năm cách điền BCTH

- Nhận vị trí TH cho nhãm

- Nhận TB, dụng cụ TH - HS tiến hành TH theo nội dung đợc giao

IV Đánh giá kết quả Hoạt động 4:

- Thu BCTH cđa c¸c nhãm

- NhËn xÐt chung vỊ giê häc

- Thu l¹i dơng cơ, TB thùc hµnh

- nhóm nộp BCTH - Nghe rút kinh nghiệm - Các nhóm trả TB, dụng cụ TH cho GV Hoạt động:

4 Dặn dò sau:

(109)

Tun: 25 Ngày soạn: 1/3/09 Tiết: 43 Ngày dạy: 2/3/09

Bài 46: m¸y biÕn ¸p mét pha

Bài 47: Thc hnh: máy biến áp pha

I Mục tiêu:

- Biết đợc cấu tạo, chức phận MBA pha kiểu cảm ứng - Hiểu đợc SLKT ghi áy biến áp pha

- Nâng cao ý thức sử dụng đồ dùng điện kỹ thuật II Chun b

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, thiết bị thùc hµnh

1 ổn định t chc

Ni dung Hot ng ca GV Hot động HS

1 CÊu t¹o:

- Lâi thép: Gồm nhiều thép KTĐ ghép cách điện lại với

- Dây quấn: làm dây dẫn từ

+ Dây cuấn nối với điện áp vào U1 dây quấn sơ

cấp, có N1 vòng dây

+ Dây cuấn nối đa điện áp vào U2 dây quấn thứ

- Dïng vËt mÉu híng dÉn HS quan sát, GV nêu cấu tạo

- Dùng vật mẫu hớng dẫn HS quan sát, GV nêu cấu tạo

? Ngoài MBA thực tế phận nào? dùng đrr làm

(110)

2 Nguyên lý làm việc. Khi đa điện áp U1 vào

cuận dây sơ cấp nhờ tợng cảm ứng điện từ điện áp lấy hai đầu cuận dây thứ cấp U2

U1 > U2: máy giảm áp

U1 < U2: máy tăng áp

3 Các SLKT

- Pm: đơn vị VA; KVA

- U®m: V

- Iđm: A

4 Sử dụng:

- Điện áp vào cuận sơ cấp <= Uđm

- Khụng MBA lm vic quỏ Pm

- Đặt MBA nơi thoáng gió, bụi, khô

- Chú ý an toàn điện

- GV nêu giải thích nguyên lý làm việc

? U1 > U2 máy tăng áp

hay máy giảm áp

- Cho HS quan sát SLKT ghi vật mẫu, nêu SLKT

- Lấy VD giải thích mẫu

? Nêu cách sử dụng MBA - GV bổ sung, giải thích

- Quan sát, nêu SLKT

- Liên hệ thực tế trả lời - Nghe, quan sát, ghi nhớ

Bài 47: Thc hnh: máy biÕn ¸p mét pha

I Chuẩn bị: (SGK) Hoạt động 1:

- GV dïng vËt mÉu giíi thiƯu dụng cụ, thiết bị cần cho thực hành

II Néi dung thực hành. Đọc giải thích số liệu KT

2 Tìm hiểu cấu tạo chức phận

3 Kim tra thơng mạch dị điện, SL ghi đồng hồ,

4 Vận hành quan sát theo dõi bóng đèn, đồng hồ Ampe K đóng, K mở theo SĐ 47.1

- GV dùng bảng phụ hớng dẫn HS nội dung cần thực hành, đồng thời yêu cầu cần đạt, sai hỏng thờng gặp phải tiến hành TH

- Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần TH, yêu cầu cần đạt đợc, sai hỏng thờng gặp phải tiến hành TH

III Thực hành.

Theo nội dung trên, ghi kết vào tập theo mẫu BCTH sách giáo khoa trang 163 vµ 164 ( theo nhãm)

- Giao néi dung TH cho c¸c nhãm HS

- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS điền BCTH

- Phân công vị trí TH cho

- Nhận nội dung TH - Nghe, quan sát năm cách điền BCTH

(111)

các nhóm

- Phân TB, dụng cụ TH cho nhóm

- Cho nhóm tiến hành TH, GV quan sát giúp đỡ

nhãm

- Nhận TB, dụng cụ TH - HS tiến hành TH theo nội dung đợc giao

- Thu BCTH cđa c¸c nhãm

- NhËn xÐt chung vỊ giê häc

- Thu l¹i dơng cơ, TB thùc hµnh

- nhóm nộp BCTH - Nghe rút kinh nghiệm - Các nhóm trả TB, dụng cụ TH cho GV Hoạt động:

4 Dặn dò sau:

- Về nhà học tìm hiểu 48 + 49

Tun: 26 Ngày soạn: 8/3/09 Tiết: 44 Ngày dy: 9/3/09

Bi 48: sử dụng hợp lý điện năng

Bi 49: T/H tớnh toỏn tiờu th in gia đình

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng điện cách hợp lý - Có ý thức tiết kiệm điện

- Tớnh tốn đợc lợng điện tiêu thụ gia đình II Chuẩn bị

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ, tham khảo thực tế địa phơng Học sinh: Học cũ, tìm hiểu

III Các hoạt động dạy học. ổn định t chc

(112)

3 Bài giảng mới:

HĐ1: GV giới thiệu Nêu mục tiêu bµi häc

Nội dung Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

I Nhu cầu tiêu thụ điện năng

1 Giờ cao điểm tiêu thụ điện

Là tiêu thụ điện nhiều: Từ 18h

– 22h

2 Những đặc điểm ca gi cao im:

- Điện áp mạng điện bị giảm xuống

- dựng in cú hiệu suất thấp, trí khơng làm việc đợc

II Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng Giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm Sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao để tiết kiệm điện

3 Không sử dụng lÃng phí điện

Hot ng 2:

? Em hiĨu thÕ nµo lµ giê cao điểm tiêu thụ điện

? Giờ cao điểm tiêu thụ điện

? Liên hệ thực tế địa ph-ơng em

? Em nêu đặc điểm cao điểm

- GV nêu nguy hại điện áp mạng điện bị giảm xuống

Hot ng 3:

- Cho HS thảo luận đa biện pháp sử dụng hợp lý tiết kiệm điện

- Gäi HS lÊy VD cho biÖn pháp

- Hớng dẫn HS thảo luận điền tập mục SGK trang 166

- Liên hệ thực tế thông tin SGK trả lời - Liên hệ thực tế địa ph-ơng gia đình

- Liên hệ thực tế địa ph-ơng gia đình trả lời - Nghe, quan sát, ghi nhớ

- HS thảo luận đa biện pháp sử dụng hợp lý tiết kiệm điện dựa vào SGK v thc t gia ỡnh

- Liên hệ thực tế lấy VD - HS thảo luận ®iỊn bµi tËp mơc SGK trang 166

Bài 47: Thực hành: tính tốn tiêu thụ điện gia đình

I Điện tiêu thụ của dựng in

A = P.t

Đơn vị Wh KWh 1KWh = 1000Wh - A: Điện tiªu thơ

- GV viÕt công thức lên bảng giải thích số liệu thành phần công thức

(113)

ca đồ dùng điện thời gian t

- P: Công suất điện đồ dùng điện

- t: Thời gian làm việc đồ dùng điện

II Tính tốn điện năng trong gia đình.

1 Quan sát, tìm hiểu cơng suất thời gian sử dụng ngày đồ dùng điện gia đình

2 Tính điện tiêu thụ đồ dùng điện ngày tháng

- Híng dÉn HS t×m hiĨu VD sách giáo khoa (trên bảng phụ)

Hot ng2:

- GV nêu nội dung cần TH dựa vào bảng phụ

- HS tìm hiểu VD sách giáo khoa, nắm vững công thức

III Thực hành. Tại lớp:

Tớnh điện tiêu thụ ngày tháng đồ dùng điện bảng SGK trang 169 ( cá nhân TH đơn lẻ)

2 VỊ nhµ:

Thực hành theo mục “II Tính tốn điện gia đình”

- Dïng b¶ng phơ híng dẫn HS điền BCTH

- Phân công vị trí TH cho HS

- Cho HS tiến hành TH, GV quan sát giúp đỡ

- NhËn néi dung TH - Nghe, quan sát năm cách điền BCTH

- NhËn vÞ trÝ TH

- HS tiến hành TH theo nội dung đợc giao

- Thu BCTH cña HS

- NhËn xÐt chung vÒ giê häc

- HS nép BCTH

Hoạt động: 4 Dặn dò sau:

- Về nhà học TH nội dung theo mục“II Tính tốn điện gia đình”

- Về ôn tập chơng VII, sau kiểm tra 45

(114)

Tiết: 45 Ngày dạy: 16/3/09

kiĨm tra 45 phót

I Mục tiêu:

- làm sở để đánh giá chất lợng học tập học sinh

làm sở để GV môn điwuf chỉnh cách lên lớp cho phù hợp với đôid t -ợng hc sinh

- Nâng cao ý thức tự giác häc tËp cho HS II ChuÈn bÞ

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, đề KT, đáp án Học sinh: Học theo phần dặn dò tiết 44

III Các hoạt động dạy học. ổn nh t chc

2 Kiểm tra cũ: Không KT Bài giảng mới:

Hot ng 1: Nờu mục tiêu kiểm tra – Nhắc nhở HS quy định trong tiến hành làm kiểm tra

Hoạt động 2: GV phát đề kiểm tra, đọc lại lợt đề KT cho HS soát lại

Đề kiểm tra

I Phần trắc nghiệm (2đ)

Câu 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng: (2 đ) *Đồ dùng điện nhiệt gồm:

a Bàn b Nồi cơm điện c Máy bơm nớc d Quạt điện e Đèn sợi đốt g Máy BA pha *Đồ dùng điện gồm:

a Đèn sợi đốt b Quạt điện c Máy biến áp d Máy bơm nớc e Mỏ hàn g Máy BA pha

Câu 2/: Chọn cụm từ : lõi thép, dây quấn, thứ cấp, sơ cấp để điền vào mệnh đề sau:(2đ)

-M¸y biÕn ¸p mét pha gåm cã hai bé phËn chÝnh lµ : -Dây quấn nối với nguồn điện có điện áp U1 gọi dây quấn Dây

quấn lấy điện sử dụng có điện áp U2 gọi dây quấn

II Phần tự luận (8đ) Câu 1:

a Trình bầy cấu tạo nguyên lí làm việc bàn điện ? b Giải thích số liệu kĩ thuật ghi quạt điện : 220V-60W

2/ Tính điện tiêu thụ đồ dùng điện tháng (30 ngày) biết:

TT Tên đồ dùng điện Công suấtđiện (W) Số l-ợng Thi gian sdng trong ngy (h)

Tiêu thụ điện năng trong ngày (Wh)

1 ốn si t 75 2,5

2 §Ìn hnh quang 45

3 Quạt bàn 65

4 Ti vi 75 3,5

5 Nồi cơm điện 650 2,5

(115)

7 Tđ l¹nh 120 24

8 Máy giặt 400 1

9 Êm ®iƯn 1200 1,5

Hoạt động 3: Cho HS tiến hành làm KT, GV quan sát. Hoạt động 4: GV thu KT, nhận xét chung học Hoạt động 5: Dặn dò gi sau:

- Dặn HS nhà tìm hiểu nội dung 50

Đáp án:

I Phần trắc nghiệm (2đ)

Cõu 1: Khoanh trũn vo ỏp án đúng: (2 đ) *Đồ dùng điện nhiệt gồm: a b

*Đồ dùng điện gồm: b - d

Câu 2/: Chọn cụm từ : lõi thép, dây quấn, thứ cấp, sơ cấp để điền vào mệnh đề sau:(2đ)

-M¸y biÕn ¸p mét pha gåm cã hai bé phËn chÝnh lµ : lõi thép và dây quấn

-Dây quấn nối với nguồn điện có điện áp U1 gọi dây quấn sơ cấp Dây quấn lấy

điện sử dụng có điện áp U2 gọi dây quấn thứ cấp

II Phần tự luận (8đ) Câu 1:

a Trình bầy cấu tạo ngun lí làm việc bàn điện : - Cấu tạo: Gồm vỏ dây đốt nóng

+ Vỏ gồm đế làm gang hợp kim nhôm Nắp làm sắt đồng mạ crơm

+ Dây đốt nóng làm vonfram dạng lò xo xoắn, đợc đặt ống thép bảo vệ cách điện với ống thép bàng lớp mi ca chịu nhiệt đất nung chịu nhiệt b Giải thích số liệu kĩ thuật ghi quạt điện : 220V-60W

- 220V: Điện áp định mức quạt điện sử dụng 220V

- 60W: Công suất đinh mức quạt điện tiêu thụ 60W/1 giê

2/ Tính điện tiêu thụ đồ dùng điện tháng (30 ngày) biết:

TT Tên đồ dùng điện Công suấtđiện (W) Số l-ợng Thời gian sdng trong ngy (h)

Tiêu thụ điện năng trong ngµy (Wh)

1 Đèn sợi đốt 75 2,5 375

2 §Ìn hnh quang 45 360

3 Quạt bàn 65 520

4 Ti vi 75 3,5 262.5

5 Nåi cơm điện 650 2,5 1625

6 Máy bơm níc 125 1,5 187.5

7 Tđ l¹nh 120 24 2880

8 Máy giặt 400 1 400

9 Êm ®iƯn 1200 1,5 1800

8410 - Tổng điện tiêu thụ ngày = 8410 Wh = 8,41 KWh

(116)

Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi Kế hoạch dạy Công nghệ Nguyễn Đình Thi

Định dạng
Số trang	116
Dung lượng	2,58 MB

Tron bo CN 8 chuan KTKN

Mục tiêu bài kiểm tra

Thực hành: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN