bai giang

Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi(1’) GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc... Giíi thiÖu bµi (1’) GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc.[r]

(1)

Giáo án lớp - Tuần 19

Thứ t ngày 14 tháng năm 2009

Tiếng việt:

Luyn c, vit ục – c. I Mục đích u cầu: Giúp HS:

- Đọc từ có chứa vần học ôc, uôc - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV - Luyện viết tiếng, từ có liên quan

II Các hoat động dy hc ch yu:

HĐ thầy

HĐ1: Luyện đọc. HĐ trò

* GV cho HS đọc 79 SGK - GV theo dõi, sửa lỗi cho HS *Đọc dòng thơ sau:

Mái nhà ốc Mái nhà em Tròn vo bên Nghiêng giàn gấc đỏ a)Trong câu trên, tiếng có vần ơc? b)Trong câu trên, tiếng có vần âc?

* GV đa tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

-Yêu cầu HS đọc phân tích số tiếng * HS gạch dới tiếng có vần ơc, c câu sau:

- GV cïng HS theo dõi sửa lỗi

- HS c theo cỏ nhân, nhóm, lớp

- HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

- HS luyện đọc:

con ốc; gốc cây; đôi guốc; vỉ thuốc; rau luộc; cuốc; khô khốc; đuốc; buộc chặt; tàu tốc hành; thuộc

- HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV - HS lên bảng tìm gạch:

ố

c sên bám tàu chuối Ba quét gốc vờn Ngày học em thuộc Mùa xuân đâm chồi nảy lộc Lạt mềm buộc chặt

- HS tiếp nối đọc đánh vần đọc trn tng cõu trờn

HĐ2: Thực hành ghép tiếng tõ.

- GV nêu yêu cầu để HS thực hành ghép - GV giúp đỡ HS

- GV nhận xét sau lần HS ghép đợc

- HS ghép theo yêu cầu GV

HĐ3: Luyện viết.

- GV treo bảng phụ viết sẵn chữ cần viết lên bảng

- Yờu cu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: ốc, đôi guốc, đuốc, thuốc sâu, thuộc bi

Ngày học em thuộc Mùa xuân đâm chồi nảy lộc - GV viết mẫu HD quy trình viết - GV nhận xét sửa lỗi

- Yêu cầu HS viết vào vë

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS Lu ý điểm đặt bút điểm kết thúc chữ, vị trí dấu ch

HĐ4: HDHS làm tập

*Bài 1: Nèi ch÷ víi ch÷

- HS đọc

- HS nêu theo yêu cầu GV

- HS quan sát luyện viết bảng - HS luyện viết vào ô ly theo yêu cầu GV

- HS làm chữa

lên luộc

(2)

*Bài 2: Điền ôc hay uôc

Sóc nằm cuộn tròn hốc Tàu tốc hành chạy nhanh

IV Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp v

tìm thêm số tiếng, từ khác có liên quan - HS lắng nghe ghi nhớ

To¸n

Lun tËp vỊMêi ba, mêi bèn, mời lăm I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố : Số 13 gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị Số 15 gồm chục đơn vị

- Củng cố cách đọc, viết số có chữ số

II Các hoạt ng dy hc:

HĐ thầy A.Bài cũ (3’)

- GVgọi HS lên bảng viết chục = n v

- HS lên bảng điền số vào vạch tia số - GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy mới: *Giới thiệu (2’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

H§1:Cđng cè vỊ sè 13, 14, 15.

- Số mời ba gồm chục đơn vị? - Số 13 đợc viết chữ số?

- Số 13 số có hai chữ số đợc viết chữ số trớc, chữ số sau

- Mời bốn gồm chục đơn vị? - Số 14 gồm chữ số? số nào? - Số 14 đợc viết chữ số liền

- Số 15 gồm chữ số? số nào? - Số 15 đợc viết chữ số liền

HĐ trò

- HS lên bảng

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - Mời ba gồm chục đơn vị

- Số 13 gồm có chữ số viết liền - HS viết bảng số 13 đọc

- Gồm chục đơn vị

- gồm chữ số, chữ số đứng trớc số đứng sau

- HS viết bảng đọc

- gồm chữ số, chữ số đứng trớc số

(3)

H§2: Lun tËp

- GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS cũn lỳng tỳng

*Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống - GV củng cố cấu tạo số 13, 14, 15

*Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn(Theo mẫu)

*Bài 3: Viết số theo thứ tự vào ô trống

*Bi 4: in s th t vào ô trống - Từ đến 11

- Từ đến 12

*Bµi 5: ViÕt (theo mÉu)

Mẫu: Số 11 gồm chục đơn vị

*Bài 6: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

C.Củng cố, dặn dò.(1 ) - GV nhận xét tiÕt häc

đứng sau

- HS viết bảng v c

- HS nêu yêu cầu bµi tËp HS lµm bµi tËp vµo vë

- HS đếm điền số thích hợp vào trống

- HS nhận biết đợc số 13 14 gồm chục đơn vị để vẽ thêm chấm trịn

1chơc 3§V 1chơc 4§V 1chơc 5§V

• •

•••

• •

••••

• •

•••••

- HS tự chữa

10 11 12 13 14 15

15 14 13 12 11 10

- HS tự chữa

5 7

4 8

1 2 3 9 10 11

- HS làm chữa

S 12 gồm chục đơn vị Số 13 gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị Số 15 gồm chục đơn vị Số 10 gồm chục đơn vị - HS làm lên bảng ch tng hỡnh

Có hình vuông Có hình tam giác Có 12 đoạn thẳng

- Về nhà xem lại

-13 14 15

••••

•••••

••••

•••••

(4)

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009

To¸n

Lun tËp vỊMêi s¸u, mêi bảy, mời tám, mời chín. I Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết: Số 16, gồm chục đơn vị Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục n v

- Đọc, viết số có ch÷ sè

II Các hoạt động dạy học:

HĐ Thầy A Kiểm tra cũ (3)

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trực tiếp học

HĐ1:Củng cố số 16, 17, 18, 19

- GV ghi bảng 16 Đọc mời sáu

- S mi sỏu gm my chục đơn vị? - Số 16 đợc viết chữ số?

Số 16 số có hai chữ số đợc viết hai chữ số đứng trớc đứng sau

- GV ghi bảng 17, 18, 19 (Quy trình tơng tự nh sè 16.)

H§2: Lun tËp

- GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

*Bµi1: a)ViÕt (Theo mÉu) Mêi mét: 11

- HS đọc viết số

b) Điền số thích hợp vào ô trống *Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

*Bài 3: Tô màu vào 18 táo 19 hình tam giác

*Bài 4: Điền số vào vạch tia sè - GV nhËn xÐt

* Bµi 5: ViÕt (Theo mÉu)

- Số 16 gồm chục n v

* Bài 6: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

HĐ trò

- HS lên bảng viết 10 đến 15

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS nhắc lại

- Gồm chục đơn vị - HS nhắc lại

- hai ch÷ sè lµ vµ viÕt liỊn - HS viÕt b¶ng

- Chú ý: Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị

- HS nêu yêu cầu tập HS làm tập - HS đọc viết số:

Mêi hai: 12; Mêi ba: 13; Mêi bốn: 14; Mời lăm: 15; Mời sáu: 16; Mời bảy: 17; Mêi t¸m: 18; Mêi chÝn: 19

- HS đếm điền số thích hợp vào trống 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - HS đếm số chấm trịn điền vào trống theo cột lần lợt

- HS nêu đợc 16, 17, 18, 19 gồm chục đơn vị?

- HS đếm đủ 18 táo 19 hình tam giác để tơ màu

- HS làm chữa

- HS lm v chữa theo mẫu Số 17 gồm chục đơn vị Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị Số 10 gồm chục đơn vị - HS làm chữa

16 17 18

•

•• ••

••• ••

•••• ••

••

• •

•• ••

••• ••

•••• ••

•••••

(5)

C.Củng cố, dặn dò.(1 ) - GV nhận xét tiết học

- Có 16 đoạn thẳng

- Có 18 hình vuông

- Về chuẩn bị tiÕt sau häc bµi 20, hai chơc

-Thø năm ngày 15 tháng năm 2009

Toán

Luyện tập vềMời sáu, mời bảy, mời tám, mời chÝn. I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết: Số 16, gồm chục đơn vị Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị

- Đọc, viết số có chữ số

II Cỏc hot ng dy hc:

HĐ Thầy A KiĨm tra bµi cị (3’)

- GV nhËn xét, ghi điểm

B Dạy mới: * Giới thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

H§1:Cđng cè vỊ sè 16, 17, 18, 19

- Số mời sáu gồm chục đơn vị? - Số 16 đợc viết chữ số?

- GV ghi b¶ng 17, 18, 19 (Quy trình tơng tự nh số 16.)

HĐ2: LuyÖn tËp

- GV cho HS làm tập.GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

*Bµi1: a)ViÕt (Theo mÉu) Mêi mét: 11

- HS c v vit s

*Bài 3: Tô màu vào 18 táo 19 hình tam giác

HĐ trò

- HS lên bảng viết 10 đến 15

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS nhắc lại

- Gồm chục đơn vị - HS nhắc lại

- hai chữ số viết liền - HS viÕt b¶ng

- Chú ý: Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị

- HS nêu yêu cầu tập HS làm tập - HS đọc viết số:

Mêi hai: 12; Mêi ba: 13; Mời bốn: 14; Mời lăm: 15; Mời sáu: 16; Mời bảy: 17; Mời tám: 18; Mời chín: 19

- HS đếm điền số thích hợp vào trống 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - HS đếm số chấm tròn điền vào ô trống theo cột lần lợt

- HS đếm đủ 18 táo 19 hình tam giác để tơ màu

- HS làm chữa

16 17 18

•

•• ••

••• ••

•••• ••

••

• •

•• ••

••• ••

•••• ••

•••••

(6)

*Bài 4: Điền số vào v¹ch cđa tia sè - GV nhËn xÐt

* Bµi 5: ViÕt (Theo mÉu)

- Số 16 gồm chục đơn vị

* Bµi 6: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

C.Củng cố, dặn dò.(1 ) - GV nhận xét tiết học

- HS làm chữa theo mẫu Số 17 gồm chục đơn vị Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị Số 10 gồm chục đơn vị - HS làm chữa

- Có 16 đoạn thẳng

- Có 18 hình vuông

- Về chuẩn bị tiết sau học 20, hai chơc

TiÕng viƯt

Luyện đọc viết iêc - ơc. I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Đọc từ có chứa vần học: ơc – iêc - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV - Luyện viết tiếng, từ có liên quan

II §å dïng d¹y häc :

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ, tiếng, từ cần viết - HS: đồ dùng, ô ly

II Các hoat ng dy hc ch yu:

HĐ thầy

HĐ1: Luyện đọc. HĐ trò

* GV cho HS đọc 80 SGK - GV theo dõi, sửa lỗi cho HS *Đọc dòng thơ sau:

Quê hơng diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm m khua nc ven sụng

a)Trong câu có tiếng có vần iêc? b)Trong câu có tiếng có vần ơc?

* GV a cỏc ting, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

- Yêu cầu HS đọc phân tích số ting

* HS gạch dới tiếng có vần iêc ơc câu sau:

- HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc lần lợt trả lời câu hỏi

- HS luyn c:

công việc ớc mơ thớc dây thác nớc bàn tiệc thớc kẻ xem xiếc l-ợc uống nớc xanh biếc bớc chân - HS làm theo yêu cầu GV

- HS lên bảng tìm gạch Cả nhà em xem xiếc

Mẹ bận rộn với công việc nhà nông Mẹ chợ mua l ợc

(7)

- GV HS theo dõi sửa lỗi Chú s tử lao qua vòng lửa làm xiếc.- HS tiếp nối đọc đánh vần c trn tng cõu trờn

HĐ2: Thực hành ghÐp tiÕng tõ.

- HS ghép theo yêu cầu GV

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ:

công việc; ớc mơ; thớc kẻ; xem xiếc Mẹ bận rộn với công việc nhà nông Em cho bạn Hà thớc kẻ

Uống nớc nhớ nguån

- GV viết mẫu hớng dẫn quy trình viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS Lu ý điểm đặt bút điểm kết thúc chữ, vị trí dấu chữ

- HS đọc

- HS nªu theo yêu cầu GV

- HS theo dừi sau luyện viết bảng - HS luyện viết vào ô ly theo yêu cầu GV

IV Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiÕt häc

- Về nhà luyện viết lại cho ỳng, p hn v

tìm thêm số tiếng, từ khác có liên quan - HS lắng nghe ghi nhí

(8)

TiÕng viƯt

Luyện đọc viết câu có chứa vần vừa học. I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Đọc từ có chứa vần kết thúc âm c học từ 77 đến 80 - Biết ghép số tiếng, từ theo yêu cầu GV

- Luyện viết tiếng, từ cú liờn quan

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ, tiếng, từ cần viết - HS: đồ dùng, ô ly

II Các hoat động dạy học chủ yu:

HĐ thầy

H1: Luyn c. HĐ trò

* GV cho HS đọc 77 đến 80 SGK

- GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

* GV a cỏc tiếng, từ có liên quan cho HS đọc nhiều lần

- Yêu cầu HS đọc phân tích s ting

* HS gạch dới tiếng có vần vừa ôn câu sau:

- GV HS theo dõi sửa lỗi

- HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp

- HS luyện đọc:may mặc, trái gấc, dao sắc, mắc áo, lọ mực, thực phẩm, lên dốc, uống n-ớc, cuốc, cần trục, lực sĩ, rớc đèn đuốc

- HS làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng tìm gạch Mẹ mua xúc xắc cho bé Rừng đ ớc mọc ven sông Cô đứng bục giảng Bé đ ợc xem xiếc

- HS tiếp nối đọc đánh vần đọc trơn câu trờn

HĐ2: Thực hành ghép tiếng từ.

- HS ghÐp theo yêu cầu GV

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo tiếng, từ: trái gấc, dao s¾c, lä mùc, thùc phÈm

Cơ đứng bục giảng Bé đợc xem xiếc

- GV viết mẫu hớng dẫn quy trình viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS Lu ý điểm đặt bút điểm kết thúc chữ, vị trí dấu chữ

- HS c

- HS nêu theo yêu cầu cđa GV

- HS theo dõi sau luyện viết bảng - HS luyện viết vào ô ly theo yêu cầu GV

IV Cñng cè - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết lại cho đúng, đẹp v

tìm thêm số tiếng, từ khác có liên quan - HS lắng nghe ghi nhớ

o c:

Tiết 19: Lễ phép lời thầy cô giáo( tiết 1) I Mục tiêu:

- Thầy cô, giáo ngời không quản ngày đêm khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép lời thầy cô giáo

(9)

II Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ: (2) GV? Vì phải giữ trật tự trờng học

B.Bài míi *.Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học HĐ1: Đóng vai theo tập1.(15)

- GV chia nhóm yêu cầu HS QS tranh tập đóng vai theo tình Cả lớp trao đổi, đóng vai

- GV HD HS th¶o ln câu hỏi trả lời câu hỏi

GV kết luận: Phải lễ phép , lời thầy cô giáo

HĐ2: HD làm tập 2.(15) HDHS tô màu

GV kết luận: Thầy cô giáo không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo em cần lễ phép , lắng nghe thầy cô giáo dạy bo

C .Củng cố,dặn dò(2) Hôm học gì? GV nhận xét tiết học

HS trả lời cá nhân

HS c tờn bi

HS úng vai theo nhóm sau lên trình bày trớc lớp

- Cả lớp thảo luận theo hệ thống câu hỏi: - Nhóm thể đợc lễ phép lời thầy giáo, nhóm cha?

- CÇn làm gặp thầy cô giáo?

- Cần làm đa nhận sách từ thầy cô giáo?

- HS tô màu vào tranh tËp

- HS trình bày giải thích lí lại tơ màu vào quần áo

- HS nhận xét

Về nhà chuẩn bị sau

Tiếng Việt

Bài 77: ăc- ©c

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc : ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ruộng bậc thang

II §å dïng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Thầy Trò

A Bài cũ: (4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài míi: 1.Giíi thiƯu bµi(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học 2.HĐ1 : Dạy vần (22)

+ Vần ăc

Bíc : NhËn diƯn vÇn

Vần ăc đợc tạo nên từ âm?

- GV t« lại vần ăc nói: vần ăc gồm: âm: ă,c

Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: - c- c

- ĐÃ có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần mờ- ăc-măc- sắc - mắc

- Nêu vị trí chữ vần tiếng mắc?

- Trong tranh vẽ gì?

Có từ : mắc áo GV ghi bảng - Đọc trơn tõ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS

HS đọc 76

HS đọc lại ăc,âc

gồm âm: ă, c HS cài vần ăc

HS nhìn bảng phát âm thêm âm m, dấu sắc HS cài tiếng mắc

m ng trớc ăc đứng sau, dấu sắc vần ăc

- HS đọc trơn: ăc, mặc mắc áo

(10)

Bíc 3: ViÕt b¶ng

- GV viết mẫu HD quy trình viết: ăc, mắc áo Lu ý nét nối chữ

- GVnhận xét

+Vần âc(quy trình tơng tự vần ăc) So sánh ăc âc

3 HĐ2 : Đọc từ ngữ ứng dụng (8) GV ghi bảng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ GV gọi HS đọc, nhận xét

HSQS quy tr×nh viÕt

- HS viết bảng con:ăc, mắc áo Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: kết thúc c Khác nhau: âc mở đầu â HS luyện đọc

HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2

4.HĐ3: Luyện tập Bớc 1.Luyện đọc(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chnh sa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung - GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức cho HS đọc lại Bớc 2: Luyện nói(8’)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh víi gỵi ý:

- Chỉ tranh dùng lời nói để giới thiệu bạn nơi trồng lúa ruộng bậc thang?

- Xung quanh ruéng bËc thang cã g×?

GV tỉ chøc cho HS nãi nhãm, tríc líp Bíc 3:Lun viÕt (15’)

- GVQS giúp đỡ HS Bớc :Luyện viết(15’) - GVQS giúp đỡ HS C Củng cố dặn dò (2’)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc cá nhõn, lp

- HS QS tranh nêu nội dung cđa tranh - HS t×m tiÕng míi

- HS đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc cá nhân, lớp

HS đọc chủ đề luyện nói

- HSQS tranh luyện nói theo tranh, - Các bạn trồng lúa nớc ruộng bậc thang bạn miền núi

- HS trả lời

- §¹i diƯn nhãm nãi tríc líp

- HS viết vào tập viết, ý viết kích c mu ch

ăc, âc

(11)

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009

To¸n

TiÕt 73 : Mêi mét, mêi hai I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết : số 11, gồm chục đơn vị Số 12 gồm chục đơn vị - Biết đọc, viết số Bớc đầu nhận biết số có chữ số

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Que tÝnh - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán

III Cỏc hot ng dy hc:

HĐ thầy A.Bài cò (3’)

- GVgọi HS lên bảng viết chc = n v

- HS lên bảng điền số vào vạch tia số - GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy mới: *Giới thiệu bµi (2’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

H§1: Giíi thiƯu sè 11.(7 )’

- LÊy chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

- GV ghi bảng 11 §äc lµ mêi mét

- Số mời gồm chục đơn vị?

- Số 11 đợc viết chữ số?

- GV giới thiệu cách viết: Số 11 số có hai chữ số đợc viết hai chữ số

H§2: Giíi thiƯu sè12.(6 )’

- LÊy chơc que tính que tính rời - Đợc tất bao nhiªu que tÝnh?

- Mêi que tÝnh thªm hai que tính m-ời hai que tính

- GV ghi bảng : 12 đọc mời hai - Mời hai gồm chục đơn vị? - Số 12 gồm chữ số? số nào? - Số 12 đợc viết chữ số liền

H§3: Lun tËp.(16 )’

*Bµi 1: Điền số thích hợp vào ô trống - GV củng cố cấu tạo số 10, 11, 12

*Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn(Theo mẫu)

HĐ trò

- HS lên bảng

- HS ly sỏch giỏo khoa để trớc mặt - HS thao tác que tớnh

- Đợc mời que tính

- Mời gồm chục đơn vị

- Số 11 gồm có chữ số viết liền - HS viết bảng số 11 v c

- HS thao tác que tính - Đợc tất 12 que tính - HS nhắc l¹i

- HS đọc mời hai(c - n- l)

- Gồm chục đơn vị

- gồm chữ số, chữ số đứng trớc số đứng sau

- HS nªu yªu cầu tập HS làm tập vào

- HS đếm điền số thích hợp vào ô trống

- HS nhận biết đợc số 11và 12 gồm chục đơn vị để vẽ thêm chấm tròn

11 10 12

••••

•••

••

• •

••••

•••

• •

• ••

ãããã

(12)

*Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác 12 hình vuông

*Bài 4: Điền số vào dới vạch tia số

C.Củng cố, dặn dò.(1 ) - GV nhận xét tiÕt häc

1chơc 1§V 1chơc 1§V 1chơc 2§V

• •

•

• •

•

• •

- HS đếm 11 hình tam giác 12 hình vng để tơ màu

- HS tự chữa

- Về nhà xem lại

Tiếng Việt

Bài 78: uc, c.

I Mục tiêu: - Học sinh đọc viết đợc: uc, c, cần trục , lực sĩ - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm

(13)

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Thầy Trò

A Bài cũ (4)

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiệu trực tiếp học HĐ1: Dạy vần (22)

+ VÇn uc

Bíc1: NhËn diƯn vÇn

Vần uc đợc tạo nên từ âm?

- GV tô lại vần uc nói: vần uc gồm: âm: u, c

Bớc2: Đánh vần

- GVHD HS đánh vần: u- cờ- uc

- §· có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần : trờ -uc- truc- nặng - trục

- Nêu vị trí chữ vần tiếng trục?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ cần trục GV ghi bảng Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS

+ VÇn c (Quy trình tơng tự vần uc) So sánh vần uc với vần c:

Bớc 3: Viết bảng

GV viÕt mÉu vÇn uc; cÇn trơc Cho HS viÕt bảng

GV quan sát nhận xét

3 HĐ2 : Dạy từ ngữ ứng dụng(8’) GV viết từ ứng dụng lên bảng GV gạch dới tiếng chứa từ GV đọc mẫu, giải thích từ ngữ GV cho HS luyện đọc

HS đọc 77

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

gåm âm: u, c HS cài vần uc

HS nhìn bảng phát âm .thêm âm tr, dấu nặng HS cài tiếng trục

HS phát âm

tr đứng trớc uc đứng sau, dấu nặng dới vần uc

- HS đọc trơn: uc, trục HS QS tranh

cần trục

HS nhìn bảng phát âm

Giống nhau: Đều kết thúc vần c Khác nhau: vần c mở đầu +HS quan sát

HS viết bảng

HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học

HS luyện đọc

TiÕt 2

4.HĐ3: Luyện tập Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sa cho HS

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại bi Bc 2: Luyn núi(8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Quan sát tranh tranh giới thiƯu ngêi vµ vËt bøc tranh?

- Mäi ngời làm gì?

- Con báo hiệu cho mäi ngêi thøc dËy? - Bøc tranh vÏ c¶nh nông thôn hay thành

- HS luyn c

- HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

- Đọc câu ứng dông

HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh

- Bác nơng dân trâu, gà trống, chim .Mọi ngời đồng

- gµ trèng

(14)

phè?

GV tæ chøc nãi nhãm, tríc líp Bíc : Lun viÕt(15’)

- GVQS giúp đỡ HS GV cá thể hoá chấm Củng cố dặn dị

- H«m chóng ta vừa học chữ ghi vần gì? - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

uc; c

- HS t×m chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 79

Thứ t ngày 14 tháng năm 2009

Toán

Tiết 74

:

Mời ba, mời bốn, mời lăm.

I

Mục tiêu : Gióp HS:

- Nhận biết: Số 13, gồm chục đơn vị; Số 14 gồm chục đơn vị; Số 15 gồm chục đơn vị

- Biết đọc, viết số Bớc đầu nhận biết số có chữ số II

Đồ dùng dạy học:

- GV &HS: Bộ chữ thực hành Toán

HĐ thầy A.Kiểm tra cũ:(3)

- GV gọi HS lên b¶ng viÕt sè 10; 11; 12 - GV nhËn xÐt ghi điểm

B Dạy mới: * Giới thiệu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

H§1: Giíi thiƯu sè 13.(5 )’

- LÊy chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

- GV ghi bảng 13 Đọc lµ mêi ba

- Số mời ba gồm chục đơn vị? - Số 13 đợc viết chữ số?

- Số 13 số có hai chữ số đợc viết hai chữ số

H§2: Giíi thiƯu sè 14, 15.(9 )

HĐ trò

- HS lên b¶ng

- HS lấy sách giáo khoa, đồ dùng học toán để trớc mặt

- HS thao tác que tính - Đợc mời ba que tính - HS nhắc lại theo( N- B- C)

- Gồm chục đơn vị.HS nhắc lại - Hai chữ số, chữ số1 đứng trớc chữ số đứng sau viết liền

(15)

(Quy trình tơng tự nh số 13.)

HĐ3: Luyện tập.(15 ) - GV cho HS làm tËp

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng *Bài 1: Viết số

a)ViÕt sè vµo chỗ chấm

b) Viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần giảm dần

*Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

*Bài 3: Nối tranh với số thích hợp

*Bài 4: Điền số vào vạch tia số

C Củng cố, dặn dò.(1 ) - GV nhận xét tiết häc

- HS viết đọc số: 14, 15

Lu ý cách đọc số 15: Đọc “Mời lăm”, không đọc “Mời năm”

- HS đọc lại dãy số: 13, 14, 15

- HS nªu yªu cầu tập HS làm tập

- HS làm chữa - 10,11, 12, 13, 14, 15

10 11 12 13 14 15

15 14 13 12 11 10

- HS đếm từ 10 đến 15 ngợc lại HS điền vào trống

- HS đếm số chấm trịn điền số thích hợp vào trống

- HS nêu đợc số 12, 13, 14, 15, 10 gồm chục đơn vị

10 11 12 13 14 15 16

- HS lµm vµ chữa

Tiếng Việt

Bài 79: ôc, uôc.

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt ng dy hc:

Thầy Trò

13

• •

• • •

• •

• • •

14

• •

• • •

• •

15

•

••

•••

••••

•••

•

••

•••

ãããã

ããããã

ã

(16)

A Bài cũ:(4)

B Bài mới: Giíi thiƯu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học 2.HĐ1: Dạy vần (22)

+ Vần ôc

Bíc : NhËn diƯn vÇn

Vần ơc đợc tạo nên từ âm?

- GV t« lại vần ôc nói: vần ôc gồm: âm: ô, c

Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: ụ- c -ục

ĐÃ có vần ôc muốn có tiếng mộc ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần mờ - ôc- môc- nặng mộc - Nêu vị trí chữ vần tiếng mộc? - GV gọi đọc

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ thợ mộc GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS Bíc 3: HD viết bảng

-GV viết mẫu HD quy trình viết: ôc , thợ mộc Lu ý nét nối chữ

- GVnhận xét

+ Vần uôc (quy trình tơng tự vần ôc) So sánh uôc ôc

3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ ngữ GV gọi đọc, nhận xét

HS đọc viết: máy xúc, cúc vạn thọ

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

gåm ©m: ô, c HS cài vần ôc

- HS nhìn bảng phát âm : l- n- thêm âm m, dấu nặng

HS cài tiếng mộc

m ng trớc ôc đứng sau, dấu nặng dới vần ôc

- HS đọc trơn: ôc, mộc HS quan sát tranh

- thợ mộc

HS nhìn bảng phát âm -HSQS quy trình viết

- HS viết bảng con: ôc, thợ mộc Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: Kết thúc ôc Khác nhau: uôc mở đầu u HS gạch chân chữ chứa vần

2, HS c cỏc t ngữ ứng dụng HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2

4.HĐ3 : Luyện tập Bớc : Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

* Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại Bớc 2: Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh lun nãi theo tranh víi gỵi ý:

- Bạn trai tranh làm gì? - Em thấy thái độ bạn nh nào? - Khi phải uống thuốc?

- Hãy kể cho bạn nghe tiêm chủng uống thuốc giỏi nh nào?

GV tỉ chøc nãi nhãm, tríc líp Bíc : Lun viÕt(15’)

- GVQS giúp đỡ HS

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lp)

- HS QS tranh nêu nội dung cđa tranh - HS t×m tiÕng míi

- §äc c©u øng dơng

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh luyện nói theo tranh - tiêm

- bình tĩnh

- bị èm, ®au - HS tù kĨ

(17)

C Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt học

ôc, uôc

- HS tìm chữ vừa học sách, báo

- Về nhà xem trớc 80

Toán

Tiết 75

:

Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín.

I Mục tiêu:

- Nhận biết: số 16, gồm chục đơn vị Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị

- Biết đọc, viết số Bớc đầu nhận biết số có chữ số II Đồ dùng dạy học:

- GV & HS: Bé ch÷ thực hành Toán

HĐ Thầy A Kiểm tra cũ (3’)

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Dạy mới: * Giới thiệu bài:(1) - GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Giới thiệu số 16.(4 )’

- LÊy chơc que tÝnh vµ 6que tính rời (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

- Số mời sáu gồm chục đơn vị? - Số 16 đợc viết chữ số?

H§2: Giíi thiƯu sè 17, 18, 19 (11 ) (Quy trình tơng tự nh số 16.)

HĐ 3: LuyÖn tËp (15 )’

*Bài1: Viết số a) HS đọc viết s

HĐ trò

- HS lờn bng vit 10 đến 15

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS thao tác que tính

- Đợc mời sáu que tính - HS nhắc lại

- Gồm chục đơn vị - HS nhc li

- hai chữ số viết liền - HS viết bảng

- Chú ý: Số 17 gồm chục đơn vị.Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn v

- HS nêu yêu cầu tập HS lµm bµi tËp

- HS đọc viết số: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

- HS đếm điền số thích hợp vào ô trống 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - HS đếm số chấm tròn điền vào ô trống theo cột lần lợt

•••••

••••••

•••••

•••••••

•••••

•••••••

(18)

*Bài 3: Nối tranh với số thích hợp

*Bài 4: Điền số vào vạch tia số - GV nhận xét

C.Củng cố, dặn dò.(1 ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

14 15 16 17 18 19

- HS làm chữa

- Về chuẩn bị tiÕt sau häc bµi 20, hai chơc

TiÕng ViƯt

: Bài 80: iêc- ơc ( tiết ).

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn - Đọc đợc câu ứng dụng;

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt ng dy hc: Tit 1.

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

II Bµi míi:1 Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học 2.HĐ1: Dạy vần :

+Vần iêc

Bíc1: NhËn diƯn vÇn

Vần iêc đợc tạo nên t my õm?

- GV tô lại vần iêc nói: vần iêc gồm âm: i, ê, c

Bớc : Đánh vần

- GVHDHS đánh vần: i - ê- cờ- iêc

- §· có vần iêc muốn có tiếng xiếc ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc

- Nêu vị trí chữ vần tiÕng xiÕc ?

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vÏ g×?

Cã tõ xem xiÕc GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS Bíc : HD viÕt

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: iêc; xem xiếc Lu ý nét nối ch÷

HS đọc sách giáo khoa bài79

HS đọc lại iêc, ơc

HS nhìn bảng phát âm - thêm âm x, dấu sắc - HS cµi tiÕng xiÕc

x đứng trớc, iêc đứng sau, dấu sắc vần iêc

HS đọc trơn: iêc, xiếc HS quan sát tranh

vẽ cảnh xem xiếc

HS nhìn bảng phát âm HSQS quy trình viết

- HS viết bảng con: iêc; xem xiếc 16

lên

ãããã

••••

•••••

••••••

(19)

GVnhận xét

+ Vần ơc (quy trình tơng tự vần iêc) So sánh iêc ơc

3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp hiểu nghĩa từ GVgọi đọc, nhn xột

Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: Kết thúc c

Khác nhau: ơc mở đầu ơ, iêc mở đầu iê

HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt2

4.HĐ3 : Luyện tập Bớc : Luyện đọc(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

* Đọc sgk : GV tổ chức cho HS đọc lại Bớc :Luyện nói (8’)

- GV yªu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh GV chia líp lµm nhãm vµ treo tranh cã néi dung loại hình biểu diễn

- Nhóm 1: ¶nh vỊ xiÕc - Nhãm 2: tranh vỊ móa rối - Nhóm 3: Tranh ảnh ca nhạc Bớc : LuyÖn viÕt (15’)

- GVQS giúp đỡ HS Gv chm bi

4 Củng cố dặn dò

- Hôm vừa học vần gì?

GV cho HS thi tìm từ tiếng có âm vừa học GV tuyên dơng HS thực tốt

- HS luyện đọc cá nhân, lớp

- HS QS tranh vµ nêu nội dung tranh

- HS tìm tiếng - Đọc câu ứng dụng

HS c tờn chủ đề

- HSQS tranh , thảo luận nhóm nội dung tranh sau lên giới thiệu trớc lớp

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

iêc, ơc

- HS tìm chữ vừa học sách, báo Về nhà xem trớc 81

Tự nhiên x hộiÃ

Bài 19: Cuộc sống xung quanh.(Tiết2) I Mục tiêu: Gióp HS biÕt:

- HS quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phơng - HS có ý thức gắn bó u mến q hơng

II §å dïng dạy học:

- GV: Tranh hình 18 19

III Các hoạt động dạy học

HĐ Thầy A Kiểm tra cũ (3 ) :

- GV? tiết trớc em học gì? - GV nhận xét, tuyên dơng

B Dạy míi. * Giíi thiƯu bµi.(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiếp học

HĐ Trò

(20)

HĐ1:Thảo luận sống xung quanh nơi em ë.(15 )’

Mục tiêu: HS nói đợc nét bật sản xuất, buôn bán sinh hoạt địa phơng *Bớc1: Thảo luận nhóm

- GV quan sát giúp đỡ HS *Bớc 2: Thảo luận lớp - GV quan sát giúp đỡ HS *Bớc 3: GV nhn xột, kt lun

HĐ2: Làm việc víi s¸ch gi¸o khoa theo nhãm(15 )’

Mục tiêu: HS phân tích tranh SGK đểnhận tranh vẽ sống nông thôn,thànhphố

*Bớc 1: HDHS đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

*Bíc 2: GV quan s¸t nhËn xÐt: Bức tranh 18 vẽ sống nông thôn, bµi 19 vÏ vỊ cc sèng thµnh

C Củng cố, dặn dò.(1 )

- Hôm học gì? - GV nhận xét tiết học

- HS nói với em ó c quan sỏt

- Đại diện nhóm lên bảng nói công việc chủ yếu mà ngời nơi em thờng làm

- HS liờn hệ công việc mà bố mẹ ngời khác gia đình em làm ngày

- HS tìm tranh 18, 19 đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- HS lần lợt hình tranh nói em nhìn thấy

- HS tr¶ lêi câu hỏi - Tiết sau học 20

Toán

Tiết 76: Hai mơi, hai chục.

I

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết số lợng: 20, 20 gọi chục - Biết đọc, viết số 20

II

Đồ dùng dạy học:

- GV & HS Bộ chữ thực hành Toán III Các hot ng dy hc:

HĐ Thầy A Kiểm tra bµi cị: (4 )’ - GV nhËn xÐt ghi điểm

B Dạy mới: * Giới thiệu bài:(1) - GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Giíi thiƯu sè 20.(12 )’

- LÊy bã chục que tính lấy thêm1 bó chục que tính (GV thao tác nói HS thao tác.)

- Đợc que tính?

- Mời que tính mời que tính hai m-ơi que tính

- GVhai mơi gọi chục Lu ý : viết số 20 Đọc hai mơi

- Số 20 gồm chục đơn vị?

H§2: Lun tËp.(17 )’

*Bài 1: Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, đọc s ú

HĐ Trò

- HS lờn bảng viết từ 10 đến 19

- Hai m¬i que tÝnh

- HS nhắc lại: chục que tính chục que tính chục que tính

- HS nhắc lại

- Gm chc đơn vị.HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu làm tập

- HS đọc viết số, nêu đợc hàng chục hàng đơn vị

(21)

*Bài 2: Trả lời câu hỏi

*Bài 3: Điền số vào dới vạch tia số đọc số đó:

*Bµi 4: Trả lời câu hỏi:

C.Củng cố, dặn dò.(1)

- Số 20 có chữ số? Số 20 gồm chục đơn vị?

- HS trả lời theo nhóm đôi: HS1 hỏi, HS2 trả lời

VD: HS1: Số 12 gồm chục đơn vị?

HS2: Số 12 gồm chục đơn vị (TT với số: 16, 11, 10, 20.)

- HS làm chữa

- HS da vào tia số để trả lời câu hỏi cho

+ Sè liỊn sau cđa 15 lµ sè 16 + Sè liỊn sau cđa 10 lµ sè 11 + Sè liỊn sau cđa 19 lµ sè 20 - HS trả lời

- Về nhà chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2009

Toán

Lun tËp vỊ Hai m¬i, hai chơc.

I

Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết số lợng: 20, 20 gọi chơc - §äc, viÕt sè 20

II

Cỏc hot ng dy hc:

HĐ Thầy A KiĨm tra bµi cị: (4 )’ - GV nhËn xét ghi điểm

B Dạy mới: * Giới thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

H§1: Cđng cè vỊ sè 20.(12 )’

- Mời que tính mời que tính que tính?

- GV hai mơi gọi chục Lu ý : viết số 20 Đọc hai mơi

- S 20 gm my chc đơn vị?

H§2: Lun tËp.

*Bµi 1: ViÕt (Theo mÉu)

- Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, đọc số

*Bài 2: Điến số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu)

HĐ Trò

- HS lờn bng viết từ 10 đến 19

- Hai m¬i que tÝnh

- HS nhắc lại: chục que tính chục que tính chục que tính

- HS nhắc lại

- Gm chc v đơn vị.HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu làm tập

- HS đọc viết số, nêu đợc hàng chục hàng đơn vị

(22)

*Bµi 3: ViÕt(Theo mÉu)

MÉu: Sè liỊn sau cđa 10 lµ 11 Sè liỊn tríc cđa 11 lµ 10

*Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống

C.Củng cố, dặn dò.(1)

- S 20 cú chữ số? Số 20 gồm chục đơn vị?

- HS dựa vào mẫu để trả lời câu hỏi cho + Số liền sau 12 số 13

+ Sè liỊn sau cđa 15 lµ sè 16 + Sè liỊn sau cđa 19 lµ sè 20 + Sè liỊn tríc cđa 11 lµ 10 + Sè liỊn tríc cđa 13 lµ 12 + Sè liỊn tríc cđa 16 lµ 15 + Sè liỊn tríc cđa 20 19 - HS trả lời

8 9 1

0 11 12

7 13

6 14

5 15

0 1 2 3 4 16 17 18 19 2

0

(23)

Tập viết tuần 18

Tuốt lúa, hạt thóc,màu sắc, giấc ngủ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp

II §å dïng:

Giáo viên: Mẫu chữ viết Học sinh: Vở tập viết

III Các hoạt ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

B Bài mới: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3)

GV giới thiệu mẫu chữ viết: Tuốt lúa, hạt thóc giấy ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ly

H§ 2: Hớng dẫn HS cách viết.(7)

GV viết mẫu lần lợt: Tuốt lúa, hạt thóc HD quy trình viÕt tõng tõ ng÷

GV nhËn xÐt, sưa ch÷a chữ viết bảng

HĐ 3: Viết bài.(20)

GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: Mỗi chữ viết dòng.Uốn nắn cho HS, đặc biệt HS yếu (Mai Anh, Tiến).GV nhận xét, chấm bài; tun dơng HS có tiến

C DỈn dß (1’)

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS viết bảng:thanh kiếm, âu yếm

HS ly v trớc mặt

HS quan sát mẫu chữ nhận xét độ cao, cấu tạo chữ

HS đọc từ ngữ

HS quan s¸t nhËn biÕt quy trình viết; Tuốt lúa, hạt thóc HS viết bảng Lu ý: Nét

nối chữ tiÕng

HS quan s¸t néi dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi

Chó ý: T thÕ ngồi, cách cầm bút khoảng cách mắt tới

Về nhà luyện viết vào ô ly

TËp viÕt tn 18

con ốc, đơi guốc, rớc đèn, kênh rạch

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, quy trình từ ngữ - Trình bày đẹp

II §å dïng:

Giáo viên: Mẫu chữ viết - Học sinh: Vở tập viết

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(3)

B Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiệu trực tiếp học

HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu chữ.(3)

GV gii thiu mu ch ó viết ốc, đôi

HS đọc tiết trớc

HS lấy để trớc mặt

(24)

guốc ý giấy ô ly; hớng dẫn HS quan sát mẫu chữ giấy ô ly

HĐ2: Hớng dẫn HS cách viết.(7)

GV vit mẫu lần lợt ốc, đôi guốc HD quy trình viết từ ngữ GV nhận xét, sửa chữa ch vit trờn bng

HĐ 3: Viết bài.(20)

GV nêu yêu cầu luyện viết tập viết: ốc, đôi guốc Mỗi chữ viết dòng Uốn nắn cho HS, đặc biệt HS yếu (Mai Anh, Tiến).GV nhận xét, chấm bài; tuyên d-ơng HS cú tin b

C Dặn dò (1)

GV nhận xét tiết học

cấu tạo chữ

HS đọc từ ngữ

HS quan sát nhận biết quy trình viết ốc, đơi guốc HS viết bảng

Lu ý: NÐt nèi gi÷a chữ tiếng HS quan sát nội dung vë tËp viÕt HS viÕt bµi Chó ý: T ngồi, cách cầm bút, khoảng cách mắt cho hợp lý

Về nhà luyện viết vào vë « ly

Thđ c«ng

TiÕt 19: GÊp mị ca l« ( tiÕt 1) I Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp đợc mũ ca lô bng giy

II Đồ dùng dạy học:

GV: Ca lơ mẫu giấy màu có kích thớc lớn HS: Giấy màu da cam mu

Hồ dán giấy trắng làm Khăn lau tay

HĐ Thầy A Kiểm tra cũ:(3 )

HĐ Trò

(25)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

B D¹y bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’) - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1:HDHS quan sát nhận xét.(5 ) ’ - GV cho HS quan sát mũ ca lô gấp sẵn - GV cho HS nhận xét: hình dáng, kích th-ớc

H§2:HD gÊp mÉu cách gấp mũ ca lô.(12) - GV thao tác:

+ Cách tạo tờ giấy hình vuông + Gấp chéo tờ giấy Hình chữ nhật - Gấp hình 1b

- Miết nhiều lần đờng gấp, xé bỏ phn giy tha

HĐ3: Thực hành.(8 ) - GV cho HS thùc hµnh

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng - GV lu ý HS thực hành xong thu dọn giấy, đồ dùng học cho cn thn

C.Củng cố, dặn dò (1 )’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

bµn

- HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

- HS chó ý QS, nhËn xÐt

- HS quan s¸t GV thùc hiƯn mÉu

- HS gấp tạo hình vng: gấp đơi hình vng theo đờng gấp chéo

- Gấp đơi hình để lấy hình giấu sau mở Gấp lớp giấy phần dới

- HS thực hành ý thực hành giấy nháp nh GV HD

- HS thùc hiÖn

- Về nhà chuẩn bị để tiết sau học tiếp