Bài giảng GA hình 6 ki 2( đã sửa xong)

H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: Ngµy so¹n: 02/01/2011 Ch¬ng II - Gãc Tn 19 TiÕt16: Nưa mỈt ph¼ng I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: + HS hiĨu thÕ nµo lµ nưa mỈt ph¼ng, Lµm quen víi c¸ch phđ nhËn mét kh¸i niƯm. + NhËn biÕt tia n»m gi÷a hai tia theo h×nh vÏ. 2. Kü n¨ng: + BiÕt c¸ch gäi tªn nưa mỈt ph¼ng, biÕt vÏ tia n»m gi÷a hai tia. 3. Th¸i ®é: + CÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng. - Trß : GK, B¶ng nhãm. IIi. Ph ¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm; Luyện tập thực hành; Đặt và giải quyết vấn đề; Thuyết trình đàm thoại. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Më bµi: (5 phót) - Mơc tiªu: §Ỉt vÊn ®Ị. - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: GV ®Ỉt vÊn ®Ị nh SGK. 2. Ho¹t ®éng 1: Nưa mỈt ph¼ng bê a. (20 phót) - Mơc tiªu: Hiểu thế nào là nữa mặt phẳng. Biết cách gọi tên nữa mặt phẳng. - §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ, thíc th¼ng. - C¸ch tiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *GV : Giíi thiƯu vỊ mỈt ph¼ng: Trang giÊy, mỈt ph¼ng lµ h×nh ¶nh cđa mỈt ph¼ng. MỈt ph¼ng nµy kh«ng cã giíi h¹n. *HS: Chó ý vµ lÊy vÝ dơ vỊ mỈt ph¼ng. *GV : Dïng mét trang giÊy minh häa: NÕu ta dïng kÐo ®Ĩ c¾t ®«i trang giÊy ra th× ®iỊu g× x¶y ra ? *HS: Tr¶ lêi. *GV : Khi ®ã ta ®ỵc hai phÇn riªng biƯt cđa mỈt ph¼ng: phÇn chøa kỴ xäc, vµ phÇn kh«ng cã kỴ xäc. Ngêi ta nãi r»ng hai phÇn mỈt ph¼ng riªng biƯt ®ã gäi lµ c¸c nưa mỈt ph¼ng cã bê a. *HS: Chó ý vµ lÊy vÝ dơ minh häa *GV : ThÕ nµo lµ hai nưa mỈt ph¼ng bê a ? 1. Nưa mỈt ph¼ng bê a VÝ dơ: Dïng kÐo c¾t ®«i trang giÊy ta ®- ỵc hai nưa mỈt ph¼ng. VËy: H×nh gåm ®êng th¼ng a vµ mét phÇn mỈt ph¼ng bÞ chia ra bëi a ®ỵc gäi lµ mét nưa mỈt ph¼ng bê a. Chó ý: GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 1 Hình học 6 - Trờng THCS Hoà An: *HS: Trả lời. *GV : Nhận xét và khẳng định: Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nửa mặt phẳng bờ a. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Cho biết hai nửa mặt phẳng có chung bờ a có mối quan hệ gì ? *HS: Trả lời. *GV : Nhận xét Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. *GV : Quan sát hình 2 SGK - trang 72 - Hai mặt phẳng ( I ) và ( II ) có quan hệ gì ? - Vị trí của hai điểm M,N so với đờng thẳng a ? - Vị trí của ba điểm M, N, P so với đờng thẳng a ? *HS: Trả lời. - Hai mặt phẳng ( I ) và ( II ) là hai mặt phẳng đối nhau. - Hai điểm M, N nằm cùng phía với đờng thẳng a. - Hai điểm M, N nằm khác phía với đờng thẳng a . *GV : Nhận xét và yêu cầu học sinh làm ?1. a, Hãy nêu các cách gọi tên khác của hai nửa mặt phẳng ( I ) và ( II ). b, nối M với N, nối M với P. Đoạn thẳng MN có cắt a không ? . Đoạn thẳng MP có cắt a không ? *HS: Hai học sinh lên bảng. *GV : - Yêu cầu học sinh nhận xét. - Nhận xét *HS: Nhận xét và ghi bài. - Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. - Bất kì một đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau. Ví dụ: Nhận xét: - Hai mặt phẳng (I) và (II) là hai mặt phẳng đối nhau. - Hai điểm M, N nằm cùng phía với đờng thẳng a. - Hai điểm M, N nằm khác phía với đờng thẳng a. ?1 a, - Nửa mặt phẳng chứa điểm M, N. - Nửa mặt phẳng chứa điểm P b, - MN a= - MP a= I Kết luận:HS nêu khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. 3. Hoạt động 2: Tia nằm giữa hai tia. (15 phút) : - Mục tiêu: Nhaọn bieỏt tia naốm giửừa hai tia qua hỡnh veừ. - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thớc thẳng. - Cách tiến hành: *GV : Tia là gì ? Đa hình 3 (SGK- trang 72) lên bảng phụ: 2. Tia nằm giữa hai tia. Ví dụ: Hình 3 (SGK- trang 72) . GV: Nguyễn Công Biền Năm học: 2010 - 2011 2 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: ë mçi h×nh vÏ trªn, h·y cho biÕt: VÞ trÝ t¬ng ®èi cđa tia Oz vµ ®o¹n th¼ng MN ?. *HS: Tr¶ lêi. *GV : ë h×nh a ta thÊy tia Oz ∩ MN t¹i ®iĨm n»m gi÷a ®o¹n th¼ng MN, khi ®ã ta nãi: Tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy. *HS: Chó ý nghe gi¶ng. *GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. - ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?. - ë h×nh 3c, tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng MN kh«ng ?. Tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?. *HS:Tr¶ lêi. *GV : - NhËn xÐt . - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lÊy mét vÝ dơ bÊt k× vỊ tia n»m gi÷a hai tia NhËn xÐt: ë h×nh a ta thÊy tia Oz ∩ MN t¹i ®iĨm n»m gi÷a ®o¹n th¼ng MN, khi ®ã ta nãi: Tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ?2 - ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy . - ë h×nh 3c, tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN. Tia Oz cã kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy. KÕt ln: GV nªu ®iỊu kiƯn tia n»m gi÷a hai tia. 4. Tỉng kÕt vµ h íng dÉn häc tËp ë nhµ. (5phót) *Cđng cè: Củng cố khái niệm nữa mặt phẳng - Làm bài tập 2 / 73 - Làm bài tập 4 / 73 HS: Bµi 4 ( SGK – T.73) a) Nưa mỈt ph¼ng bê a chøa ®iĨm A vµ nưa mỈt ph¨ng bê B chøa ®iĨm B b) §o¹n th¼ng BC kh«ng c¾t ®êng th¼ng a. *H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: - VỊ nhµ häc bµi cò vµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK. - Chn bÞ bµi míi “ Gãc ” ===================== GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 3 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: Ngµy so¹n: 09/01/2011 Tn 20 TiÕt17: gãc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: + Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ? 2. Kü n¨ng: + Biết vẽ góc , đọc tên góc , kí hiệu góc + Nhận biết điểm nằm trong góc 3. Th¸i ®é: + CÈn thËn trong khi vÏ h×nh vµ tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: thứơc thẳng, phấn màu, com pa. - Trß : thứơc thẳng, com pa. IIi. Ph ¬ng ph¸p: - D¹y häc tÝch cùc. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Më bµi: (7 phót) - Mơc tiªu: KiĨm tra bµi cò - §Ỉt vÊn ®Ị. - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: GV: Thế nào là nữa mặt phẳng bờ a ?Vẽ dường thẳng xy. điểm O ∈ xy. Chỉ rõ các nửa mặt phẳng của hình trên. Đó là hai nửa mặt phẳng như thế nào? HS: trả lời hai nửa mặt phẳng đối nhau GV ĐVĐ: Hình gồm hai tia chung gốc được gọi là một góc. Vậy góc là gì ta sẽ tìm hiểu trong bài mới. 2. Ho¹t ®éng 1: Gãc Gãc bĐt.– (15 phót) - Mơc tiªu: Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ?, đọc tên góc , kí hiệu góc. - §å dïng d¹y häc: thứơc thẳng, phấn màu, com pa. - C¸ch tiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *GV: H·y vÏ hai tia chung gèc Ox vµ Oy, *HS: Mét häc sinh lªn b¶ng vÏ 1. Gãc. VÝ dơ: GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 4 Hình học 6 - Trờng THCS Hoà An: *GV : Giới thiệu: Hình vẽ trên gọi là góc. Đọc: Góc xOy hoặc góc yOx hoặc góc O Kí hiệu: xOy hoặc yOx hoặc O Ngoài ra còn có các kí hiệu: O hoặcyOx; hoặc; xOy và hai tia Ox và tia Oy gọi là cạnh của góc *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Quan sát hình vẽ ở hình 4b, hình 4c ( SGK trang 74), hãy đọc và kí hiệu các góc ?. *HS : Trả lời. *GV: Nếu M Ox ; N Oy khi đó ta có thể đọc thay góc xOy là : Góc MON hoặc góc NOM. *HS : Chú ý nghe giảng và ghi bài và lấy một số ví dụ. *GV : Hãy đọc và kí hiệu góc trên hình vẽ sau ? Có nhận xét gì về hai tia Ox và Oy ? *HS: - Góc xOy, kí hiệu: xOy - Hai cạnh của góc là hai tia đối nhau. *GV : giới thiệu: Ngời ta nói xOy gọi là góc bẹt. Vậy: Góc bẹt là gì ?. *HS : Trả lời. *GV : Nhận xét và khẳng định: Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. *HS : Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Yêu cầu học sinh làm ?. Hãy nêu một số hình ảnh thực tế của góc, góc bẹt ?. *HS :Thực hiện. *GV : Nhận xét . Hình vẽ trên gọi là góc. Đọc: Góc xOy hoặc góc yOx hoặc góc O. Kí hiệu: xOy hoặc yOx hoặc O Ngoài ra còn có các kí hiệu: O hoặcyOx; hoặc; xOy Hai tia Ox và tia Oy gọi là cạnh của góc Chú ý : Nếu M Ox ; N Oy khi đó ta có thể đọc thay góc xOy là : Góc MON hoặc góc NOM. 2. Góc bẹt Ví dụ: Ta nói: hình vẽ trên là góc bẹt. Vậy: Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. ?. Ví dụ: Độ mở của compa, chùm ánh sáng, bàn đạp chạy, Kết luận: HS nêu khái niệm góc là gì, thế nào là góc bẹt. 3. Hoạt động 2: Vẽ góc. (10 phút) : GV: Nguyễn Công Biền Năm học: 2010 - 2011 5 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: - Mơc tiªu: Biết vẽ góc , đọc tên góc , kí hiệu góc - §å dïng d¹y häc: thứơc thẳng, com pa. - C¸ch tiÕn hµnh: *GV : Híng dÉn häc sinh vÏ gãc. - Nh÷ng u tè nµo ®Ĩ t¹o lªn mét gãc ?. - §Ĩ vÏ ®ỵc gãc bÊt k× th× ta cÇn vÏ ®Ønh vµ hai c¹nh cđa gãc. *HS : Chó ý vµ vÏ theo gi¸o viªn. *GV: Trong trêng hỵp cã nhiỊu gãc, ®Ĩ ph©n biƯt c¸c gãc ngêi ta vÏ thªm mét hay nhiỊu vßng cung nhá ®Ĩ nèi hai c¹nh cđa gãc. VÝ dơ : 1 O ∠ vµ 2 O ∠ *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ lÊy c¸c vÝ dơ. 3. VÏ gãc §Ĩ vÏ ®ỵc gãc bÊt k× th× ta cÇn vÏ ®Ønh vµ hai c¹nh cđa gãc. Chó ý: Trong trêng hỵp cã nhiỊu gãc, ®Ĩ ph©n biƯt c¸c gãc, ngêi ta vÏ thªm mét hay nhiỊu vßng cung nhá ®Ĩ nèi hai c¹nh cđa gãc. VÝ dơ : 1 O ∠ vµ 2 O ∠ KÕt ln: HS nªu c¸ch vÏ gãc. 4. Ho¹t ®éng 3: §iĨm n»m bªn trong gãc. (5 phót) : - Mơc tiªu: Nhận biết điểm nằm trong góc - §å dïng d¹y häc: thứơc thẳng, com pa. - C¸ch tiÕn hµnh: *GV : Quan s¸t h×nh 6 (SGK –trang 74) Cho biÕt : - Gãc jOi cã ph¶i lµ gãc bĐt kh«ng ?. - Tia OM cã vÞ trÝ nh thÕ nµo so víi hai tia Oj vµ Oi ?. *HS : Tr¶ lêi. *GV : NhËn xÐt vµ Giíi thiƯu : Ta thÊy hai tia Oj vµ Oi kh«ng ph¶i lµ hai tia ®èi nhau vµ tia OM n»m gi÷a hai tia Oj vµ Oi . Khi ®ã ta gäi ®iĨm M lµ ®iĨm n»m bªn trong gãc jOi. Vµ tia OM lµ tia n»m bªn trong gãc jOi. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. *GV : - Trong mét gãc bÊt k×, cã bao nhiªu ®iĨm n»m trong gãc ?. - §iỊu kiƯn g× ®Ĩ mét hay nhiỊu ®iĨm n»m bªn 4. §iĨm n»m bªn trong gãc VÝ dơ: NhËn xÐt: Hai tia Oj vµ Oi kh«ng ph¶i lµ hai tia ®èi nhau vµ tia OM n»m gi÷a hai tia Oj vµ Oi. Khi ®ã ta gäi ®iĨm M lµ ®iĨm n»m bªn trong gãc jOi. GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 6 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: trong gãc ?. *HS: Tr¶ lêi. *GV : H·y lÊy mét vÝ dơ vỊ ®iĨm n»m trong gãc vµ nªu c¸c ®iĨm ®ã. *HS: Thùc hiƯn Vµ tia OM lµ tia n»m bªn trong gãc jOi. KÕt ln: GV cđng cè: khi nµo ®iĨm M lµ ®iĨm n»m trong gãc xOy ? 5. Tỉng kÕt vµ h íng dÉn häc tËp ë nhµ. (8phót) * Cđng cè: - Cđng cè kiÕn thøc tõng phÇn. - Bµi 8 (SGK – T.75): Cã tÊt c¶ ba gãc lµ BAD; DAC ; BAD * H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: Học bài và làm các bài tập còn lại ở SGK trang 75 ===================== Ngµy so¹n: 16/01/2011 Tn 21 TiÕt 18: sè ®o gãc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: + C«ng nhËn mçi gãc cã mét sè ®o x¸c ®Þnh. Sè ®o gãc bĐt lµ 180 0 + BiÕt ®Þnh nghÜa gãc vu«ng, gãc nhä, gãc tï 2. Kü n¨ng: + BiÕt ®o gãc b»ng thíc ®o gãc. BiÕt so s¸nh hai gãc 3. Th¸i ®é: + Cã ý thøc tÝnh ®o gãc cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: Thíc th¼ng, SGK, thíc ®o gãc, ª ke. - Trß : Thíc th¼ng, SGK, thíc ®o gãc, ª ke. IIi. Ph ¬ng ph¸p: - D¹y häc tÝch cùc vµ häc hỵp t¸c. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Më bµi: (6 phót) - Mơc tiªu: KiĨm tra bµi cò - §Ỉt vÊn ®Ị. - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: GV: Thế nào là góc , nêu các thành phần của góc ? Thế nào là góc bẹt ? HS: Trả lời. 2. Ho¹t ®éng 1: §o gãc. (15 phót) . - Mơc tiªu: Công nhận mỗi góc có một số đo xác đònh. Biết đo góc bằng thước đo góc. - §å dïng d¹y häc: thíc ®o gãc. GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 7 A C B D Hình học 6 - Trờng THCS Hoà An: - Cách tiến hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung *GV : - Giới thiệu về thớc đo góc. - Đơn vị của góc : Độ . Kí hiệu : ( o ) - Hớng dẫn học sinh đo góc. Để biết số đo góc của góc xOy ta làm nh sau : đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với điểm O và một cạnh của góc ( Oy ). Khi đó cạnh còn lại (Ox) chỉ đến vạch nào của thớc thì đó chính là số đo của góc xOy. *HS : Chú ý và làm theo GV. *GV : Yêu cầu học sinh quan sát ví dụ ( SGK trang 76, 77). *GV : Hãy đo góc trong mỗi hình vẽ sau và cho nhận xét ? a, b, *HS: Hai học sinh lên bảng lần lợt thực hiện. *GV : Nhận xét và khẳng định: - Mỗi góc có một số đo. - Số đo của góc bẹt bằng 180 o . - Số đo của mỗi góc không vợt qua 180 o . *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : YCHS làm ?1. Đo độ mở của cái kéo và của compa ? *HS: - Hai HS lần lợt lên đo. - HS dới lớp thực hiện và NX bài làm của 2 bạn *GV : - Nhận xét . - YCHS đọc chú ý trong SGK tr.77 *HS : Thực hiện. 1. Đo góc Thớc đo góc là một nửa đờng tròn đợc chia thành 180 phần bằng nhau và đợc ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) ở hai vòng cung theo chiều ng- ợc nhau. Tâm của đờng tròn này là tâm của thớc. Đơn vị của góc: Độ. Kí hiệu : ( o ) Cách đo: Đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với điểm O và một cạnh của góc (Oy). Khi đó cạnh còn lại (Ox) chỉ đến vạch nào của thớc thì đó chính là số đo của góc xOy. *Nhận xét : - Mỗi góc có một số đo. - Số đo của góc bẹt bằng 180 o . - Số đo của mỗi góc không vợt qua 180 o ?1. Đo độ mở của cái kéo bằng Đo độ mở của compa bằng GV: Nguyễn Công Biền Năm học: 2010 - 2011 8 Hình học 6 - Trờng THCS Hoà An: Kết luận: HS nhắc lại nhận xét. 3. Hoạt động 2: So sánh hai góc. (15 phút) : - Mục tiêu: HS biết so sánh hai góc. - Đồ dùng dạy học: Thớc đo góc. - Cách tiến hành: * GV: Hãy đo các góc trong mỗi hình vẽ sau: Từ đó điền các dấu >, <, = thích hợp vào ô trống sau: - mJn oIp - mJn qGr - qGr oIp *HS: Một HS lên bảng thực hiện đo và điền dấu thích hợp. *GV : Nhận xét . Vậy muốn so sánh hai góc ta làm thế nào ? *HS: Trả lời. *GV : Hai góc có cùng số đo góc đợc gọi là gì ? Nếu số đo của 2 góc khác nhau đgl gì ? *HS: Trả lời. *GV : Yêu cầu HS làm ?2. *HS : Hoạt động theo nhóm nhỏ. *GV : Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo. *HS: Thực hiện. 2. So sánh hai góc Ví dụ: So sánh các góc sau: Ta có: - mJn = 45 o - qGr = 45 o - qGr = 120 o Khi đó: - mJn < oIp - mJn = qGr - qGr < oIp ?2. BAI = IAC Kết luận: GV củng cố lại cách so sánh hai góc. 4. Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù. (5 phút) : - Mục tiêu: Bieỏt ủũnh nghúa goực vuoõng , goực nhoùn , goực tuứ . - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: *GV : Cho các hình vẽ sau: 3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù Ví dụ: GV: Nguyễn Công Biền Năm học: 2010 - 2011 9 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: H·y t×m sè ®o c¸c gãc trong mçi h×nh vÏ trªn vµ ®iỊn vµo “ ? ” - 0 o < ? < 90 o . - ? = 90 o . - 90 o < ? < 180 o . - ? = 180 o *HS: Thùc hiƯn. *GV: NhËn xÐt vµ giíi thiƯu: *NhËn xÐt: KÕt ln: HS nªu nhËn xÐt vỊ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï. 5. Tỉng kÕt vµ h íng dÉn häc tËp ë nhµ. (4 phót) * Cđng cè : Trình bày cách đo một góc . - Thế nào là hai góc bằng nhau . - Làm thế nào để so sánh hai góc - Thế nào là góc vuông , góc nhọn , góc tù * H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: Học bài và làm các bài tập 12 , 13 , 15 , 16 SGK Ngµy so¹n: 23/01/2011 Tn 22 TiÕt 19: Khi nµo th× xOy + yOz = xOz ? I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: + Häc sinh n¾m ®ỵc khi nµo xOy + yOz = xOz + N¾m ®ỵc c¸c kh¸i niƯm: hai gãc kỊ nhau, bï nhau, phơ nhau, kỊ bï. 2. Kü n¨ng: + RÌn lun kÜ n¨ng tÝnh l«gÝc, dïng thíc ®o gãc, nhËn biÕt quan hƯ gi÷a hai gãc. GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 10 [...]... (O;R) GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 26 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: Hình tròn là gì ? - Hình vẽ b, được gọi là hình tròn *HS: Trả lời *GV : Nhận xét và khẳng định: Vậy: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn và các điểm đường tròn *HS: Chú ý nghe giảng, ghi bài và lấy các ví dụ minh họa 3 Ho¹t ®éng 2:... của góc xOy có số đo Cách 1 64 o Gợi ý: Cách 1: o - Vẽ góc xOy = 64 Do Oz là tia phân giác của góc xOy nên: yOz ∠xOz = ∠ - Oz là tia phân giác của góc xOy thì o yOz ⇒ ∠ yOz = ∠ xOy = 64 o ∠xOz ? ∠ xOz = ? mà ∠xOz + ∠ ∠xOy 64 0 - Vẽ góc ∠xOz lên hình vẽ = = 32 0 Suy ra: ∠xOz = 2 2 *HS: Thực hiện Ta vẽ tia Oz nằm giữa Ox, Oy sao cho *GV : Nhận xét ∠xOz = 32o Cách 2 SGK- trang 86 *GV : Giới thiệu và minh... Đường trong tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách điểm O một khoảng R - Ở hình vẽ a được gọi là đường tròn tâm Kí hiệu: (O;R) O bán kính R Ở hình vẽ b, Có nhận xét gì về vị trí của các điểm M, Vậy: N, P so với đường tròn (O;R) ? *HS: Trả lời Đường trong tâm O, bán kính R là hình *GV : Nhận xét và giới thiệu: gồm các điểm cách điểm O một khoảng R Hình vẽ b, được gọi là hình tròn Kí hiệu: (O;R) GV:... nhµ (9 phót) * Cđng cè: Bài tập 24 và 25, 27 SGK trang 84 Bµi 27 (SGK – T.85) Tia OC n»m gi÷a tia OA vµ OB V× ∠AOB > ∠AOC Nªn ∠AOB = ∠AOC + ∠COB GV: Ngun C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 15 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: Mµ ∠AOB = 1450; ∠AOC = 550 => ∠BOC= 1450- 550= 900 * Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ: Học bài và làm các bài tập 26 , 28 và 29 SGK ===================== Ngµy so¹n: 06/ 03/2011 Tn 24 TiÕt 21:... *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài *GV : u cầu học sinh làm ?2 Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu? *HS: Trả lời *GV : Nhận xét KÕt ln: HS nhắc lại nhận xét của GV 4 Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (8phót) * Cđng cè: Khi nào thì xOy + yOz = xOz - Thế nào là hai góc kề nhau , phụ nhau , bù nhau , kề bù - Làm bài tập 19 và 23 SGK * Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ: Học bài và làm các bài tập 20 , 21... C«ng BiỊn N¨m häc: 2010 - 2011 27 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: dùng compa Cách so sánh: - Mở rộng góc mở của compa sao cho hai đầu kim của compa trùng với hai đầu đoạn thẳng thứ nhất - Giữ ngun độ mở của compa, rồi đặt một đầu compa trùng với một đầu của đoạn thẳng thứ hai.Đầu còn lại sẽ cho ta biết ngay kết quả của việc so sánh *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài *GV : u cầu học sinh tự nghiên cứu các... hiểu đường tròn (10phót) - Mơc tiªu: HS nắm được khái niệm đường tròn và hình tròn - §å dïng d¹y häc: thíc th¼ng compa - C¸ch tiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung *GV : 1 Đường tròn và hình tròn Ở hình vẽ a, Ví dụ: Hãy so sánh khoảng cách OP và ON so với OM ? *HS: OP = OM = ON = 1,7 cm *GV : Nhận xét và giới thiệu: Ở hình vẽ a được gọi là đường tròn tâm O bán kính R Đường tròn là gì ? *HS:Trả... sánh: xOy +yOz với xOz ở hình 23a và hình 23b *HS: Thực hiện GV: Ngun C«ng BiỊn Ở hình a ta có: ∠xOy + ∠yOz = ∠xOz Ở hình b ta có: ∠xOy + ∠yOz > ∠xOz ?1 Ta có: ∠xOy + ∠yOz = ∠xOz * Nhận xét : Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz thì ∠xOy + ∠yOz = ∠xOz ngược lại : nếu ∠xOy + ∠yOz = ∠xOz thì Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz N¨m häc: 2010 - 2011 11 H×nh häc 6 - Trêng THCS Hoµ An: *GV : Nhận xét... : Cho hình vẽ sau: Ví dụ: Hãy đo các góc và so sánh tổng ˆ ˆ xOy +yOz trong mỗi trường hợp sau: a, Hình a b, Hình b *HS: Hai học sinh lên bảng thực hiện và nêu kết luận *GV : Nhận xét ˆ ˆ ˆ Khi nào thì xOy +yOz =xOz ? *HS: Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz *GV : u cầu học sinh làm ?1 Cho góc xOy và tia Oy nằm trong góc đó ˆ Đo góc xOy, yOz, xOz với xOz ˆ ˆ ˆ So sánh: xOy +yOz với xOz ở hình 23a... tròn *HS: Chú ý nghe giảng, trả lời và ghi bài thành hai phần, mỗi phần gọi là cung tròn *GV : ( gọi tắt là cung) Và hai điểm A, B gọi là - Nếu ta nối hai điểm A và B, khi đó: hai đầu mút đoạn thẳng AB gọi là dây cung (gọi tắt là - Nếu ta nối hai điểm A và B, khi đó: dây ) đoạn thẳng AB gọi là dây cung (gọi tắt là Nếu dây đi qua tâm gọi là đường kính dây ) *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài - Nếu dây đi . Ox và tia Oy gọi là cạnh của góc *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Quan sát hình vẽ ở hình 4b, hình 4c ( SGK trang 74), hãy đọc và kí hiệu các góc. Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Yêu cầu học sinh làm ?. Hãy nêu một số hình ảnh thực tế của góc, góc bẹt ?. *HS :Thực hiện. *GV : Nhận xét . Hình vẽ trên