Tài liệu hinh 6 kì II(mới)

Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 Tiết 1: Điểm. Đờng thẳng Ngày soạn:15/09/2010 Ngày dạy: . I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc khái niệm điểm và khái niệm đờng thẳng - Hiểu quan hệ giữa điểm và đờng thẳng - Biết vẽ và đặt tên cho điểm, đờng thẳng - Biết dùng các kí hiệu điểm, đờng thẳng, kí hiệu , . II. Chuẩn bị: Giáo viên: Thớc thẳng, mảnh bìa, hai bảng phụ Học sinh: Thớc thẳng, mảnh bìa III. Tiến trình bài giảng: 1. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1: Em hãy nêu vài bề mặt đợc coi là phẳng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nớc hồ khi không gió .) Câu hỏi 2: Chiếc thớc dài các em đang kẻ có đặc điểm điểm gì ? ( Đáp án: Thẳng, dài .) * Vậy những ví dụ trên là hình ảnh của những khái niệm nào trong hình học ? 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Cho HS quan sát H1: Đọc tên các điểm và nói cách viết tên các điểm, cách vẽ điểm. - Quan sát bảng phụ và chỉ ra điểm D - Đọc tên các điểm có trong H2 - Giới thiệu khái niệm hai điểm trùng nhau, hai điểm phân biệt - Giới thiệu hình là một tập hợp điểm - Hãy chỉ ra các cặp điểm phân biệt trong H2 - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK: Hãy nêu hình ảnh của đờng thẳng. - Điểm A, B, M - Dùng các chữ cái in hoa - Dùng một dấu chấm nhỏ - Điểm A và C chỉ là một điểm - Cặp A và B, B và M . - Sợi chỉ căng thẳng, mép th- ớc . 1. Điểm A B M (h1) A C (h2) (Bảng phụ) - Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau - Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp điểm. 2. Đ ờng thẳng: GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 1 A B C D Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 - Quan sát H3, cho biết : + Đọc tên các đờng thẳng + Cách đặt tên các đờng thẳng - Cho HS quan sát H4: Điểm A, B có quan hệ gì với đờng thẳng d ? - Có thể diễn đạt bằng những cách nào khác ? - Treo bảng phụ tổng kết về điểm, đờng thẳng. - Đờng thẳng a, p - Dùng các chữ cái thờng - Điểm A nằm trên đờng thẳng d, điểm B không nằm trên đ- ờng thẳng d. a p (h3) - Đờng thẳng là một tập hợp điểm. Đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía. Vẽ đờng thẳng bằng một vạch thẳng. 3. Điểm thuộc đờng . d B A (h4) - ở h4: A d ; B d Cáchviết Hình vẽ Kí hiệu Điểm M M M Đờng thẳng a a a IV. Củng cố: Yêu cầu HS làm các bài tập sau: Bài tập 1: Cách đặt tên cho điểm Bài tập 3: Nhận biết điểm , đờng thẳng Bài tập: Vẽ điểm , đờng thẳng V. Hớng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 2 ; 5 ; 6 SGK, 2 ; 3 SBT. GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 2 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: . Ngày dạy : Tiết 2: Bài 2. Ba điểm thẳng hàng. I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng. - Nắm đợc quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng. - Biết vẽ ba điểm thẳng hàng. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Thớc thẳng, phấn màu Học sinh: nt III. Tiến trình bài giảng: 1. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài tập 1, 4 SGK ; (bài 5 ; bài 6 SBT- Lớp 6A) Kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Xem H8a và cho biết: Khi nào ta nói ba điểm A, B, D thẳng hàng ? - Xem H8a và cho biết: Khi nào ta nói ba điểm A, B, C thẳng hàng - Nhận xét về quan hệ giữa ba điểm A, B, C - Trong ba điểm thẳng hàng có thể có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại ? - Yêu cầu học sinh - Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi - Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi - Đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi - Có duy nhất một điểm. 1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng? A B D H8a Khi ba điểm A, B, D cùng nằm trên một đờng thẳng ta nói, chúng thẳng hàng B A C H8b Khi ba điểm A, B, C không cùng thuộc bất cứ đờng thẳng nào,ta nói chúng không thẳng hàng 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng M N O H9 ở H9, ta có: - Điểm C nằm giữa điểm A và B - Điểm A và B nằm lhác phía đối với điểm C - Điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B * Nhận xét: SGK GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 3 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 thảo luận nhóm và làm bài tập 11 - Một số nhóm trình bày kết quả - Nhận xét và thống nhất câu trả lời. Bài tập 11.(SGK-tr.107) - Điểm R nằm giữa điểm M và N - Điểm M và N nằm lhác phía đối với điểm R - Điểm R và N nằm cùng phía đối với điểm M IV. Củng cố - Nhắc những nội dung chính cần nắm đợc - Làm bài tập 10 + Yêu cầu HS lên bảng vẽ + Muốn vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm thế nào ? - Làm bài tập 12: V. H ớng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK - Làm bài tập 8 ; 9 ; 13 ; 14 SGK GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 4 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: . Ngày dạy : Tiết3: Bài 3. Đờng thẳng đi qua hai điểm. I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt - Biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm - Biết vị trí tơng đối giữa hai đờng thẳng: cắt nhau, song song, trùng nhau - Vẽ hình chính xác đờng thẳng đi qua hai điểm II. Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, máy chiếu hắt HS: Thớc thẳng, giấy trong III. Tiến trình bài giảng: 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau: - Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng. - Trả lời miệng bài tập 11 SGK: vẽ hình 12 trên bảng. - Nêu cách vẽ ba điểm không thẳng hàng. Làm bài tập 13. Sgk 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho điểm A, vẽ đ- ờng thẳng a đi qua A. Có thể vẽ đợc mấy đ- ờng thẳng nh vậy ? - Lấy điểm B A, vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm A, B. Vẽ đợc mấy đờng nh vậy? - Đọc thông tiin trong SGK: Có những cách nào để đặt tên cho đờng thẳng ? - Đọc tên những đ- ờng thẳng ở hình H1. Chúng có đặc điểm gì? - Các đờng thẳng ở H2 có đặc điểm gì? - Vẽ hình và trả lời câu hỏi - Làm bài tập 15. Sgk: Làm miệng - Dùng một chữ cái in thờng, hai chữ cái in th- òng, hai chữ cái in hoa - Làm miệng ? Sgk - Đờng thẳng a, HI - Chúng trùng nhau - Chúng cắt nhau 1. Vẽ đ ờng thẳng : A B * Nhận xét: Có một và chỉ một đ- ờng thảng đi qua hai điểm phân biệt 2. Tên đ ờng thẳng: a A B y x 3. Đ ờng thẳng trùng nhau , a. Đờng thẳng trùng nhau H1 a H I b. Đờng thẳng cắt nhau GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 5 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 - Các đờng thẳng ở H3 có đặc điểm gì ? - Chúng song song với nhau H2 J K L c. Đờng thẳng song song H3 * Nhận xét: Hai đờng thẳng phân biệt thì cắt nhau hoặc song song IV. Củng cố: - Làm bài tập 16 - Cho ba điểm và một thớc thẳng. Làm thế nào để biết ba điểm đó có thẳng hàng không? - Làm bài tập 17 Sgk - Làm bài tập 19Sgk V. Hớng dẫn học ở nhà: Học bài theo SGK Làm bài tập 18 ; 20 ; 21 SGK Đọc trớc nội dung bài tập thực hành. GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 6 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: . Ngày dạy : Tiết 4: Bài 4. Thực hành: Trồng cây thẳng hàng. I. Mục tiêu: - Học sinh đợc củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng. - Có kĩ năng dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng. - Có ý thức vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn. II. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị cho 5 nhóm. Mỗi nhóm gồm: - 05 cọc tiêu - 05 quả dọi HS: Đọc trớc nội dung bài thực hành III. Tiến trình bài giảng: 1. Kiểm tra bài cũ: - Khi nào ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nêu cách vẽ ba điểm thẳng hàng. 2. Tổ chức thực hành: 1. Nhiệm vụ: Chôn các cọc hành rào thẳng hàng giữa hai cột mốc A và B Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây đã có bên đờng 2. H ớng dẫn cách làm: Cắm cọc tiêu thẳng đứng ở hai điểm A và B ( dùng dây dọi kiểm tra) Em thứ nhất đứng ở A, Em thứ hai đứng ở điểm C là vị trí nằm giữa A và B Em ở vị trí A ra hiệu cho em thứ 2 ở C điều chỉnh cọc tiêu sao cho che lấp hoàn toàn cọc tiêu B. Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng 3. Thực hành ngoài trời: - Chia nhóm thực hành từ 5 7 HS - Giao dụng cụ cho các nhóm - Tiến hành thực hành theo hớng dẫn 4. Kiểm tra: - Kiểm tra xem độ thẳng của các vị trí a, B, C - Đánh giá hiệu quả công việc của các nhóm - Ghi điểm cho các nhóm IV. Củng cố: V. Hớng dẫn học ở nhà: Đọc trớc nội dung bài tiếp theo GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 7 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 Tiết 6: Luyện tập Ngày soạn:02/10 Ngày dạy : I. Mục tiêu: - Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia bằng các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối nhau - Biết vẽ hình theo cách diễn tả bằng lời. - Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng sự khác nhau gữa tia và đờng thẳng II. Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, máy chiếu hắt HS: Thớc thẳng, giấy trong III. Tiến trình bài giảng: 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau: - Vẽ đờng thẳng xy. Trên đó lấy điểm M. Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đối nhau trong hình vẽ. - Cho HS làm bài tập 25: Phân biệt sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng 2. Luyện tập : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - HS vẽ hình và làm bài tập vào nháp - Nhận xét và ghi điểm: - Trả lời miệng điền vào chỗ trống các câu hỏi - Vẽ hình minh hoạ - Khắc sâu : hai điều kiện để hai tia đối nhau - Một HS lên bảng làm bài tập - Vẽ hình và trả lời câu hỏi theo yêu cầu SGK - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Hoàn thiện câu trả lời - Trả lời miệng bài tập 32 Bài tập 26. SGK H1 A BM H2 A MB a. Điểm M và B nằm cùng phía đối với A b. M có thể nằm giữa A và B (H1), hoặc B nằm giữa A và M (H2) Bài tập 27. SGK a. A b. A Bài tập 32. SGK a.Sai x y O b.Sai x y O Bài tập 28. SGK GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 8 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu HS làm vào vở - Yêu cầu HS làm vào vở - Một HS lên bảng vẽ hình - Một HS lên bảng vẽ hình - Trả lời miệng ( không yêu cầu nêu lí do) x y O M N a. Ox và Oy hoặc ON và OM đối nhau b. Điểm O nằm giữa M và N Bài tập 30. SGK A B C M N a. A IV. H ớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK Làm bài tập từ 23 đến 29 SBT Đọc trớc bài đoạn thẳng GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 9 Giáo án Hình học 6. Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: . Ngày dạy : Tiết 7: Bài 6. Đoạn thẳng. I. Mục tiêu: - Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạ thẳng cắt đờng thẳng, đoạn thẳng, tia - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau - Vẽ hình cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, máy chiếu hắt HS: Thớc thẳng, giấy trong III. Tiến trình bài giảng: 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời: - Vẽ đờng thẳng AB - Vẽ tia AB - Đờng thẳng AB và tia AB khác nhau thế nào ? 2. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho HS vẽ đoạn thẳng AB - Nêu cách vẽ - Đoạn thẳng AB là gì ? - Coá những các nào để gọi tên đoạn thẳng AB ? * Củng cố: Cho làm bài tập 33. SGK - Cho HS quan sát các trờng hợp cắt nhau của đoạn thẳng và đoạn thẳng, đoạn thẳng và đờng thẳng, đoạn thẳng và tia - Vẽ đoạn thẳng AB và mô tả cách vẽ - Phát biểu định nghĩa đoạn thẳng - Có thể gọi là BA a. R và S b. Hai điểm P, Q và tất cả các điểm nằm giữa P và Q. - Quan sát các trờng hợp trong SGK H33, H34, H35 SGK 1. Đoạn thẳng AB là gì ? A B Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm a, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B 2. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳng Cho học sinh quan sát các bảng phụ và mô tả các trờng hợp cắt nhau trong bảng phụ sau: GV: Lê Nga Tr ờng THCS Thái Hòa 10 [...]... trung điểm của AB MA + MB = AB MA = MB AB MA = MB = 2 * Bài tập 61 SGK x A O là trung điểm của AB vì thoả mãn cả hai điều kiện là * Bài tập 63 SGK 5 Hớng dẫn học ở nhà (4) Học bài theo SGK Làm các bài tập 62 , 65 SGK Ôn tập kiến thức của chơng theo HD ôn tập trang 1 26, 127 GV: Lê Nga Trờng THCS Thái Hòa 21 O B x' Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 13 Ôn tập chơng... giữa A, B và cách đều A và B * Củng cố: Bài tập 65 SGK Giáo án Hình học 6 - Trả lời cá nhân bài tập 60 SGK - Để A là trung điểm của AB thì phải thoả mãn điều kiện nào ? - M là trung điểm AB thì M thoả mãn điều kiện nào ? - So sánh AM và MB ? - Tính độ dài của AM và MB - Từ đó hãy nêu cách vẽ điểm M Năm học 2010 - 2011 Bài 60 SGK - Trình bày miệng bài tập 60 SGK - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Nêu điều... bài giảng 1 ổn định lớp(1) 2 Kiểm tra bài cũ (6) HS1: Làm bài tập 56a A C B ĐS: CB = 3 cm HS2: Làm bài tập 56b 3 Bài mới.(23) Hoạt động của thầy - Quan sát H61 SGK và trả lời câu hỏi: - Điểm M có đặc điểm gì đặc biệt ? - Giới thiệu trung điểm M Hoạt động của trò - Thuộc đoạn thẳng AB - Chia đoạn thẳng AB thành hai phần bằng nhau - Nằm chính giữa A và B - Xem H64 và trả lời các câu hỏi a Điểm C là trung... trên máy chiếu nội dung bài GV: Lê Nga Trờng THCS Thái Hòa A Ví dụ: SGK Bài tập 46 SGK - Làm bái tập 46 theo cá nhân - Làm bài tập 47 SGK Nội dụng ghi bảng 1 Khi nào thì tổng độ dài ?1 - Hoàn thiện vào vở 14 N Vì N nằm giữa I và K nên IN + NK = IK Thay số, ta có 3 + 6 = IK Vậy IK = 9 cm Bài tập 47 Sgk K Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 - Làm trên giấy trong - Nhận xét tren máy chiếu - Biết M là...Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 C C D B A A D A C A B D B A B B O x B O x O A x A x O B B O a N a A 3 Củng cố: - Trả lời câu hỏi bài tập 35 SGK - Đáp án: d - Làm bài tập 36 SGK a Không b AB và AC - Làm bài tập 37 Sgk B K x A C 4 Hớng dẫn học ở nhà: Học bài theo SGK Làm bài tập 34 ; 38 ; 39 SGK Làm bài tập 34, 35, 36 GV: Lê Nga Trờng THCS Thái Hòa 11 Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011... trình - Một HS lên bảng trình bày bày - Nhận xét bài làm - Nhận xét và hoàn thiện - Hoàn thiện vào vở vào vở N M x Vì OM < ON nên M nằm giữa O và N, ta có: OM + MN = ON Thay OM = 3 cm, ON = 6 cm ta có: 3 + MN = 6 MN = 6 3 MN = 3 cm Vậy OM = MN (=3 cm) Bài tập 54 SGK - Nhận xét quan hệ OA và OB ? Từ đó suy ra điểm - Làm việc cá nhân nào nằm giữa trong ba - Làm vào vở điểm O, A, B ? - Một HS trả lời câu... Thái Hòa 25 Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 15 Trả bài kiểm tra I Mục tiêu - HS đợc củng cố những kiến thức đã học trong chơng trình HK I - Kiểm tra lại những kĩ năng làm bài tập đã biết - Kĩ năng trình bày bài kiểm tra II Chuẩn bị III Tiến trình bài giảng 1 ổn định lớp 2 Chũa bài kiểm tra GV: Lê Nga Trờng THCS Thái Hòa 26 Giáo án Hình học 6 Tiết 15: Năm học 2010 -... các dụng cụ đo độ dài ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài khác 12 Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 3 Củng cố Bài tập 43 SGK Hình 43: CA, AB, BC Bài tập 44 SGK AD, CD, BC, AB AB + BC + CD + DA = 8,2 cm 4 Hớng dẫn học ở nhà: Xem li sỏch giỏo khoa, v ghi Lm bi tp cũn li trong sgk GV: Lê Nga Trờng THCS Thái Hòa 13 Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 9: KHi nào AM + MB = AB... - Nhận xét bài làm Tơng tự ta tính đợc vào vở - Hoàn thiện vào vở BC = 3 cm Vậy AB = BC ( = 3 cm) 5 Hớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK Làm bài tập 55, 56, 5 7 SGK Đọc trớc bài học tiếp theo ở nhà GV: Lê Nga Trờng THCS Thái Hòa 19 Giáo án Hình học 6 Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 12 Bài 10 trung điểm của đoạn thẳng I Mục tiêu - HS hiểu trung điểm của một đoạn thẳng là gì ? - Biết vẽ... học 6 Năm học 2010 - 2011 p - Yêu cầu một HS lên bảng - Nhận xét hình vẽ r q vẽ hình s Bài 7 SGK A M B Vì M là trung điểm của AB nên: AM = MB = AB 7 = = 3,5cm 2 2 Vẽ trên tia AB điểm M sao cho - Yêu cầu một HS lên bảng - Nhận xét hình vẽ vẽ hình AM = 3,5 cm Bài 8 SGK x A zD O C C - Nhận xét hình vẽ y Hoạt động 3 Trả lời câu Hỏi (8) - Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình - Nhận xét câu trả lời Câu 5 Câu 6 . cũ (6) HS1: Làm bài tập 56a. A B C ĐS: CB = 3 cm HS2: Làm bài tập 56b 3. Bài mới.(23) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Quan sát H61. nên M nằm giữa O và N, ta có: OM + MN = ON Thay OM = 3 cm, ON = 6 cm ta có: 3 + MN = 6 MN = 6 3 MN = 3 cm Vậy OM = MN ( = 3 cm) Bài tập 54. SGK x O CA B