-Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai vào bảng của mình.- Nhận xét, sửa chữa.. Giới thiệu bài: Ghi đề.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
Thứ Môn PPCT Tên dạy
2 Chào cờ
Tập đọc Toán Đạo đức
3 7-8
11
Bạn Nai Nhỏ Kiểm tra
Biết nhận lỗi sữa lỗi
3 Thể dục
Toán Tập viết
TNXH Thủ công
5 12
3
Quay phải, quay trái TC :Nhanh lên bạn Phét cộng có tổng 10
Chữ hoa : B Hệ
Gấp máy bay phản lực
4 Tập đọc
Tốn Chính tả
m nhạc
9 13
5
Gọi bạn
26 + ; 36 + 24 Bạn Nai Nhỏ
n tập hát : Thật hay
5 Thể dục
Tốn LTVC Mỹ thuật
6 14
3
Quay phải , quay trái Động tác v/ thở Luyện tập
Từ vật Câu kiểu Ai ? VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY
6 Chính tả
Tốn Kể chuyện Tập làm văn
Sinh hoạt
6 15
3 3
Gọi bạn
9 cộng với số : + Bạn Nai Nhỏ
Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh
(2)Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010
Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng
- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời CH sgk)
- Thái độ: GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ Sgk
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1 A Bài cũ:
-Gọi em đọc bài: Làm việc thật vui -Trả lời số câu hỏi cuối
- Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẩu toàn 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:
- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
Một lần khác,/chúng nghỉ bãi cỏ xanh thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.//
c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc:
- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng lần
-2 em đọc trả lời câu hỏi giáo viên
-Lắng nghe - Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc câu - Tìm nêu
- Cá nhân,lớp
- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
(3)Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói ?
- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?
Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn ấy?
- Em thích điểm nào? Thảo luận nhóm
- Theo em người bạn tốt người nào? - Em xem sống người khác chưa?
Luyện đọc lại:
- Yêu nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dị:
- hs đọc lại tồn
? Qua câu chuyện em học điều bạn Nai Nhỏ?
- Nhận xét học:
- Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt
- Về nhà chuẩn bị sau: “Gọi bạn”
Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa bạn
-Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn -Hành động cứu bạn bạn
-Mỗi hành động nói lên điều bạn Nai Nhỏ giúp bạn khó khăn
-Tự nêu ý kiến
-Thảo luận nhóm báo cáo kết -Tự nêu ý kiến
- Các nhóm phân vai luyện đọc
Thi đọc nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt
- Đọc - Nêu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: KIỂM TRA I Mục tiêu:
Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: *Kiến thức:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước
* Kĩ năng: - Kĩ thực cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100
- Giải tốn phép tính học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng
(4)II Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:
*Phát đề kiểm tra cho học sinh làm: Bài 1: Viết số :
a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Bài 2:
a.Viết số liền sau 99 ? b.Viết số liền trước 61 ? Bài : Tính
42 84 60 66 + - + - + 54 31 25 16 23
Bài4 : Mai Hoà làm 36 bơng hoa.Riêng Hồ làm 16 bơng hoa Hỏi Mai làm hoa ?
Bài 5 : Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:
M N
*Theo dõi học sinh làm giúp đỡ số em yếu *Thu kiểm
*Đáp án biểu điểm: - Bài1: điểm. - Bài 2: điểm
- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính 0,5 điểm) - Bài 4: 2,5 điểm
- Bài 5: điểm
Đạo đức:
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sữa lỗi Biết cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Kĩ năng: Thực nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi - Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi sữa lỗi.
(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi) II Các hoạt động dạy học:
(5)A Bài cũ:4’
- Học tập, sinh hoạt có tác dụng gì? - Hãy nêu thời gian biểu em?
- Nhận xét tuyên dương B Bài mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”(15’) Mục tiêu: Học sinh xem xác định ý nghĩa hành vi nhận sữa lỗi
Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi thảo luận
- Qua câu chuyện em thấy cần làm mắc lỗi? - Nhận sửa lỗi có tác dụng gì?
- Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ mình.(10’) Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến thái độ
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu tình cho học sinh bày tỏ thái thẻ.Giơ thẻ đỏ đồng ý.Thẻ xanh không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự
+ Người nhận lỗi người dũng cảm?
+ Nếu có lỗi tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? +
- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ giáo viên hỏi thêm em chọn cách đó?
- Nhận xét, kết luận 3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ tập - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết thực hành
- em nêu
- em đọc thời gian biểu
-Lắng nghe
-Chia nhóm4
-Tự thảo luận nêu
- Nghe
- Suy nghĩ đưa ý kiến, giải thích lí
- Lắng nghe -2 em đọc - Nghe, ghi nhớ
Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Tốn: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng 10
+ Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10. + Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước
(6)- Kĩ năng:
+ Thực dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10. + Thực viết 10 thành tổng hai số có số cho trước
+ Thực cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số + Thực xem đồng hồ kim phút vào 12 - Thái độ: Phát huy tính tích cực học tốn II Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ: Đặt tính tính: 84 – 14-; 95 – 26 ;
-Gọi em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Ghi đề. 2.Giảng mới:
Hướng dẫn cách cộng que tính -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác -Lấy que tính thêm que tính ta có que tính
-Viết lên bảng: + = 10 -Hướng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập:
Bài 1: Học sinh viết số có tổng 10
+……= 10
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu phép tính
- Nhận xét
Bài 2: Học sinh tính phép tính có kết 10
- Ghi phép tính lên bảng sau gọi học sinh lên bảng làm
- Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh Bài 4:Rèn kĩ xem đồng hồ.
- Giáo viên để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết mặt đồng hồ 4.Củng cố ,dặn dò:
- Nhắc lại học hôm
- Về nhà tự làm xem sau
-Làm theo yêu cầu
- Nghe
-Lấy que tính làm với giáo viên -Học sinh quan sát tự đặt theo cột dọc
-Đọc yêu cầu toán
-Nêu nối tiếp
-Đọc yêu cầu - hs làm bảng lớp Lớp làm bảng
-Làm nối tiếp miệng -Nhìn đồng hồ nêu to kết -Nhận xét bạn
(7)Tập viết : CHỮ HOA B I Mục tiêu:
- Kiến thức:Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2) II Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
-Yêu cầu học sinh viết bảng Ă, Â, Ăn - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
-Yêu cầu quan sát nhận xét:
+ Chữ hoa B gồm nét, cao ô li? -Hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: Giống nét móc ngược trái phía lệch sang phải đầu móc cong
- Nét 2: Kết hợp hai nét cong trên, cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ
-Giáo viên viết mẫu:
-Yêu cầu học sinh viết bảng
*Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Em hiểu cụm từ nào?
-Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum họp’’
-Nhận xét độ cao chữ, khoảng cách tiếng cụm từ
- Luyện bảng tiếng: “Bạn” - Luyện giấy nháp cụm từ * Hướng dẫn viết vào vở:
-Làm yêu cầu - Nhận xét bạn
-Quan sát,nhận xét - Tự trả lời
-Quan sát giáo viên viết
-Viết bảng -Đọc to cụm từ -Tự nêu
-Chữ cao 2, li: B, h -Luyện bảng
-Luyện
(8)-Theo dõi học sinh viết nhắc nhở tư ngồi viết cho học sinh
*Chấm, chữa cho học sinh 3 Củng cố-dặn dò:
-Yêu cầu viết bảng B hoa, Bạn -Về nhà tự luyện thêm
Tự nhiên &Xã hội: HỆ CƠ I Mục tiêu:
- Kiến thức: Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, bụng, tay chân
- Kĩ năng: Biết co duỗi được, nhờ mà thể cử động - Thái độ: GD hs có ý thức giúp phát triển săn
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở tập III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Khởi động: Cả lớp chơi trò: Đưa tay nào?
-Qua trị chơi em thấy khởi động khớp nào?
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
Hoạt động1: Quan sát hệ
Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi số thể
Cách tiến hành: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu quan sát sờ nắn mô tả bắp cánh tay
-Duỗi cánh tay quan sát -Báo cáo kết nhận xét
Kết luận: Hệ co ngắn hơn.Khi duỗi dài mềm
Hoạt động 2:
-Quan sát lên bảng vào tranh
- Nêu số khác thể mà em biết? Chỉ vào tranh
-Cho học sinh lên thể mà em biết
-Yêu cầu nhận xét bạn Hoạt động 3: Thảo luận
-Mục tiêu: Biết vận động tập thể dục thường xuyên giúp săn
Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi
-Chơi trò chơi - Tự nêu
- Nghe
-Làm việc theo cặp
-Quan sát sờ nắn thể
-Báo cáo kết -Nêu lại kết luận
-Chỉ vào tranh (4 - em) -Nêu học sinh nhận xét bạn - - em
(9)-Chúng ta nên làm để săn chắc? Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên cho phát triển tốt
3 Củng cố-dặn dò:
? Nhờ đâu mà phận thể co, duỗi được?
- Nhận xét học
- Tthực tốt điều học
-Tự nêu
-Nêu lại kết luận
-Nhờ mà ta co duỗi
- Lắng nghe
Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1) I Mục tiêu:
Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực Kĩ năng: Gấp máy bay phản lực Thái độ: GD hs tính cẩn thận, yêu lao động. II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ cơng
-Tranh quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu khổ A4, giấy nháp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
-1 em gấp nhanh tên lửa - Nhận xét, chấm điểm động viên 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
* Giáo viên đưa mẫu cho học sinh quan sát nhận xét mẫu - Em có nhận xét hình dáng, cấu tạo phản lực?
- Em so sánh tên lửa máy bay phản lực có điểm giống khác nhau?
* Hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa
-Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng + Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu -Giáo viên vừa làm, vừa nói lần
- Gọi đến em nhắc lại bước làm dựa vào tranh quy trình
- Cả lớp nghe nhận xét bạn nêu * Có thể cho học sinh làm thử giấy nháp
-Theo dõi em làm giúp đỡ em lúng túng 3 Củng cố- dặn dị:
-Gọi em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực
-1 em làm trước lớp
-Nhận xét mẫu
- Tự so sánh lớp nghe nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc lại bước làm -Nhận xét bạn
(10)-Về nhà tự làm lại đầy đủ bước
-Chuẩn bị tiết sau thực hành -2 em nhắc lại
Thể dục Bài : Quay phải, quay trái. Trò chơi : Nhanh lên bạn !
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ - Học quay phải, quay trái Ơn trị chơi : Nhanh lên bạn ! - Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự
- Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên phổ biến nội dung - Tập họp hàng
-Ôn cách chào báo cáo
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu .- Chơi trị chơi : Diệt vật có hại 2.Phần :
-Tập họp hàng dọc điểm số, báo cáo -Chuyển đội hình vịng trịn sang hàng dọc -Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái
- Tập hợp hàng , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ quay phải , trái , điểm số từ đến hết : – lần
Trò chơi : Nhanh lên bạn ( lần ) - Nhận xét
3.Phần kết thúc : - Đứng vỗ tay hát
-Gv cuøng Hs hệ thống lại họ
- Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại ĐHĐN
- Hs thực
- Hs thực
Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc: GỌI BẠN
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)
- Thái độ: GD hs yêu quý tình bạn
II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK.
(11)- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
-Gọi đọc bài:Bạn Nai Nhỏ
-Theo em người bạn tốt người nào? -Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẩu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:
- Yêu cầu hs đọc dịng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn:
- Yêu cầu hs đọc khổ thơ
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt nghỉ.)
- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc:
- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng lần
Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi ? Bê vàng dê trắng sống đâu? ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ?
? Bê vàng quên đường Dê trắng làm gì? ? Vì Dê trắng đến kêu bê bê? ? Qua thơ ta thấy điều gì?
4.Học thuộc lịng thơ:
- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng - Gọi hs xung phong đọc
- Nhận xét ghi điểm 5 Củng cố, dặn dò:
-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu
-Lắng nghe - Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc - Tìm nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Đọc đồng
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ơ rừng xanh sâu thẳm
-Vì trời hạn hán
-Chạy khắp nẻo tìm Bê
-Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê
- Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng
(12)- hs đọc lại toàn
? Bài thơ giúp em hiểu tình bạn? - Nhận xét học:
- Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt
- Về nhà học thuộc lịng tồn
-Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ
Toán : 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24
Biết giải toán phép cộng
+ Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Thực giải toán phép cộng
+ Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Đồ dùng dạy học:
-Bộ lắp ghép, bảng gài III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
Điền số: + …… = 10 10 = +…… -Nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
-Giới thiệu : 26 + =?
-Hướng dẫn học sinh thao tác que tính -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
*Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ
*Lưu ý: Cần đặt cột đặt sai cột cộng sai kết
-Nhận xét kết hàng đơn vị? 3 Bài tập:
Bài 1: Tính.
Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm bảng - Gọi em lên bảng làm
-Làm vào bảng
- Nghe
-Lấy que tính thao tác tìm kết
-Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)
-Làm tương tự
-Hàng đơn vị có chữ số -Đọc yêu cầu
(13)Yêu cầu hs nêu lại cách tính
Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Gọi em đọc đề
-Hướng dẫn học sinh phân tích tốn u cầu hs giải vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa
3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính cách tính - Nhận xét học
-Về nhà xem lại BT
- Đọc
- Phân tích tốn
em lên bảng giải, lớp tự giải vào
- em - Nghe
Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Chép lại xác , trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Kĩ năng: Làm BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ
- Thái độ: GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
-Giáo viên tự cho học sinh viết từ sai vào bảng mình.-Nhận xét, sửa chữa
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết -Gọi học sinh đọc lại + Đoạn kể ai?
+ Vì cha Nai Nhỏ n lịng cho chơi xa bạn? -Hướng dẫn cách trình bày:
? Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nào?
- Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn, b Chép bài:
- Yêu cầu hs nhìn bảng chép Theo dõi học sinh chép
-Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò
c Chấm bài:
-Tự viết vào bảng
- Nghe
- Lắng nghe -2 em đọc -Kể Nai Nhỏ
-Cha Nai Nhỏ thấy n lịng có người bạn tốt -Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa
-Viết bảng
(14)- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3 Hướng dẫn làm tập:
Bài : Củng cố cách viết ng, ngh. -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa
*Lưu ý:Khi viết ngh trường hợp kèm với âm e, ê, i
Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr. -Gọi học sinh nêu miệng nhỏ - Nhận xét bạn
Củng cố-dặn dò: -Nhận xét học
- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)
-Đổi cho bạn
-Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu -Nhắc lại lưu ý
-Nêu miệng
- Nghe, ghi nhớ
Aâm nhaïc
Bài : Ôn tập hát – Thật hay I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Hát thuộc, diễn cảm làm động tác phụ họa theo nội dung - Trò chơi : dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ
Kĩ : Rèn hát nhịp Thái độ : Thích học hát
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
(15)Hoạt động : Ôn hát Thật hay. -Giáo viên bắt
Hoạt động 2: Cách đánh nhịp.
-Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4: mạnh, nhẹ
Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ.
- Tổ chức trình diễn - Nhận xét tiết học
- Dặn dị: nhà ơn tập lại háy để hát hay Và xem trước Xoè hoa
-HS hat laàn
-Lần đầu : vừa phải -Lần hai : nhanh -HS tập đánh nhịp -Hát vừa đánh nhịp
-Vài nhóm trưởng lên điều khiển -Từng nhóm
-4 em đại diện nhóm lên sử dụng nhạc cụ gõ
Song loan Troáng Thanh phách Mõ
-Lớp gõ theo tiết tấu
Cá nhân , tốp ca , đông
Thứ 5, ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dòng 1)
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 3) - Biết giải toán phép tính ( Bài 4)
- Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ làm tính, giải tốn nhanh, xác loại tốn - Thái độ: GD cho hs lịng say mê học tốn
II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
Gọi học sinh làm:Đặt tính tính:32+8;41+39; -Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng mới:
Bài 1: Tính nhẩm.
-Rèn kĩ tính nhẩm nhanh xác
-2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng
(16)-Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn Bài 2: Tính
-Củng cố cách tính cho học sinh
-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu tập -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra -Yêu cầu nêu kết
Bài 3:Đặt tính tính:
-Yêu cầu làm vào bảng -Nhận xét làm bạn Bài4: Bài giải.
-Gọi nhiều em đọc đề
-Hướng dẫn học sinh tóm tắt giải tốn vào -Chấm, chữa
Bài 5: Số.
Yêu cầu học sinh dùng thước để làm
-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng 3 Củng cố-dặn dị:
-Nhắc lại đề hơm học
-Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập
-Về nhà tự luyện chuẩn bị sau
-Nêu miệng nối tiếp
-Nhận phiếu làm -Đổi phiếu bạn kiểm tra -Nêu kết
-Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu
3-4 em đọc đề
-Tự tóm tắt giải toán vào -Dùng thước để đo
-Nêu kết làm -1 em nhắc lại
Mỹ thuật : VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY I Mục tiêu: (SGV)
II Chuẩn bị: Một số loại thật – Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, vẽ, bút chì màu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh-NX 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề. HĐ1 : Quan sát nhận xét
GV giới thiệu số loài cây: Lá bưởi, Lá bàng, Lá hoa hồng, Lá trầu
GV hỏi : Nêu hình dáng loại Nêu màu sắc
Kết luận : Lá có hình dạng màu sắc khác HĐ1 : Cách vẽ
- HS quan sát hình minh họa -GV giới thiệu hình minh họa:
+ Vẽ hình dáng chung trước
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống
HS đưa đồ dùng lên bàn HS lắng nghe
HS quan sát HS tự nêu
(17)+ Vẽ màu theo ý thích HĐ3 : Thực hành
- GV cho HS xem số vẽ mẫu - GV gợi ý học sinh làm
- GV theo dõi hướng dẫn HĐ4 : Nhận xét đánh giá +Hình dáng
+ Màu sắc
Dặn dị : Sưu tàm tranh ảnh
2HS lên bảng vẽ Lớp thực hành
Luyện từ câu:
TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu:
- Kiến thức: Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3)
- Thái độ: Thể tốt việc nói viết thành câu, u thích môn học II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ:
-Em đặt dấu cuối câu sau: +Tên em
+Em học lớp -Nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Giảng mới:
Bài 1: Tìm từ vật tranh sgk.
-Treo tranh học sinh tìm từ với nội dung tranh - Giáo viên ghi lên bảng
*Kết luận: Đây từ vật -Em tìm từ vật khác? Bài 2: Tìm từ vật bảng sau.
-Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ vật
-Gọi nhắc lại tồn từ Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là ?
-Ghi mơ hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi ?
-Lớp 2A trả lời cho câu hỏi ?
-Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu vào
- em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em ?
+ Em học lớp ?
- Nghe
-Nêu yêu cầu
- Quan sát tranh nêu
-Nhắc lại -Tự tìm thêm -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu
(18)-Chấm, chữa 3 Củng cố-dặn dò :
-Gọi vài em nêu số từ vật ? - Nhận xét học
-Về nhà ễm lại BT.Chuẩn bị sau
…là gì/
-Làm vào
-2 em nêu lại từ - Nghe, ghi nhớ
Thể dục Bài : QUAY PHẢI , QUAY TRÁI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ
I / MUÏC TIÊU :
- n quay phải , quay traùi
- Làm quen với động tác vươn thở tay phát triển chung II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung buổi học - Đứng vỗ tay hát
-Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp - Trò chơi : Diệt vật có hại 2 Phần :
- Quay phaûi , quay traùi
- Động tác vươn thở : – lần - Động tác tay : lần
- Oân động tác học : – lần , ĐT x nhịỉp
- Trò chơi : Qua đương lội ( laàn )
3 Phần kết thúc : - Đứng vỗ tay hát
- Cúi người thả lỏng : – lần - GV HS hệ thống học
- Nhận xét học Về nhà ôn động tác vừa
-HS học động tác vươn thở - HS học động tác tay
- Hs chơi trò chơi : Lần chơi thử ; Lần chơi có thi đua theo tổ
(19)hoc Chuẩn bị sau “ Động tác chân TC : Kéo cưa lừa xẻ “
Thứ 6, ngày tháng năm 2010 Chính tả (Nghe -viết): GỌI BẠN I Mục tiêu:
Kiến thức: Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn
Kĩ năng: Không mắc lỗi Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ
Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ -Nhận xét học sinh viết
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b.Giảng mới:
- Đọc khổ thơ cuối - Gọi em đọc lại
+ Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? + Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng làm gì?
* Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dịng? - Có dấu câu nào?
* Hướng dẫn viết từ khó: Nẻo, lang thang, * Hướng dẫn viết vào vở:
- Kể từ lề tụt vào ô
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc yêu cầu môn + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép
-Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn soát lỗi Bài tập:
Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu
-Gọi em làm mẫu.Cả lớp làm nháp Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ
Bài 3b: Gọi em đọc yêu cầu Làm vào bảng con.Nhận xét bạn Đáp án: Màu mỡ, cửa mở
3 Củng cố- dặn dò:
- Viết lại từ sai nhiều - Về nhà tự luyện thêm
-Viết vào bảng
- em đọc
- Bê Vàng tìm cỏ - Vì trời hạn hán
- Dê trắng tìm bạn - Đoạn văn có câu - Tự nêu
-Viết vào bảng
-Viết vào
-Đổi soát lỗi bạn -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu
-Đọc yêu cầu
-Làm nhận xét bạn
(20)Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu:
Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số. Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng Giải tốn phép tính cộng Kĩ năng:
-Thực phép cộng dạng 9+5, lập bảng cộng với số - Thực trực giác tính chất giao hốn phép cộng
- Giải tốn phép tính cộng
Thái độ: Giáo dục học sinh u thích học tốn, rèn tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy hoc: Que tính
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:Đặt tính tính: 24 + ;3 + 27 ; -Nhận xét bạn -Chấm điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
*Giới thiệu phép cộng +
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết -Ngồi cách sử dụng que tính cịn có cách khác khơng?
-Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc
*Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: cộng với số
-u cầu học thuộc lịng bảng -Kiểm tra xố dần
Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm
Mục tiêu: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh -Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp -Nhận xét bạn
Bài 2:Tính
Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào bảng -Nhận xét bạn
Bài 4: Bài giải.
-Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải vào -Chấm điểm nhận xét kĩ cho học sinh
-Làm bảng
-Sử dụng que tính -Tự nêu
-Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn giáo viên
-Học thuộc lòng bảng
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp
-Làm bảng
(21)3 Củng cố-dặn dò:
-Gọi em đọc lại bảng cộng9+một số -Về nhà tự ôn lại
-2 em nêu
Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu:
* Kiến thức: Dựa theo tranh gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)
* Kĩ năng: Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 * Thái độ: GD hs sẵn lịng giúp đỡ bạn gặp khó khăn
(Ghi chú: HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGKphóng to
- Các trang phục Nai Nhỏ Cha Nai Nhỏ III Các hoạt động dạy học :
Hoạt độngdạy Hoạt động học
A Bài cũ :
-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng -Nhận xét, ghi điểm
B Bài :
1.Giới thiệu :Ghi đề 2.Giảng :
-Giáo viên kể mẫu lần tốc độ vừa phải.Lần tranh
-Học sinh nêu yêu cầu *Kể đoạn theo tranh -3 học sinh nối tiếp kể tranh *Học sinh kể nhóm.Nhóm
-Cần cho học sinh kể đủ đoạn truyện *Kể chuyện trước lớp:
-Gọi số nhóm kể trước lớp -Nhận xét nhóm bạn
-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
-Nhận xét lời bạn
*HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) *Kể toàn câu chuyện:
-Hướng dẫn kể phân vai: + Có vai?
- Lần : Giáo viên người dẫn chuyện - Lần : Học sinh người dẫn chuyện
-2 em kể lại câu chuyện -Nhận xét bạn
- Nghe
-Lắng nghe giáo viên kể -2 em nêu yêu cầu -3 em kể theo tranh - Nối tiếp kể theo nhóm
-3 nhóm kể trước lớp Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại
-Có vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha
- Thực
(22)- Yêu cầu học sinh kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể
- Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò :
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện lời ? Câu chuyện khuyên điều gì?
- Nhận xét học :
- Về nhà tự kể cho người thân nghe
xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt -1 em kể
- Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ
Tập làm văn:
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu:
Kiến thức: Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)
Xếp thứ tự câu truyện Kiến ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)
Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp
Thái độ: GD HS ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận. II Các hoạt động dạy học:
- Tranh minh hoạ tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi em đọc tự thuật - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề. b Giảng mới:
Bài 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi để làm - Gọi vài nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Thứ tự: 1, 4, 3,
- Gọi em đại diện nhóm thi kể, kể lại toàn câu chuyện theo tranh
- Nhận xét nhóm bạn kể
Bài 2:Sắp xếp câu theo thứ tự việc xảy ra - Gọi em đọc
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu tập -Nêu cách xếp
- Nhận xét bạn
Bài 3: Lập danh sách bạn tổ em theo mẫu sgk. - Yêu cầu em làm vào
-2 em đọc.Nhận xét bạn
-Đọc u cầu -Thảo luận nhóm đơi - đến nhóm nêu -2 em kể
- Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu -Làm vào phiếu -Nêu cách xếp
(23)- Chấm, chữa cho học sinh Củng cố- dặn dò:
- Chốt lại nội dung học hôm
- Nhắc nhở em nhà tập lập danh sách nhà theo thứ tự an pha bê
- Chuẩn bị tuần sau
- Nhắc lại đề
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề văn hóa văn nghệ - Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin
- Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ CHUẨN BỊ :
- Giaùo viên : Bài hát, chuyện kể
- Học sinh : Các báo cáo, số tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động : Kiểm điểm công tác. -Ý kiến giáo viên
-Nhận xét, khen thưởng
Hoạt động : Văn hóa, văn nghệ. Sinh hoạt văn nghệ :
Thảo luận : Đề phương hướng tuần -Ghi nhận: Duy trì nề nếp truy tốt -Xếp hàng nhanh, trật tự
-Chuẩn bị đủ đến lớp -Không ăn quà trước cổng trường Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.
-Tổ trưởng báo cáo mặt tuần
-Lớp trưởng tổng kết
-Bình bầu thi đua Lớp trưởng thực đề nghị tổ khen
-Hát số hát học: -Thảo luận nhóm đưa ý kiến Đại diện nhóm trình bày