Mời các bạn tham khảo Đề thi HK 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2017-2018 - THPT Yên Lạc 2 - Mã đề 743 sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC - ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN SINH HỌC, KHỐI 12 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 04 trang ——————— Mã đề thi 743 (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Vì q trình giao phối khơng ngẫu nhiên xem nhân tố tiến hóa bản? A Tạo vô số biến dị tổ hợp B Tạo tổ hợp gen thích nghi C Làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể D Vì tạo trạng thái cân di truyền quần thể Câu 2: Ở quần thể sau trải qua hệ tự phối, tỉ lệ thể dị hợp quần thể 8% Biết hệ xuất phát, quần thể có 20% số cá thể đồng hợp trội cánh dài tính trội hồn tồn so với cánh ngắn Hãy cho biết trước xảy trình tự phối, tỉ lệ kiểu hình sau quần thể trên? A 16% cánh dài : 84% cánh ngắn B 64% cánh dài : 36% cánh ngắn C 84% cánh dài : 16% cánh ngắn D 36% cánh dài : 64% cánh ngắn Câu 3: Một mARN ngắn tổng hợp ống nghiệm có trình tự nuclêôtit là: 5’AUGAXUAAXUAXAAGXGA3’ Nếu đột biến xảy làm nuclêơtit loại X vị trí 12 mARN chuỗi pơlipeptit tổng hợp từ ARN nói có số axit amin là: A B C D Câu 4: Một gen sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrơ có khối lượng 900000 đ.v.c Gen nhân đôi liên tiếp lần địi hỏi mơi trường cung cấp số nucleotit loại là: A A = T = 4200; G = X = 6300 B A = T = 4800; G = X = 7200 C A = T = 7200; G = X = 4800 D A = T = 6300; G = X= 4200 Câu 5: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật đóng vai trị quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là: A Sinh vật phân giải B Sinh vật sản xuất C Động vật ăn thực vật D Động vật ăn động vật Câu 6: Ưu điểm phương pháp tạo giống đột biến là: A Có thể tạo giống đồng hợp tất gen B Có thể tạo giống mang đặc điểm hai loài khác C Dễ thực hiện, dự đốn kết tiến hành D Có thể tạo giống với đặc tính mà tổ tiên chưa có Câu 7: Đặc tính mã di truyền có ý nghĩa đảm bảo thơng tin di truyền truyền cách xác tử ADN tới protein? A Tính liên tục B Tính phổ biến C Tính thối hóa D Tính đặc hiệu Câu 8: Trong tự nhiên, tăng trưởng kích thước quần thể chủ yếu A mức tử vong xuất cư B xuất cư nhập cư C mức sinh sản tử vong D mức sinh sản nhập cư Câu 9: Một gen có 3000 nuclêơtit có loại nucleotit Sau đột biến cặp nuclêơtit, gen có số nucleotit loai A= 750 G=751 Dạng đột biến sau xảy ra? A Mất cặp nuclêôtit loại A – T B Thêm cặp nuclêôtit loại A - T C Mất cặp nuclêôtit loại G - X D Thêm cặp nuclêôtit loại G - X Trang 1/4 - Mã đề thi 743 Câu 10: Ở loài thực vật, màu sắc hoa tác động hai cặp gen (A,a B,b) phân li độc lập Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ bên Các alen a b khơng có chức Những hoa trắng lồi có số kiểu gen tối đa là: A kiểu gen B kiểu gen C kiểu gen D kiểu gen Câu 11: Ở đồng rêu phương Bắc, - năm số lượng cáo lại tăng lên gấp trăm lần, theo chu kì biến động chuột Lemmut (là mồi chủ yếu cáo) Đây dạng biến động số lượng cá thể A theo chu kỳ mùa B theo chu kỳ ngày đêm C không theo chu kỳ D theo chu kỳ nhiều năm Câu 12: Một quần thể hệ P có thành phần kiểu gen là: 0,6AA + 0,4Aa = Tỉ lệ cá thể có kiểu gen aa quần thể hệ sau cho P tự thụ phấn là: A 10% B C 70% D 50% Câu 13: Trong phương thức hình thành lồi đường địa lí, nhân tố sau nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi thành phần kiểu gen hai quần thể? A Quá trình đột biến B Quá trình giao phối C Sự cách li địa lí D Sự thay đổi điều kiện địa lí Câu 14: Tác động chọn lọc đào thải loại alen khỏi quần thể qua hệ chọn lọc chống lại A thể dị hợp B thể đồng hợp C alen lặn D alen trội Câu 15: Trong lai tế bào, ni cấy hai dịng tế bào xơma khác mơi trường dinh dưỡng, chúng kết hợp lại với thành tế bào lai chứa gen hai loài bố mẹ Từ phát triển thành lai thuộc thể đột biến A sinh dưỡng B đa bội C dị đa bội D tứ bội Câu 16: Biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ : 2: 1? Ab Ab AB aB Ab ab aB aB A B C D x x x x aB aB AB ab aB ab ab ab Câu 17: Giai đoạn hình thành mầm mống thể gì? A tiến hóa tiền sinh học B tiến hóa sinh học C tiến hóa hóa học D tiến hóa hữu Câu 18: Phát biểu sau không hóa thạch? A Các quan ruột thừa, xương người ví dụ hóa thạch B Hoá thạch cung cấp cho chứng trực tiếp lịch sử tiến hoá sinh giới C Căn vào tuổi hố thạch, biết loài xuất trước, loài xuất sau D Tuổi hố thạch xác định nhờ phân tích đồng vị phóng xạ có hố thạch Câu 19: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, khủng long nhự trị thời điểm nào? A kỉ Đệ tam đại Tân sinh B kỉ Jura đại Trung sinh C kỉ Silua đại Cổ sinh D kỉ Tam điệp đại Trung sinh Câu 20: Phát biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu B Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn mức tử vong C Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu D Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể nhỏ mức tử vong Câu 21: Trong mô phân chia nguyên phân, xét hai nhóm tế bào hàm lượng ADN tế bào thuộc nhóm một nửa hàm lượng ADN tế bào thuộc nhóm hai Tế bào thuộc nhóm X, tế bào thuộc nhóm hai Y X Y là: A pha G2 pha G1 B pha G1 kì đầu C pha G2 kì đầu D kì đầu kì Trang 2/4 - Mã đề thi 743 Câu 22: Dạng đột biến làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể, làm cân gen thường gây chết với thể đột biến là: A Đột biến đoạn B Đột biến đa bội C Đột biến dị bội D Đột biến đảo đoạn Câu 23: Cho số thao tác quy trình chuyển tạo cừu biến đổi gen sản sinh protein người sữa sau: (1) Chọn lọc nhân dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp (tế bào chuyển gen) (2) Lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào tế bào trứng bị lấy nhân nuôi để phát triển thành phôi (3) Tạo vectơ chứa gen người chuyển vào tế bào xôma cừu sau ni mơi trường nhân tạo (4) Cấy phôi vào tử cung cừu để cừu mang thai đẻ cừu chuyển gen Trình tự thao tác là: A (1) → (4) → (3) → (2) B (3) → (1) → (2) → (4) C (4) → (2) → (3) → (1) D (2) → (1) → (3) → (4) Câu 24: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Cỏ; (2) lúa; (3) sâu ăn lúa; (4) chuột; (5) ếch; (6) rắn Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái A (3) (4) B (5) (6) C (6) (4) D (1) (2) Câu 25: Hiện tượng khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn thụ phấn cho hoa khác ví dụ A cách li học B cách li sau hợp tử C cách li nơi D cách li mùa vụ Câu 26: Hoa bồ công anh nở lúc sáng sớm cụp lại lúc chạng vạng tối kiểu ứng động nào? A Hóa ứng động B Điện ứng động C Nhiệt ứng động D Quang ứng động Câu 27: Phương pháp sau đạt hiệu tốt việc trì ưu lai giống trồng? A nuôi cấy mô tế bào B cho tự thụ phấn bắt buộc C trồng hạt qua chọn lọc D cho giao phấn chéo Câu 28: Loại gen bị đột biến không làm thay đổi vật chất di truyền nhân tế bào là: A gen nhiễm sắc thể thường B gen nhiễm sắc thể giới tính C gen phân tử ADN dạng vòng D gen tế bào sinh dưỡng Câu 29: Bộ nhiễm sắc thể ong mật 2n=32 Số NST ong là: A 24 B 16 C 32 D 64 Câu 30: Bố mẹ dị hợp tử (Aa xAa) biết alen trội trội hoàn toàn Xác suất để có người có kiểu hình trội gia đình có người A 27/256 B 27/64 C 81/256 D 9/64 EG Câu 31: Xét thể có kiểu gen AabbDd Khi 150 tế bào thể tham gia giảm phân eg tạo giao tử, giao tử tạo ra, giao tử abDEg chiếm tỉ lệ 2% Số tế bào xảy hoán vị gen là: A 48 tế bào B 30 tế bào C 36 tế bào D 24 tế bào Câu 32: Con mối nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas Trùng roi có enzim phân giải xelulôzơ gỗ mà mối ăn Quan hệ mối trùng roi là: A kí sinh B cộng sinh C hội sinh D hợp tác Câu 33: Nếu sản phẩm giảm phân tế bào sinh giao tử người gồm loại giao tử là: (n+1), (n-1) n Một giao tử thụ tinh tạo thành hợp tử phát triển thành người bị mắc hội chứng siêu nữ (XXX) Điều chứng tỏ xảy không phân li cặp NST A giảm phân II trình sinh trứng B giảm phân I trình sinh trứng C giảm phân I trình sinh tinh D giảm phân II trình sinh tinh Câu 34: Một số tính trạng suất vật ni trồng nhiều gen quy định, di truyền theo kiểu tương tác A át chế trội B át chế lặn C cộng gộp D bổ sung Trang 3/4 - Mã đề thi 743 Câu 35: Ở loài thực vật, tính trạng hình dạng hai gen không alen phân li độc lập quy định Khi kiểu gen có mặt đồng thời hai alen trội A B cho dẹt, có hai alen trội cho tròn khơng có alen trội cho dài Tính trạng màu sắc hoa gen có alen quy định, alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng Cho dẹt, hoa đỏ (F1) lai phân tích thu Fa phân tích theo tỉ lệ: dẹt, hoa đỏ: tròn, hoa đỏ: tròn, hoa trắng: dài, hoa trắng Biết không xảy đột biến, kiểu gen (F1) sau phù hợp với kết trên? AD Ad AB Ab A B C D Bb Dd Bb Dd aD ab aB ad Câu 36: Cho nhân tố sau: (1) Các yếu tố ngẫu nhiên (2) Chọn lọc tự nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Kích thước quần thể nhỏ Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (1),(2), (4) B (1), (2), (3) C (1), (2), (4) D (2), (3), (4) Câu 37: Dấu hiệu sau dấu hiệu đặc trưng quần thể? A Nhóm tuổi B Tỉ lệ giới tính C Độ đa dạng D Mật độ Câu 38: Khi thành phần thức ăn thiếu Iốt trẻ phát triển chậm, não nếp nhăn, chịu lạnh Vì Iốt A thành phần cấu tạo hoocmon Ơstrogen B thành phần cấu tạo hoocmon sinh trưởng C thành phần cấu tạo hoocmon GnRH D thành phần cấu tạo hoocmon Tiroxin Câu 39: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mô tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn chim sâu Khi số lượng mèo rừng tăng cao, lồi động vật có hội tăng nhanh số lượng? A thỏ B nai C cào cào D chim sâu Câu 40: Vì mao mạch máu chảy chậm động mạch? A Vì áp lực co bóp tim giảm B Vì số lượng mao mạch lớn C Vì tổng tiết diện mao mạch lớn D Vì mao mạch thường xa tim - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 743 ... thuộc nhóm X, tế bào thuộc nhóm hai Y X Y là: A pha G2 pha G1 B pha G1 kì đầu C pha G2 kì đầu D kì đầu kì Trang 2/ 4 - Mã đề thi 743 Câu 22 : Dạng đột biến làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể,... → (2) B (3) → (1) → (2) → (4) C (4) → (2) → (3) → (1) D (2) → (1) → (3) → (4) Câu 24 : Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Cỏ; (2) lúa; (3) sâu ăn lúa; (4) chuột; (5) ếch; (6) rắn Các nhóm sinh. .. đại Tân sinh B kỉ Jura đại Trung sinh C kỉ Silua đại Cổ sinh D kỉ Tam điệp đại Trung sinh Câu 20 : Phát biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản