... tiến hóa về:
A. phối sinhhọc B. địa lý sinh vật học C. sinhhọc phân tử D. giải phẫu so
sánh
24 ECâu 37: Bằng chứng tiến hóa nào sau đây không phải là bằng chứng sinhhọc phân tử?
A. Tế bào ... mtr SV, có các loại NTST (vô sinh, hữu sinh)
2. Giới hạn sinh thái: là giới hạn chịu đựng của sinh vật
3. Ổ sinh thái: Tập hợp các giới hạn sinh thái
BÀI 36: QUẦN THỂ SINH VẬT
1.KN QTSV: tập hợp ... không gian của QX
- Theo chiều thẳng đứng và chiều ngang
3. Quan hệ giữa các loài trong QX SV
a. Các mối quan hệ sinh thái:
* Quan hệ hỗ trợ (QH cộng sinh, QH hợp tác, QH hội sinh)
- Công sinh: ...
... chứng phôi sinhhọc :
Trường THPT Quang Trung ĐT: 0983636150
11
Đề cương ôn tập sinhhọc12 năm học 2008-2009 Th.S. Lê Hồng Thái
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ÔNTHITỐTNGHIỆP THPT NĂM 2009
MÔN SINH HỌC
I. ...
Các loài
hiện nay
Đề cương ôn tập sinhhọc12 năm học 2008-2009 Th.S. Lê Hồng Thái
tiến hóa
( giải
phẩu –
phôi
sinh học
– địa lý
sinh vật
học –
sinh học
phân tử)
- Sự lặp lai các ... 0983636150
12
Đề cương ôn tập sinhhọc12 năm học 2008-2009 Th.S. Lê Hồng Thái
lợi thi n
nhiên,
bảo vệ
môi
trường
Bài tập
Trường THPT Quang Trung ĐT: 0983636150
17
Đề cương ôn tập sinhhọc12 năm...
... HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP12THÍ ĐIỂM MÔNSINH HỌC
BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Năm học 2007 – 2008
I. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN
Chú ý: Họcsinhhọc theo Bộ Sách giáo khoa nào thìôn tập theo Bộ Sách ...
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP12THÍ ĐIỂM MÔNSINH HỌC
BAN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
Năm học 2007 – 2008
I. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN
Chú ý: Họcsinhhọc theo Bộ Sách giáo khoa nào thìôn tập theo Bộ Sách ... cầu họcsinh giải
thích.
4. Phân loại các dạng câu hỏi, bài tập có trong SGK Sinhhọc12 đồng thời tổng kết các
cách giải để giúp cho họcsinh có đường lối đúng khi làm bài.
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP...
...
On thitot nghiep-DDD
39
B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học.
C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học.
D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh ...
A. Sinh vật nhân sơ là foocmin mêtiônin còn ở nhân thực là
mêtiônin.
B. Sinh vật nhân sơ là mêtiônin còn ở nhân thực là foocmin mêtiônin
.
C. Sinh vật nhân sơ và nhân thực đều là mêtiônin. ...
40/ Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác
động của:
A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá
sinh nội bào.
On thitot nghiep-DDD
33
...
... Mã đề thi 479
Câu 12: Bệnh nào sau đây ở người là do đột biến cấu trúc NST
gây ra?
A. Ung thư máu B. Thi u máu hồng cầu hình lưỡi
liềm.
C. Máu khó đông. D. Bạch tạng.
Câu 13: Một opêrôn Lac ... phát sinh các giao tử không bình thường (n –
1) và (n + 1) là do:
A. thoi vô sắc không được hình thành.
B. tất cả các cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của
giảm phân
Trang 12/ 14 ...
mạch khuôn.
C. theo chiều 5’ 3’ và ngược chiều mã mạch khuôn.
D. theo chiều 3’ 5’ và ngược chiều với mạch khuôn.
Câu 15: MDT mang tính thoái hoá, nghĩa là:
Trang 6/14 - Mã đề thi 479...
... mARN C. ADN D. mARN và prôtêin
16. Các prôtêin có vai trò xúc tác phản ứng sinhhọc được gọi là
A. Hoocmôn B. Phitôhoocmôn C. Enzim D. Côenzim
17. Giai đoạn hoạt hóa axit amin của quá trình dịch ... ra do
A. Mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo hướng ngược chiều tháo xoắn của ADN
B. Mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo chiều từ 5
’
đến 3
’
C. Mạch mới luôn luôn được tổng hợp theo ...
A. Do trong tế bào sinh dưỡng thi u 1 NST thứ 21 B. Do trong tế bào sinh dưỡng có 3 NST
thứ 21
C. Do trong tế bào sinh dưỡng, NST thứ 21 bị lặp đoạn D. Do trong tế bào sinh dưỡng, NST
thứ...
... VỀ THITỐTNGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC
CHÚNG TÔI NHÓM TÁC GIẢ CHUYÊN GIA
VỀ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG ĐÃ SOẠN RA BỘ TÀI LIỆU ÔNTHI
TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN 12 RẤT
NHIỀU GIÁO VIÊN VÀ HỌC ... liệu ônthitốtnghiệpmôn ngữ văn năm 2014
4
Tài liệu chuẩn kiến thức dùng cho giáo viên và họcsinhthi TNTHPT
LIÊN HỆ ĐỂ CÓ ĐẦY ĐỦ ĐT 0168.921.8668
*********
Tài liệu ônthitốtnghiệpmôn ... tan đi những
mệt nhọc trên khuôn mặt họ.
Tài liệu ônthitốtnghiệpmôn ngữ văn năm 2014
12
Tài liệu chuẩn kiến thức dùng cho giáo viên và họcsinhthi TNTHPT
- Tuyên ngôn Độc lập - Hồ Chí...
... to do this work right now.
A. It is impossible for this work to be done right now. B.It is impossible for to be done this work
right now.
C. This work is impossible to do right now. D. This work ... hold the meeting in this narrow room.
A. The meeting had to be hold in this narrow room. B.The meeting has to be hold in this narrow
room.
C.The meeting has to be holded in this narrow room D. ... have something to tell you” Kerry said to Cheryl.
a. Kerry told Cheryl I had something to tell her.
b. Kerry told Chery he had something to tell her.
c. Kerry told Cheryl she had had something to...
... công nghiệp toàn
thế giới .
Năm 1972so với 1922, sản lượng công nghiệp tăng 321 lần, thu nhập quốc dân
tăng 112 lần. Đi đầu trong một số nghành công nghiệp mới: công nghiệp vũ trụ,
công nghiệp ... Toán
học, vật lí học , hoá học, sinh vật học.
Toán học đã có những phát minh lớn và xâm nhập vào các nghành khoa học khác ,
tạo thành quá trình toán học hoá đối với vật lí, hoá học, sinh học, ... xuất
những công cụ mới , vật liệu mới Những phát minh trong sinhhọc dẫn đến
những biến đổi lớn lao trong nông nghiệp , đến sự ra đời của công nghệ sinhhọc
_ Phát minh lớn về công cụ sản xuất...
... fog
13. People don't use this road very often.
A. This road is not used very often B. Not very often this road is not used
C. This road very often is not used D. This road not very often is ... surprise!
A. to see B. seeing C. seen D. See
11. I can’t bear ______this dirty room.
A. seeing B. to see C. seen D. saw
12. Something _______ immediately to prevent teenagers from _______ in factories ... tuyên bố
10. consent : đồng ý, tán thành
11. decide : quyết định
12. demand : yêu cầu
13. deserve : xứng đáng
14. expect : trông đợi
15. dare : dám
16. fail : thất bại
17. forget : quên (...