Bộ đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016

Header Page of 134 BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN SINH HỌC LỚP 12 NĂM 2015-2016 Footer Page of 134 Header Page of 134 Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Phan Bội Châu Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Yên Lạc Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Hồng Đức Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Lương Ngọc Quyến Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Chương Mỹ A Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Lý Thái Tổ Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 2015-2016 – Trường THPT Nguyễn Văn Cừ Footer Page of 134 Header Page of 134 SỞ GD VÀ ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG THPT MÔN: SINH HỌC - LỚP: 12 NGUYỄN VĂN CỪ Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) - Chọn câu trả lời tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm 1/ Hệ sinh thái bao gồm A quần thể sinh vật sinh cảnh B loài quần tụ với không gian xác định C quần xã sinh vật sinh cảnh (môi trường vô sinh quần xã) D quần thể loài sinh cảnh 2/ Hệ sinh thái sau có đặc điểm: cung cấp thêm phần vật chất có số lượng loài hạn chế? A Hoang mạc B Cánh đồng ngô C Rừng mưa nhiệt đới D Rừng rộng ôn đới 3/ Mối liên hệ giới hạn sinh thái vùng phân bố loài thể hiện: A Những loài có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố sinh thái vùng phân bố hẹp B Những loài có giới hạn sinh thái rộng nhân tố sinh thái vùng phân bố rộng C Những loài có giới hạn sinh thái rộng hay hẹp nhiều nhân tố sinh thái không liên quan đến vùng phân bố chúng D Những loài có giới hạn sinh thái rộng nhiều nhân tố sinh thái vùng phân bố rộng ngược lại 4/ Khi nói đặc trưng quần thể, phát biểu sau không đúng? A Mật độ cá thể quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, năm tuỳ theo điều kiện môi trường sống B Tỉ lệ giới tính thay đổi tuỳ thuộc vào loài, thời gian điều kiện môi trường sống C Trong điều kiện môi trường bị giới hạn, đường cong tăng trưởng quần thể có hình chữ S D Kích thước quần thể ổn định giống loài 5/ Ở lục địa Úc có loài Kanguru kiếm ăn có chân trước dài ra, leo trèo gấu Theo sinh học đại, đặc điểm thích nghi hình thành A chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến quy định chân trước dài, móng vuốt sắc xuất ngẫu nhiên quần thể kanguru B chuyển sang đời sống cây, kanguru tự biến đổi đặc điểm thể để thích nghi với môi trường Footer Page of 134 Header Page of 134 C phải thường xuyên bám vào thân để leo lên nên chân trước dài, móng vuốt ngày sắc nhọn D chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị cá thể có chân trước dài, có móng vuốt sắc qua nhiều hệ 6/ Đặc trưng sau đặc trưng quần thể ? A Đa dạng loài B Tỉ lệ giới tính C Mật độ cá thể D Tỉ lệ nhóm tuổi 7/ Phát biểu không nói giai đoạn tiến hoá hoá học ? A Hình thành đại phân tử sinh học protein, axit nucleic, lipit, B Có hình thành mầm mống thể sống C Có tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hoá học D Chịu tác động nguồn lượng tự nhiên tia chớp, núi lửa, 8/ Cho chuỗi thức ăn: Cỏ → Châu chấu→ Ếch→ Rắn hổ mang → Diều hâu Trong chuỗi thức ăn này, rắn hổ mang động vật tiêu thụ A bậc B bậc C bậc D bậc 9/ Phát biểu sau không nói tháp tuổi quần thể sinh vật ? A Các loài giai đoạn phát triển thường có tháp tuổi đáy hẹp, đỉnh tù B Tháp tuổi sơ đồ biểu thị tổ hợp nhóm tuổi quần thể C Tháp tuổi thường thể ba nhóm tuổi là: tuổi trước sinh sản, tuổi sinh sản, tuổi sau sinh sản D Có ba dạng tháp tuổi: dạng phát triển, dạng ổn định, dạng suy giảm Trong tự nhiên quần thể có xu hướng dạng ổn định 10/ Sơ đồ minh họa lưới thức ăn hệ sinh thái gồm loài sinh vật: A,B, C, D, E, F, H Cho kết luận sau lưới thức ăn này: (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn (2) Loài D tham gia vào chuỗi thức ăn khác (3) Loài E tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn loài F (4) Nếu loại bỏ loài B khỏi quần xã loài D (5) Có loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp (6) Nếu loại bỏ loài H khỏi quần xã quần xã bị hủy diệt Các phương án trả lời A (1),(4)(5) B (1),(3),(5) C (2),(5),(6) D (3),(4),(6) 11/ Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên Footer Page of 134 2) Các yếu tố ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên Header Page of 134 (4) Giao phối ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di - nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể là: A (2), (3), (4), (6) B (1), (2), (5), (6) C (1), (2), (4), (5) D (1), (4), (5), (6) 12/ Cho chứng sau (1) ADN loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit (2) Các thể sống cấu tạo tế bào (3) Mã di truyền loài sinh vật có đặc điểm giống (4) Prôtêin loài sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin (5) Xương chi trước loại động vật có xương cánh, xương cẳng, xương cố, xương bàn xương ngón Bằng chứng sinh học phân tử gồm: A (2),(3),(5) B (3),(4),(5) C (1),(3),(4) D (1),(2),(3) 13/ Giới hạn sinh thái A khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian B giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái môi trường, nằm giới hạn sinh thái, sinh vật tồn C khoảng giá trị xác định tất nhân tố sinh thái mà đó sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian D giới hạn chịu đựng số sinh vật số nhân tố sinh thái môi trường, nằm giới hạn sinh thái, sinh vật tồn 14/ Trong lịch sử phát triển sinh giới, có nhiều loài bị tuyệt chủng, nguyên nhân chủ yếu A có thay đổi lớn khí hậu, địa chất B sinh sản lại bị loài khác làm thức ăn C cạnh tranh khác loài D cạnh tranh loài 15/ Khi nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới, người ta vào loại chứng trực tiếp sau để xác định loài xuất trước, loài xuất sau? A Cơ quan thoái hoá B Hoá thạch C Cơ quan tương tự D Cơ quan tương đồng 16/ Nhóm cá thể xem quần thể ? A Đàn voi vườn bách thú B Bầy chim yến Đảo Yến C Các cỏ cánh đồng D Sen, súng đầm 17/ Giữa sinh vật loài có hai mối quan hệ sau đây? A Hỗ trợ cạnh tranh Footer Page of 134 B Hỗ trợ đối kháng Header Page of 134 C Cạnh tranh hợp tác D Quần tụ hỗ trợ 18/ Cỏ băng bãi bồi sông Vonga hoa kết hạt trước mùa lũ nên không thụ phấn cho cỏ băng bờ sông hoa kết hạt mùa lũ Đây biểu loại cách li A học B thời gian C tập tính D địa lý 19/ Phát biểu sau nói đến trình hình thành loài mới? A Quá trình hình thành quần thể thích nghi không thiết hình thành loài B Cách li địa lí tất yếu dẫn đến trình hình thành loài C Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi dẫn đến trình hình thành loài D Sự hình thành loài không liên quan đến đột biến 20/ Cơ quan tương đồng phản ánh A tiến hóa phân ly B tiến hóa đồng quy C chức quy định cấu tạo D nguồn gốc chung 21/ Diễn sinh thái trình A biến đổi quần xã qua giai đoạn, từ lúc khởi đầu kết thúc B biến đổi quần xã qua giai đoạn, không tương ứng với biến đổi môi trường C biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường D biến đổi quần thể tương ứng với biến đổi môi trường 22/ Hình thành loài đường sinh thái phương thức thường gặp A động vật di động xa B thực vật động vật kí sinh C động vật giao phối D thực vật động vật di động xa 23/ Quan hệ loài sinh vật sau không thuộc quan hệ kí sinh? A Dây tơ hồng nhãn C Cây tầm gửi thân gỗ B Phong lan gỗ D Giun đũa lợn 24/ Nhân tố sau nhân tố tiến hóa? A Di nhập gen B Giao phối ngẫu nhiên C Đột biến D Chọn lọc tự nhiên 25/ Trong loài đây, loài có kiểu tăng trưởng số lượng theo tiềm sinh học? A Cá chép ao B Ba ba sông C Ếch, nhái hồ D Vi khuẩn lam hồ 26/ Khi nói diễn thứ sinh, phát biểu sau đúng? A Diễn thứ sinh không làm thay đổi điều kiện môi trường sống quần xã B Diễn thứ sinh không làm thay đổi thành phần loài quần xã C Diễn thứ sinh dẫn đến hình thành nên quần xã tương đối ổn định D Diễn thứ sinh xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật 27/ Trong quần xã rừng nhiệt đới Tam Đảo, loài đặc trưng A động vật ăn cỏ Footer Page of 134 B cá cóc C dây leo D gỗ lớn Header Page of 134 28/ Điều sau không với vai trò quan hệ hỗ trợ ? A Đảm bảo cho quần thể tồn ổn định B Tạo nguồn dinh dưỡng cho quần thể C Làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể D Khai thác tối ưu nguồn sống môi trường 29/ Cho biết đặc điểm sinh thái số loài cá nuôi ao, hồ nước sau: Mè trắng ăn thực vật , sống tầng nước mặt; mè hoa ăn động vật nổi, sống tầng nước mặt; Trắm cỏ ăn thực vật thủy sinh, sống tầng nước mặt tầng giữa; trắm đen ăn thân mềm, sống tầng đáy; cá trôi ăn vụn hữu cơ, sống tầng đáy; cá chép ăn tạp, sống tầng đáy Phân tích đoạn thông tin cho thấy: A Nếu nuôi chung tất loài cá ao chúng cạnh tranh gay gắt chúng có ổ sinh thái trùng hoàn toàn B Nếu nuôi chung tất loài cá ao chúng thể mối quan hệ đối kháng C Nếu nuôi chung tất loài cá ao chúng thể phân tầng thẳng đứng D Nếu nuôi chung tất loài cá ao cạnh tranh trắm đen trắm cỏ gay gắt trắm đen cá chép 30/ Trong trình hình thành loài đường địa lí, phát biểu không đúng? A Trong điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác tạo thành nòi địa lí thành loài B Khi loài mở rộng khu phân bố, điều kiện khí hậu địa chất khác vùng lãnh thổ khu phân bố bị chia cắt vật cản địa lí làm cho quần thể loài bị cách li C Hình thành loài đường địa lí phương thức có động vật thực vật D Điều kiện địa lí nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật -HẾT (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Footer Page of 134 Header Page of 134 ĐÁP ÁN CỦA ĐỀ THI 1C 2C 3A 4C 5C 6D 7D 8D 9A 10D 11B 12B 13A 14C 15B 16D 17D 18B 19A 20C 21D 22C 23A 24C 25A 26C 27A 28B 29C 30C Footer Page of 134 Header Page of 134 SỞ GD & ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU ĐỀ KIỂM TRA HKII - Lớp 12 NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: SINH – Chương trình CHUẨN Thời gian:45 phút Họ tên……………………………………Lớp………… Mã đề thi 132 Câu 1: Diễn sinh thái là: A Quá trình biến đổi quần xã tương ứng với thay đổi môi trường B Quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường C Quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi môi trường D Quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, không tương ứng với biến đổi môi trường Câu 2: Núi lở lấp đầy hồ nước Sau thời gian, cỏ mọc lên, dần trở thành khu rừng nhỏ chỗ trước hệ sinh thái nước đứng Đó là: A Diễn nguyên sinh B Diễn thứ sinh C Diễn phân huỷ D Biến đổi Câu 3: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm chút ít, số lượng loài B giảm mạnh Điều chứng minh cho mối quan hệ: A Cạnh tranh B Hội sinh C Ưc chế - cảm nhiễm D Vật ăn thịt – mồi Câu 4: Hệ sinh thái gì? A Bao gồm quần thể sinh vật môi trường hữu sinh quần B Bao gồm quần thể sinh vật môi trường vô sinh quần xã C Bao gồm quần xã sinh vật môi trường hữu sinh quần xã D Bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã Câu 5: Sự cạnh tranh cá thể loài làm: A Suy thoái quần thể cá thể loài tiêu diệt lẫn B Tăng mật độ cá thể quần thể, khai thác tối đa nguồn sống môi trường C Giảm số lượng cá thể quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể quần thể tương ứng với khả cung cấp nguồn sống môi trường D Tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm Câu 6: Biện pháp sau không sử dụng để bảo vệ nguồn nước Trái đất: A Bảo vệ rừng trồng gây rừng B Bảo vệ nguồn nước sạch, chống ô nhiễm C Cải tạo vùng hoang mạc khô hạn D Sử dụng tiết kiệm nguồn nước Câu 7: Biện pháp sau tác dụng bảo vệ tài nguyên rừng A Ngăn chặn thực nạn phá rừng, tích cực trồng rừng B Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên C Vận động đồng bào dân tộc sống rừng định canh, định cư D Chống xói mòn, khô hạn, ngập úng chống mặn cho đất Câu 8: Khoảng thuận lợi là: A Khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho khả tự vệ sinh vật Footer Page of 134 Header Page 10 of 134 B Khoảng nhân tố sinh thái đảm bảo tốt cho loài, khoảng sinh vật không chịu đựng C Khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực chức sống tốt D Khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho khả sinh sản sinh vật Câu 9: Một khu rừng rậm bị chặt phá mức, dần to, bụi cỏ chiếm ưu thế, động vật dần Đây là: A Diễn phân huỷ B Biến đổi C Diễn thứ sinh D Diễn nguyên sinh Câu 10: Ý nghĩa sinh thái kiểu phân bố đồng cá thể quần thể là: A Làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể B Làm tăng khả chống chịu cá thể trước điều kiện bất lợi môi trường C Duy trì mật độ hợp lí quần thể D Tạo cân tỉ lệ sinh sản tỉ lệ tử vong quần thể Câu 11: Để cải tạo đất nghèo đạm, nâng cao suất trồng người ta sử dụng biện pháp sinh học nào? A Trồng lâu năm B Trồng năm C Trồng họ Đậu D Bổ sung phân đạm hóa học Câu 12: Trong đợt rét hại tháng 1-2/2008 Việt Nam, rau hoa mùa, cỏ chết ếch nhái biểu hiện: A Biến động tuần trăng B Biến động theo mùa C Biến động nhiều năm D Biến động không theo chu kì Câu 13: Quần thể bị diệt vong số nhóm nhóm tuổi sau đây: A Đang sinh sản sau sinh sản B Trước sinh sản sau sinh sản C Trước sinh sản sinh sản D Đang sinh sản Câu 14: Loài sau có kiểu tăng trưởng số lượng gần với hàm mũ? A Ếch nhái ven hồ B Khuẩn lam hồ C Rái cá hồ D Ba ba ven sông Câu 15: Quan hệ cạnh tranh là: A Các cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống cạnh tranh B Các cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống thức ăn, nơi ở, ánh sáng C Các cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống nơi quần thể D Các cá thể quần thể cạnh tranh giành để giao phối Câu 16: Lưới thức ăn bậc dinh dưỡng xây dựng nhằm: A Mô tả quan hệ dinh dưỡng nơi loài quần xã B Mô tả quan hệ dinh dưỡng loài quần xã C Mô tả quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã D Mô tả quan hệ dinh dưỡng loài quần thể Câu 17: Dòng lượng hệ sinh thái thực qua: A Quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã B Quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã C Quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D Quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn Footer Page 10 of 134 Header Page 14 of 134 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mã đề: 132 ĐÁP ÁN 1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.C BIỂU ĐIỂM 10.A 11.C 12.D 13.C 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.B 21.D 22.A 23.D 24.C 25.C 26C 27.B 28.D 29.D 30.A 31.C 32.A 33.B 34.A 35.D 36.B 37.A 38.B 39.A 40.B Footer Page 14 of 134 Mỗi câu 0,25 điểm Header Page 15 of 134 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 MÔN SINH; NĂM HỌC 2015 – 2016 Thời gian làm 45 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 03 trang) -Mã đề thi 132 Câu 1: Trong đặc trưng sau đây, đặc trưng đặc trưng quần xã sinh vật? A Sự phân bố loài không gian B Số lượng cá thể loài đơn vị diện tích hay thể tích C Tỉ lệ giới tính D Nhóm tuổi Câu 2: Các thông sống gần có tượng liền rễ, chúng chia sẻ nguồn nước muối khoáng cho Đây ví dụ tượng A cạnh tranh loài B hội sinh C hỗ trợ loài D cộng sinh Câu 3: Khi nói hình thành loài đường sinh thái, điều sau không đúng? A Trong khu vực địa lí, từ loài ban đầu hình thành nhiều loài B Sự hình thành loài không cần có trở ngại mặt địa lí C Sự hình thành loài chịu tác động nhân tố tiến hóa D Thường hay xảy với loài có khả di động xa Câu 4: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với môi trường C cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có phân hóa mức độ thành đạt sinh sản Câu 5: Tại phần lớn đột biến gen có hại có vai trò quan trọng trình tiến hóa? A Gen đột biến có hại tổ hợp gen lại có lợi tổ hợp gen khác B Tần số đột biến gen tự nhiên nhỏ nên tác hại đột biến gen không đáng kể C Chọn lọc tự nhiên đào thải hoàn toàn gen lặn có hại D Đột biến gen tạo kiểu hình thích nghi với môi trường Câu 6: Khi nói giai đoạn tiến hóa hóa học trình phát sinh, phát triển sống Trái Đất, phát biểu sau không đúng? A Dưới tác dụng nguồn lượng tự nhiên, số chất vô kết hợp với tạo thành chất hữu đơn giản B Các chất hữu hình thành điều kiện khí hậu nguyên thủy Trái Đất đường hóa học C Các chất hữu xuất Trái Đất nhờ trình tổng hợp sinh học D Các chất hữu đơn giản kết hợp với tạo nên đại phân tử hữu điều kiện định Câu 7: Dạng cách li sau đánh dấu loài hình thành? A Cách li sinh thái B Cách li địa lí C Cách li sinh sản D Cách li tập tính Câu 8: Khi nói mối quan hệ loài quần xã sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh biến tướng quan hệ mồi – vật ăn thịt B Những loài sử dụng nguồn thức ăn chung sống sinh cảnh C Trong tiến hóa, loài trùng ổ sinh thái thường hướng đến phân li ổ sinh thái D Quan hệ cạnh tranh loài quần xã xem động lực trình tiến hóa Câu 9: Theo quan niệm thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A Các biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên B Các biến dị ngẫu nhiên, không xác định C Biến dị đột biến không chịu ảnh hưởng môi trường sống Footer Page 15 of 134 Trang 1/4 - Mã đề thi 132 Header Page 16gen of 134 D Đột biến loại biến dị di truyền Câu 10: Phát biểu sau yếu tố ngẫu nhiên trình tiến hóa sinh vật? A Yếu tố ngẫu nhiên làm tăng vốn gen quần thể B Yếu tố ngẫu nhiên làm tăng đa dạng di truyền sinh vật C Yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định D Yếu tố ngẫu nhiên đào thải hết alen trội lặn có hại khỏi quần thể, giữ lại alen có lợi Câu 11: Hiện tượng động vật từ nước di cư lên cạn hàng loạt xảy thời kì nào? A Kỉ Jura đại Trung sinh B Đại Thái cổ đại Nguyên sinh C Kỉ Silua đại Cổ sinh D Đại Tân sinh Câu 12: Hiện tượng sau phản ánh biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kì? A Ở Việt Nam, năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô, chim cu gáy thường xuất nhiều B Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều C Số lượng sâu hại lúa bị giảm đột ngột người nông dân phun thuốc trừ sâu D Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm Câu 13: Hiện tượng khống chế sinh học quần xã dẫn đến A trạng thái cân sinh học quần xã B làm giảm độ đa dạng sinh học quần xã C tiêu diệt loài quần xã D phát triển loài quần xã Câu 14: Khi nói quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Sự phân bố đồng làm tăng cạnh tranh cá thể quần thể B Mật độ cá thể quần thể tổng số cá thể sống khu vực phân bố quần thể C Tỉ lệ giới tính quần thể không chịu ảnh hưởng điều kiện môi trường sống D Thành phần nhóm tuổi quần thể thay đổi tùy thuộc vào loài điều kiện môi trường sống Câu 15: Phát biểu sau nói trình hình thành loài mới? A Sự hình thành loài không liên quan đến trình phát sinh đột biến B Quá trình hình thành quần thể thích nghi không thiết dẫn đến hình thành loài C Quá trình hình thành quần thể thích nghi dẫn đến hình thành loài D Sự cách li địa lí tất yếu dẫn đến hình thành loài Câu 16: Tại kích thước quần thể bị giảm mạnh tần số alen thường thay đổi nhanh chóng? A Kích thước quần thể giảm mạnh dễ bị chọn lọc tự nhiên tác động so với quần thể có kích thước lớn B Khi kích thước quần thể nhỏ dễ bị tác động yếu tố ngẫu nhiên C Khi kích thước quần thể nhỏ tần số đột biến gen lớn nên làm biến đổi tần số alen nhanh D Khi kích thước quần thể nhỏ dễ xảy giao phối gần nên làm biến đổi nhanh chóng tần số alen quần thể Câu 17: Trong trình tiến hóa, cách li địa lí có vai trò A làm phát sinh alen mới, qua làm tăng đa dạng di truyền quần thể B làm biến đổi tần số alen quần thể theo hướng khác C hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể loài D hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể khác loài Câu 18: Phát biểu sau không đúng? A Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hóa phân li B Hóa thạch chứng gián tiếp trình tiến hóa sinh vật C Cơ quan thoái hóa quan tiêu giảm cấu tạo chức trình tiến hóa loài D Sự giống quan tương tự phản ánh tiến hóa đồng quy điều kiện môi trường giống Câu 19: Vây cá mập, vây bò sát biển (ngư long) vây cá voi giống ví dụ A quan tương tự B quan thoái hóa C quan tương đồng D tiến hóa phân li Câu 20: Cặp nhân tố tiến hóa sau làm xuất alen quần thể sinh vật? A Giao phối không ngẫu nhiên di – nhập gen B Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên C Đột biến di – nhập gen D Đột biến chọn lọc tự nhiên Câu 21: Một quần xã có độ đa dạng cao A tính ổn định quần xã cao B cạnh tranh quần thể sinh vật quần xã trở nên gay gắt C cạnh tranh cá thể sinh vật quần thể diễn mạnh mẽ, làm giảm đa dạng sinh học D số lượng cá thể quần thể quần xã ngày tăng lên Footer Page 16 of 134 Trang 2/4 - Mã đề thi 132 Header Page of 134 Câu 22: Xét 17 mặt lí thuyết, số quần xã sau đây, quần xã có khả hình thành loài lai xa đa bội hóa cao nhất? A Quần xã có nhiều loài thực vật sinh sản hữu tính có họ hàng gần gũi B Quần xã có nhiều loài sinh sản vô tính C Quần xã có điều kiện môi trường thay đổi theo hướng xác định D Quần xã có cá thể động vật khác loài giao phối ngẫu nhiên với Câu 23: Trong mối quan hệ loài hoa loài ong hút mật hoa A hai loài lợi không bị hại B loài ong có lợi loài hoa bị hại C loài ong có lợi loài hoa lợi không bị hại D hai loài có lợi Câu 24: Trong phát biểu sau diễn sinh thái, có phát biểu đúng? (1) Diễn sinh thái biến đổi quần xã sinh vật qua giai đoạn khác (2) Quá trình diễn tạo nên quần xã ổn định suy thoái (3) Người ta dự đoán tương lai trình diễn (4) Diễn sinh thái ứng dụng việc quy hoạch nông lâm ngư nghiệp A B C D Câu 25: Hình thành loài A động vật chủ yếu diễn đường lai xa đa bội hóa B đường lai xa đa bội hóa diễn nhanh gặp phổ biến thực vật C đường lai xa đa bội hóa diễn chậm gặp tự nhiên D khác khu vực địa lí (bằng đường địa lí) diễn nhanh thời gian ngắn Câu 26: Xét mối quan hệ sinh thái loài sau đây: (1) Một số loài tảo nước tiết chất độc môi trường ảnh hưởng tới loài cá tôm (2) Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng (3) Loài cá ép sống loài cá lớn (4) Dây tơ hồng sống tán rừng (5) Vi khuẩn cố định đạm họ Đậu Có mối quan hệ thuộc quan hệ đối kháng loài? A B C D Câu 27: Theo thuyết tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên đào thải hoàn toàn alen có hại khỏi quần thể A chọn lọc chống lại alen lặn B chọn lọc chống lại thể dị hợp C chọn lọc chống lại thể đồng hợp lặn D chọn lọc chống lại alen trội Câu 28: Theo quan điểm thuyết tiến hóa tổng hợp, phát biểu sau không nói nhân tố tiến hóa? A Chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng nhịp điệu trình tiến hóa B Các chế cách li thúc đẩy thay đổi tần số alen quần thể C Giao phối gần không làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể D Đột biến tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa Câu 29: Cho số tượng sau: (1) Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khả sinh sản (4) Các khác loài có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn loài thường không thụ phấn cho hoa loài khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? A (3), (4) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (4) Câu 30: Nhóm sinh vật sau coi quần thể? A Tất vooc Cát Bà cánh rừng đảo Cát Bà B Tất cá hồ tự nhiên C Tất sâu khu vườn D Tất vi sinh vật xác chết bị phân hủy - HẾT Footer Page 17 of 134 Trang 3/4 - Mã đề thi 132 Header Page 18 of 134 A C D C A C Footer Page 18 of 134 C B D 10 C 11 C 12 C ĐÁP ÁN 13 A 14 D 15 B 16 B 17 C 18 B 19 A 20 C 21 A 22 A 23 D 24 D 25 B 26 D 27 D 28 B 29 B 30 A Trang 4/4 - Mã đề thi 132 SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH Header Page 19 of 134 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 TRƯỜNG THPT HỒNG ĐỨC MÔN: SINH HỌC - LỚP 12 (BAN CƠ BẢN) (Đề thi gồm 03 trang) Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Quá trình hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom diễn thế: A Nguyên sinh B Thứ sinh C Liên tục D Phân hủy Câu 2: Chuồn chuồn, ve sầu… có số lượng nhiều vào tháng xuân hè, vào tháng mùa đông, thuộc dạng biến động nào? A Không theo chu kì B Theo chu kì ngày, đêm C Theo chu kì mùa D Theo chu kì tháng Câu 3: Có dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật? A B C D Câu 4: Kiểu hệ sinh thái sau có đặc điểm: lượng mặt trời lượng đầu vào chủ yếu, cung cấp thêm phần vật chất có số lượng loài hạn chế? A Hệ sinh thái biển B Hệ sinh thái thành phố C Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới D Hệ sinh thái nông nghiệp Câu 5: Quan sát tháp sinh khối, biết thông tin sau đây? A Các loài chuỗi lưới thức ăn B Năng suất sinh vật bậc dinh dưỡng C Mức độ dinh dưỡng bậc toàn quần xã D Quan hệ loài quần xã Câu 6: Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ: A Giữa thực vật với động vật B Dinh dưỡng C Động vật ăn thịt mồi D Giữa sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải Câu 7: Tháp sinh thái số lượng có dạng lộn ngược đặc trưng cho mối quan hệ: A Vật chủ- kí sinh B Con mồi- vật C Cỏ- động vật ăn cỏ D Tảo đơn bào, giáp xác, cá trích Câu 8: “ Hợp tác chặt chẽ hay nhiều loài tất loài tham gia có lợi” đặc điểm mối quan hệ: A Kí sinh B Cạnh tranh C Hợp tác D Cộng sinh Câu 9: Cá rô phi Việt Nam có giới hạn sinh thái khoảng thuận lợi nhân tố nhiệt độ là: A 15,6 – 42 0C 20 – 25 0C B 5,6 – 420C 20 – 350C 0 C 15,6 – 42 C 20 – 35 C D 5,6 – 420C 20 – 250C Câu 10: Sinh vật có khả phân bố rộng trường hợp nào: A Khoảng chống chịu rộng B Khoảng thuận lợi rộng C Điểm gây chết thấp D Ổ sinh thái rộng Câu 11: Khi đánh bắt cá hồ, người ta đánh bắt nhiều cá giai đoạn non Theo em, ban quản lí hồ nên có định để phát triển bền vững nguồn lợi thủy sản? A Tiếp tục đánh bắt quần thể trạng thái trẻ B Hạn chế đánh bắt quần thể suy thoái C Dừng đánh bắt không bị cạn kiệt tài nguyên Footer Page 19 of 134 Trang 1/3 - Mã đề thi 132 D Tăng cường đánh bắt quần thể ổn định Header Page 134 cứu quần thể chim cánh cụt Bắc Cực có 2000 cá thể, người ta nhận thấy: tỉ lệ Câu 20 12:of Nghiên sinh hàng năm khoảng 4,5% tỉ lệ tử hàng năm khoảng 1,25% Sau thời gian năm, kích thước quần thể đạt là: A 2097 cá thể B 2132 cá thể C 2065 cá thể D 2130 cá thể Câu 13: Rừng mưa nhiệt đới phân bố theo kiểu nào? A Hỗn hợp nhiều kiểu B Theo chiều ngang thẳng đứng C Theo chiều thẳng đứng D Theo chiều ngang Câu 14: Mức độ phong phú số lượng loài quần xã thể hiện: A Độ thường gặp B Sự phổ biến C Độ nhiều D Độ đa dạng Câu 15: Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể hỗ trợ chống chọi với điều kiện bất lợi môi trường B Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể C Các cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống D Các cá thể tận dụng nhiều nguồn sống từ môi trường Câu 16: Phát biểu sau không ? A Quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể trở nên đối kháng B Quan hệ cạnh tranh dẫn đến làm thay đổi mật độ phân bố cá thể quần thể C Cạnh tranh thường xuất mật độ cá thể quần thể tăng cao D Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Câu 17: Tập hợp sinh vật sau gọi quần thể sinh vật? A Những chim hải âu sống đảo Hoàng Sa B Những gà nhốt lồng góc chợ C Những cá đầm D Những công đực vườn bách thú Câu 18: Đặc trưng có vai trò quan trọng việc đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi? A Nhóm tuổi B Mật độ cá thể C Kích thước quần thể D Tỉ lệ giới tính Câu 19: Trong hệ sinh thái cạn, nhóm sinh vật sau thường có sinh khối lớn nhất? A Sinh vật sản xuất B Động vật ăn thực vật C Động vật ăn thịt D Sinh vật phân hủy Câu 20: Cho lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngô, châu chấu ăn ngô, chim chích ếch xanh ăn châu chấu sâu, rắn hổ mang ăn ếch xanh Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc là: A Châu chấu sâu B Rắn hổ mang chim chích C Rắn hổ mang D Chim chích ếch xanh Câu 21: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng loài A giảm chút ít, số lượng loài B giảm mạnh Điều chứng minh cho mối quan hệ: A Vật ăn thịt – mồi B Hội sinh C Ức chế – cảm nhiễm D Cạnh tranh Câu 22: Trong tự nhiên, kiểu phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố cách đồng đều? A Phân bố theo nhóm B Phân bố ngẫu nhiên C Phân bố đồng phân bố ngẫu nhiên D Phân bố đồng Câu 23: Trong ví dụ mối quan hệ loài quần xã sau đây, có ví dụ mối quan hệ hỗ trợ? 1.Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu 2.Chim sáo đậu lưng trâu rừng 3.Cây phong lan bám thân gỗ Footer Page 20 of 134 Trang 2/3 - Mã đề thi 132 4.Cây tầm gửi sống thân gỗ B Header PageA.211 of 134 C D Câu 24: Trên đồng cỏ, bò ăn cỏ Bò tiêu hóa cỏ nhờ vi sinh vật sống cỏ Các chim sáo tìm ăn rận sống da bò Khi nói quan hệ sinh vật trên, có phát biểu đúng? 1.Quan hệ chim sáo rận quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác 2.Quan hệ rận bò quan hệ kí sinh – vật chủ 3.Quan hệ bò chim sáo quan hệ hội sinh Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh A B C D Câu 25: Dây tơ hồng sống tán rừng ví dụ mối quan hệ nào? A Kí sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Cộng sinh - HẾT -(Giám thị không giải thích thêm Học sinh không sử dụng tài liệu.) Footer Page 21 of 134 Trang 3/3 - Mã đề thi 132 Header Page 22 of 134 SỞ GD & ĐT TỈNH THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: SINH HỌC LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: A B C D Câu 2: A B C D Câu 3: A B C D Câu 4: A Câu 5: A C Câu 6: A B C D Câu 7: A C Câu 8: A C Câu 9: A B C D Câu 10: Biến động số lượng cá thể quần thể chia thành dạng biến động theo chu kì đêm theo chu kì mùa không theo chu kì biến động theo chu kì theo chu kì ngày đêm biến động không theo chu kì theo chu kì mùa theo chu kì nhiều năm Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? Chuỗi lưới thức ăn phản ánh mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã Trong lưới thức ăn loài tham gia vào chuỗi thức ăn định Quần xã đa dạng thành phần loài thức ăn đơn giản Trong chuỗi thức ăn, loài thuộc nhiều mắt xích khác Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng? phân bố đồng có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường, cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường phân bố theo nhóm thường gặp đk sống phân bố đồng môi trường, có cạnh trang gay gắt cá thể quần thể Trong hệ sinh thái cạn, loài ưu thường thuộc nhóm sinh vật nào? Giới vi khuẩn B Giới thực vật C Giới động vật D Giới nấm Hiện tượng cá mập nở ăn trứng chưa nở phôi nở sau thuộc mối quan hệ nào? Quan hệ hỗ trợ B Cạnh tranh khác loài Kí sinh loài D Cạnh tranh loài Các yếu tố ảnh hưởng đến kích thước quần thể mức sinh sản, mức tử vong, mức xuất- nhập cư, nguồn sống mức sinh sản, mức tử vong, mức xuất cư, mức nhập cư khối lượng tối đa cá thể, mức sinh sản, mức xuất cư, nhập cư mức sinh sản, mức tử vong, kích thước tối đa cá thể Hiện tượng khống chế sinh học làm cho loài bị tiêu diệt B làm cho quần xã chậm phát triển đảm bảo cân sinh thái quần xã D cân quần xã Nhân tố nhân tố sinh thái vô sinh? Rừng mưa nhiệt đới B Lá khô sàn rừng Cá Rôphi D Đồng lúa Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài, sống không gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian xác định chúng quan hệ với tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc hai loài khác nhau, sống không gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với tập hợp quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian thời gian định, có mối quan hệ gắn bó với thể thống Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kì? Footer Page 22 of 134 Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô chim cu gáy thường xuất nhiều A 23ỞofViệt Header Page 134 B Ở Miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đông giá rét nhiệt độ xuống 0C C Ở đồng rêu Phương bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm D Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Câu 11: Vai trò quan hệ cạnh tranh quần thể A tạo cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức phù hợp đảm bảo tồn phát triển quần thể B tạo cho số lượng giảm hợp lí phân bố cá thể đồng khu phân bố, đảm bảo tồn phát triển quần thể C tạo cho số lượng tăng hợp lí phân bố cá thể quần thể theo nhóm khu phân bố, đảm bảo tồn phát triển quần thể D tạo cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức tối đa, đảm bảo tồn phát triển quần thể Câu 12: Quần thể A nhóm cá thể loài, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian khác nhau, có khả sinh sản tạo thành hệ B tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian khác nhau, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo thành hệ C tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo thành hệ D tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian khác nhau, vào thời điểm khác nhau, có khả sinh sản tạo thành hệ Câu 13: Hệ sinh thái bao gồm A quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã B quần thể sinh vật môi trường vô sinh quần xã C quần xã sinh vật môi trường hữu sinh quần xã D quần thể sinh vật môi trường hữu sinh quần xã Câu 14: Trong chuỗi thức ăn, loài sinh vật mắt xích Nhận xét sau mối quan hệ mắt xích với mắt xích đứng trước mắt xích đứng sau chuỗi thức ăn? A Là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước mắt xích phía sau chuỗi thức ăn B Là sinh vật tiêu thụ bậc C Là sinh vật tiêu thụ bậc D Vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ Câu 15: Diễn sinh thái là: A trình hình thành quần thể sinh vật B trình tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã C trình biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường D trình hình thành loài ưu Câu 16: Cơ sở để xây dựng tháp sinh khối A tổng sinh khối bị tiêu hao hoạt động hô hấp tiết B tổng sinh khối mà bậc dinh dưỡng đồng hóa C tổng sinh khối bậc dinh dưỡng tính đơn vị diện tích thể tích D tổng sinh khối hệ sinh thái đơn vị diện tích Câu 17: Ví dụ thể mối quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể A người trồng xen canh ngô lạc B hải quỳ tôm ký cư di chuyển C loài mọc sống khu rừng D loài ong, kiến, mối sống thành đàn Câu 18: Sinh vật sản xuất sinh vật A phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành chất vô trả lại cho môi trường B động vật ăn thực vật động vật ăn động vật Footer Page 23 of 134 tự tổng hợp nên chất hữu để tự nuôi sống thân C 24cóofkhả Header Page 134 D gồm sinh vật có khả hóa tổng hợp Câu 19: Hình dạng mỏ khác số loài chim chim ăn hạt, chim hút mật, chim ăn thịt phản ánh điều gì? - Phản ánh đặc tính khác ổ sinh thái dinh dưỡng loài chim - Mỗi ổ sinh thái loài chim có đặc điểm thích nghi quan bắt mồi - Phản ánh môi trường sống chúng biến đổi không ngừng - Phản ánh cạnh tranh ngày liệt đến mức độ thay đổi cấu tạo quan bắt mồi - Phản ánh giống ngày nhiều ổ sinh thái dinh dưỡng chúng Tổ hợp câu trả lời A 1, 2, B 1, 2, 3, C 1, D 2, 3, 4, Câu 20: Giới hạn sinh thái A khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển theo thời gian B giới hạn chịu đựng sinh vật số nhân tố sinh thái môi trường Nằm giới hạn sinh thái, sinh vật tồn C giới hạn chịu đựng sinh vật số nhân tố sinh thái môi trường Nằm giới hạn sinh thái, sinh vật tồn D giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái môi trường Nằm giới hạn sinh thái, sinh vật tồn Câu 21: Mối quan hệ sau biểu quan hệ cộng sinh? A Dây tơ hồng bám thân lớn B Làm tổ tập đoàn nhạn cò biển C Sâu bọ sống tổ mối D Trùng roi sống ống tiêu hóa mối Câu 22: Khi khai thác quần thể cá hồ nhiều mẻ lưới thu tỉ lệ cá lớn chiếm ưu so với cá kết luận sau xác? A Chưa khai thác hết tiềm sinh học quần thể cá hồ B Khai thác mức tiềm sinh học quần thể cá hồ C Khai thác đến mức quần thể cá chuẩn bị suy kiệt số lượng cá thể qt cá D Khai thác với tiềm sinh học số lượng cá thể quần thể cá hồ Câu 23: Loài sau có kiểu tăng trưởng số lượng gần với hàm mũ? A Rái cá hồ B Ếch nhái ven hồ C Ba ba ven sông D Vi khuẩn lam hồ Cho tập hợp sinh vật sau: Câu 24: - Những bướm sống cánh đồng cỏ - Những ong vò vẽ làm tổ - Những chuột sống cánh đồng cỏ - Những chim sống khu vườn - Những thú sống khu rừng - Những cỏ sống cánh đồng cỏ - Những mọc ven bờ hồ - Những hải âu làm tổ vách núi - Những ếch nòng nọc ao Số tập hợp sinh vật quần thể: A B C D Câu 25: Kích thước tối thiểu quần thể sinh vật là: A Số lượng cá thể nhiều mà qt đạt được, cân với sức chứa môi trường B Số lượng cá thể mà quần thể cần có để trì phát triển C Số lượng cá thể phân bố khoảng không gian quần thể D Khoảng không gian nhỏ mà quần thể cần có để tồn tại, phát triển Câu 26: Mối quan hệ loài sau không thuộc quan hệ kí sinh vật chủ? A Giun đũa lợn B Rận, bét bò C Phong lan thân gỗ D Tầm gửi cay thân gỗ Footer Page 24 of 134 loài kiến nâu, đẻ trứng nhiệt độ thấp 200C trứng nở toàn cá thể ngược Câu 27: 25Với Header Page of 134 lại Nhân tố ảnh hưởng đến tỉ lệ giới tính kiến nâu A ánh sáng B nhiệt độ C tỉ lệ tử vong cá thể đực D dinh dưỡng Câu 28: Trong mùa sinh sản, tu hú thường hay hất trứng chim chủ để đẻ trứng vào Vậy tu hú chim có mối quan hệ A cạnh tranh (về nơi đẻ) B hợp tác (tạm thời mùa sinh sản) C hội sinh D ức chế - cảm nhiễm Câu 29: Trong hệ sinh thái A vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng B lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng C lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng Câu 30: Về phương diện lí thuyết, quần thể sinh vật tăng trưởng theo tiềm sinh học A điều kiện môi trường bị giới hạn không đồng B mức sinh sản mức độ tử vong xấp xỉ C điều kiện môi trường không bị giới hạn D mức sinh sản giảm mức tử vong tăng Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu) ĐÁP ÁN B A D B D B C B D 10 B 11 A 12 A 13 A 14 D 15 C 16 C 17 D 18 C 19 C 20 A 21 D 22 A 23 D 24 C 25 B 26 C 27 B 28 D 29 C 30 C Footer Page 25 of 134 Header Page 26 of 134 SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ NĂM HỌC 2015-2016 THPT LÝ THÁI TỔ MÔN: SINH – LỚP 12 Thời gian: 45 phút, không kể thời gian phát đề Câu (4 điểm): Quá trình tiến hóa sống gồm giai đoạn nào? Trình bày ngắn gọn trình hình thành chất hữu đơn giản đại phân tử giai đoạn tiến hóa hóa học? Giải thích chọn lọc tự nhiên giúp hình thành nên tế bào sơ khai giai đoạn tiến hóa tiền sinh học? Câu (4 điểm): Kích thước tối thiểu kích thước tối đa quần thể gì? Điều xảy kích thước quần thể xuống mức tối thiểu vượt mức tối đa? Theo em, nghiên cứu kích thước quần thể có ý nghĩa gì? Câu (2 điểm): Cho quần thể người ngẫu phối hệ ban đầu có thành phần kiểu gen: 0,36AA: 0,48Aa: 0,16aa Biết gen A: phân biệt mùi vị người trội hoàn toàn so với gen a: không phân biệt mùi Tính tần số tương đối alen A alen a? Hãy tính xác suất để cặp vợ chồng phân biệt mùi vị sinh người có trai phân biệt mùi, gái không phân biệt mùi? ………………Hết…………… Footer Page 26 of 134 Header Page 27 of 134 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ MÔN: SINH HỌC 12 Câu 1: * Nêu giai đoạn (1đ) * Quá trình tiến hóa hóa học (2đ): Trong điều kiện khí hậu nguyên thủy ooxxi (hoặc có ít), với nguồn lượng tia chớp, núi lửa, tia tử ngoại,… số chất vô kết hợp với tạo nên chất hữu đơn giản aa, nucleotit, đường đơn axit béo Trong điều kiện định, đơn phân kết hợp với tạo thành đại phân tử * Giải thích CLTN: - Các giọt nhỏ li ti (do đại phân tử lipit, protein, axit nucleic… lớp màng lipit bao bọc tạo thành) sau hình thành chịu tác động CLTN CLTN tác động lên tập hợp phân tử đơn vị thống mà không tác động lên phân tử hữu riêng rẽ (0,5đ) - TB sơ khai có tập hợp phân tử giúp chúng có khả trao đổi chất lượng với bên ngoài, có khả phân chia trì thành phần hóa học thích hợp giữ lại nhân rộng (0,5đ) Câu 2: (Mỗi ý điểm) * Khái niệm kích thước tối thiểu kích thước tối đa…… * Khi kích thước quần thể xuống mức tối thiểu…… * Khi kích thước quần thể vượt mức tối đa……… * Ý nghĩa nghiên cứu kích thước quần thể…… (nêu rõ ý nghĩa) Câu 3: (1 điểm) f(A) = 0,36 + 0,48/2 = 0,6 = p f(a) = 1- 0,6 = 0,4 = q (1 điểm) Vợ chồng bình thường sinh không phân biệt mùi vị nên có KG: Aa Footer Page 27 of 134 Header Page 28 of 134 XS KG Aa ×Aa = (2pq/p2 + 2pq)2 XS sinh trai phân biệt mùi vị = 3/4 1/2 = 3/8 XS sinh gái không phân biệt mùi vị = 1/4.1/2 = 1/8 XS bố mẹ phân biệt mùi vị sinh trai phân biệt mùi vị gái không phân biệt mùi vị là: 3/8.3/8.1/8.C13 (2pq/p2+2pq)2 = 0.0172 Footer Page 28 of 134 ... 134 Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 20 15 -20 16 – Trường THPT Phan Bội Châu Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 20 15 -20 16 – Trường THPT Yên Lạc Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 20 15 -20 16... Đức Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 20 15 -20 16 – Trường THPT Lương Ngọc Quyến Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 20 15 -20 16 – Trường THPT Chương Mỹ A Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm. .. năm 20 15 -20 16 – Trường THPT Lý Thái Tổ Đề thi học kì môn Sinh học lớp 12 năm 20 15 -20 16 – Trường THPT Nguyễn Văn Cừ Footer Page of 134 Header Page of 134 SỞ GD VÀ ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ