Đang tải... (xem toàn văn)
NhiÖm vô: §©y lµ ®¬n vÞ ë gÇn Trung t©m khuyÕt tËt, hµng n¨m trêng cã nhiÖm vô tiÕp nhËn häc sinh khuyÕt tËt hoµn thµnh ch¬ng tr×nh líp 5 vµo häc, nªn lµ mét nhiÖm vô khã kh¨n.. C«ng t¸[r]
(1)Phòng GD-ĐT Quảng Trạch Cộng hòa xà hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS Quảng Xuân Độc lập - T - Hạnh phúc
kế hoạch năm học 2009-2010
Phn I: Cỏc cn để xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học: 2009-2010
A.Các văn đạo
Căn vào Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGD&ĐT ngày 04 tháng năm 2009 Bộ trởng Bộ giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010
Căn vào Công văn số 7394/2009/CV-BGD&ĐT- GDTrH ngày 25 tháng năm 2009 Bộ giáo dụcvà Đào tạo hớng dẫn nhiệm vụ trọng tâm giáo dục trung học năm học 2009-2010
Căn Quyết định số 2130/QĐ-UBND ngày 14/08/2009 UBND tỉnh Quảng Bình Kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 Văn số 1262/SGD-ĐT-VP ngày 28/7/2009 sở GD&ĐT báo cáo tổng kết năm hoc 2008-2009 phơng hớng nhiệm vụ năm học 2009-2010 Công văn số 1449/SGD&ĐT Quảng Bình hớng dẫn thực nhim v GDTrH nm hc 2009-2010
Căn Công văn số 130/BC- PGD-ĐT ngày 24/08/2009 Phòng Giáo dục - Đào tạo việc báo cáo tổng kết năm học 2008-2009 phơng hớng nhiệm vụ năm học 2009-2010
Căn Công văn số 11/KH-THCS ngày 04/09/2009 phòng Giáo dục- Đào tạo hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 trung hoc sở
B Đặc điểm tình hình
- Trêng cã 17 líp víi tỉng sè häc sinh 565 häc sinh cã 17 häc sinh khuyÕt tËt häc hoµ nhËp
- Đội ngũ cán giáo viên : 39 đó: quản lý 02, giáo viên 33, nhân viên : 04 - Cơ sở vật chất : Phòng học : 14 phòng, phòng chức : 04 phòng, trang thiết bị đầy đủ đảm bảo phục vụ dạy học
- Năm học 2008- 2009 có đồng chí giáo viên đạt chiến sỹ thi đua cấp sở, có học sinh giỏi cấp tỉnh, học sinh giỏi cấp huyện văn hóa, chất lợng học sinh lớp thi vào PTTH nâng lên 48 hạng
- Trờng đạt trờng học thân thiện, đợc đề nghị xét tập thể lao động xuất sắc tiếp tục giữ vững trờng chuẩn quốc gia
a ThuËn lỵi :
- Sự lãnh đạo sát quan tâm mực Đảng, quyền cấp ban ngành đoàn thể xã đặc biệt hội cha mẹ học sinh
- Trờng có bề dày thành tích, đội ngũ đồn kết, thống có chí hớng phấn đấu giữ vững, trì thành tớch ó t c
b Khó khăn:
- Địa phơng có thơn Xn Hịa cơng giáo tồn tịng, mặt dân trí thấp nên cơng tác nâng cao chất lợng giáo dục học sinh thôn khó khăn
- Nhà trờng có nổ lực cố gắng để nâng cao chất lợng giáo dục nói chung chất lợng học sinh lớp thi vào PTTH nói riêng song so với yêu cầu mặt chất l ợng củ tồn tỉnh cịn thấp khó khăn thách thức lớn đơn vị trờng năm học 2009-2010
Phần II : Kế hoạch năm học 2009-2010
(2)về vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/KT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tớng Chính phủ “”Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Tiếp tục đẩy mạnh phong trào xây dựng trờng chuẩn quốc gia, trờng học thân thiện, học sinh tích cực Căn vào đặc điểm, tình hình nhà trờng, địa phơng Trờng THCS Quảng Xuân tập trung xây dựng nhiệm vụ sau:
I./ Mơc tiªu chung:
Qn triệt sâu sắc chủ trơng, sách, Nghị giáo dục đào tạo Đảng, nhà nớc, thị nhiệm vụ năm học Bộ giáo dục đào tạo Hởng ứng chủ đề năm học
Năm học đổi quản lý nâng cao chất l
ợng giáo dục
Tip tc thc hin nghiêm túc Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ trị vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tớng phủ chống tiêu cực thi cử khắc phục bệnh thành tích
Quyết tâm khắc phục hạn chế, yếu phát huy thành tích đạt đợc tập trung đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục sở thực tốt giải pháp xây dựng trờng chuẩn quốc gia, trờng học thân thiện, nâng cao chất lợng đội ngũ
Tiếp tục tăng trởng, củng cố CSVC, thực kỷ cơng, nề nếp dạy học, trì vững tỷ lệ PC THCS, đẩy mạnh phổ cập giáo dục trung học đa nhà trờng ngày phát triển, vững giữ vững danh hiệu đạt đợc
II./ Nhiệm vụ, tiêu giải pháp cụ thể
1 Phát triển mạng lới trờng, lớp phổ cập giáo dục 1.1 Cơng tác huy động, trì số lợng
- Tổng số lớp: 17, tổng số học sinh: 565 học sinh có 17 học sinh khuyết tật học hòa nhập, thơng binh: 16, mồ côi: 24, hộ nghèo, cận nghèo: 69
+ Khối 6: lớp: 145 học sinh nữ: 69 em, học sinh khuyết tật em + Khối 7: lớp: 140 học sinh nữ: 60 em, học sinh khuyết tật em + Khối 8: lớp: 148 học sinh nữ: 62 em, học sinh khuyết tật em + Khối 9: lớp: 132 học sinh nữ: 71 em, học sinh khuyết tật em
* ChØ tiªu:
- Tuyển sinh lớp 6: 145/145 đạt tỷ lệ 100%
- Huy động học sinh lớp : 140/142 đạt tỷ lệ 98,6% - Huy động học sinh lớp : 148/149 đạt tỷ lệ 99,3% - Huy động học sinh lớp : 132/132 đạt tỷ lệ 100% - Huy động toàn trờng 565/568 đạt tỷ lệ 99,5%
- Duy trì số lợng từ đầu năm đến cuối năm đạt tỷ lệ 99,9% trở lên
* Các giải pháp:
* Qun lý: Xỏc định rõ nhiệm vụ hàng đầu ngời qun lý
- Xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ tiêu cụ thể việc trì số lợng cho đoàn thể, tổ chức cá nhân nhà trờng
- Xây dựng quy chế phối kết hợp nhà trờng với đoàn thể, tổ chức cá nhân nhà trờng
- Xõy dựng quy chế phối kết hợp nhà trờng với đoàn thể, ban ngành địa phơng đặc biệt ban thơn Xn Hịa, ban hành giáo để thực cơng tác trì số lợtng học sinh địa bàn thơn Xn Hịa
- LÊy chØ tiêu số lợng làm tiêu thi đua cho cá nhân giáo viên tập thể lớp, tổ chuyên môn
(3)- Giám hiệu tham gia vận động, tham mu tích cực để Đảng, quyền địa phơng có trách nhiệm việc học sinh bỏ học
* Giáo viên: Đây mục tiêu phấn đấu lớp giáo viên chủ nhiệm Theo dõi diễn biến số lợng ngày, lên kế hoạch thăm gia đình học sinh hàng tuần Đặc biệt em có hồn cảnh khó khăn, mồ cơi, gia đình sách, họ nghèo, học sinh khuyết tật
- Kịp thời báo cáo với gia đình học sinh, nhà trờng đồn thể tình hình diễn biến học sinh để kịp vận động có học sinh bỏ học
- Thành lập ban vận động lớp, trờng, phân công nhiệm vụ cho thành viên ban vân động
* C¸c tỉ chøc nhµ trêng:
- Tổ chun mơn: Số lợng tiêu chuẩn thi đua tổ chuyên môn, với giáo viên chủ nhiệm tham gia vận động học sinh bỏ học, tích cực dạy bù, dạy phụ đạo cho học sinh yếu, học sinh bỏ học
Cùng với đoàn thể nhà trờng tổ chức hoạt động phong trào thi đua, phong trào giúp đỡ học sinh khó khăn, học sinh nghèo vơn lên vợt qua khó khăn trở ngại
- Cơng đồn: Tổ chức động viên đồn viên tích cực phong trào thi đua nhà trờng, tạo thân thiện gần gũi, tạo cho học sinh phát huy trao đổi nguyện vọng tâm t Tổ chức tốt phong trào ủng hộ, giúp đỡ cơng đồn, liên đội
- Chi đồn: Tổ chức phong trào hoạt động phù hợp lứa tuổi để thu hút lôi học sinh lời học, với đoàn thể nhà trờng vận động học sinh trở lại trờng kịp thời bỏ học
- Liên đội: Tổ chức phong trào hoạt động đội phong phú hiệu hấp dẫn Xây dựng mơi trờng xanh, đẹp Xây dựng khối đồn kết thống lớp, phong trào giúp đỡ bạn nghèo, giúp dỡ bạn cá biệt, khuyến kích động viên tập thể lớp học chuyên cần 100%
1.2 Phỉ cËp gi¸o dơc.
* Chỉ tiêu: Duy trì tiêu phổ cập đạt 92%, thực phổ cập bậc Trung học tiến tới tiêu quy định Có hồ sơ phổ cập đầy đủ, số liệu xác
* Giải pháp: Đối với nhà trờng tiếp tục thực tốt cơng tác trì số lợng, điều tra cập nhật kịp thời, xác, đảm bảo tính pháp lý cao
* Đối với địa phơng: Phối kết hợp chặt chẽ với ban đạo phổ cập xã, tăng cờng công tác tuyên truyền vận động, phổ biến luật giáo dục, công ớc quyền trẻ em cho toan dân biết có giải pháp thơn Xn hịa để trì số lợng học sinh Hổ trợ tích cực nhà trờng mở lớp bổ túc húa
2 Chất lợng giáo dục toàn diện.
2.1 Đổi nội dung, chơng trình, phơng pháp dạy học. * Chỉ tiêu:
- Thc hin nghiờm túc chơng trình hành mơn học 100% giáo viên thực đầy đủ chơng trình dạy theo chuẩn kiến thức hoạt động giáo dục Đổi ph-ơng pháp theo hớng tích cực hóa hoạt động hc sinh
* Giải pháp:
- Trin khai dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ môn phù hợp với đối tợng Nhà trờng đạo chặt chẽ việc nghiên cứu chuẩn kiến thức giáo viên Tập trung đạo đổi phơng pháp môn khoa học xã hội gắn liền với truyền thống địa phơng, nhà trờng phát huy giá trị di tích văn háo, lịch sử cách mạng quê h-ơng đất nớc
(4)- Tổ chức hình thức dạy học linh hoạt theo tinh thần tích cực giúp đỡ học sinh yếu nhiều hình thức khắc phục tình trạng học sinh yếu bỏ học
2.2 Đổi phơng pháp dạy học đánh giá học sinh.
* Nhiệm vụ: Tập trung đổi phơng pháp dạy học Đổi cách kiểm tra đánh giá học sinh có chất lợng hiệu tinh thần vận động không
* Chỉ tiêu: 100% giáo viên đổi phơng pháp dạy học, đổi cách kiểm tra đánh giá học sinh 100% giáo viên sử dụng đồ dạy tiết dạy, 80% giáo viên sử dụng tiết dạy bng mỏy chiu
* Giải pháp :
- Tập trung nghiên cứu kỹ nội dung, chơng trình môn dạy, nghiên cứu tài liệu h-ớng dẫn đổi phơng pháp, đổi kiểm tra đánh giá học sinh để chủ động vận dụng sáng tạo thực tế
- Khai thác tối đa phơng tiện dạy học có, sáng tạo, làm thêm đồ dùng dạy học - Phối hợp phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo chủ động học tập học sinh
- Tổ chức hội thảo đổi tổ chun mơn, nhóm mơn toàn trờng - Thực dạy máy chiếu, đồng chí giáo viên đảm bảo 10% số tiết dạy
- Dạy học theo chuẩn kiến thức Bộ GD&ĐT ban hành thực đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kết hợp phơng pháp kiểm tra, đánh giá học sinh với yêu cầu mức độ hiểu
- Tổ chuyên môn, nhà trờng xây dựng ngân hàng đề kiểm tra để thực việc kiểm tra đầu năm, năm, kiểm tra theo khối lớp
- Thực quy chế kiểm tra thờng xuyên, định kỳ môn học theo quy định Bộ Thực nghiêm túc định 40/2006/Q Đ-Bộ GD&ĐT ngày tháng 12 năm 2006 Bộ GD&ĐT Công văn số 11167/BGD Đ T- TrH việc hớng dẫn đánh giá học sinh trờng học sử dụng sổ gọi tên ghi điểm
- Đoạn tuyệt với lối dạy “đọc- chép” đến cái học sinh nói đợc, viết đợc, làm đợc thì giáo viên khơng nói, khơng viết, không làm thay, tiến tới dạy cho học sinh chủ động, sáng tạo, tích cực, tự học đợc rèn luyện kỷ nhiều lớp Tổ chức cho em học giỏi, học tiến báo cáo kinh nghiệm cách học để học sinh khác học tập Đặc biệt học sinh lớp giáo viên môn phải dành thời gian để hớng dẫn em cách đọc, cách ghi chép giúp em nhanh chóng nắm bắt cách học cấp THCS
- Tổ chức dạy thể nghiệm để rút học kinh nghiệm phơng pháp dạy khó nh: Dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học hợp tác, dạy theo lực tiếp thu nhóm đối tợng, dạy t phát giải vấn đề
- Nghiêm túc thực vận động “Hai không”, giải pháp quan trọng để đảo bảo nâng cáo chất lợng cách bền vững
2.3 Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện 2.3.1 Giáo dục hạnh kiểm:
* Nhiệm vụ:
- Tập trung giáo dục học sinh ngoan, lễ phép có kỹ ứng xử Thực tốt vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” theo thị 06/ CT-TW Bộ trị với yêu cầu đặc thù ngành gắn chặt với vận động không với nội dung, thực nội dung xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực Khơng vi phạm luật an tồn giao thơng, khơng liên quan tệ nạn xã hội, khơng có học sinh vi phạm pháp luật
* ChØ tiªu:
- 100% học sinh xếp hạnh kiểm trung bình trở lên, có 95% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt
(5)Khèi SL
XÕp lo¹i h¹nh kiĨm
Tèt Khá Trung bình Yếu Tốt- khá
SL % SL % SL % SL % SL %
6 145 77 53 61 42 0 138 95
7 140 73 52 60 43 0 133 95
8 148 70 47.2 70 47.2 5.4 0 140 94.6
9 132 72 53 56 44 0 128 96
T.T 565 292 51.7 257 43.7 26 4.6 0 539 95.4
* Các giải pháp:
- Tổ chøc cho häc sinh häc tËp ®iỊu lƯ trêng phỉ thông, nội quy nhà trờng, luật giáo dục, nhiệm vụ năm học, tham quan phòng truyền thống
- T chức học tập, ký cam kết thực vận động “Học tập làm theo g -ơng đạo đức Hồ chí Minh” vận động khơng Bộ GD-ĐT, nội dung trờng học thân thiện học sinh tích cực
- Xây dựng chơng trình hành động thực vận động tuần, học giờ, hoạt động ngày cao điểm, hoạt động đội phong trào thi đua
- Tổ chức hội thi kể chuyện Bác Hồ học sinh vào ngày chào cờ, sinh hoạt đội Nêu gơng ngời tốt việc tốt thờng xuyên hàng tuần
- Xây dựng quy chế phối kết hợp với gia đình, đoàn thể để giáo dục học sinh địa bạn dân c, tổ chức chi đoàn, liên đội tham gia hoạt động xã hội, phong trào đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ bạn nghèo, ủng hộ từ thiện, giáo dục luật giao thông, giáo dục môi trờng, giáo dục pháp luật thơng qua việc tích hợp lồng ghép môn học GDCD, lịch sử, địa lý, sinh học
2.3.2 Gi¸o dơc häc lùc.
a Nhiệm vụ: Tổ chức dạy học có kỷ cơng nề nếp thực nội dung, chơng trình quy định Bộ GD cách nghiêm túc Đẩy mạnh chất lợng đại trà, trọng chất lợng mũi nhọn, tổ chức dạy tự chọn, học tin, hớng nghiệp dạy nghề có hiệu
- XÕp lo¹i häc lùc: Khèi
Líp SL SL Giỏi% SL Khá% SL TBình% SL Yếu% SLKém% TB Trë lªnSL %
6 145 10 6.9 48 33.1 75 51.7 12 8.3 133 91.7
7 140 10 7.1 46 32.9 73 52.1 11 7.9 129 92.1
8 148 6.1 46 31.1 85 57.4 13 8.8 135 91.2
9 132 6.1 42 31.8 75 56.8 5.3 125 94.7
TT 565 37 26.2 182 32.2 308 54.5 43 7.6 0 522 92.4 - XÕp lo¹i häc sinh giái: 37 em
- Häc sinh giái cÊp huyÖn: 5-6 em - Häc sinh giái cÊp tØnh: em - Thi tèt nghiÖp THCS: 98%
(6)+ XÕp thø 40 trë xuèng tØnh
- Học sinh giải toán mạng đạt giải cấp huyện tham gia đủ khối lớp - Học sinh khiếu huyện đạt 2-3 giải (Cờ vua, bóng bàn)
- Tham gia hội thi văn hóa văn nghệ huyện tổ chức đạt giải trở lên
* Các giải pháp:
- Thc hin nghiờm túc quy chế chuyên môn, dạy đúng, dạy đủ theo phân phối ch-ơng trình, theo sách giáo khoa, ổn định đội ngũ, nâng cao lịng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm giáo viên, phân công giảng dạy hợp lý
- Tăng cờng kiểm tra, quản lý ban giám hiệu, tổ trởng chuyên môn, quản lý kế hoạch, chơng trình dạy học chặt chẽ, thờng xuyên tổ chức dự giờ, thăm lớp rút kinh nghiệm đánh giá dạy
- Đổi phơng pháp giảng dạy theo hớng phát huy chủ động, sáng tạo, kích thích hứng thú học tập học sinh Nói “Khơng với phơng pháp đọc chép”, nói “khơng với khơng sử dụng thiết bị dạy học”
- Đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt, rèn luyện tốt, nhân điển hình, tổ chức động viên, khen thởng kịp thời
- Tổ chức nâng cao chất lợng hiệu buổi bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, quản lý chặt chẽ việc dạy thêm học thêm
- Quan tâm mực chất lợng mũi nhọn, học sinh giỏi đầu t thời gian, ngời việc bồi dỡng học sinh Kịp thời động viên khuyến khích giáo viên, học snh có thành tích cao kỳ thi học sinh giỏi
- Xây dựng quy chế phối kết hợp với ban ngành trong, xã hội để tổ chức tốt phong trào học tập ban đêm địa bàn dân c Phân công giáo viên kiểm tra, giúp đỡ việc học tập học sinh
- Tiếp tục đẩy mạnh việc học phơng tiện thu hút gây hứng thú cho học sinh
+ Quan tâm mực đến học sinh nghèo, học sinh chậm tiến bộ, học sinh mồ cơi, gia đình sách- học sinh khuyết tật
+ Tổ chức đợt khảo sát năm, đợt thi đua tổ chức ngày cao điểm: 20/10, 20/11, 22/12, 26/3, 30/4, 01/5, 19/05 Có sơ kết đánh giá, xếp loại cho cá nhân tập thể
2.3.3 Hoạt động giáo dục lao động, hớng nghiệp, dạy nghề * Nhiệm vụ:
- Tổ chức lao động khóa đạt u cầu, đem lại hiệu thiết thực mang tính giáo dục cao góp phần làm đẹp phong quang trờng, lớp
- Tạo bớc chuyển biến mạnh mẽ công tác giáo dục hớng nghiệp, dạy nghề giúp em có phơng hớng đắn sau học xong chơng trình lớp
* ChØ tiªu:
- Tổ chức buổi lao động khóa cho học sinh đảm bảo 100% - 100% học sinh lớp tham gia học nghề, giáo dục hớng nghiệp - 100% học sinh 6,7, 8,9 tham gia học Tin học
- Có 1-2 em học sinh đạt giải kỳ thi Tin v k thut
* Giải pháp:
- Phân công kế hoạch lao động cụ thể phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, khối lớp Tổ chức lao động cơng ích, lao động xã hội thờng xuyên để giáo dục học sinh
- Tổ chức dạy nghề có chất lợng, dạy giáo dục hớng nghiệp theo quy định
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá công tác dạy nghề thờng xuyên để kịp thời bổ sung khắc phục hạn chế
- Giáo dục ý thức bảo vệ cơng trình, CSVC nhà trờng thành lao động em, tổ chức chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ, lao động khu vực nhà văn hóa thơn, khu vực cơng cộng để giáo dục em có trách nhiệm với xã hội, với quê hơng
(7)a Nhiệm vụ: Đây đơn vị gần Trung tâm khuyết tật, hàng năm trờng có nhiệm vụ tiếp nhận học sinh khuyết tật hồn thành chơng trình lớp vào học, nên nhiệm vụ khó khăn Vì thành viên hội đồng s phạm phải biết thơng yêu, tận tâm với em, tạo cho em nhiệm vụ đích thực, đợc học tập vui chơi cộng đồng bạn bè nhng em phải nắm đợc kiến thức chơng trình
b Chỉ tiêu: 17 em học sinh khuyết tật học hòa nhập đợc lên lớp, học tập vui vẻ tình thơng yêu ca giỏo viờn, hc sinh
c Giải pháp:
- Giáo viên chủ nhiệm xếp chỗ ngồi, làm t tởng cho học sinh lớp tôn trọng, thơng yêu giúp đỡ bạn
- Phân công bạn lớp kèm cặp, giúp đỡ em tự tin phát huy hòa nhập trọng cộng đồng,
3 Công tác tra, kiểm tra a Nhiệm vụ:
- Tổ chức thực nhiệm vụ theo công văn, thị hớng dẫn phòng giáo dục kế ho¹ch kiĨm tra, tra
- Tập trung đổi công tác kiểm tra, tra để đạt hiệu tra chun mơn, tra tồn diện
- Tăng cờng bồi dỡng phẩm chất trị, nghiệp vụ tra cho đội ngũ tra, kiểm tra để thực tốt nhiệm vụ
b ChØ tiªu:
- Kiểm tra tồn diện 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên - Kiểm tra chuyên đề lợt/giáo viên
- Kiểm tra thực vận động lợt/ 1cuộc vận động/ngời
c Gi¶i pháp:
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra, tra cụ thể tháng, năm
- Trin khai nội dung kế hoạch thực vận động không “Học tập và làm theo tám gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo tấm gơng tự học, sáng tao” Hai mục tiêu, yêu cầu, nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.”
+ Nhiệm vụ năm học 2009-2010 bộ, sở, phòng giáo dục đào tạo
- Triển khai định 16/2008/QĐ-BGD-DDT ngày 16/04/2008 đến tận cán bộ, giáo viên nhân viên
- Kết hợp kiểm tra toàn diện theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất việc thực theo quy chế chuyên môn giáo viên thờng xuyên để đánh giá thực chất giáo viên - Nhận xét, đánh giá xếp loại cụ thể sau tra, kiểm tra, rút học cho viên sau kiểm tra, tra để kịp thời bổ sung
- Đi sâu kiểm tra hoạt động dạy nghề, thực hành, thí nghiệm, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu giáo viên
4 Công tác xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ a Nhiệm vụ:
- Chăm lo phát triển đội ngũ phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, chuyên môn nghiệp vụ thực thầy cô giáo gơng tự học sáng tạo, thực tốt vận động, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao Đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp giáo dục cơng đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nớc
b ChØ tiªu:
(8)- Kết nạp đảng: 3đ/c, cảm tình đảng: đ/c
- Đạt trình độ chuẩn: 15/34 chiếm tỷ lệ 44%
- Cã chöng chØ A tin học cán quản lý 100%, giáo viên 80%, chứng A ngoại ngữ cán quản lý 50%, giáo viên 30% trở lên
- Có 5-6 giáo viªn giái cÊp hun - Cã 5-6 chiÕn sü thi đua cấp sở c Giải pháp :
- Tiếp tục quán triệt nâng cao nhận thức đội ngũ quan điểm chủ trơng, đờng lối đảng nhà nớc vai trò, vị trí đội ngũ cán nhà giáo chiến lợc phát triển giáo dục, tính cấp thiết phải xây dựng đội ngũ nhà giáo cách toàn diện từ xác định trách nhiệm tâm cao
- Phân công phần hành cho giáo viên chuyên môn đào tạo, thể bằng, hợp lý
- Tổ chức tốt phong trào thi đua đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Tổ chức đổi phơng pháp thông qua hội thảo, phong trào thực tập, kiến tập, tổ chức báo cáo kinh nghiệm, phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm tổ chuyên môn
- Tổ chức bồi dỡng nâng cao trình độ tin học, phơng pháp sử dụng máy chiếu, tổ chức dạy tin cho đội ngũ
- Thực kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên cho đội ngũ có chất lợng hiệu - Phong trào tự học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Đổi cách đánh giá, xếp loại giáo viên
- Động viên giáo viên phấn đấu đứng vào hàng ngũ Đảng
- Tổ chức hoạt động kiểm tra nội trờng học chặt chẻ, nghiêm túc, công bằng, đánh giá lực s phạm giáo viên, nhân viên, tránh tình trạng nể nang, cào làm ảnh hởng đến tinh thần phấn đấu giáo viên nhân viên có tâm huyết với nghề; khơng để xảy tình trạng giáo viên đợc xếp loại giỏi, nhng chất lợng học sinh thấp, không tơng xứng Chấm dứt tợng sử dụng điện thoại di động hội họp, dạy
5 Công tác xây dựng sở vật chất trờng häc
a Nhiệm vụ: Tiếp tục củng cố, phát huy hiệu CSVC có ngày hồn thiện, đảm bảo hoạt động có chất lợng
b ChØ tiªu:
- Tiếp tục tơn tạo phong quang trờng lớp đẹp - Làm nhà vệ sinh 50 triệu đồng
- Cải tạo nhà để xe cho giáo viên 10 triệu đồng
- Đầu t mua thêm máy vi tính cho học tập tin học 20 triệu đồng - Bàn ghế học sinh chỗ 40 35 triệu đồng
- Mua thiết bị dạy học, tủ giá cho th viện, thiết bị 40 triệu ng
c Giải pháp :
- Xõy dng quy chế bảo quản CSVC nhà trờng, nội quy phòng chức năng, tăng cờng quản lý, đạo họat động phịng chức
- Giao viƯc sử dụng, bảo quản CSVC cho trờng, lớp, đoàn thể cá nhân phụ trách
- Phân công :
+ Tổ khoa học tự nhiên phụ trách phòng lý, hóa, sinh, tin
+ T khoa học xã hội phụ trách phòng th viện, thiết bị, truyền thống, phòng nhạc, văn phòng, y tế học đờng
- Có kế hoach phụ trách kiểm ta, xử lí cơng trình vệ sinh, hố rác, mơng nớc hàng ngày đảm bảo vệ sinh
(9)6 Hoạt động lên lớp
a Nhiệm vụ: Tổ chức hoạt động có kỹ cơng, nề nếp hiệu góp phần nâng cao chất lợng giáo dục
b Chỉ tiêu: Phấn đấu liên dội mạnh xuất sắc, có hoạt động bề nỗi
c Giải pháp: Xây dựng môi trờng thân thiện
- Tổ chức tiết dạy giáo dục hàng tuần nghiêm túc - Có kế hoạch hoạt động ngày, tuần cụ thể chi tiết
- Tổ chức kí cam kết thực vận động phong trào thi đua xây dựng trờn học thận thiện
- Tổ chức hoạt động ngày cao điểm, hội trại 26-3, hội thi nhận thức, trò chơi dân gian đan xen hoạt động giờ, loại hình văn nghệ, cac múa hát tập thể
- Tập trung giáo dục kỹ sống cho học sinh 7 Công tác quản lí
* Nhiệm vô :
- Chi Đảng tập trung lãnh đạo thực nhiệm vụ năm học đạt hiệu - Phân cơng phần hành quản lí :
* Hiệu trởng : Phụ trách chung, phụ trách trực tiếp tổ khoa học xã hội, phụ trách bồi dõng đội ngũ giáo viên, công tác xây dựng sở vật chất, công tác thi đua khen th-ởng, công tác tài chính, cơng tác hớng nghiệp dạy nghề, đạo hoạt động phịng vi tính, phịng th viện, phịng truyền thống, phòng y tế học đờng, phòng thiết bị, hoạt động lên lớp, dạy giáo dục hớng nghiệp lớp
*Chỉ tiêu : Chỉ đạo tổ khoa học xã hội đạt lao động xuất sắc100% giáo viên, có 5-6 giáo viên giỏi cấp huyện, chiến sỹ thi đua Thực tốt chủ trơng sách Đảng, pháp luật nhà nớc Tăng trởng sở vật chất
- Thực luật tài - đạo cơng tác tài kế tốn xếp trở lên Phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ đạt lao động tiên tiến
* Hiệu phó : Phụ trách chuyên môn, lao động, công tác phổ cập, phụ trách tổ khoa học tự nhiên, phụ trách mũi nhọn học sinh giỏi, đạo hoạt động phịng lí, hóa, sinh, trực tiếp giảng dạy công nghệ lớp
*ChØ tiªu :
- 100% giáo vien thực tốt quy chế chuyên môn : - 100% lớp lao động đạt loại tốt Công tác phổ cập xếp tốt - Có -5 học sinh giỏi cấp huyện, -3 học sinh giỏi cấp tỉnh - Chất lợng cơng nghệ đạt 95%
- Các phịng chức hoạt động tốt
- Đ/c hiệu phó đạt chiến sỹ thi đua cấp sở trở lên
* Giải pháp:
- Bỏm sỏt cụng thị cấp lãnh đạo để đạo hoạt động nhà trờng cách toàn diện
- Phát huy vai trò tự chủ ngời cán quản lý, bám trờng, bám lớp, tập trung đạo nhiệm vụ bản, trọng yếu Khắc phục yếu bất cập năm học 2008-2009 để hoàn thành nhiệm vụ năm học 2008-2009-2010 đạt hiệu
- Phân công phần hành cụ thể cho đồng chí đồn thể, tổ chun mơn, đồn niên, đội thiếu niên, tổ chức nhà trờng
(10)- Xây dựng tập thể đoàn kết, thống tạo điều kiện cho đoàn thể hoạt động có hiệu theo chức năng, nhiệm vụ, tham tích cực vào quản lý nhà trờng
- Tăng cờng bồi dỡng chủ trơng, sách Đảng, ngành nội dung vận động cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, phát huy hết khả đồng chí đội ngũ, khơi dạy truyền thống nhà trờng để động viên đội ngũ phấn đầu vơn lên
- Xây dựng hệ thống quy chế: nội quy học sinh, nội quy phịng chức năng, tiêu chí đắnh giá, xếp loại tiết học, buổi học, tuần học, đợt thi đua để đánh giá, xếp loại cho cá nhân tập thể lớp, giáo viên đoàn thể nhà trờng
- Kịp thời chỉnh đốn, bổ sung tồn hạn chế giáo viên học sinh - Có kế hoạch cụ thể hàng tuần, hàng tháng việc kiểm tra nội trờng học nhằm thúc đẩy hoạt động dạy học nâng cao chất lợng đội ngũ
- Tổ chức thực kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên đội ngũ giáo viên, thực nội dung vạn động thành viên hội đồng giáo dục
- Kiểm tra tồn diện 01lợt/ giáo viên, kiểm tra chuyên đề lợt/giáo viên, th-ờng xuyên kiểm tra đột xuất việc thực quy chế chun mơn
- Có kế hoạch đạo, quản lý, theo dõi việc hoạt động phòng chức để phát huy hết khả thiết bị có, khơi dạy ý thức sáng tạo, sử dụng thiết bị dạy học thờng xuyên nhà trờng Có kế hoạch tăng trởng, bổ sung CSVC nhà tr-ờng
- Chỉ đạo quản lý việc thực cơng tác tài kế tốn, cơng tác thu chi ngân sách theo luật ngân sách, tiết kiệm chi tiêu, tập trung đầu t kinh phí mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháo nâng cao chất lợng toàn diện
- Động viên đội ngũ giáo viên, học sinh tham gia tốt phong trào thi đua, công tác hoạt động từ thiện, giúp đỡ học sinh nghèo, khuyến khích giáo viên học sinh phấn đấu đạt kết cao hội thi cấp tổ chức
- Phát huy tinh thần phê tự phê đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh ban lãnh đạo gơng mẫu, chấp hành đầy đủ quy định việc thực tiêu chuẩn số tiết giảng dạy hàng tuần cho hiệu trởng hiệu phó Tổ chức hội nghị góp ý kiến cho cán quản lý cuối kỳ cuối năm
- Thực tốt công tác thơng tin báo cáo hai chiều đầy đủ, xác, kịp thời cấp cấp dới Tiếp tục thực tốt công tác lu trữ cập nhật đầy đủ loại hồ sơ đặc biệt h s hc chớnh
8 Công tác xà hội hãa gi¸o dơc.
- Tun truyền nhiệm vụ năm học, nội dung vận động đến tận lãnh đạo địa phơng, ban ngành đoàn thể, hội cha mẹ học sinh, phong trào xây dựng “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Tham mu tích cực để lãnh đạo địa ph-ơng, ban ngành đoàn thể hội cha mẹ học sinh nhận thức mục đích, ý nghĩa với nhà trờng gánh vác trách nhiệm thực số tiêu phong tro thi ua
9 Công tác x©y dùng trêng chuÈn Quèc gia
- Tiếp tục đẩy mạnh, nâng cao chất lợng tiêu chí tiêu chuẩn trờng chuẩn Quốc gia, phát huy u hiệu trờng chuẩn việc thực nhiệm vụ năm học Khắc phục yếu chất lợng, phấn đấu giữ vững danh hiệu đến năm 2010, kiểm tra công nhận trờng đạt chuẩn qua nm
10 Công tác xây dựng trờng học thân thiện
* Nhiệm vụ: Củng cố phát huy thành trờng học thân thiện ngày vững
* Chỉ tiêu: Giữ vững trờng học thân thiện xuất sắc
(11)- y mạnh hoạt động ban đạo, tiếp tục bổ sung nội dung, tiêu chí cịn đạt thấp:
+ Chất lợng; sở vật chất; kỷ sống cho học sinh
11 Công tác công nghệ thông tin triĨn khai nhµ trêng
- Tổ chức dạy tin cho học sinh từ khối 6->9, dạy ngoại ngữ, tin học cho giáo viên - Khai thác thông tin mạng để vận dụng đạo dạy học giáo dục học sinh
- Đầu t phòng học đầy đủ trang thiết bị để số giáo viên thực giảng dạy phần mềm PowerPoint
- Tổ chức tham gia tập huấn, học hỏi lẫn để sử dụng CNTT đạt hiệu - Tiếp tục u tiên kinh phí đầu t cho vấn đề mua sắm CSVC phục vụ CNTT nhà trng
12 Công tác thông tin báo cáo, quy chÕ phèi hỵp
- Trong nội bộ: Báo cáo giáo viên hàng tháng vào ngày 19, báo cáo xác, kịp thời đầy đủ nội dung theo mẫu
- Báo cáo cấp trên, truyền tải chủ trơng, đờng lối văn đạo cấp đến thành viên nhà trờng đầy đủ ngợc lại
- Có phối hợp chặt chẽ với phận cấp để thực việc thơng tin hai chiều kịp thời, xỏc
13 Đăng ký thi đua
- Tp thể: + Liên đội: Mạnh xuất sắc
+ Chi đồn: Vững mạnh xuất sắc + Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc + Trờng: Tập thể lao động xuất sắc - Cá nhân giáo viên:
+ Giái cÊp trêng: 15®/c + Giái cÊp tØnh: 01®/c
+ Giỏi cấp cụm: 06 đ/c + Chiến sỹ thi đua cấp sở: 05đ/c + Giỏi cấp huyện: 05 đ/c + Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh: 01 đ/c + Lao động tiên tiến: 35/39
Năm học 2009-2010 năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quản lý hành triển khai phong trào “xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”, dới lãnh đạo Đảng, quyền địa phơng đạo trực tiếp phòng giáo dục-đào tạo Quảng trạch hỗ trợ phối hợp giúp đỡ ban ngành hội cha mẹ học sinh trờng THCS Quảng Xuân tâm, nổ lực phấn đấu để đạt đợc tiêu đề ra, hoàn thnh tt nhim v nm hc
Quảng Xuân, ngày 20 tháng năm 2009 UBND XÃ Quảng Xuân Hiệu trởng
(12)Chỉ tiêu xếp loại học lực môn:
Môn Lớp SL Giỏi Khá T Bình Yếu Kém TB Trở lên
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
To¸n
6
145 14 9.66 38 26.2 61 42.1 32 22.1 0.0 113 77.9
7
140 18 12.9 35 25 63 45.0 24 17.1 0.0 116 82.9
8
148 18 12.2 35 23.6 71 48.0 24 16.2 0.0 124 83.8
9
132 14 10.6 33 25 62 47.0 28 21.2 0.0 109 82.6
Céng 565 64 11 141 25 257 45.5 108 19.1 0 0 462 82
Văn
6
145 11 7.59 47 32.4 70 48.3 17 11.7 0.0 128 88.3
7
140 11 7.86 47 33.6 70 50.0 12 8.6 0.0 128 91.4
8
148 4.73 36 24.3 85 57.4 20 13.5 0.0 128 86.5
9
132 12 9.09 42 31.8 72 54.5 4.5 0.0 126 95.5
Céng 565 41 7.3 172 30 297 52.6 55 9.7 0.0 510 90
Anh
6
145 12 8.28 32 22.1 79 54.5 22 15.2 0.0 123 84.8
7
140 13 9.29 33 23.6 74 52.9 20 14.3 0.0 120 85.7
8
148 4.05 32 21.6 90 60.8 20 13.5 0.0 128 86.5
9
132 4.55 20 15.2 81 61.4 25 18.9 0.0 107 81.1
Céng 565 37 6.5 117 21 324 57.3 87 15.4 0.0 478 85
(13)