Đang tải... (xem toàn văn)
Đề kiểm tra 1 tiết Hình học lớp 6 chương 1 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Hoàng Diệu là tài liệu luyện thi hiệu quả dành cho các bạn học sinh lớp 6. Đây cũng là tài liệu tham khảo môn Toán hữu ích giúp các bạn học sinh hệ thống lại kiến thức, nhằm học tập tốt hơn, đạt điểm cao trong bài thi quan trọng khác. Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo đề thi.
Trường THCS Hoàng Diệu Họ tên:…………………………… Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 14 MƠN: HÌNH HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐIỂM NHẬN XÉT I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa đứng trước đáp án Câu 1: Cho hình vẽ bên Em khoanh tròn vào câu A A d B d B A d B d C A d B d D A d B d Câu 2: Hai đường thẳng cắt nếu: A Chúng khơng có điểm chung B Chúng có hai điểm chung C Chúng có điểm chung D Chúng có vơ số điểm chung Câu 3: Cho đoạn thẳng PQ = cm Điểm M trung điểm PQ đoạn thẳng PM bằng: A cm B cm C 4,5 cm D cm Câu 4: Nếu DG + GH = DH : A D nằm H G B G nằm D H C H nằm D G D Một kết khác Câu 5: Điểm I trung điểm đoạn thẳng AB khi: A IA = IB B AI + IB = AB C AI + AB = IB D IA = IB = AB Câu 6: Trên tia Ox lấy hai điểm A B cho OA = 10cm; OB = cm đó: A Điểm B nằm hai điểm O A B Điểm A nằm hai điểm O B C Điểm O nằm hai điểm A B D Cả ba đáp án sai II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (3,0 điểm): Vẽ hình theo cách diễn đạt sau (Mỗi câu vẽ hình): a) Vẽ điểm P, Q, R không thẳng hàng Vẽ đường thẳng PQ, tia PR, đoạn thẳng QR b) Vẽ hai tia Ox Oy đối Trên tia Ox lấy điểm A cho OA = cm Vẽ trung điểm B đoạn thẳng OA Câu (4,0 điểm): Vẽ tia Ax Lấy B�Ax cho AB = cm, điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM = cm a) Điểm M có nằm hai điểm A B khơng? Vì sao? b) So sánh MA MB c) Điểm M có trung điểm đoạn thẳng AB khơng? Vì sao? BÀI LÀM: MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG I - MƠN HÌNH HOC TIẾT PPCT 14 Cấp độ Chủ đề Điểm, đường thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Ba điểm thẳng hàng Đường thẳng qua hai điểm Nhận biết Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL Cộng Cấp độ cao TN KQ TL Hiểu khái niệm điểm thuộc, không thuộc đường thẳng 1(1) 0,5 điểm 5% 0,5 điểm 5% Hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm tính chất đường thẳng qua hai điểm 1(2) 0,5 điểm 5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tia Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hiểu kể tên đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng Vẽ hình thành thạo Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Thông hiểu 1(6) 0,5 điểm 5% 0,5 điểm 5% 1(1a) 1,5 điểm 5% 2,5 điểm 25% 0,5 điểm 5% Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia 1(1b) 1,5 điểm 15% Vận dụng tính chất AM+MB=AB để xác định điểm nằm hai điểm cịn lại; tính chất trung điểm đoạn thẳng 3(3,4,5) 2(2a,c) 1,5 điểm 3,0 điểm 15% 30% 6,0 điểm 70% 1,5 điểm 15% Vận dụng hệ thức AM+MB=AB để tính độ dài đoạn thẳng 1(2b) 1,0 điểm 10% 1,0 điểm 10% ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHƯƠNG I 7,5 điểm 75% 11 10 điểm 100% MƠN HÌNH HỌC TIẾT PPCT 14 A PHẦN TRẮC NGHIỆM.(3 điểm) Câu Đáp án A C B (mỗi câu cho 0,5đ) B D A B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câ u Nội dung Điểm 3,0đ Q a) Vẽ điểm P, Q , R không thẳng hàng Vẽ đường thẳng PQ P Vẽ tia PR Vẽ đoạn thẳng QR 1,5đ R b) Vẽ hai tia Ox Oy đối Vẽ điểm A thuộc tia Ox cho OA = cm Vẽ trung điểm B đoạn thẳng OA 1,5đ 4,0đ - Vẽ hình đúng: A M B x a) Điểm M nằm hai điểm A B Vì AM < AB (4 cm < cm) b) Điểm M nằm hai điểm A B nên AM + MB = AB � MB = AB – AM MB = – = (cm) Vậy AM = MB c) Theo câu a b ta có AM + MB = AB MA = MB � M trung điểm đoạn thẳng AB (Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa) 1,0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ ... điểm 15 % 30% 6, 0 điểm 70% 1, 5 điểm 15 % Vận dụng hệ thức AM+MB=AB để tính độ dài đoạn thẳng 1( 2b) 1, 0 điểm 10 % 1, 0 điểm 10 % ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHƯƠNG I 7,5 điểm 75% 11 10 điểm 10 0%... thẳng, so sánh hai đoạn thẳng Vẽ hình thành thạo Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Thông hiểu 1( 6) 0,5 điểm 5% 0,5 điểm 5% 1( 1a) 1, 5 điểm... điểm 5% Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia 1( 1b) 1, 5 điểm 15 % Vận dụng tính chất AM+MB=AB để xác định điểm nằm hai điểm cịn lại; tính chất trung điểm đoạn thẳng 3(3,4,5) 2(2a,c) 1, 5 điểm