DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT A Mục tiêu: Giúp HS : - Có biểu tượng diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Hình thành cách tính cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng quy tắc tính diện tích để giải số tốn có liên quan B Đồ dùng dạy học: - Một số hình hộp chữ nhật triển khai - Bảng phụ có vẽ hình triển khai C Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động thầy Hoạt động trị gian I/ Bài cũ: + Hình hộp chữ nhật gồm có mặt? mặt nào? Các mặt có đặc điểm gì? + Hình hộp chữ nhật có kích thước nào? II/ Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Giảng bài: - HS trả lời HĐ1: Hình thành cơng thức tính DTXQ & DTTP hình hộp chữ nhật a) Diện tích xung quanh - GV cho HS quan sát mơ hình trực quan - HS lên hình hộp chữ nhật Yêu cầu HS mặt xung quanh - HS nhận xét + Lớp nhận xét * GV: Tổng diện tích mặt hình hộp chữ - HS nghe nhật gọi DTXQ hình hộp chữ nhật * GV: Nêu tốn gắn hình minh hoạ lên bảng (ví dụ SGK trang 109) - HS thao tác + Cho HS quan sát mơ hình gọi HS lên tháo hình hộp chữ nhật gắn lên bảng * GV: tô màu phần DTXQ hình hộp chữ nhật - HS tìm cách tính + u cầu thảo luận nhóm tìm cách tính DTXQ hình hộp chữ nhật - HS làm chữa + Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp * GV nhấn mạnh: + + + = (5 + 8) x 2, chu vi mặt đáy, chiều cao - HS đọc + Yêu cầu HS đọc quy tắc SGK *** Lưu ý: Các kích thước đơn vị đo b) Diện tích tồn phần - Tổng diện tích mặt * GV: Diện tích tất mặt gọi DTTP - Lấy DTXQ + DT đáy + Em hiểu DTTP hình hộp chữ nhật? - HS làm + Muốn tính DTTP hình hộp chữ nhật ta làm nào? - HS chữa + HS lên bảng tìm DTTP hình hộp chữ nhật vừa cho Lớp làm nháp + HS nhận xét - 2, HS nhắc lại * GV: Muốn tính DTTP hình hộp chữ nhật, ta lấy tổng DTXQ diện tích đáy + Gọi HS nhắc lại cơng thức - HS đọc *** Lưu ý: Các kích thước đơn vị đo - HS làm HĐ2: Luyện tập: - HS chữa Bài : HS nêu yêu cầu - HS nêu quy tắc + Yêu cầu HS tự làm vào vở; HS làm bảng lớp - HS đọc + Nhận xét, chữa - Khơng có nắp, dạng hình hộp + Gọi HS đọc quy tắc tính DTXQ & DTTP chữ nhật Hình hộp chữ nhật (cả phần lưu ý) - DTXQ + DT đáy (vì khơng Bài : Yêu cầu HS nêu đề có nắp) + Thùng tơn có đặc điểm ? - HS làm - HS chữa + DT thùng tôn dùng để làm thùng DT mặt ? + Yêu cầu HS tự làm vào vở; HS làm bảng lớp + Nhận xét, chữa III/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà học thuộc quy tắc vừa học, tiết sau luyện tập ...HĐ1: Hình thành cơng thức tính DTXQ & DTTP hình hộp chữ nhật a) Diện tích xung quanh - GV cho HS quan sát mơ hình trực quan - HS lên hình hộp chữ nhật Yêu cầu HS mặt xung quanh - HS nhận... b) Diện tích tồn phần - Tổng diện tích mặt * GV: Diện tích tất mặt gọi DTTP - Lấy DTXQ + DT đáy + Em hiểu DTTP hình hộp chữ nhật? - HS làm + Muốn tính DTTP hình hộp chữ nhật ta làm nào? - HS chữa... gọi HS lên tháo hình hộp chữ nhật gắn lên bảng * GV: tô màu phần DTXQ hình hộp chữ nhật - HS tìm cách tính + u cầu thảo luận nhóm tìm cách tính DTXQ hình hộp chữ nhật - HS làm chữa + Yêu cầu HS