Gi¸o viªn h« nhÞp lµm mÉu cho häc sinh tËp luyÖn.. Mçi ®éng t¸c tËp 2 lÇn.[r]
(1)Tuần 3: Thứ hai ngày tháng năm 2008 Toán
Tiết 11: kiểm tra
I Mục tiêu: Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS.
- Đọc, viết số cã hai ch÷ sè, viÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau
- Kĩ thực phép cộng phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Giải toán phép tính
- Đo viết số đo đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy học: 1
ổ n định: Hát. 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu bài. - GV đọc chép đề lên bảng Bài 1: Viết số:
a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 Bài 2:
a) Sè liỊn tríc cđa sè 61 lµ: b) Sè liỊn sau cđa sè 98 lµ: Bµi 3: Đặt tính tính
42 + 54 = 66 – 16 = 84 – 31 = 60 + 25 = 38 – 25 = + 23 =
Bµi 4: Hai èng níc tỉng céng dµi 85dm èng níc thø nhÊt dµi 55dm Hái èng níc thứ hai dài bào nhiêu dm
Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
6dm = cm 25cm = … dm … cm 6dm 6cm = … cm - HS lµm bµi
4 Cđng cè, dặn dò: - Về nhà ôn lại. - Thu chÊm
đáp án
Bài 1: điểm( Mỗi phần viết cho 0,5 điểm) Bài 2: điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)
Bài 3: điểm( Mỗi phép tính cho 0,5 điểm) Bài 4: điểm ( - Câu trả lời cho 0,5 điểm;
- Phép tính cho điểm; - Đáp số cho 0,5 điểm) Bài 5: điểm
Tập đọc
B¹n cđa nai nhá
I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : nhăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật + Rèn kĩ đọc hiểu:
- HiÓu nghÜa từ giải SGK
- Thấy đợc đức tính bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu ngời
- Rút đợc nhận xét từ câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời
II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( Tiết )
(2)B KiĨm tra bµi cị
- GV gọi HS đọc : Mít làm thơ - GV nhận xét cho điểm
C Bµi míi
1 GV giới thiệu chủ điểm học Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn ( thể giọng nhân vật )
b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa t
* Đọc câu
* Đọc ®o¹n tríc líp
- Chú ý cách ngắt nghỉ giịng đọc * Đọc đoạn nhóm
* Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc đồng - GV nhận xét
- HS đọc - HS khác nhận xét
+ HS quan sát tranh minh hoạ - HS nghe
+ HS nối tiếp đọc câu - Từ khó : chơi xa, chặn lối, lo lắng + HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc phần giải SGK
- HS đọc đoạn : ĐT CN
tiÐt 2 H ớng dẫn tìm hiểu
- Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? - Cha Nai Nhỏ nãi g× ?
- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?
- Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm no ?
- Theo em ngời bạn tốt ngời ? - GV tổng hợp ý HS
4 Luyện đọc lại
- GV yêu cầu HS thi đọc phân vai GV nhận xét
+ HS c on
- Đi chơi xa với bạn
- Cha không ngăn cản Nhng h·y kĨ cho cha nghe vỊ b¹n cđa
+ HS đọc thầm đoạn 2, 3,
- HS thuật lại hành động bạn Nai Nhỏ
- HS nªu ý kiÕn cđa - HS khác nhận xét
- HS tho luận theo nhóm - trả lời + Các nhóm thi đọc
- NhËn xÐt IV- Cđng cè – DỈn dò
+ Đọc xong này, em cho biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng chơi xa ?
+ GV nhận xét học + Về nhà tiếp tục luyện đọc
¢m nhac
ôn tập Bài hát: Thật hay.
Nhạc lời Hoàng Lân I/ Mục Tiêu :
- HS hiểu nội dung hát
- Hát lời , nhạc hát - Giáo dục HS u thích mơn học
II/Đồ dùng dạy học: Lơì hat, đàn, gõ III/ Các hoạt động dạy học:
1 ổn định: Hát. 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: giới thiệu bài. Khởi động giọng theo nguyên âm HĐ1 : Dạy hát thật hay GV hát mẫu hát
GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu
(3)Gi¶i thÝch tõ khó GV dạy hát câu
GV dạy hát gõ nhịp theo lời hát
GV cn đếm phách cho HS hát đều, hát chỗ có dấu chấm dơi
NhËn xÐt
Kiểm tra số HS đánh giá HĐ2 :Trả lời câu hỏi:
- Ai tác giả thật hay? - Em hiểu tác giả Hoàng Lân
HS đọc lời ca theo tiết tấu ( lần ) HS hát câu
HS luyện hát theo nhóm HS đứng nghiêm trang hát
- HS tr¶ lời - Lớp nhận xét 4/Củng cố - Dặn dò :
Cả lớp đứng nghiêm trang hát Về hoàn chỉnh học bà Thứ ba ngày tháng năm 2008
MÜ thuËt
VÏ theo mẫu: vẽ cây
I
: Mục tiªu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ
- Vẽ đợc vẽ màu theo ý thích II: Chuẩn bị - GV: Tranh, ảnh cây - Một thật
- Bµi vÏ cđa hs
- HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình d¹y- häc
1 KiĨm tra: GV kiĨm tra sÜ số lớp GV ktra ĐDHT hs
2 Bài míi Giíi thiƯu bµi GV giíi thiƯu sè 1: Quan sát, nhận xét
Đây gì?
Chỳng cú c im , hình dáng ntn? Màu sắc thay đổi ntn? Kể số khác mà em biết? GV nhận xét kết luận
GV yªu cầu hs quan sát minh họa 2: Cách vẽ
Nêu cách vẽ lá? GV hớng dẫn cách vẽ
+Vẽ hình dáng chung lá: Tam giác, Chữ nhật, lục giác
+Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống +Vẽ màu theo ý thích
GV xuống lớp hớng dẫn hs vẽ Có thể vẽ VTV GV chọn số tốt cha tốt GV nhận xét ý kiến hs GV đánh giá xếp loại 3 Củng cố- dặn dị
GV nh¾c lại cách vẽ Hoàn thành
Chuẩn bị sau
Lớp trởng báo cáo
HS để Đồ dùng học tập lên bàn
HS quan sát nhận xét HS thảo luận nhóm HS thảo luËn nhãm HS th¶o luËn nhãm HS th¶o luËn nhóm HS suy nghĩ trả lời
HS lắng nghe ghi nhớ
HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ HS thảo luận nhóm
HS quan sát học tập HS thực hành
HS nhận xÐt VÏ h×nh
Vẽ màu Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh gía
To¸n
TiÕt 12: phÐp céng cã tæng b»ng 10
(4)- Củng cố xem mặt đồng hồ B- Đồ dùng: - 10 que tính
C- Các hoạt động dạy học 1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra: - Chữa KT 3/ Bài mới:
a- H§ 1: Giíi thiƯu phÐp céng + = 10
* Bíc 1:
- TÊt c¶ cã ? que tÝnh
VËy + = ?
b- HĐ 2: HD đặt tính
- ViÕt 6, viÕt th¼ng cét víi 6, viÕt dấu cộng( +), kẻ vạch ngang, tính
- GV HD đặt tính : + 10 c- HĐ 3: Thực hành
* Trß chơi:
" Đoán nhanh" ( Theo tập 4) Củng cố Dặn dò: Ôn lại
- HS lÊy que tÝnh
- LÊy thêm que tính - Bó 10 que tính thµnh bã
* Bµi 1: TÝnh nhÈm * Bµi 2: Lµm vë
- HS lµm vë
- Đổi - chữa * Bài 3: Thi nhÈm nhanh
KĨ chun
B¹n cđa Nai Nhá
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ nói
- Dựa vào tranh, mhắc lại đợc lời kể Nai Nhỏ, nhớ lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai ( ngêi dÉn chuyÖn, Nai Nhá, cha Nai Nhỏ ) giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung
+ Rèn kĩ nghe:
- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh ho¹ SGK
- Biển treo trớc ngực ghi tên nhân vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số ) 2 Kiểm tra cũ
- GV nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Phần thởng
3 Bài mới
a HĐ Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi đầu b HD kể chuyện
* Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể Nai
- HS h¸t - HS kĨ
- HS nghe
(5)Nhỏ bạn mình
- GV khen ngợi HS làm tốt
*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
+ Câu hỏi gợi ý :
- Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích lại đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói ?
- Nghe Nai Nhỏ kể chuyện ngời bạn nhanh trí kéo chạy trốn khỏi lão Hổ dữ, cha Nai Nhỏ nói ? - Nghe xong chuyện bạn húc ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói với ?
- HS quan s¸t tranh minh hoạ SGK + HS nhắc lai lời kể lần thứ vvề bạn Nai Nhỏ
- HS tập kể theo nhóm
- Đại diện nhóm thi nói lại lời kể Nai Nhỏ
+ HS nhìn lại tranh, nhớ nhắc lại lời cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ
- Bạn khoẻ ? Nhng cha vÉn lo l¾m
- Bạn thật thông minh nhanh nhẹn ! Nhng cha cha yên tâm đâu - Đấy điều cha mong đợi Con trai bé bỏng cha,
+ HS tËp nãi theo nhãm
- Các nhóm cử đại diện lần lợt nhắc lại lời cha Nai Nhỏ nói với
* Phân vai dựng lại câu chuyện + Các bớc : - Lần : GV làm ngời dẫn chuyÖn
HS nãi lêi Nai Nhá - HS nãi lêi cha Nai Nhá - LÇn : HS lµm ngêi dÉn chun
HS nãi lêi Nai Nhá - HS nãi lêicha Nai Nhá
- LÇn : HS tập hình thành nhóm nhập vai dựng lại đoạn câu chuyện 2, nhóm thi dựng lại câu chuyện
IV Củng cố, dặn dò + GV nhËn xÐt tiÕt häc
+ VỊ nhµ kể lại chuyện cho ngời nghe Chính tả ( tËp chÐp )
B¹n cđa Nai Nhá
I Mơc tiªu
+ Chép lại xác nội dung tms tắt chuyện Bạn Nai Nhỏ ( thời gian khoảng 20 phút ) Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu + Củng cố quy tắc tả ng / ngh Làm phân biệt phụ âm đầu dấu dễ lẫn ( ch / tr dấu hỏi / dấu ngã )
II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết sẵn tập chép - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra cũ + GV yêu cầu HS viết : - tiếng bắt đầu g - tiếng bắt đầu gh 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b HD tập chép
* HD HS chuÈn bÞ
+ GV treo bảng phụ- đọc
- V× cha Nai Nhá yên lòng cho chơi với bạn ?
- Kể đầu bài tả có câu ? - Chữ đầu câu viết ?
- Tên nhân vật viết ? - Cuối câu có dấu câu ?
* GV yêu cầu HS chép vào
- HS viết vào bảng
- 2, HS c lại bảng - HS trả lời
(6)( GV lu ý cho HS cách trình bày ) * GV chấm, chữa
- Chấm 5,7 bµi, nhËn xÐt c HD lµm bµi tËp chÝnh tả
* Bài ( điền vào chỗ trốngng / ngh - GV nhËn xÐt
* Bµi
- GV nêu yêu cầu - GV nhËn xÐt
- HS soát lại bài, chữa bút chì lề - HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào bảng - NhËn xÐt
+ HS lµm bµi vµo VBT - §ỉi vë cho b¹n kiĨm tra
3 Cđng cè Dặn dò: + GV nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả ng / ngh Tự nhên xà hội
Bài : Hệ cơ
I Mục tiêu: + Sau học HS có thĨ :
- Chỉ nói đợc tên số thể
- Biết đợc co duỗi, nhờ mà phận thể cử động đợc - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên đẻ thể săn
II Đồ dùng dạy học GV : tranh vẽ hệ - HS : VBT TN & XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra cũ: - Để bảo vệ xơng giúp cho xơng phát triển tốt, em cần làm ?
- GV nhận xét 2 Bài mới
a HĐ : Mở bài
- GV cho HS quan sát mô tả khuôn mặt, hình dáng bạn
- Nh õu mi ngi có khn mặt, hình dáng định
- GV giới thiệu ghi lên bảng b HĐ : Giíi thiƯu hƯ c¬
- B1 : GV cho HS quan sát hình vẽ trả lời câu hái SGK
- B2 : treo h×nh vÏ hƯ lên bảng
- GV gọi HS lên vừa vào hình vẽ vừa nói tên
- HS trả lời
- HS quan sát theo cặp
- HS trả lời
+ HS làm việc theo cặp
- HS quan sát
- Líp nhËn xÐt, bỉ xung
GVKL : Trong thể có nhiều cơ, Các bao phủ toàn thể làm cho mmõi ngời có khn mặt hình dáng định Nhờ bám vào xơng mà ta thực cử động nh : chạy, nhảy, cời, nói
c HĐ : thực hành co duỗi tay
- B1 : GV cho HS quan sát H2 SGK trang làm động tác giồng nh hình vẽ, quan sát, mô tả bắp cơ, cánh tay co duỗi
- B2 : GV cho HS lªn thùc hiƯn tríc líp
- HS quan s¸t, thùc theo yêu cầu GV
GVKL : Khi co, ngắn hơn, Khi duỗi, dài hơn, mềm Nhờ có co duỗi mà thể cử động đợc
d HĐ : Làm để đ ợc săn chắc
- Chúng ta nên làm để đợc săn chắc? - Chúng ta cần tránh việc làm có
h¹i cho hƯ ? - HS trả lời
GVKL : Nờn ăn uống đầy đủ tập thể dục rèn luyện thể hàng ngày đẻ đợc săn IV Củng cố – Dặn dò : GV HD HS làm VBT - Thực tốt theo nội dụng học
Thứ t ngày 10 tháng năm 2008 Thể dơc
(7)I Mơc tiªu:
- Tiếp tục ôn số kĩ ĐHĐN.Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối kĩ thuật, phơng hớng không để thăng
- Ôn trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu luật II.Địa điểm- ph ơng tiện: - Địa điểm: Sân trờng
- Phơng tiện: Còi, cờ, kẻ sẵn trò chơi III Hoạt động dạy học:
1 PhÇn më ®Çu:
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung giê häc (1- tiÕt)
PhÇn bản:
- Tp hp hng dc, dúng hng, điểm số từ đến hết
- Häc quay phải, quay trái
- HD trò chơi: Nhanh lên bạn Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát trò chơi: Có chóng em
- NhËn xÐt qua giê, nh¾c HS nhà ôn lại
- HS tập hợp, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc- 60m
- Đi vòng tròn hít thở sâu
- HS thực hành làm theo cán lớp - HS tập theo giáo viên lần
- HS tập theo nhóm, tổ lần
- HS chơi trò chơi vui khoẻ, đoàn kết tránh va chạm
3 Củng cố – Dặn dò: học bài, tập thể dục thờng xuyên Tập đọc
Gäi b¹n
I Mơc tiªu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo… - Biết ngắt nhịp hợp lí câu thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Biết đọc với giọng tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê trắng + Rèn kĩ đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ giải - Nắm đợc ý nghĩa khổ thơ
- Hiểu đợc nội dung : tình cảm cảm động Bê Vàng Dê Trắng + Đọc thuộc lòng thơ
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức ( Kiểm tra sĩ số ) 2 Kiểm tra cũ
- GV gọi HS đọc Danh sach HS tổ 1, lớp vad trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét
3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu, viết tên b Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn
* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc tng dũng th
+ Đọc khổ thơ trớc líp
- GV HD HS đọc ngắt giọng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm khổ thơ + Đọc khổ thơ nhóm
+ Thi đọc nhóm ( khổ, bài,
- HS h¸t
- HS thùc hiƯn
+ HS quan sát tranh minh hoạ - HS nghe
+ HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc từ ngữ khó phát âm : xa xa, thuở nào, năm, suối cạn…
+ HS nối tiếp đọc khổ thơ
- HS đọc nghĩa từ giải cuối - HS đọc
+ HS đọc thầm khổ thơ
- Sống rừng xanh sâu thẳm + HS đọc thầm khổ thơ
(8)cá nhân, đồng )
+ Cả lớp đọc đồng lợt c HD tìm hiu bi
- Đôi bạn Bê Vàng, Dê Trắng sống đâu ? - Vì Bê Vàng phải ®i t×m cá ?
- Khi Bê Vàng quên đờng đi, Dê Trắng làm ?
- Vì đến mà Dê Trắng kêu “ Bê ! Bê ! ’’
d Häc thuéc lßng thơ
- GV ghi từ ngữ đầu dòng thơ
khụng cũn gỡ n + HS c thm kh th
- Thơng bạn, chạy khắp nơi tìm gọi bạn - HS trả lời
- HS tự đọc nhẩm thơ 2, lợt
- HS thành cặp, em nhìn từ gợi ý đọc thuộc, em kiểm tra
- Cử đại diện thi đọc
IV Củng cố, dặn dò: + GV gọi 1, HS đọc thuộc lòng thơ
+ Bài thơ giúp em hiểu tình bạn Bê Vàng Dê trắng + GV nhận xét học
To¸n
TiÕt 13: 26 + 4; 36 + 24 A- Mơc tiªu:
- HS biÕt thùc hiƯn phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + vµ 36 + 24 ( céng cã nhớ dạng viết)
- Củng cố giải toán có lời văn - GD HS yêu thích môn Toán
B- dựng: - th chục 10 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tæ chøc: 2/ Kiểm tra:
- Đọc phép cộng có tổng 10? 3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiÖu phÐp céng 26 + - HD HS thùc hành que tính
- HD cỏch t tớnh theo cột dọc tính b- HĐ 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 ( Tơng tự 26 + 4)
c- HĐ 3: Thực hành
* L u ý: Cách viết kết cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục
- GV chÊm bµi
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi: Tính nhanh
35 + 25 = 42 + =
- H¸t
- + 1; + ; +
- HS thùc hµnh que tính tính kết quả: 26 +
- HS nêu lại cách tính
* Bài 1: Bảng
- Hs làm bảng - NhËn xÐt
* Bµi 2: Lµm vë
- Đọc đề- Tóm tắt - Giải vào - Chữa
* Bµi 3: Lµm phiÕu HT - Chữa
* Củng cố - Dặn dò: Ôn lại bài
(9)Chữ hoa B
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ viết chữ :
- Biết viết chữ viết hoa B theo cì võa vµ cì nhá
- Biết viết ứng dụng câu Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
II Đồ dùng dạy học GV : Mẫu chữ B đặt khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 kiểm tra cũ - HS viết chữ Ă, Â 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viÕt ch÷ hoa
* GV HD HS quan sát nhận xét chữ B - Chữ B cao li ? rộng đờng kẻ ? - Chữ B đợc viết nét ?
+ GV nêu quy trình viết - GV viết mẫu lên bảng * HD HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn c HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng
- GV gióp HS hiĨu nghÜa cđa c©u ứng dụng * HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng bảng, nêu nhận xét
- Các chữ cao li ?
* GV HD HS viết chữ Bạn vào bảng con - GV nhận xét, uốn nắn
d GV HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu e Chấm, chữa
- GV chÊm 5, bµi
- Khen ngợi HS viết đẹp
- HS lên bảng, diới lớp viết bảng - HS tr¶ lêi
+ HS quan sát chữ mẫu - Cao li, đờng kẻ - Viết nét
B B
- HS quan sát
+ HS viết bảng
- Bạn bè sum họp
- HS trả lêi - HS viÕt
- HS viÕt bµi
IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học, khen HS viết đẹp - V nh luyn vit tip
Thủ công
Bài : Gấp máy bay phản lực
I Mc tiêu - HS biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp đợc máy bay phản lực
- HS hứng thú gấp hình
II Đồ dùng dạy học GV : Mẫu gấp máy bay phản lực giấy Mẫu gấp tên lửa - Quy trình gấp máy bay phản lực HS : Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu
III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới
a HĐ : HD HS quan sát
- Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực - So sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa
- Giấy thủ công, giấy nháp
- HS quan sát hính dáng, phần máy bay
(10)b H§ HD mÉu Bíc :
- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay - Gấp giống nh gấp tên lửa đợc H1, H2 - Gấp toàn phần gấp xuống theo đ-ờng dấu gấp H2 cho đỉnh A nằm đờng dấu giữa, đợc H3
- Gấp theo đờng dấu gấp H3, cho đỉnh tiếp giáp đờng dấu đợc H4
- Gấp theo đờng dấu gấp H4 cho đỉnh A ngợc lên đẻ giữ chặt nếp gấp lên đợc H5
- Gấp đờng dấu gấp H5 cho đỉnh phía mép bên sát vào đờng dấu miết dọc theo đờng dấu đ-ợc máy bay phản lực H7
HD sư dơng : nh cách phóng tên lửa + GV gọi 1, HS lên bảng thực lại
- HS gÊp theo quy tr×nh
- HS thùc hiƯn
- HS theo dâi, gÊp b»ng giÊy nh¸p 3 - Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét häc
- ChuÈn bÞ giÊy giê sau gÊp tiÕp
Thứ năm ngày 11 tháng năm 2008 o c
Biết nhận lỗi sửa lỗi
I Mơc tiªu:
- HS hiểu có lỗi nên nhận lỗi để mau tiến đợc ngời yêu quý ngời dũng cảm trung thực
- HS biÕt tù nhËn lỗi sửa lỗi có lỗi
- Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm - Vở tập đạo đức III Hoạt động dạy học:
1 ổn định: Hát.
2 Kiểm tra: Thế học tập, sinh hoạt giờ. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Hoạt động 1: Phân tich truyện: Cái bình hoa
- GV chia nhãm
- GV kĨ chun: Cái bình hoa Kể từ đầu bình vỡ
? Nếu Vô- va không nhận lỗi điều sÏ s¶y
? Các em thử đốn xem Vơ-va nghĩ va làm gì?
- GV nhËn xét qua nhóm
? Các em thích đoạn kết nhóm nào? Vì sao?
- GV kể nốt đoạn cuối - Phát phiếu
? Qua câu chuyện, em thấy cần làm sau mắc lỗi?
? Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ
- C¸c nhãm theo dâi câu chuyện
- HS tự trả lời
- HS trả lời theo ý nghĩa riêng - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời
- Cỏc nhúm hoạt động phiếu - Nhận lỗi sửa lỗi
(11)đồng ý đánh dấu + Không ng ý ghi s
a, Ngời nhận lỗi ngời dũng cảm
b, Nếu có lỗi cần tự sửa không cần nhận lỗi
c, Nếu có lỗi cần sửa lỗi không nhận lỗi d, Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn
e, Chỉ cần xin lỗi ngời quen - GV nhËn xÐt, bæ xung
Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến đợc ngời quý mến
- HS theo dõi v ỏnh du
- HS lần lợt bày tỏ ý kiến
4 Củng cố, dặn dò: - Sửa lỗi, nhận lỗi giúp em điều gì? - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi
To¸n
TiÕt 14: lun tËp
A- Mơc tiªu;
- Cđng cè vỊ phÐp céng cã tỉng b»ng 10; PhÐp céng d¹ng: 26 + 4; 36 + 24 - Giải toán có lời văn phÐp tÝnh céng
-Đơn vị đo độ dài dm, cm
B- Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn - Vở , bút. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tæ chøc:
2/ KiĨm tra: - Bµi 3( tr 13) 3/ Bµi míi:
- GV treo b¶ng phơ
- GV chÊm bµi
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi: Thi nhẩm nhanh
8 + + = + + = + + = + + =
- HS làm bảng - HS nhận xét - chữa * Bài 1: Làm phiếu HT
- HS làm bảng lớp - Lớp làm phiếu HT - Nhận xét - chữa * Bài 2:
- HS làm bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét- chữa * Bài 3:
- HS làm BTT - Đổi - chữa * Bài 4: Làm
- c đề- Tóm tắt - Làm vào - Chữa
* Bµi 5: Lµm vë BTT
- Đoạn thẳng AB dài 10 cm dm
Củng cố -Dặn dò: Ôn lại bài.
Luyện từ câu
T ch s vt, Câu kiểu Ai? gì? I Mục đích u cầu
(12)+ Biết đặt câu theo mẫu Ai ( gì, ) ? II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ vật SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung BT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 kiểm tra cũ
- KiÓm tra số HS làm lại tập 1, tËp tiÕt LT&C tuÇn
- GV nhËn xét 2 Bài mới a Giới thiêụ
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b HD HS làm tập
* Bµi tËp ( làm miệng ) - Cả lớp GV nhận xét
- GV ghi bảng từ : đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía… * Bài ( làm miệng )
- GV nhËn xÐt * Bµi ( viÕt )
+ GV nêu yêu cầu bài, viết mẫu - GV viết vào mơ hình số câu
- HS lµm bµi - NhËn xÐt
+ HS đọc u cầu tập
- C¶ líp quan sát tranh, suy nghĩ - HS làm vào VBT
- HS phát biểu ý kiến + HS đọc yêu cầu - HS làm miệng - Nhận xét
+ HS đọc câu mẫu câu - HS làm vào
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn
3 Củng cố – Dặn dò: + Tìm từ ngời, đồ vật, lồi vật, cối + Về nhà tập đặt câu theo mẫu va t
Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2008 ThĨ dơc
Quay phải , quay trái, động tác vơn thở tay
I Mơc tiªu:
- Ôn quay trái, quay phải yêu cầu quay
- Học động tác vơn thở, tay, yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối xác II Chuẩn bị: - cịi.
- Địa điểm: Vệ sinh sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập III Hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 KiĨm tra: Quay tr¸i, quay phải a) Phần mở đầu:
b) Phần bản:
- GV làm mẫu, nội dung ôn lại cách quay phải, quay trái
- HD HS hc ng tác vơn thở
- HD HS học động tác tay - GV tập mẫu
- GV HD HS động tác - GV tổ chức cho HS thi tập c) Phần kết thúc:
- HS ch¹y nhẹ nhàng theo vòng tròn - Giậm chân chỗ
- HS ôn lại cách quay phải, quay trái - HS tập động tác vơn thở 5 lần lần nhịp
- HS tËp theo tõng tỉ - HS quan s¸t
- HS tập động tác tay 5 lần - HS tổ lên trình diễn - Cúi ngời thả lỏng 6 lần - Cúi lắc ngời thả lỏng 510 lần 3 Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống 2 phút
To¸n
9 céng víi mét sè: + 5
(13)- HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng +
- LËp thuộc công thức cộng với số
- áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải tốn có liên quan B- Đồ dùng: - Que tính
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tổ chức:
2/ KiĨm tra: Bµi 3( tr 14) 3/ Bµi míi:
a- H§ 1: Giíi thiƯu phÐp céng + 5 - HD HS thực hành que tính
- HD cách đặt tính tính theo cột dọc * Lu ý: + = 14; + = 14
b- HĐ 2: Lập bảng công thức: céng víi mét sè
- HD HS dïng que tính tìm kết phép cộng:
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng công thức - Gv xoỏ dn bng
c- HĐ 3: Thực hành
- ChÊm bµi- NhËn xÐt
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
* Dặn dò: Ôn lại
- Hát
- HS làm bảng - Nhận xét- chữa
- HS thực hành que tính tính kết + = 14
- HS nêu lại cách tính + = + = + = + = + = + = + = + = - HS lên bảng điền kết
- c đồng công thức theo bàn, tổ * Bài 1: Lm v BTT
- Đổi - chữa * Bài 2: Làm bảng * Bài 3: lµm phiÕu HT * Bµi 4: Lµm vë
- Đọc dề- Tóm tắt - Làm vào - Chữa
Tập làm văn
Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ nghe nói
- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể lại đợc nội dung câu chuyện
- Biết xếp câu theo trình tự diễn biến
+ Rèn kĩ viết : biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách mmọt nhóm đến HS tổ học tập theo mẫu
II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh họa tập SGK - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị 2 Bµi míi
a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc b HD lµm bµi tËp
* Bµi tËp ( miƯng )
- 2, HS đọc tự thuật viết tuần - Nhn xột
+ HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo VBT
(14)- GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2
- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS * Bµi tËp ( viÕt )
- GV nhËn xÐt
+ HS đọc yêu cầu - HS làm VBT
- HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu - GV chia lớp làm nhiều nhóm, nhóm trao i vi
- Đại diện nhóm lên trình bày - HS làm vào VBT
IV Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học
+ Yêu cầu nhà xem lại Chính tả ( nghe viết )
Gọi bạn
I Mơc tiªu
- Nghe - viết lại xác, trình bày khổ cuối thơ chữ Gọi bạn
- Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng / ngh Làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn ( ch / tr ; dấu hỏi / dấu ngã )
II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết tả - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- HS viÕt : nghe ngãng, nghØ ng¬i, tre, mái che
2 Bài a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết häc b HD nghe - viÕt
* HD HS chuẩn bị + GV treo bảng phụ - GV đọc bi vit
- Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nh ?
- Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng lm gỡ ?
- Bài tả có chữ viết hoa ? Vì ?
- Tiếng gọi Dê Trắng đợc ghi với dấu cõu gỡ ?
- GV viết bảng vài tiếng, từ khó dễ lẫn : Suối cạn, nuôi, lang thang, nỴo…
* HS nghe GV đọc, viết vào - GV đọc cho HS viết
* Chấm, chữa - GV đọc lại
- GV chÊm 5, bµi, nhËn xÐt c HD lµm bµi tập tả + Bài tập
- GV nhận xét + Bài tập
- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét
- HS lên bảng viết
- Cả lớp viết vào bảng
+ HS theo dâi
- 1, HS đọc lại khổ thơ
- Trời hạn hán, suối cạn hết nớc, cỏ khô héo, để ni sống đơi bạn - Chạy khắp nơi tìm bạn
- Viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ, đầu câu, viết hoa tên riêng nhân vật - Đợc ghi sau dấu hai chấm, đặt dấu ngoặc kép, sau tiếng gọi có dấu chấm than
- HS viÕt bµi
- HS nhìn viết sốt lỗi + HS đọc u cu
- HS làm vào bảng - HS lên bảng làm
- 1, HS đọc quy tắc tả với ng / ngh + HS lm vo VBT
- HS lên bảng chữa - Nhận xét
IV Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc
(15)Sinh hoạt
Sơ kết tuần
I Mục tiêu
+ HS thấy đợc u khuyết điểm tuần qua + Khắc phục tn ti
+ Đề phơng hớng tuần sau II Tiến hành
a GV nhận xét u ®iĨm
- Các em học đầy đủ, - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Có ý thức học tập từ buổi đầu b Tn ti
- Còn nhiều tợng nói chuyện học : Sơn, Thành, Tùng, Nguyên - Quên bút, sách, : Khánh
- Trong lớp cha chó ý nghe gi¶ng : Trang, Giang c Phơng hớng tuần
- Thực tốt nội quy ë líp - Thi ®ua häc tËp
- Chấm dứt tợng quên bút, quên vở, sách III Kết thúc
- GV cho HS vui văn nghệ
Tuần 4: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 Toán:
29+5 A- Mục tiêu:
- HS biết cách thực phÐp céng d¹ng 29 + ( céng cã nhí dới dạng tính viết) - Củng cố hiểu biết tổng; số hạng; nhận dạng hình vuông
- GD HS yêu thích học toán
B- dùng: - thẻ chục 14 que tính C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tổ chức:
(16)a- H§ 1: GT phÐp céng 29 +
- Nêu toán: Có 29 que tính, lấy thêm que Tất có bao nhiªu que tÝnh?
- HD HS thao tác que tính để tìm kết quả: 29 +
- HD đặt tính theo cột dọc b- HĐ 2: Thực hành
- Lu ý cách đặt tớnh
- Nhận xét - Đánh giá
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi: Tính nhanh
29 + + = 29 + =
- HS làm bảng - Nhận xét
- Nêu lại toán - Thao tác que tính - HS nêu cách tính * Bài 1:
- HS làm bảng - Nhận xét
* Bµi 2: lµm vë
- 2- HS làm bảng lớp - Lớp làm
- Đổi - chữa * Bài 3:
- HS thực vào SGK Toán
3 Củng cố Dặn dò: Ôn lại
Tp c
Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu… - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm…
- Biết đọc phân vai + Rèn kĩ đọc hiểu :
- HiĨu tõ ch÷ giải cuối
- Hiểu nội dung câu chuyện : không nên nghịch ác với bạn II Đồ dïng d¹y häc GV : Tranh minh ho¹ SGK
Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết 1 A Kiểm tra cũ
- GV gọi HS đọc thuộc lòng : Gọi bạn - GV nhận xét, cho điểm
B Bµi míi Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu ghi tên đầu Luyện đọc
a GV đọc mẫu
b GV HD HS luyện đọc kết hợp gii ngha t
* Đọc câu
- GV HD HS đọc từ có vần khó : loạng choạng, ngợng nghịu, nơ, lúc, đẹp lm,
* Đọc đoạn trớc lớp
- GV HD HS ngắt nghỉ chỗ - Tìm hiểu từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm
- HS đọc - Nhận xét
- HS theo dâi
- HS nối tiếp đọc câu
- HS nối tiếp đọc đoạn
(17)* Thi đọc nhóm
* Cả lớp đọc đồng ( 1, đoạn ) + HS đọc thầm đoạn
TiÕt 2
- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp - Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã
- HS tr¶ lêi
+ HS đọc thầm đoạn
- Thầy khen bím tóc Hà đẹp - Hà thấy vui mừng tự hào mái tóc đẹp, khơng buồn trêu chọc Tuấn
+ HS đọc thầm đoạn - Đến trớc mặt Hà để xin lỗi - HS đọc theo nhóm
- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp - Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã
- HS tr¶ lêi
+ HS đọc thầm đoạn
- Thầy khen bím tóc Hà đẹp - Hà thấy vui mừng tự hào mái tóc đẹp, khơng buồn trêu chọc Tuấn
+ HS đọc thầm đoạn - Đến trớc mặt Hà để xin lỗi - HS đọc theo nhóm IV Củng cố, dặn dò
- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm đáng chê, điểm đáng khen ? - Về nhà tập đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện
¢m nhac
Häc hát: xoè hoa
Nhạc lời cđa I/ Mơc Tiªu : - HS hiĨu néi dung hát.
- Hỏt ỳng li , ỳng nhạc hát - Giáo dục HS yêu thích mơn học II/Đồ dùng dạy học: Lơì hát, gõ III/ Các hoạt động dạy học:
1 ổn định: Hát. 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: giới thiệu bài. Khởi động giọng theo nguyên âm HĐ1 : Dạy hát thật hay GV hát mẫu hát
GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu Giải thích từ khó
GV dạy hát câu
GV dạy hát gõ nhịp theo lời hát
GV cn m phỏch cho HS hát đều, hát chỗ có dấu chấm dôi
NhËn xÐt
Kiểm tra số HS đánh giá HĐ2 :Trả lời câu hỏi:
- Ai tác giả thật hay? - Em hiểu tác giả Hoàng Lân
HS nghe
HS đọc lời ca theo tiết tấu ( lần ) HS hát câu
HS luyện hát theo nhóm HS đứng nghiêm trang hát
- HS trả lời - Lớp nhận xét 4/Củng cố - Dặn dò : lớp đứng nghiêm trang hát.
VỊ hoµn chØnh bµi vµ häc bµ
Thø ba ngày 16 tháng năm 2008 Mĩ thuật
Vẽ tranh Đề tài vờn cây
I: Mc tiờu -Giúp hs nhận biết số loại vờn - Vẽ đợc tranh Vờn vẽ màu theo ý thích
- Yªu mÕn thiªn nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng II: Chuẩn bị - GV:Tranh , ảnh số loại cây
(18)III: Tiến trình dạy- học
1-Kiểm tra cũ: Em hÃy nêu cách vẽ lá? 2 Bµi míi.: Giíi thiƯu bµi
1: Tìm, chọn nội dung đề tài Gv giới thiệu tranh, ảnh
Trong tranh, ảnh có gì?
Cỏc cõy có hình dáng đặc điểm ntn?
Màu sắc loại ntn?
Em kể loại cây, hình dáng, đặc điểm m em bit?
Nhà em có trồng không? Trồng hay nhiều loại cây? Em chăm sóc ntn? GV nhËn xÐt ý kiÕn cña hs GV treo hình gợi ý cách vẽ GV hớng dẫn cách vẽ
+vẽ hình dáng số loại cây( loại cây) +Vẽ chi tiết nh quả, lá, hoa,vẽ thêm hình ảnh phụ
+ Vẽ màu theo ý thích
Trớc thực hành gv cho hs quan sát số vẽ vờn bạn khóa tríc
GV chọn số tốt cha tốt Gv nhận xét ý kiến hs GV đánh giá xếp loại 3 Củng cố- dặn dò
Gv nhắc lại cách chọn vẽ đề tài vờn HS hoàn thành chuẩn bị đất nặn cho sau
HS th¶o luËn HS thảo luận
HS quan sát tranh HS thảo luận HS th¶o luËn HS th¶o luËn HS th¶o luËn HS thảo luận HST
HS lắng nghe ghi nhớ HS qs hình gợi ý
HS quan sát học tập HS thực hành
Toán 49 + 25
A- Mục tiêu: - HS biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính tính) - Củng cố phép cộng dạng + 29 +
- GD HS yªu thÝch môn toán
B- dựng: - th chục 14 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra: - TÝnh: + = 19 + = - NhËn xÐt
3/ Bµi míi:
a- H§ 1: Giíi thiƯu phÐp céng 49 + 25 ( T¬ng tù nh phÐp céng 29 + 5)
b- HĐ 2: Thực hành
- Chấm
- Nhận xét- chữa
- Thực bảng
- HS thao tỏc trờn que tính để tính kết quả: 49 + 25
* Bài 1:
- HS làm bảng - Chữa bµi
(19)4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Nhẩm nhanh
49 + +20 = 49 + + =
- Đọc đề - Tóm tắt
- HS gi¶i bảng - Lớp làm
- Chia lm đội chơi Củng - Dặn dị: ơn lại Chuẩn bị sau
KĨ chun
Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu+ Rèn kĩ nói :
- Da vo trớ nh tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn câu chuyện - Nhớ kể lại đợc nội dung đoạn lời ( có sáng tạo riêng ) - Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai
+ Rèn kĩ nghe :
- Lng nghe bn kể chuyện, biết đánh giá nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học GV : tranh minh hoạ SGK - Bìa ghi tên nhân vật iII Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- GV gäi HS kể lại câu chuyện : Bạn Nai Nhỏ
- GV nhËn xÐt 2 Bµi míi a Giíi thiƯu
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD kể chuyện
* Kể lại đoạn 1, ( theo tranh minh ho¹ ) + GV cã thể nêu câu hỏi gợi ý :
- Hà cã hai bÝm tãc ?
- Khi Hà đến trờng, bạn gái reo lên ?
- Tuấn trêu chọc Hà ?
- Việc làm Tuấn dẫn đến điều ? - GV nhận xét, động viên nhứng HS kể hay * Kể lại đoạn 3
- GV nhận mạnh yêu cầu kể lời em ”
- GV nhËnu xÐt
* Ph©n vai dựng lại câu chuyện - GV chọn HS, HS vai - GV nhận xét
- HS kĨ theo lèi ph©n vai
+ HS quan s¸t tranh
- 2, HS thi kĨ ®o¹n theo tranh - 2, HS thi kể đoạn theo tranh - HS nhận xét
+ HS đọc yêu cầu - HS tập kể nhúm
- Đại diện nhóm thi kể lại ®o¹n - NhËn xÐt
+ HS kĨ l¹i chun - 2, nhãm thi kĨ theo vai - HS nhận xét
IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, khen ngợi HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe
Chính tả ( tập chép )
Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu
- Chép lại xác, trình bày đoạn đối thoại Bím tóc sam - Luyện viết quy tắc tả với iê / yê ( iên / yên ) làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ( r / d / gi hoc õn / õng )
II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp chép tả Bảng phụ chép nội dung tập 2,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bi c
(20)nghiêng ngả, trò chuyện, chăm - GV nhận xét
2 Bài mới a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc b H íng dÉn tËp chÐp
* HD HS chuÈn bÞ
+ GV đọc chép bảng + GV HD HS nắm nội dung bi
- Đoạn văn nói trò chuyện với ?
- Vì Hà không khóc ? + HD HS nhận xét
- Bài tả có dấu câu ?
- HS viết vào bảng số từ ngữ dễ lẫn thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, nãi, nÝn, khãc * HS chÐp bµi vµo vë
* Chấm, chữa bài - GV đọc lại
- GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt c HD HS làm tập tả * Bài tập 2
- GV nhËn xÐt * Bµi 3
- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét
- C¶ líp viÕt b¶ng
- 2, HS nhìn bảng đọc lại
- Cuộc trị chuyện Hà với thầy giáo - Hà đợc thầy khen có bím tóc đẹp - HS trả lời
- HS viết vào bảng - HS viết
+ HS nhìn vào soát lỗi
- HS c yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT - HS làm vào VBT
Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ quy tắc tả - Về nhà xem lại
Tự nhiên xà héi
Bài : Làm để xơng phát triển
I Mơc tiªu + Sau bµi häc , HS cã thĨ :
- Nêu đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt - Giải thích khơng nên mang vác vật nặng - Biết nhấc ( nâng ) vật cách
- HS có ý thức thực biện pháp để xơng phát triển tốt II Đồ dùng dạy học Tranh pgóng to hình SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- Nhờ phận thể mà tay co duỗi đợc ?
- GV nhËn xÐt 2 Bµi míi
* Khởi động : Trị chơi " xem khéo " a HĐ1 Làm để x ơng phát triển tốt * Mục tiêu : Nêu đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt Giải thích khơng nên mang vác vật qúa nặng + B : Làm việc theo cp
- GV gợi ý HD nhóm làm việc + B : làm việc lớp
- Nên khơng nên làm để xơng phát triển tốt ?
- Liên hệ công việc làm nhà để giúp đỡ bố mẹ
b Hoạt động : trò chơi " nhấc vật "
- HS tr¶ lêi - Nhận xét
+ HS chơi trò chơi
+ HS làm việc theo cặp
- Nói với nội dung hình + Đại diện số cặp lên trình bày - Các nhóm khác bổ xung
(21)* Mục tiêu : biết đợc cách nhấc vật cho hợp lí để không bị đau lng không bị cong vẹo cột sống
+ B1 : GV lµm mÉu nhÊc mét vËt nh H6 + B2 : Tæ chøc cho HS ch¬i
- GV chia lớp thành đội có s ngi bng
- HD HS cách chơi
- GV nhận xét em nhấc vật t - Khen đội có nhiều số em làm ỳng
- Một vài HS lên nhấc mẫu - Cả lớp quan sát góp ý
- HS chơi trò chơi
3Củng cố Dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc
Dặn HS nhà giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức với phải nhấc t Thứ t ngày 17 tháng năm 2008
ThĨ dơc
§éng tác chân, trò chơi kéo ca lừa xẻ
I- Mơc tiªu:
- Ơn động tác: Vơn thở, tay, học động tác chân, ơn trị chơi “kéo ca lừa xẻ”
- Thc động tác tơng đối xác, biết cách chơi, tham gia chơi chủ động II- Địa điểm ph ơng tiện :Sân trờng + cũi.
III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp
A Phần mở đầu Chạy nhẹ nhàng thờng theo vòng tròn. B Phần bản.
Ôn động tác vơn thở tay - Học động tác chân GV nêu tên động tác Giải thích làm mẫu GV nhận xét đánh giá Lần 1: GV điều khiển Lần 2: Lớp trởng hô
2 lần động tác lt HS
HS quan sát làm theo
Cho tổ luyện tập động tác Lớp tập theo nhịp hô
GV quan sát nhắc nhở HS tập cha Chơi trò chơi: Kéo ca la x
GV nêu tên trò chơi
Nhắc lại cách chơi cặp lên làm mẫu.Chơi theo tổ Phần kết thúc: Hỏi tĩnh chỗ.
GV nhn xột gi hc, v học thuộc động tác vừa học Tập đọc
Trªn chiÕc bÌ
I Mơc tiªu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh…
- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ + Rèn kĩ đọc hiểu:
- Nắm đợc nghĩa từ ngữ : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng
- Hiểu nội dung : tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi II Đồ dùng dạy học GV : tranh minh hoạ đọc SGK
Bảng phụ viết câu văn cần HD HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiÓm tra bµi cị
- HS nối tiếp đọc Bím tóc
(22)- Trả lời câu hỏi gắn với nội dung vừa học - GV nhËn xÐt
2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu, ghi đầu b Luyện đọc
* GV đọc diễn cảm toàn
* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Cả lớp đọc đồng ( đoạn ) c HD tìm hiểu bi
- Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách ?
- Tỡm nhng t ngữ tả thái độ vật hai dế
d Luyện đọc lại - GV nhận xét
+- HS nối tiếp đọc câu
- Chó ý nh÷ng tõ dƠ viÕt sai : làng gần, núi xa, đen sạm, bÃi lầy
+ HS nối tiếp đọc đoạn - Chú ý cách đọc số câu
- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo yêu cầu GV + HS đọc đoạn 1,
- GhÐp 3, l¸ bÌo sen lại thành bè sông
+ HS đọc hai câu đầu đoạn - gọng vó : bái phục nhìn theo - cua kềnh : âu yếm ngó theo
- săn sát, cá thầu dầu : lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng mặt nớc + Một số HS thi đọc lại văn - Nhận xét
IV Củng cố, dặn dò + Qua văn em thấy chơi hai dế có thú vị ? - Nhắc HS tìm đọc chuyện : Dế mèn phiêu lu kí
To¸n
TiÕt 18: lun tËp A- Mục tiêu:
- Củng cố rèn luyện KN thùc hiÖn phÐp céng + 5; 29 + 5; 49 + 25 - Cđng cè KN so s¸nh sè giải toán có lời văn
- Bớc đầu làm quen với BT trắc nghiệm dạng" Trắc nghiệm lựa chọn" B- Đồ dùng: - Các thẻ chục que tÝnh rêi
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tổ chức:
2/ KiÓm tra: - Đánh giá- cho điểm 3/ Bài mới:
* Lu ý cách đặt tính theo cột dọc
- Gv chấm bài- Nhận xét - Chữa
- GV chữa
* Cỏc hot ng ni tip: * Trò chơi: Nhẩm nhanh
29 + + = + + = 29 + = + =
- §äc b¶ng céng víi mét sè - NhËn xÐt
* Bài 1:
- HS nêu miệng - HS nhận xét - HS tự cho điểm * Bài 2: Làm phiếu HT
- Vài HS lên bảng - Líp lµm phiÕu - NhËn xÐt * Bµi 3:
- HS làm bảng - nhận xét
* Bµi 4: Lµm vë
- Đọc đề- Tóm tắt
- HS giải bảng - Lớp lµm vë
(23)Cđng cố Dặn dò: Ôn lại Chuẩn bị sau TËp viÕt
Ch÷ hoa C
I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ :
- Biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ Chia sẻ bùi cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa
Bảng phụ viết : chia, chia sẻ bùi III Các hoạt động day học
1 KiÓm tra cũ
- GV yêu cầu HS viết chữ B - GV nhËn xÐt
2 Bµi míi a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ hoa
* HD HS quan sát nhận xét chữ C + GV giới thiệu cho HS quan sát chữ mẫu
- Ch÷ C viÕt hoa cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ?
- GV HD HS quy trình viết chữ C ( GV vừa nói vừa viết )
* HD HS viết bảng
- GV nhận xét, uốn nắn nhắc lại quy trình để HS viết
c HD HS viÕt côm tõ øng dông
* GV giới thiệu cụm từ viết ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ
* GV HD HS quan sát nhận xét
- GV gi HS nhn xét độ cao chữ - GV viết mẫu chữ : chia
* HD HS viÕt ch÷ chia vào bảng d GV HD HS viết vào TV
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi giúp đỡ em yếu e Chấm, chữa
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
- C¶ líp viÕt b¶ng
- HS nhắc lại câu ứng dụng - HS nghe
- HS quan sát chữ mẫu - Cao li
- Gåm nÐt kÕt hỵp cđa nét C c
- HS quan sát
+ HS tập viết chữ C bảng - Chia sẻ bùi
- HS nêu nhận xét - HS viết vào bảng - HS viÕt bµi vµo vë TV
IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà viết tập viết
Thủ công
Gấp máy bay phản lực ( tiếp ) I Mục tiêu: + HS biết cách gấp máy bay phản lực
+ Gấp đợc máy bay phản lực + HS hứng thú gấp hình + Biết cách phóng máy bay
II Đồ dùng dạy học Mẫu máy bay phản lực Quy trình gấp máy bay phản lực
GiÊy thđ c«ng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
(24)2 Bài mới
a HĐ : Thực hành gấp máy bay phản lực - GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác gấp máy bay phản lực
- GV nhc HS miết đờng cho phẳng
- GV gỵi ý cho HS trang trí nh vẽ năm cánh viết chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay
- GV quan sát, uốn nắn HS gấp cha lúng túng
- GV tuyên dơng em gấp đẹp - GV đánh giá kết học tập HS b HĐ : Thi phúng mỏy bay
- GV nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng máy bay
- B1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay - B2 : tạo máy bay phản lực sư dơng
+ HS thùc hµnh
- HS trang trÝ m¸y bay
+ HS thi phãng m¸y bay
IV Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa HS
- Dặn HS sau mang giấy thủ công, giấy nháp để gấp máy bay đuôi rời Thứ năm ngày 18 tháng nm 2008
o c
Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 2) I- Mục tiêu:
HS hiu có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi để mau tiến đợc ngời yêu quý
- HS biết tự nhận sửa lỗi có lỗi
- HS bit ng h cm phc bạn biết nhận lỗi II- Đồ dùng dạy học: Dụng cụ phục vụ trị chơi đóng vai. III- Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hỏt.
2.Bài cũ: Khi có lỗi em phải làm gì? Vì sao? 3.Bài mới: Giới thiệu
+ Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.
Gióp HS lùa chän vµ thùc hµnh nhËn vµ sưa lỗi GV chia nhóm phát phiếu
Tình 1: T×nh huèng 2: T×nh huèng 3: T×nh huèng 4:
Các em thảo luận đóng vai tình nhúm c giao phiu
Các nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét
* Kt lun: Khi có lỗi biết nhận lỗi dũng cảm, đáng khen. + Hoạt động 2: Thảo luận.
Giúp HS hiểu bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để ngời khác hiểu việc làm cần thiết
- GV chia nhãm, ph¸t phiÕu Giao viƯc
Tình 1:
Tình 2: Các nhóm thảo luận.Các nhóm trình bày Lớp nhận xét
* KÕt luËn: (sgk).
+ Hoạt động 3: Tự liên h.
(25)GV HS phân tích
KÕt luËn cuèi: (sgk)
Củng cố + dặn dò.: Nhận xét học. Về thực hành cho tốt
Toán
Tiết 19: 8 céng víi mét sè 8 + 5
A- Mơc tiªu:
- HS biết cách thực phép cộng dạng + ( cộng có nhớ qua 10) - Rèn KN đặt tính tính
- GD HS ham häc to¸n
B- Đồ dùng: - thẻ chục 17 que tính rời. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tỉ chøc:
2/ KiĨm tra: + +3 = 3/ Bài mới
a- HĐ 1: GT phép cộng dạng +
- Nêu toán: Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi tất có que
tính?
( Hớng dẫn tơng tự + 5) b- HĐ 2: Thực hành
- GV HD: + = + + = 13
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chi: Truyn in
- Làm bảng - Nhận xét
- HS nêu lại toán
- HS thao tác que tính để tìm kết * Bài 1: Tính nhẩm
- HS nªu miệng - Nhận xét- chữa
* Bài 2:
- HS làm bảng - Chữa * Bài 3: Tính nhẩm
- Nêu miệng - Nhận xét - Chữa * Bài 4: Làm
- Đọc đề- Tóm tắt - HS làm bng
- Lớp làm - Đổi vở- Chữa * Đồng bảng cộng với số - Hs chơi: Ôn lại bảng cộng với số 3 Củng cố- Dặn dò: Ôn lại Chuẩn bị sau
Luyện từ câu
Từ vật Từ ngữ ngày, tháng, năm
I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ vật - Biết đặt trả lời câu hỏi thi gian
-Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý II Đồ dùng dạy học: bảng phụ kẻ nh 1
Bng ph vit đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- GV ghi : Ai ( gì, ) ? - GV nhận xét
2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD làm tËp
* Bµi tËp
- 2, HS đặt câu
+ HS đọc yêu cầu bi
- HS lên bảng, em làm mét cét - HS lµm bµi vµo VBT
- Nhận xét làm bạn bảng + HS đọc yêu cầu
(26)- GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2 - GV nhËn xét * Bài tập
- GV nhắc HS ngắt đoạn văn thành câu nhớ viết hoa
- GV nhËn xÐt
- NhËn xÐt
+ HS đọc yêu cầu
- em lên bảng, dới lớp làm vào VBT - Nhận xét bạn bảng
IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Về nhà tìm thêm từ ngời, đồ vật, vật, cối xung quanh Thứ sáu ngày 20 tháng nm 2008
Thể dục
Động tác lờn trò chơi kéo ca, lừa xẻ
I- Mc tiờu:- ôn động tác: Vơn thở, tay chân động tác lờn ơn trị chơi “Kéo ca lừa xẻ”
- Thực động tác xác
- Bồi dỡng học sinh ý thức chăm rèn luyện thân thể II-Địa điểm ph ơng tiện: Vệ sinh an toàn san trờng, còi.
III-Nội dung ph ơng pháp lên lớp: Phần mở ®Çu:
Phỉ biÕn néi dung giê häc Häc sinh dậm chân chỗ, chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn
Phần bản:
ễn động tác : Tay, chân, thở Lần 1: Giáo viên điều khiển Lần 2: Lớp trởng
* Học động tỏc ln ln
Giáo viên hô nhịp lµm mÉu cho häc sinh tËp lun
Mỗi động tác tập lần
Häc sinh híng dÉn c¸c bạn tập
Học sinh quan sát làm theo
Häc sinh tù tËp theo sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng
Học sinh thi tập theo tổ Từng tổ lên thi tập Nhận xét: Thi thực động tỏc
Trò chơi kéo ca lừa xẻ Giáo viên nêu tên trò chơi
Nhc li cỏch chi cặp lên làm mẫuChia tổ để chơi Phần kết thúc:
Cúi thả lỏng, hệ thộng học, nhận xét học tập lại động tác cho thuộc IV Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị sau
To¸n
Tiết 20: 28 + 5 A- Mục tiêu: - HS biết cách thực phép cộng dạng 28 + 5 - Rèn Kn đặt tính thc hin tớnh
- GD HS yêu thích môn to¸n
B- Đồ dùng: - thẻ chục 13 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra:
- Đọc bảng cộng với số? 3/ Bài míi:
a- H§ 1: Giíi thiƯu phÐp céng 28 + - GV nêu toán 28 + = ?
- GV HD HS đặt tính theo ct dc
b- HĐ 2: Thực hành H¸t
- - HS đọc - Nhận xét - Nêu phép tính
- Thao tác que tính để tìm kết - HS nêu lại cách tính
(27)* Lu ý cách đặt tính
- ChÊm bµi- NhËn xÐt
* Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
38 + + 48 + +
- NhËn xÐt - Ch÷a bµi
* Bµi 2: - Lµm vë BT - Đổi
- Chữa
* Bi 3: - Đọc đề - Tóm tắt
- Lµm bµi vào - Chữa
* Bài 4:
- Thùc hµnh vÏ vµo vë Cđng cố, dặn dò: Chuẩn bị sau
Tập làm văn
Cảm ơn, xin lỗi
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ nghe nói :
- Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp víi t×nh hng giao tiÕp
- Biết nói 3, câu nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
+ Rèn kĩ viết : viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ tập SGK HS : VBT
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
- GV yêu cầu HS kể lại chuyện Gọi bạn ” - GV nhËn xÐt
2 Bµi míi a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc b HD lµm bµi tËp
* Bµi tËp ( M )
- GV nªu tõng tình
- Tơng tự với tình lại * Bài tập ( M )
- GV giúp HS nắm yêu cầu - Tơng tự tình lại * Bài tập ( M )
- GV nêu yêu cầu
- GV cho HS quan sát tranh - GV nhËn xÐt
* Bµi tËp ( V )
GV cho HS chọn ND tranh để kể lại nội dung tranh
- HS kĨ l¹i chun
+ HS đọc yêu cầu - Trao đổi theo nhóm
- Nhiều em nối tiếp nêu lời cảm ơn với thái độ chân thành, thân mật
Tớ cảm ơn bạn
+ HS trao đổi theo cặp đơi - Nói lời xin lỗi
- NhËn xÐt
+ HS quan s¸t tõng tranh - Đoán xem việc xảy - Nhận xÐt
- NhiỊu em kĨ, nhËn xÐt + HS làm VBT
- Đổi cho bạn, nhận xét
Củng cố Dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc, khen nh÷ng em häc tèt Chính tả ( nghe viết )
Trên bè
I Mục tiêu + Nghe viết xác đoạn Trên chếc bè
+ Bit cách trình bày: viết hoa chữ đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật… + Củng cố quy tắc tả với iê / yê Làm tập phân biệt cách viết phụ âm đầu vần ( d / r / gi , ân / âng )
(28)III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- GV đọc HS viết : viên phấn, niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào 2 Bài mi
a Giới thiệu
- GV nêu M§, YC cđa tiÕt häc b HD nghe viÕt
* HD HS chuÈn bÞ
- GV đọc đầu tả + GV HD HS nắm nội dung
- DÕ MÌn vµ DÕ Trịi rđ đâu ? - Đôi bạn chơi xa cách ? + GV yêu cầu HS nhận xét
- Bài tả có chữ viết hoa ? - Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết ?
* GV c HS viết vào * Chấm, chữa
- GV chÊm - bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
c GV HD HS làm tập tả * Bài tập
- GV nhËn xÐt * Bµi tËp - GV nhận xét
- em lên bảng viết - Díi líp viÕt b¶ng
- HS đọc lại
- Đi ngao du thiên hạ
- Ghép 3, bèo sen lại, làm thành bè thả trôi sông
- HS trả lời
- HS viết bảng chữ dễ viết sai- - - HS viÕt bµi
+ HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét + HS đọc yêu cầu
- HS làm mẫu
- Cả lớp làm vào VBT 3 Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc
Sinh ho¹t
ổn định tổ chức lớp
I Mơc tiªu
- Giúp HS thấy đợc u khuyết điểm tuần qua - Thi đua học tập tốt
- Đề phơng hớng tuần sau II Nội dung
1 Nhận xét chung ( u điểm ) - Đi học đều, - ý thức tự quản tốt
- Hoạt động tham gia tốt - Chịu khó phát biểu, xây dựng 2 Nhợc điểm
- Chuẩn bị đồ dùng cha đầy đủ : Linh, Khuờ, Long
- Còn tợng nói chuyện riêng : Sơn, Thành, Tuấn, Trang - Quên : Long, Hà, Khuê
3 Phơng hớng tuần sau : trì tốt nề nếp lớp 4 Vui văn nghệ
- HS hát cá nhân - HS hát tập thể
Tuần 5: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2008 Toán
38 + 25
A- Mơc tiªu:
(29)- GD HS ham häc to¸n
B- Đồ dùng:- thẻ chục 13 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra:
- Đọc bảng cộng với số? 3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - Gv nêu toán dẫn tíi phÐp tÝnh 38 + 25
- GV HD đặt tính theo cột dọc b- HĐ 2: Thực hành
* Lu ý: Ph©n biƯt phÐp céng cã nhí phép cộng không nhớ.
- GV treo bảng phơ
- GV vÏ h×nh
- Lu ý: Độ dài đoạn AC = độ dài đoạn AB + AC
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện
38 + 25 = 38 + 27 =
-H¸t
- - HS c - Nhn xột
- HS nêu lại to¸n
- Thao tác que tính để tìm kết quả: 38 + 25 = 63
- HS nêu lại cách tính * Bài 1:
- HS làm bảng - Chữa
* Bài 2:
- HS lµm miƯng - NhËn xÐt * Bài 3:
- HS quan sát hình vẽ viết giải vào
* Bài 4:
- HS làm miệng giải thích - HS khác nhËn xÐt
Cđng cè - DỈn dò: Ôn lại bài.
Tp c
Chiếc bút mùc
I Mơc tiªu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn Đọc từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc hiểu :
- HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ míi
- HiĨu néi dung Khen Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn II Đồ dùng dạy học
GV : Tranh minh hoạ đọc HS : SGK
III Các hoạt động dạy học tiết 1 A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )
B KiĨm tra bµi cị
- GV gäi HS däc Mít làm thơ(tiếp theo) - Trả lời câu hỏi gắn với nội dung C Bài mới
1 Giới thiệu chủ điểm học - Bức tranh vẽ cảnh ?
- GV gi thiu ghi đầu lên bảng Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- HS h¸t
- HS nối tiếp c
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Các bạn ngồi tập viết lớp
- HS nghe
(30)* §äc tõng ®o¹n tríc líp
- GV ý cho HS cách đọc số câu - GV giúp HS hiểu nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm
* Thi đọc nhóm ( ĐT, CN
- Chú ý từ có vần khã : bót mùc, líp, bn, nøc në, níc m¾t
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS đọc theo yêu cầu
Tiết GV HD HS tìm hiểu
- Những từ cho biết Mai mong đợc viết bút mực ?
- Chuyện sảy với Lan ?
- Vì Mai loay hoay với hộp bút - Cuối Mai định ?
- Khi biết đợc viết bút mực, Lan nghĩ nói ?
- Vì giáo khen Mai ? Luyện đọc lại
- GV phân vai HS đọc
- GV nhận xét nhóm HS đọc tốt, khen
+ HS đọc thầm đoạn 1,
- Thấy Lan đợc cô cho viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn Mai buồn lớp cịn em viết bút chì
+ HS đọc thầm đoạn
- Lan đợc viết bút mực, nhng lại quên bút Lan buồn gục đầu xuống bn khúc
- Vì nửa muốn cho bạn mợn, nửa lại tiếc - Mai lấy bút đa cho bạn mỵn
+ HS đọc thầm đoạn
- Mai thấy tiếc nhng em nói : " Cứ để bạn Lan viết trớc "
- Cô giáo kkhen Mai Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bố
- Mỗi nhóm HS - Đọc phân vai - Nhận xét + Củng cố - Dặn dò
- Câu chuyện nói điều ?
- Em thích nhân vật chuyện ? V× ?